一个现实的童话故事

给玩具一个快乐珍惜的理由。

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，让我们来学习一下入学准备知识吧！以下是小编为大家收集的“给玩具一个快乐珍惜的理由”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

中秋节带德昀去航空博物馆，回来的路上，儿子看中了一个坦克车模型。看他爱不释手的模样，本想给他买的，后来转念一想。不能养成孩子到外面游玩就要带玩具回家的习惯，于是，和儿子说好回去后妈妈带他去玩具店，让他自己挑一件自己喜欢的玩具。

儿子把坦克放回原处，卖东西的阿姨不高兴了，在一边说：前几天有个孩子看中了一个飞机模型，爸爸不给买，妈妈也不说话帮儿子，结果孩子就又哭又闹。我知道她在暗示孩子，就一笑了之，领着孩子出了门。在德昀身上，因为要玩具哭闹的事情几乎就没发生过，因为在第一次就没有给孩子这样的机会。当德昀两岁多的时候，有一次去超市的时候路过一个玩具店，他非常喜欢里面的汽车模型，想要我给他买一个。我告诉他：今天妈妈带你是去超市买吃的东西的，我们没有买玩具的计划，如果你喜欢，今天你可以看一看，如果非常喜欢，你还可以轻轻用手摸一摸，但是，在你离开的时候，你不能把玩具带走，因为那是别人的。

儿子就站在橱窗外看了好半天，看到他羡慕的表情我也真想立刻就给他买一辆拿回家去，可是想想还是觉得不能立刻就满足他，不能孩子想要、孩子喜欢我就轻易买给他，这样会让孩子觉得玩具很容易得到，从而也不懂得珍惜。但是如果总不满足孩子的要求，也会打击孩子，使他不敢向父母提出合理的请求。于是，我和先生商量后决定在孩子表现好的时候给予适当的奖励——让他自己去玩具店挑选玩具，但是每次只能选一样。

德昀的很多玩具都是在他表现很好的时候的奖品，比如学会了刷牙、半夜自己起夜、帮助小朋友等等，买的时候我带他去商店，让他自己挑选，还要走两三个店，让他自己比较价格和取舍，在我和店员讲价的时候，他就安静地站在一边，看我们没有谈妥价格，他就会把玩具放下，随我再去另一个店。但是无论怎么挑选，我一定会遵守承诺给他买一个他最喜欢的玩具。

从航空博物馆回到到家，午睡后我带德昀去玩具店买玩具，他本来想买双层巴士，后来看到长长的公交车模型，自己更喜欢，就选了红色的，然后，拿着车我们一起去森林公园玩。在公园里遇到了两个四岁的男孩，要和儿子交换玩具玩，儿子同意了，玩了一会儿，那个男孩要换回来，换的理由是：你的车不好玩，又没有电动，又不能开门，我的玩具比你的好多了。儿子把玩具还给他，拿过自己的玩具说：我的车比你们的都大，都长，你的车很好玩，我的车也很好玩。然后就转身和我继续走，边走我们边学公交车到站报站名，玩得不亦乐乎。

我很高兴儿子的回答，一是他并没有和那男孩针锋相对说他的玩具也不好玩，而是说你的玩具很好玩——礼貌与仁厚；二是他并没有因此而否定自己，而是找到自己玩具的长处来肯定自己的车很好玩——充满自信；三是虽然玩具很简单，但是被他玩的花样变幻，假车如同真车一般模拟现实生活中的情境，我觉得这才是给孩子玩具的意义所在。

德昀的每一样玩具他都很爱惜，因为是自己挑选的、自己喜欢的，玩过之后他会把玩具放在玩具架上，并命上名字：如公交车爸爸、公交车妈妈以及公交车宝宝，普通的玩具在孩子眼中赋予了生命和情感，甚至当爸爸偶尔一次把三辆车分开的时候，他会说：公交车宝宝找不到妈妈会哭的。他会找出每一个玩具的优点，快乐地把所有的玩具都当作伙伴，并不会因为玩具的优劣与价格的多少而厚此薄彼。

从德昀对待玩具的态度上，也让我反思身为家长在为孩子买玩具的时候，一是不要轻易地满足孩子的要求，这样会养成孩子见到好吃的好玩的东西就要据为己有的占有欲，以后若是稍有不满足，就会借哭闹达成目的；二是给孩子一个买玩具的理由，引导和强化孩子的良好习惯，并限定每次只能买一样；三是把选择权交给孩子自己，选择他所喜欢的，才会珍惜他所拥有的。

玩具不是越多越好，但是孩子的成长过程中有了玩具会变得更加多姿多彩，生动有趣。玩具也并不是越复杂越好，越是简单的玩具反而越能激发孩子的想象。把简单的玩具变成复杂的故事、美妙的游戏，把快乐播撒在行走的路上，这才是玩具相伴的快乐童年！

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给宝宝一个自由玩耍的环境

安排一个可以自由玩耍的环境

游戏重点

当婴儿学会爬行后，妈妈的视线就不能离开他了，而且不断地警告他“不可以的”、“危险”。可是请你想想，婴儿原来只会坐在那里看，当他能靠自己的力量移动时是一件多么快乐的事，与其禁止他，不如帮他安排一个可以自由玩耍的空间。如此一来，婴儿跟妈妈都很悠闲自在。

一个一个跑出来了很多妈妈都碰到过婴儿将面纸盒里的面纸全部抽出来玩的经验。与其禁止他，不如给他类似的玩具。把绑有铃铛的手帕或纱布放在空箱内让他玩，他会玩得很高兴。

设置一个游戏空间这一时期的婴儿看到什么都想摸，不妨准备一些安全且有利灵活手指的玩具，让他自由自在地玩。除了玩具外，也准备一些锅盖、饭勺、抽屉等，他一定会玩得很开心。注意，不要给他易破或容易吞进口中的东西。

让他在纸箱里面玩纸箱对婴儿来说是相当有魅力的玩具。在纸箱上绑条线，上面吊一些会发出声音的小玩具，或在纸箱两侧开个大洞做隧道，婴儿一定会玩得很开心。用纸或布贴在纸箱上，以免婴儿被铁丝之类的东西刮伤，虽然比较麻烦，还是准备一个好，因为在婴儿大一点的时候也会用到。

小提示：孩子的发展过程父母不能过度的干扰，这样会减少他们对世界的探索精神以及一些大脑锻炼机会。

请给孩子一个理由好吗？

在孩子的早期教育中，很多父母会遇到困惑，比如应该跟孩子怎么解释看似很平常的事情。怎样表达才不会伤到孩子的自尊心，都需要我们仔细的思考。

我们有一双儿女，都已经立业成家，又有了一个外孙女，今年五岁，一个小孙子四岁。每逢周末，儿女们常带着孩子回家，这是我们最开心快乐的时光。

但是欢乐的时光总是过得太快，“不和谐”常会发生在餐桌上。原因很简单，小孙子是个左撇子，通常姐弟俩又爱坐在一起，难免磕磕碰碰，不是洒了汤，就是掉了饭菜。女儿学养甚佳，惟对外孙女专横，训得外孙女撅着嘴……小孙子是个小胖墩儿，又专爱吃鸡皮、鸭皮和带皮的红烧肉。他妈妈尽管当着我们的面也丝毫不肯“放宽政策”，看他吃上三两块便开始大声责令：“吃点蔬菜、鱼虾。”小孙子趁妈妈看不见，照样把筷子伸向红烧肉。

我就说：“你们为什么不能给孩子一个理由呢？”

比如，可以给姐姐说：“弟弟是个左撇子，下次你坐在弟弟右边，不就碰不了筷子了吗？”

再比如，可以对弟弟说：“肥肉吃多了更要发胖，身体不健壮。将来上学了体育不及格，能算好学生吗？老师还会喜欢你吗？你还能像刘翔叔叔那样为国争光吗？”

孩子虽小也还是能明白事理的。当然，一两个理由也不可能就成为灵丹妙药，回回都能说服孩子。但毕竟能使孩子逐渐懂得做事情是要有理可依、有章可循的。而不是茫然不知所措，抑或学着大人的样子逐渐变得独断专行、随意任性……

尤其是到了傍晚各回各家的时候，孩子们恋恋不舍地“赖”着不肯走，一个个可怜巴巴地说“再玩一会儿吧……”可大人不容置疑地说：“走！不能惯你的坏脾气！”

唉，我只想说：给孩子一个理由好吗？

孩子是我们的，又不是我们的。他们也有人格和尊严，在遇到必须要说“不”的时候，请给他们一个理由好吗？

我只想给孩子一个快乐的童年

宝宝娘当初有这个宝宝实数无意，养他长大，也希望是在一种有意无意间的状态。

在他未成年之时，照顾他的饮食起居、冷暖凉热，是一个做娘的人份内之事，责无旁贷;对他终生的牵挂，也是一个娘的拳拳之心，无须多言;但对他的各种幼年教育，却不能和时下的"早教"之风苟同，因为娘对他的希望只是：宝宝的童年的能够快乐!而此生能够幸福、平安!

宝宝的爹和娘，都是很平凡、很普通的人。如果智商是用百分记的话，宝宝爹娘也都只能打45分左右，虽然也都混了个大学毕业，但实在是整个家庭教育的必然结果。所以从知道怀孕的那时侯起，就没想过肚里会是一个"超级天才宝宝"，也没有往那个方面培养，没听过胎教音乐、也没看过胎教录像。闲极无聊的时候为了消遣，到是看了"N"便《茶馆》，因为人艺的那批老艺术家的表演是娘此生的挚爱，而以前实在是没时间看。音乐吗，是喜多郎的那几部抒情、平缓的经典，背景音乐似的，娘带着肚里的宝宝就徜徉在那份明净的"天空"之间。这些似乎都是"少儿不宜"的东西，但娘是只是希望自己能有一个平缓而无争的心境，养好肚里的宝宝。

孩子生下来，娘只希望宝宝的智商能在50分以上，总归他现在比我们那时侯吃的要好得多，长5分也就算是对得起那些奶粉钱吧!现在宝宝已经2岁1个月整，看来也就是个50分的料--不会弹钢琴、不会做曲，唱歌跑不跑调还不知道，因为他一首也不会;不会认几个字，唐诗是保姆教的，至今也没听他会背完整的一首;对于数学吗，现在从一数到十还常常犯迷糊，不用说倒背，更不用说背九九表;外语前两个月还会一个姑姑教的"apple"，现在可能已经忘了，因为他想要吃"apple"的时候只说"苹果"。宝宝娘在"早教"人士的眼里，是不是十分失职?!

用提倡"早教"人士的观点，孩子是一张白纸，父母写下什么就可以是什么。但我想，将这只笔交给他自己，写什么，看他自己，而只给他一首美丽的"背景音乐"--那就是美好的环境和这真实的自然，以及属于一个孩子的天真和快乐!

首先，我不想早早的教他认字、读书。不想让文字成为他成长中玩具的一个组成部分。

我认为：文字，只是一种符号，无论是中文还是西文，普通人只要能够应付日常的书写、对话、交流的量就够了。(做文学研究的人士除外)无论你的中文是直爽的东北口音，还是江南婉转的吴哝软语;无论你的西文是否是"美标"，还是有澳洲土音，这一切并不能成为阻碍人能力发挥的障碍。

我认为：文字，只是一种人类作为记录的书写手段，不应该将它过于形式化，而成为了一种独立于生活之外，或高于生活实质本身的代表物，并进一步成为了一种衡量"人"这种动物全部智力水准的标尺。当然，我不否认高知者和文盲之间的知识水平差距，但人性上的智慧，有时相差并不悬殊。

我希望给他一个真实的、自然的没有任何规矩、定义、约定俗成的世界，这个世界不是他看书先知道的，而是他自己的眼睛、手、耳朵、鼻子……先感知到的。

我希望…………

……夜色来临，在清澈而依稀的薄暮中，在运河边的堤岸上，宝宝娘带着宝宝静静的坐在那里，看初上的华灯，看灯火在黛色水波中摇弋的倒影，看游船缓缓驶过，看那游船激起的浪花儿拍打着青石的台阶……如果说孩子从生下来就会有记忆，那么，我希望，有一天听到"宁静、安详"等等这些词，我的宝宝不是只想起了这些词组，而是回忆起了他幼小的时候，这一天的情景!

我希望…………

……在旭日东升的海边，温润细腻的沙滩上，印着宝宝和娘一大一小两行脚印，天空中，白色的海鸥凌空飞翔，低婉鸣叫，远处早发的渔船，正慢慢的溶进海天相接的地方……

我会告诉孩子，这就是"美丽"!希望他此生牢记--那海鸥的翅膀划过天空的颜色!

第二，我不想让他成为一个"人精"似的孩子。

记得好象是有这么一句话：如果让每一个老人重新活一次，那么他们都可以成为伟人。但这句话我不相信!

如果，现在，我可以重新从5岁开始，并保留着这三十年的记忆。那么，……

……如果，有人承诺我，6岁的那个假期，我不去疯跳了一夏天的皮筋，我的高考成绩会提高10分，6岁的我不会同意放弃那整整一个夏季的欢乐!你会同意吗?

……如果，有人承诺我，7岁的那一年的冬天，我如果不是为了尝尝自制"冰霜"的滋味，就不会拉那么长时间肚子，以至修了近一学期的学!7岁的我也不会同意，因为，你知道那"冰霜"有多甜、多凉、多可口吗?是三十岁的我拿1000元一盒都买不到的!你会同意吗?

……如果，有人承诺我，9岁的我不去放弃学校的长跑队，今天我可能就是"王军霞"!那我也不会同意，因为那份枯燥和单调的训练是我的身体可以承受，而心理无法承受的。你会同意吗?

……如果，有人承诺我，11岁的秋天的时候，我如果不是自愿的背起了画夹，走上了这条我为之学习了十年的道路，今天的我，也许已经是一个我父亲期盼的接班人--一名医生了!11岁的我不会同意放弃那种初次订好纸，握正笔的感觉!你会同意吗?

回想了许许多多，我发现了自己的软弱，并不可能成为"伟人"，所以，我也不想，去要求我的儿子那样做，而是轻轻的放开他，让他犯所有孩子都必经的"错"，而我只站在一个远远的地方，在他需要我的时候伸出我的手，告诉他，我对他的爱。

第三，我不希望在我的外力作用下宝宝过于"早慧"

每一个年龄都应有适合于自己的智力水平，排除先天的极度聪明和敏锐，每个人都有属于自己年龄段的成熟程度，我不想用我的教育将这一切提前。"无知"并不完全是坏事，有时是一种可以放弃约束、规矩的快乐源泉。在这个世界上，只有老人和孩子有这种权利，老人是因为懂得太多，而孩子就是因为懂得太少!而我们这些正在艰苦奋斗"自我"的、红尘满心的中年人，有几个敢于袒露自己的"苍白?我们的孩子今后的路一定要比我们现在还难走，那么只有这么短短的一个可以"无知"的童年，我不想剥夺这种孩子难得的权利!

我不想让他在3岁还够不着琴凳的时候就去弹贝多芬，伟大音乐的灵魂不能出自鞭杖之下，而是要发自心灵的挚爱。

我不想让他5岁的时候就会背"天凉好个秋"，而本应清澈、无忧的眸子里竟闪出潇湘馆衰草、枯竹的颜色。

我希望，他会为丢了一只玻璃球而哭泣;我希望，他会为爹娘星期天带他去公园的承诺而兴奋得睡不着觉;我希望，他会为一个小朋友抢了他的玩具耿耿于怀;我希望，他会为老师的一句夸奖兴高采烈，到处显示他得了小红花的作业本儿;我希望，他能……是个真实意义上的孩子!

第四，我希望他有一颗如我一样的平常心，并且，我永远不要求他成为"最好的"。

我曾不止一次的说过，宝宝的爹娘都很普通、平凡，并且有着那种普通和平凡人所有的一切苦恼、痛苦以及欢乐和幸福!不比人多，也不比人少。看着那些杰出人才风光无限，常常有高山仰旨之感。以我们的个人能力和心理素质，此生和那种"风光"无缘，宝宝的前途和命运是我无法预料的，但我真心的希望他能拥有一颗平常心，做所有的事都要尽职、尽责的去努力，做一种自己的"最好"，而不是与人比较、较量后的"最好的成功"。

在所有的事情上，我希望我的孩子明白一个道理：这个世界上有许许多多人，每个人在上帝面前都是平等的，但因为每个人的能力不同，所取得的成绩也会不同，只要有一种自知、自信、自强的信念，只要你的确是为之而努力过，那么你就永远是娘的骄傲!

以上，就是我的"育儿"观的中心部分，好象有一种"自甘堕落"似的平庸，但实在是没办法，这个世界上有人当"领导"，就得有人当"兵"，而"我是一个兵，来自老百姓"，可能生的也是个"兵"儿子!但幸好这个世界还是如我一样的普通人多，沧海一粟的我们一家儿，活得还算是自得其乐!没能给祖国和人民养育好一个"人才"，抱歉!抱歉!!

说句悄悄话：我非常想在宝宝大点儿的时候，他能学学围棋，因为我认为围棋是一种浓缩了中国几千年文明和思想的东西，它太是"中国"了!但他要是不喜欢，就算啦!

10个管理玩具的好方法

1、清除无法使用的玩具

要是发现某个玩具缺损了部件因而不能工作时，就应毫不犹豫地归入“清除”之列。对于那些随孩子的长大而不再适用的玩具，也理应舍弃。如果操作得当，孩子不仅受到了一次爱惜玩具的教育，而且还学会了在人生中如何选择“保留”或“舍弃”。

2、玩具陈列有规则

宝宝最常玩的东西放在宝宝可以自由取放之处，只有孩子能自己拿到他要用的东西，才能日趋独立。玩具的排列也讲究规则，比如要将较重的玩具放在底层，这样当孩子去拿的时候，才不会砸到他；而容易搞脏的活动用品(颜料、蜡笔、黏土、彩色笔)应该放在上层，宝宝才不会随意拿到。父母还应该教宝宝在容器上贴上文字或图片标签，使孩子很容易辨识出盒内的玩具。慢慢地，孩子便学会了如何分类、整理，以及培养物归原处的好习惯。

3、把最常用的玩具放在最显眼的位置

玩具整理的分类上切忌太过仔细，因为时间一久，妈妈自己都忘了放在哪里。每个宝宝都有天天不离手的玩具，比如抱熊、安抚巾之类体积比较小，且宝宝走到哪儿容易丢到哪儿的小物件。妈妈平时收纳时，就要摆在显眼的位置，譬如电视柜旁的抽屉或抽屉的最上层，方便大人拿取或收纳。

4、寻找合适的“游戏地”

将玩具“散布”在家的多个地点要比集中摆放在一起好，比如可以放在汽车里、爷爷奶奶家中。这样更可以提高玩具的利用效率。不同的玩具适合在不同的地方玩，比如遥控车最好放在室外玩，而附有组件的玩具(如建构性积木、拼图等)则适合在桌上或小地毯上玩，这样小组件才不会散落一地而找不到。

5、储藏目前还太难操作的玩具

不妨把玩具库里目前还难以操作的玩具先收拾起来。要知道，复杂的玩具难以开发年龄尚幼的孩子的智力，甚至还会造成潜在危险。最好暂时将它们收藏起来，以后再拿出来也不迟。

6、尊重孩子的意见

整理玩具应该充分尊重孩子的意见，不能强迫或者威胁，特别是丢弃玩具时应跟孩子说清楚为何丢弃的道理，力求争取他的同意。至于那些虽然“过时”，但孩子仍然珍爱并坚决表示不愿处理掉的旧玩具，不妨保留几件。

7、制定清洗玩具日

确定每个月的某一个周日为玩具清洗日，而在孩子清洗的时候，爸爸妈妈可以充当指导员和观察员，让孩子把玩具清洁变成一项游戏。宝宝的玩具需要分为五大类逐一清洁，让我们看一下具体操作要领：

8、耐心引导好习惯

如果总是把命令、催促、斥责、惩罚、威胁等态度与儿童的玩耍和玩具整理联系在一起，其结果就是孩子既不想玩儿，也不想收拾了。聪明的妈妈遇到玩具狼藉、到处乱扔的场面时，不要做出双眉紧锁的表情，而是以愉快的表情笑吟吟地对他说：“哟，你玩得多开心呀！”并且利用这种气氛顺势再加一句“小玩具也要回家睡觉了，来，让妈妈和你一起收拾吧！”这样就轻松又愉快地把玩耍和整理玩具的教育结合在一起了。

9、鼓励孩子交换玩具

玩具再好，孩子玩久了也会腻，腻了就不珍惜。不妨结交几个有同龄孩子的朋友，一起定一个玩具交换日，鼓励孩子将自己不想玩的玩具拿出来交换，在交换的过程中大人不要干涉或给孩子太多的建议。

10、巧妙循环保持新鲜感

太多的玩具对孩子来说是过度刺激，没有办法达到预期的玩耍效果。那就不妨暂时收藏起一部分，然后每过几个礼拜再取出做一下“循环”。这么做的好处是，孩子在某段时间可将注意力集中于较少量的玩具上。当父母频繁进行“玩具循环”时，孩子才能永远保持一种新鲜感。

Step1毛绒玩具清洁

在水桶中加入婴幼儿专用的洗衣液，进行搅拌直至起泡后，把毛绒玩具等需要浸泡的玩具放进去(妈妈需在旁边监督，并控制水和洗衣液的量)，充分浸泡后用手抓一抓，让污垢释放出来，漂清后在向阳通风处悬挂晾干。

Step2塑胶玩具清洁

塑胶玩具是最常见的玩具，又容易积灰，可以用婴儿专用的奶瓶清洗液来清洁它们。针对污垢部位，用刷子蘸一点奶瓶清洗液后刷洗，然后用大量的清水冲洗，放在网兜内悬挂晾干。

Step3木制玩具清洁

木制玩具在潮湿的环境下容易发黑霉变。清洗步骤和塑料玩具类似，但要注意洗完后用干净的纱布把木制玩具表面的水抹净，每件分开摆放在清洁的平面上晾干，别忘了告诉宝宝木头玩具在阳光下曝晒太久，木质的玩具容易龟裂的道理。

Step4电动玩具清洁

电动玩具的清洁是比较头疼的，家长应该在电动玩具清洁前要先拆下电池，然后用干布擦拭。想彻底消毒电动玩具，可以从药店购买无菌纱布蘸取75%浓度的医用酒精来擦拭表面。

Step5户外玩具清洁

有些家庭在庭院里为孩子安放了秋千、滑梯等户外玩具。这类玩具用干净的布块或毛巾、肥皂清洁就行了。不过由于工作量太大，所以最好还是留给大人们来打扫，孩子在旁边负责递送毛巾用品以增加他的参与性。

总之，家长们一定要重视的，可以用上面的方法来管理孩子的玩具，这样就可以帮助大家的，让大家管理好孩子的玩具。

给孩子一个愉快的家教

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你都听过哪些关于入学准备的小知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“给孩子一个愉快的家教”，供您参考，希望能够帮助到大家。

学校为了给孩子一个更完整的假期，每年都按时放暑假和寒假这两个大假。而父母们为了抓紧孩子每一分每一秒的学习和培养的时间，就会请课外的家教。但是很多的孩子往往是请了家教，成绩也没有上去，这又是怎么回事呢？这个时候爸爸妈妈就需要注意要给孩子一个愉快和健康的家教。

1、让孩子拥有自己的选择

要允许孩子按照自己的额兴趣去做事，如果在感兴趣的一件事和不感兴趣的一件事中进行选择，做自己喜欢的事就会变得很投入，而且不辞辛苦。

2、接受现在的他

孩子的发展和成长速度是有效的。如果家长特别喜欢把自己的孩子和别人家的孩子进行比较的话，就会很容易让孩子造成他不如谁的错觉，会让他自己觉得自己是一个失败者。

3、发现隐藏的困难

如果你突然间发现自己的孩子既不愿意参加集体活动，也不愿意做作业的时候，不要急于逼迫和打骂。要耐心的询问，是受到欺负了，还是不喜欢他的老师等。学习的环境也是因人而异的，有的孩子喜欢在安静的房间里读书，有的则喜欢在热闹的环境中。

4、说说自己的酸甜苦辣

每天下班之后不妨和自己的孩子说说自己在工作中遇到的高兴的，或者是烦恼的事情，以此来激发孩子的热情。假如你的额工作特别的乏味，并没有什么好说的，也可以告诉孩子只有获得一定的资格，才可以选择自己的喜欢的、不乏味的工作。

5、以理服人

举个例子，如果你的孩子想要放弃某一项正在学习的乐器或者是技能，那么不要大声的呵斥他、甚至是责打。应该让他说出不想继续下去的理由，就算最后她没有回心转意，至少也给了孩子畅所欲言的机会。

6、赞扬和赏识

多给孩子一些靠谱的表扬，这样可以让他感觉很不一样，下次就会做的更努力的去博得你的肯定。比如时候孩子刚刚完成某个事情，特意的去给你看，不要就简单的会所一句很好，而是说一些具体的，我觉得你这样的方法很简单，不费时间或者你的弹奏很流畅等等。

7、明智的奖赏

不要给孩子期许很大的奖励，在他们做的好的时候，送点小礼物或者他们想要的小礼物以资鼓励就好。这样，即使她没有达到预定目标的话，也不必愁眉苦脸了。

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上述7招可以简单有效的给孩子找到健康和愉快的家教，这样在自己喜欢的和放松的环境下来学习，就能轻而易举的取得最好的效果。同时也要注意给孩子合理的安排，适当的接受和理解所受到的教育对孩子的信心也是很大的激励。

善于发现和珍惜孩子的爱

如果我们能够体察孩子的爱，并把孩子的爱当作瑰宝看待，我们就会知道怎样去珍惜和呵护它；如果我们只习惯于做孩子的救世主，那么，有一天，当我们不想再做救世主的时候，便极易放弃对孩子的爱和责任。

我们总是说“可怜天下父母心”，其实，天下孩子的心也很可怜，他们很爱自己的父母，常常会用自己幼稚的方式去表达对父母的爱。

最早体会儿子对我的爱，是1987年我在北京鲁迅文学院进修的时候。那时他只有5岁半，刚刚上小学一年级。他给我寄了一张自制的卡片，上面用红、绿、黄、蓝、紫五种颜色的彩笔写着几个歪歪扭扭的汉字：妈妈，你要好好学习，天天向上！

捧着这张贺卡，我哭了。我能想象儿子在制作这张贺卡时，内心是多么地想念妈妈！那一段日子，我也非常想念他。我相信母子间的思念是由一段只属于母子间的电波连接着、传递着，默默地感应着，永远也无法隔离。

4个月的学习结束后，正值海南开发热，同学们纷纷张罗着去海南，我也想去，可我得先回去看看儿子。同学们说，你一回去了就走不了了。果然，被他们言中了。当我回到家时，儿子正在发烧，小脸烧得红彤彤的。我把儿子抱在怀里，他默默地淌着眼泪，泪珠很大，骨碌碌地滚下来湿了衣服的前襟。他难受得没有力气表示他的激动，只是那小脸显得越发潮红。我在心里说：“儿子，妈妈要好好地爱你，再也不离开你了……”

可不久，我就和他的父亲离婚了，我又一次把他抛下了。后来，他的父亲把他送回到我的身边，我们母子从此开始了相依为命、一起成长、一路奋争的生活。

这期间，儿子给予我的点点滴滴的爱，让我每每想起就感动，也让我感悟到：孩子爱我们大人有时比我们爱他更深沉、更纯洁、更无私、更美好，只是我们大人喜欢把自己对孩子的爱夸大了，从而遮蔽了孩子稚嫩的爱心。我们总习惯于救世主般地爱孩子，而不去细细品察孩子对我们的那份深爱与珍视，甚至忽视、歪曲和摧残孩子的爱心。

当孩子偷偷拿了你的钱去为你买了一件生日礼物，你是对孩子表示真诚的感谢，还是怒斥孩子是小偷？当孩子把不理想的成绩单藏起来告诉你他考了100分，你是说“孩子你真让妈妈(爸爸)高兴，不过你的进步快得太叫我们吃惊了”，还是责罚孩子故意撒谎？

这看似只是两种不同的做法和态度，背后却是一个我们有没有用心去体察孩子的爱、懂不懂得珍惜孩子的爱的问题。

如果我们能够体察孩子的爱，并把孩子的爱当作瑰宝看待，我们就会知道该怎样去珍惜和呵护它；如果我们不能体察孩子的爱，自然就不会去善待和珍爱它了；如果我们只习惯于做孩子的救世主，那么，有一天，当我们陷入困境或是面对别人家孩子比自己的孩子优秀的现状，不想再做救世主的时候，便极易放弃对孩子的爱和责任。

我们做父母的，一定要善于发现、珍惜和爱护世界上最美丽的瑰宝——孩子对你的信任和爱。

圣诞节父母送给宝宝值得珍惜和回忆的礼物

时间是一条金河，又是一年开学季，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？以下是小编为大家收集的“圣诞节父母送给宝宝值得珍惜和回忆的礼物”仅供您在工作和学习中参考。

引言：圣诞节将近，很多父母已经在给宝宝准备礼物了。那么我们该给宝宝什么样的礼物呢？送礼物给宝宝是因为我们爱他们，想让他们更快乐。其实，最珍贵的礼物，往往不是最贵的，而是最有心意的。如果父母陪宝宝一起自制一些小礼物，让宝宝参与进来，整个过程带给宝宝的不仅仅是快乐，还有美好的回忆。

梦幻的小屋

和宝宝一起制作一个圣诞小房子，里面装满了温馨和幸福，装着宝宝的梦想，还有宝宝的成就感。

纷纷落下的雪花

冬季没有雪花总会觉得少了些什么，今年的圣诞节，不知道是否会下雪，那我们和宝宝一起来剪一些小雪花，让这个圣诞节充满奇妙的色彩。

圣诞美食

过圣诞节，怎么能缺了圣诞老人呢？不过今年圣诞老人把自己变成礼物送来了。妈妈亲手制做的美食，爱心满满的。呵呵，宝宝快下手吧，开动了。

圣诞树贺卡

和宝宝一起做圣诞树贺卡，送给想要祝福的人。绿色代表着希望，预示着冬天过去，春天的到来。这样用爱制作的一张贺卡值得永久珍藏。

糖果圣诞袜

最后，就是装满糖果的圣诞袜了。每个宝宝都抗拒不了糖果的诱惑，那我们帮宝宝缝制一个漂亮的圣诞袜，宝宝负责选糖果。在晚上的时候把装有糖果的圣诞袜送到宝宝的身边。当宝宝睡醒后，一定会开心的不得了。

本网站小编总结：宝宝和家长一起做圣诞礼物，锻炼了宝宝动手能力和观察能力，让宝宝了解什么是圣诞节。当宝宝看到做完的成果后，会很有成就感，变得更自信，同时爱上这个快乐的节日。