早教亲子活动

亲子早教：美国的家庭游戏小组。

阿诗丹顿太太是个房地产业委托人，工作中十分忙碌，另外她也是一位有五个孩子的妈妈。这个星期的星期一刚过，她又希望下一个周一早上，虽然这是一个新的工作中周的刚开始，她還是兴高采烈地区着2个宝宝，按时赶到家中游戏小组报名参加两个小时的主题活动。他说：“大家自嗨很开心，游戏小组胜似朋友聚餐，大伙儿如同一家人一样。”亲子

找寻新组员

一些游戏小组有时候会通知：寻找新组员。商场、健身中心、公共图书馆或课堂教学的公告牌上都是出現那样的通知。殊不知，要想寻找一个合适于你的日程安排并遭受孩子们热烈欢迎的家中游戏小组并非易事。有时候，你要比不上自身机构创立一个家中游戏小组，把你一直在孕妈妈班级结交的盆友集结起來，或是跟你一直在儿科诊所、儿童游乐园里结交的妈妈们一起方案策划一番，自然，你要能够找好多个隔壁邻居探讨怎样机构游戏小组。亲子

阿诗丹顿太太便是联系了2个在孕妈妈班和喂奶班级了解的女朋友，一起构成家中游戏小组的。游戏小组创立距今五年。ZJ09.com

游戏小组的游戏标准

妈妈们都期待孩子们玩得开心。但实际上，孩子们的性情和个别差异挺大，有的孩子调皮好战，也是有的孩子拿着自身的小玩具不愿和人共享，这种都属一切正常状况。对于此事，妈妈不必期待过高。

非常值得提示的是，妈妈们不必把孩子们关进房间内玩就完了了，自身则躲在另一间房间内饮茶。假如孩子还不上三岁，妈妈最好是陪孩子一起玩。刚学爬的少年儿童十分必须妈妈在一边开展指导，例如妈妈能够那样正确引导：“汤母想陪你玩他的球，你不想去跟他一起玩吗？”

游戏小组的取得成功因素

1.安全第一。对游戏区妈妈们必须认真仔细一番，直到确定对孩子沒有一切风险。不愿让孩子们进到的屋子一定把门关好。假如你的孩子生病了，请悄悄的离去游戏小组。亲子

2.一个游戏小组数最多容下5-6个孩子。假如小组过度巨大，请把小年纪的孩子划出去再次构成一个新的游戏小组。

3.有固定不动的活动详情。即便某些的妈妈和孩子不可以前去报名参加，都不随便地撤销主题活动，由于基本上每一次都是有些人来不上的。

4.可机构一些户外活动游戏。假如孩子很小，能够带她们散散心；针对大一点的儿童，妈妈可带她们去报名参加展会，逛一逛野生动物园、儿童游乐场……

5.维持有效的時间。每一次活动详情操纵在1.5-2钟头上下。

结上浓厚的友情

游戏小组创立以前，妈妈并不是全是最好的朋友。假如好运得话，你报名参加了那样的游戏小组之后跟别的妈妈变成真心朋友。对于此事，阿诗丹顿太太深有感触，他说：“妈妈们十分爱惜彼此之间的友情，不管成年人還是孩子做生日，大家都相互之间庆贺。”

亲子自然，并并不一定的游戏小组都顺利开展，也是有的游戏小组失败了，并不是由于活动主题负坦太重，便是活动主题不符合实际。假如机构取得成功得话，游戏小组如同另一个妈妈一样，会协助你塑造孩子。

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早教知识：美国人的家庭育子观

美国亲子教育给人印像深刻的一点是：自小就重视孩子，高度重视给孩子管理权，让孩子单独处理自身所碰到的各种各样难题。

美国孩子从宝宝阶段就跟妈妈分床睡觉，两三岁的儿童就住自身的屋子了。父母平常只要孩子的安全性，别的生活上的事及其去玩、学习培训都由孩子自立、独立、自身挑选。例如，孩子自小就会有自身储放衣服裤子、小玩具和学习用具的地区，自身整理房间，梳理、布局归属于自身的“小世界”，父母决不替孩子做啥事，数最多从旁提示、参谋长。

美国孩子在家里是小主人，不仅参加家中的各种各样主题活动，还参加家中大事儿的管理决策，例如选购哪些的汽车、家用电器、电脑上，如何布置房间，如何运用和清理院落等，父母都聆听孩子的建议。

很多孩子都跟父母一起干些有意义的事的家务，如整理庭院、栽种花草植物、清洗汽车、做室内室外环境卫生、选购物品等。有一个女孩子由于屋子一直杂乱，妈妈就跟订了个协议书：每到礼拜天分别完全清扫自己的屋子，晚餐前进行；平常每日睡前要把各种各样物件梳理好，培养随拿随放、重视自然环境干净整洁的良好的习惯。妈妈也就按协议书已不絮叨难休。

针对孩子的去玩和兴趣爱好主题活动，家长从来不强制性孩子去干什么，只是重视孩子自身的意向，让孩子单独操纵自身的业余时间。挑选学练哪些传统乐器和其他兴趣爱好专业技能，家长一直给与适用、激励和具体指导，或协助请家中辅导老师，或适用孩子去上一哪些技能培训。

美国家长大多数对孩子的学习培训不施压。她们的见解是：喜爱学的孩子当然会勤奋学，为何要强制性他去做不愿意做的事儿呢？逼迫着去做，会损害孩子的情感与个性化。人的兴趣爱好、喜好和才可以原本就不尽相同，孩子适合做什么就干什么，人生之路让孩子自身去走。取得成功的亲子教育，应是家长懂得取出時间跟孩子以公平的心态开展会话、沟通交流，对孩子恰当的念头和个人行为给与高度肯定，让孩子在重视和激励中发展。

宝宝家庭早教游戏

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？下面是小编帮大家整理的《宝宝家庭早教游戏》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

早教游戏在宝宝家庭中的重要性和应用

在婴幼儿早期阶段，早期教育对儿童的全面发展和智力成长起着至关重要的作用。研究表明，适当的早期教育可以促进宝宝的感知、语言和社交能力的发展，增强其认知功能，并为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。家庭早教游戏作为早期教育的一种重要手段，通过创造有趣和富有学习意义的环境，可以促进宝宝的身体、情感和认知发展，提升其学习动力和兴趣，从而帮助他们快速有效地掌握各种知识和技能。

早教游戏可以提高宝宝的感知和运动发展。在早期阶段，宝宝的感官系统尚未完全发育，需要借助外界刺激促进感知能力的发展。早教游戏可以通过运用多种感官刺激，如声音、颜色、质地等，激发宝宝的注意力和兴趣，引导他们主动探索环境和物体。如通过音乐游戏，可以帮助宝宝发展听觉感知能力，让他们辨别不同的音调和节奏，并从中获得乐趣。同时，利用运动游戏，可以鼓励宝宝主动进行各种动作，如抓握、爬行、站立等，促进他们的肌肉发展和协调能力。

早教游戏对宝宝的语言发展和表达能力也有积极影响。早期阶段是宝宝语言习得的关键期，通过早期教育和游戏，可以为宝宝提供丰富的语言输入和模仿机会。例如，可以使用各种语言游戏和儿歌，鼓励宝宝模仿发音和学习基本词汇，帮助他们建立与家长和其他人的交流基础。还可以通过绘本和故事游戏，培养宝宝的阅读和理解能力，以及提升他们的想象力和创造力。

早教游戏在培养宝宝的社交技能和情绪管理能力方面也具有重要作用。在游戏过程中，宝宝需要与家长、兄弟姐妹和其他孩子进行互动，学会与他人分享、合作和沟通。例如，可以通过角色扮演游戏和社交游戏，让宝宝模仿和理解日常社交场景，学会与他人相处和解决冲突。同时，早教游戏还可以帮助宝宝认识和表达不同的情绪，如愉快、悲伤、愤怒等，从而提升他们的情绪管理能力和自我意识。

从认知发展的角度来看，早教游戏可以促进宝宝的思维能力和问题解决能力的发展。通过引导宝宝进行各类智力游戏，如拼图、分类、追踪等，可以培养他们的观察、思考和记忆能力。同时，利用认知游戏和逻辑推理活动，帮助宝宝了解因果关系和逻辑思维，培养他们的分析和解决问题的能力。这些游戏通过激发宝宝的好奇心和求知欲，让他们主动思考和探索，加速他们的学习和发展。

亲子早教网小编认为，家庭早教游戏在宝宝早期教育中发挥着至关重要的作用。通过创设有趣和有益的游戏环境，促进宝宝的感知、语言、社交和认知能力的发展。在进行早教游戏时，应注意游戏的适宜性和多样性，根据宝宝的年龄和兴趣选择合适的游戏项目，并与家长共同参与游戏，加强亲子互动。还应避免游戏过度和强化学习，保持游戏的乐趣性和互动性，让宝宝在快乐中学习和成长。

儿童早教：美国家庭教育的12个法则

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？以下是小编收集整理的“儿童早教：美国家庭教育的12个法则”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

家庭教育的法则有哪些？英国一家新闻媒体曾发表过一篇相关家庭教育的文章内容，详细介绍了美国家庭中父母文化教育儿女快乐成长的12条基础法则。儿童

1.所属法则

家庭教育的法则有哪些？确保孩子在身心健康的家庭氛围中发展；儿童

2.期待法则

始终让孩子见到期待；

3.能量法则

始终不必与孩子斗强；

4.管理方法法则

在孩子未满十八岁之前，管教是父母的义务；

5.响声法则

虽然孩子在家里沒有决策权，可是一定要聆听她们的响声；

6.楷模法则

以身作则对孩子的危害是极大的；

7.相互尊重法则

重视孩子对全球的观点，并尽可能了解她们；

8.处罚法则

这一法则非常容易使孩子造成叛逆和报复心理，谨慎使用！

9.不良影响法则

让孩子掌握其个人行为在现实世界中将会造成的不良影响；

10.构造法则

教孩子自小掌握社会道德和法律法规的界线；

11.“20码”法则

家庭教育的法则有哪些？塑造孩子的单独观念，父母两者之间最少维持20码的间距；

12.“四何”法则

一切状况下必须掌握孩子跟谁人在一起、在何地区、在干任何，及其什么时候回家了。

从这12条基础法则中我们可以见到，外国人的上门家教基本上与念书、学习培训、考试成绩、升学考试不相干，只是重视“为人处事”，重视品行、涵养的培养。儿童

这不由自主使我们想起我国的家庭教育，在中国，有的家庭教育已变成学校德育的持续、拓宽。做父母的基本上把所有思绪、活力、包含资金都用在了儿女的学习指导、提分上，对于怎样做一个诚信、勤劳的人，怎样保证生活自立、生活独立等內容，却“悠着点”。因此，大家见到:有的孩子只是学习好，别的层面则“不过关”；有的孩子乃至显现出极端化的自私自利、蛮横、没什么善心等缺陷和道德观缺少的趋向。

只愿大家能从这当中遭受启发，摆脱现阶段家庭教育的错误观念。

美国家庭教育的12个法则

美国一家媒体曾刊登过一篇有关家庭教育的文章，介绍了美国家庭中父母教育子女健康成长的12条基本法则。

1.归属法则:保证孩子在健康的家庭环境中成长；

2.希望法则:永远让孩子看到希望；

3.力量法则:永远不要与孩子斗强；

4.管理法则:在孩子未成年以前，管束是父母的责任；

5.声音法则:尽管孩子在家里没有决定权，但是一定要倾听他们的声音；

6.榜样法则:言传身教对孩子的影响是巨大的；

7.求同存异法则:尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们；

8.惩罚法则:这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用！

9.后果法则:让孩子了解其行为在现实世界中可能产生的后果；

10.结构法则:教孩子从小了解道德和法律的界限；

11.“20码”法则:培养孩子的独立意识，父母与其至少保持20码的距离；

12.“四何”法则:任何情况下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何时回家。

从这12条基本法则中我们可以看到，美国人的家教几乎与读书、学习、成绩、升学无关，而是注重“做人”，注重品德、修养的培育。

这不由得让我们想到中国的家庭教育，在我国，有的家庭教育已成为学校教育的延续、延伸。做父母(家长)的几乎把全部心思、精力、包括财力都用在了子女的学习辅导、提高成绩上，至于如何做一个诚实、勤劳的人，如何做到生活自理、生活自立等内容，却“靠边站”。于是，我们看到:有的孩子仅仅学习好，其他方面则“不合格”；有的孩子甚至暴露出极端的自私、骄横、毫无爱心等缺点和道德感缺失的倾向。

但愿我们能从中受到启迪，走出目前家庭教育的误区。