胎教早教故事

幸福妈咪：将早教进行到底。

于是，将孩子的生命历程设想了一遍又一遍，又把人世间的喜怒哀乐杂入其中，最终发现了近乎真理的铁的事实：只有拥有了健康的身体、达观的心态、丰富的技能以及足够的聪明才智，才能在荣辱成败、进退得失之际从容面对，才能在世事沧桑、朝代兴替中超然自保。做为一个负责任的母亲，目标已然确立，剩下的就只有坚持不懈的努力了。

接下来，当然是如饥似渴的阅读了。令自己不胜惊讶的是，在几乎所有的育儿书中，都特别强调了早期教育尤其是三岁以内教育的重要性，列举的数据可谓令人怵目惊心。杰出的日本儿童教育家木村久一研究发现：如果生下来就在理想的教育条件下培养，儿童可以发展自己智力的百分之百，但是，如果从五岁开始才进行教育，就算是理想的教育，儿童也只能发展自己智力的百分之八十；若是十岁才开始，则只能发展百分之六十了。美国著名教育家本杰明·卢布姆则指出：人十七岁之前的智力，大约一半是四岁之前完成的，百分之三十完成于四至八岁之间，只有百分之二十在余下的九年完成。著名教育家井深大的说法更是耸人听闻：教育孩子的最好时机是无限接近于零的时候。

著名作家张爱玲的一句话蓦然涌上心头："出名要趁早呀"，随即被自己篡改为："教育要趁早呀！"

自从打心眼儿里接受了早教理论，各种各样的早教方案就再也没有离开过床头。细细研读后发现，以前自己对早教的误解实在是太深了。正如庄周所说：子非鱼，安知鱼之乐耶？因为自己对早教无知，就对早期教育妄加否定，给那些负责任的妈妈泼冷水，回想起来，当真汗颜。

有许多人误以为早教就是侵占孩子的游戏时间，强行灌输文化知识，令孩子疲于应付，苦不堪言。其实，早期教育理论的精髓恰恰就是个"玩"字。越是玩得精、玩得巧、玩得花样翻新，越能收到好的效果。早期教育讲究的是不分学科、不论难易、随时随地，因此，孩子在不知自己是在学习的状态下已经学到了许多东西，丝毫感觉不到被迫与无奈。自己一年多的育儿实践一次又一次地证明了这个理论的正确性，也一次又一次地坚定了自己实施早教的决心。如今，小儿乖乖已满一岁九个月，他的语言能力、运动能力、记忆力、注意力与观察力都发展得较好，这些无不是在大量的游戏过程中培养的。

人们对早教的另一个误解是，小儿的大脑尚未发育成熟，学习太多的东西会累坏的，因此，还是等大些再说吧。然而事实上，人的大脑正是在不断的、大量的刺激下发育起来的。刺激越多、越丰富，大脑就越聪明。有些妈妈们并不知道，您的小婴儿是多么向往这个丰富多彩的世界，多么渴望您用活泼有趣的方式去激发他的感觉呀！

还有一些妈妈也从各种途径听说过早教理论，但因为忙于事业或忙于赚钱而没时间具体实施，以至坐失了早教的大好时机。在这里我很想替她们算一笔帐，一个三岁前获得了良好启萌教育的孩子，心智得到了尽可能的开发，自小培养了旺盛的求知欲，养成了良好的学习习惯并以学习、钻研为乐趣，那么在以后的学习生涯中，不知要让妈妈省多少心，再庸俗一点说，更不知要为妈妈省多少钱！因为，没有一个母亲愿意看到自己的孩子前途暗淡，当孩子在学习上处于弱势时，鲜有母亲不为孩子请家教、报补习班，甚至陪读陪写，以至筋疲力尽。有些人甚至迁怒于孩子，极大地影响母子感情。如此算来，早教的投入产出比不可谓不高了。

再需要强调的是，早教并不只是让孩子几岁时会北几首唐诗、会认多少个汉字、会说多少个英语单词。归根到底，早教是要激发孩子的潜能，培养他的综合能力与素质，奠定他健康明朗的人生基调，给他的壮丽人生以一个美好的开端。Zj09.coM

这个柔弱得完全依赖他人的小生命，这个除了自己的身体便一无所有的小生命，他从宇宙的某个角落来到了你的眼前，妈妈们，你将给他一种怎样的人生呢？

去早教实践中寻找答案吧。

延伸阅读

到底应该怎么做妈妈

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，学生大多数的都会去调整心态为自己做好入学准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？小编经过搜集和处理，为您提供到底应该怎么做妈妈，仅供参考，大家一起来看看吧。

对于有些事情，妈妈是有理由不内疚的——把宝宝留在家里，自己去会朋友有何不可？难道做了妈妈，朋友就应该舍弃吗？

孩子和朋友并不是对立的。不要以为每天24小时围着宝宝转的妈妈就是合格的妈妈，约朋友喝茶聊天就是个坏妈妈。或许，外出后是少陪了宝宝一会儿，但妈妈们也需要好心情，也只有这样才能更好地照顾宝宝啊！

给自己独处的时间

每个人都有自己的私密空间，包括孩子！你为什么要例外？生了孩子，并不等于把你卖给他当老妈子了。就是保姆，她也有休假的权利不是吗？

与丈夫度假，享受二人时光

世界上并非只有你一个人能照顾好宝宝，交给老人和保姆，或许不会像你照顾得那么细心，可他们同样有你所不及之处，能带给宝宝不同的感受。而且，重温一下久违了的二人世界，不是还能增加你们的感情吗？一个稳定和谐的家庭，对于宝宝的意义，远远大于妈妈那几天的陪伴。

偶尔的奢侈

不要做那种给宝贝花钱可以不眨眼，给自己花钱却眨了无数次眼也不出手的妈妈哦！偶尔的奢侈，例如：给自己买件贵重的首饰，或者享用一顿美食，并不过分，又不是缺了这些钱宝宝就没奶粉喝了。

宝宝生病、受伤

“如果我再细心点儿，宝宝就不会生病了！”、“如果我没离开，他怎么会嗑着呢？”……

可哪有孩子不嗑嗑碰碰、闹点儿小病小灾就长大了的？如果把这些“罪过”都揽到自己身上，担保你不到40岁就愁白了头！<

偶尔懒惰一下

屋子乱一点儿、少做一顿饭，老公不会怪罪你吧？那你干吗还自己跟自己过不去？你可以这样安慰自己：虽说我少做了家务，那不是有更多的时间陪宝宝了吗？哈哈，精神胜利法！

工作太忙

既然选择做职业妈妈，就总有工作和孩子抢时间的矛盾。歉疚能解决这种矛盾吗？解决不了，干脆别想。咱们不是可以以质取胜吗？我只有10分钟陪宝宝，就要把这10分钟发挥到极致！

离异

虽然离婚会给宝宝带来一定的伤害，但可以换个角度去想：如果为了宝宝而凑合着过，不是冷战就是大吵，那种不和谐的家庭气氛，是不是对宝宝的伤害更大？

对宝宝偶尔发火儿

谁说做妈妈的就必须充当圣人，就不能有生气的时候。虽说对宝宝发火不好，可偶尔的一次，还不至于影响到宝宝的心理，也不会影响你们的亲子感情。只是不可常犯！

不能给宝宝更好的教育和物质条件

曾经看过一个妈妈的哭诉：每每看到大城市里的孩子优越的物质条件，她都会为自己不能给宝宝提供这样的条件而歉疚不已，为自己的宝宝感到委屈。

为什么要为那些不能改变的事情而烦恼？给宝宝足够的爱，足够的耐心，宝宝就很满足了，对于物质的需要，其实只是成人的心理，于宝宝而言，意义实在不大。照此推理，大城市妈妈看到外国孩子的处境，也要以泪洗面了？人和人是没法比的，要不准得气出个好歹来。

挤进公立园到底有多难

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？以下是小编为大家收集的“挤进公立园到底有多难”希望能对您有所帮助，请收藏。

9月，又是一年开学季。可是，家住北京市西城区三教寺幼儿园附近的王女士还在为她三岁女儿豆豆的入园犯愁。6月3日是此园公开招收2013年幼儿报名的第一天，王女士当天凌晨三点便来排队报名，名额有限需抢速度。据她回忆，仅两天的报名时间内报上名的大概共300人，而三教寺幼儿园向家长公示的招生名额仅为100人，也就是说，符合报名资格的孩子只算进入了面试大名单，面试者中每3人就要淘汰2人。

三教寺幼儿园是一所全日制市立幼儿园，建于1955年，幼儿园先后被评为北京市一级一类幼儿园、北京市体育特色幼儿园、北京市社区儿童早期教育示范基地、市级示范园等。王女士告诉记者，她为豆豆报名时带齐了四个证件，分别是北京市西城区户口本证、西城区里仁街社区房产证、独生子女证、出生证。王女士说，“这四证是三教寺幼儿园传达室老师告诉我必须得带的，有这四证才能报上名。”

三个月后，王女士已打探到同一批面试的同小区家庭已收到短信通知，并已接受幼儿园老师家访，即将入学。而王女士仍未收到幼儿园任何通知，她已给豆豆在小区附近的一家私立幼儿园报了名。王女士说，“面试就是走过场，我家的条件都满足了，宝宝也很正常，就是没托上人，提前铺好关系。”王女士称，被录取的家庭向她透露，他们找了管片的区政府、区教委相关领导，托人交了5万至6万元不等的“人情费”。

作为北京本地人，王女士夫妻二人经营了一家小型水果店，家庭年收入5万元左右。她为豆豆所报的全日制私立幼儿园收费2600元/月，一年的幼儿园学费就是近3万元。王女士说，“这个价位的私立幼儿园水平非常一般，老师大多是中专学历，饮食条件也差，操场很狭小。只能让小孩先读一年，现在开始托关系，争取明年转到公立幼儿园。”作为市示范园，三教寺幼儿园对每个学生只收取保育教育费900元/月，伙食费400元/月，如果明年能成功入园，一年在学费上就能为王女士一家省下近1.6万元。

建国后，企事业单位往往是自建从托儿所到职工夜校在类的各级教育单位，但随着改革开放，隶属于企业机关的幼儿园纷纷作为不良资产被剥离出来，又由于无法自力更生而大批倒闭，加上70后、80后纷纷进入育龄阶段，这导致各地都出现了公立幼儿园供不应求的现象，而在北京、上海这些城市化进程加剧的地区，由于外来人口大批涌入，适龄幼儿进不了公立园的情况尤其明显。在北京这座充斥着权力与金钱的城市，家长择园，要么拼的是关系，比如托关系、批条子，要么拼的是经济实力，比如交赞助费，提前上亲子班“占位”。

家长们竞相选择公立园，“性价比”是一个很大的原因。根据北京市发改委2012年8月22日发布的《关于规范本市幼儿园收费有关问题的通知》及《北京市幼儿园收费管理实施细则（试行）》，从2012年9月1日起，北京市公办幼儿园保教收费上限标准为：一级园每月每人750元（其中，市级示范园可在该标准基础上上浮20%[因此上述的三教寺幼儿园可收取保育费900元]）、二级园为600元、三级园为450元、无级类园为250元。同时规定，今后该市所属公立幼儿园禁收赞助费，收费项目仅限于保育教育费、住宿费及经批准的代办服务性费用等。

相比之下，市民办幼儿园保教费、住宿费实行市场调节价，上级主管部门也未做限价要求，据估计，北京民办园的均价约在每月2000元左右。不过高于这个数字的民办园比比皆是，据《北京商报》今年7月15日发表的《北京特色私立幼儿园TOP5》，分设国际版、双语班和多元智能班的艾毅国际幼儿园以14万元/年的学费曾位列北京幼儿园榜首，而强调小班和外语教学的青苗幼儿园学费也达10万元/年。

除了费用低廉，公立园由于得到了政府扶持，在硬件上也通常比私立园胜过一筹，这也是家长们选择它的原因之一。“公办幼儿园除了价格优势外，整体而言，教师的素质、幼儿园的硬件设施还是要比一般的私立园好一些的。”育儿专家王人平先生告诉记者，大多父母在选择幼儿园时主要关注软硬件两方面。软件多指幼儿园的师资水平，教师素质、教学质量等；硬件条件包括幼儿园的场地、设施、卫生和食品安全条件等。除此之外，家庭的经济情况，父母对孩子的发展规划，幼儿园的远近等因素也是“择园”的常规因素。

中华女子学院学前教育系副教授兼中华女子学院附属实验幼儿园园长胡华开学初却深受“择园”所扰。这是一所一级一类幼儿园，隶属于中华女子学院，任职的教师大部分拥有学前教育本科及以上学历，同时0-3岁儿童提供由联合国儿童基金提供的“儿童早期综合发展”示范项目，因其优良的师资条件和办学理念而深受家长推崇。

胡华告诉记者，这两天有两个“有关方面”领导打电话给她，托她招收其亲戚小孩入园。而她一贯对家长很挑剔，挑的不是家长的背景关系，而是家长的素质、文化与心态，希望招收与其教学观念相同、同气相求的家长们的小孩。“我很看不上那个家长。我措辞非常严厉。有关领导打电话给我，说你要敢拒了这个领导，你在园长的行列中你就出名了。那可是党和国家领导人啊，那你胆太大了，”胡华说。

9月2日，位于东城区汪芝麻胡同19号的北京市第一幼儿园小班开学，一批爷爷奶奶们早早站在这所建于1949年的著名幼儿园铁门外等候孩子放学，眼神既欣喜又焦灼。打小就住汪芝麻胡同内的王先生趁着下早班来看新入托的儿子。他告诉记者，今年第一幼儿园共招了120个学生，其中有70%的名额是按照教委定的条件招收，比如需要“京籍户口东城户籍”，“剩下的30%的名额就有很多操作手段，送钱托关系之类。”王先生说，虽然家住附近，所有入园要求都符合，他也不敢大意，儿子一出生就开始打探报名情况，1岁后就开始登记，取号排队。

除了提早去优质公立园排队报名，家长们四处打探，以报名上“亲子班”的途径，提前在某些幼儿园“占坑”，亲子教育成为入园的“敲门砖”。家住车道沟的杨女士户口不在北京，明天七幼百合花园是该地区仅有的两所一级一类幼儿园中的一所。今年5月她托朋友找到明天七幼的园长报上了名，面试后进入亲子班，费用共6800元。杨女士需要一周抽出两个工作日来陪女儿上学。每周2次课，一次1个半小时，一共上了3个月的亲子班。8月18日开始上适应班，适应班交费2400元。由此她也算是成功让女儿挤进了幼儿园的大门。

“我女儿的户口不在北京，除了亲子班的培训费，还要交一笔赞助费，总共花了24800元。如果不报幼儿园的亲子班，不保证能进园，指标都留给花钱报了‘亲子班’的孩子。”杨女士称，公立园入学后收费都是按照国家标准，相比家附近的私立园每月3300元，折算起来还是公立园便宜些，又正规有保障。

“入园难，入园贵”成了北京市适龄儿童家庭头上的“紧箍咒”。胡华分析称，在整个办学前教育的过程中，政府缺乏宏观的统一调配和先行决策，而这就导致提供优质教育的公立幼儿园根本无法满足居民的需求。

8月16日，教育部发布了《2012年全国教育事业发展统计公报》（下文简称《公报》）。《公报》显示，到2012年末，中国幼儿园数量达到18.13万所，其中，公办幼儿园仅占幼儿园总数的30%，余下均为民办园。

优质公办幼儿园资源在北京则显得尤为紧缺。据北京市教委3月18日公布的《2012-2013学年度北京教育事业发展统计概况》显示，2012年，北京全市共有各类幼儿园1266所，比上年减少了39所。而在园儿童33.15万人，比上年增长2万人，供需矛盾差异十分显著。

早在1996年，北京市共有各类幼儿园达3056所。但随着一度由单位机关办的公立幼儿园纷纷被“剥离”，大批幼儿园关闭。“这是一个历史遗留问题，也是积重难返的问题。十几年前政府把幼儿教育推向市场化，办幼儿园的资质很低，后来收费越来越高，质量没有保障。政府再回过头，这时幼儿教育的质量和数量也满足不了民众的要求，”胡华告诉记者。

学前教育需求出现了一个巨大的“缺口”。2012年10月，由北京市社会科学院发布的《北京法治发展报告（2011）》（下文简称《报告》）称，全市目前共有近6万户籍人口适龄儿童没有接受学前教育，至少缺少300所幼儿园。随着外来人口涌入本市，“十二五”期间北京常住人口中的3岁儿童将从2009年的12.2万人增加到2015年的17.6万人，并达到峰值。届时三年内适龄入园儿童将达到45万人左右。《报告》测算，按照每班30人测算，届时缺口为9800余个教学班，教师缺口达1.46万人，有约20万常住适龄儿童无法接受学前教育。

除了幼儿园的绝对数量不足，还有质量参差不齐的问题。“在空间布局、办园条件、教学质量等方面，城区和远郊区县幼儿园之间的差异太明显。”北京师范大学教育学部学前教育研究所副教授李敏谊告诉记者。前述《报告》指出，截至2009年，全市70所市级示范园中，城六区（东城、西城、朝阳、海淀、丰台、石景山）有52所，占74%；407所一级一类园中，322所都分布在城六区，占总数80%。截至2013年8月14日，北京市新增32所市级示范幼儿园，有24所分布在城六区。

8月22日，北京市教委颁布的《北京市教育委员会2012年度部门决算》称，北京市教育事业总支出为199.2亿元，市本级用于各区县学前教育项目总支出仅1.088亿元，仅占市教育事业支出的0.5%。政府教育投入低，而家庭购买学前教育服务能力又普遍不高。据北京市统计局、国家统计局北京调查总队8月22日发布的统计数据显示，1-7月，北京市城镇居民人均可支配收入为2.3万。这就决定了能够享受优质学前教育资源的，主要是经济实力较高的家庭。

过来人经验之谈

8月28日，家住东城区的刘女士来到北河沿大街的东华门幼儿园参加儿子涛涛的小班入园家长会。刘女士在清华大学硕士毕业，获得了北京户口。她目前是一名公关公司部门经理。

她告诉记者，春节过后，她就开始张罗涛涛入园的事，5、6月份先后去东华门幼儿园和北京市六一幼儿园这两家公立一级一类幼儿园报了名，通过同学关系找了两家幼儿园的园长和老师、东城区教委领导，送礼、请吃饭等花了将近6万元。

“虽然北京有些私立幼儿园已经办得很不错了，但西式教育风格并不能让小孩以后更好地适应小学学习，而公立幼儿园可以有一些相应的幼升小衔接课程，这样小孩的起跑点也高一些，小孩以后毕竟要在国内发展，”刘女士告诉记者。

作者观摩了此次小班家长会。2013年“东华门幼儿园”共开设了5个小班，每班28个学生，共招收140名适龄幼儿。小班学生转移至大鹁鸽胡同14号——“东华门幼儿园小班部”里学习一年。而据家住此幼儿园附近的罗女士告诉记者，她的孙女航航今年入园，幼儿园今年对外公布只招收80名学生，那多招收的60个孩子是怎么进入该幼儿园的？“东华门幼儿园”招生部以“需东城区教委批示才能接受采访”为由不予置评。记者向东城区教委发出约访函件，东城区教委宣传科负责人李女士以“领导们开学初都太忙”为由婉拒采访。

据刘女士介绍，“东华门幼儿园”公开招生时采取“绑片绑区、四证齐全”优先的招生政策，要求入园儿童必须具有北京市户籍，并是幼儿园所在街道常住人口。而今年让儿子奇奇入园的张先生两年前就做了攻克“入园战”的准备。张先生每天需开车十五分钟来送儿子入园，作为非京籍爸爸，他可总结了一套入园心得。

“我儿子一岁的时候就开始上私立培训机构的早教中心课程，共花了2万块。所以他面试的时候表现很优秀，一点都不怯场，老师们都很喜欢他。”张先生告诉记者，他觉得遗憾地是，现在公立幼儿园不办兴趣班了，他很想开发小孩的智力，培养一些艺术特长。张先生一边让儿子上早教课程，一边动用自己在北京所有的人脉资源，“没有亲子班可上，只能四处找人托关系，最后拿到了东城区教委的条子，心里就踏实了，”他说。

相比张先生，依然有大多数北漂族深受“招生门槛”设置所累。胡华对此分析到，北京市政府要写书面报告，优先惠及多少某一类群体的儿童，钱是由地方政府财政出的。地方政府全面放开的压力也很大，门槛的设置也是不得已而为之。

胡华根据多年一线调研和观察，认为目前中国幼儿教育很多是经验式的、传承下来的东西，幼儿教育简单化，至于改革探索、对儿童深层次的理解和探讨都是不够的。

胡华说，“幼儿教育是要为人生打基础，为入学打基础。但这个基础并不是复制、沿袭。这个阶段是奠定人格基础，健全的人格、坚定的信念、良好的性格乐趣，这些才是为入学做准备。”

李敏谊认为，目前优质公立园资源稀缺情况下，政府应强调“底线公平”，应该保证最次的服务是可以接受的。政府部门需要从宏观的社会经济发展来测算人口规模的发展、人口流动的可能和大概趋势，根据不同的地区不同时期来解决问题，而不能一刀切。国家应尽早成立《学前教育法》，建立对学前教育的独立第三方督导机制，规范幼儿园的办学质量。

“家长对学前教育优质资源的焦虑也是对社会问题的焦虑。”李敏谊分析称，传统的教育成为了一个社会阶层流动的筛选器。而学前教育强调游戏、为儿童提供一个回归自然的真实教育环境，更强调儿童在真实的社会交往中发展自己的真实性，成为社会人。幼儿期不是具体知识和技能的获得，人的学习品质和高级思维能力的发展，关键期在童年，错过就没有了，后来要建立就很难。

“今天的家长太着急，他们总是说不要输在起跑线上，但实际上赢在终点，可能更重要。”李敏谊说。

幸福后妈宋丹丹实例分析

宋丹丹是家喻户晓的明星，也是普普通通的女人。她在春节晚会上的表现让人叹服，她在生活中为人媳、为人妻、为人母，为人继母也相当精彩。宋丹丹是个爱思考的人，她经历了结婚、离婚、单亲、再婚、混合家庭等一个女人在婚姻方面所可能经历的所有状态。每一个状态中，她都有自己的思索和感悟。这些实实在在的体悟，对于身处各种状态的女性朋友，都是一个很好的借鉴。

夫妻篇

宋丹丹和英达这对曾经备受羡慕的夫妻为什么最后劳燕分飞？我想这是一个有无数答案、多重理解的问题。但是宋丹丹自己总结出的教训，肯定是其中的重要原因。

在宋丹丹的回忆录中，她写道：“英达不是一个具有很强的生活能力的人，他不会也不愿做属于男人的家务，他的忘性令人发指，从来不记得我交代他做的事情。”与之相对应的是宋丹丹自己在生活中的超常能力，用她自己的话说就是“了不起的勤杂工”，事情来了没有她干不了的，困难来了没有她扛不住的，东西坏了没有她不会修的。

这样一种互补、互动，日久天长，就会滋生出问题，至少有两个方面：其一，英达对宋丹丹的依赖，甚至出现“干的干、看的看，干的给看的提意见”；其二，宋丹丹照顾丈夫乃至全家的生活做太多了，忽略了作为妻子对婚姻的经营。换句话说，宋丹丹会以为：我掏心掏肺、费心费力地照顾全家老小，作为妻子我还不够吗？其实，作为妻子除了“主妇”也是“女人”，前者当然重要，后者却也不能忽视，甚至可以说忽视了前者也不能忽视后者。

有一次，父亲给她打电话说：“丹丹，女人啊，千万不能太厉害。”宋丹丹说，痛定思痛，我想过去的确是我太能干了，太霸道了，表现得太“聪明”了，我爸说的“厉害”指的正是这些。后来她在自传中回顾这段生活时说：

我忽略了一个生活中重要的原则：给予比接受更为幸福。我总是忙着给予，忙着让自己幸福。我不会也不太懂得接受，我忽略让他人给予，也就是忽略他人得到幸福的权利。

是陈词滥调，也是绝对真理：婚姻需要经营，需要两个人不断地付出。错就错在，我以为，10年的时间能包容一切尚未说开的话，能化解一切来不及疏导的郁结。我还以为10年情缘堪比血缘，不必再修正自己的弱点，反正他已习惯，并且我那些“汗马功劳”足以抵消我做错的一切了。

当宋丹丹和赵先生组建现在的家庭后，她明白让对方轻松自在是最重要的，她决定做一个让对方想起自己就想笑的妻子。有的时候，赵先生和他的朋友出去吃饭，或在外面玩到很晚，她从不打电话去追问而是会发一条短信：“门给你留着，灯给你开着，千万不要考虑我，我睡了。”果然，赵先生十分感动，回短信道：“大妮儿是我永远的、完整的最爱。”

即便用心经营，再婚也绕不过那些必然面对的问题。结婚已经一年多，有一次赵先生突发感慨：“我这人啊，活了这把年纪，除了我老婆和你，没跟别的女人过过夜。”

宋丹丹一下子愕然，心想，合着一年多了，你还没把我当老婆哪？但她是一个豁达的人，没有为此而过分失落，而是理性地认识到，再婚家庭需要长时间的调整和适应。自己又何尝不是努力地适应着新的角色、新的家庭，让自己慢慢地从过去的10年中走出来呢？她对别人说：知道补牙的感受吗？一颗牙坏了，医生把神经抽出来，再向空洞中填满新的物质，将洞口封死。奇怪的是神经抽走了，依然会感觉疼，感觉新的物质还没有与自己的牙齿融合在一起。对于这疼，每个人都需要适应，有的十几天，有的几十天。离婚到再婚很像这个过程。不同的是它会疼得更久，几个月，乃至几年。相同的是都有那么一天，我们永远不再疼。

看得出来，宋丹丹非常尊敬她的先生，而且悉心呵护、体谅备至，十分用心地让先生在各个方面都感觉自然、贴心、舒服。这样的老婆，谁不喜欢呢？

子女篇

再婚组建的家庭，而且双方都有小孩，对夫妻双方与继子女的关系是一个显而易见的考验。很多时候，这个关系比夫妻之间的关系更微妙、更难处，而一旦处理不好，就是整个家庭的心病。然而，假如处理好了，就大不一样。对于宋丹丹来讲，那就是多了一个贴心的丈夫和可爱的女儿；对儿子来讲就是多了一个慈爱的父亲和一个友好的姐姐，当然对于赵先生和他女儿来讲也是相应如此。这种情况下，爱没有减少而是在增加。像这样经历过努力而建立起来的新的家庭之爱，往往比原装家庭更让人陶醉。

显然，混合家庭的共融是所有家庭成员共同努力的结果。赵先生在结婚之前非常注重和巴图（宋丹丹和英达的儿子）打成一片。在结婚之前，他专门单独开车带巴图出去玩，其间对巴图说：第一我很爱你妈妈，由于你妈妈很爱你，所以我也会非常爱你，我们是由于你妈妈作为纽带联结在一起的；第二你应该永远爱你的父亲，在你18岁之前，你的许多事情都要由你的父母为你做决定；第三，你不必为怎样称呼我而有任何压力，你可以永远叫我叔叔，也可以给我起外号，但请你记住，我永远会像对待亲生儿子那样对待你。巴图很快喜欢上了赵先生。赵先生作为父亲也十分的到位，给巴图讲故事、教巴图骑自行车、给巴图辅导数学、陪巴图游泳。

到底该不该教孩子早点识字？

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子要在入学前做好相应的准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“到底该不该教孩子早点识字？”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

许多家长认为，孩子越早开始识字，将来智力水平越高。持此观点的家长都在孩子两岁左右，甚至在孩子一岁前就开始对其进行识字，包括买幼儿图书在睡前给孩子讲解，逛街时也抓住机会教宝宝认文字。

有些父母在教孩子识字时采用简单的抄、默等方法，机械地死记硬背，这种方法效果很差，并且损害了孩子的学习兴趣，使其产生厌学情绪，扼杀了孩子创造力和想像力的发挥。

识字是上学以后的事

与主张“早起步”的家长不同，也有家长认为，识字对学龄前儿童来说太枯燥、太抽象，在幼儿阶段不应当进行识字教育，识字应是小学教育的任务。教育家卢梭就认为幼儿过早识字毫无意义。

的确，晚识字不见得一定会影响智力的发展。据记载，清朝的戴震9岁时才会说话，10岁时才入私塾读书，而后来他却成为集哲学家、数学家、训诂学家、地理学家和教育家为一身的学者；北京大学副校长陈章良教授在7岁之前也不识字，而他不到30岁就成为博士生导师。这说明，识字早晚和以后的智力水平以及取得的成就并没有必然的联系。

然而，早期教育研究显示：3岁前没有开始识字的幼儿容易患语言“小儿麻痹症”，以致进入小学后阅读困难，适应能力差，影响智力发育，造成终生障碍。0到6岁大脑处于记忆能力最强阶段，是识字的关键期。美国心理学家推孟在“天才发生学”的研究中指出：有44%的天才男童和46%天才女童都有5岁开始阅读的经历。由此看来，学龄前儿童的识字教育还是有必要的。

顺应规律结合实际

每个汉字都是音、形、义有机联系的符号刺激物，幼儿学习汉字有利于右脑开发，而右脑的开发对儿童智力的发展具有决定性意义；0到6岁学会2500个字，能提高幼儿自主阅读的能力。同时，3至6岁的幼儿正处于兴趣广泛、精力旺盛的年龄，而阅读可以充分调动他们学习知识的兴趣。

当然，如果将识字早晚作为衡量孩子智力水平的唯一标准是很片面的。3岁以前的儿童思维特点是以直观行动思维为主，思维离不开具体事物和动作，不可能通过抽象概括认识事物的本质。即使能认一些字，也是机械记忆，就是把文字当成一种图形强行记忆，很快就会遗忘，这样会增加大脑的负担。

天下父母都希望孩子聪明好学，为孩子打下良好的基础，教孩子识字不仅要顺应儿童学习的规律，更要结合孩子的实际情况。这就需要家长对孩子多观察、多了解，培养孩子对识字、对学习的兴趣——兴趣，才是最好的老师。

到底谁在片面

祝各位中秋节愉快！

首先我想说的是，那些让孩子上全托的家长们，你们是从孩子的角度出发考虑他们确实需要上全托，还是从自己的角度出发考虑需要让孩子上全托？其实我们每个考虑问题的角度都不同，而真正能做到从别人的角度去替他人考虑问题的人是很少的，小孩子也是一个独立的个体，他们有自己的思维、意识和对事物的看法，不要因为是小孩子而以为他们什么都不懂，当他们做为一个独立的生命形式存在在这个世界上的时候，他们就可以有自己的决定和看法了！

还有西方儿童心理最新的研究观点，小孩子哭就是有问题，就是他感觉不舒服的一种表示，小孩子不是大人，可以用种不同的方面表示不高兴，可以大声喊啦，可以摔东西啦。孩子的表示方法很简单也很直接！

哭哭就好并不表示他好啦，而是有更大的伤害存在，只是这些伤害表面上是看不出来的，很多有心理问题的人从表面上是看不出来的！我真的不明白为什么有些家长可以让小孩子哭上两个多月而置之不理？！您难道认为小孩子哇哇大哭是他们高兴的一种表示吗？

还有我要举一个例子，我的一个好朋友的女儿，也是我的干女儿，今年只有三岁！

我的朋友跟她老公不和，打得一塌糊涂，他们在孩子面前却要装出夫妻和睦，其乐融融的样子，我的朋友以为这样做她的女儿就不会知道他们夫妻之间存在问题，可是有一天我的朋友却对我说其实她的女儿什么都知道，她真没想到这么小的小孩子居然什么事情都看得出来，我跟我的朋友说这就是小孩子的一种生存本能，一种生存智慧！

孩子到底该不该早点上学？

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你看过哪些关于入学准备的资料呢？以下是小编为大家收集的“孩子到底该不该早点上学？”相信能对大家有所帮助。

“让孩子早上学还是晚上学”的问题会困扰不少家长，尤其那些九十月份出生的孩子，由于8月31日这个上学“年龄坎”，更是让家长头疼。

那么，孩子到底是提早上学，还是错后上学好呢？北京工业大学心理咨询中心儿童心理专家鲁杰认为，孩子并非入学越早越好，还要看孩子的年龄和“入学成熟水平”。建议家长分析一下孩子的综合条件。再做决定。

看性别：一般而言，男孩成熟得相对晚些，对知识的理解力、语言表达能力也比女孩弱一些。如果男孩比较贪玩、好动，专注于一件事的时间不过十几分钟，且难以复述完整一个简单的故事、经常答非所问，则不必早早跨入学校大门。否则，孩子累、大人也累。而那些在这些方面表现出色的女孩，可以考虑不满6岁上学。

看性格：如果一个孩子性格内向、软弱或心理脆弱，和小朋友在一起总当“小尾巴”，经常被别人欺负，又不知如何解决，往往哭哭啼啼地求助于大人。那么，即便他刚满了6岁，也不妨把入学时间往后推一年。相反，如果孩子性格外向、懂得倾听并能及时作出相应的回应、遇事能自己解决，父母可以让他们早上学。

看发育：儿童生长发育遵循一定规律，6岁的孩子身体机能、视觉功能和脑功能等尚未发育成熟。因此，身体是否健壮，自理能力、自制力是不是比较强尤为重要。假如你的孩子在身体条件和运动协调性、注意力、理解力、对知识的接纳程度等方面并不比大孩子差，那可以突破年龄限制“背起书包上学堂”。反之，孩子瘦小、体弱，一累就生病，那多享受一年轻松的童年时光大有必要。

看心智：儿童是否真正到了适宜上学的程度，不完全取决于智力发展水平，还取决于其他因素，其中，身心发展程度是个很重要的指标，包括一定的独立能力、人际交往能力、承受学习压力的能力等等。如果孩子在这些方面达不到学龄孩子的水准，不可揠苗助长，等到7岁上学也不算迟；不然，处于“劣势”的孩子会产生焦虑情绪和自卑感，自信心无从建立，甚至会留下终生的心理阴影。但是，在这些方面明显“早慧”的孩子，早起跑或许更有利。

鲁杰提醒，对于推迟一年上学的孩子，家长也不能放任。这一年，他可以做的事情很多。

培养好习惯。比如讲礼貌、讲卫生、守时、珍惜时间、善始善终、认真、专注、有责任心，具备了这些素质的孩子能很快适应学校生活。

提高孩子的能力而不是教具体的知识。比如引导孩子恰当地表达自己的想法、感知色彩、辨认形状；教孩子学会自己发现、区分事物的不同，学会简单地归纳；激发孩子学习的兴趣，而不单单着眼于结果。

强化自我保护的概念。让孩子知道危险的地方不去、危险的事情不做，因为学校老师不可能像幼儿园老师那样时刻跟着学生，很多情况要靠自己。

从整理玩具、文具、自己的小书包入手，督促孩子自己的事情自己做，懂得承担责任、学会自我管理、自我约束。

家长多创造孩子之间交往的机会，让他们在欢笑和争吵中懂得团结、友爱、宽容、忍让，学会理解、关心、帮助他人。如此，孩子在来年融入新集体就不会觉得难了。

误导孩子的坏习惯 幸亏早看到

父母是孩子的第一任老师，为了让孩子可以身心健康地成长，从小培养孩子良好的行为习惯，父母应该以身作则，但是，作为父母的你又是否曾经毫不自知地给孩子以错误的引导呢？

工作繁忙压力大，回到家看到孩子又吵又闹，你终于忍不住大吼起来：“怎么老是哭啊哭啊！别哭了，真是个烦人精！”

提醒：一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到成人的尊重。

结婚多年，你和爱人经常为一些鸡毛蒜皮的小事当着孩子的面吵翻天。

提醒：我们的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。

你勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对孩子却很大方，从不教他节省。

提醒：我们的这种“爱”，会使孩子只懂得得到，不懂得付出。

每天你下班回到家里，总是习惯性地问孩子：“今天在幼儿园里过得怎么样？”一边问，一边忙着做饭，整理房间，或者看报纸。

提醒：我们的行为好像在告诉孩子：我并不关心你的答案。于是，孩子从我们身上感受到了不被尊重，并学会敷衍别人。

你的孩子为争夺玩具而跟别的小朋友吵架，你的惩罚有些过重了，可是你想：父母言行要前后一致，于是从不把话收回。

提醒：我们犯了错误，拒不认错，孩子也跟着一错到底。

朋友爽约，你对孩子和妻子抱怨：“以后别再理他了。”

提醒：你让孩子看到，在面对失望的时候，我们没有积极地想办法解决问题，只是一味责备和埋怨别人。

孩子吵着要你给他讲故事，可你总是不停地忙着其他的事情。

提醒：我们的行为举止使孩子明白了一个“道理”：生活中只有工作没有娱乐，家庭中只有家务没有游戏。

你和孩子排队在超市等着付款。一位妇女插队站在了你的前面。你与她理论，最后争吵了起来。

提醒：我们的做法对孩子进行了错误的社交技能训练，使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的好办法。

你是幼儿园家长委员会的成员，老师请你帮忙写几篇小文章用在园报上。可是你一直很忙，后来你打电话给老师，告诉她你病了，让她再找其他家长来写。

提醒：没有尝试就先退缩，孩子学会了把许诺抛之脑后，靠撒谎而使自己轻易推托。

你总是习惯随手乱丢东西，妻子会把你随手乱丢的一切东西都收拾好，从来不需要你操心。

提醒：这样，孩子也会养成把一切责任都推给别人的习惯。

你在家总是鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose。

提醒：我们说一套，做一套，孩子长大后会很难坚守自己的道德操守。

父母是孩子的第一任老师，为了让孩子可以身心健康地成长，从小培养孩子良好的行为习惯，父母应该以身作则，但是，作为父母的你又是否曾经毫不自知地给孩子以错误的引导呢？

你总是对孩子说：“谁谁怎样怎样，他比你强！”

提醒：我们总是用别的小孩的标准来衡量自己的孩子，这会使孩子把注意力放在和别人比较上，长大之后做事就会轻易受其他人影响。

路上又堵车了。你将车从紧急停车道上开了过去。后面5岁的女儿问你：“为什么我们走这边？”你说：“这儿没警察，也没有摄像头，没关系的。”

提醒：当我们在没人监督时违规，孩子就学会：只要不被抓住，做什么都可以。坏习惯17：过分爱护

你在厨房里忙得热火朝天，6岁的儿子钻进来想帮忙，你赶紧把孩子推出厨房：“去去去，小孩子不要‘多管闲事’，一边呆着去。”

提醒：我们对孩子的“爱护”，让孩子认为一切都是父母的事。

吃饭时，你当着孩子的面愤愤不平地告诉爱人：“小王升职了，他有啥了不起的，不就懂些电脑吗……”

提醒：我们不承认自己不如别人，孩子就学会以自我为中心，不思进取。

5岁的儿子试图拆开一只闹钟看个究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不准乱动！”

提醒：简单地说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性，迫使他们转入“地下活动”。

女儿吵着要买芭比娃娃，你想制止她，就连骗带吓地说：“不听话，警察来抓你了”、“不听话，爸爸妈妈不要你了。”

提醒：这样做，孩子学会了恨和报复，更大的问题是，她会对自己一生的幸福都没有信心。

某一天，你突然发现爱人有外遇了！你容忍，你告诉自己：“只要他/她还要这个家就行了，你还图什么呢，不就是要给孩子一个完整的家吗？”

提醒：我们“善意”营造的一个貌似完整的家，并不能给孩子足够的温暖和爱。