胎教早教故事

早教：小宝贝你的心情是否好了呢。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“早教：小宝贝你的心情是否好了呢”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

在成世间寒喧中常会能听见：“今日的面色如何不太好，是否碰到什么不开心的一件事？“唉，近几天是有一些事讨人挺闹心，……”

可相近的情感交流，孩子是不是也可以享有到呢？

在许多年青父母的思维定式中，孩子应该是无拘无束、天真无邪的，不容易有哪些“坏情绪”，也没理由有，难道说是大家辜负了他吗？因此当孩子明确提出想同父母沟通交流一下“观念”的情况下，获得的回应可能是：“年纪轻轻想那么多做什么？”更一些父母则凭借自身情绪的喜恶来决策沟通交流是否。长久以往，使孩子常常处在情感交流的“挨饿”情况中，逐渐“闷”出情绪障碍这类的“心”病来。

它是“耸人听闻”吗？不，据中国青少年研究中心1995年对3349名10—16岁的大城市独生子人格特质发展趋势状况的调查报告，有20%之上的孩子“害怕孤独”、“沒有真心朋友”，20—30%的孩子对家中有较多的消沉情绪感受。上海市的一项调研也显示信息，青少年儿童情绪阻碍发病率已居资询难题比例的第四位，青少年儿童出走、违法犯罪、自残、自尽等极端化个人行为均两者之间情绪情况息息相关。

幼儿心理学的科研成果告知大家，5—7个月的宝宝就已刚开始有恼怒、忧伤等情绪主题活动，三岁的时候具有了人们的一切基础感情，如侮辱、焦虑、难过、哀痛、低落、兴奋等。伴随着心理状态科研的发展，很多权威专家注意到，“智力”从某种程度上具体已丧失预测分析少年儿童素养的“公信力”。而“情绪智商”则是决策孩子将来可否造就工作的“关键”因素。一切轻视、忽视、训斥孩子一切正常情感需求的言谈举止，全是不利其身体健康成才的。

那麼，怎么才能塑造孩子产生优良的感情质量呢？关键是父母最先要以真切的善心去重视、同情孩子，细心倾听，竭尽所能以“孩子”的心理状态去感受他的体会。父（母）子中间若能有这样“心有灵犀”，孩子就能在与父母剖析、探讨“坏情绪”问题的沟通交流中，领悟到应当管理自己的哪样情绪欲望，如何重视、了解、同情他人，进而塑造起身心健康信心，富有同情心，乐观向上的感情。ZJ09.Com

作为父母，在“高度关注”孩子物质条件和学业成绩的情况下，若还能常自问：“孩子的情绪还好吗？”某种程度上讲，是赠给孩子的最好“礼品”。

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你是否真正了解早教知识

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你们知道什么是早教吗？以下是小编收集整理的“你是否真正了解早教知识”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

早教（Early Childhood Education）是指在孩子出生后到6岁这段关键时期，通过特定的教育活动与方法，促进婴幼儿综合能力的发展和形成。早教的目标是通过提供适龄儿童发展需求的全面丰富的教育环境，促进其认知、语言、运动、社交等各方面能力的提升。

早期儿童发展的关键阶段是0至3岁和3至6岁。在这个时期，婴幼儿的大脑发育迅速，神经细胞的连接建立和巩固，整个生命中最为活跃的学习期也在此时展开。早教的主要目标是激发儿童学习兴趣、培养自主学习能力、发展各种智力能力和社会情感能力，为其整个人生的发展打下坚实的基础。

在早教中，营造适宜的学习环境和学习氛围非常重要。学习环境一方面包括教室和教具的布置，另一方面也包括师生互动、家庭教育的支持。学习氛围则是指活跃的、积极的、友善的教育氛围，鼓励孩子主动思考、探索和表达。

早教课程应当综合考虑儿童的年龄特点和兴趣发展，遵循儿童发展规律和认知心理学原理，合理安排各种学习活动。例如，通过各种游戏、玩具和书籍，激发儿童的好奇心和想象力，培养其对事物的关注和观察能力。同时，培养儿童的动手能力和动作协调，通过手工艺术、音乐和运动等活动，满足儿童对实际操作和身体运动的需求。

在早教中，角色的塑造和亲子关系的培养也非常重要。教师不仅是知识的传授者，更是儿童的引导者和陪伴者。教师应当采用温馨、亲切、鼓励的语言和表情，与儿童建立良好的情感关系。同时，亲子互动也是早教的核心内容之一。家长应当积极参与早教活动，与孩子一起学习、玩耍、交流，加强亲子之间的情感沟通和互动。

除了教育环境和教育方法，早教的评估与跟踪也是重要的环节。通过对儿童的学习成果和发展情况进行评估，可以及时发现问题，并针对性地进行干预和提供个性化的教育服务。评估内容可以包括儿童的认知能力、语言表达能力、社交适应能力等方面，评估工具可以根据不同年龄阶段和性格特点选择。

早教的理论基础主要有行为主义、认知发展理论、社会文化理论和生态系统理论。其中，行为主义强调儿童的学习通过刺激和反馈的强化来塑造，认知发展理论认为儿童主动构建知识和理解世界，社会文化理论强调社会环境和文化背景对儿童的影响，生态系统理论认为儿童的发展离不开家庭、学校和社会等各种环境的影响。

早教是儿童发展的重要阶段，对其未来的学习、生活和社交能力具有重要的影响。通过提供合适的学习环境和学习氛围，采用科学有效的教育方法，早教可以促进儿童的综合能力发展，为他们发展潜力的充分展示打下基础。同时，在早教的过程中，教师和家长的积极参与也是不可或缺的因素，共同为儿童的成长和发展努力。

面相判断你是否养了神童宝宝

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是小编为大家整理的“面相判断你是否养了神童宝宝”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

掌纹面相多属先天，若你的子女有多项以下的掌相及面相，实属可喜可贺!若子女不属神童之相，亦可让他们多跟有“神童”面相孩子交往，亦可收濡目染之效——

耳高于眉

耳朵与眉间看齐，或耳高于眉等，都是先天聪明之相，代表学习及理解能力高，过目不忘，再经悉心栽培，必定名列前矛!另外耳朵贴服，则听教听话，亦易招好运!

额高饱满

额高而饱满，代表童年运佳，推理能力强，尤其数学及音乐才华过人。发细线齐发质纤幼具有文采，拥有整齐的发线则学习能力强，亦精于学习之道理。

山林饱满

耳朵对上位置称山林位，若此位置饱满，代表有过目不忘的记忆力，拥有学众不同的聪明潜质，同时亦不会锋芒太露，招人妒忌。

眼大圆亮

眼大代表感情丰富，加上明亮又睫毛长的话，对文科的敏感度极高，容易在文科及艺术方面尽展所长;拥有凤眼的小朋友，对数字特别有方法解决，宜向理科发展。

智能线长

智慧线长至太阴丘，再配上非常饱满的太阴丘，代表极具创作天份，亦兼备艺术才能，在美术或音乐的表现出色，若加上圆圆大眼，在艺术发挥领域，必定有所成就!

川掌断掌

掌上三条主线分开呈川字，或将手掌一分为二的断掌掌纹，属后天神童之掌相，极之聪明，但波折却较多，不过此当相即使小时候读书成绩不好，长大后工作上都必定有所作为!

掌纹交叉

感情线及智能线间有星纹或交叉纹，代表学习灵感源源不绝，能举一反三，若这些纹位靠左，则精通文科，靠右则精于理科，分分钟能成为数理化权威，若靠左及靠右各有星纹及交叉纹，以及左右手皆有的话，可算是文武双全的才子。

亲子早教：你了解自己的宝贝吗？

你了解自己的宝贝吗？一个好妈咪为什么会不认识自己的宝贝呢？也许大部分妈妈都是感觉“宝贝是自身的身上往下掉的肉，哪儿会不了解”。亲子

那麼请追随大家的难题，自身测试一下你对宝贝的掌握水平——

1. 宝贝最喜欢做的事情和最不喜欢做的事情是什么？

2. 宝贝最喜欢吃的和最不喜欢吃的东西是什么？你了解自己的宝贝吗？亲子

3. 宝贝最喜欢的和最不喜欢的动物或小昆虫是什么？

4. 宝贝最钦佩的角色到底是谁？

5. 宝贝最喜欢看的电视栏目是什么？

6. 宝贝最喜欢的小玩具是什么？

7. 宝贝假期里最希望你带他去哪儿玩？

8. 宝贝最喜欢他的哪一位教师？为何？

9. 宝贝的最好的朋友到底是谁？

10. 这一年里，令宝贝最引以为豪的事情是什么？

11. 这一年里，令宝贝最消沉的事情是什么？

12. 宝贝最担心哪些？

13. 宝贝最期待哪些？

14. 宝贝最喜欢哪一项体育竞赛？

15. 宝贝最喜欢听什么音乐？

16. 宝贝对什么事情兴趣爱好较大？

17. 除开爸爸妈妈，谁对宝贝危害较大？

18. 宝贝对你最不满意的地区是什么？你了解自己的宝贝吗？亲子

19. 宝贝的牙如何？

20. 宝贝的血形是什么？

21. 宝贝的眼睛视力多少钱？

22. 宝贝最喜欢哪一种色调？

23. 宝贝对你有感觉如何和他讲话？

24. 宝贝和小孩子的关联怎样？

25. 宝贝最喜欢玩的游戏是什么？

答出20个之上：表明你对小孩较为掌握；

答出10-十五个：你要需勤奋；

你了解自己的宝贝吗？答出低于10个：必须看这里，平常和宝贝的沟通交流太少，可不利亲子游情感的塑造和宝贝的发展呀！

早教科普：你的耐心决定孩子是否独立

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编为大家整理的“早教科普：你的耐心决定孩子是否独立”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

幼儿心理教育的一项重要的诉求就是让孩子获得学会自主，也就是独立。虽然实际上宝宝是要依靠别人的，但是他们在不停的学习自己做事。

One of the most important psychological tasks of toddlerhood is achieving autonomy, that is, a sense of independence. An infant obviously is dependent on others for virtually everything. But a toddler is learning that he can do things for himself.

不幸的是，爸爸妈妈们并不觉得这是件艰巨的任务。且不说自己穿衣服，自己吃饭等等。在人之初这个特定的时期，这些事都需要克服很多困难才可以学会，而且，一旦父母很快就丧失信心和耐心，宝宝学习的进程将受阻甚至停滞。

Unfortunately, some mothers and fathers forget that this is not an easy task. Figuring out how to dress oneself, feed oneself, etc. typically involves a fair amount of struggle over a significant period of time. And if his parents are quick to be frustrated and upset, the toddler’s progress will be severely impaired or even stopped.

让我们来想象一家人正在吃早餐，宝宝决定自己倒牛奶。他不小心碰到了装牛奶的盒子，洒了一桌子。父母会是什么反应？他们尖叫起来：“看你都干了什么？！你看你弄的这一桌子！”

Think about it. At the breakfast table, the toddler decides he is going to pour his own milk. He knocks the carton over and spills milk all over the table. What do the parents do? They scream, “What are you doing! Look at the mess you made!”

当天晚上，有位客人来共进晚餐，这位客人想倒杯红酒。他不小心碰到了酒瓶，酒洒了一桌子。这对夫妇又会有怎样的而反应？他们会拖着客套的长音：“没关系，谁没失手的时候啊，来，再倒一杯。”

Later that evening, a guest a dinner goes to refill his wine glass. He knocks the bottle over and spills wine all over the table. What do the parents do? They gently intone, “That’s okay. Accidents happen. Let’s try again.”

所以，请对你的宝宝也有对待客人这样的耐心和热情。一点错都不出，把什么都弄的井井有条的，是不可能学会自理独立的。但只要父母以宽容的引导代替粗暴的批评，宝宝们就会取得很大的进步，终会成为一个独立并且心态健康的孩子。

So it is a good idea to strive to be as patient and compassionate with your toddler as you are with your guests. Achieving autonomy cannot be accomplished without many mistakes and an occasional mess being made. But as long as parents serve as understanding guides rather than harsh critics, they will eventually reap the reward of having a competently independent and psychologically healthy child.

以上文字摘录于美国亲子早教网首席顾问 Michael K. Meyerhoff博士的博客，Michael K. Meyerhoff博士曾经是哈佛大学最著名的Harvard preschool Project （哈弗早期教育项目）的主要成员。编著过3本儿童早期教育书籍，30本学术手册和100多篇学术论文。带领其研发团队为亲子早教网打造1000多套创新课程。