胎教早教故事

早教：孩子任何不可爱的行为，其实都是在呼唤爱。

在孩子闹矛盾、犯错误的情况下，许多 父母通常得出的第一反应是发火、斥责乃至是责骂；实际上，这个时候，孩子最必须的是父母的爱和关爱。昨日去接涵涵下学，有一个小孩子在那里玩不倒翁，另一个以往一把抢了回来。被抢的哪个孩子，或许是由于玩的正很欢，却案发忽然，一下子痛哭起來。而抢东西的哪个孩子也有点儿手足无措，能看得出来他目光里的惊慌与害怕。

被抢的小孩子父母就在周围，案发后，他以往一边替孩子擦泪水，一边说：“没事儿，别哭了，他是跟你去玩呢！”

抢东西的小孩子父母也冲过来，把握住自身的孩子，恶狠狠地吼着说：“你怎么就那么喜爱抢他人小玩具？说过是多少遍不可以抢，你咋也不听？”

这一父母毫无疑问犯了2个不正确：①给孩子贴上标签；②急着逃避责任，娃那样并不是我没教，只是教不容易。

从这一孩子抢完物品后，惊慌的目光里表明，他并并不是一个颇具攻击能力的孩子，仅仅不清楚该怎样去跟他人沟通交流，去取得自身要想玩的小玩具。或是是物权法全部观念不确立，他感觉全部的物品，要是他要想就可以随意用来玩。

大家做父母的，这个时候应当正确引导孩子如何去恰当地与人相处，而不是一味地训斥，那样压根难以解决一切难题。

假如哪个妈妈碰到这件事情，第一反应并不是给孩子贴爱抢东西的标识，只是了解并接纳自己的孩子，随后替孩子给另一方致歉，怀着他，传递一个：孩子，别害怕，即便你做的不对，妈妈也不会不必你，不爱你的信息内容，然后告知孩子咱应当如何如何去取得自身要想的小玩具，而且还要有可以接纳他人回绝的承受能力，由于被拒绝原本便是最普遍的事。

而另一个被抢孩子的父母，也应当怀着孩子说：“小宝宝物品忽然被抢因此哭对吧？这位亲哥哥他仅仅想玩却不清楚如何跟你说，他我的错的哦，你看看咱需不需要原谅？”

孩子哭，是由于受了憋屈，她期盼被了解，被同理心，被关心，深爱。因此我们要对孩子说的并不是没事儿，由于对她而言很有关系。我们要同理心，让她了解“我了解你为什么哭？”另外对他说到底发生什么事，随后启迪他立在他人的视角去想一想，有时你的憋屈实际上没那么大。

根据那样的方法，让孩子宣泄出自身的消极情绪，而不是让娃库存积压在心中，也另外正确引导孩子受得起憋屈。

早晨，我正在发表文章，听到涵涵爸又跟涵同学们在那边争论。眼见就需要迟到了，我赶快以往看一下发生什么事。原先父亲拿了一条粉红色小熊的牛仔裤子，涵涵说不好看，不必穿。

妈妈说：“好看，很美，那么你那样的话，我之后不让你买番石榴了，你吃石块去！”

我走以往说：“涵涵并不是最爱粉红色吗？为什么不穿这一牛仔裤子呢？”

涵涵说：“讨厌哪个小熊！”

我讲：“哦，是不是，看着你的毛线衣上也是有许多小熊啊，据说集满一百个小熊便会很有能量，或许就会有法术了呢！”

涵涵近期看《芝麻街》喜爱到了会变法术的艾比，一天到晚戴着我给她买的蝴蝶翅膀，拿着仙子魔法棒会变法术，怎奈自身功底不足。一听我那么说，立刻欢欢喜喜地把牛仔裤子穿上了。

实际上许多 情况下，孩子跟大家反着来，并不是由于她确实讨厌，只是要争这份管理权。因此即使涵涵爸说一天的“好看”，涵涵依然会坚持不懈说“不好看”。由于她见不可那么小的事，必须止步不前。她必须的仅仅一个穿那一条牛仔裤子的原因罢了。

不必感觉有法术呀哪些的是诱骗孩子，并不是的，如同圣诞老爷爷一样，孩子变大当然会搞清楚这种是不会有的，这跟曲解真知，潜移默化不正确的专业知识，不一样。wWW.zj09.coM

周六的早晨，我想去授课，做了工作中后剩余的時间已很少，可涵涵怀着我好歹不许走。

姥姥冲过来又刚开始给涵涵讲道理，越讲涵涵哭的越强大。我蹲下，怀着他说：“商品，妈妈仅仅与你分离一下下，等五点的情况下，我也回家啦，并且对你说个喜讯，这星期日妈妈不授课哦，咱能够 一起去玩呢，你想一想咱到哪去好呢？”

涵涵将我放宽说：“妈妈，那么你抱我一下再走好么？”

我讲：“当然可以呀，妈妈还想亲你一下呢！”

亲完抱完后，我们俩开心地分离了。

因此，孩子并不是像大家想像的那般不温柔体贴，死皮赖脸，她仅仅怕跟妈妈分离，总算等到周六了，妈妈也要去授课，她心里难受罢了。

她必须我们去用我们的爱慰藉一下，而不是发一顿火，讲一通道理，那样既虚度光阴，又难以解决难题，归还相互产生一大堆消极情绪。

一切不讨人喜欢的个人行为，全是在召唤爱。如同咱有时用蛮不讲理，来召唤丈夫的了解和哄一哄一样。孩子在最不讨人喜欢的情况下，他期待我可以给他爱，而不是告知她们：你错了。

孩子犯错事儿，自身便是焦虑不安而担心的，为何一定要逼她们马上学好恰当的解决方式呢？ 孩子在缺乏安全感与无奈的情况下，原本就心里惊慌而害怕，为何一定要把他推的更远呢？

实际上，要是能感受到来源于父母没有理由的接受、容许和爱，孩子当然会调节说白了的误差个人行为。孩子赶到大家的身旁，并不是使我们给他们潜移默化道理的，这些大道理必须大家正确引导他自己去感受。

你变了，孩子便会跟随更改，孩子全部的各种不良行为，根本原因都会父母那边。不必逃避责任，不要在孩子最需要爱的情况下，把他推的太远，那般他会更不讨人喜欢！

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孩子爱顶嘴其实是好事？

看到这个标题，想必许多父母都会嗤之以鼻。没有哪个父母会喜欢爱顶嘴的孩子。那么孩子爱顶嘴真是好事？一起来看看吧。

孩子爱顶嘴，似乎成为了很多家长最头痛的问题，几乎没有爸妈喜欢顶嘴的孩子。

“父母教，须敬听”，在我们文化中，父母和孩子的关系，讲究孝顺、顺从，顶嘴往往是一种不听话的表现。

搜狐母婴做过一项调查，“你最讨厌孩子的什么行为？”，超过75%的父母选择了“顶嘴”。

然而，我们之所以觉得孩子顶嘴难以忍受，大部分都是“控制欲”在作祟。

我们习惯孩子按照自己说的去做，当他反抗时，让我们顿时觉得失去了权威，也丢了面子，甚至觉得这次不把孩子震住，以后就更加难以教育。

简单来说，父母都不喜欢这种失控的感觉。

《旧唐书》里有一句话说：“父有诤子不败家。”

诤，敢言直谏也，孩子有自己的见解，并且敢于为自己辩护，这是很可贵的。

顶嘴的孩子不一定就是坏孩子。

结果发现，在儿童期有反抗倾向的人中，84%的人意志坚强、有主见、有独立分析、判断事物和做出决定的能力；

而儿童期没有反抗倾向的人中，仅有26%的人意志坚强，其余74%的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。

所以扪心自问，我们真的想要一个听话、从不顶嘴的孩子吗？

父母不可放任孩子的依恋行为

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编为大家整理的“父母不可放任孩子的依恋行为”，希望对您的工作和生活有所帮助。

孩子喜欢与父母在一起，这是亲情的一种表现。随着孩子年龄的增长，这种依恋行为会因为独立性的增强而逐渐减弱。但有的孩子表现出了与其年龄不相称的过分依恋行为。如：孩子都五六岁了，还形影不离地跟着父母，极不情愿到幼儿园去，回家后就缠着父母和他玩，甚至还让父母抱，否则就闷闷不乐或者大哭大闹……有的父母为此很着急，但又没有办法；有的父母认为孩子对自己亲热是好事，虽有些烦，但也只好听之任之。

孩子这种过分的依恋行为是不正常的，需要分析原因，及时加以矫正。

一种情况是孩子喜欢和父母有身体接触。如：孩子总要求让爸爸妈妈抱，或来拉爸爸妈妈的手，抱住父母的腿。这可能是和父母以前对孩子过分亲昵，且喜欢用身体接触的方式来表达对孩子的关爱有关。要改变这种情况，父母要有意识地多用语言的方式来表达这种美好的感情，并让孩子接受这种方式。当孩子也逐渐学会用这种方式来表达对父母的爱时，那种对父母的粘缠行为就会大大减少。

另一种情况是孩子对周围的环境产生不安或不舒服的感觉，从而对父母表现出反常的依恋行为，以求得一种安全感和心理上的安慰。这种依恋行为不是经常的，偶尔因素较多。只要家长留心观察，并采取措施消除使孩子感到不安或不舒服的因素，就可达到目的了。

最多的一种情况则是过度保护导致孩子过分的依恋行为。父母对孩子的过度保护是多方面的：在生活方面，父母惟恐孩子营养不足，一味地给孩子增加营养，买补品。稍稍刮风或下点雨就不让出门，还怕太阳晒坏了身体。教养方面，孩子受到全家人的宠爱，成了家庭的核心，全家人都关心他，服从他，有求必应。在行为方面，因为家长怕孩子出危险，使孩子爱动的天性受到压抑，想跑、想跳等愿望不能得到满足。孩子什么事都不用做，全由家长包办代替了。在心理方面，家长怕孩子生气，从不在孩子面前表露自己的不满、不快与忧愁。时间长了，孩子得不到充分的精神意志锻炼，使孩子出现心理偏差……以上这些因素使孩子的独立性没有发展起来，适应外界的能力很差，离不开父母的帮助，就导致孩子依恋行为的发生。要改变这种情况，应从培养孩子独立性入手。父母要想通过自己的教导和自身的行为去影响、教育孩子，使孩子树立起独立意识；要从小培养孩子的独立能力，先从培养孩子的自我服务技能做起，再培养他们为他人服务的意识；对孩子自我管理能力的培养也不可放松。

当你的孩子不再过分依恋你，那说明你的宝贝能逐渐自立了。在不久的将来，你的孩子将如雏鹰展翅，翱翔于长空。

早教文章：不要以为小孩子什么都不懂，其实他什么都了解

我晚上醒来发现妈妈不见了，就赶到爸爸妈妈的屋子大门口，听见里边妈妈很痛楚的响声，就高声的痛哭起來，随后她们就把屋子的灯开启，妈妈说如何商品，不害怕，妈妈来陪着你睡，我也听见爸爸经常的叹了一口气。如今想想就好笑啊，估算是爸爸郁闷死了。

上中小学的情况下跟小孩子闲聊，基本上每一个小孩子都看到过爸爸压在妈妈的身上，并且都讲得眉飞色舞的，都认为自身很懂的模样，想想就可口可乐。

我想上中小学了，那一年六岁要和爸爸妈妈分离睡，爸爸就非常的开心，随后给我买了许多五颜六色的汽球，难怪会那麼高兴，如今想想突然间懂了哪些。

儿时发现家中抽屉柜有许多乳白色的汽球就所有取出去跟朋友们分了，大伙儿一起吹泡泡，一起往里盛水，非常的高兴好玩儿，我爸爸见到后非常的不高兴，还将我高声斥责一顿，之后再也不会玩这个了，无奈啊。

我钟头跟父母一起睡，发现床吱呀吱呀的发出声响声随后就痛哭的起來，爸爸妈妈只能宽慰我讲没事儿乖，好好睡觉吧，已过一段时间，认为我睡着了，床有传出吱呀吱呀的响声，我又痛哭起來，最终我爸爸没法，只能说去别屋睡了，想想老爸得是多无可奈何啊。

我发现这一的情况下都是斥责我爸爸不要欺负我妈妈，而且不止一次的警示我爸爸，不必欺压妈妈，并且持续几日我都是那么说，不清楚有木有吓住爸爸。

说个經典的，我们家是东北地区的睡大炕，全家人都挤在一起睡，有一次父母哪个的情况下，我爹发现我醒来时了，就要我滚到一边睡去，这个时候就听到我哥说“太棒了，总算无需被遮挡了”，随后就沒有随后了，我哥被扇了一个耳光。

实际上，小孩在三岁的情况下便会有一定的性意识的。到三岁以后父母最好是跟小孩分床睡，要不然被小孩看到了会对小孩的内心导致一定的负面影响的。

孩子爱模仿爱玩自己的声音是为何

当宝宝还不大的情况下，她们就发觉，运用嘴巴、牙能够 生产制造出各种各样怪异的“音质”，她们对玩这一“新玩具”乐在其中。四个月大的宝宝，已会拼奏相近讲话的声音，有时候还会继续出現一些怪异的、未来不容易在他的汉语中出現的音标发音与声调。孩子爱模仿爱玩自己的声音是为何？

到七八个月大时，宝宝的兴趣爱好会从单纯性玩耍自身的声音继而模仿来源于外部听见的声音，宝宝会应用自身汉语范畴内的语素来主要表现，因此虽是模仿动物的叫声或小玩具所发出的声音，都不全模仿得一模一样。但是，来到这一环节，宝宝非常少会发出自身日常生活不会有的語言或声音了。孩子爱模仿爱玩自己的声音是为何？

父亲妈妈说的话语，是宝宝最喜欢模仿的，这类模仿是在宝宝还不可以正确发音之时。因此，宝宝会学大人讲话的节奏感、律动或总体觉得，用自身非常容易讲出的视频语音不断反复。

宝宝贴近一岁时，因为听觉系统功能的发展，嘴、颚、嘴巴的姿势也更灵便，吸气、发音结构也较完善，因此他发出的音节就更精确了。但有别于之前的立即模仿，伴随着宝宝视线和主题活动范畴的扩张，他会逐渐掌握什么音节是指称一些事情的声音，从而造成更有意义的沟通交流。孩子爱模仿爱玩自己的声音是为何？

总而言之，宝宝的学习语言务必根据模仿，从听大人的語言到学好辨别，再发出与听见的声音类似的视频语音，另外以听觉系统、视觉效果来了解外部所产生的各种各样状况，再把状况和视频语音联络起來，才足以学好应用語言。

孩子爱模仿爱玩自己的声音是为何？尽管宝宝听不进去你的語言，你也听不进去她们的語言，可你還是能够 在声音洪亮的声调中开展亲子游间的会话和沟通交流。