胎教早教故事

儿童早教：巧妙应用“黄金时间”。

儿童每日离园回家了的情况下，是孩子逻辑思维最活跃性、最激动的环节，他希望着与家人共享一天的生活体会，希望着父母对自身的认同、激励与适用。运用好这一“最佳时机”，便会塑造亲密无间的亲子关系，使孩子的逻辑思维更为活跃性，让孩子造成积极主动的感情心态，进而对新的生活和学习培训填满憧憬。如何巧妙应用“黄金时间”？

据报道，中国父母收到孩子的第一句话一般 是：“今日在幼稚园吃啥了？”“你今天学习什么了？”“有些人欺负你吗？”大家中国的父母一般较为关心孩子的生活状况和教学情况，觉得孩子要是衣食无忧、在幼稚园沒有受欺压就可以了。父母的关注原本无可非议，可是将会会让孩子自身对生活和学习过程有大量的关心，而忽略了心态感情的塑造与转变。如何巧妙应用“黄金时间”？儿童

国外的父母问孩子的第一句话一般 是：“你今天开心吗？”“今日有哪些有意思的事吗？”“你想说什么新著作了没有？”“今日和一起玩得开心吗？” 国外的父母把专注力大量地放到孩子的心态感情、兴趣爱好、工作能力及其孩子本身成功感的创建和与小伙伴的相处上。

不一样的讯问最能体现不一样的教学理念和方式 。大家提议“中西合并”，妙用“最佳时机”，走入孩子的内心，塑造孩子健全的人格和身心健康的心理状态。如何巧妙应用“黄金时间”？儿童

协助孩子塑造积极乐观的人生观。海外父母注重轻松自在的氛围，公平的“盆友式”关联，让孩子自小在奋发向上的自然环境中发展，让孩子自小与家人一起学好“传递快乐、分摊痛楚”，有益于协助孩子产生恰当的人生观。大家也应由“跟踪服务”父母变化为 “盆友式”父母。

让孩子有一个轻轻松松的心理状态自然环境。不管父母一天的工作中多么的艰辛，也无论你今天多么的不愉快，从收到孩子的那一刻起，就应当让孩子在第一时间看到你的快乐笑容。“总算等到接你的時间了！”孩子始终在成年人的脸部寻找在父母心里的部位，你的“面色”会立即危害孩子离园后的心态。给孩子一个好看的开局，让孩子有优良的倾吐冲动和表述意向。

如何巧妙应用“黄金时间”？向孩子提出问题的內容要实际、确立。年纪小的孩子能够提一些立即回应的难题：例如你了解新朋友了没有？晚餐吃的是啥？你的最好的朋友到底是谁？这些。而中、幼儿园大班孩子的难题则能够进一步加重：例如今日你与小孩子一起做了什么手游？你碰到了哪些有意思的事？你又学了哪些新本事？这些。年纪稍大些的孩子能够多问好多个“为何”。总而言之，难题要依据孩子的年纪特性，防止“回复式”的提出问题，提出问题的方法以不损害孩子主动性和自觉性为标准。

相关阅读

儿童早教：巧妙时机让孩子爱上阅读

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的儿童早教：巧妙时机让孩子爱上阅读，希望对您的工作和生活有所帮助。

儿童周六的情况下，孩子幼稚园机构她们去开封市看菊展。由于它是她们幼稚园环节最后一次秋游了，因此搞得较为庄重。一天的日程安排的浓浓的，并且规定父母报名参加。怎么让孩子爱上阅读？

周五父母会的情况下，我向孩子的教师明确提出了想利用这一机遇给孩子说故事的规定。教师自然想要，可也跟我说估算有难度系数，由于日程安排的很紧。回家了以后，想想想，還是决策带几本。就算利用乘车的時间，就算只是给天羽一个人讲呢。怎么让孩子爱上阅读？儿童

选来选去，从《不一样的卡梅拉》中挑了二份，带了一本《花格子大象艾玛》，临行又顺带在《我的动物朋友们》里边拿了《老鼠》和《猪》。往往选这种，主要是考虑到便捷，不占地区。终究此次秋游的食材必须父母备用，我一个人带著孩子，再拿过多的东西，会受不了的。

进入车内以后，当孩子们从最开始的激动中逐渐的平静下来以后，就不清楚要干些什么了。大伙儿刚开始很无聊，几个乃至刚开始哼哼唧唧的想闹人。此刻孩子对我说：“妈妈，我们说故事吧！”因此我取出孩子最爱的《我想去看海》轻轻地的读起來。说真话，汽车上读书真并不是一个好的挑选，会晕的！我那么个从不症状的主儿也是有头昏看不清楚字的情况下！但是进退两难，周边逐渐围拢了一群小观众。

我只能慢下来告知大伙儿：“都返回座位上坐正，这样子太危险。并且汽车上去看书对双眼不太好。假如大伙儿安安稳稳的，大姐就尽可能用较大 的响声读。”因此，我站站起，尽自身较大 的工作能力，刚开始读给大伙儿听。怎么让孩子爱上阅读？儿童

突然察觉自己的响声好小！尽管平常妈妈老嫌我说话嗓子大，可这次在轰隆的车声中却显的这般之小。因此我的周边再度围满了短头，后边的孩子听不到，开始了争执。临危不惧，把所需书籍分到周边的妈妈……

可是沒有立即纪录下来，那时候的场景好温暖。每一个故事妈妈的身旁，怀中都爬满孩子，父母也全自动让给座位，前座，后排座四处是伸过来的小脑袋。一本书说完，都会有些人自报英勇，从头至尾的找别的妈妈去换。一个故事听完，大伙儿都是不吵不闹，清静等候……我发现了，沒有不爱读书的孩子啊！下次如果再有些人对我说：“我们家孩子讨厌读书。”那麼我一定会振振有词的对她讲：“那就是你没掌握住方式 ，那是由于你选的书不是他想报的！”

下车时以后，一个小孩子跑到我身旁：“大姐，大家说一句小秘密！”随后揽住我的颈部，在耳旁轻轻地软绵绵的跟我说：“大姐，这种书真棒！你来跟我说妈妈在哪里买的吧，我也想要。”　……

回家的路上上，这种书一样变成商品。虽然她们每一个人都听了不仅一遍，還是一次一次的央告：“再帮我讲下吧！”很后悔莫及，早知车会跟大家一整天，东西能够放车里；早知孩子们会那么喜爱，我真是应当多带些才好！

怎么让孩子爱上阅读？回到家，发觉这种书被翻的不了模样。《卡梅拉》上应该是洒到了酸牛奶，两页纸粘在了一起，如何也离不开，估算只能重买来。可我还是非常高兴，让那么多的孩子看到了好书推荐，了解了好书推荐，让那么多的父母了解孩子到底喜欢的是哪些的书，简直一件开心的一件事。

亲子早教：父母如何巧妙应对厌食儿童

亲子厌食是每一个孩子成长阶段上都会碰到的难题，可是许多家长却频错误招，要不充压，要不让步，或议价给与物质鼓励，結果没什么进展，实际上，家长应沧蓝、理性一点，恰当解决厌食少年儿童。父母如何巧妙应对厌食儿童？

孩子厌食通常起源于得病以后，因为食欲尚末修复，性情急躁的爸爸妈妈猛催孩子进餐，期待将得病时没吃的食物补回家。实际上，更是家长的焦虑情绪、催逼让孩子缺乏食欲。父母如何巧妙应对厌食儿童？亲子

许多年轻的父母在孩子不肯用餐时，就吹胡须、瞪眼睛，把菜饭在孩子眼前一放，阴险毒辣似地指令孩子务必在一定時间内吃了，不然別想吃其他物品，随后像现场监工一样守在旁边，結果导致二种不愉快的状况，一种是孩子说些什么也不肯用餐，另一种是孩子含泪水、憋屈吞咽饭食。实际上，有一点家长忽略了，在吃钣层面的“抗争”中，孩子比家长更颇具耐受性。

要清除儿童厌食这一坏习惯，家长应恰当开展夸奖或指责，不必感觉孩子吃得好就夸奖，吃得少就指责。千万不要认为孩子怕你而逼迫孩子进餐，家长应明白仅有当孩子有食欲时才肯进食。开心的用餐自然环境有利于塑造孩子食欲和优良的用餐速率。不断转换饭食种类，调节烹饪口感，可激发孩子食欲，不适合对孩子高声斥责或责骂，也不必心存侥幸。父母如何巧妙应对厌食儿童？亲子

改正儿童厌食，家长需有充足的观念提前准备，要历经一个全过程，有方案地逐层执行。家长应搞清孩子厌食的缘故，若的确是食欲不佳，应根据转换口感激励孩子适度进餐，历经一、二顿调节后，孩子的食欲会慢慢修复；若是孩子习惯性难题，家长更需有充足的细心去改正，用餐时不适合太过督促，更不可以责怪，不然让孩子情绪不佳更没有食欲，家长应柔和地告知孩子塑造良好的习惯的必要性，言传身教，让孩子在用餐全过程中逐渐塑造出良好习惯。切勿与孩子议价，不必以送礼等方式做为交换条件，不然会造成更难改正的新难题。

父母如何巧妙应对厌食儿童？总而言之，要是孩子并不是精神性厌食等病症难题，家长对儿童厌食不适合太过关心，应将关注化为默然的行動，细心、友善地保证：给孩子机遇，但不必留余地。让孩子明白用餐便是用餐，沒有附带条件，坚信在家长构建的开心的气氛中，给你苦恼的小宝贝会迅速变为给你惊喜万分的“大狗熊”，这才算是一个达标家长的取得成功之举。

孩子早期教育的黄金时段

家长都希望望子成龙，望女成凤。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，早教最孩子的成长很重要吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《孩子早期教育的黄金时段》，仅供参考，希望能为您提供参考！

据神经生理学家们研究数据表明：人类的脑细胞在出生时就超过了1000亿个，而且这个数目在出生时为最高值，终其一生不会增加。

但是，婴儿脑细胞功能恰似一张白纸，要有外界足够的听、视、触觉等感官的刺激，才会渐渐发达，刺激得越多，发达得也越快。但是，这种快速发展的时间并不会持续一生，它只存在于出生后短短的几年之中，其中又以0-3岁之间为最佳阶段。

智力和性格，从出生到3岁，就已经完成了60%，而且这3年具有天才般的吸收能力。到了6岁，脑细胞的组织完成了80%，这一时期必须以游戏化的学习方式教导，在音乐、语言、文字或者绘画方面，才会有明显的进步。到8岁时，脑部的发育达到了90%。也就是说儿童入学时，智力发展的水平大致上就已经接近成人水平了。年龄愈小，培养愈容易，效果愈好；年龄愈大，培养愈费力，效果也就愈差！

有鉴于此，蒙台梭利提出了在当时极为超前的想法：生命的开始即是始自受孕的那天，幼儿教育也该从那一天就开始(胎教)。她主张以“感官训练”来开发潜能。设计出了符合儿童不同阶段的各类教具，使儿童借着亲自操作的机会，提高智力。

蒙台梭利认为，人类的学习始自感官(视、听、味、触、嗅等五觉)的直接接触，例如一生出来就会吸吮，并喜欢以手去摸东西，因而，增加智力的第一步就是训练孩子的感官机能，使之变得更加敏锐。

幼儿期教育的重要性超过任何其他时期，这一时期埋藏着成人思维与行为的一切秘密。然而在现实生活中，人们对幼儿教育极不重视。做幼教工作的人的素质，又极不受重视，这就延缓了人类的发展速度。

宝宝早教的黄金时期是什么时候

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《宝宝早教的黄金时期是什么时候》，仅供参考，大家一起来看看吧。

宝宝早教的黄金时期是指宝宝在出生后0到3岁的阶段，也被称为初期敏感期或关键时期。这一时期的特点是宝宝的大脑发育迅速，神经元连接快速增加，记忆和学习能力高度活跃。在这个时期，宝宝对于外界的刺激和学习充满了好奇和敏感性，是建立良好基础和培养潜能的最佳时机。

大脑发育迅速。宝宝在出生后的头几年里，大脑会经历一系列重要的发育阶段，从简单的感觉反应到复杂的思维过程。在这个时期，宝宝的大脑大部分功能都由感官刺激和体验所塑造，因此，提供充分的刺激和经验对于大脑的健康发展至关重要。

神经元连接迅速增加。黄金时期，宝宝的神经元连接会以惊人的速度增加，形成大脑的神经网络。这个时期，刺激和体验对于神经元连接的发育起到了决定性的作用。宝宝通过与父母亲、家人以及环境的互动来发展社交技能、语言能力等重要的认知和情感技能。

另外，记忆和学习能力高度活跃。宝宝在黄金时期内的记忆和学习能力相较于其他阶段更为敏感和活跃。研究表明，这个时期宝宝对于语言、社交情感和非语言信息的学习具有独特的能力。通过提供丰富的语言环境、情感支持和学习机会，可以帮助宝宝发展出更健全的认知和社交能力。

在这个黄金时期，宝宝的大脑和身体的发展需要得到全面的关注和培养。除了提供丰富的外部刺激和经验，父母和教育者还应注重培养宝宝的情感需求，包括温暖亲密的父母关系、稳定的家庭环境以及与周围环境的和谐互动。这些因素可以更好地满足宝宝的安全感和情感需求，进而促进宝宝全面健康发展。

因此，亲子早教网小编们需要意识到宝宝的黄金时期有着重大的意义。这个时期决定了宝宝未来的发展潜能和学习能力。亲子早教网小编们应该把握这个时期，为宝宝提供丰富的知识、启发他们的思维、鼓励他们探索世界。同时，亲子早教网小编们还要注重培养宝宝的情感需求，为他们提供稳定的情感依托和支持。这样，亲子早教网小编们才能帮助宝宝建立坚实的基础，为他们未来的学习和成长打下良好的基础。

亲子早教网小编认为，宝宝早教的黄金时期是在出生后的0到3岁之间。在这个时期，宝宝的大脑发育迅速，神经元连接增加速度惊人，记忆和学习能力高度活跃。作为早教师，亲子早教网小编们应该意识到宝宝这个时期的重要性，并为他们提供丰富的刺激和经验，培养他们的情感需求，并为他们的未来发展奠定良好的基础。这样，亲子早教网小编们才能更好地帮助宝宝实现他们的潜能，促进他们的综合能力的全面发展。