有效胎教

对付淘气鬼，“欲擒故纵”最有效。

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“对付淘气鬼，“欲擒故纵”最有效”，希望对您的工作和生活有所帮助。

有时候宝宝的执着甚至连成人都惊吓，可是如果这份执着放在淘气上，爸爸妈妈就有苦吃了。这时不妨用一下“欲擒故纵”法，让宝宝乖乖“投降”。

让孩子在尝试、体验中积累生活经验，学会一些生活常识和做人的道理，如：你不想让他做的事情偏偏故意让他去做;很想让他参与的活动，却故意不邀请他参加……有时能起到意想不到的效果。

案例一

还没玩够

吃饭的时间到了，宝宝跟奶奶从外面散步回来，准备洗手吃饭，但是宝宝还没有玩够，还想让奶奶带他出去玩，不带他去，他就自己往门外跑。

方法运用

这时如果你跟在宝宝后面追，他会越跑越快，可能还会边跑边调皮地向你“挑衅”。运用一下“欲擒故纵”法，看效果如何。家长可以大声地跟宝宝说：“你自己出去玩吧，现在吃饭的时间到了，我们大家都要吃饭了，没有人陪你呦!”边说边把门关上。这时，宝宝会马上调头往回跑。也许他会“侦察”等待几分钟，看确实没有人跟他出来，他就会乖乖回来。

这时孩子如果有情绪或者哭闹，家长要适当给孩子一个台阶，如介绍一下今天好吃的饭菜、吃完饭后还有哪些活动等。

知心话语

孩子执意要去做什么事情，很多时候家长不必总是让孩子牵着鼻子走，在没有危险的情况下，可以故意放手让他去做，但是要告诉他可能发生的后果。

案例二

奶太烫了

宝宝饿了要喝奶，妈妈赶紧给冲好了，但是奶还很烫，不能喝，宝宝等不及，大哭。

方法运用

这时，家长不要手忙脚乱地边哄孩子边说：“马上就好了，马上就好了，不哭，不哭。”而是要心平气和地告诉孩子：“现在奶还很热，不能喝，要等一会儿。”如果孩子不听继续大哭大闹，可以跟他说：“妈妈告诉你了，奶现在还不能喝，你如果不怕烫，一定要喝，你就喝吧，你摸摸……”在不会烫伤的情况下，可以让孩子摸一摸，感觉什么是“烫”。有了“烫”的感受，你让他喝他也不会立即去喝了。

知心话语

孩子有了欲望，想马上得到满足，一分钟都不能等待，这种情形在孩子幼年成长过程中时有发生。但是人的一生当中，需要耐心等待的事情有很多，所以，教育者应该从小教育孩子学会等待。

案例三

心不在焉

看到邻居家同龄的孩子识字不少，还会数数，贝贝的妈妈着急了，最近花了不少时间教孩子，这不，她又在不厌其烦地教贝贝数数，接下来还要教他识字呢!但是贝贝完全心不在焉，一会儿东张西望，一会儿摆弄衣服……

方法运用

晚饭后，宝宝在玩玩具，妈妈拿出刚买的图画书，大声并神秘地跟爸爸说：“我今天买了一本很好看的故事书，我讲给你听……”绘声绘色讲给爸爸听，故意冷落宝宝(但让宝宝又能听见)，故事讲完了，爸爸妈妈兴趣不减，找出宝宝的积木一起玩了起来，妈妈：“我要红色的和绿色的，给我那个三角形的，我还要5个长方形的，宝宝快来帮我一起找，数一数我一共有多少个积木，再数一数爸爸的，看谁的多……你要不要来参加，你跟我一伙吧，我们的房子建得一定比爸爸的漂亮。”

知心话语

你想让孩子做什么事情的时候，最好先激发起他想做的欲望和兴趣。在教孩子学知识的时候更要掌握好这个原则。教在有心，学在无意，有时为了引发孩子的好奇心和学习的兴趣，巧设一些善意的“圈套”，把教育内容渗透其中，这样做与强迫或企求孩子去做相比，收效一定更佳。

温馨提醒：

“欲擒故纵”法运用时要充分考虑到幼儿的年龄特点及人身安全。

成人跟幼儿说话时的态度一定要温和，“表演”要自然、不留痕迹。

入学准备扩展阅读

如何应对家里淘气的“小客人”呢？（夏季亲子专题）

前言：邀请小朋友到家里做客，本是一件很有意义的事情，但是由于一群小孩子太淘气了，反而让家长们害怕自己的孩子带朋友来家里，以下就让我们一起来看看如何应对家里淘气的“小客人”吧！

大壮妈妈越来越害怕幼儿园放假了。因为5岁的儿子非常喜欢邀请小朋友到家里来玩，大壮的社交能力强了，可是游戏结束，玩具满地都是，沙发巾、床单都抹上了黑灰，玻璃雕花的水杯少了……有一次名贵香水被倒在水里，香水瓶里又灌满了自来水。孩子们在楼房里又蹦又跳，楼下邻居都要上楼抗议。

1.首先要有宽容、理解的心

学龄前的小孩，由于认知能力发展的限制，往往把别人的家当作自己的家看待。他们的控制力比较差，只顾玩得高兴，为所欲为，加上孩子天性好奇，这捅捅那动动，把玩具摔了、拆了都不稀奇。此外，一群孩子在一起，相互模仿，彼此比赛，比单个孩子要淘气得多。

现在的孩子多为独生子女，平时和小朋友能自由地玩的时间实在太少。一旦拥有机会，必然格外放肆。但是从考虑培养孩子的同伴交往能力出发，家长们千万不能因噎废食，不让孩子邀请小客人。亲子网

2.不要指桑骂槐

有的父母不好意思直接说小客人，就“杀鸡给猴看”，责骂自己的孩子不乖。可是，学龄前的孩子通常听不出父母的弦外之音，自尊心大为受损，快乐荡然无存。而其他的小客人也根本意识不到是自己不乖。

3.不要当众责罚孩子

孩子也有自尊心。即使是自己的孩子带头调皮，父母也不要当众责罚，在孩子的朋友面前，给孩子留点尊严。等小客人走了，再和孩子讲道理，该罚则罚。通常这么做，孩子反而更能听进去。

4.对事不对人

不要指责孩子的品质不好，告诉孩子，“妈妈不喜欢你们把玩具乱扔，你们玩过了，一定要把玩具收拾好！”让孩子搞清楚，哪些事情能做，哪些事情不能做，才最有帮助。

5.及早树立规范

孩子在幼儿园就规矩得多。家里虽然比幼儿园自由，家长也要和孩子们先讲好规矩，要明白每一家都有自己不同的规矩。比如，家里有地毯，一进门就要换上干净的鞋子等等。住楼房，就不能乱蹦乱跳等等。这对自己的孩子也是教育，否则有一天他就是别人家里的顽皮客人。

6.和孩子商量，让孩子自己也提办法

和孩子讨论一下，孩子也会有自己的看法。这样会提高孩子处理问题的能力，让孩子感到受尊重，对自己提出的办法，孩子会积极帮助实施。亲子教育

7.提前防范，并时刻注意安全

家里有孩子，平时就要把一些危险、贵重物品，比如热水瓶、药瓶、水果刀、纪念品、首饰等等，都要收好，易碎物品也要收起来。煤气要关紧。该锁好的抽屉也要锁好。床底下、地板尽量擦干净。

专家指出，需要特别提醒大家的是：不能把孩子们自己留在家里，哪怕是一小会儿，要对所有孩子的安全负责。

本网站小编总结：小孩子们正是淘气的时候，即使在别人的家里他们也不懂得收敛自己的行为，那么做为家长对于这样的事情要学会正确的处理，否则会伤害到孩子的自尊，不利于其成长！

对付孩子咬指甲有妙招（本网站编辑）

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？下面的内容是小编为大家整理的对付孩子咬指甲有妙招（本网站编辑），欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

前言：许多家长们都会疑惑为什么小孩字总是爱咬指甲呢，指甲总是被咬的手指尖上都没有指甲了，一碰东西都疼。我们都以为孩子咬指甲都是体内缺少微量元素，其实这知识其中的一个原因，大多数的孩子是因为心理因素。今天小编就为大家介绍如何帮孩子克服心理上的障碍不再咬指甲了。

咬指甲多从四五岁开始，6岁明显增多，11岁以后逐渐减少。孩子爱咬指甲，可能是缺乏微量元素等身体原因，更多的是心理原因，包括家长关心不够，家庭关系不和谐造成孩子压抑、情绪紧张，父母期望过高或学习压力大等。对此，如果家长一味地责骂、喝止，可能适得其反。

正确的做法：

1.转移注意力

2.正面赞美

当孩子咬指甲时，要耐心地教他把手指慢慢地从嘴里移开，并用微笑、点头或夸奖的口吻表示赞允，让孩子慢慢了解，他不咬指甲时能得到更多的爱和赞美。

3.并肩作战

4.厌恶疗法

让孩子坐在镜子前，观察自己咬指甲时的样子。有些孩子内心会因此受到强烈触动，从而改掉坏习惯。

5.对抗疗法

对于大一点的孩子，对抗反应疗法较有效。当发现孩子咬指甲时，让其握紧铅笔1-3分钟，或握紧拳头1-3分钟。

本网站小编总结：对待孩子要拿出十分的耐心才行，不管是什么教育都急不来。如果家长在教育的过程中没有控制好自己的脾气，之前的努力也就白费了，在孩子眼里也会因为反复无常而降低信任程度。循序渐进，在教育中和孩子一起进步。

如何对孩子有效地“赏识”教育

“赏识教育”对于现代父母来说并不陌生，越来越多的父母尝试着对孩子进行赏识教育。然而，有些父母并没有理解赏识的真正内涵，盲目赏识不仅不能让孩子从中获益，反而会给孩子的健康成长带来这样那样的问题。

误区1：不切实际地夸赞

典型状态描述：

看到宁宁的画，妈妈脱口而出：“宁宁画得真好！我家宁宁最棒了！”听了妈妈的夸奖，5岁的宁宁不但没有高兴，反而不屑地说：“你就会说‘最棒’了，还有没有新鲜点的。”

宁宁妈非常认可赏识教育的观念，所以，时常把“你真棒！”挂在嘴边。在儿子3岁前，自己的“赏识”似乎还能激发起儿子的热情，可是，随着儿子年龄不断增长，他对妈妈的夸奖越来越不屑了。

心灵点击：

很多父母认为，赏识孩子就是告诉他们“你真棒！”。其实，这是一种非常片面的认识。

孩子比较轻松地做成了某件事情，父母如果给予不切实际且大张旗鼓的夸赞，在孩子还小的时候，可能他会相信自己真的很棒；但是，随着年龄的增长，他接触的环境越来越广，在与周围小朋友比较之后，他会发现，父母的夸赞有很多水分，渐渐地，父母口中的“你真棒！”就不值钱了。

看起来，这并不是什么大事，然而，它给孩子的成长所带来的消极影响却不容小觑——

1.孩子对父母的信任感降低。

2.孩子的自我价值感降低。孩子一旦意识到自己没有父母夸奖的那么好，他就会开始怀疑别人对他的评价，觉得大家都在骗他，他的自我价值感反而会因此降低，进而变得很自卑。到了那时，不管父母怎么鼓励他，他都很难自信地面对外面的世界。

3.孩子变得自大、自负。有些孩子可能会把父母的“夸赞”当作自己的保护层，他们宁肯相信这些有利于自己的评价而在无意识中屏蔽外界信息，从而变得目空一切。

特别提醒：

父母对孩子的夸奖应该是经过认真品味后的真正欣赏。因此，不要泛泛地夸孩子画得好，而应用心欣赏孩子的画，你可以夸奖孩子主动完成绘画，态度非常认真；也可以夸奖孩子的画中有某些细节处理有进步……记住：夸奖孩子的动机与态度要比夸奖结果更重要哦。

误区2：“你比他们都强！”

典型状态描述：

小区里，小美正和几个小朋友一起比赛唱歌。小美活泼可爱，能唱会跳，不时得到一旁叔叔阿姨的赞美。小美妈妈看在眼里，乐在心里。她美滋滋地把小美拉到自己身边，悄悄地说：“乖女儿，太棒了！你比她们都强！”听了妈妈的话，小美“翘起了小尾巴”，开始对其他小朋友的表现指指点点。

小美聪明活泼，善于表现。小美妈妈也从不吝惜对女儿的赞赏：“你比别的孩子都做得好！真给妈妈争脸。”然而，小美不但没有因妈妈的赏识而更优秀，反而变得非常爱和别人比较，嫉妒心强。一旦发现其他小朋友比自己做得好就会气得鼓鼓的。

心灵点击：

“你比他们都强！”“你真给我争脸！”表面上是在赏识孩子，实际上却与赏识教育的真谛背道而驰。赏识是对孩子发自内心的接纳与欣赏，而这种接纳与欣赏是建立在“不与别人比较，尊重每个孩子都是唯一、独特的”基础上的。

如果父母常以“你比他们都棒！”等语言对孩子进行夸赞，那么孩子会——

1.认为只有我比其他孩子做得好，父母才会关注我、承认我、喜欢我。

2.认为父母对我的关注与爱是有条件的，无法感受到父母无条件的爱。

3.将自我的评价建立在与他人的比较上，嫉妒心强，较难发展健康和谐的同伴关系。

特别提醒：可以表扬孩子做得好的地方，比如声音很洪亮，表情非常甜美。但同时，也要让她看到别的小朋友的优点，这样能开阔孩子的心胸，增强孩子的学习意识。

误区3：一俊遮百丑

典型状态描述：

6岁的齐齐因为抢了小伙伴的弹弓被对方家长告状告上了门。自以为犯了错的齐齐灰溜溜地躲在角落里。“她凭什么没鼻子没脸地数落我儿子啊。”等对方家长走后，齐齐妈生气地说。“我儿子最聪明了，在学校里学习成绩也数一数二。齐齐是最棒的。”齐齐妈摸着儿子的头鼓励道。听了妈妈的赞赏，齐齐一下子有了底气：“有什么大不了的，我学习比他好，他比得了吗？”类似的事件发生了不止一次。

齐齐妈推崇赏识教育，再加上齐齐学习成绩好，在妈妈眼里，齐齐所做的一切都是完美的。可是，在妈妈的赏识下成长起来的齐齐在学校却经常受同学排挤。

心灵点击：

不难看出，齐齐妈对齐齐的赏识是以偏概全的。赏识并不等于只许表扬不许批评，赏识必须建立在客观真实的基础上。齐齐犯了错误，但只因为成绩好就可以不计过，这样的赏识实质上是“护犊子”的做法。

孩子在这样的赏识下，会被罩上过多美丽的光环，他会认为，一招(比如学习好)可以吃遍天下。这种优越感在受到抑制而不能表现时往往会衍生出心理问题：标新立异、过度自尊、自甘沉沦等。因为父母过多的关照、呵护与宠爱，强化了他们与众不同的意识，进而使他们有意识地表现出言行出格以示“独特”与“不同”。而这些“独特”常常会损害他人利益，从而造成孩子难以融入社会。

特别提醒：赏识不等于不批评。赏识的核心在于对孩子的充分信任，包括相信孩子能够坦然面对错误，并承担责任。对于孩子的错误行为要严肃提出，但同时可以告诉他，相信他是一个知错能改，并且勇于承担责任的人。

如何真正赏识孩子

赏识是父母发自内心对孩子的欣赏，这种欣赏不仅可以通过夸赞的语言表达出来，也可以在不经意间，通过表情、肢体动作流露出来。而这些微妙的信息，孩子都可以敏锐地捕捉到。所以，真正的赏识教育，父母需从自身的修心开始，由内而外的赏识，才能够真正发挥赏识教育的作用。

爸爸妈妈可以这样做——

打破头脑中的条条框框

如同每个人心中都有一个“理想的我”一样，所有的父母心中都有一个“理想的孩子”的形象。但是，现实中，你的孩子可能并不是你理想中的样子。所以，真正的赏识教育首先需要父母不要用头脑中的条条框框作为尺子去衡量孩子，而应尊重孩子，从现实出发。

强化孩子的“闪光点”

每个孩子都是唯一的，他身上一定有一些与众不同的地方。父母要有一双善于发现的眼睛，发现孩子的“闪光点”并及时给予强化，让孩子的优点在你的欣赏和赞美中发扬光大。

赏识孩子的努力而不是聪明

每个孩子的智力水平相差并不会很多，只不过有的人在这方面更擅长一些，有的人在那方面更擅长一些。而这些先天的因素是孩子所无法把控的。而一个人最终能否发展得好，重要的在于努力。所以，父母应该赏识孩子的努力，而不是聪明。

有了进步要及时鼓励

父母不要泛泛夸奖孩子做得好，最好能够发现孩子这一次比上一次好在哪里，这样才能激发孩子的动力和热情，争取下一次做得更好。并且，鼓励孩子要趁热打铁，及时夸奖，以免孩子因没有得到及时鼓励而失望，从而大大削弱赏识效果。

通过别人之口赏识孩子

别人的评价是孩子确立自信的一个外在标准。所以，在孩子成长的过程中，父母可以借别人之口，确立孩子的自我意向。比如，某某叔叔觉得你非常懂礼貌等等。

从错误中发现孩子的优点

孩子犯错不可避免，他们就是在不断犯错、纠错的过程中成长起来的。所以，问题不在于孩子是否犯错误，而在于父母采取何种态度让孩子认识到自己的错误并纠正。善于在孩子的错误中发现优点，用赏识的态度去教育孩子纠正错误，比严肃的批评打骂更有作用。

比如，孩子学会了说脏话，与其去打压他，不如从另一个角度去引导他：“我发现你学习这些新鲜词汇还挺快的，不过，这个话不好听，我们打住。你看看，这是我给你买的英文动画片，我相信你也能很快学会这些外国语哦。”当然，当孩子犯错后勇于承担责任时，别忘了给予表扬。

家长怎样应对爱哭鬼

有句老话说得好天皇皇帝晃晃我家有个夜哭郎。。。，相比家长对于这样的语句不会感到陌生吧，你又是怎样应对自己家的爱哭鬼呢，通过下面的方法来告诉家长应该怎样帮助宝宝有效的止住哭闹的。

Q：孩子要求得不到满足就大哭不止，怎么办？

我儿子两岁了，疼或摔跤都不哭，唯独不满足他的需求时，就会哭个没完，该怎么办？

■ 能满足的尽量满足，不能满足的要坚持原则。

孩子还小，语言表达能力尚不完善，因此当需求得不到满足时就哭是很自然的事情。有的家长经不住孩子的哭闹，随意满足孩子的要求，这就相当于变相对孩子的行为给予奖励。

所以，当孩子提出要求时，家长一定要把握原则，能满足的尽量满足，暂时满足不了的，可以用恰当的方式延缓，比如转移他的注意力。如果是原则性的问题，大人就应该坚持原则，否则他将来就会养成以哭来要挟家长的习惯。

当然，他哭的时候，家长可以适当安慰，告诉他妈妈理解他的感受，然后平静地抱抱他，态度一定要温和而坚定。不久他就会明白家长的底线，学会遵守规则并放弃这种哭闹的方式。

Q:女儿进入反抗期，越来越不听话，我该怎么办？

女儿两周岁多，很多事都和大人对着干。批评她几句，她会反过来骂我，甚至打我，怎么样才能让她听话呢？

■ 不要强行对抗，可用引导或诱惑令她配合。

两岁多是个比较麻烦的年龄段，这个年龄段的孩子比较叛逆，很难听进去不同意见，也不愿意受人控制。建议不要跟她强行对抗，而要想办法去引导她，或者使一些小的计谋去诱惑她。

注意摒弃要挟的方式，否则只会进一步强化她的逆反行为。如果需要她去做某件事情，可以给她一个选择，a或者b，但是a和b 都包含了你要求她去执行的指令，如果她觉得是自己在做决定，就不会有被控制的感觉。另外，事先以比较夸张的语气或者讲故事的方式，将你们要做的事情渲染一下，引起她的注意，给她一些积极的心理暗示，她通常也会变得比较配合。幼儿教育

Q:奶奶太溺爱，孩子脾气大，怎么办？

儿子20个月，白天一直是由奶奶带。奶奶非常溺爱孙子。现在有什么事不如他意，他会伸手打爸妈，我们教训他，他就发疯一样哭，奶奶还会来责备我们，该怎么办呢？

■ 看淡这件事，坚持该坚持的原则。

从某种意义上来说，奶奶不让教训孩子是有道理的。建议当孩子出现一些你认为不好的行为时，看淡它，需要制止的，就温和而坚定地制止，然后立刻用别的事情去转移他的注意力。

他打人是因为他没有更好的方法来表达自己的挫败情绪，单纯跟他对抗，他还是没有学到正确的处理问题的方法。所以，建议在他打你的时候，控制住他的小手，告诉他这样会把妈妈弄痛，如果他生气，可以去打枕头，或者大声说出来他很生气，通过这样的方式把他的情绪发泄出来。对孩子还是要以赏识为主，你赏识他的某个行为，他就会更多地通过这个行为来吸引你的注意力，获得你的认可。相反，如果你总是对他的某些行为反应激烈，他的这些行为也会得到负面的强化。

Q：宝宝做事没耐心，一受挫就哭闹，怎么办？

孩子在玩耍的时候，一旦遇到自己一时做不了的，一般尝试2~3次就发脾气，大哭、两只手乱挥舞，有时候会打玩具、打身边的大人，那样子很烦躁很想找个出气筒似的，我该如何引导？

■ 温和面对，提供正面的模仿。

发脾气，打玩具，这跟他目前能力有限有关系，所以不要试图在短时间内去改变他。他发脾气的时候，你就尽量温和地面对他，哪怕只是温和地看着他发脾气，然后替他说出心里的烦躁，让他体会到妈妈的理解。早期教育网

平时也可以跟他玩一些游戏，家长自己去做他做不好的事情，并且假装做不好，表现得比较气馁，以这种方式演绎他的行为。在这个基础上，可以将一些正面的积极的方式一并演绎出来。只要你心态好，不因此焦虑，不因此着急，他的这个阶段就会很快过去的。

Q：大人去上班宝宝就会哭闹，怎么办？

前段时间外婆带着宝宝回老家呆了20天，宝宝回来就特别恋我，第二天我去上班的时候她大哭不止，怎么都不肯离开我的怀抱，我该怎么办呢？

■ 平静地道别，下班后尽量多陪伴。

孩子离开家20天，这对她来说是个考验，毕竟一个陌生的环境会带给孩子严重的不安全感，这就是她现在如此依恋你的原因。过些日子，当她意识到即便妈妈去上班，也不会像之前一样离开他那么久，而是每天下班之后都会回家陪伴她，她的安全感就会重新建立起来。

建议每天上班去的时候，平静地跟她道别，并且用最简短的语言告诉她，你在什么时间会回来陪她，而外婆会一直在家陪着她，然后你就非常平静地离开。下班之后，尽量多陪伴她，满足她想要跟你在一起的心理需求。随着她一天天长大，就会变得越来越独立了。幼儿早期教育

Q：1周岁孩子提出无理要求时,将孩子放置一边任其哭闹是否合理？

女儿1周岁，一旦有不满足的事情就大声哭闹，有些是明显不合理的，此时如果将她放在一边任她哭是否可以呢?

■ 安抚比冷处理更有效。

实际上，孩子的很多要求不见得是无理的，可能只是她处在那个年龄段的一些比较特殊的心理需求。对于这类需求，建议在保障安全的前提下尽量满足她。当然，如果是不合理的要求，那是一定不能满足的。

但是这么小的孩子还理解不了规则，因此，把她放在一边任她哭闹，对家长和孩子都是一个考验。家长会因为心疼孩子而左右为难，情绪变得很焦虑，孩子也因此产生很多的挫败感，导致这种情形变得更为严重。建议此时将她抱在怀里，抚摸她的后背，通过这种方式安抚她，并且利用别的事物转移她的注意力，她通常也能比较快地平静下来。

Q：孩子经不起训斥怎么办？

宝宝有时做错了事，我们嗓门稍高一些、严厉一些，她就会大哭大闹，该怎么处理这样的事情呢？

■ 训斥孩子并无任何益处。幼儿亲子教育

对孩子尽量不要训斥，回想一下我们自己成长的经历，相信大多数人都是在家长的训斥声中长大的。家长在训斥孩子的时候发泄的是自己的情绪，并没有考虑孩子当时的感受，于是，他的感受就不可避免地被压抑了。同时，家长这种发泄的方式给了孩子一个效仿的模式，他将来也会以同样的方式来处理事情。其实，很多时候孩子犯错都是无心的，我们完全可以用更好的方式去面对。”

本网站小编总结 ：家长们应对孩子的哭闹的状况可以帮助家长来了解孩子的这一情况，可以有效的制止孩子的哭闹现象。希望我们的内容对于家长应对家里的爱哭鬼是有一定的成效的。不仅仅是丰富了自己的教育模式。

对付野蛮宝宝，我有一个绝招（本网站推荐）

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？以下是小编为大家收集的“对付野蛮宝宝，我有一个绝招（本网站推荐）”大家不妨来参考。希望您能喜欢！

前言：每个人都有情绪，宝宝会生气也是理所当然，只是有些宝宝表达的方式比较温和、有的比较强烈。爸妈的责任，就是帮助孩子将满载的情绪，找到合宜的出口。你懂得如何正确“对付”你的野蛮宝宝吗？千万不要自己先变成野蛮爸妈啰！

坏脾气该不该“收拾”？

特邀点评专家：上海交通大学医学院附属新华医院儿童与青少年保健科盛晓阳主任医师

怎样安抚无理取闹的孩子？作为父母，不妨站在孩子的角度思考，并运用聪明、科学的应对技巧。

孩子1岁多后，拒绝和违抗似乎越来越多，不要吃饭、不要睡觉、不要洗澡等，动辄耍赖撒泼。这是因为，这一年龄期的孩子自我意识增强，希望能掌控自我，却又能力有限。当不能达到目的时，往往以发脾气来宣泄。

对付这些孩子，父母一方面必须坚持原则。比如上文网友所提到的“《喜羊羊》播完就吵闹，玩木马不肯下来”等。对于这些规则，宝宝可能还不能充分理解。作为家长就要帮助孩子学会等待、遵守游戏规则。可以借用一些童话或寓言故事告诉宝宝这些道理。

另一方面父母也需要有一定的策略和技巧来应对。如在到9点以前，可以开始提醒“小驴”洗漱、换睡衣等。家长不妨参与到孩子临睡前的准备事务中，比如和孩子一起洗脚，睡前先给孩子讲故事等。让“小驴”有一个缓冲期，也对睡觉变得充满期待。真正到9点时，“小驴”也就不会这样反应强烈了。

小草说：看到自己宝宝的“野蛮”事，就会想到小时候的自己。比如宝宝不肯睡觉，想起小时候自己也喜欢偷看电视。那时候心想，要是我有了小孩，肯定随便他怎么看，可是现在有了小孩，也会这样管着他。不许他随心所欲发脾气。

ganquan1117说：我发泄的时候也会对我老公拳打脚踢，或者说一些发脾气的话。宝宝竟然一学就会。

走丢的兔子说：有的孩子咬人、打人、撒谎是为了引起大人的注意。有些攻击力倾向的宝宝并不一定都是个性强悍的。有可能是因为内心比较脆弱，喜欢用武力来保护自己罢了。

方正爱：“野蛮小孩”常常发脾气自然不好。但是，如果小孩子一点脾气也没有，乖得一塌糊涂我也要担心的。男孩子太乖、太听话会显得有些不太对劲，万一长大变成受人欺负的“糯米团子”怎么办？

一吟妈妈：对付野蛮宝宝，我有一个绝招。就是录下孩子哭闹或者耍赖时的声音，等有空了让他自己听。

小淳爸爸：如果孩子是在超市里为了要买玩具胡闹。那不妨在选东西的时候尽量鼓励孩子帮助你寻找你要买的东西，别让他闲着。让他把注意力集中在挑选和购物上。做得好，一定要多加赞扬。

本网站小编总结：所谓比较凶的宝宝，其实是气质较活泼、动作激烈一点、反应强度高、活动量大、声音大一点、容易兴奋、情绪反应比较快、坚持也高的宝宝，所以也容易闯祸。这些宝宝的特质，都是一体两面，例如坚持高度的宝宝可能比较霸道不讲理，但是长大后学习坚持度反而比较好。所以她强调：家长要了解自己的宝宝的特性，不是像别人家安静、说话小声的就是乖宝宝。对于“比较凶”的宝宝，限制不能给的太多。每个孩子不同，这样的宝宝需要发泄，要给他更多更大的空间，不能禁止太多，给他一个安全信任的环境，满足他的情绪和生理需要。

教您巧妙对付小“捣蛋儿”

教您巧妙对付小“捣蛋儿”

好端端的磁带被拉出带芯系在窗前随风飘荡、趁大人不注意就跑到厨房把米缸里的米粒洒弄一地、用手指按电源插孔说是要学动画片里的人物全身通电发光、把光碟当旱冰鞋踩在脚下“溜冰”……自从孩子学会自己迈开脚丫子撒欢，就时不时做出一些让大人头疼的“捣蛋”行为和“危险”行为。怎样面对孩子这些或具有破坏性、危险性的“捣蛋”行为？是放任不管、顺其自然，还是横加制止、严厉约束？早教专家给家长们提供了一些科学育儿的建议。

出场人物：小越女11个月

自从刚刚学会自己走路之后，小越就四处走动，时常摸摸碰碰自己感兴趣的物体和人。但是踩到较高的物体上，这还是小越的第一次——当小越伸手去拿柜子高处的玩具，她发现用手够不着，于是她先拿起一个方形木质玩具放在地上，然后踩到方形木质玩具上去。

由于小越只踩到方形玩具的边缘上，没有站稳，又落到了地上。站在不远处的奶奶看到小越的这个“危险”举动，正要上前阻止，却被小越的妈妈拦住了。小越的妈妈脸上写满对孩子鼓励的微笑。小越从玩具上下来后，变换了方形玩具的方向，再次踏了上去，这次她的双脚踏准了方形玩具的中间，稳稳地站了在上面，顺利地拿到了柜子高处的玩具。

从那以后，玩具水杯、饼干盒等都成了她的“垫脚工具”。

情景再现

第一次学会运用工具

需鼓励并保护孩子安全

胡海兰认为，在小越探索世界的过程中，小越的妈妈能做到在安全的距离内观察孩子，在确保孩子安全的情况下，通过微笑、眼神及时地鼓励与肯定孩子，这种认可和支持孩子探索的做法，给孩子提供了空间以及反复尝试错误的机会。正是有了妈妈的支持，孩子才能在温暖、安全的家庭环境中，获得更深、更广的探索。

而小越的奶奶则是抱着“安全第一”的原则，想要制止孩子做出如此“危险”的行为。胡海兰说，如果奶奶制止了孩子的行为，孩子则失去了探索的机会。如果制止屡次发生，孩子就会形成“这不敢、那不能”的想法，从而失去了探索的兴趣和能力，影响婴儿独立运动的发展，以及学习新动作的能力。

“当然，家长在孩子探索过程中，还要给予适当的安全监控。”颜媛说，因为孩子在认识新的事物时，无法辨别事物是否具有危险性，因此家长要有意识地为孩子打造一个相对安全的环境。比如刀具、打火机等危险品，要置于孩子接触不到的地方。家中最好撤掉容易倾倒的摆设，同时还要遮盖好电线插座等。

孩子在探索未知世界

“说孩子‘捣蛋’，这完全是从大人的标准而言的。孩子这些所谓的‘捣蛋’行为，让家里物品的整洁和秩序受到了影响，给大人造成了‘麻烦’。但对于孩子来说，这是在对世界进行探索。”南宁市莹兴双语艺术幼儿园园长颜媛说，孩子一般在1岁多时开始学会走路，其所能接触的范围也大大增加，这时孩子们对周围的世界也更好奇，因此在发现好玩的事物时，就要上去打探究竟。这种“捣蛋”的行为会随着年龄、知识的增加以及控制力的培养，渐渐收敛。

南宁市维开幼儿英语机构教师、家庭教育和儿童心理专家胡海兰认为，有意图和目标指向性的行为，是8~12个月大的婴儿的最显著特征。

胡海兰对小越的这一“危险”行为进行了分析：首先，为了得到玩具，小越尝试垫高自己来拿到想要的东西，也就是说，小越学会了使用工具来达到目的。在此之前，她可能只对身边能够得着的物品感兴趣，而现在她运用工具扩大了自己的活动范围，不仅能拿到眼前的物品，远处、高处的东西也能设法得到。胡海兰表示，孩子对外界的探索越多、范围越广，其能体验和吸收的认识和经验也就越多。

其次，小越把垫脚的工具，变换方向，反复尝试，最后她确定脚下的玩具是可以增加身体高度，通过这些“垫脚工具”，可以弥补她的身高差距。她这是在通过尝试错误以及反复练习，达到了以动作探索世界的目的。她从反复尝试到最后确定的这个过程，又有了新的发现——工具与目的的关系。利用工具可以达到目标，改变环境。孩子在认识更多新事物的同时，还认识到活动本身也可以了解与探索更多的未知世界。

行为分析

解决战略

对付“捣蛋儿”注意五点

不论是打翻米缸的米，还是损坏家中的物品，这些行为与小越把脚垫高拿东西一样，都是孩子探索世界的过程。面对孩子在探索世界时给成人带来的“麻烦”和担忧，家长应如何引导孩子？在真正的危险面前，家长又该如何巧妙阻止？专家表示以下五点必须注意。

注意一：别中断孩子的探索

“首先，孩子在‘捣蛋’时，只要不危及孩子的安全，家长就不应随意中断孩子的探索行为，否则会抑制孩子的动手能力和好奇心。”胡海兰说，家长随意中断孩子的“捣蛋”行为，不仅会导致孩子的探索行为的终止，还会使孩子减少甚至停止利用动作来认识、探索世界。

注意二：用适当的玩具替换

颜媛表示，家长在提供安全环境的同时，还要提供给孩子适合的玩具。比如，孩子喜欢撕报纸，家长可以购买一些剪纸DIY类的玩具来满足孩子的好奇心和兴趣；如果孩子喜欢玩米缸中的米粒，家长可以购买类似的串珠类玩具进行替换。

注意三：不要过多地介入

“成人过多地干预，就是在剥夺儿童成长的权利。”胡海兰说。过多的干预可能造成以下后果：首先，成人的评价标准干扰了孩子的行为和想法，孩子会焦虑和对自己的否定，这样就不利于孩子走向独立和自信；其次，成人的干预可能造成孩子依赖的性格，每次都有成人在旁边进行纠正和引导，这就暗示孩子：你只有获得成人的帮助才能完成好这个任务。那么，每次遇到困难的时候，他就没有思考和尝试错误的主动性，而是等待或者马上求助父母的帮助。

注意四：介入要讲究技巧

胡海兰表示，如果孩子的行为确实是危险的，家长就应平静而及时地进行阻止，并用简单的语言告诉孩子，该行为的危害和危险性。部分家长在看到孩子发出危险行为的时候，因为自己情绪突然紧张、害怕而去恐吓孩子或向孩子吼叫，这样会导致孩子在不知道原因的情形下，被妈妈的情绪感染，也感到很紧张害怕，变得胆小怕事。

如何平静地阻止和避免孩子接触危险的物品？胡海兰举例说，如果孩子要摸烫的东西，可以让孩子摸热的馒头、热的水袋等，让他们感觉到“烫”，并且告诉他/她开水壶也这么烫，所以摸不得；也可以和孩子做游戏，通过触摸冰水、凉水、温水、烫水，来感受温度的不同。

注意五：发出求助再引导

当孩子向成人发出求助的信号——眼神、语言、动作等，那么成人便需要给孩子恰当的引导。这个时候的引导，不仅能促进孩子的行为，更好地完成目的，而且能增进亲子之间的亲密关系，更重要的是建立孩子对成人或者外部世界的信任。胡海兰说，在需要的时候，得到温暖的爱和支持的儿童，在长大后遇到困难，便不会轻易对他人和社会产生绝望。

父母对付宝宝的精彩妙语

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“父母对付宝宝的精彩妙语”，希望对您的工作和生活有所帮助。

父母妙语，消除与宝宝的距离

做爸妈的心里都明白，孩子越是长大，越是难沟通，亲子间的沟通你须要有些策略，哪些是禁言，哪些妙语，聪明的父母要牢牢记心间。比如……

“我不要吃饭，我要吃薯条”

妈妈刚预备了午饭，但珊珊却没精打采地伏在餐桌上，不肯提起筷子进餐。妈妈以为珊珊不舒服，谁知她却嘟着小嘴儿说我不吃饭，我要吃汉堡包、薯条……

禁言

“现在是你烦人还是我烦人？我叫你吃什么便吃什么，不吃饭就什么都不准吃，饿死你。”“很多小朋友想吃都没得吃，你真是身在福中不知福！你不吃饭，我就给街边的小朋友吃。”

妙　语

“你乖乖地吃了午餐，到下午吃茶点时，妈妈再带你去吃汉堡包。”

专家指路：

孩子钟情于美味可口的零食是无可厚非的，而汉堡包及薯条等食品又特别为小朋友所喜爱。虽然如此，但父母总不能让孩子以此作为三餐的主要食粮，否则，不但影响孩子正常的营养吸收，也容易使孩子养成偏食习惯，到发觉时要把这坏习惯改掉也很难了。

这些快餐小食对孩子来说是既美味又简单，而且这类快餐厅的设计气氛也迎合小朋友的喜好，加上随餐附送的玩具有一定的吸引力，所以，要改变珊珊这种想法和偏食倾向，短时间内是比较困难的。因此，妈妈在下厨时便要多花一点心思，设计多些色香味美、配搭新鲜的食物款式，例如孩子喜欢吃薯条，可煮些西餐如汉堡牛扒加薯条，又或做个番茄生菜牛肉三文治，慢慢纠正孩子的饮食习惯。

“为什么只有我没有零花钱？”

丁杰的父母皆是劳工阶层，每月赚取的薪水只够该月开支，所以也没有余钱给儿子作零用。丁杰眼见同学们有新波鞋、新书包上学，而自己的波鞋与书包已非常残旧，课间休息时想喝瓶汽水也没有钱买，越发感到自卑。他开始讨厌父母，讨厌这个家庭。有天晚饭，他看着桌上仅有的青菜和炒蛋，突然向父母大发雷霆：“最终错的是你们，为什么要生我出来受苦？”父母听后很伤心。

禁言

“你真没良心，生你出来养大你，还说这些话。”

“有饭吃、有屋住，你算受什么苦？”

妙　语

“现在我们是穷，但只要乐观面对，总会渡过这个困境。”

专家指路：

这个社会最怕是互相比较。贫穷不是罪过，但当孩子看到别人的生活条件、物质享受都比自己好，便会造成一个很大的心理障碍。

要消除这个心理障碍，父母便要灌输贫亦乐的意识给孩子，让孩子明白获得欢乐并不一定是用钱买玩具或电子游戏机。父母可在假日带孩子到公园呼吸一下大自然的空气，或者到沙滩玩水，这些活动都不需要花太多钱，而孩子又可以在伙伴间有话题，对他们的身心发展会有一定的裨益。

这是个自卑感颇重的孩子，他认为自己生存在这个世上是在受苦，并把这种情绪发泄在父母身上。在这种情况下，父母首先要给孩子一份鼓励，告诉他困境是暂时性的，只要父母努力工作，“总会渡过这个困境”。然后引导孩子从正面去看整个家庭状况，例如，虽不算是丰衣足食，但相比一些农村的小朋友好，而父母努力工作都是想改善家人的生活，让孩子理解父母这份心意，从而感受到父母的关心和家庭的温暖。

“赚钱比我还重要吗？”

天佑的父母为了让家庭生活质量好些，除了白天工作外，晚上还要兼职。所以天佑每晚只能和奶奶一起吃晚饭，只有星期天才能与父母一起。虽然父母每天都会打几次电话给儿子询问情况，但实际上还是冷落了儿子。这个星期天，天佑父母睡至日上三竿才起床，只见儿子独个儿坐在沙发上吃饼干，才想起他奶奶今天去大姑家了，于是连忙哄儿子上街去吃汉堡包。天佑满眶泪水说：“你们只顾赚钱，理过我吗？”

禁言

“我们忙于工作都是为了你。”

“如果不理你，我们就不用这么辛苦！”

金言

“对不起！是我们没有顾及你的感受，让我们谈谈……”

专家指路：

物质享受固然重要，亲子之情却不容忽略。因为要多赚钱而剥削了孩子与爸爸、妈妈相处的机会，损失的肯定比金钱为多。越来越多的父母因忙碌而忽视了与子女的沟通，当工作停下来时，才发觉自己并不了解子女的想法与喜好，而子女亦因此觉得父母并不关心他们，亲情越发疏远。所以，不少所谓代沟问题都只是人为的，如果父母、子女能够有好的沟通，互相关心，又何来代沟呢？孩子渴望与父母共聚天伦，好不容易才等到星期天，爸妈却贪睡迟起床，使孩子更加失望。在此情况下，父母应该检讨是否需要两人同时做兼职？是否可以改为单方兼职或双方都放弃兼职，多些时间陪伴孩子。即使为了生活而不得不兼职，亦要多些与孩子沟通，感受他们的内心世界，扩展亲子之情。