适合幼儿的童话故事

适合幼儿教育书籍。

护孩子天才，培人才博才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编为大家整理的适合幼儿教育书籍，仅供参考，欢迎大家阅读。

少年儿童越早接触幼儿教育文章，越有益于提升幼儿教育知识，尽快搞清楚大量的专业知识。下边为大伙儿详细介绍几本适合幼儿教育书籍。

1、《我喜欢啵啵熊》

“在新校园里，一只大熊也会觉得自身是个小不点儿。”这是一头极大地、憨憨的熊，都是一头期盼被大伙儿喜爱的熊，可沒有谁理睬他，他只有冲着野耗子劫匪外露笑容……就在这时候，一个奇迹出现了。这里包含了教你交“朋友”的幼儿教育知识。

2、《小阿力的大院校》

这是一个一般的院校，可是它在阿力的眼中是那麼大，阿力不愿去念书，由于他感觉自身不大，可是一只小小小鸟他会发觉，他早已长大以后……

3、《大卫上学去》

你了解彼得吗？他但是知名的捣乱老大，会把全部院校闹翻天!但是，真怪异，尽管他欺压女生，弄翻了午饭盒，还要彩色笔把课桌椅涂了个遍，教师就说，干得好，彼得!你猜一猜，他是如何保证的呢?这是一本教你幼儿教育书籍。

4、《当牧羊人睡熟时》

这是一头很孤单的狼，他并不愿吃羊，仅仅一想着在羊群中取个暖，可是牧羊人本质不掌握这一点。狼怎样才能被羊群和牧羊人接纳呢?这是一本教你学“乖”的幼儿教育文章。

5、《没人喜爱我》

赶到一个新地区，你是否会感觉全部的人看着你的眼光都很不友好?巴迪都是那样，他越发担忧没有人喜爱自身，他身旁的小动物们就越发感觉他偷偷摸摸，并不是哪些好产品。怎样才能摆脱这一困局呢?

6、《到底是谁在门口》

刚来的隔壁邻居看上去是那麼怪异，末莉猪想避开她们，可一场始料未及的暴雨，让她发觉了新隔壁邻居的益处。

7、《兔子先生的不便》

什么叫“兔子先生的不便”？自然，是他又不修边幅又爱赖床的同屋小伙伴——熊小妹。如何看待盆友和自身的不一样？这一故事会我们一起笑容。

8、《家鸭，家鸭，鹅》

小鸭和小鹅是老朋友了，可非常心有灵犀的朋友也是要人命的难题：一个小小的鸭的添加。并且这一新盆友哪些必须争，每一次必须赢。当新盆友和老朋友中间出現分歧的那时候，小鸭应该怎么办呢？幼儿教育书籍

相关阅读

适合5～6岁孩子阅读的书籍

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编收集整理的“适合5～6岁孩子阅读的书籍”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

由于思维发展水平有所提高，5到6岁孩子在看图书，听故事等方面的要求也都和以前不一样。5到6岁的孩子喜欢连贯的、有情节的故事。对于5到6岁孩子的阅读，应该注重看、听、说的同步发展。

5~6岁是一个很特别的年龄段，从这时开始，孩子们感兴趣的不再只是自己的生活，而是渐渐地关心起了别人、关心起了广大的世界。而对爸爸妈妈来说，这更是一个极富挑战的时期，因为他提的问题越来越刁钻了，你越来越猜不透他在想什么，当你回想起他两三岁时乖巧的模样，你甚至会觉得有人把你的孩子给偷换了。

由于思维发展水平有所提高，5～6岁孩子在看图书，听故事等方面的要求也都和以前不一样。3～4岁的孩子喜欢简单的、短小的故事，5～6岁的孩子则喜欢连贯的、有情节的故事。例如，从图中景物分析是什么季节，什么天气。有时还会争辨起来，一个孩子说是夏天，因为图中男孩穿着短裤，另一个孩子说是秋天因为女孩穿着毛衣……对于5~6岁小孩的阅读，应该注重看、听、说的同步发展

(一)5~6岁孩子的阅读特点：

1.知道一本书的组成部分及其不同功能。

2.聆听熟悉的书面语言内容时，或者读自己写的文字内容时，开始点认对应的文字。

3.对科学知识感兴趣。

4.道德感发展方面表现为是非好恶分明。

5.开始通过部分特征辨认一些常见的字词。

6.可以将阅读的书面语言内容与日常生活的经验连接起来，也开始尝试把日常生活经验用书面语言方式表现出来。

7.能够复述、扮演或表演完整的或是部分的故事情节。

8.能够读出一些书的书名和作者的名字。

9.熟悉一些不同的文体(如故事书、说明文、诗歌、报纸等)。

10.听完一个故事后，能够正确地回答有关故事的问题。

11.能够根据故事的插图或是部分情节预期故事的发展或者结局。

(二)适合5~6岁孩子阅读的书籍：

1、《我爱波波熊》

“在新学校里，一只大熊也会感觉自己是个小不点。”这是一头大大的、憨憨的熊，也是一头渴望被大家喜欢的熊，可没有谁搭理他，他只能对着野老鼠强盗露出微笑……就在这时，一个奇迹出现了。

2、《小阿力的大学校》

这是一个普通的学校，但是它在阿力的眼里是那么大，阿力不想去上学，因为他觉得自己很小，但是一只小小的麻雀让他发现，他已经长大了……

3、《大卫上学去》

你认识大卫吗?他可是有名的捣蛋大王，会把整个学校闹翻天!可是，真奇怪，虽然他欺负女同学，打翻了午餐盒，还用彩色笔把课桌涂了个遍，老师却说，干得好，大卫!你猜猜，他是怎么做到的呢?

4、《当牧羊人熟睡时》

这是一头很孤独的狼，他并不想吃羊，只是一心想在羊群中取个暖，但是牧羊人根本不了解这一点。狼怎么才能被羊群和牧羊人接受呢?这是一本教你学“乖”的书。

5、《没有人喜欢我》

来到一个新地方，你会不会觉得所有的人看你的目光都很不友善?巴迪也是这样，他越是担心没人喜欢自己，他身边的动物们就越是觉得他鬼鬼祟祟，不是什么好东西。怎么才能打破这个怪圈呢?

6、《是谁在门外》

新来的邻居看起来是那么古怪，茉莉猪想躲开他们，可一场突如其来的大雨，让她发现了新邻居的好处。

7、《兔子先生的麻烦》

什么是“兔子先生的麻烦”?当然，是他又邋遢又爱睡懒觉的同屋伙伴——熊小姐。怎么对待朋友和自己的不同?这个故事会让我们微笑。

8、《鸭子，鸭子，鹅》

小鸭和小鹅是老朋友了，可特别默契的朋友之间也有要命的问题：一个小小鸭的加入。而且这个新朋友什么都要争，每次都要赢。当新朋友和老朋友之间出现矛盾的时候，小鸭该怎么办呢?

9、《我的朋友好好吃》

朋友之间当然应该说真话，但是有时候，说真话也会得罪朋友，就像这个想吃掉朋友的小鳄鱼，因为一不留神说了一句真心话，差点连最好的朋友都丢掉了，还好，真正的友情总是能战胜猜疑。

10、《我的名字叫阿呀》

在没关系星球上，大家可以当众打嗝放屁挖鼻孔，可以随便拿走别人的东西，可以想吃就吃，想睡就睡——一句话，就是做什么都没关系。但是没关系星球上的阿呀同学来到了地球，小男孩卢卡斯觉得，自己应该教他学一点规矩……

11、《吱咕，吱咕，嘎》

农场主是个讨厌鬼，他对动物们管头又管脚，简直让他们受不了。终于，鸭子发现了一个机会，可以让大家都过上要啥有啥的好日子……想想看，如果鸭子不是把投机取巧得到的好处给农场里的朋友，而是全给自己，他还会这样可爱吗?

12、《谁怕大坏书?》

如果你掉进了一本童话书，会发生些什么好玩的事情呢?瑞奇可没有这个闲情来回答这个问题，因为他平时太不爱惜书本，如今，所有的童话人物都来找他算账了……

13、《小豆芽，就是我》

小豆芽想要一个完全属于自己的空间，没有弟弟的骚扰，没有爸爸妈妈的唠叨，她能实现这个愿望吗?

14、《讨厌的大肥猪》

大人总是教孩子当一个遵守公共秩序的好孩子，但是如果遇上他们自己不遵守规则的时候，我们应该怎么办?小羊希尔勇敢而搞笑的办法，真的很值得我们好好看看。

15、《莎莉，离水远一点》

莎莉总是能看到爸爸妈妈看不到的东西，这是好事还是坏事呢?

16、《梦是什么》

“梦是什么”，当你问大人这个问题的时候，可能会被认为是很傻，可如果你是在问一个孩子，这个问题就是世界上最严肃也最有趣的问题。

17、《公主的月亮》

孩子想要月亮?这可能对爸爸妈妈是个大难题，但孩子自己却不是这样认为的。

18、《猫太噼哩噗噜在海里》

可能每个人小时候都梦想过要去一个奇怪的地方旅行吧，在大鱼肚子的舒服生活也无法和自由自在相比。

19、《阿罗系列》

用最简单的线条去实现最了不起的梦，在阿罗出现之前，没有任何人能想象出，图画书还可以这样玩。

20、《长大以后做什么》

直截了当地提出问题，回答这个问题的方式却是出人意料，蒲公英原来想做狮子，小鱼想做一头大鲸鱼，那么，你想做什么?

21、《出走的绒布熊》

小顽童是一只可爱的绒布熊，一直过得无忧无虑，但是某一天，一只讨厌的苍蝇嗡嗡嗡地问他，你会做什么?小顽童发现自己根本回答不出来，他会怎么办呢?

22、《鸭子当总统》

小时候，我们想，我不喜欢做一个小孩，我想做大人;长大以后，我们想，做大人真讨厌，还是做小孩好啊!鸭子也和我们一样，他不想做一只农场里干苦力的鸭子了，他会通过什么方法来实现自己的愿望呢?

23、《花婆婆》

“我长大以后，要像你一样去很远的地方。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”花婆婆也是那样笑着说，“但是，你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。”长辈们的远大理想就是这样影响着我们，一代又一代……

24、《雪花人》

这是一个真实的故事，所以它格外动人。儿时的梦想能不能成为长大后的动力?从小就喜欢雪花的威利会告诉你，坚持就可以创造奇迹。

适合1-3岁宝宝阅读的15套书籍

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的适合1-3岁宝宝阅读的15套书籍，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

假期快来临了，要怎样为宝宝安排假期生活呢？相信亲子阅读是一个很不错的选择。如果你正在为怎样帮宝宝挑选书籍而烦恼，来看看经验妈妈们分享的书单吧。

宝宝喜欢看书，喜欢听妈妈讲故事，而我呢，也非常喜欢每天这段和儿子一起的亲子时间，每次看见他听故事时专注的神情和脸上快乐的笑容我就觉得好幸福。下面介绍一下宝宝3岁以内的书单，供大家参考。

1、《亲爱的小鱼》

这本书是宝宝那些日子最爱听的睡前故事，这本书的画面非常柔美，文字朗朗上口，优美的如同一首诗歌。我自己是最先被这本书所感动的，常常读着读着就把宝宝当成了那条“亲爱的小鱼”。我总在想当有一天宝宝慢慢长大，变得独立，当我终于放手让他去闯荡这个世界，我可能也如书里那只猫一样日日夜夜地守望，期待着小鱼回来看看自己。

2、《古纳什小兔又来了》

这本书是《古纳什小兔》的续集，因为之前宝宝非常喜欢第一部，所以我借书的时候毫不犹豫地就选择了这一本，这本书讲的是主人公翠西小朋友上学前班后通过一次古纳什小兔事件结识了生命中第一个好朋友的故事。不过宝宝对这个故事的反应平平，或许是这个故事离他的生活还有点远吧。

3、《Lost》

这本本书情节性比较强。故事讲的是一只迷路的小熊，遇见了一个热心的小男孩，最后在小男孩的帮助下最终回到大森林里的故事。这是我特意选择的一本英文故事书，意在给宝宝一些英文的启蒙，可最终整本书看下来宝宝收获的只有“Lost”和“Bear”两个单词，他总是没有耐心听我念完整段的英文，却对这个故事非常喜欢，总对我说：“妈妈，我不要你讲英文的，我要听汉语的！”不过宝宝对书里画的各种雕塑都非常感兴趣，一遍遍地问我：“妈妈，那是什么？”我也一遍遍地解释给他听，但小家伙好像还是很茫然，直到有一天在创意街上我指着路边的雕塑告诉他这就是“雕塑”，这回他才真正理解这个词，后来有一天我无意中听见宝宝指着报纸上的一幅图片给老公说：“爸爸，你看，这个是雕塑！雕塑上面都是假人，人才是活的！”

4、《米奇妙妙屋》

这套《米奇妙妙屋》的书是宝宝两岁左右的时候买的，一套四本，每本书正面一个故事，反面一个故事，一共是八个故事，每个故事都有中英文对照，每个故事涉及一个英语学习主题，分别是：动物、自然、交通工具、水果、身体、形状、运动和数字，每个故事讲完后还附一个“米奇英语小学堂”，复习这个故事中的内容。

自从这套书买来以后宝宝便成了米奇的忠实小粉丝，短短的八个故事百厅不厌。后来我们在网上发现了米奇妙妙屋的动画片，看了动画片以后这套书是更放不下了！这套书现在是我家除《金色童年》那个系列后看得最多的一套。

5、《逃家小兔》

这个本书是源源刚六七个月的时候，我的同事推荐给我的，当时她告诉我看过之后非常感动，强烈推荐我也给孩子看看。后来宝宝一岁八个月的时候我买了这本书，但当时宝宝并不喜欢，他翻了两页就扔在了一边。直到他两岁两个月左右我重新从书柜里拿出了这本书，宝宝开始对这个故事着迷，那只调皮的小兔子和他温柔的妈妈深深打动了他。几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像书中的小兔一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。在作者富于想象力的画笔下，小兔子和兔妈妈不时变幻成各种形态，并且用黑白钢笔画和彩色跨页的强烈对比不断冲击着小读者们的视觉，给他们小小的心灵插上了想象的翅膀。

6、《走开，绿色大怪物》

据说很多小朋友看了之后都非常喜欢。这本书还能帮孩子们克服恐惧心理，不过里面的绿色大怪物虽然画得比较可怕，但实际上小朋友们看过后大多会呵呵笑个不停。这本书的构思非常有趣，作者运用镂空的手法，每翻一页绿色大怪物都会有一个与形状和色彩有关的变化：黄色大眼睛、绿色鼻子、血盆大口、鲨鱼般的牙齿。巨大的绿色怪物就这样出现了，然后又走开。

宝宝看了以后非常喜欢，不停的用小手去摸绿色大怪物，还把封面的那两个小洞洞蒙在脸上装大怪物。对于两岁左右的小盆友来说，这本书应该是个有趣的体验。

7、《小熊不刷牙》

这是一个教育小朋友养成良好卫生习惯的故事，但里面没有干巴巴的说教，反而处处是引人入胜的情节，我给宝宝讲了这个故事后，宝宝开始不抗拒刷牙了，或许他也害怕由于自己不讲卫生而丢了嘴里所有的牙齿。有时候真的是这样，父母反复的讲道理反而不如给孩子讲一个生动的故事起的作用大。

8、《今天运气怎么这么好》

这本书是日本作家宫西达也的作品之一，这个宫西达也也是我目前记住的唯一一个绘本作家，他的画风一点也不唯美，但他的想象力非常丰富，而且常常会颠覆动物们本来的形象，绘本馆的人员给我介绍说宫西达也的作品可以帮助孩子们从小养成一个良好的性格，不知道是不是真的有这么大的作用，但是宝宝很喜欢宫西达也的书这倒是真的。

9、《你看起来好像很好吃》

从这本书开始我和宝宝才认识、了解并逐渐喜爱上了宫西达也。在弱肉强食的生物定律之下，残暴的霸王龙向来是温和的甲龙的天敌，但是有一只名叫“很好吃”的小甲龙却将霸王龙当成了自己的亲生父亲，并且让人哭笑不得地时刻缠着霸王龙要认爸爸。这个看上去不可思议的开头，却引出了一段让所有人都深深感动的父子亲情。这个故事看完后让我非常感动，宫西达也的书似乎总有一种温情在里面。

10、《喵呜》

三只不好好听讲的小老鼠遇见了一只来吃他们的猫，这对天敌间最后竟演绎出一幕感人的故事，书里完全颠覆了老鼠在人们心目中过街喊打的形象，虽然宝宝的喜爱程度不如上两本书，但也是一本值得推荐的书。

11、《智慧七巧板》、《2岁宝宝手工入门》

有一段时间宝宝好像对听故事没太多兴趣了，反而对看动画片兴趣多多，我反省了一下觉得他的生活也确实缺少新鲜元素，为了把他的注意力从电视机旁拉开，我想到了和宝宝一起做手工。因为之前偶尔和他玩手工游戏的时候他都表现得非常开心，所以我再网上看了很多网友的建议后购买了两本适合2岁小朋友玩的手工游戏书：《智慧七巧板》和《手工入门》。这是日本杰出教育家多湖辉老先生主编的“新头脑开发”丛书中的其中两本。

我先给宝宝看的是《智慧七巧板》一书，随书附送了很多奖励贴纸，宝宝看到这本书以后喜欢极。那天晚上我们一口气做了两个多小时的手工，宝宝仍然意犹未尽，恨不能一口气把整本书都做完了再睡觉。里面的游戏主要分以下几类：涂色类、找不同、小小的手工制作类、粘贴类、折纸类、模仿游戏等。

12、《我不知道我是谁》

兔子达利B有好多烦恼：他是谁？他应该住在哪里？他应该吃什么？他统统不知道！而最让他疑惑的是他为什么长了一双大脚。一天，树林里来了一只黄鼠狼，其他兔子都躲进了地洞，只有达利B还在树上傻乎乎地吃橡子。黄鼠狼爬上树要吃掉达利B，却被达利B的一双大脚给踢飞了。兔子们跑出来赞扬达利B是个英雄。达利B更疑惑了：“黄鼠狼说我是兔子，怎么大家却说我是英雄呢？”这是一本很有趣的书，宝宝每次阅读时都会被达利B逗得哈哈大笑！

13、《小蝙蝠德林》

海豚花园绘本第一辑中的一本，虽然是简装版，但是印刷还是很精美。吸引我的是这是一本既可以正着看也可以倒着看的书。德林是一只与众不同的蝙蝠，别的蝙蝠休息时都是倒挂在树上，只有它从一出生就是正立着的。这本书告诉我们与众不同并不是一件坏事，书中的德林最后就因为自己的与众不同而救了大家。宝宝头一次看这种正反都能看的书，感觉很新鲜。

《凯能行！》是帮助孩子肯定自己的一本书，但显然宝宝并不需要这样的故事。他只翻看了几页就把书推到了一边告诉我这个故事不好听。但是我翻看了一遍反而感觉对自己教育孩子有指点作用，鼓励胜于批评，这一点我们做家长的时常会忘记。

14、《打瞌睡的房子》

我以为宝宝会喜欢的一本书，作者花了一年多的时间才完成，这本书的色彩是一大亮点，从最初昏睡中的房子到最后醒来的房子，整个用由暗到明的色彩来表现，可惜源源没有耐心看到最后充满阳光灿烂的房子那一页就跑开了，或许他再大点的时候可以带他重新阅读这本书。

15、《金色童年》

理查德。斯凯瑞的这套“金色童年”系列图书出版以来便广受小读者们的喜爱，我也是在网上看了许多赞扬这套书的书评后决定购买的。不过我没有成套购买，我只选择了三本评价最好的：《忙忙碌碌镇》、《轱辘轱辘转》和《最受欢迎的故事》。

这三本书是在宝宝一岁八个月的时候买的，当我第一眼看到实物的时候，我觉得这书对于宝宝来说可能太复杂了！书的开本很大，每一页都密密麻麻画满了图画，里面的人物关系也比较复杂，同期我一块买的还有《大卫不可以》和《大卫惹麻烦》两本书，我当时以为源源肯定会先看大卫那两本，但事实证明我错了！

宝宝最先看的是《忙忙碌碌镇》，这本书讲的是忙忙碌碌镇上发生的故事，里面介绍了各种职业和形形色色的人，宝宝对此非常感兴趣。

《轱辘轱辘转》一书讲了小猪一家去旅行，在沿途发生的一系列有趣的事情，故事背景大多是在大马路上，宝宝对各式各样的汽车超感兴趣，一本书读下来我这个车盲也长了不少知识。宝宝还对书里一个很小很小毫不起眼的角色金虫子很感兴趣，每看一页最高兴的就是找到隐藏其中的金虫子。

《最受欢迎的故事》是一个故事合集，里面的很多故事源源都百听不厌。

早教咨询：怎么为宝宝挑选合适的书籍

家长都希望望子成龙，望女成凤。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“早教咨询：怎么为宝宝挑选合适的书籍”，希望对您的工作和生活有所帮助。

早教中有一个很重要的内容就是早期阅读， 而这也是早教的重要方法之一。其中有听说读写四个方面，因此早期阅读能够明显的提高孩子的语言等各能力。因此，在早教中，为宝宝创造一个早期阅读的环境很重要，而早期阅读当然离不开书籍，那么怎么为宝宝挑选合适的书籍呢？

早教期的宝宝阅读的书籍应该以图书为主，而家长在为宝宝挑选书籍时要学会根据孩子的月龄、年龄来挑选，只有有针对性根据宝宝的年龄特点来挑选图书，才能真正的起到早期阅读的作用。在宝宝0—6个月时，图书以黑白色为好。因为在宝宝4个月前，大脑额叶的发育还没有完全，正是大脑的反射期。而这个月份的宝宝的视觉才刚刚开始在快速的发育，因此那些对比度强的黑白两色更加的适合宝宝，这一时期也叫做“黑白视觉关键期”。

在这一时期，书籍挑选一些一些黑白色的卡片或是图书就好。另外所挑选的书的纸张要厚，并且书的边角以圆形为佳的，这样安全性更高，也可以选择用布做的书，这一个月份的宝宝喜欢啃、咬布书更适合。而在内容的选择上，最好是背景简单些，但是图形要足够大，并且对比度要好。因为这个月份的宝宝还只是能看到图形的轮廓而已，细节并看不到。而在3个月以后，可以给孩子能翻的书，并且家长可以拿着书对宝宝进行亲子阅读，而不是在宝宝眼前一晃而过。

当宝宝6个月—1岁，就可以为他们挑选一些彩色的识图书。这时的宝宝进入了“彩色视觉关键期”，已经可以对颜色进行识别，因此在这一时期为宝宝挑选的书，一定要颜色正且鲜艳。而这时的宝宝对大人所说的话，开始有了一定的理解能力，此时让宝宝阅读的书内容要以认识生活中的人物以及日常用品为佳，像是爸爸、妈妈或是水杯等。同样这时期的书以可以翻的为好。而也只有看书才能算得上真正的早期阅读，而看书重点要培养的并不是要让孩子认识多少图形，更多的目的是帮助宝宝养成早期阅读的习惯。

到了1岁—3岁时，所挑选的书本就要以图片加文字为主了。1岁以后的孩子，所有的视觉能力几乎全都已经发育成熟了，对书上很多的细节都可以看得清楚了。而在宝宝两岁以后就进入了语言决堤期，对大人更多句子都基本上可以听懂了，因此就可以选择一些带文字的图书来给宝宝了。不过，在3岁之前，婴儿的记忆还属于印象记忆，这么说吧，孩子的大脑可以将书上的内容给印到大脑潜意识里去，但对于它们的具体意思并不理解，因此这时他们所读的书内容可以不用太过强调。这一时期的图书还是以儿歌或者是介绍数字、拼音、颜色以及动物等认知类的内容为好，或者是文字少有插图的书，还可以试着引导宝宝看图说话。

而在宝宝3岁以后，就可以尝试阅读一些小故事类，文字较多的图书了。这时孩子的脑部连接会变得更为复杂，而理解能力也越来越好，这时可以带着孩子读书，可以用手一个字一个字的指着书上的字念给宝宝听，这样书面上的文字可以在孩子的大脑中和家长的语言产生连接。不过对于孩子认了几个字不要太过强求，能认几个就认几个。而书的内容最好是贴近生活的故事书或是动物的故事也很好。

亲子早教网早教提醒您：了解了孩子在不同年龄的阅读特点，再根据这些特点来选择适合宝宝的图书，才能真正的对宝宝的早期阅读起到作用。

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幼儿早教：内向宝宝的养育秘籍

家里有内向个性特征的宝宝，大多数会出現那样的情景：

情景一 内向宝宝的养育秘籍有哪些？与父亲妈妈一起外出，遇到父亲妈妈的盆友，会过意不去，低着头，把自己的视野不清楚迁移到哪去来到，假如非要问好会很不情愿地抬起头问好，问好的响声也就只能自身的父亲妈妈才可以听获得。幼儿

情景二 较为喜爱沉浸在自身的全球里，假如在他玩耍情况下督促用餐，常常是催几次也没有反映。内向宝宝的养育秘籍有哪些？幼儿

情景三 和小孩子玩乐时被人欺负了害怕高声讲道理，更害怕抵抗，一味承受，回家了后抽泣。

情景四 带宝宝去大型商场，见到小玩具，要想妈妈买，妈妈不同意给他们买新玩具，便会不高兴，随后生很长期的闷气，要抚慰好长时间才会更好起來。

坚信经历过绝大多数情景的妈妈一定会伤脑的，不清楚如何解决才好。假如自己宝宝恰好是这类气场“清静、不喜欢发言、固执、个性化比较敏感、有小脾气”的种类，父母必须需注意对她们的抚养方法，要给与她们更充足的关怀细心。父母一定要记牢，每一个宝宝都具备不同寻常的个性化，大家一定要重视宝宝的本性，让她们能够 尽可能伸展地成才。

抚养内向个性特征的宝宝秘笈：

1.激励表述体会，试着与宝宝造成同理心。

内向宝宝与生俱来不那麼喜爱表述自身的体会，因此父母能够 自小正确引导其表述体会，那样才可以尽快了解宝宝的念头，尽快和宝宝互动交流。父母必须为小孩构建一个能够 表述的自然环境。当宝宝在社交媒体上带腼腆和胆怯趋向时，不必和小孩说：“你怎么那样胆怯！”只是先和宝宝的心态造成同理心，能够 和宝宝那样说：“与路人问好是令人过意不去，妈妈儿时也会那样，但要是开过口，便会察觉自己多了一个最好的朋友，我们试一试，怎么样？”

宝宝有的情况下会由于一点小事儿很生气，不必和宝宝说“小男子汉，这一点事儿还非常值得发火？”这类得话，能够 那样正确引导宝宝：“他人那般说，是不是你感觉很生气？如果是妈妈，也会发火的。”我们要给内向宝宝大量的接受和细心，去聆听她们最真正的念头，让她们渐渐地学好先在家里可以较为轻松地表述体会。内向宝宝的养育秘籍有哪些？幼儿

父母能够 多出示宝宝与路人相处的机遇，可是一定不必凑合或是迫使宝宝，不必给宝宝工作压力，不必迫使宝宝交许多盆友，只能在适合的情况下，激励他试着和他人交往相处，那样小孩才能够 渐渐地向大量的人打开心扉，渐渐地交给适合的小伙伴们。

2.防止给宝宝贴上标签。

父母不必不断跟别人注重宝宝的个性特征，尤其是当众宝宝的面指责他。“胆怯、不积极主动、没热情、执着、真倔啊”这种标识是禁止应用的，一旦应用，对内向宝宝的信心会出现十分大的严厉打击，会得不偿失。不但不可以协助宝宝摆脱自身的小天地，还会继续使他更焦虑不安更惶恐不安，不清楚如何解决繁杂、填满工作压力而转变千万的全球。对内向宝宝的正确引导，要可以保证以偏概全，防止对他的总体品牌形象和个性化贴上标签。

3.注意而且阶段性缓凝幼儿入园焦虑。

在入幼稚园的早期或是进到到一个生疏的新领域时，内向宝宝更非常容易比性格外向宝宝有幼儿入园焦虑。以便减轻宝宝的幼儿入园焦虑，把宝宝送至幼稚园后，能够 陪宝宝多待一会儿，协助宝宝了解幼稚园的自然环境，了解幼儿园教师。还可以提早在家里仿真模拟一些幼稚园的主题活动情景。假如能，最好是能提早带宝宝报名参加幼稚园的一些主题活动，协助宝宝大量地触碰幼稚园。不必由于内向宝宝认生就推迟送宝宝去幼稚园的時间，一定要给宝宝慢慢适应能力的机遇。

4.做宝宝信心的抚养者，度给与毫无疑问。

很多科研说明，胆怯、内向的小孩与大胆、性格外向的小孩对比，在智商上沒有一切区别，未来一样能够 非常好地学有所成，并且思维模式上的“窄而深”更能够 令她们可以变成某一行业更加用心仔细的科研型优秀人才。许多知名的专家学者全是具备内向个性特征的人。父母务必有信心，并将这一自信心坚定不移地逐渐传送给宝宝，使他意识到，他是“独一无二的”“用心的”，或许還是“有个性的”和“火爆的”，而不是“怪异没本事的”。

内向宝宝的养育秘籍有哪些？父母自身应当意识到性格沒有优劣之分，内向宝宝会出现性格外向者所不如的注意力训练和固执，大家应当多看一下小孩闪亮的地区，在他做的好的情况下认同他夸奖他就可以。只能根据持续反面毫无疑问，才可以激起小孩积极主动行动的力量，使他更有信心地融进社会发展。