胎教早教故事

儿童早教：用游戏引导孩子快乐用餐。

儿童下午我要去中二班值勤，刚摆放饭食，一个男孩儿就哭着冲过来说：“老师，我吃不上，我吃一半！”讲话时泪水都即将出来。我讲：“那么就吃一半吧！”孩子吃完一半，就离开餐桌。怎么用游戏引导孩子快乐用餐？

中二班的高老师跟我说：“这一孩子每日吃一点就不愿吃完，再使他吃就哭，真急人。”哪个孩子盯住我，很显著是怕我再使他用餐。怎么用游戏引导孩子快乐用餐？儿童我蹲下问起：

“你叫什么名字？听闻你有一个盆友，能要我认识一下吗？”

“我的名字叫扬扬，我的好朋友便是她。”说着把他的最好的朋友拉了回来。

“我了解你妈妈，她叫什么来着……我又忘了！”和他拉关系。

“XX燕！”他的目光由焦虑不安变为轻轻地松，那意思是：“你真笨，我的妈妈的姓名多易记啊！”

“是只小燕子啊，我说你如何只吃一半呢，原来是想学小燕子轻柔地飞啊！”他看我学着飞的模样笑了，对我说：“我是一只燕子”。

高老师跟我说，扬扬的最好的朋友也不愿吃完。我又问她：“你妈妈叫什么名字？”

“XX燕。”

“哦，二只小燕子啊，会飞吗？跑过来让我看看。”

2个孩子伸直手臂，畏畏缩缩地“飞”了回来。

“嘿嘿，双眼那么好看，但是为何飞起来没能量呢？我想想方法。”我见2个孩子有点儿心动了，就边说边取出手机上：“再飞一次，我给你俩照相。”

“假如再提升点动能，我觉得一定能飞更强看。”我拿了小笼包，分为二份，各自来养他们：“二只燕子的双眼愈来愈亮，如果老师也是有那么亮的双眼该可好了！”我故做羡慕嫉妒的模样。他们愈来愈高兴了：“老师，我都爱吃！”

“那麼强大？你要自身吃？不必老师拿着喂你？”

“嗯，自己吃。”

“老师，因为我自身吃，也要一半。”

“老师，我吃完后，再说一半。”女孩子看到男孩儿又要了一半，她也跟随要了一半。

“不必吃得太撑，动能加的过多也不太好，今日你俩比之前提升了那么多，老师很开心哦！假如睡午觉时觉得难受，就告知老师，好么？”怎么用游戏引导孩子快乐用餐？儿童

“好的，看一下照片。”终究是孩子，还牵挂着我刚才用手机给他们拍的照片呢。

我让全部的孩子看照片，对有人说：“吃美味饱的孩子人体动能多，有能量，尤其是双眼，谁看过都喜爱，如同他们！”偷偷看一下他们，那神气十足劲头就甭提了。

“老师，我的也吃完了。”

“老师，我在不挑食。”

……

“那好呀，过几天我再到大家班讨论一下大伙儿的双眼好么？小孩子加油啊，伙房大伯干什么大家就吃啥，在家里父母干什么大家就吃啥，动能可以了，营养成分全了，就更聪慧好看了。”我一边说，一边把全体人员小孩子笑的模样用手机拍了出来。

孩子们笑了，因为我笑了。

编后：

怎么用游戏引导孩子快乐用餐？孩子不不想吃饭，会让老师和父母都十分头痛。但如果我们动动脑子，灵活应变，想个恰当的方法，孩子会吃得快又准呢。

延伸阅读

儿童早教：用兴趣培养快乐的孩子

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编为大家整理的儿童早教：用兴趣培养快乐的孩子，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

儿童孩子爱问难题，那就是一种好奇心，是兴趣造成的起始点，因而，针对孩子明确提出的难题，父母一定要用心精确的回应。怎么用兴趣培养快乐的孩子？在文化教育孩子层面，是我以下内容感受：

一、兴趣是开心的起始点

孩子一直有许多的难题，和千奇百怪的念头，我的孩子都不列外。

怎么用兴趣培养快乐的孩子？孩子爱问难题，那就是一种好奇心，是兴趣造成的起始点，因而，针对孩子明确提出的难题，父母一定要用心精确的回应。见到父母热情回应自身的难题，孩子顺理成章就创建寻找答案的自信心。千万别敷衍了事，胡说八道或是斥责；不然，孩子遭受挫败和严厉打击，下一次她就会越来越很当心，乃至不愿意再与大家沟通交流，丧失再次讨论学习培训的意向。针对我们无法恰当解释的难题，大家应当诚信地告知孩子，随后我们一起或各自去寻找答案。儿童

二、正确对待，让兴趣喜好变成习惯性

孩子喜爱画画，大家就积极地激励，并正确引导她如果去课余学习培训就会画得更好看，激起她的学习培训冲动。大家带她到青少年宫去赏析其他孩子的美术作品，她一下子就爱到了，而且，她自身也报名参加了几回赛事，都是有非常好的考试成绩，更激起了她的兴趣，直到如今她每一个周六还坚持不懈去学习，从没感觉它是压力。

孩子喜爱听别人故事、念书，大家就带她去图书馆、图书店，帮她选择书籍，回家催促她用心阅读文章。三年级刚开始学习作文了，她自身就跑到首都图书馆，借了一堆作文书来，有时间就捧起來看。顺理成章，她写一篇作文不但就没发表愁，并且还写的很有创意。

怎么用兴趣培养快乐的孩子？兴趣是最好的老师，把孩子的兴趣激发起來，就会有意想不到的实际效果。赵奇元如今每周六和星期日必须报名参加画画，朗读，拉丁舞，优秀作文和小学奥数，也有剑桥大学英语的学习，周二也有一次大提琴课。

孩子便是孩子，喜好和兴趣每日都会更改。针对一些喜好我们要协助她们作些选择。并加强她们对目前喜好的加强学习，并养成好习惯。

如今孩子画画已过四级，大提琴已过六级，剑桥大学已过一级，朗读报名参加中央电视台大风车节目的视频录制，還是主人公呢。

三、塑造孩子学会思考和为人处事能力

在学习方面，孩子一直有很多的难题，大家不应该所有替她去解释，假如那样，孩子就会造成依靠心理状态，也不可以都让孩子自身去处理，那样会让孩子造成无法得到帮助和支持的挫败感。儿童

父母一定要给孩子空出适度的思索室内空间，让她自立自强地进行思索和学习培训的全过程，让她培养自立自强思索的习惯性，确实有难度系数的，大家起先正确引导，随后提醒，最终还要尽可能和她一起寻找答案，尽量减少简易、立即地告知回答。

孩子一旦拥有独立办事的冲动和念头，大家就需要百分之百地回应和适用、激励，有时候乃至是适度的物质鼓励。如今，大家的闺女，每日都自身整理书包，自身念书；周末去青少年宫也无需大家守候，乃至下午自身跑到吉野家吃午饭，再自身乘车转换场地到此外一个院校去授课。她自身也感觉很好玩儿，很引以为豪、很伟大。

此外，大家常常和孩子的教导主任李老师开展交流与沟通，掌握孩子的在学校状况，李老师明确提出很多好的方式和提议，在与老师相互配合下，孩子不断发展。自然这种全是密秘的，不可以让孩子了解，不然，孩子会叛逆的。

评价：怎么用兴趣培养快乐的孩子？孩子出色，爸爸妈妈造就。正确对待让孩子的兴趣喜好变成专长。重视对孩子自立自强能力的塑造，让孩子在兴趣中发展，在开心中发展。

父母怎么用早教知识引导孩子

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“父母怎么用早教知识引导孩子”，仅供参考，大家一起来看看吧。

作为早教师，亲子早教网小编深知父母在孩子成长过程中起着至关重要的作用。他们是孩子最亲近的人，也是孩子最重要的导师。通过运用早教知识，父母能够在引导孩子的内容上更加丰富多样，并为他们提供最佳的成长环境。

父母可以通过与孩子亲密接触来建立起良好的沟通基础。孩子天生好奇，并且对周围的事物充满了好奇心。作为父母，亲子早教网小编们可以利用这一点，与孩子一起探索世界。例如，当孩子指着某个物体问“这是什么？”时，亲子早教网小编们可以简单而有趣地回答他们，并且扩展他们的知识。比如，当孩子指着树叶问“这是什么？”时，亲子早教网小编们可以回答说“这是树叶，它们帮助树吸收阳光和呼吸空气。”这样，亲子早教网小编们不仅回答了孩子的问题，还能告诉他们更多有关树叶的知识。

父母可以通过丰富的阅读活动来提供孩子的内容。阅读是培养孩子语言能力和理解力的重要途径。亲子早教网小编们可以选择适合孩子年龄的图书，并与他们一起阅读。在阅读过程中，亲子早教网小编们可以指着图画，引导孩子注意字词和语言表达。同时，亲子早教网小编们也可以与孩子讨论书中的故事情节和角色，以激发他们的想象力和独立思考能力。通过引导孩子参与角色扮演和创作故事活动，亲子早教网小编们可以进一步加深他们对内容的理解和表达能力。

父母可以借助科技手段来扩展孩子的内容。现代科技为亲子早教网小编们提供了许多教育资源，比如互动故事书、教育游戏和有趣的学习视频。亲子早教网小编们可以选择高质量的教育应用程序和儿童友好的网站，与孩子一起探索其中的知识和技能。同时，亲子早教网小编们也要注意适度使用科技，并且与孩子一同进行亲子互动，以确保孩子养成健康科技使用的习惯。

父母还可以通过组织各类实践活动来帮助孩子拓展内容。例如，亲子早教网小编们可以带孩子参观博物馆、动物园和植物园等，激发他们的好奇心，并且加深对自然和文化的理解。同时，亲子早教网小编们也可以鼓励孩子参与体验式学习，比如动手制作手工艺品、植物种植等。这样的实践活动不仅能够让孩子更深入地了解所学内容，还能够培养他们的动手能力和问题解决能力。

父母在引导孩子内容时，更应该注重培养他们的有创造性思维和解决问题的能力。亲子早教网小编们可以通过提出开放性问题或者挑战性任务来激发孩子的思考。例如，在看完一部电影后，亲子早教网小编们可以问孩子：“你觉得电影的结局应该怎样？”或者“如果你是故事里的主人公，你会怎样解决问题？”这样的问题能够激发孩子的想象力和独立思考能力，并且培养他们面对问题时的自信心与创造力。

通过上述方式，父母可以用早教知识引导孩子丰富多样的内容。从亲密沟通到阅读活动，再到科技手段和实践活动，父母能够给予孩子最好的成长环境，并且促进他们的综合素质发展。作为早教师，亲子早教网小编希望每一位父母都能够在孩子的成长过程中发挥自己的作用，成为他们最好的引导者。

儿童早教：引导孩子正确地演奏乐器

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的“儿童早教：引导孩子正确地演奏乐器”，仅供参考，欢迎大家阅读。

儿童佳一开始在“演奏”三角铁、腰鼓、锣、电子琴的情况下，一直一通乱敲。我录像笔把他“演奏”的“曲子”录下，放给他们听。他听后马上意识到不好听，这时候我对他说:“三角铁、鼓、锣只有传出一种声音，可是留意敲的速度和用力的大小，响声也会有一定的转变。”佳试着了几回后，就即兴表演“演奏”了一个自身取名的“雏鸡醒来”的曲子，节奏感时快时慢，幅度大小不一，很有一些味儿。如何引导孩子正确地演奏乐器？

如何引导孩子正确地演奏乐器？“演奏”电子琴的情况下，我对他说，不必乱敲，一个手指头按一个键，能够 自身用右手伴奏音乐。佳小表情庄重地按压着钢琴键，细心倾听着所传出的音乐符号和节奏。我持续给他们视频录制了5首，最终一首觉得最好是，他说道是“大海啸”。此刻，我与孩子都激动得了不得。儿童

大家得到 了初次“演奏”取得成功。过后，我将在其中一首根据电子邮箱发送给了他幼稚园的声乐老师，请教师感受一下。教师听后说:“全部全过程，可以感受到孩子在应用乐器时的探索全过程、感受全过程。”是呀，大家更是要根据各种各样方法，正确引导孩子探索全球的。

十几天后，佳又一次玩电子琴，我马上细声地把录像笔开启放到周围。他只看过一眼就再次弹，我还在周围吃着晚餐。突然我听见洱海的了《樱花》曲子的第一节的节奏，我喝彩起來:“佳会弹《樱花》的曲子了！”

“我只会弹这一点，后边的就不容易了。”

我激励他说道:“没事儿，之后一定会弹出窗口的。”

又已过一段时间，当佳第三次“演奏”电子琴的情况下，他又探求弹出来了第二节。这首歌《樱花》的曲子是电子琴里边的。如何引导孩子正确地演奏乐器？琴里边录有很多曲子，我只对这首歌较为了解，可以叫出姓名。之前佳玩电子琴的情况下全是放里边的曲子听，早已十分了解了，曲子的节奏早已刻骨铭心地留到了孩子的脑海中里。如今他要用一种乐器根据音乐符号把它重现出去，针对我这个不明白乐器的母亲而言，是多么的开心呀！儿童

它是孩子探索乐器的一个行得通的方式：用音频询问笔录下孩子任意写作的音乐符号，随后放给孩子听，使他听曲子是不是超好听。针对这些常常听美妙的旋律的孩子而言，他自己可以作出恰当的分辨。因此他会再去试着。不断数次以后，把好的曲子剪接做成一个一个简洁明了的曲子，再放给孩子听，进而激起孩子的写作激情。

如何引导孩子正确地演奏乐器？孩子因而会哼一些旋律，可是他还不知道怎样用一个乐器主要表现出去。成年人能够 先把它录下，这时候请一个声乐老师，教孩子用乐器弹出来他哼出的旋律。对孩子的手形规定不必太高，能够 讲下，假如孩子没法做到也没有关系，不必由于追求完美手形，而严厉打击了孩子的激情和兴趣爱好。这个时候，只让教师教孩子自身任意写作的曲子。一旦孩子兴趣爱好浓了，再教他歌曲基本知识都不迟。

儿童早教：用游戏拉近和孩子之间距离

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“儿童早教：用游戏拉近和孩子之间距离”，仅供参考，欢迎大家阅读。

儿童“找啊找啊找个朋友，寻找一个最好的朋友……”大家唱着这首歌儿歌长大了，大家之中的一些人也曾在“找个朋友”的游戏中从生疏变成熟悉。来看，游戏便是有一种魔法，让路人越来越亲密接触。怎么用游戏拉近和孩子之间距离？

如同英国心理学专家阿瑟·艾隆和巴巴拉·雷耶利曾做了一个經典实验，学者让素昧平生的两人在有趣的游戏中合作，例如一起学舞蹈，但要一个人戴副睡眠眼罩，另一个叼根塑料吸管，一边舞蹈一边含糊不清地闲聊。这类场景看起来滑稽可笑，但亲密无间感却会在两人的捧腹大笑当中溢于言表。怎么用游戏拉近和孩子之间距离？儿童

游戏往往会提高亲密无间感，是由于社会心理学科学研究证实，与一般的沟通交流方法对比，游戏中有很多的的身体接触，而人到人体碰触时情感体验最刻骨铭心，进而更非常容易造成另一方的留意，并拉近相互的间距。此外，游戏更非常容易给大家产生开心、激动的感受。在愉快、上涨的心态下，大家更非常容易释放压力，而且善于沟通交流。根据游戏提高路人亲密无间感的事例在社会心理学上并许多 见，下边三种是较为广泛的。

新员工拓展训练。

当下许多 公司时兴为新员工机构拓展训练，在游戏构成的团体里，还不了解的相互能够沟通交流、了解、共享体会，对新的工作中和生活环境拥有大量的认可和信任感。在短短時间里，以便进行游戏每日任务，大伙儿团结一致，彼此信任、了解和宽容，迅速便融来到一起。怎么用游戏拉近和孩子之间距离？儿童

校园内游戏。

在校园内中也有很多依据学员心理状态、生理学、年纪等特性，设计方案得开朗有趣的游戏。根据角色扮演游戏，让学员在特殊的自然环境下感受不一样人物角色的不一样体会，更改原有的，或者不善的了解，推动相互的结合与相处。根据趣味性的游戏主题活动，不但提高了学员间中心思想的沟通交流，还能造成一种亲密无间感，从而产生友好、互帮互助、快乐、依赖等感情。

警匪剧游戏或“行凶游戏”。

怎么用游戏拉近和孩子之间距离？它是一个“生死攸关”的仿真模拟，人以便存活必然耗尽全部招数和方式，因而许多 聪慧会反映在游戏中。根据語言、眼光和触碰推动了彼此之间的倾听和掌握，也拉近社交间距。