家长给孩子准备入学礼物

儿童早教：孩子会选择离家出走，并不是家长给的爱不够。

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《儿童早教：孩子会选择离家出走，并不是家长给的爱不够》，仅供参考，大家一起来看看吧。

昊生在一个离异家庭，自小父母离婚，昊跟随妈妈一起生活，生活艰苦显而易见。昊的妈妈以便生活，每天出外奔忙，辛辛苦苦，可是一想着着，要是昊的生活能好一点，昊的妈妈再累再苦没有埋怨，或许昊的妈妈觉得昊自小沒有父亲的疼惜，因此就对昊加倍疼惜，乃至做到娇惯的水平。儿童

以致于昊从不会迁就妈妈的艰辛，也从来没有想起妈妈以便他，努力了是多少鲜为人知的心酸，这只要向妈妈甘之若饴，稍不如意，就会大闹脾气。因为昊妈妈工作中艰辛，有没有人迁就，性子也十分不太好，当两人针锋相对时，那简直惊天地泣鬼神，昊更是青春发育期，判逆十分强大，一气之下，摔门离开，一走便是两三天。儿童

今日，由于昊妈妈想让张昊学习培训一会儿，估算长期性的心里压抑感，出入口含有心态，而昊一听见学习培训就头痛，再看自身妈妈的心态又这般的极端，因此火一下子就上去了，昊和自身的妈妈大吵大闹了一架，也不管不顾的天色逐渐渐晚，孤身一人离开家。昊独自一人立在昏暗的路灯下，也不知道该往哪儿去，因此灵机一动，又去找同学了，此刻，只能依靠自己的弟兄。

昊在自身的最好的朋友家中住了两晚，实际上他不知道，自身的妈妈在家里哭得昏天黑地，喉咙都哭哑了，在张昊妈妈的心里，昊是她所有的期待，自身把一切思绪都放到了孩子的的身上，想不到，反倒把昊培养如今的模样，自身都不清楚应该怎么办。

见解：出走，是孩子自我认同觉得无法得到父母的了解

孩子早已逐渐长大了，拥有自身的观念，此刻，父母和孩子沟通交流时，不应该再像儿时一样，什么事情要是下发指令，她们就会老老实实的去做。反倒，她们拥有自身的念头，假如父母不留意聆听，仅仅一味的否认和施压，那样不但损害孩子的自尊，也没法针对孩子并未完善的观念，作出恰当的正确引导。孩子也一直觉得自身额父母不理解自身，长此以往，乃至会造成对立感，在家里没法获得溫暖，因此就惦记着逃出这一家。儿童

父母应该怎么办：

尽管有很多孩子都是有“出走”的想法，可是并不一定的孩子都想要来到“出走”这一步，她们有那样的挑选，虽然有她们本身的缘故，因此在自身的孩子身上出现了那样的情况，作为父母的大家，是不是要思考一下本身的缘故，从根源来开启这一结。

1、父母要了解孩子

父母应当想一想，在平时生活中，是不是一直误会孩子，造成 孩子与父母中间心生芥蒂，在这个家中，没法感受到，父母爱的溫暖，乃至没有安全感。实际上父母应当给孩子一种，任何时刻，家全是最安全性、最溫暖的地区，因此父母应当思考一下自身的教育方式，换一种视角来独立思考。

2、用心和孩子沟通交流

父母要掌握孩子真实的心里，随后对症治疗，让孩子搞清楚，每一个人都是有自身的义务，躲避是一种软弱和软弱无能的主要表现。

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家长如何给孩子选择兴趣班

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“家长如何给孩子选择兴趣班”，仅供您在工作和学习中参考。

家庭教育周刊报记者在做一个专题,关于孩子报兴趣班的事，并就这个问题对我进行了采访。我认为目前，家长给孩子报兴趣班存在着如下几个误区：第一，别人家孩子报了，我家孩子也报。第二，周六日不能看着孩子，与其让孩子乱跑，还不如让孩子多学点知识。第三，孩子学班越多越好，希望孩子样样精通。第四，我喜欢，但我小时候没条件学，现在我有条件，让孩子来学。第五，只要孩子去，学成什么样无所谓，我对孩子要求不高。第六，学了，你就要学成最好的，钱不能白花。

先针对以上误区，谈谈个人的看法。对于第一个误区，这属于跟风形式。每个家庭有自己的特殊情况，而且每个孩子也是有自己的个性的，适合别人家庭的事情，不一定适合你的家庭，适合别人家孩子的不一定适合你的孩子。比方说，有些家庭，经济条件并不好，看别人家孩子学钢琴，也跟着学，结果给家庭经济造成严重的负担，而且，家长会认为给孩子花了这么大的代价让孩子去学，孩子一定要学好。如果出现孩子中途退却的情况，就会出现亲子问题，甚至会造成悲剧。

对于第二个误区，爱玩是孩子的天性，如果给孩子安排活动太多太满，会给孩子在身心上造成很大的负担，内心自然产生一种厌烦情绪，带着这种情绪，学习是没有效果的，反而会形成许多学习上的坏习惯，不但影响本兴趣班的学习，对孩子的日常学校学习都会带来许多瘾患。同时家长不能忽略玩对于孩子智力发展、人际交往等方面的重要性。让孩子学会自我管理才是根本。

对于第三个误区，现在许多家长给孩子报班，多则五六个，少则三四个，不报的很少。其实家长不明白这样的道理：对于孩子来说，不在于学会了多少知识，而在于养成好的学习习惯和态度。如果孩子学许多班，那么根本就没有时间去升华这些东西，只能是学过了就算了，最后效果怎么样。而且，孩子在休息的时间还要上许多的班，会使孩子感到身心疲惫，精神状态会延伸到学校，对学校学习也失去了激情，从而慢慢会产生厌学。

对于第四种误区，家长把自己的意愿强加于孩子身上，这是最错误的教育心理。不管报什么班，要以孩子喜欢为前提，兴趣是最好的老师，只有孩子喜欢，他才会去认真地学习，任何逼迫孩子学习的方法都是错误的。会在孩子的生理或心理上造成许多不良的后果。

对于第五个误区，家长报着这种心态，就会把这种心态传染给孩子，孩子也会报着不认真、不负责任的心态去学习。长此以往，会形成许多学习上的不良习惯。等家长感觉到了再去纠正就是件不容易的事情了。

对于第六个误区：学了就要学成最好的。一个人不管学习什么知识，跟个人的先天和后天的许多因素有关。如果所学的功课是孩子的优势潜能所在，那孩子就有学成最好的可能性，但任何事物都要顺应发生发展的规律，教育方法引导方法不对，会把孩子本来的兴趣扼杀掉。

许多断指断手的案例就是由于家长的这种心态引起的。不求最好，只求更好，做最好的自己才是家长引导孩子应该具备的心态。关于家长到底应该如何给孩子报兴趣班，我提以下建议：首先，家长要根据多元智能理论，了解孩子的优势潜能，然后去开发，去发掘。但在开发和发掘过程中要注意方式方法。根据孩子的优势智能去给孩子选择兴趣班。

如果家长不知道孩子的优势所在，那就可以尝试给孩子报不同的兴趣班，然后去发现孩子的兴趣所在，如果是孩子不感兴趣的班，中途可以转换其他的班。但同时报的班就要太多，最多两个为好。在报班前，一定要了解所报的校外学校的情况，包括学校的管理、师资情况，好的学习，师资力量厚，老师水平高，责任心强，这就会避免孩子在课外班中养成一些不良的学习习惯。具本人了解，校外兴趣班的老师普遍对孩子要求比较松，管理严格担心孩子不愿意去学，从而影响生源。

大部分的校外班是哄着孩子们学习，学生不完成作业，绝不会象在学校那样挨批评或者爱惩罚，但惩罚教育确实是教育中不可缺少的方法。当然，如果能对教班的老师有所了解最好，因为老师的教育素质、责任心对孩子来说才是最重要的。帮孩子选中班以后，家长就要以身做则，坚持接送孩子，而且，要不时地给孩子以精神鼓舞。

任何人做任何事情都会有情绪波动，当孩子有波动时家长如何处理才是最关键的因素。许多家长抱怨孩子学习没有坚持性，建议这时候，家长首先要检查一下自己的意志努力怎么样。另外，所报兴趣班可以随着孩子学校功课的松紧来做适当调整。对于没有任何优势潜能的孩子，如果家长想给孩子学兴趣班，建议学音乐和美术。音乐对开发人的右脑很有好处，同时能够调节精神状态。美术能够提高人的美感，同时还对孩子注意力集中有一定的训练作用，对小学生来说是很有好处的。还有一个很好的项目就是乒乓球。学乒乓球的好处，第一是健身。第二，乒乓球在中国是全民体育运动，方便省事。第三，乒乓球对身体不会造成任何伤害。第四，对视力有好处。第五，对训练注意力有好处。总之，选择兴趣班，是件很值得家长慎重的事情。

早教：是孩子不够听话，还是我们不够宽容？

近期一段时间，年糕小孩子夜里经常醒来时哭，还很不太好哄，我又困又累又恼，早已忍不住对小孩发表几回性子了。从我本身的视角而言，睡惯了彻夜觉，再那样持续被打搅睡眠质量，简直有点儿吃不消。再加大白天的工作计划非常满，稍有宦情就会危害一天的节奏感。他都快三岁了，怎能还那么吵呢！孩子不够听话怎么办？

殊不知静下来想一想，前几日年糕也生病了，发烧感冒 夜里咳嗽造成 恶心呕吐，他沒有歇息好。近期去幼儿托班了，针对内秀的他而言，想来承担了挺大的精神压力吧。我连续得病 公出，无法安心好好地陪他，他一定很期盼母亲的关爱和相拥。孩子不够听话怎么办？

想起这儿，早已忍不住要泪崩了。总在惦记着自身的不易，但是小孩呢？他的每一天，也都过得很不易吧！孩子不够听话怎么办？

孩子不够听话怎么办？谨以此文，和有时候闹脾气、之后又后悔莫及的妈妈们共勉之。

家长请给孩子一些选择权利

家长请给孩子一些选择权利

现代家庭的优越条件，使独生子女养成了为所欲为、以我为中心的不良行为习惯和心理倾向。为此，家长往往采取一些强迫的作法：“不准玩游戏机、不能吃零食，去画画、去弹琴、去做作业……”但结果适得其反，使孩子产生了逆反心理。

“人都爱吃顺心丸”，孩子也一样，如果您试着给孩子一定自由，给他们一点选择的权利，也许会收到意想不到的效果。

幼儿身心尚处发展阶段，可塑性很强。家长应运用艺术的教育方法，使孩子心甘情愿地主动完成任务。

如有很多孩子都有不喜欢早睡，在家长的逼迫下，往往大哭大闹。其实家长完全可以让

幼儿在睡与不睡之间选择，同意不睡的要求，但要提出一些条件：可以看画册或玩玩具，但不能发出太大的声响，不能影响别人睡眠。

再如孩子想看电视，家长也不防给他们一些自由，但必须在完成作业，做完应做的事情之后。看电视后还要和家长说说体会，引导孩子通过玩开阔思维等等。

这样做首先使孩子感到父母对自己折信任和重视，能够心情舒畅地做自己愿做的事。其次自己也应该遵守诺言。在选择过程中，他们还可体验和判断是与非，应做什么、不应做什么。使幼儿从小就懂得尊重他人，信守诺言的道理。

运用这种方法要特别注意，给自由不是放任自流，置条件不能太苛刻，以免引起孩子抵触情绪。

儿童早教：家长别总盯着孩子的不足

其他孩子都笑容满面跟随老师做主题活动，仅有每天牢牢地偎依着我，我稍一离去便痛哭大嚷———真丢人!早知让他爸爸来报名参加亲子日了。它是儿子上幼稚园后举行的第一次亲子日主题活动，便是父母全线参加孩子一天的幼儿园活动。原本还挺激动的，连穿什么衣服都揣摩了半夜里。可谁想起儿子的主要表现要我迫不得已变成聚焦点。

老师说故事，小孩子围坐一起听，父母们立在远远地的课室大门口，只有我自己，跪姿半跪地搂着儿子，手还得牢牢地抓着他，不然他一定又会又哭又闹起來。哪个小孩子是叫泡泡吧，听儿子之前说过。听别人故事真用心，刚刚制作手工时也是全神贯注，他的父母一脸幸福快乐地在一旁收看。她们的视线中一定也看到了泡泡对门手足无措的每天和蓬头垢面的我。

唉！到了英语课程，咦，我意外惊喜地发觉，儿子居然甩掉我手跑去围住外教老师大吼大叫。每一次老师提出问题，就他积极主动。不经意中瞧见泡泡，還是像刚刚一样循规蹈矩坐着小凳子上，老师提出问题响声也不大，大伙儿舞蹈时他都不积极……尽管了解不应该，可是我的心理状态還是一下均衡了！如同我所想，泡泡母亲有点心急，直嘟囔———这孩子，如何一点放不下？

每一个孩子都是有缺陷，也是有优势，可是大家一直盯住自身孩子的缺陷，拿它去和其他孩子的优势比。谢谢小泡泡，他让我明白怎样客观性地看待孩子的缺点，心态平衡了，就不容易急于求成，要了解，心浮气躁心急的情况下，不管怎样是没法恰当地文化教育孩子的。