胎教早教故事

儿童早教：对小孩子的礼仪行为教育。

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？以下是小编收集整理的儿童早教：对小孩子的礼仪行为教育，欢迎您参考，希望对您有所助益！

儿童早教怎么教才对？父母能够 从下列几层面的礼仪常规下手，用适合的方式对宝宝开展教育。小孩子的礼仪行为教育应该怎么教？

父母要教育宝宝服装得当，干净整洁质朴，美观大方大方。男宝宝不蓄长发。女宝宝不烫头发，不彩妆，不穿高跟鞋，不配戴成年人的饰品。这就规定父母最先在这些方面有一定的涵养，并给宝宝搞好楷模。小孩子的礼仪行为教育应该怎么教？儿童早教怎么教才对？

父母要教育宝宝对老人或初见者叫法“您”；

对老师、社会发展工作员叫法“教师”、“老师傅”、“大姐”、“大伯”等；

对别人提出要求时应说“请”；

和人问好时应说“你好”；

和人分手的时候应说“再见了”；

给人找麻烦时表示“抱歉”；

获得协助时表示“感谢”。

要使宝宝恰当应用这种文明用语，一方面，父母务必在为人处事全过程中恰当应用文明用语，让宝宝有一本活的教材；另一方面，父母要造就机遇让宝宝随时开展训练，慢慢培养主动应用文明用语的习惯性。

父母要让宝宝自小把握一些恰当的体形語言。如迎来祖父、姥姥、大伯、大姐、小孩子时要保持微笑，送行她们时要伸臂招手，与小孩子协作或言和的情况下要握紧另一方的手等。小孩子的礼仪行为教育应该怎么教？儿童早教怎么教才对？

让宝宝自小学习培训和把握恰当的体形語言是很重要的，但这确是一件难度系数较高的事。一般来说，恰当的体形語言能够 显示信息出宝宝优良的家中修养和习惯养成，而针对小宝宝而言，因为她们的姿势系统软件还不健全，因此即便非常简单的姿势也将会把握不太好。因而，父母无需对宝宝经历高规定，要是训炼宝宝有恰当应用体形語言的观念就可以了。

来教宝宝一些激情接待客人的礼仪常规：

迎宾礼仪接待客人的礼仪常规是一种综合性的礼仪常规，宝宝仅有在把握了最基础的礼仪规定基本上才可以恰当应用它。因此，在生活起居中，父母要持续加强宝宝最基础的礼仪标准，务求转换为主动的习惯养成，另外，在家里来顾客的情况下，父母要常常带著宝宝一起招呼客人，为宝宝示范性激情接待客人的礼仪常规。父母还能够为宝宝专业设计方案一些场景，让宝宝还有机会实践活动自身所教到的各种各样礼仪常规。

在公共场合，男宝宝的举止应具备“阳刚之气”，要当然大方，镇定自若，谈笑自若，不必惺惺作态。

女宝宝的举止应当雅致得当，尽量显示信息出女生溫柔讨人喜欢、轻柔大方的本性。

小孩子的礼仪行为教育应该怎么教？宝宝在公共场合的文明行为举止既能够 显示信息出本人的涵养，还可以体现出家中的修养水准。因此，父母要非常高度重视宝宝这些方面的教育，要常常运用将会的机遇对宝宝开展教育。如在电梯轿厢大门口，看到老先生给女性让座，父母能够 告知宝宝这就是一种文明行为举止，是男宝宝应具有的“阳刚之气”；在餐馆里，看到服务小姐举止雅致、激情大方地招待客人，父母能够 告知宝宝这也是一种文明行为举止，是女宝宝应具有的“阴柔之美”。

相关知识

儿童早教：礼仪教育在韩国

礼仪教育怎么做？韩国的儿童教育方式各种各样，可是最开始的教育都是以礼仪教育刚开始的。儿童

一、“孝道”教育

“孝道”做为儒家文化文化艺术的根基，在韩国社会发展精神文化日常生活占主导性，浸湿在社会发展物质条件和精神生活的每个角落里。韩国人自小就高度重视对少年儿童开展“孝道”的陶冶，每到假期，小孩都是听“忠孝仁义教育”专题讲座，接纳“忠、孝、礼”等传统式社会道德的教育。因而，韩国小孩自小就觉得孝顺老人、赡养老人是一种崇高的责任。一旦哪一个不行孝者被曝出，将被社会发展唾骂和抵触。礼仪教育怎么做？儿童

二、学习培训礼让

韩国父母十分重视父母与小孩中间的立即沟通交流和沟通交流，而且教育孩子自身融洽和处理与伙伴的矛盾和分歧。可是，不管不正确在谁，大人和小孩最先想起的是自身的个人行为是不是给他人提升了不便和麻烦，任何时刻都应当明白礼让。

三、父母的楷模功效

在家中礼仪教育层面，成年人的习惯养成具备无音的知名度。孝道、和睦、替人着想变成韩国家中教育的重中之重。大大家言传身教、以身作则、遵循纪律，小朋友们便会跟随学，从文明礼貌精神实质、礼仪方式到实践活动行動，都对少年儿童造成了耳濡目染的危害。礼仪教育怎么做？儿童

四、重视传统节日

传统节日是韩国礼仪教育的一项关键內容，每一次大中型庆贺主题活动必须有小孩参加。因而，小孩对该国的传统节日以及內容都牢记在心，例如韩国的四大传统节日，清明节扫墓、佛诞节、端午、中秋佳节等。新春佳节正月初一以前，一家人所有必须回到敬奉组县委书记子家，报名参加拜祖的“茶礼仪式”，给老人拜早年……

五、专业的礼仪课

韩国幼稚园都是有专业的礼仪室和礼仪课，配置以韩式家具、传统式的民族服饰等。礼仪课则包含怎样向老人问好、小孩子中间怎样相处、用餐时的礼仪、新年逢年过节走亲访友的礼仪、向老人奉茶时的礼仪等。有的幼稚园乃至开拓了家政服务活动场所，是儿童还有机会亲自动手学作小甜点，在老师的具体指导与协助下煮熟后，请顾客品味。

儿童早教：如何教育孩子社交礼仪之道

父母不必认为小孩子就沒有自身的交际圈，不用那么早训炼小宝宝的社交礼仪。实际上社交礼仪是素养的一种反映，父母应当以身作则，让孩子搞好需有的社交礼仪。如何教育孩子社交礼仪之道？

如同高尔基常说：“爱 孩子，是老母鸡也会做的事。”单纯性凭爱情是没法文化教育和危害小孩子的，父母的耳濡目染产生了对孩子礼仪活动的压根。如何教育孩子社交礼仪之道？

儿童礼仪知识更应当从父母练起与学起。

父母是孩子的楷模，但一些看起来简易的难题，就好像饭桌上假如许多人问你可以盐或白胡椒粉，你该怎样传送?用餐时，你的手机和皮具应当放到哪里?挥手时一直女性伸出手吗?什么时候能够 往他人家里通电话?无法接通时，电话通几声才能够 挂了?我经常在礼仪讲座时向成人了解，而結果是，基本上没有人所有对了。

美国教育学家洛克斯曾说：“最简要、最非常容易而又最有效的方法是把孩子应做或者应当防止的事儿的楷模放到她们眼前，一旦把孩子熟悉的人或楷模给他看过，另外表明他们为何好看或丑陋，那类吸引住或阻拦她们去效仿的能量，是比一切可以给与她们的批评都大的。”

危害先从妈妈刚开始。日本国早在明治维新阶段，就重视塑造女士和家政服务。现如今，人能力素质在全球得到认同，妈妈不容忽视。

我了解的一位老人，在政府部门就职，兢兢业业从一般员工保证官员。虽然她沒有在生活中对孩子关爱体贴入微，但她的闺女自小就亲眼看到了妈妈的坚毅与努力。之后闺女只身一人到出国留学，独自一人闯荡很多年，变成某跨国企业管理层。接纳访谈时，他说：“我在妈妈那边学好的坚毅和积极主动，伴我渡过一次又一次困难。”

对孩子危害至深的另一位是爸爸。社会心理学研究表明，爸爸是孩子创建归属感的原动力。在爸爸的适用下，孩子更能应对和摆脱日常生活的工作压力与挑戰。心理学专家哈瑞曾说过：“亲密无间而有爱心的爸爸，能够 协助幼年的少年儿童产生一种身份认同与安全防范意识。”对闺女而言，爸爸是她对男生期待的方式;对孩子而言，爸爸是他的第一个榜样。

奇妙得话

“你好、请、感谢、失礼”，是打开优良人际交往的道路。儿童常常听见这种话，就会开展效仿，进而变成本人了解而当然的語言。不骄不躁地说“不”也是父母应当来教孩子的。仔细观察与实践活动，孩子会逐渐了解到选用适度的心态，即便回绝也会给人留有幸福的印像。

称赞和被称赞

大家都想要得到称赞，却都吝于称赞。特别是在在我国，大家更不善于表达感谢、愉悦和心爱。调查证实，常常接纳称赞的人，更想要赞美他人，而更想要赞美他人的人有着更强的人际关联和幸福感。父母们根据捕获孩子成才中的点点滴滴，多多的赞美夸奖会更多方面激起和塑造孩子们的信心。如何教育孩子社交礼仪之道？

自然，教會孩子文明礼貌应对赞美，对他人的赞美说声“感谢”也是十分关键的。此外，沒有必需以赞美回应赞美，但立即否认他人的赞美但是没礼貌的。如“你的这一件衣服裤子很美”，回应：“我一点都讨厌。”

按时

按时是关键靠以身作则的一项礼仪规范。即便由于各种各样缘故而晚到，实际上也是对等待人的不重视。假如成人常常晚到，就会使孩子产生他人時间不重要，为他人考虑不值的不正确核心理念。“言必信，行必果”，儿童假如自小就在这里气氛成才，就会产生按时、诚信、承担的优秀品质。

积极共享

共享并不是人们本能反应，仅有历经很多年文化教育和督查才可以使孩子学好积极共享。饭桌是父母执行共享文化教育的好场地，比如，将美食制作送于别人等。在顾客来前将特色美食隐匿的个人行为总是让孩子学得以自我为中心。还记得儿时在体育学院，一位辽阳来的女孩子以便不许别的舍友发送到食材，每天夜晚都会觉得大伙儿入眠时才刚开始嘎嘎响进餐。女生得到“耗子”盛名，基本上没朋友。虽然大家曾在一个屋子和一个专业队共渡难关了一年，我除开还记得大家都叫她“耗子”，压根想不起来她的姓名了。

适当协助

一般而言，孩子留意父母的个人行为会比观查别人个人行为大量。比如：父母是不是不辞劳苦地为指路人引路乃至积极带路，是不是在左右电梯轿厢时留意按着开关门键等待上行下行人。根据这种微小情景观查，孩子们会将父母的行为模式牢记并情不自禁开展拷贝。

如何教育孩子社交礼仪之道？当她们刚开始帮助他人时，会慢慢享有到真诚所产生的“助人为乐悦己”觉得。自然父母还要向孩子教给适当，即在不确定性是不是必须协助时开展了解。如：见到老人提吊物向前时，要先征求老人愿意才可开展协助;对同年龄人也需遵照此标准，防止过多热情，对别人导致多余的困惑。

儿童早教：如何应对孩子的叛逆行为？

妈妈的疑惑：聪明的女儿受到影响了

儿童这名妈妈基本上是噙着泪水向我述说的：自小她就非常重视对女儿的塑造，不但教女儿如何认真学习，亦教女儿怎样做人。女儿一直很聪明，朋友和后妈都称她听话、有礼貌。校园内，每年是三好生、学生干部，考试成绩遥遥领先，她也一直引认为自豪。令她出乎意料的是，初一下学期至今，女儿仿佛忽然越来越不懂事了，显著爱顶嘴，你觉得那样，她硬要那般，常与父母唱反调。有时候，还神经兮兮地心神不安，晚上晚上不睡觉，性子超大，无缘无故就痛哭大吵大闹、闹脾气。如何应对孩子的叛逆行为？

因此，她常常禁不住动手能力打女儿，母女关系愈来愈僵。这几个月来，母女一直在“冷暴力”。更令她不可以接纳的是，女儿一天天长大了，她总担忧女儿学生谈恋爱，严苛要求和限定她与男生相处，可女儿却悄悄地学生谈恋爱了。結果，这学年的考试分数过去几位降至了一百名以外。而后，她又取出一封女儿写給一位男生的信，要我觉得。如何应对孩子的叛逆行为？儿童

尽管这封信并不是表白信，信中女儿问哪个同学们为何要与女友提出分手，但一字一句显示信息，她亦与某一男生密切相关。他说要与女儿沟通交流，要把她当盆友，女儿便是不听，不与她沟通交流。想到自身对女儿努力了这么多，結果确是那样，她确实吃不消，跟我说有什么办法能帮她。

听完她的述说，在与她商议了有关难题后，我规定她就考试成绩剧降难题与女儿谈一谈，并带女儿一起来做心理辅导。

女儿的憋屈：母亲来到女性更年期 她尽管还不上十四岁，但已看起来婷婷玉立，是个大众都喜爱的豆蔻少女。迅速，大家就获得了信赖，进到交谈的主题风格。她对考试成绩剧降伤心欲绝，刚谈起就泪眼汪汪，说自身遭受过多的刺激性，主要是母亲来到女性更年期，一天到晚烦着她，一天到晚絮叨个不停，不是说便是骂，要是她一回家了，就需要挨批，还挨了许多打。

也有便是一点也不重视她，常常私下里翻她的背包，偷窥她的随笔，被她发觉后，还蛮横无理不愿认可。最令她难过的是，无缘无故地污辱她的人格特质，硬把她与好多个玩得好的男生称作是学生谈恋爱，骂她是“自作多情”、“骚货”这些，不好听无比……

更可怜的是，每个月都是在经前和生理期的生活里，出現疲倦、烦躁不安、好闹脾气、记性不好、专注力不集中化等难题，及其比较严重的失眠症、头晕脑胀、头疼等不适感，没法开展一切正常的学习培训。她是想努力学习的，母亲带她到复旦参观考察过2次，她期待未来考入复旦。但如今变成这一模样，有没有什么期待呢……

成才中的反抗期

为何她的女儿越大越不懂事？实际上，它是青少年成长全过程中的一种必定主要表现：第二反抗期。在孩子的成长全过程中，有两个反抗期，一是三四岁时的第一反抗期，也有是进到中学，约十二三岁时的第二反抗期。处在第二反抗期的小孩，因为生理学、心理状态上面拥有“成人感”，自以为是早已成人，规定具备与成人非常的地位和决定权，抵制依附影响力，更抵制权威性式的干预。

而很多父母并没意识到青少年儿童的这一转变，依然依照以往的方法教导她们，結果就非常容易产生猛烈的亲子游矛盾，给父母的觉得是小孩发生变化，大部分父母只从小孩的身上找缘故，觉得小孩受到影响了。因此，小孩第二反抗期的具体表现是，把反抗的导火索立即偏向父母。

怎样渡过反抗期

反抗期的出現，是幼儿心理发展趋势的一切正常状况，也是心理状态发展趋势的必由之路。做为父母，对这一状况，务必有客观性的正确对待，协助她们圆满渡过这一人生道路的独特转折点阶段。

最先，父母要改变现状的意识。

少年儿童第二反抗其中的矛盾聚焦点取决于：成才者对自身的发展趋势了解超前的，父母对她们的发展趋势了解落后。青少年儿童的了解超前的就是指，她们只了解到自身已具备成人观念，而沒有了解到自身还不具有完善的心理状态标准；父母的了解落后，具体表现在她们忽略儿女逐渐成人这一毫无疑问的发展趋势客观事实。如何应对孩子的叛逆行为？儿童

因此，当小孩进到青春发育期后，父母就不可以只把她们当小孩看，想要用辨证的目光，既见到她们并未完善的一面，又见到她们完善的一面，了解和考虑她们憧憬单独、期盼完善的心理需求，把她们当做“小大人”，不可以再把她们作为依靠和受自身操纵的目标。使自身对小孩的了解紧跟孩子的成长的脚步。

次之，要更改教育理念。

明显的成人观念，促使青少年儿童常期待他人器重自身的工作能力，因此，她们不肯按他人的用意做事，欲按自身的念头做，非常容易造成 她们与父母或政委产生立即抵抗。因此，父母要掌握小孩的这一心理需求，在教导中指引为具体指导，把父母作主、斩获包办代替变成在父母具体指导下由他们自己作主，让她们学好解决自身的事，为实践活动与感受成人感发挥特长。

那样，不但能够 减轻亲子游矛盾，亦有益于青少年儿童的快乐成长。尤应强调的是，第二反抗期主要是偏向父母，即便父母提心吊胆，亦很容易产生亲子游矛盾。一旦产生亲子游矛盾，父母应留意冷暴力，不能加重矛盾。

由于，在反抗期环节亲子沟通解决得好与不太好，其实际意义至关重要。解决得好，使青少年儿童对家中造成浓厚的情感和需有的义务，促进她们产生积极主动的单独心态，比较稳定地渡过“心理断乳期”，顺利地进到成人社会发展。解决得不太好，会使矛盾恶化，刺激性儿女反抗期心态，甚至危害她们的自学能力和人际交往，使她们长期性深陷压抑感和孤单中，不能自拔，危害家庭观念的产生。因而，父母也会丧失小孩对自身的尊重和拥戴，有的乃至错失文化教育的权利。

再者，要正确对待和有效考虑青少年儿童的“异中”心理需求。

青少年儿童第二反抗期的出現，代表着青春发育期的到来。她们会由以往的抵触异性朋友，变成憧憬、眷念、想念异性朋友，与异性朋友创建友情的“异中”心理状态。当小朋友们从中小学进到中学，从儿时进到青少年儿童后，父母最担忧的便是学生谈恋爱，因此，大部分父母都是想方设法地阻拦青少年儿童间的异性交往。

在心理过程上，被严禁的物品某种事物，通常会造成大家的留意与好奇心，造成吸引力，激发大家无法抑制的获得冲动。因此，父母这类“不能”生产制造出的“偷尝”，更提升了异性朋友对她们的吸引力，总是使她们更想与异性交往，更想试着学生谈恋爱的味道，更为与父母抵抗。

如何应对孩子的叛逆行为？心理学专家小结出父母看待青少年儿童异性交往的因果关系规律性：拉一把是友谊，推一把是感情。因此，父母应当了解到，青少年儿童这类“异中”心理状态，是她们在成长阶段中的一切正常心理需求，也是成才的必然选择，不可阻拦，而应给他发挥特长，给予有效地考虑，并在有效考虑的另外，正确引导她们自重自爱，掌握并遵循异性交往中的社会规则。

儿童早教：孩子说谎行为应对之道

儿童说谎决不会是不经意说说的，必然是培养了一种说谎的习惯，而这类说谎的习惯大部分也是自小培养了的。因而我想谈一谈怎样使小孩子不说谎。要使小孩子不说谎，务必先掌握小孩子说谎的缘故。小孩子为何要说谎呢？孩子说谎行为如何应对？

说谎代表什么意思呢？说谎是舞弊与欺骗在语言层面的主要表现。这类欺骗与舞弊是最切忌的，大而言之，立即的或间接性的危害于國家中华民族，拿这些贪官污吏而言吧，便是一种惯于说谎的杰出人物。小来讲之，亦得以使本人人格特质倒闭。孩子说谎行为如何应对？儿童

第一是损害自尊，一个人是不可以沒有自尊的，人失去自尊，不注重自身，则自甘堕落，啥事都做得出去。第二是缺失个人信用、无法得到他人的怜悯与协助，过去并不是经历一个“牧羊儿与狼”的小故事吗？当牧羊儿第一次说谎，在山冈上高喊“狼来了”的情况下，他人听了，赶忙跑来替他赶狼，但是他却恰然无累，认为忽悠了他人一次。哪儿了解那样一次说谎，竟撒下了失信黑名单的種子，真的的狼来了，他手足无措高喊“狼来了”的情况下，别人认为他又在说谎，不到救他了，而他竟至被狼咬死。

林肯说：“你可以欺骗极少数的人，你不能欺骗大部分的人；你可以欺骗人于一时，你不能欺骗人于永恒不变。”它是多么的诚恳得话啊！

说谎决不会是不经意说说的，必然是培养了一种说谎的习惯，而这类说谎的习惯大部分也是自小培养了的。因而我想谈一谈怎样使小孩子不说谎。要使小孩子不说谎，务必先掌握小孩子说谎的缘故。小孩子为何要说谎呢？

一、小孩子怕父母或老师的责骂：

一些做父母的，每到小孩子做不对一件事，便要骂小孩子或打小孩子。小孩怕骂怕打，便用说谎来掩盖自身的过失，这类掩盖获得父母或老师的宽容，因此第二次第三次犯错误时，便再说谎来求取宽容了。

二、脱离现实

有时候小孩子以便不愿意做或不可以做某件事时，便叫头痛呀！肚子痛呀！用各种各样谎话去欺骗父母或老师这类谎话又通常获得父母或老师的怜悯，因而之后便也常说谎去推卸责任了。

三、好浮名，爱面子

一件事原本不是他搞好的，但说成他做的，能够 获得奖励，情面风彩，因此他说谎了；事原本是他做的，但做得不太好，怕丢人，因此他说道一件事不是他做的，也说谎了。

四、贪利

许多 小孩子以便口谗，要进食，便说说谎，又一些小孩子以便要获得很高的成绩或礼品，便在考試时舞弊还硬说自身的本事高人一等。这全是以便贪利的原因。

父母们，教育小孩但是有许多大学问在里面的，在这里之中你觉得疑惑了没有？碰到哪些艰难与难题了没有？赶紧添加家长论坛吧，这里有出色父母的教育心得、有教育专家让你的合理提议，假如你也遇到了这些方面的难题，就不必客套把难题说出来吧，众人拾柴火焰高，坚信大伙儿一定能让你明确提出合理的解决方案。孩子说谎行为如何应对？儿童

父母应当该怎么办？

小孩子说谎的缘故知道，那麼如何改正他，而塑造诚信的习惯呢？

第一要掌握小孩子

小孩子愿干什么，能干什么，期待获得哪些，你一定要掌握。了解了小孩子的心理状态与工作能力，随后使他去做。在做的全过程中，你可以协助他去发现问题，战胜困难将事儿做取得成功，而获得奖赏。要清除他说谎的想法，激励他诚信地的去做。

第二暗示

暗示有二种，一种是正的暗示，例如有两个小孩子在一起，一个是诚信的，另一个是喜爱说谎的，你可以对哪个诚信的小孩子嘉许，奖赏他，使哪个说谎的小孩子打动，踏入诚信之道；次之一种是反的暗示，例如你的小孩子跑来汇报你一件事时，你可以信赖他，不要说；“是真的吗，你不要骗我呀”假如你那样说，在小孩子的内心上，就种下一个说谎的種子，认为说谎原能够 骗的。大家务必运用正的暗示去打动小孩子，不能用反的暗示去刺激性小孩子说谎的想法。

第三楷模

做父母的或老师的要言传身教，去做诚信的事，不要在小孩子的眼前说谎。我们知道小孩子的模仿性较大 。耳闻目睹，都是仿效的。有时候你要能够 讲诚信小孩子的小故事给他们听，例如纽约儿时，砍樱桃树苗的小故事。有一天，纽约在园中砍了一株樱桃树苗，他的爸爸知道，十分气恼，纽约赶忙跑去认可，说成他砍的。

这时候他的爸爸不仅不责怪他，反倒嘉许他，激励他随处要像那样诚信。之后纽约诸事做得诚信，决不会说谎，已至造就了杰出的工作。那样的小故事，你可以讲给小孩子听，拿小故事中的角色去做他的楷模。有一种楷模是不太好的，例如，一个母亲要玩牌，不欲招待客人，叮嘱他的小孩子说：“如果有顾客来，你就说爸妈不在家。”

等客人来了，小孩子便对着妈妈得话说谎了：“爸妈不在家。”它是一种不太好的楷模，非常容易使小孩子培养说谎的习惯。他既可照妈妈得话去欺骗顾客，当然他就可以照自身的含意去欺骗他人，乃至是自己的妈妈。因而我们要搞好的楷模，坏的楷模千万别做。

这三点，大家做父母的或做老师的应当随时留意，尽量使小孩子不说谎，创建起诚信的习惯。

孩子说谎行为如何应对？父母们，教育小孩但是有许多大学问在里面的，在这里之中你觉得疑惑了没有？碰到哪些艰难与难题了没有？赶紧添加家长论坛吧，这里有出色父母的教育心得、有教育专家让你的合理提议，假如你也遇到了这些方面的难题，就不必客套把难题说出来吧，众人拾柴火焰高，坚信大伙儿一定能让你明确提出合理的解决方案。