怎样帮孩子做好入学准备

孩子对性好奇时该怎样回答。

中国父母性教育三误区

华南师范大学教育科学学院冯夏婷教授指出中国父母对孩子性教育的诸多误区———

误区一:性教育观念上，父母对性的问题持回避及排斥态度，谈“性”色变，如临大敌。

误区二:很多父母认为孩子不需要性教育，“树大自然直”，随着孩子慢慢长大，他们自然会懂。

误区三:认为性教育就是青春期教育，所以，没有必要那么早进行。事实上，每个年龄阶段的儿童都需要一些相应的性教育。

不同年龄段采取不同的教育方式

那么，对不同年龄阶段的孩子，父母应该采取哪些适宜的方式进行性教育呢？下面来听听专家的建议吧。

2-5岁的幼儿:

会好奇“我是从哪里来的？”“为什么隔壁小强站着尿尿我要蹲着？”当孩子产生这样的问题时，父母千万别含糊其辞或避而不答，父母可以用很平常的口吻告诉孩子男女身体结构的不同。讲故事、看卡通性教育图片等，都是这个年龄的孩子容易接受的方式。

这个时期的孩子，喜欢玩一些“性游戏”，比如“接吻”、“结婚”、“生孩子”，父母不必过于紧张，他们玩这些游戏只是他们对生活中看到的事情的模仿。大人不必粗暴地打断他们，可以在一旁顺势引导，告诉他们结婚是大人的事情，只有长大了而且遇到非常喜欢的人才可以接吻，然后结婚生孩子。

孩子的性游戏也包括一些男孩女孩观察触摸彼此的性器官，注意到男女的不同。这是他们满足性好奇的方式之一。父母如果看到这种情况，要告诉他们，身体的某些部位是很私人的，不可以给别人看和触摸。当然，你也不可以看和触摸别人的“私处”，避免此类游戏的再次出现。

另外，还要教导孩子预防性侵犯，教育孩子不许别人触碰他们的隐私部位，如果有人硬要那样做，要赶紧告诉爸爸妈妈。宝宝一岁起最好就开始分房睡觉，避免父母亲热被孩子看到。

6-9岁的儿童:

他们正处在性欲的潜伏期，易受他人或传媒影响，接触到一些有关性的不正确信息。他们此时需要在父母的帮助下深入了解性别角色，学习正确的性知识和生命的起源等。

最好的教育方式是抓住日常生活中的小机会，比如电视节目中刚好出现了亲热镜头或者报纸上的小故事，都可以借机进行性教育。

父母应成为孩子成长过程中最佳的性教育指导者。当孩子对性有了疑问时，希望他们第一个想到的就是求助父母，而不是去找同学或者不良读物。

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这样回答孩子的性问题

时间是一条金河，又是一年开学季，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“这样回答孩子的性问题”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

友：我的儿子今年5岁半，他向我们提出这样几个的问题：没有结婚为什么没有小孩？而结婚后就有小孩了？我是怎样出生的？为什么我是男孩？我们没有合适的解答，请专家指点。

茅于燕：关于性的问题由于传统观念太深，一直是一个禁区，很难回答。我翻阅了几本书，说法都不一样，有的讲得很具体，有的就简单地说一说。但都认为不要隐蔽，不要说是天上掉下来的、是仙鹤送来的等等，否则他长大了会不信任你，有的还会认为自己不是这个家里的成员。

这里有三方面的问题，可以试试这样回答，也可以从其它的书找到其它的回答：

1、没有结婚为什么没有小孩？而结婚后就有小孩？先要说一说小孩是怎样形成的。小孩是父亲的精子和母亲的卵子结合，在母亲的子宫里住上快10个月生下来的。如果没有结婚，父亲的精子和母亲的卵子没法结合，怎么会有小孩出生呢？一般儿童听到这儿也就不会再问了。孩子如果不再问，也就不必再多讲，这个年龄的儿童知道这一点就可以了。

2、我是怎样出生的？和上面一样，你是你爸爸的精子和你妈妈的卵子结合，在你妈妈的子宫里住上快10个月，从妈妈肚子里的一条通道里出来的。也就讲这么多，一般孩子也就不会再问。

3、我为什么是男孩？因为你有小鸡鸡，你的尿从小鸡鸡里出来，所以你是男孩。

该怎样来对待孩子的性兴趣

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，入学准备可以让我们更快的适应开学的生活，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？下面的内容是小编为大家整理的该怎样来对待孩子的性兴趣，希望对您的工作和生活有所帮助。

有一次我发现几个孩子在一起做性游戏，他们还互相抚摸对方的性器官，我深感吃惊。请问，怎样对待孩子的性兴趣?

男女性别是一个确定的生理学事实，孩子很早就会注意到性别之间的差别。起初，这些差别是很直观的，如男人头发短，女人头发长等。

以后，会逐步注意到性征。因此，孩子向父母提出有关性的问题是很正常的。回答孩子的性问题应掌握以下原则：

一、坦然作答孩子提出的性问题，属于认知范畴的问题，如同孩子问"公鸡为什么打鸣?""鸭子为什么会浮水?"的性质是一样的，是他们成长过程中必然要关注的，本意并不存在性意识。而且，孩子的发问，正是家庭开展性教育的适宜时机，因此，父母应坦然地、浅显地、简洁地回答他们的问题，不要支支吾吾，闪烁其词，更不要辱骂斥责他们，使他们感到干了什么坏事似的。父母对性的不正确态度，可能会导致孩子错误的性观念，对孩子成长不利。例如，孩子问："我是从哪里来的?"父母可以说："你是妈妈生出来的。""为什么妈妈会生孩子?""妈妈是女人，女人能生孩子。"这类回答足以解决孩子的疑问。事实上，你也不必讲得特别深入。

二、个别教育如果孩子出现玩弄自己的性器官或与其他孩子做性游戏，家长应及时地把孩子从现场引开，用其他有趣的游戏尤其是体育活动改变他们的兴趣。成人的态度要坚定，但语气要和蔼平静，切勿大惊小怪，更不能打骂孩子。在与孩子单独相处的时候，平静地告诉他身上的每个部位都是可以抚摸的，但不能随便，就像眼睛不能随便揉，耳朵不能随便挖，鼻子不能随便抠一样，爸爸妈妈不喜欢小孩子随便玩生殖器，更不能随便摸别人的私处。孩子很容易从你的态度中体验到自己应该怎么做。

如何回答宝宝对大肚皮的好奇？

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？下面的内容是小编为大家整理的如何回答宝宝对大肚皮的好奇？，希望能为您提供更多的参考。

孩子有时会问家长一些性问题，让家长手足无措。本文选出了几个比较经典的，也给出了相应的回答方法。

如何回答宝宝对大肚皮的好奇？

经典提问1：“宝宝在肚子里面有玩具吗?”

推荐答案：当然有了，比如说他从他妈妈那里获得营养用的“胶皮管”——脐带。他有的时候抓住脐带玩，有的时候只是数数自己的手指头。因为宝宝太小了，所以不需要更多的玩具。

贴心提示：其实胎儿在肚子里的活动还是比较丰富的，但是跟小孩子没有必要说太多，以免引起他的丰富联想。只告诉他笼统的概念就可以了。

经典提问2：“宝宝是不是整天在睡觉?”

推荐答案：不是。他就像我们一样，有时候睡觉，有时候醒着。阿姨睡觉的时候他可能会醒着，白天的时候他也会睡得很香。当宝宝醒着的时候，阿姨是可以感觉到的，因为他会在阿姨肚子里伸伸胳膊、踢踢腿。

贴心提示：如果孩子想摸一摸阿姨的肚子，一定要有心理准备：虽然很多两三岁的孩子已经可以像你一样“轻轻地”摸一摸那个大圆球，但是也有一些孩子会以不太友好的方式和肚子里的小朋友打招呼。

经典提问3：“肚子里的小宝宝吃什么呢?”

推荐答案：宝宝还不会用嘴吃饭，所以他在阿姨肚子里通过一种叫做“脐带”的东西来吸收营养，也就是吃饭。脐带就像胶皮管一样，阿姨吃的有营养的东西，会通过胶皮管传递给小宝宝。所以宝宝在肚子里从来不会饿着，因为胶皮管里永远有吃的。

贴心提示：实际上，胎儿还通过与母体之间的血液交流来获得营养。但是对于小一些的宝宝来说，他们恐怕理解不了其中的含义，弄不好会以为“宝宝喝血来填饱肚子”，心里感到有些害怕。所以，只要告诉孩子脐带的作用就够了。

经典提问4：“宝宝能听见我说话吗?”

推荐答案：能。他不但能听见我们说话的声音，甚至能分辨出是谁在说活。尤其是你这个高高细细的声音，宝宝听得就更清楚了。所以你不能对着阿姨的肚子大声说话，那样就会吓到宝宝了，就好像我们听到特别大的声音时很不舒服一样。

贴心提示：如果孩子学过游泳，你就可以告诉他：宝宝在肚子里面可没有咱们在外面听得这么清楚。他在肚子里面听到的声音，就像我们在水里听到的感觉一样。

经典提问5：“宝宝怎么从肚子里面出来呢?”

推荐答案：等到宝宝觉得里面太挤了的时候，他就会出来了。在阿姨两腿之间有一个通道和一个出口，宝宝可以从这里出来。有的宝宝需要别人的帮忙才能出来，所以阿姨们就要到医院，请求医生和助产士的帮助。

贴心提示：回答这个问题的时候请尽量简短，不管他问了多少东西。最后要把话题引到医院、医生、刚出生的小宝宝以后是什么样子的内容上去。再有，请不要跟孩子讲生孩子特别疼的事情，这容易使孩子对于生孩子抱有一种恐惧心理，甚至影响到成年以后的生活。

经典提问6：“肚子里的宝宝能从肚脐眼里往外看吗?”

推荐答案：那可看不了。宝宝是在阿姨肚子里一个叫做“子宫”的地方生长的。子宫就像一个温暖的山洞，它被肌肉和皮肤包裹着，宝宝不能通过它向外看。而且你低头看看自己的肚脐眼，它是合在一起的。所有人的都是这样，从外面看不到里面，从里面也看不到外面。

贴心提示：不要特别详细地描述宝宝在羊水里生活，通过脐带与胎盘连接来吸收营养的内容，因为这对于孩子来说太抽象了。用孩子自己身上有的器官来形容一下就可以了。

面对孩子的提问家长应该怎样应答

在孩子的眼里这对这个世界是充满了好奇，因此孩子出现一些稀奇古怪的问题，家长应该怎样帮助孩子了解这一个让孩子感到很好奇的世界呢，下面让家长来详细的了解一下如何解答孩子的一些问题。

赵女士的孩子小帅今年3岁，对周围的一切都充满好奇，经常会问些稀奇古怪的问题。赵女士十分为难。有些问题说浅了会误导孩子，说深了又会引出一大堆新的问题。无暇回答时，更是烦不胜烦。那么究竟该如何对待孩子喋喋不休的提问呢？

●弄清孩子想知道什么

孩子对未知世界总是怀有强烈的探知欲，提问就是其中一种反应。之所以问题稀奇古怪，是由于孩子年幼，思维和表达能力有限，往往无法提出一个有效地问题来获得他要的答案。因此父母应该先确认孩子到底想问什么，或设置一个类似或接近答案的问题来帮助孩子确定。例如当孩子对母鸡伏在草堆上的行为感到疑惑时，父母可以问他“你想知道鸡蛋是从哪里来的？”或“你想问鸡在那里呆着干什么？”以这种方式来锁定孩子的疑惑，回答起来就有的放矢了。幼儿早教

●回答问题实话实说

许多父母都忌讳回答一些敏感的问题，尤其是涉及到性。殊不知这样会造成孩子错误的认知，影响他长大后的思维。其实孩子对事物的了解只需要一个雏形，父母只需用适合他年龄的词语，简单回答就可以了。譬如父母在亲吻被孩子看见，他也许会问：“爸爸你在做什么？”父亲可以大大方方跟孩子说：“爸爸喜欢妈妈，所以吻吻她。爸爸也同样喜欢宝宝。”说完也在孩子脸上亲一下，让孩子明白亲吻是一种爱的表现，而不是什么丑恶的事。这既简单而诚实地解答了孩子的问题，又避免了尴尬，孩子也能接受。

●答不上怎么办

遇到回答不上的问题，父母千万不要胡乱解释或搪塞了事。先承认自己不知道，然后引导孩子和自己一起去寻找答案，或者参阅一些相关书籍，或者向别人请教。这样做的目的一是让孩子明白，个人能力是有限的，父母也有不懂的时候。二是以身作则，培养孩子诚实品质。三是告诉孩子，了解事物的途径有多样性，每个人都要尽可能地通过各种途径学习。

●善待孩子的提问

孩子爱提问是好现象，说明孩子具有学习意识。父母一定要耐心，不要轻易打断孩子的问题。无论孩子的问题让你多么心烦，也不要有厌恶的言行，这样会挫伤孩子的探知欲，甚至使他们丧失进取心。确实很忙时，可以告诉孩子：“妈现在很忙，等妈妈忙完了再回答你的问题好吗？”要知道，大人们回答问题的方式、语言甚至技巧，将会对孩子今后如何学习、智力开发等产生决定性的影响。早期教育

本网站小编总结 ：对于孩子的问题很难不会出现一些让家长很难解答的一些问题，对于这些问题的解答家长可以根据上面的一些方法来告诉家长怎样解决孩子难解决的体温。相信这些内容对家长是有一定的帮助的。

家长该怎么巧妙回答孩子提出的尴尬性问题？

第一，对孩子的性提问绝不应回避

性科学研究发现，每个孩子在很小的时候，即可在父母的指导下掌握区分性别，尽管他并不明白何以要区别彼此，但对异性产生的某种程度的回避和距离感已成潜意识，所以当孩子向你提问任何与性相关的问题时，往往也是下了很大决心的，这个时候你千万不要一口回绝，认为这个不该是小孩子问的问题，或者顾左右而言他，这样只会加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演变为心理的阴影，为今后的成长设置障碍。

第二，尽可能多掌握一些性科学知识

尽管性科学所包容的学科范围极其广泛(生理病理学、医学、社会学、心理学、伦理学等)，每个人都不可能成为这方面的专家，但尽可能多涉猎一些这方面的知识非常必要。不要因为你不懂就想逃避，要知道性教育引导对孩子的健康成长举足轻重，所以你多付出一些，孩子也就多获得一些。

第三，不要过分担心尺度问题

多数家长都有这样的体会，孩子的问题超过了他的年龄，讲得多了会不会产生副作用?其实，孩子的智力发展是有层层步骤的，每一个年龄段所提出的问题都有差异，一旦了解，孩子绝不会像科学家那个追根溯源。三四岁的孩子可能对"宝宝就像一粒种子在妈妈的肚子里成长"这样的回答满意了;对十三四岁的男孩偶尔的自慰不会对身体产生大碍，一定会安抚其躁动的内心，他多半不会再进一步问你自慰的方式都有哪些。

第四，预先做些示警工作

过早接触性行为对孩子的生理、心理两方面均会产生严重危害，因此在日常生活中及时对孩子"示警"很有必要。比如，对年幼的孩子灌输异性触摸自己私处是不友善的行为;对已经步入青春期的孩子来说，过早与异性进行性接触很可能对性器官产生危害，感染众多疾病，并可能为未来的健康成长埋下隐患，待生理、心理两方面均成熟之后才可以接受健康文明的性生活;学会洁身自好比学会使用避孕套更安全等等。

第五，引导孩子识别"真假"

现在各种媒体良莠不齐，其中一些对性行为的描述往往背离了科学的宗旨，代之以单纯的感官刺激，当孩子难以避免地接触到这些东西时，不要简单地呵斥，而应该把这些描述中反映出的夸张、虚假等非科学的内容予以剖析，让孩子懂得什么是真正的科学和健康。

性困惑，你就这样回答

孩子们眼里的“性”并没有成人所附加的那些色彩，他们仅仅将其理解为一种类似于游戏的行为。和饮食功能、排泄功能一样，性的功能也是我们身体所具有的功能之一。孩子对性器官的认识和对手、脚、眼、嘴等的认识没有什么不同。父母遇到类似情况，可以这么做：

情景一

“我怎么不能站着小便？”

3岁的美娜很奇怪：为什么小哥哥能站着小便，我就不能呢？我要试试看。

美娜把裤子尿湿了，妈妈一看火冒三丈：“你是女孩子，为什么要站着小便，裤子湿了看你怎么穿！”美娜知道自己肯定做错了，但是为什么不能呢？她还是不明白。

好奇惹的祸

三四岁的孩子特别有好奇心，这说明孩子在探索自己和他人。妈妈可能意识到美娜在模仿男孩，不过她的反应却是错误的。对着正在小便的孩子大声斥责，可能会给孩子带来一些生理后遗症，而且妈妈也没有明确指出美娜的错误在哪里。

“男女有别”

妈妈温和地说：“美娜，很着急也不能站着小便啊！”“可邻居哥哥小辉是站着小便的！”“小辉是男孩，男孩有小鸡鸡，所以站着小便不会尿湿裤子。男孩和女孩是不同的……”

与孩子谈性，家长的语气宜和缓、温和，忌恫吓、威胁。特别是对于孩子的一些模仿行为，更应在劝解后，借此机会传授相关知识，这样的话，孩子接受起来就比较自然。

情景二

幼儿园里的“爱情”

鹏鹏最喜欢琪琪了！今天，他和晶晶在娃娃家“结婚”了，鹏鹏当爸爸，琪琪当妈妈，他们还相互拥抱、亲嘴呢，喜欢一个人当然要这样喽！

单纯的模仿

不少家长觉得孩子的言行很好笑，对这种现象采取无所谓的态度。殊不知家长的态度会强化孩子的模仿行为，让他以为这是妈妈所赞同的、喜欢的。而有些家长发现孩子的行为后会大吃一惊，然后表现出一些过激反应：“你这孩子，这么小就不学好，大了还了得？”“这孩子这么小就耍流氓，长大肯定不是好孩子！”……这些话很容易在孩子心灵中留下阴影，有的孩子会由于逆反心理而更频繁地模仿这种动作；有的孩子会产生自卑感，从此不敢和异性伙伴游戏接触，导致日后人际交往困难。

“拉手就行了”

孩子间的拥抱亲吻属于纯模仿性的行为，他们用从大人那里学来的动作语言来表达自己天真的喜爱之情，所以家长对此不必过于担忧。家长可以对宝宝说：“我知道，你拥抱她是想和她做朋友，不过好朋友手拉手一起玩就可以了。”

情景三

“两只狮子在打架吗？”

东东最爱看《动物世界》了，突然，电视里出现了两只狮子交配的镜头，妈妈很尴尬，她想转移东东的注意力：“宝宝，你想不想听妈妈讲故事啊？”可正看在兴头上的东东当然不想听故事，他好奇地问：“妈妈，两只狮子在打架吗？”

欺骗产生负作用

不要因为不知道怎么回答而告诉孩子错误的答案，有些妈妈还为这种错误的行为感到自豪，以为目的达到了。其实不然，孩子回到幼儿园和小朋友互相交流的时候知道父母在骗他，对父母的权威就会产生怀疑。

“为生宝宝做准备”

你可以心平气和地向宝宝解释：“宝宝，它们并没有打架，它们在为未来宝宝的出生做准备，我们把这种行为叫做‘交配’。交配后才能生下狮子宝宝。你想想，爸爸妈妈这么爱宝宝，等到小狮子出来后，它的爸爸妈妈也会很爱它的……”父母应该正确、科学地引导孩子。只有这样，孩子下次再面对这种场面才会见怪不怪。

情景四

“妈，你也用尿不湿吗？”

文文是个小姑娘，一次，她发现妈妈在用卫生巾，就好奇地问：“妈妈，这是什么？”妈妈随口说：“这是大人用的尿不湿！”过了一会儿，文文开始问爸爸：“爸爸，我想看看你的尿不湿，你的和妈妈的一样吗？为什么妈妈的尿不湿比我的小呢？”爸爸对女儿突如其来的举动感到很难堪，他的脸刷地红了起来，支吾着起身离去。文文不依不饶地跟在爸爸后面。“爸爸，让我看看吧!”“爸爸没有，这个东西只有妈妈才有，以后不要问这个问题了，好了，赶快洗手吃饭去吧！”爸爸极力回避女儿提出的“尴尬”问题。

大方面对

在现实生活中，当孩子问及上述问题时，大多数妈妈会回避、敷衍，或是提供错误的信息，比如“这是纸巾”“是用来擦东西的”；爸爸的反应多是尴尬。父母应该正面对待这些孩子今后会遇到的问题。学龄前的孩子对一切不知道的事情都非常好奇，只要大方告诉他们就可以。

“女孩子才用它”

妈妈拉过文文，耐心地解释道：“这是卫生巾，只有女孩子才用的，男孩子是不用的。因为女孩子到了十一二岁会来月经，所以就要用它。一来月经就代表她长大了……宝宝长大了也会用的。”说着抱起文文亲了一下……当电视节目播放卫生巾广告时，妈妈就可以就此展开关于卫生巾的各种话题……或者可以说：“妈妈肚子里有一个小房子，你没出生时就住在这个小房子里。有时候，这个小房子里要流出一些像你鼻涕一样的东西，你的鼻涕比你的尿少啊，所以妈妈的尿不湿就比你的尿不湿小了。”要尽量保持讨论的随意性和趣味性，让宝宝在轻松和谐的氛围中了解成长的“秘密”。

幼儿园做法

幼儿园在教学活动中可以开设一些科学教育活动来对幼儿进行教育、引导。

教学内容

①从日常生活中取材：可以自由讨论结婚事件、和父母相处的情形、熟悉的人怀孕和生产等日常生活事件，引起学习动机。

②引用自然界的有关例子：观察动植物的生活习惯，包括出生、成长的变化、生产行为等，扩充对生命历程的知识。

③利用社会资源：如美术馆、自然博物馆展出人体画展、人体模型时，还可带领幼儿参观医院、动物园、果园等。

教学形式

①单元教学——如我的身体、阿姨生小宝宝了、护士叔叔、我去参加舅舅的婚礼等。

②角色游戏——如娃娃家游戏、图书角放置人或动物家庭图片配对卡、相关图书，科学角放置人体模型、动植物的生长序列图等。

③集体活动——如观赏影片后讨论影片内容；游泳时观察男女生的差别。

④日常生活习惯——如正确的上厕所习惯。

教学方式

可用讲故事、游戏、欣赏、参观、饲养、种植等方式进行。

如何对待孩子的“性好奇”

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，作为学生的们也要为即将到来的新学期做些准备，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！下面的内容是小编为大家整理的如何对待孩子的“性好奇”，希望对您的工作和生活有所帮助。

笑笑是初中二年级的学生，正值青春期的他对异性有了朦朦胧胧的好感和倾慕，常常到父亲书房中翻阅有关两性的书籍，并把《人体解剖学》、《性的知识》等看了很多遍。有一天晚上，笑笑正在看《性的知识》，父亲突然闯了进来，看到他正在看这种书，便大发雷霆。笑笑觉得很委屈，父母不是常鼓励他多读书吗？为什么看这类书就会被禁止呢

小明和笑笑的这个经历，是我国大多数青少年都有过的体验。随着性生理的逐渐成熟，青少年的性意识开始觉醒，主要可有以下几方面的表现：①对性知识发生浓厚的兴趣。②喜欢接近异性。③具有性欲望和性冲动。不过，他们的这些表现是少男少女们正常的心理表现。中国的传统教育总是谈性色变。每当孩子们在言语或举动上对性表现出兴趣时，大人们就会简单地加以制止。这种错误的做法不但起不到对孩子的教育作用，还会对孩子的心理造成伤害。那么，家长应如何对待孩子的“性好奇”心理呢？

1、要及时对孩子进行性教育：当孩子们在幼儿园的时候，就已经对男孩和女孩的不同有所察觉了。这时父母就要一点一滴地、简单明了地告诉他们男人与女人的区别，尤其是女孩子，更应该让她们对自己的身体有所了解。孩子进入青春期后，学校和家长都要及时对他们进行科学的性教育，及早打破他们对性的神秘感，扶持他们树立正确的性观念，告诉他们怎样应对身体上和心理上出现的变化，使其对异性保持正常的心态。

2、要允许和鼓励孩子与异性正常交往：自入幼儿园起，孩子们就会有很多的异性朋友，这对他们的人格成长是有益的，家长应予支持。当孩子们进入青春期与异性朋友的交往增多时，家长应持正确的态度，不能对其横加指责，否则会使孩子产生逆反心理，容易使孩子在心理上偏离轨道。

3、要与孩子做朋友：家长要尊重孩子的隐私，经常与孩子沟通，成为孩子的贴心朋友。这样的话，当孩子有了生理和心理上的烦恼时，就会向家长诉说并求得家长的帮助，这样家长就会随时掌握孩子的心理变化，及时对孩子进行引导。家长还可以像朋友一样，把自己的亲身经历告诉孩子，让孩子明白，性的萌动没有错，但要理智、正确地对待性冲动，做一个有理智、有道德、行为高尚的人。

4、要教育孩子走健康的成长之路：在接受科学性教育的同时，要让孩子自觉地抵制性挑逗，少看那些低级庸俗的书籍和网上内容。要注意培养孩子的意志力和责任感，让孩子把主要精力投入到学习和身体锻炼中去。让孩子在遇到生理方面的困扰时，多向父母或老师求教，别让孩子把正常的生长发育现象当成心理负担。

总之，孩子们要成长，就必然经历一个性觉醒和性成熟的过程，“性好奇”是此期间每个孩子都会出现的心理现象。在这一时期，绝不能让孩子孤军奋战，家长要主动承担起这个责任，多给孩子一些帮助，让孩子们顺利地度过青春期，避免使其在这一过程中出现问题或留下遗憾。

来自：39健康网