儿童故事

儿童大脑发育与儿童智力干预。

孩子的天赋对其智力的发展至关重要，但是它只为智力的发展提供了可能性，如果没有良好的环境和教育，就不能使这种可能性变为现实。孩子的生活环境，特别是家庭环境对智力发展的影响最为深远。

大多数父母认为，刚出生的孩子是那样弱小娇嫩，不能受任何刺激，应该把他放在宁静的居住环境中。殊不知，完全没有刺激的房间对婴幼儿来说是有害无益的，单调的环境会导致婴幼儿产生不同程度的神经迟钝。

儿童期是大脑发育的关键时期，特别是在婴幼儿期。大脑不仅发育快，而且具有很强的可塑性，同时也是智力发展的关键期。良好的行为干预对开发儿童智力。减轻及补偿脑损伤儿童的脑功能损害，具有十分重要的意义。

许多专家已研究证明，丰富多彩的环境刺激对婴儿的智力开发有明显的作用。美国心理学家曾做了这样一个实验，把同一天出生的婴儿分成两组，一组放在一间墙壁雪白，什么东西也没有的静室内;另一组放在天花板和被子上都有花纹的房间里，婴儿隔窗可以看见医生护士在工作，还可以听到音乐，充满了良好的环境刺激。两组婴儿在两个不同的环境中分别护理几个月后，对他们进行了智力测验。结果在缺乏刺激的房间里长大的婴儿，在智力上比另一组婴儿迟钝3个月。由此可见，丰富多彩的环境刺激直接影响着婴幼儿早期的智力发展。

家庭生活和社会刺激对儿童智力的发展更为重要生活中婴儿的房间可以布置得丰富多彩充满活力。卡通的墙壁，米老鼠的窗帘，多彩的灯光，让孩子感觉在一个温暖的环境里。一个婴儿，如果经常有人抱他、逗他，就会比一直躺着、大人不去理他的孩子要聪明得多。过去许多老人给孩子打蜡包，怕孩子哭闹，分两组实验打包的孩子比不打包的孩子智力迟钝2个月。所以为了孩子的智力发育，我们应对儿童进行早期智力干预，干预的越多越早儿童的智力发育就越好。

智力发展的关键期，动物研究发现，动物能力的获得有一个关键期，称敏感期或最佳期，此时期训练动物，某种能力很易获得，好像印刻在头脑中似的。错过此时期进行训练，就不能获得该种能力或达不到最好的水平。人类也有类似情况，出生后有很多潜能，如不给予刺激，某些能力就永远发挥不出来。研究表明，5岁前是智力发展的关键期，2~3岁是口头语言发展的关键期，0~4岁是儿童视觉发展的关键期。形像视觉发展最敏感，是儿童对图像的视觉辨认的最佳期。儿童掌握词汇能力和数概念的最佳年龄5.0~5.5岁。

行为干预促进脑发育的可能机制，行为是一个极其复杂的心理、生理和生化过程。依赖于神经递质在神经环路突触间的信息传递并可引起神经通路发生变化。大脑神经细胞之间的联系，很大程度上是由婴幼儿生活经历决定的。研究表明，早期干预对脑的功能和结构在生理和生化方面均有重要影响。丰富环境刺激可改变神经细胞的大小、脑结构总质量和突触的数目，增加神经细胞之间的连结，神经通路和髓鞘化的形成。

人的智力的潜能是相当大的，智商高的人如果没有受到良好的教育，也会变得知识贫乏，创造力萎缩。反之，智力平常的人也能经过努力学习而成为知识渊博的学者。教育和主观的努力在其中起着相当重要的作用要想使孩子变得聪明，充分开发孩子的潜能，就的进行智力干预、环境干预、肢体干预、色彩干预、运动神经系统干预、干预的越早越好为孩子美还得将来奠定基础。教育的目的不是去消灭智力差距，而是要促进所有儿童智力的健康发展，使他们人尽其能。

相关知识

儿童大脑发育

1岁上下的儿童，儿童大脑发育与重量超过出世时的二倍，换句话说等于成人大脑重量的1/2；2岁时为成人大脑重量的3/4；自此直至成年人大脑的发育全过程刚开始缓减。

从儿童大脑发育与重量提高的速率能够 看得出，显而易见在最开始的1-2年之内大脑生长发育是更快的，因此，还可以那么说，小儿出世之后1-2年是脑生长发育的关键时期。

说白了关键时期，换句话说在这里一段时间内小儿最非常容易学习培训某类专业知识和工作经验，错过了这一阶段就不可以得到或超过最好是的水准。反过来，在这一段重要期限内，大脑也最非常容易遭受损害，但偿还恢复力也最強，假如损害不可以获得立即的修补，比较严重的损害通常会导致不可逆性的不良影响，危害至终身。

大脑的发育遭受很多要素的危害，如基因遗传、自然环境、文化教育、营养成分与病症等，父母要防止一些不利条件对少年儿童大脑生长发育的危害。在优先选择的基本上，为小孩造就优良的生活自然环境，给与丰富多彩的自然环境刺激性，优良的文化教育、充裕的营养成分，大脑就会身心健康地生长发育起來。

基因遗传出示的是基本，生活感受铸就的是精神实质与生命。儿童早期教育的精粹并不是潜移默化各种各样专业知识，只是倾听，具体指导小孩了解真实世界。

早产儿智力发育落后的干预方法

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早产儿智力发育落后的干预方法》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

如何发现早产宝宝早期智力发育落后和干预方法

智力落后是早产儿发育风险之一，研究证明早产儿智力落后的发生率比正常儿要高。所以对早产儿的智力发育进行监测，极早地发现问题，极早地进行干预，是非常重要的，因为越早干预康复，效果越好。那么我们家长怎么才能发现孩子的智力落后的问题呢?下面我们介绍一些简单的测试方法，家长要根据孩子的纠正月龄，仔细地进行观察，进行一下简单的测试。

测试一：视觉追踪红球或人脸

婴儿仰卧头在正中位，用直径10cm红球，在距离婴儿眼前20cm处轻轻晃动引起宝宝注意。然后慢慢向左、右弧形移动，观察宝宝眼球和头部跟随红球移动情况。

正常：1个月宝宝眼球能追视，但头可能不转动;2个月宝宝眼和头转动，左、右可达各45度;3~4个月追视左、右各90度，即转动180度。

异常：不能注视或追视、转头范围小。

测试二：拉坐姿势和头竖立

婴儿仰卧头在正中位，检查者扶持宝宝两侧前臂慢慢拉起宝宝到45度，观察抬头情况，再拉到坐位观察宝宝竖头情况。

正常：1个月小儿拉起时头后垂，坐位时头能竖立5秒;2~3个月头轻微后垂，

可竖头15秒以上;4个月小儿拉起时头和躯干直线抬起，竖头稳，

可左右转头看。

异常：1个月小儿不能竖头;2~4个月小儿拉起时头背屈(明显后垂)，不能竖头。

测试三：俯卧位抬头和手支撑

让宝宝俯卧位，在头前方用玩具逗引，

观察宝宝抬头和手支撑情况。

正常：1个月小儿头转向一侧;2个月小儿能抬头片刻，下巴离床;3个月小儿抬头超过45度，

肘(部)支撐;4个月小儿抬头90度，肘支撑，能左右转头。

异常：2~3个月小儿不能抬头，4个月抬头不稳，不能用肘支撑使胸部离开床面。

测试四：伸手够物

小儿仰卧或抱坐位，眼前吊一玩具，引其伸手够。

正常：3个月小儿有伸手意识，但伸不出;4个月小儿可伸手，但不一定够到玩具，5个月小儿可伸手够到玩具。

异常：4个月没有伸手够物趋向，5个月不会伸手够物。

测试五：翻身

解说词：小儿仰卧位(穿薄衣)，用玩具逗引其向一侧翻身。

正常：3个月有翻身意识，可翻向侧卧位，4个月可从仰卧翻至俯卧位。

异常：4个月无翻身意识，5个月不能翻至侧卧位，6月不会从仰卧翻到到俯卧位。

测试六：前倾坐

5-6个月不会为异常。

测试七：交往与情绪

解说词：面对面与小儿交流，观察其表现

正常：2个月小儿可有自发性的微笑和发出细小喉音;3个月可以逗笑，发音;4-5月对周围事物感兴趣，6个月能认出熟悉的人。

异常：3个月面对面逗引不会笑;4个月不会发声;5个月对周围事物无兴趣;6个月表情淡漠，对照顾他的人无特殊反应。

家长按照以上的一些简单测试，如果发现了孩子可疑异常，应极早就医，极早地进行康复治疗，这样效果会非常好。应该怎么进行早期的干预和康复呢?有条件的，最好到一些专门的机构进行一些监测和特殊的训练，家长一定也要积极地参与干预，这样可以达到更好的效果。

发现了这些问题应如何进行干预呢？

在早期综合干预中我们已经讲了一些操作方法，这里主要强调的是早期家长一定要给予感官的强化刺激，要进行视、听训练，除了红球、黑白卡片等玩具外，对没有注视表现的要给予红光刺激。其次，人脸的刺激也非常重要，要经常的与孩子脸对脸的逗笑，用积极的情绪表现和声音引导孩子注视，要逐步增加刺激频率和强度。其它运动能力和动手训练同前。只要家长在家庭中积极干预，对防治智力落后有很好的效果。

科学育儿知识大全：儿童玩电脑产品影响智力发育

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，父母该不该对孩子进行早期教育呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《科学育儿知识大全：儿童玩电脑产品影响智力发育》，仅供参考，希望对您有帮助。

伤害1：非常容易造成少年儿童精力不集中

科学育儿知识大全：美国华盛顿大学公共卫生服务学校青少年健康研究室的弗雷德里克·齐默曼专家教授与朋友调研了1000多位父母，发觉应用开发大脑的手机软件，科学育儿网说到对2岁下列少年儿童的一切正常生长发育并无益处，乃至还将会影响到她们学习培训文本的能力。

科学育儿知识大全：美国少年儿童权威专家科学研究发觉：近些年，14岁青少年的高层次人才思索”能力，只抵上上1976年里12岁孩子的水准，而这与电视机和网络游戏的普及化，及其院校经常考题常有关联。更有很多心理健康教育和医务人员工作人员结合实际发觉，应用电子设备过多的孩子，操纵能力差、精力不集中;对自然环境刺激性的敏感度低;自身操纵水准低;自控能力基础薄弱;且易心态不稳定。

除此之外，科学育儿网说到我国首都儿科研究所神经外科主任医师朱彦丽说，太早、过多触碰电脑上、电视机，也有造成儿童多动症和抽搐秽语综合症的将会。

伤害2：影响幼儿脑细胞的生长发育

电脑上的电磁波辐射影响幼儿脑细胞的生长发育，长期在电脑屏前，使孩子长期处在电磁波辐射当中，这将影响她们发育期的脑细胞。在实际操作中必须集中注意力集中精力，长期地凝视电脑屏，这对幼儿的双眼十分不好。

伤害3：影响孩子逻辑思维专业技能和记忆能力发展趋势

3~4岁是训炼孩子算筹、逻辑思维能力的最佳时机，若用电脑上来替代人的大脑，孩子就缺乏了锻练自身测算能力的机遇，长期性那样就会影响孩子逻辑思维专业技能和记忆能力的发展趋势，也影响幼儿想像能力和造就能力的塑造。幼儿正处在发展趋势社会发展专业技能的关键阶段，与小伙伴的相处是得到这一专业技能的有效途径。但太早关心电脑上，易使她们对电脑上造成眷念，与小伙伴们的相处兴趣爱好降低，不肯融进周边的自然环境。因欠缺与人相处的感受，也将影响幼儿的身心健康感情的塑造。0元领专业情感分析!10s快速预约

即便有标准学习电脑，每日也不适合超出一小时。应当从详细介绍电脑的组成、名字、功效及各种各样作用下手，激起幼儿对电脑上的兴趣爱好，学习培训把握一些操纵电脑鼠标，电脑绘画，幼儿专用型文化教育手机游戏”手机软件，训炼幼儿手、眼、脑的融洽及思维逻辑能力。学龄儿童上外网时，父母应当陪在一旁，协助孩子挑选以目地为导向性的在网上主题活动，并留意启迪她们的创造力。若让孩子沉溺于手机游戏当中，那么就简直百害而无一利了。

如何促进儿童大脑发育

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，孩子早教最适合的年龄是多大呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“如何促进儿童大脑发育”，仅供参考，欢迎大家阅读。

实际上大脑的发育是受许多要素危害的，基因遗传只是是一个侧边。人们应当用科学研究的心态来看待儿童大脑发育。

1、孩子幼年多种多样的衣食住行亲身经历，有益于人的大脑神经元细胞间的繁杂联络。

在一个填满焦虑和焦虑不安氛围家中里长大了的孩子，儿童大脑发育要比在填满善心，欢乐祥和家中里长大了的孩子欠缺解决难题的方式，并且非常容易被本身的情感压塌。专家相信，孩子的初期亲身经历在她们的长久成长阶段中充分发挥着关键功效。相关权威专家发觉平常一些当然而又简易的姿势，如强抱，轻轻拍打，对望，会话，笑容等都是刺激性宝宝大大脑神经的发育。儿童早期教育的精粹并不是潜移默化各种各样专业知识，只是倾听，具体指导孩子了解真实世界。

2、运动有利于儿童大脑发育。

儿童运动要适当，要合乎孩子的生理学、心理状态发育特性，要分配一定時间的主题活动，由浅入深，最好是每日带孩子到室外晒日晒，吸气空气清新，提升营养元素和氧的消化吸收。另外，协助孩子做扩胸和双臂上伸运动。孩子大一些的时可教做深吸气和跑步。幼儿学爬时，上臂比不上腿强有力，可将彩球在孩子现阶段滚来滚去，正确引导孩子往前爬取。孩子已会行走时，就能够刚开始做推椅子、推诿、骑婴儿车等主题活动。

3、充足的维生素助大脑发育。

对小宝宝大脑发育有很大危害的维生素有维生素B族、维生素C、维生素D和维生素E。当代科研说明，假如小宝宝欠缺这种维生素，则会立即防碍大脑的发育乃至导致大脑发育畸型。