亲子活动纪实

宝妈美国亲子课体验全纪实。

作为一名无私的幼儿园老师，想要与家长近距离沟通。因此幼儿园老师会邀请家长，与自己的孩子一起完成某项活动。这样不仅可以促进感情，还会提高孩子的各项能力。你有更新颖的亲子活动方案吗？下面是由小编为大家整理的“宝妈美国亲子课体验全纪实”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

每位爸爸妈妈都有自己的理由给宝宝选择亲子课，明晰自己带小朋友上亲子课的原因，也许可以让你的亲子课更有收获。

1、可以让小朋友有机会接触更多的小伙伴。因为生活在美国的乡下地区，家里小朋友们平时可以接触到同龄小伙伴的机会很有限，而亲子课常常会将年龄相近的小朋友们分到一组上课，又有合适的场地，所以这是可以帮助家里小朋友们接触同龄小伙伴的好机会。

2、可以让小朋友体验集体生活，接触英语。我们在家里的语言是以中文为主，但考虑到小朋友以后在幼儿园、小学等的学习生活需要，所以也想给小朋友寻找合适的一个英语语境氛围，让他们提前有些英语语言熏陶，至少可以听懂接受简单的指令，为以后的学校生活提供便利。

3、作为全职妈妈，这也是社交的渠道之一。对于我自己而言，现在是全职妈妈，平时的社交范围有限，而参加亲子课，可以认识一些其他的小朋友家长，大家可以闲时交流育儿经验或者其他有意思的话题，也是拓展自己社交圈的好机会。

2如何选择亲子课

在美国，亲子课的选择多种多样，大约小朋友满六个月以后就可以选择亲子活动课、亲子音乐课、亲子瑜伽课，而小朋友满一岁半以后还可以有亲子足球课、亲子艺术课等等选择，经常让人眼花缭乱，无从下手。对我而言，常会从以下几个方面考虑选择亲子课。

1、试课很重要。几乎所有的亲子课都可以提供一次免费试课的机会，当然课程的效果可能需要时间来检验，但爸爸妈妈可以带着自己的小朋友好好利用试课的时间，了解课程的内容，观察老师的教学方法，也可以看看自己家小朋友对这个课程是否感兴趣。

2、交通要便利。我选择亲子课的重要原则之一便是要交通便利，离家越近越好。通常来说，一节亲子课的时间在45分种到1小时左右，但如果在往返路上花费太多时间就有些得不偿失了。小朋友也可能在路上耗费了太多精力，而失去上课的兴趣。

3、参考他人评价。通常而说，浏览评价网站和从亲朋好友那里获取亲子课评价是常用的得到他人评价的方法。因为每个小朋友的性格特点都不相同，如果能得知更多关于你感兴趣的亲子课或好或坏的评价细节，也许可以帮助你更好的选择适合自己家小朋友的亲子课。

3亲子课的感受

带着家里的两个小朋友一共上了两年多的亲子课，接触了很多不同的老师和家长，而家里的小朋友们也结交了很多小伙伴，我也收获了一些自己的体会和感受。

2、爸爸妈妈的引导要适时。一节成功的亲子课，需要家长跟老师一起配合互动，才有可能达到预期的效果。婴幼期的小朋友注意力比较容易被转移，有些时候，他们会被课堂外的人物或事物吸引。所以某些课堂游戏时间，可能需要爸爸妈妈巧妙的吸引小朋友的注意力投入到课堂内容中，才成更好的完成一节课。

3、鼓励小朋友勇敢尝试。亲子课上的很多游戏内容可能是新鲜的，小朋友在第一次接触时，也许会因为陌生而不愿去尝试，这时候，爸爸妈妈可以亲自示范，并鼓励小朋友跟随，一旦成功要积极表扬。但不成功或不愿意尝试也无需指责，只要好好鼓励，给出更多时间，小朋友可能就会给你更好的结果。

4、选择上午的亲子课效果更好。“一日之计在于晨”，对婴幼期的小朋友而言，大概状态最好的时光就是在上午，中午过后的时间需要留给午睡和其他简单活动比较好。所以给这个年龄段的小朋友安排亲子课也需要尽量选择上午时间，才能让课程收益达到最好。

总体而言，每个小朋友都有自己的特点，而最了解的他们是爸爸妈妈，所以爸爸妈妈需要根据自己家小朋友的具体情况，对各种信息进行收集、比较，进而判断出何种亲子课更适合自己家的小朋友，才能更有效的得到愉快的亲子时光。衷心祝愿每位小朋友健康快乐成长。

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亲子体验活动计划简短

很多幼儿园一直以来都为宝宝举行各种亲子活动，让宝宝和家长在活动中留下美好的回忆。为了确保活动能够顺利的实施，往往需要制定一份亲子活动方案。让家长、学生、老师在这天留下美好的回忆。那写一份活动策划方案要多久呢？下面是由小编为大家整理的亲子体验活动计划简短，仅供您在工作和学习中参考。

写一篇好的范文有哪些要点？让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，我们听了一场关于“亲子体验活动计划简短”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

在一日活动中，对幼儿进行安全教育非常重要。教师经常向幼儿讲述安全常识，久而久之幼儿就会失去兴趣，没有了新鲜感，安全活动的开展就达不到我们的目标和效果了。对此，我经过一段时间的摸索和尝试，发现警察叔叔是孩子们非常喜欢效仿的人物形象。于是，我就有了在进行安全教育中请警察叔叔进课堂的想法，通过解决安全问题丰富幼儿的自我保护经验。

针对这些安全常识，我灵活运用帮助警察叔叔破案的游戏方式，把从日常生活中挖掘到的许许多多安全教育内容，通过破案一一引发出来，设置悬念，让幼儿分析、讨论、推理后解决问题。幼儿在破案过程中自然而然地体会到如何做才是最正确的，从而迁移到自己的实际生活中来。

活动目标：

1、 在教师设置的游戏情境中跟同伴一起想办法，引导幼儿学会遇到困难要想办法解决。

2、 对幼儿进行安全教育，引导幼儿学会自我保护，知道危险的地方不能去等等。

3、 引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，注意交通安全，不在马路上乱跑，过马路要走人行横道或靠路边行走。

活动准备：一名警官、课件、

活动过程：

一、 课前准备

请小朋友跟老师唱英语歌曲，活跃课堂气氛，把小朋友的注意力转移到老师的活动当中来。

二、 设置情景，引出主题。

教师：“小朋友们，今天有一名警察叔叔来到我们中二班，

要请小朋友们帮助他一件事情，我们现在就请警察叔叔来说一说有什么事情需要我们帮忙，好吗？（请出警察叔叔）

警察叔叔讲述事情：小朋友，你们好！（敬礼）今天警察叔叔来是有件事要告诉大家，我刚才接到一个电话，是小头爸爸打来的，说大头儿子从学校回家，可是好久也没回来，请警察帮他们找一找，听说大头儿子是你们的好朋友，我想请你们一起动脑筋去找一找大头儿子，我已经把大头儿子从学校到家的路线图给你们带来了，等会儿请你们仔细观察，有什么线索就通知我，好吗？

三、 教师出示课件，请小朋友们观看图片，分析案情。

1、出示大头儿子的照片和家到学校的路线图，分析大头儿子的年龄、相貌和途经的地方，查找失踪的大头儿子。

2、依次出示画面，让幼儿根据线索破案的同时达到了安全教育的目的。

A、出示画面1——马路：（观察十字路口的标志，斑马线，在十字路口行走应该注意哪些安全），和老师讨论：大头儿子从学校出来经过马路会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？

分析：（1）大头儿子过马路时如果注意安全，不在马路上玩耍、乱跑，会看红绿灯，走人行横道等，就不会发生危险的事情。

B、出示画面2——超市：小朋友讨论：大头儿子路过的超市是什么样的地方，那儿的人怎么样？会发生什么事情？

分析：（1）超市里商品琳琅满目，玩具多，大头儿子会进去转一转，看一看，玩一玩，忘记回家了。

（2）超市里人很多，大头儿子有可能接受了陌生人给的东西，或被陌生人用玩具骗走了。

（3）引导幼儿说一说如果自己在超市里与妈妈走散了，应该怎么办？

小结：在超市里应该注意那些安全。

C、出示画面3——小河：小朋友讨论：大头儿子一个人路过小河会很危险，有什么危险事情可能发生？

分析：（1）在河边玩耍应该注意什么？

（2）一个人能不能到河边去玩耍，能不能去河里游泳？

小结：去小河边应该注意的安全。

D、出示画面4——游乐场：大家讨论：大头儿子路过游乐场时会不会到里面去玩呢？

分析：大头儿子可能在游乐场玩耍，忘了回家的时间。他还有可能跟陌生人走了。

（1） 游乐场的玩具一个人玩也会有危险的。

（2） 游乐场里面的人很多，也会碰到陌生人，应该怎么办？

（3） 仔细找一找 估计大头儿子会在游乐场里玩，忘记了回家，我们再找一找。

（4） 小朋友终于找到了大头儿子，原来大头儿子还在 上玩呢，快点打电话让警察叔叔去把大头儿子送回家吧！

警察叔叔小结：教育小朋友平时应该注意的一些安全知识。

教师小结： 今天我们为了找大头儿子，去了十字路口，超市，小河边，还有游乐场，最后在游乐场里找到了大头儿子，我们在找大头儿子的过程中大家都说了很多安全知识，希望小朋友以后自己也要注意安全，要学会保护自己，遇上困难要想办法去解决。你们做得到吗？

亲子体验活动方案合集(7篇)

下面是编辑为你推荐的“亲子体验活动方案”。计划使我们做事有了方向，有助于更快地实现目标，当决定做某个项目时。我们是时候开始准备一份工作方案了，方案的内容要表达清晰准确。希望我的故事能够给您带来一些感动！

亲子体验活动方案 篇1

一、活动宗旨:抵御极端思想，共建美好家园。

二、活动时间：2016年6月1日

三、活动地点：望城区人民法院

四、活动目的：

亲历”参与模拟法庭活动，使学生熟悉司法审判的实际程序、过程。

辨别是非的能力；让更多的学生去关注法律、学法，懂法，守法，用法，做一个真正的法制公民。

懂法、守法的校园氛围。

策划组成员：

指导老师：望城区人民法院法官z

望一高塘岭中学z

高塘岭实验小学z

家长委员会代表z

五、参加对象

1.承办班级：

望一高塘岭中学128班

高塘岭实验小学

学校领导、班主任老师。

六、具体方案如下：

（一）、主要参与人员的公开报名要求：

表达能力强。

公诉人2人，男女不限,要求口才良好,有较强的思辩能力，口齿伶俐，普通话标准，反应敏捷。

3.法警2名。

4.被告人。

（二）、模拟法庭简单流程安排:

1.由主持人介绍本次活动目的及简要案情。

2.介绍参加本次活动的嘉宾。

3.模拟法庭开庭审理。

4.由望城区人民法院法官进行点评，庭审部分完全按照我们国家现行法庭审理的程序来进行。

A庭前准备，B法庭调查，C法庭辩论，D合议宣判。

5.主持人宣布结束。

（三）、时间安排:

确定开庭审理案例，确定参加庭审人员及角色分配。

在望城区人民法院法官的指导下对剧本进行修改和完善，联系望城区人民法院进行指导，以求进一步完善。进行模拟法庭的彩排。

。

届时将出席望城区法院参加模拟法庭活动，尽展我校学生的`新风采，突显我校法制实践教育特色，庭审中将进行全程摄像，留下视听资料，以便日后学习、查看。

七、活动预期效果

希望此次模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。增强学生抵御极端思想的法律意识，牢固树立共建美好家园的思想观念，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力；

八、活动总结阶段：（

本次活动结束之后，我们将进行全面总结，找出优点与不足，在今后的系列活动中，注意扬长避短，使我校模拟法庭特色活动更进一步。将所有材料整理归档，以便以后查阅。

亲子体验活动方案 篇2

东方抱婴熊亲子体验计划

1、 时间：2012年5月5日上午8:30-10:30

二、参加对象：0-3岁婴幼儿家庭（最好来两位以上家长）

三、活动准备

1联系活动地点：一个大厅，两个活动室。2相关体验产品落实到人

3、宣传器具：展架3个、宣传折页若干、电视机、***、笔记本、录音机 4、早教产品1个月——36个月各2-3套及赠品，并布置成展台。 5、人员安排：

总经理：俞可元a。公司客户服务职责

张玲燕：免费区欢迎客户，协助亲子体验，推荐产品。开票

严海华、陈志强：签到登记、咨询服务、赠送小礼物（持熊徽章）、协助亲子体验指导、推荐自由区产品

b、外请早教指导老师3人，负责自由体验区指导、咨询服务。c、 2名主要教师：负责集体体验活动和讲座。 6、场地布置

a、 大厅布置为自由体验区，并制作各区域的标志，即：大型运动体验区、精细运动体验区、认知发展体验区

b、一个活动室内摆放椅子，一个活动室内铺好垫子

7其他：参赛者名单及签到**、教练徽章、贴花等小奖品

附：免费体验区内容设计第二部分：新小班亲子体验计划

新小班亲子体验活动方案

时间：2012年6月19日单位：徐汇区乌南幼儿园

指导思想

为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长

活动目标

1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动

2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感

3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备

活动准备

2 一个小动物手偶

2 小动物粘纸（同样的6套

2 姓名贴（老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉） 2 亲子挂牌和附页卡纸（25份）、小星星粘纸、固体胶、彩笔等

2 录音机、小班早操律动的**

8月27日第一次活动过程

来园活动：9：00——9：30

找到宝宝**，找到教室，认识老师，向老师问好

2 请宝宝在门口上找到自己**贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉

2请给您的宝宝换一双软鞋，按标识放好，交给**

父母和宝宝一起选择玩具游戏

9：30——10：00

2放**，提示宝宝把玩具送回家坐在小椅子上（父母站在后排）

2 老师介绍看标记学收玩具

生活活动

2老师介绍洗手方法：用童谣介绍叠毛巾的方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）

2 点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在**的帮助下，学会整理餐具，把杯子放在桶里，把盘子叠起来，把毛巾放在篮子里

快乐游戏：10:00-10:30

亲子体验活动方案 篇3

活动背景：

在贝城·亲子世界开业前夕，为了宣传商场形象，促进人们对贝城儿童商场的认识和服务内容的了解，我们教务部将与营销部合作进行几场户外亲子活动。在欢快的活动氛围中，不仅可以促进亲子之间的感情，将一些正确有效的育儿知识分享给家长，同时也将贝城“让孩子幸福”的服务理念深入人心，为贝城树立一个高端、快乐的形象。

活动名称：贝城·户外亲子活动

活动时间：

活动地点：XX小区

活动对象：小区所有居民及路人

活动流程：

（一）《快乐的一只小青蛙》《go go girl》2.亲子顾问和亲子老师现场邀请多组家庭参与活动3.邀请到得家庭到指定处贴上有名字的胸牌。

（二）亲子老师和亲子顾问一起跳开场舞《丑小鸭》，宣布活动开始。（

（三）欢迎各个家庭，并请各家庭依次自我介绍。（

(四）亲子游戏：水果接力赛（

活动准备：平衡触觉板小篮子两个、中等大小的筐玩具水果或海洋

球若干、小号呼啦圈背景音乐《稍息立正站好》。 游戏过程：1.参赛家庭平均分为两组，助教摆好两条赛道。

2.由家长中任意一个站在赛道起点处，另一个家长站在终点处，宝宝站在中间点，装有水果的筐也放在中点，空筐放在终点处。

，双脚跳过呼啦圈，到达终点，把运来的水果倒进筐里。

4一家人一起跑回起点，把篮子转交给下一个家庭，下一个家庭继续完成接力。 5在规定时间内，运水果数量多的一组家庭获胜。 6.为获胜组家庭颁发奖品。

注：有的家长可能走不好平衡触觉板，可以告诉家长这是前庭功能不足，平衡感失调的原因，以后可以和宝宝一起来贝城的感统训练室锻炼。活动做完后讲解各个环节的目标。

（五）亲子游戏：螃蟹运气球（

活动准备：吹大的气球若干个、快节奏的背景音乐。

游戏过程：1.以家庭为单位，一个家长坐在终点处，另一个家长与宝宝一起，双臂打开，面对面手拉手，用腹部夹着气球运到终点处，让家长坐暴气球，接着又来下一趟。

的气球，用时最少的家庭获胜。

注：活动过程中提醒亲子之间注意配合与默契，爆破气球时要注意安全。

（六）结束活动：亲子合作画画（

活动准备:番茄酱、纸巾、水彩笔、轻松背景音乐、音乐《让爱住我家》

活动过程：番茄酱。

2.引导家长画好自己想画的内容大概，宝宝自己选择材料丰富，填充完成作品。也可以家长和宝宝一起画，总之合作完成，内容不限。

4.如果条件允许的话，可以让人偶布奇签上布奇的名字和贝城。再由活动方过塑，方便家长保存。

5.依次每个家庭展示作品，并说说对贝城的美好祝愿和对自己宝宝的期望。 6.展示完后，所有家庭和老师一起在随音乐摇摆，合照一张全家福。

（七）宣布活动圆满结束。 附备选亲子活动：1.《踩气球》

活动目标：调动家长和宝宝的情绪，增强乐趣。 活动准备：若干气球、音乐、小礼物、布条

活动过程：组织好家长和宝宝，给每组亲子分发两个气球、

一根布条，宝宝大一点就请家长宝宝自己的一只脚和宝宝的一只脚绑在一起；小一点则请家长把宝宝抱在怀里。然后将两个气球绑在家长的另一只脚的脚腕处，家长各自去踩对方的气球，谁的气球到游戏最后仍还有则胜利。 2.《小脚踩大脚》 活动准备：欢快的音乐

活动过程：每个家庭由一名家长和一位宝宝参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和宝宝手拉手，听到口令后，家长带着宝宝向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁最先到达终点。

亲子体验活动方案 篇4

一、活动背景

有人说，物有物，千树感受秋，万叶知秋，自然规律，自然山水，唤醒生命。

金秋时节，桂花香了、稻谷黄了、乡愁浓了......在这样的好时节，让心底藏有乡愁、渴望亲近泥土的人回归田园生活，参与农事活动、品尝劳动滋味，让“归园田居”不再是诗词典籍中的怡然自得。

这个秋天，怀着一颗虔诚的心，在农家花园里寻找秋天，给你带来丰收。这个秋天里，双脚踩在真实的土地上，耕耘、播种、结果，方才明了什么是“一粥一饭来之不易、半丝半缕物力维艰”。

独立寒秋，屏息凝神，净其心念，知秋感秋，在农耕园中，走过阡陌交通，观五秀，闻瓜果，遂不负自然之美。

二、活动目的

1、自然为师，自然是有能量的，自然元素可以净化身心，通过农耕，让孩子深度体验自然，和自然母亲建立紧密的连接。

2以自然教育为基础的生命教育。和孩子一起生活，让孩子参与做一些事情，通过参与养成良好的习惯，培养自信心、责任感;通过活动，学习自我肯定，培养团队精神，培养感恩惜福之心等。

三、活动主题

感秋感知自然，知秋收获秋实

四、活动规模

活动地点：

活动时间：

活动人数：15个家庭

五、活动内容

第一部分：观秋赏秋——探索自然

“观光期间，家长和孩子们可以一起品尝秋天，感受秋天的色彩，了解秋天的植物，让知识帮助孩子成长。』

1、科普教育

亲子农业不仅是孩子的乐园更是孩子们的学校，在亲子农园的大课堂里，孩子们可以学习到植物的知识如：品种、外形、播种和收获季节、生长习性、开花结果的过程等

你也可以通过自己种植来了解植物的生长过程。

“活动内容：进入农业基地后，我们将带领15组家庭学习植物习性。通过**、触摸等方式来直观感受。』

2、农场寻宝

通过前期的科普教育，相信孩子们对农业植物有了一定的了解。让我们来验证一下孩子们的学习成绩。

『具体内容说明:让孩子们拿着植物标示牌，带有拼音的文字和**，寻找相关的植物，挂在相对应的植物地点，每个小孩寻找 2-3种。』

第二部分：玩秋，感受秋的情趣——自然的印记

『让家长和孩子一起共同感受秋天的魅力，体验秋天的趣味玩法，还额外安排家长和孩子共同参与互动游戏，游戏中家长和孩子互相配合，相互加油，一起感受相互支持带来的喜悦与关爱。』

1、diy教室课堂

体验教育是在实践中对教育对象的认识、理解和发展。农业基地是无处不在的宝藏，只要我们充分发挥想象力，利用它，我们就能创造属于自己的记忆

diy课堂一：植物图画

豆类或者植物叶子也可以成为小朋友寓教于乐的工具，五颜六色的图画制作，孩子们的世界没有限制，充分发挥想象力，做出来的画往往会让会让家长们们眼前一亮.

『课堂内容：小朋友自己挑选自己所需的树叶或豆子制作图画』

diy课堂二：植物印染

植物染料有别于化学性染料，更具有天然及环保特色，且种类繁多，取用不同的植物即可染出不同的颜色，色泽的深浅可随着萃取的温度高低，产生不同的变化。夏秋是植物生命成长茁壮的最佳时节，所以也是草木染色最理想的染色季节。

『课堂内容：在准备好的木砧板上，分别铺上事先准备好的绿叶和白手帕，随后拿起手中的小木槌，经过一顿敲敲打打，就会惊奇的发现手帕上已经印染上了各种绿叶的图案。』

2、休闲娱乐(这一环节午休时间自由参与)

农家花园是最好、最生态的娱乐场所，没有化学苯、化学塑料和致癌物等有毒物质。农业元素的娱乐可以多种多样。

视觉上,

游戏：闻香识物

游戏规则：参与的小朋友要把眼睛蒙上，将不同的瓜果放在桌子上，在爸爸妈妈搀扶下，手不可触摸，只使用鼻子闻瓜果味道，猜瓜果。

触觉上，

游戏：摸手识人

游戏规则：参与的小朋友要把眼睛蒙上，爸爸妈妈排排站，在主持人的搀扶下挨个摸在座家长的手，小朋友将小红花递给确定的家长手里。

第三部分：吃秋，知秋味——大自然的恩赐

“俗话说：耕耘，收获。让家长跟孩子们自己动手获取劳动成果，秋天给我们撒下了希望的种子，让我们自己去收获，让自己像秋天的果实一样，硕果累累，收获满满。

统一劳动成果后，我们可以一起吃完美味的食物，让孩子们学会分享和照顾他们。』

1、包饺子

饺子是我国传统文化中一种重要食品，传说饺子源于古代的“角子”。饺子原名“娇耳”，相传是我国医圣张仲景首先发明的，当时的饺子是药用面包皮上一些药物来治病。在今天的中国，作为一种传统的中餐，一家人自己吃，象征着团圆；用来招待客人，表示尊重和热情。

受到广大中国人的热爱。

『活动内容说明:海珠湿地农耕基地蔬果以”五秀”闻名,让我们一起采摘马蹄，做一次五秀饺子。』

2、采摘瓜果

农耕基地的采摘和观赏是其主要产品之一，采摘的作物都是园子自己种的或者农园的主要有机原生态农作物，家长和孩子都很放心。在采摘的过程中，让孩子体会采摘的快乐。

“活动内容：让家长带孩子一起去摘果蔬，还可以了解不同的果蔬采摘方法。』

3、腌制杨桃

秋天是杨桃成熟的季节。摘杨桃后，可以腌一下。孩子们可以把腌制好的杨桃拿回来，自己品尝。

活动流程

亲子体验活动方案 篇5

活动目的：

1吸引更多新生家长到幼儿园参观，了解孩子上学情况。

2向家长展示幼儿教师的风采和教学风格，展示幼儿的教学成果，得到家长的认可。

三。增加幼儿与家长、教师的互动，使幼儿在幼儿园有一个早期的适应过程。

时间：2015年8月22日、23日下午150:0-16:30

地点：幼儿园一楼教室、操场

活动总负责人：瞿翠芳

活动流程：

14： 家长可以自由参观儿童教室；

15:00园长讲话，家长带孩子进教室上课；

15:30户外亲子游戏；

16： 从00:00到16:30，老师与家长沟通，定位位置，给孩子们送礼物。

任课教师：古美凤、李军益、魏惜弟、宋登梅

幼儿园教师：余安艳、潘玉勤、朱艺、陈雅丽、黄妙慈

接待教师：王伟娟余安艳李悦梅

教师准备：

提前一周发邀请函；家长饮用水，班级饮用水。奖励的红花和奖品。

各项要求：

1、活动当天全体教师14:30准时打卡集合，穿统一服装，佩戴工作证；

2、活动前上课老师和游戏的老师要做好上课的**、道具、材料的准备，课室、操场的布置；

三。每位教师应至少邀请两位新生家长参加；活动当天，家长应再次确认并向校长汇报，以便幼儿园园长统计上课人数。

4每位老师都要积极参与家长的接待和跟踪。

5活动结束时，王主任清点了当天的定位人数。

亲子体验活动方案 篇6

全班幼儿家长(每个孩子带一个家长，由家委会成员组成安全领导小组，将孩子和家长分成8组，每组由5对家庭组成。安全领导小组成员担任每组组长，活动中负责本队人员的召集、清点等，保证安全顺利地开展活动)

导游一名(负责全程导游服务，要求有爱心、耐心，责任心。语言尽量要贴近孩子)

前期准备

1、前一个星期老师已经去“苏州大未来”亲子参观了体验馆，了解了里面所开设的一些行业和职业。

2、和幼儿一起倡议，发起“小手拉大手”的亲子体验活动，邀请爸爸妈妈一起参加到此次活动中来。(倡议书附后)

三。联系旅行社，签订安全协议。

4、召开家长会

(1)向家长介绍本周班级主题活动开展的情况，让家长了解我们此次活动的目的和意义，取得家长们的理解和配合。家庭委员会成员讨论确定活动当天的小组情况，明确各自的职责，并留下各自的联系人**以便及时联系。

(2)向家长公开本次活动的收费事宜。

活动过程

一、周日上午8点幼儿集合

1.家长和孩子手拉手把注意力集中在幼儿园的操场上，老师提出了活动注意事项。

2让我们一起喊出活动的口号，振作起来。有序上车。

3、途中导游事先介绍“大未来”的一些行业以及职业的开设，孩子和家长共同商量确定想去体验的路线。

二、“大未来”体验之旅

1、根据孩子的选择情况由舘内的工作人员带领他们体验自己所向往的角色，家长可入内参观，及时了解和记录孩子在小社会中的精彩表现。

2体验完后，乘车前往苏州著名的太湖湿地公园。以组为单位开展野餐活动。

三、快乐回归

野餐后，我们乘公共汽车回江阴。途中，老师引导家长和孩子们畅谈今天活动的感受。

亲子体验活动方案 篇7

指导思想：

为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

活动目标：

1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

活动准备：

2一个小动物手偶

、小星星粘纸、固体胶、彩笔等小班早操律动的音乐8月27日第一次活动过程：

来园活动：2老师介绍看标记学收玩具

生活活动：

，用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

快乐游戏：家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋

8月30日第一次活动过程：

来园活动：2老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动：

家长的鼓励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

生活活动：

，用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

快乐游戏：家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋

8月30日第一次活动过程：

来园活动：2老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动：

家长的鼓励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

家园互动：提醒孩子将玩好的玩具送回家后，再去更换玩具玩，养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与，在活动中你有什么建议、需要请与我们联系，我们将热诚地为你和孩子服务。

附儿歌：

小水杯

小水杯，手中拿，我和水杯亲亲嘴。咕噜咕噜喝下去，宝宝天天爱喝水。洗手洗手液，压一压，手心手背搓一搓，咦，泡泡出来了，冲一冲，甩一甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手喷喷香。小香蕉

小小香蕉有礼貌，点点头，弯弯腰，见了老师问声早，见了朋友问声好。篇三：宝宝班亲子体验活动方案

[方案]亲子体验活动计划(篇三)

举办亲子活动既能促进家园合作，又能增进亲子之间的感情。无可避免的就要编写活动方案,希望以此游戏活动，来加强亲子间的沟通交流。如何才能制定一份完美的亲子活动方案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[方案]亲子体验活动计划(篇三)》，仅供参考，欢迎大家阅读。

跟我们一起深入了解“[方案]亲子体验活动计划(篇三) ”从不一样的角度去看待它，成功的职场生涯需要处理各种文档和资料的能力，充分使用范文是写作提升的高效手段。好的写作架构可以让文章更加吸引人读者更容易接受和理解，一篇有特色的范文是什么样的？相信会对你有所帮助！

新年快到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美好的新年回忆。

活动目标：

1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。

2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。

活动准备：

各种奖品，瓜子、一些糖果。

活动时间：

2月4号。

活动地点：

大一教室。

活动过程：

一、引起幼儿活动的兴趣

过几天就是新年了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。合唱《新年好》活动开始。

二、节目表演

1、歌曲联唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飞》、《同一首歌》

2、武术操《男儿当自强》

3、儿歌朗诵《唐僧骑马咚哩个咚》、《冬至到》

4、舞蹈《小苹果》、《小手拍拍》、《火了火了火》

5、时装表演

6、古诗《静夜思》、《梅花》

7、手指游戏

三、亲子游戏

(1)踩气球

准备：各种已经吹好的气球。

目的：培养灵活性和敏捷性。

玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。

(2)二人三足

准备：绳子

目的：培养协调能力和平衡能力。

玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

(3)拷贝不走样

目的：锻炼家长的快速反应能力和模仿能力。

玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参与活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此游戏进行2次，猜的准确的为获胜队。

四、活动尾声

放《恭喜恭喜》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。

[范例参考]亲子体验活动计划

为培养幼儿感恩母亲，幼儿园会开展一系列的活动。为了确保活动能够顺利的实施，往往需要制定一份亲子活动方案。从而更好地让孩子和家长能够全身心的参与到亲子活动的过程当中。中班幼儿亲子活动方案游戏教案有哪些呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[范例参考]亲子体验活动计划》，仅供参考，希望对您有帮助。

亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。

一、活动目标

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香少年”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。

二、活动对象：

一2班全体学生及家长

三、活动口号：

快乐读书，快乐成长

四、误区和困惑：

在家长中，对亲子共读活动存在一些认识上的误区和困惑，主要有以下几个方面：

误区与困惑一：亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应该让孩子独立阅读，否则会养成依赖大人的习惯。

我给家长的提示与建议：亲子共读适合所有年龄的孩子，它的本质在于分享阅读过程中的快乐。我们应当鼓励孩子独立阅读，亲子共读正是培养孩子独立阅读习惯和能力的良好方法之一。在亲子共读之外，家长应当积极鼓励孩子独立阅读，养成爱读书的好习惯。

误区与困惑二：亲子共读的目的是帮助孩子早点学会识字、阅读，因此在共读的过程中，应当着重于帮助孩子认字，学会阅读的方法。

我给提示与建议：要让家长明白亲子共读的目的之一是引导孩子热爱阅读，让读书能够终身陪伴他们。在正常的教育方法下，孩子迟早将学会认字，掌握基本的阅读方法。我们需要教会孩子去“爱”，而不是简单的“会”。我班的杨铭琪同学在语文课学习生字，她表现地非常积极，特别爱组词，因为她说的成语令大家耳目一新，更让同学们对她刮目相看，原来是她平日就喜欢翻看爸爸的成语字典。

误区与困惑三：没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。

我给提示与建议：请将孩子的阅读看作最值得关注的`事情。亲子共读并不需要太多时间，每天哪怕5—15分钟都可以，关键在于坚持。在坚持的过程中，可以有意识的学习、摸索、总结一些好的经验和做法。更重要的是，通过这样的活动，为家长和孩子之间增加沟通和了解、增进亲情提供了一个很好的平台。

误区与困惑四：孩子自己读就行了，我在旁边打扫卫生、玩手机或看电视。

亲子共读，强调的是父母与孩子共同阅读，作为父母，每天会有干不完的家务活，看不完的电视。我的建议是请您停下来，认真听一听，纠正孩子的读音，鼓励孩子的进步。有的父母工作一天很累，您需要休息，可是，倾听自己孩子读故事，何尝不是一种放松。

误区与困惑四：父母一人参加亲子共读就行，另一人在旁边玩手机或打游戏。

您当然可以娱乐，请不要和亲子共读出现在同一房间。父母一人陪伴孩子进行亲子共读，您可以去其他的房间，尽量不要太大声，以免孩子分心。

误区与困惑五：两个孩子都要照顾，实在没时间。

为什么不让他们一起参与呢？在这个过程中，更小的孩子也能感受到阅读的魅力。

五、指导亲子共读的具体方法：

1、选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感

“兴趣是最好的老师”，父母先要观察孩子在哪方面比较感兴趣，然后给孩子挑选一些这方面的书籍，让孩子先对书感兴趣，慢慢地就会对“读书”感兴趣了。清华附小窦桂梅校长关于各年级学生推荐的读本也是个很好的参考。

2、创造良好的阅读环境

每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一盏台灯。

3、家长们要为孩子树立良好的阅读榜样

在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。要让孩子爱上阅读，首先家长们就要做好榜样。读书并不是孩子一个人的事，家长也可以在孩子读书的时候选取自己喜欢的书籍，陪伴孩子。与其厉声督促“认真点，好好读”，不如家长能够静下心来认真阅读，孩子自然不令则行。

4、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间，每天只要睡觉前或晚饭后5—15分钟就可以，关键在于—持之以恒。

5、形式多样。

可以用你讲我听、角色扮演等不同的方式来进行，这样可以增加阅读的乐趣。也可以让孩子把他读到的故事给家长讲一遍，加深印象，提高语言组织能力。

6、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读，边思考，使阅读成为一种积极的活动。培养观察、分析、初步推理等能力。家长要提出一些问题让孩子思考、回答，加深对书中内容的理解，促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。

7、读后共联。

阅读不是读完即了的事情，成功的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的兴趣，如画画、表演，进行观察、实验，都是非常积极的反应。家长要抓住孩子的兴趣，进一步延伸阅读，起到将事半功倍的效果。

8、节约成本。

家长带孩子购买一些必读书目或者与班里的其他小朋友互换图书或与邻居互换，降低阅读成本，关键要认真保存，不要随便撕毁折损，珍惜他人的图书。

9、点滴记录

可以将自己和孩子在一起阅读的场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面，还可以将孩子读到的好句子，用语音发到我们的QQ群里，与大家分享，激发孩子们的阅读兴趣，同时也为家长们挑选读物做一个很棒的参考！

10、走进课堂

每周五邀请两组家庭，到班里为同学们阅读。可以家长自己读，亲自共读，由各自家庭决定。可以分角色朗读、话剧表演、幻灯片展示等等。由家长和孩子两种渠道报名参加，或由老师随机抽取，此项活动非常能激发孩子们的阅读兴趣，望家长们能够理解和配合。

11、填写“亲子共读记录卡”

“亲子共读记录卡”上面需要填写的内容：阅读时间、阅读内容、我的收获、家长点评、共同签名。关于阅读内容的填写：比如《十万个为什么》这本书，看的是“天空为什么是蓝的”，则记录就是第15页《天空为什么是蓝的》。如果一天读了3个故事，那么在记录时，可以在第一个故事名后面加“等2个”，这样孩子在记录时方便。再由孩子自己填写“我的收获”，可以是孩子认为很棒的句子，学到的道理，新鲜的词语等等，不求量多，精简即可。最后由家长点评，进步和努力方向，可以根据孩子的情况实际填写。

六、反馈指导

在反馈阶段，要考虑到及时、有效，教师要能坚持

1、每周检查一次共读卡，并且及时批改，选出班级“读书星”及时发信息对做的好的在班上提出表扬，并颁发表扬信，并及时通过学校校信通向各位家长通报，让家长充分重视。

2、每天的短信或谈话提醒必不可少。多嘱咐孩子和家长们进行亲子共读，让孩子养成阅读的习惯。

3、多问问孩子你读了什么书？有什么体会呢？既可以了解孩子的阅读情况，也可以增加师生间的情感。

4、指定一名“活动监督员”

有的学生平时就非常爱读书，所以他不会忘记上交共读卡，那么我就可以把这项任务交给他，这样既能鼓励他认真阅读，又可以减轻我的压力。我们也可以找那些平时不大爱读书的孩子帮忙，从做事中，让他们体会阅读的乐趣。

5、简单的评语比生硬的优、良更加动人。

6、及时进行家访、电访，了解亲子共读活动在家的开展情况。

“亲子共读”对孩子的影响是潜移默化的，对学习成绩并不能起到立竿见影的效果，作为家长和老师都要做好长久努力，任重而道远，相信我们终会为孩子的成长多开一扇窗！

亲子体验活动方案集锦5篇

方案的制定，对于工作的连贯性具有重要意义，为有力保证事情或工作开展的水平质量。我们一般会制定一套方案，如何让方案显得更加生动形象呢？编辑为您推荐一篇网络上最棒的“亲子体验活动方案”文章，请将此页添加到您的收藏夹以方便下次访问！

亲子体验活动方案 篇1

指导思想：

为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

活动目标：

1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

活动准备：

、姓名贴（老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉）、 亲子挂牌和附页卡纸（、小星星粘纸、固体胶、彩笔等

小班早操律动的音乐

8月27日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30

找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼

请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉）

请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员

家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

9：30——10：00

放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排）

老师介绍看标记学收玩具

生活活动：

老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）

点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里。

快乐游戏：10：00——10：30

点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。

与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

第二次活动过程：

来园活动：9：00——9：30

鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼

请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；

家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师

家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

9：30——10：00

放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保持距离）

老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动：

老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。

快乐游戏：10：00——10：30

巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。

全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

家园互动：提醒孩子将玩好的玩具送回家后，再去更换玩具玩，养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与，在活动中你有什么建议、需要请与我们联系，我们将热诚地为你和孩子服务。

亲子体验活动策划方案，对于幼儿来说，幼儿园是一个完全陌生的场所，当他第一次去是肯定会有一定的抵触情绪，不如家长陪幼儿去体验一下幼儿园，让幼儿体验幼儿园的课程及游戏，消除幼儿的抵触情绪。

亲子体验活动方案 篇2

一、活动宗旨:抵御极端思想，共建美好家园。

二、活动时间：2016年6月1日

三、活动地点：望城区人民法院

四、活动目的：

亲历”参与模拟法庭活动，使学生熟悉司法审判的实际程序、过程。

辨别是非的能力；让更多的学生去关注法律、学法，懂法，守法，用法，做一个真正的法制公民。

懂法、守法的校园氛围。

策划组成员：

指导老师：望城区人民法院法官z

望一高塘岭中学z

高塘岭实验小学z

家长委员会代表z

五、参加对象

1.承办班级：

望一高塘岭中学128班

高塘岭实验小学

学校领导、班主任老师。

六、具体方案如下：

（一）、主要参与人员的公开报名要求：

表达能力强。

公诉人2人，男女不限,要求口才良好,有较强的思辩能力，口齿伶俐，普通话标准，反应敏捷。

3.法警2名。

4.被告人。

（二）、模拟法庭简单流程安排:

1.由主持人介绍本次活动目的及简要案情。

2.介绍参加本次活动的嘉宾。

3.模拟法庭开庭审理。

4.由望城区人民法院法官进行点评，庭审部分完全按照我们国家现行法庭审理的程序来进行。

A庭前准备，B法庭调查，C法庭辩论，D合议宣判。

5.主持人宣布结束。

（三）、时间安排:

确定开庭审理案例，确定参加庭审人员及角色分配。

在望城区人民法院法官的指导下对剧本进行修改和完善，联系望城区人民法院进行指导，以求进一步完善。进行模拟法庭的彩排。

。

届时将出席望城区法院参加模拟法庭活动，尽展我校学生的`新风采，突显我校法制实践教育特色，庭审中将进行全程摄像，留下视听资料，以便日后学习、查看。

七、活动预期效果

希望此次模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。增强学生抵御极端思想的法律意识，牢固树立共建美好家园的思想观念，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力；

八、活动总结阶段：（

本次活动结束之后，我们将进行全面总结，找出优点与不足，在今后的系列活动中，注意扬长避短，使我校模拟法庭特色活动更进一步。将所有材料整理归档，以便以后查阅。

亲子体验活动方案 篇3

为了让孩子走进自然，丰富幼儿的自然常识，激发孩子的好奇之心，求知之欲，开展亲子农场体验活动很有必要。下面搜集了亲子农场体验活动方案，欢迎阅览!

亲子互动拓展是引导孩子们从书本走向生活，从课堂走向社会，到美丽的大自然中“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，学会感恩，并树立建设绿色家园的崇高理想”。让小朋友在感受自然风光乐趣的同时，也体验一段团结协作的集体生活，更让家长有一个了解子女在户外生存的好时机，培养小朋友“动手动脑能力和适应社会的能力，促进孩子个性全面和谐健康地发展。

七维卓越拓展公司根据孩子天真好奇的特性，制定了一套适合幼儿园群体的亲子拓展 方案，本方案趣味性浓厚，简单易懂且不乏说服力，经过多场活动的开展，有利地证明幼儿园小朋友非常喜欢类似的户外活动。为此七维卓越拓展公司几经改版，现把亲子拓展方案曾现给出来，以供参考使用。

活动地点：光明农场●大观园

活动人数：30人以上

亲子体验活动方案 篇4

导读：活动目标1。让适龄儿童熟悉幼儿园活动，初步形成喜欢幼儿园活动的感觉。2通过亲子活动和参观幼儿园环境，家长们可以了解世博园，并留下良好的印象。 3、通过亲子活动，提高

活动目标

1让适龄儿童熟悉幼儿园，对幼儿园活动有初步的热爱。

2通过亲子活动和参观幼儿园环境，家长们可以了解世博园，并留下良好的印象。

三。通过亲子活动，可以增进亲子之间的沟通和默契，进一步增进亲子之间的情感。

活动准备

1、对适龄幼儿家长进行邀约

2、教师在事前准备好活动所需材料：皮球一只、**《幸福拍手歌》手指印画纸若干、各种颜色颜料若干、作画时，每个桌子边都有一盆水和一块抹布，用跳绳替代弯曲的小河、用呼啦圈做小土坡、用平衡木做独木桥，用玩具替代礼物。

活动过程

一、介绍自己(游戏：《皮球好朋友》)

1你好，孩子们！我是你的新朋友。我叫陈小姐。今天很高兴见到你。我希望我们能成为好朋友。

2现在让我们玩一个小游戏来了解每个孩子！

3、游戏规则：

① 请盘腿躺在地上，宝宝们坐在父母面前。

②老师做在中间，球滚到**，**的小朋友就要起立，介绍一下自己

③ 当每个孩子自我介绍时，老师会带领孩子们一起鼓掌。欢迎：欢迎，欢迎xx宝贝。

二、亲子**《幸福拍手歌》

1、宝贝们，你们觉得和爸爸妈妈在一起幸福吗?爸爸妈妈，你们觉得和宝宝们在一起幸福吗?感觉幸福就要把他表达出来，我们一起来和歌曲《幸福拍手歌》一起来感受幸福，表达幸福吧。

2老师，跟着**，请家长带着孩子。

三、手指印画

1、教师出示范画小朋友们，你们看，这张**上有什么?(太阳、蜜蜂、花等)你们猜猜这张画除了用笔还是用什么来完成的?(手指)

2、教师示范手指印画，手指印画时，从上面开始印，颜色印在实现画好轮廓的纸上即可，爸爸妈妈可以和孩子们一起进行。

今天我们用手指画花，好吗？

三。指纹完成后，将作品粘贴到ktboard上进行展示。我们的小宝宝和爸爸妈妈都很好。他们以很快的速度完成了这么漂亮的工作。真的很好。

三、游戏：小花送礼物

1、刚刚小朋友用手指印的小花真漂亮!小花朵说：“谢谢小朋友!”我们应该怎么说?(不客气，不用谢)

2、小花很开心，说：“你们把我打扮的这么漂亮，我也要送你们一份小礼物哦。小花想给我们什么礼物？在对面，让我们看看！

3、游戏规则：幼儿在家长的陪同下，穿过小河——跳过小土坡——走过独木桥，礼物就在独木桥前面，然后回到起点，看看自己谁先拿到自己的礼物是什么?

4、拿到礼物后，我们应该怎么说?(谢谢你，小花朵)

5、收到礼物的我们好开心呀，心里的幸福之花也开放了，我们再一次唱响《幸福拍手歌》，来表示我们心中的幸福之情吧!

四、故事《三只蝴蝶》

1、小朋友们，你们听过《三只蝴蝶》的故事吗?今天我们一起来听陈老师来讲一讲关于《三只蝴蝶》的故事吧。

2、教师讲述故事

3、故事讲完了，你们觉得好听吗?如果你们觉得故事好听还想听故事的话，欢迎你们下次再来幼儿园，听陈老师和其他老师一起给你们将更多更好听得故事好吗?

五、**游戏：找朋友

1三只美丽的小蝴蝶，他们是很好的朋友，即是遇到困难，他们也不会放弃好朋友。今天我们小博士幼儿园里来了很多的新朋友，我们一起来听一听《找朋友》这首歌吧。

2孩子们，让我们一起去寻找好朋友。

3、你们找到好朋友了吗?我们一起和好朋友们敬个礼，握握手，再抱一抱吧!

五、游戏结束

1、小宝贝们，今天我们在小博士幼儿园玩的开心吗?你们还认识我吗?我是谁?对了，我就是你们的新朋友，我是陈老师。

2、下次有机会，你们愿意再来小博士幼儿园来作客，做游戏，做小博士的小主人呢?希望我们还有下一次的见面哦!

亲子体验活动方案 篇5

一、活动宗旨：

抵御极端思想，共建美好家园。

二、活动时间：

xxx年6月1日

三、活动地点：

人民法院

四、活动目的：

亲历”参与模拟法庭活动，使学生熟悉司法审判的实际程序、过程。

辨别是非的能力；让更多的学生去关注法律、学法，懂法，守法，用法，做一个真正的法制公民。

懂法、守法的校园氛围。

策划组成员：

指导老师：

五、参加对象：

1、承办班级：

高塘岭中学128班

岭实验小学

学校领导、班主任老师。

六、具体方案如下：

（一）、主要参与人员的公开报名要求：

表达能力强。

公诉人2人，男女不限，要求口才良好，有较强的思辩能力，口齿伶俐，普通话标准，反应敏捷。

3、法警2名。

4、被告人。

（二）、模拟法庭简单流程安排：

1、由主持人介绍本次活动目的及简要案情。

2、介绍参加本次活动的嘉宾。

3、模拟法庭开庭审理。

4、由望城区人民法院法官进行点评，庭审部分完全按照我们国家现行法庭审理的.程序来进行。

A庭前准备，B法庭调查，c法庭辩论，D合议宣判。

5、主持人宣布结束。

（三）、时间安排：

确定开庭审理案例，确定参加庭审人员及角色分配。

在望城区人民法院法官的指导下对剧本进行修改和完善，联系望城区人民法院进行指导，以求进一步完善。进行模拟法庭的彩排。

。

届时将出席望城区法院参加模拟法庭活动，尽展我校学生的新风采，突显我校法制实践教育特色，庭审中将进行全程摄像，留下视听资料，以便日后学习、查看。

七、活动预期效果：

希望此次模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。增强学生抵御极端思想的法律意识，牢固树立共建美好家园的思想观念，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力；

八、活动总结阶段：（

本次活动结束之后，我们将进行全面总结，找出优点与不足，在今后的系列活动中，注意扬长避短，使我校模拟法庭特色活动更进一步。将所有材料整理归档，以便以后查阅。

[教案]趣味小班亲子科学小实验活动

由于父母常年在外很少陪伴孩子，导致亲子之间的关系越来越疏远。因此也需要写一份完整又详细的活动策划方案,这样就知道一个明确的活动方向，你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢？小编特地为您收集整理“[教案]趣味小班亲子科学小实验活动”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是评估学生学习效果的有效依据，你认为好的教案课件应该是怎么样的？为大家推荐了一篇网络上挑选的好文“[教案]趣味小班亲子科学小实验活动”，建议将这段话记下来或收藏起来以便以后再看！

第一章：【小班科学教案：小心肥胖】

活动目标：

1关注自身体重变化，初步感知体重与健康的关系。

2学习一些控制体重和保持健康的方法。

活动准备：1)经验基础：幼儿在园集体体检之后;幼儿有下棋、看**的经验。

2)物质准备：二块大板;幼儿体重表;健康卡;**;棋子;***等。

活动过程：

一、学看**，注重变化学看体重表--注重自己体重所发生的变化1、出示体重表一：根据体检结果，说说自己现在的体重。

2看看比比。你体重的变化是多少？

3、出示体重表二：解读符号"--"。

4把你的体重数字卡放在表2中相应的格子里。

二、讨论交流，提炼方法讨论交流--提炼一些控制体重、保持健康的方法1、观察表二，提问：体重是轻好还是重好?

2让保健老师谈谈答案，同时回答孩子们的问题。(突出体重过重会影响健康)3、提问：是什么原因会使我们的体重增加过快呢?

(出示***)4、提问：有什么好办法能控制体重、保持健康?(出示***)

3、 参与游戏，巩固知识，下“健康棋”——巩固游戏中所学的方法。1老师介绍健康象棋。

2、将体重增加过快的原因与控制体重好办法的图示予以制定规则。

(如：吃油炸食品退三格;每天运动进四格等。)3、幼儿放棋谱、数字卡、**等，共同玩"健康棋"。

4小结：鼓励孩子们运用生活中所学的方法，使他们的身体变得更健康。

第二章：【小班科学教案：品尝什么】

教学目标：

1、锻炼幼儿使用味觉来对食物实行辨别的水平。

2丰富儿童对食物口味和形容词的感知，丰富词语：酸、甜、香。

教学准备：

布娃娃一个，录音机、**磁带，相关甜味、酸味、香味的食物若干。

教学过程：

1展示各种美食，通过凡凡小朋友的生日，引出话题：品味。

今天是我们班凡凡小朋友的生日，我们一起庆祝他的生日，好吗？他今天给我们带来了很多好吃的东西。孩子们吃饭的时候，看你吃什么？

它是什么味道的?小朋友边吃边告诉旁边的小朋友。

2、讨论食物的味道：

(1)请小朋友说说，你刚才吃的是什么?它是什么味道的?你还吃过哪些东西像糖果味一样是甜的?你还吃过哪些东西像杨梅味一样是酸的?你还吃过哪些东西像花生味一样是香的?

(2)丰富形容词：酸的、甜的、香的。

(3)小朋友你喜欢吃什么味道的东西呢?

(4)不能吃太多甜甜的东西，这样，牙齿会吃坏的。

3、按酸、甜、香的味道来分类：(出示酸、甜、香的食物请小朋友分类)(1)凡凡请我们吃东西，我们也送好吃的东西给凡凡吃好吗?凡凡要我们把礼物放在三个篮子里。

把味道是甜甜的放在一个装糖果的标记的篮子里;把味道是酸酸的放在一个装杨梅标记的篮子里;把味道是香香的放在一个装花生标记的篮子里。

(2)凡凡说你们分得真好!这是甜甜的味儿;这是酸酸的味儿;这是香香的味儿。谢谢小朋友送来这么多好吃的礼物。

4、活动结束：今天凡凡给我们带来了很多味道的食物，有甜的、酸的和香的，谢谢凡凡嘛，那让我们唱歌跳舞来祝贺凡凡的生日吧!

篇三：【小小班科学活动《什么东西不见了》】

幼儿园小班科学教案：缺失了什么

通过孩子们的动手操作，可以激发孩子们对水中物体沉浮现象的兴趣。

活动准备：

洗脸盆、小碗、水桶、积木、雪花、木珠、勺子、玻璃球、小石头的活动过程如下：

1、激发兴趣"桌上的小篮子里有很多东西，小朋友想不想看一看?玩一玩?(请幼儿说一说篮子里的物品)"盆里的水蓝荧荧的，真漂亮，小朋友喜欢不喜欢?

我们小朋友可喜欢玩水了，小篮子里的东西也想到水里去玩一玩，等一下请小朋友把小篮子里东西放到水盆里去，看看它们到水里后会怎么玩?看看会有哪些东西不见了?"2、第一次尝试a、幼儿每人一份材料，引导幼儿将物品放入水中，并观察什么东西不见了。

b、讨论：什么东西是浮在水面上?什么东西不见了?不见的东西**去了?

3、第二次尝试a、让幼儿把浮在水面上的物品拿出，用小碗将盆里的水舀到小水桶里(提醒幼儿注意不要将水撒到外面)b、幼儿操作，引导幼儿注意观察水底的东西。

4、总结"我们把放到水里后不见了的东西这个现象叫沉，把放到水里后看的见东西的这个现象叫浮。"

第四章：【小班科学教案：学泡水】

活动目标

1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的快乐。

2观察各种洗涤用品在水中溶解的现象，激发孩子对溶解的好奇心。

活动准备

1肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常用洗涤用品。

2一杯水和一个吹泡泡的工具。

活动过程

一、提问引起幼儿兴趣。

1老师：你知道吗，所有的水都能吹泡泡吗？

2老师试图用清水吹泡泡，但失败了。

教师：能够用什么办法做出能吹出泡泡的水呢?

3、引导幼儿讨论：在水中加入什么能够让水变成泡泡水?

(支持幼儿的各种想法，为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。)

二、制作泡泡水

1.指导儿童观察各种洗涤产品在水中的溶解情况。

2、请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里，并搅拌。

三。引导孩子观察洗涤用品加入水中时，水会发生什么变化。

4、教师：洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了?

现在杯子里的水怎么办？

三、比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。

1加了洗涤剂、沐浴露、洗发水和洗手液的水仍然是透明的。

2加了洗衣粉和肥皂泡沫的水变得混浊了。

4、 吹泡，体验浓度对吹泡效果的影响。

1用吹泡泡的工具尽量使泡泡水可以吹泡泡。

2老师：你用什么样的泡水？哪个孩子用过他？

为什么他能吹泡泡而你却不能？

引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。

三。孩子们互相交流，看看谁让泡泡水最容易吹泡泡。

五、收拾整理物品

请按照图中的标记将气泡水送回机柜。

【幼儿体育亲子活动大全】幼儿园亲子体育游戏

身为一位人名教师，要在班级里举行主题活动。因此幼儿园老师会邀请家长，与自己的孩子一起完成某项活动。这样才能进一步拉进亲子之间的距离，你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢？下面是由小编为大家整理的【幼儿体育亲子活动大全】幼儿园亲子体育游戏，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

1、《夹球赛赛赛》

游戏准备：体操棒6根、球3个

游戏规则：家长双腿夹球站在起跑线上，听口令夹球行进到终点，和幼儿合作拿两根体操棒，夹球返回起点，要求在运行过程中，球不能掉在地上，否则返回起点，重新比赛，先到者为胜。

2、《筛子滚滚》

准备：筛子三个、椅子障碍六张

活动方法：家长站在起点，幼儿在终点。家长从起点将筛子绕过障碍滚向终点，再由幼儿原路返回滚至起点，先到者获胜。

3、《乒乓平衡赛》

游戏准备：乒乓球拍3个、乒乓球3个幼儿园户外亲子活动大全幼儿园户外亲子活动大全。

游戏规则：家长手拿球拍，球放在球拍上，从起点跑向终点，到终点后交给幼儿，再由幼儿运回起点，先到者为胜。要求在运行过程中，球不能掉在地上。

4、《一分钟亲子双人跳绳》

游戏准备：跳绳

游戏规则：幼儿和家长一起双人跳绳，一分钟内跳得最多的获胜。

5、《拔河比赛》集体

分为妈妈组和爸爸组，每个班级选五名妈妈或奶奶和五名爸爸或爷爷。以年级为单位进行比赛。

6、《蛟龙出海》集体

游戏准备：长棒、布条若干

游戏规则：两组进行比赛，每组六人，随机组合。参赛者纵向排列，将左右脚分别绑在两根长棒子上行进至终点，先到者获胜。

7、毛毛虫钻洞洞(小班幼儿及其父母)

（1）游戏目的：通过爬、钻、跳、锻炼幼儿全身体能，增加幼儿的肺活量。

（2）游戏材料：头饰(一组毛毛虫3个，)、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎

（3）游戏方法：父母、幼儿头戴毛毛虫，听到发令时排成一列纵队行进，爬过垫子幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳圈(或父母立圈，幼儿钻圈)绕过轮胎往回走，抬轿子跑回起点，先到起点者为胜幼儿园户外亲子活动大全百科。

8、《推小车》大班

游戏规则：孩子双手着地，由家长抬着幼儿的双腿，向前行走，先到者获胜。

幼儿体育亲子活动大全：中班体育亲子活动

1、举重投篮

材料：皮球若干；在高约为2米的地方设有几个球框

规则：爸爸将幼儿抱起，幼儿从下面的筐子中拿起一个皮球，爸爸高举幼儿，幼儿将球投入规定的球框中，在一分钟的时间内，哪组家庭投入的皮球最多将获胜。

注意事项：

1、爸爸将幼儿抱起后，在整个比赛过程中，幼儿的脚都不能沾地。

2、球框设置的高度，以爸爸高举幼儿后，幼儿能够的着的地方为依据。

3、比赛时间设立为一分钟，时间太长，爸爸的体力很难支撑。

2、骑大马

材料：地上标有起始线和终点线

规则：妈妈直立做马头，幼儿骑在爸爸的肩上，爸爸双手搭在妈妈的腰上，幼儿双手抓住妈妈的双肩，听口令同时走着前进。几个家庭可同时进行，到达终点时，哪组家庭用时最短将获胜。

注意事项：

1、活动进行之前，场地要进行检查，不能有任何杂物。

2、行进过程中，爸爸妈妈一定要注意安全。

3、皮球滚滚

材料：皮球若干；场地布置（起点、终点、赛道等）。

规则：首先将幼儿和家长共分2组。准备时，两组的幼儿们和家长们分别在起点和终点处面对面站立。比赛开始，两组幼儿队的排头幼儿分别拿着皮球向对面家长处滚去，到达对面后，换对面的两位家长再次将球滚向幼儿队，两边依次接力。先完成的队为胜。

注意事项：

1、两组都设有各自的赛道，以保证孩子之间不相撞，以免发生危险。

2、完成比赛的家长和幼儿可在赛道两旁为比赛者助威呐喊。

4、超级移动

材料：50—60公分长的竹竿。

规则：分两队，幼儿双手抓握着竹竿中心，父母手持竹竿两头，使孩子悬吊在竹竿上，幼儿脚不落地，听到信号后两队同时行进，接力进行，最先完成比赛的队伍获胜。

注意事项：

1、比赛的赛道距离不能太长，要考虑到本班孩子臂力的发展水平。

2、选用的竹竿要精选，要以至少能挂住50斤幼儿体重为标准。

5、轮胎滚滚

材料：外直径60厘米的汽车轮胎；场地布置（起点、终点、赛道等）。

规则：首先将幼儿和家长共分2组。准备时，两组的幼儿们和家长们分别在起点和终点处面对面站立。比赛开始，两组幼儿队的排头幼儿分别滚动轮胎向对面家长队，到达对面后，换对面的两位家长再次将轮胎滚向幼儿队，两边依次接力。先完成的队为胜。

注意事项：

1、两组都设有各自的赛道，以保证孩子之间不相撞，以免发生危险。

2、完成比赛的家长和幼儿可在赛道两旁为比赛者助威呐喊。

6、运球明星

材料：独轮车；皮球；障碍物

规则：幼儿站在起点线，家长（爸爸或妈妈）站在终点线。第一位幼儿推车跑至规定地方，第一位家长运球至规定地方，把球放至车上，幼儿推车带球回到起点，把车与球传给第二位幼儿，家长跑回终点拍第二位家长的手。第二位幼儿推车与球至规定地方，第二位家长跑至规定地方拿球，运球回终点处，第二位幼儿推空车回起点把车交给第三位幼儿，依次类推。可分为两队，最终幼儿和家长执行任务快的一队获胜。

注意事项：

1、由于规则相对复杂，在正式比赛之前教师可进行示范。

2、要保证赛道平整，障碍物设置合理。

幼儿体育亲子活动大全：小班体育亲子活动

1、同手同脚

准备：绳子若干。

玩法：

（1）、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长lO米的路作为比赛场地。

（2）、以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

2、创意拼图

准备：旧报纸、剪刀。

玩法：

（1）、把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、警察等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事？

（2）、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

（3）、让孩子重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽，大头小身体等情况，十分有趣。

3、小小杂货店

准备：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子？利用这些空罐、空盒子，可以训练孩子的辨认能力，还可以建立他对交易和金钱的概念。

玩法：

（1）、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。

（2）、让孩子当顾客，从桌上选择他想买的东西，并从罐上的标签或图片，说出该项食品的名称（例如：牛奶、饼干等）。

（3）、引导孩子进一步说出这个食品的种类（是饮料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或颜色等。

（4）、等孩子了解各种物品后，让他充当老板，你来当客人，请他取出你所要的食品，并正确地说出名称。

4、兜兜水果

准备：围裙、玩具水果（可用其他物品代替），场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。

玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

5、袋鼠运蛋

准备：沙包三个个

玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

6、、快乐水功

准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个

玩法：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。

7、心心相印

准备：哗啦圈3个

玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。

8、毛毛虫钻洞洞（小班幼儿及其父母）

材料：头饰（一组毛毛虫3个，）、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。

玩法：父母、幼儿头戴毛毛虫，听到发令时排成一列纵队行进，爬过垫子幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳圈（或父母立圈，幼儿钻圈）绕过轮胎往回走，抬轿子跑回起点，先到起点者为胜。

9、营救袋鼠妈妈大行动（母子）

材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。

玩法：小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破幼儿脱袋，妈妈用袋跳跃，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。

10、抬轿子

玩法：

（1）、准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根，长约80cm。

（2）、父母两人两手各抬一根竿于身体两侧，作轿子，幼儿站在其中"坐轿子"，两手抓好竹竿。游戏开始，三人协同一致地向前走，一边走一边喊“一、二、二”，以便协调动作。

（3）、父母应该始终抬好竹竿，不能松手。

[演讲]亲子活动.美国孩子如何教篇二

幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。无可避免的就要编写活动方案,这样才遇到突发状况时，也可以很好的解决。亲子活动方案怎样写才最有效呢？以下是小编收集整理的“[演讲]亲子活动.美国孩子如何教篇二”，仅供您在工作和学习中参考。

写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，我们听了一场关于“[演讲]亲子活动.美国孩子如何教篇二”的演讲让我们思考了很多。

[亲子活动]

美国的孩子都是怎么培养的

发表于：2013-7-8 10:15

一、尽量表扬孩子。有一定自信心的孩子会愿意学习。让孩子每天都觉得自己在学习上取得了一些进步，哪怕是为了纠正一个缺陷。

2、 多关注孩子的学习内容和实际进度。父母应该问孩子最近学了些什么，是怎么掌握得。

3，总是设定容易达到的小目标。这样可以让孩子觉得自己能干，孩子有自信，从而帮助孩子发挥自己的潜能。

四、刺激孩子的学习欲望。抓住你生命中的每一个机会让你的孩子去实践。

五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，自己动手做床、用具，尽自己的一份责任。

六、在孩子面前做表率。

7、 尽量不要在孩子面前谈论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

8、 制定家庭学习规则，并自始至终贯彻执行，形成良好的学习习惯、工作和休习习惯。

九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。

10、 要让孩子注意上学，尽量避免孩子缺课的发生。

如何培养一个有灵性的孩子：

一、模式教育，“让优等生”成了“问题生”有这样一个女孩子，读小学时，老师在上面讲课，她在下面玩，为了这个，不知道被老师轰出教室多少回。但她很好，老师把她轰出教室，她正在看蚂蚁打架。

别人问她为什么不听讲，她说：“咳，老师讲的那点东西，有的我一看书就会了，有的上课听听就会了，可老师呢?反反复复地讲呀，反反复复地练呀，烦着呢!”她当时被老师认为是问题学生

但这就是问题所在。他们以优异的成绩从北京市第八中学毕业后，赴美国读本科。一年后，他们因成绩突出而脱颖而出。在美国化学竞赛中名列前茅。大学毕业后，有七八所著名大学发出邀请函。

最后，她选择了麻省理工学院作为研究生。

本案反映了当前学校传统教育的弊端。传统的教育很大程度上是一种模式教育，他们忽视孩子们的个性差异，对学生制定统一的目标，用同样的教材，做同样的练习，要求同样的步伐，用同样的试卷。这样就必然导致优等生吃不饱。

硬逼着孩子反反复复地讲，反反复复地练，只让孩子觉得别扭而厌学，使孩子的求知欲、学习的主动性消失殆尽，失去孩子原有的灵性，能够培养出一个高分低能的学习机器都算是不错的了。

这个女孩很幸运地进入了北京八中少年班，该学校以善于培养智力超常的儿童著称，学习环境宽松，能发挥孩子们的个性优势，使这个问题学生成为了优等生。

2、 宽松的环境，充分发挥孩子的个性优势

北京八中还有一个男孩，读小学时不爱做作业，他的道理是：“作业不就是让我们练习嘛，我懂了，为什么还要做?” 她妈妈先去找老师商量，孩子都会了是不是可以不做，老师没有同意。

后来，他妈妈模仿儿子的字体，每天帮他做作业。妈妈认为：重复的工作会耗尽孩子的创造力。

据说就是这个孩子让少儿班的老师定了条“规矩”：通过老师测试的孩子，可以不用做作业。

而且，这个男孩有意个小表弟，他小时候的智力也差不多。小哥俩曾比过看谁爬墙的办法多，结果是不分伯仲。

可是表哥在做作业时常因为错写了一个字就被罚写100遍。后来，他的精力因这一惩罚而丧失了。

实践并不是越多越好，海试战术可能会使孩子在短期内获得高分，但会加重孩子得负担。作业量应以掌握知识为目的，适当复习加深印象。由于学校布置的作业是按照大多数学生的标准来布置的，如果孩子们掌握了知识，就可以不做作业了。

不要强迫孩子做那些简单而重复的问题，这样会把孩子的学习优势磨灭为缺陷，导致孩子厌学。少做点题目可让孩子把重点放在培养学习能力上，孩子的后劲将是很大的。而要做到这一点，就必须要有平和的心态，不要把分数看着唯一。

三、期望过高，让孩子苦不堪言

扬扬成绩很一般，但父母望子成龙心切，便想法让孩子进了名牌中学。这个学校都是各个小学的尖子，每年升入重点高中的学生都在95%以上。初中三年后，扬扬承包了所有的学校成为最后一所。最后，他没有考上理想的高中，只好留下来继续学习。

像扬扬一样，你可以想象他在学校的情况。进入重点学校或重点班能享受到优质教学资源，固然有它的好处，但如果长期让孩子处于那种的差距很大的学习环境中，容易让孩子丧失信心。如果像扬扬这样的孩子上普通中学，就不会有这个麻烦了。

有一位网名叫苦心的人，他说：“孩子进入中学后，每天做作业要到晚上22：30或23：

00点左右，周末时间也用了，但还是不能完成作业。上课前经常出现的单词记不住，以前数学内容没有掌握的情况。每天深夜，劳累不堪，影响了新课程的消化。

”我说：“如果他实在完不成作业，就暂时和老师联系一下，少做几题，集中精力把题目真正弄懂。”还有人劝他离开这个学校。

但是，他觉得这说明他失败了，心里很难接受。

有些家长望子成龙，望女成凤，不愿正视自己孩子的差距，对孩子的期望值过高，只能把孩子弄得疲惫不堪。根据孩子的实际情况制定学习目标，让孩子跳起来摘桃子。像这位网友的孩子，应该把学习目标定在掌握基本概念上，让孩子先做相对简单点的题目，如练习册上的a类题目，在数量上也可少一点，把题目真正弄懂。

其实基本概念就在a类题目中反映出来，做题目关键在于弄懂而不在于多，考试时基本概念题占有相当的份量。只有这样，才能让孩子们一步一步地走下去，踏踏实实地进步。

四、因势利导，让孩子享受学习

每个孩子都是一个独立的个体，他们因为成长环境以及自身的原因，不但水平参差不齐，学习风格也会不同，这就要求我们有灵活的教育机智，因势利导。这样，孩子们就会处于快乐的心理状态，把学习当作一种享受，从而提高学习效率。

应该允许孩子们选择自己的学习方法。例如，一些学生喜欢通过讨论来强化知识，而另一些学生喜欢安静独立地思考。对于前者，我们应该尽力营造一个讨论的氛围；对于后者，我们应该为他们提供一个安静的学习环境。

有些孩子喜欢用构词法来帮助记忆英语单词，而有些学生擅长阅读来增加词汇量。对于前者，我们可以为孩子们提供有关单词构图的书籍，而对于后者，我们需要提供相同水平的一些有趣的英语阅读材料。有的孩子喜欢做节选，有的孩子习惯于反复阅读自己喜欢的文章，这样可以提高写作水平。

所以后者不一定要求孩子做节选，提供一些相应的课外书籍供孩子阅读，同样可以达到学习的目的。

要掌握孩子的心理特点，根据孩子的兴趣爱好，找准出发点，引导孩子。如有的喜欢追星，可通过给他们讲解明星们是如何成功的，以激发孩子积极上进之心;如对个性强，自制力也相应强点的孩子，可让他们自己制定相关规定，这样，孩子觉得受到了尊重，就比较能自觉地遵守了;而对于自控能力相应较弱，却喜欢“戴高帽”子，也相对比较听话的孩子，则可用表扬与惩罚相结合的方式，给予适度的监督，以养成孩子良好的习惯。

5、 因材施教，每个孩子都能成才

诺贝尔化学奖得主奥托·瓦拉刚上中学时，父母就为他选择了一条文学之路。一个学期结束时，老师给了他如下评价：

“奥托?瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有完善的品德，也决不可能在文学上发挥出来。

”于是，父母只好尊重儿子的兴趣，让他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不敏锐，成绩在班上是倒数第一，得到的评语是：“非常遗憾：

你在绘画艺术上所表现出来的品质令人失望，恐怕你将来一事无成。”面对如此“笨拙”的学生，大家都认为他成材无望时，化学老师却发现他做事一丝不苟、耐性专一，具备做好化学实验的应有素质，因此建议他改学化学。瓦拉改行化学后，他的潜能被激活，最终获得诺贝尔化学奖。

成功专家罗宾曾说：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那个天才就像一个沉睡的巨人，等待着我们唤醒他。

”每个孩子都有自己的闪光点，作为家长，要有认清自己的孩子，了解孩子的长处和短处，挖掘孩子的潜能，因材施教，扬长避短，每个孩子都能成材。

一个好的父母想造就一个孩子的好前程，春天提醒注意以下几点：

1： 把孩子当作家庭中平等的一员，尊重他们的人格和尊严，让他们独立思考，自由选择。让孩子自由选择并不意味着父母不会无所作为。家长可以指导和帮助分析。最后的选择权掌握在孩子们手中。

如果孩子选错了，她会承担责任，一旦意识错了，她就能迅速纠正。如果你帮她做选择，即使使对的，她也可能做不好；如果是错的，她会因为你有责任而怨恨你。

二：认真耐心的倾听孩子的意见，要与孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家长说了算。尤其是遇到孩子有关的事情，家长一定要与孩子商议，听取孩子的意见，对的意见要接受，不对的意见要做出解释。

当家长就家里的某件事做出决定时，也应征求孩子的意见，这有利于孩子的健康成长，孩子会感到自己是家里平等的一员，在以后会积极为家庭着想，另一方面也有利于事情本事的完成。

3：我们应该努力了解孩子，深入他们的内心世界，了解他们的愿望，尊重他们的选择并支持他们的合法要求。同时，也要向孩子敞开心扉，让他们了解父母的想法，感受父母的情感，争取孩子的信任和理解。

这样既可以帮助家长成为孩子的朋友，也可以帮助家长更好地引导孩子的成长。

4： 在孩子的成长过成中，我们应该运用实事和推理的方法。不要轻易评价和指导孩子的行为。试着引导孩子们思考。

要多关心孩子的思想和行为，对于问题，应通过谈话、协商，取得相互间的沟通和理解，最后求得公正合理的答案。

5： 做一个孩子的朋友并不意味着放弃原则和迁就孩子们的错误。我们强调给孩子发展兴趣爱好的自由，但并非自由放任。

要把握一定规模，提出严格要求。孩子确是错了，就不能任何迁就，一定要严肃指出，并做出相应的解释，以免下次重犯。如果是你的错，向你的孩子承认。

要用自己的言行举止为孩子树立榜样，引导他们养成良好的人格。

六：主动和孩子交流心里想法。与孩子沟通的目的是增进相互了解，把自己的意见和要求向孩子讲清楚，让孩子明白父母的意思，这就是沟通。

其实仅仅如此是不够的，因为那只是单向性的，目的只是让孩子了解父母，要求孩子能做到父母所期望的。这些家长有没有想过：你要求孩子乖乖听话，明白你的意思，但你明白孩子的想法吗？

沟通需要家长主动向孩子表达内心世界，同时倾听孩子的心声，相互倾听，相互理解。这样，才能了解孩子心中的所思所想，而后“对症下药”给予适当的引导，使孩子健康成长。

最好不要对孩子说下面十句话：

你为什么不能-----

比较孩子，很可能增加他们的本能敌意，甚至怨恨

向孩子解释你的具体要求。专注于你希望他改变的坏行为

2. 你怎么这么不懂事

被言语刺伤的孩子只会叛逆，使事情变得更糟

要和颜悦色,耐心讲理,才能达到预期的目的.

3. 你简直笨到家了

这只会让他们的心受到极大的伤害。有些人自卑，不求进步

父母的积极鼓励和有效帮助是帮助孩子养成良好习惯和掌握生活技能的基本方法

走开，你能让我安静一会儿吗

会让他们觉得自己是多余的人，产生说不出的寂寞

如果您真的想独处一会，可以耐心地向您的孩子解释：我很想和您在一起，但是我现在太忙了，请原谅我

5. 少罗嗦,闭嘴

孩子会认为父母对我的意见一点也不重视.长此下去,孩子会变得毫无主见,依赖性极强,把自己看成一个无足轻重的人.

6. 老老实实去做,不然-----

空洞的威胁最终会损害父母的权威。相反，孩子们会继续他们的不良行为。看看你能做些什么

最好的办法是根据实际情况选择具体的补偿和处罚手段

7. 妈妈求你了

教育最怕出现奖励不管用,惩罚不能使.孩子软硬不吃,但千万别说妈妈求你了.说这话就意味着父母缴械投降,孩子会从心里更加篾视你

8. 我没本事

和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗.绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的.

如果父母能坚定自信，乐观向上，那么孩子对未来也充满信心

9. 揍死你

当你说这话时,表明你再也拿不出什么好办法了.这是一句根本无法兑现的大话.孩子并不会因此而停止他的活动.

10走开，你想去****

最后通牒式的话让孩子没法应对,他虽然不想离家出走,但更不想就此低头.任性的孩子可能会逞一回英雄,真的离家出走了.

孩子的过错应该明确指出，即使批评，也要感受到父母的爱和关怀

你的孩子，你不管谁管？

你的孩子，你不爱谁爱？

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