六岁童话故事

幼儿启蒙早教：宝宝常见的三个小毛病，趁六岁前要全都改掉。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家精心整理的“幼儿启蒙早教：宝宝常见的三个小毛病，趁六岁前要全都改掉”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

幼儿启蒙六岁以前的孩子便是一张白纸，非常容易被外部的色调应填染，自然也非常容易被伪劣的颜色所环境污染。因而家长要多给孩子一些关注、正确引导，而假如你发觉孩子在5岁以前出現这三个不良习惯，就需要小心了。宝宝常见的小毛病有哪些？

一旦已过5岁，再想改正这种坏习惯真是是难于上青天，并且更关键的是危害孩子的快乐成长。宝宝常见的小毛病有哪些？幼儿启蒙

一、常常打断他人讲话

培根肉以前说过：“打断他人，乱插嘴的人，乃至比讲话冗杂者更令人厌恶。”

确实，打断他人是十分没礼貌的个人行为，无论谁，自身得话沒有讲完就被他人打断，觉得都不容易太好。

而假如你发觉孩子也常常迫不及待地想要对你说些事儿或是是问一些难题，打断了你与别人的交谈，就该留意了。要不然那样放任下来，会使孩子越来越以自我为中心、自私自利。

处理孩子这个问题，家长不可以开战，更不可以谦让。当孩子想要打断你的情况下，能够 试一下告知孩子保持冷静，或是给他们分配点别的主题活动。

假如他一定要缠着你，你能使他坐着桌椅上清静的等候你讲完。完毕后一定要告知孩子，影响他人是不容易获得自身想要的，也就是着急吃不上西施豆腐，那样渐渐地的孩子便会有一定的更改了。

二、喜爱耍小性子

假如孩子无法得到自身想要的物品，就拿耍小性子的方法来给你让步，例如摔东西、躺地面上耍赖乃至打架。

你也就该当心了，这类孩子通常非常容易欲望，无法控制自身的心态，也欠缺基础的沟通协调能力，自然和家长平时的娇惯也离不开。

而想要更改孩子耍小性子的习惯性，你能从2个层面纠正。

1、提早和孩子沟通交流，承诺好老规矩

在打游戏或是出门应先和孩子沟通交流好，讲明白标准或是外出办什么事情，那样假如由于一些缘故让孩子觉得不满意，他都不好耍小性子了，由于它是提早承诺好的。宝宝常见的小毛病有哪些？幼儿启蒙

2、改变现状的教育方式

假如孩子常常没有理由地耍小性子，爸爸妈妈就需要再次思考一下孩子的教育方式了，是否过度娇惯，假如真有得话，就需要立刻调整自身的教育方式，不必让孩子在娇惯当中再骄纵下来。

三、办事有始无终

昨日有一位母亲留言板留言说，自身的孩子做什么全是奋不顾身的刚开始，可是直到完毕的情况下便是悄然无声的，每一次全是那样，做什么全是盛况空前，可是最终一片空白制成，有始无终的。

有始无终就代表着不可以潜心，不可以潜心就代表着工作中、日常生活沒有高效率，三心二意有头无尾，也令人觉得欠缺使命感，这类人没办法成大事儿。而想要更改孩子这类状况，家长能够 从三层面正确引导：

1、做孩子的榜样

假如想让孩子自小培养优良的办事习惯性，家长务必言传身教，不管解决什么事情，必须用心、完满地进行，做孩子的榜样。

2、多给孩子激励

许多 孩子往往胆怯是由于艰难，因而家长要留意观查，当孩子碰到困难的情况下，家长要大力支持，并对孩子点点滴滴的发展给与激励，使他有信心和胆量去进行全部事儿。

3、使他担负办事有始无终的不良影响

宝宝常见的小毛病有哪些？适度地使他担负办事有始无终的不良影响，孩子才可以对于此事有刻骨铭心的感受，才有可能作出更改，进而渐渐地培养办事有始有终的良好的习惯。

相关知识

幼儿启蒙早教：六个月宝宝的色彩启蒙计划

幼儿期是人生智力发展的关键期,家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《幼儿启蒙早教：六个月宝宝的色彩启蒙计划》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

幼儿启蒙一个在五彩缤纷的环境中发展的小孩，其观查、逻辑思维、记忆力的充分发挥能力都高过一般色彩环境中长大了的小孩。这世界是五颜六色的，在小宝宝眼里，一切都是那麼的奇特，一切也是那麼的五彩缤纷，在填满色彩的全球中，小宝宝们能获得什么呢？六个月宝宝的色彩启蒙计划有哪些？

研究表明——

六个月宝宝的色彩启蒙计划有哪些？宝宝从出世三四个月刚开始就对色彩拥有感知力，一个在五彩缤纷的环境中发展的小孩，其观查、逻辑思维、记忆力的充分发挥能力都高过一般色彩环境中长大了的小孩。相反，假如婴儿常常日常生活在灰黑色、深灰色和黯淡等让人压抑感的色彩环境中，则会危害其人的大脑神经元细胞的生长发育，使小孩看起来死板，迟钝，乃至智力障碍。幼儿启蒙

实践经验——

宝宝对颜色的了解并不是一下子就能进行的，务必历经细心的启蒙教育和塑造，这类早期教育应当从新生儿期刚开始，非常是6个月上下的宝宝，这一个月段的小孩对語言现有了基本的了解能力，可以坐起來，手可以抓物，一些色彩手机游戏能够 合理地开展。

色彩启蒙教育班

课程内容一：多赏析、多体会

在色彩启蒙教育的全过程中，我们要以色彩三原色主导，如红、黄、蓝、绿、黑、白。丰富多彩的色彩环境是早期教育的重要，让宝宝在这类环境中多看看、多体会。

多姿多彩卧房。能够 在宝宝的住宅里贴上一些色彩融洽的照片，常常给宝宝的单人床换一些颜色清新的被单和被罩。在宝宝的视野内还能够放置一些色彩艳丽的彩球、小玩具等，灵活运用色彩对宝宝开展视觉效果刺激性。

五彩缤纷自然界。爸爸妈妈应当多带宝宝到自然界中去，看一下湛蓝的天，飘浮的蓝天，花园里五颜六色的花束……让宝宝触碰五彩缤纷的颜色。幼儿启蒙

课程内容二：多讲、多看看、多认

1、多讲。

生活起居中，无论你在做什么，要是与色彩相关的，就需要给宝宝解读，例如：宝宝今日穿的靴子是红色的，母亲今日穿的衣服裤子是淡黄色的，边说边指，慢慢地，宝宝在你的语句中，或许会寻找“一对一”的觉得。

2、多看看、多认。

六个月宝宝的色彩启蒙计划有哪些？待宝宝对色彩了有一些觉得后，能够 尝试根据看颜色卡牌来正确引导宝宝了解独立的颜色。多和宝宝看卡牌，一边看一边指认：“红色的iPhone”“淡黄色的梨”。无论宝宝是不是能听得懂，那样的反复认读，会在宝宝的脑海中里产生影象。

课程内容三：手机游戏启蒙教育

1.捉迷藏。

母亲拿一个红色的汽球，在宝宝眼下晃一下，藏在身后，问宝宝，“红气球在哪儿？”看一下宝宝的反映。让宝宝坐着床边，把黄色小鸭子放到他眼前，用纯棉毛巾遮住，问，“黄色小鸭子在哪里？”重中之重注重颜色，让宝宝游戏中的全过程中，间接的认知能力色彩。这个游戏还有利于他找寻视野以外的物块。

2.指一指。

在大客厅里挂二种颜色的汽球，握着宝宝的双手，一边指一边说，“它是红气球，那就是蓝气球。”渐渐地，让宝宝自身用力去指，提高他的记忆能力。

3.五颜六色手指头。

六个月宝宝的色彩启蒙计划有哪些？用二种颜色的彩笔在二根手指头上画脸谱，随后运用手指头京剧脸谱来演出，吸引住宝宝的专注力，开展颜色认知能力。

幼儿启蒙早教：如何帮宝宝改掉吃手的坏习惯

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？小编特地为您收集整理“幼儿启蒙早教：如何帮宝宝改掉吃手的坏习惯”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

幼儿启蒙许多 宝宝都喜欢宝宝吃手，一些宝宝来到六七岁时依然喜欢吃手指，这实际上是一个十分不好的习惯，家长应当自小就协助其改正这一坏习惯。宝宝为何喜欢宝宝吃手呢?关键缘故是宝宝出世后，嘴巴要是触碰到乳房便会自发性的吸奶瓶奶嘴，当宝宝在大一些，当吃不上奶时，便会把手指头放到口中吮吸。这时候家长应当怎么办呢?如何帮宝宝改掉吃手的坏习惯？

最先， 针对沒有出个月的宝宝而言，常常吃手指、吮大拇指，应该是一切正常的事儿，家长无须急着改正。一些几个月的宝宝在吃手指时，家长便会给拿出来，实际上这种姿势全是徒劳无功的，由于这时候宝宝吃手指是宝宝的本性。可是这时要留意宝宝的环境卫生，常常给宝宝洗手消毒。能够常常给他们一些干净卫生的小玩具，来吸引住他的专注力。如何帮宝宝改掉吃手的坏习惯？幼儿启蒙

来到一岁之后，宝宝假如還是喜欢吃手指，尤其是一些宝宝喜欢裹着手指头入睡的，家长应当刚开始高度重视， 多陪伴宝宝，给宝宝一些奇特的玩，分散化宝宝的专注力。不可以急于求成，造成宝宝的抵触，反倒更为喜欢吃手指。如何帮宝宝改掉吃手的坏习惯？幼儿启蒙

如何帮宝宝改掉吃手的坏习惯？如果是 1～三岁的宝宝還是喜欢吃手指，家长就应当刚开始纠正了，喜欢吃手指，咬手指都并不是良好的习惯，家长能够合理的多方面正确引导，分散化宝宝的专注力，使他的小手做一些其他事儿，那样他就没有时间把小手放进口中了。 到五岁之后，假如宝宝還是沒有改到这一不良习惯，家长务必引起重视，由于过多经常的咬手手指甲，会让手指变形感柒，危害口腔健康。还一些宝宝由于咬手而导致音标发音不清。

幼儿启蒙早教：培养有主见宝宝的6种“改造法”

幼儿启蒙许多 家长埋怨自身的孩子太过有主见而执着，可是也是有家长一样为小宝宝没有主见而苦恼。怎么让孩子也是有自身的念头呢?培养有主见宝宝的方法有哪些？讨论一下网编小结的6大“改造法”吧。

实际上，孩子听话、聪明能够 省去爸爸妈妈很多气力，并且无需操劳他在外边和小孩子产生矛盾。但假如孩子主要表现得过度听从，一切没有主见，一直效仿他人，那样的孩子长大以后，很可能会是一个犹豫不决、做事没什么想法的人。那麼，在生活起居中，家长应怎样留意塑造一个有主见的孩子呢?培养有主见宝宝的方法有哪些？幼儿启蒙

实例：

亮五岁，不管在儿童 园還是左邻右舍间，大家都夸他是个聪明、听话的好孩子。在家里，成年人使他干什么，他就干什么，让他怎么做，他就如何做，主要表现得十分听话;和小孩子一起玩时，亮也一直按他人的意向办事，听从他人的领导干部，非常少有自身的念头。

但是近期，亮父母从幼稚园掌握到小亮有一个缺陷：当教师教了一种答题的方式时，他就已不试着别的的方式。这让亮父母十分担忧。培养有主见宝宝的方法有哪些？幼儿启蒙

剖析：

实际上，孩子听话、聪明能够 省去爸爸妈妈很多气力，并且无需操劳他在外边和小孩子产生矛盾。但假如孩子主要表现得过度听从，一切没有主见，一直效仿他人，就并不是一种好状况了，这对孩子将来个性化的身心健康发展趋势是不好的。

孩子欠缺想法缘故关键有3：

1、孩子喜爱效仿，非常容易盲目从众。

2、家长、老师原本便是孩子心中中的权威性，再再加一些家长习惯替孩子构想一切，因此非常容易导致孩子言听计从，害怕干乃至害怕想违反家长或老师意向的事儿。

3、幼儿启蒙一些家长由于工作中忙，和孩子中间欠缺沟通交流，不理解孩子，通常导致孩子的惧怕心理状态，不敢说、害怕做想干的事儿。

幼儿启蒙早教：三四岁的宝宝“爱告状”

幼儿启蒙“母亲，我们班的小孩子不懂事，我告诉教师了！”看见孩子引以为豪的小表情，许多父母反倒会不高兴——这小宝贝，如何那么小就学好“控诉”了？三四岁的宝宝“爱告状”怎么办？

实际上，父母们不清楚，那样的体现正表明你的孩子来到一个秩序感产生的阶段，一般 在三四岁上下，最显著的主要表现便是非常爱控诉。三四岁的宝宝“爱告状”怎么办？幼儿启蒙

北京市教科院研究室副研究员廖丽英说，在这个年龄层的孩子年幼的内心里，会感觉标准是神圣不可侵害的。因此，一旦有小孩子违背了老规矩，他迅速便会发觉，而且很高兴地告知老师和父母。实际上他的内心并非有哪些“故意”，成年人所了解的那类“是是非非精”确实是大大的诬陷了孩子。

趣味的是，控诉的孩子很可能匆匆忙忙地跑到教师眼前高喊一声：“×××不听教师话了！”可教师都还没反映回来，他又“蹬蹬蹬”地跑远了。由于他的目地并并不是让教师去处罚另一个孩子，而仅仅完成了自身内心想干的事儿。

因此，对这一年龄层的孩子开展秩序感和基本的时间观念的塑造，十分“合乎时须”。廖丽英副研究员给父母们明确提出了一些实际的提议。三四岁的宝宝“爱告状”怎么办？幼儿启蒙

怎样对孩子开展秩序感塑造？

激励孩子将他的书归类，能够 对孩子说：“大家把这种书分归类吧，你要如何放呢？”别立即帮孩子区划为“历史时间类、当然类”这些，只是正确引导孩子按自身的念头分。結果发觉，孩子将会分为大的和小的，或者红色的和淡黄色的这些。分得后父母要与孩子沟通交流，掌握他“为什么呢分”，而且给与毫无疑问，：“书那么一摆，又齐整，又好拿取”。

此外，让孩子帮自身梳理淋浴室，边梳理边说：“沐浴露是放到这里的，假如一不小心放到餐厅厨房，用起來也不便捷了！”

这类利用日常生活的物件开展归类和排列方的家庭收纳主题活动，能让孩子既了解的事情的类与序，又体会了自身在日常生活中所造就的规律性美。

三四岁的宝宝“爱告状”怎么办？英、美、澳大利亚等国的教育工作者则很重视利用初期儿童数学文化教育的方式 来帮创建孩子的秩序感、思维逻辑和逻辑性。例如，拿一些红色的和翠绿色的圆球，一个红的、一个绿的交叉式放置，让孩子去发觉在其中的规律性，认知在其中的标准与纪律。