每天一个郑渊洁童话故事

早教：每一个孩子都是我们的宝贝。

我一直忘不掉哪个患唐氏症的小孩。我坐着他的身旁，看他跟他的学生们上美术课。画的是一顶帽子。他起先用铅笔画线框，咬紧牙，摒住气，施展九牛二虎的力。以后，嫌画出去的帽子不足圆，就拿橡皮，发狠地擦，一块橡皮眨眼睛间被他耗去了一半。总算画妥一顶大南瓜样的帽子，他刚开始拿水彩笔涂色。是深蓝色。他喜欢蓝色的帽子吗？由于有唐氏症，手里沒有准头，一不小心，色调涂到帽子外边来到，帽子如何判断也不像帽子，最后变成瑟缩在图画纸上的一块蓝莹莹的疤。

我笑。

他回过头，诧异地看着我，怪异我为什么会侵入他的课室，偷看他的秘密。实际上他的教师不久对一个班的小朋友们详细介绍了我。他回过头的一瞬间，手上的蓝水性笔碰在我的裤子上，乳白色的裤子，膝关节处猛然染出一小块蓝斑。

我哎哟一声，是不由自主的。

他活跃性起来了，脸部竟然漾开过笑，一种带点诡谲的、带点恶作剧的笑。他笑眯眯地看着我，抬腕一划，在我的裤子上又补一笔。下手迅速，我的膝关节闪避不及，深蓝色污垢立刻扩张，越来越显眼。

他仿佛跟是我一种本能反应的亲密接触。他是喜爱.我跟我玩恶作剧。它是他表述“喜爱”的方法。

我憋着笑，有意板脸，逗他：“把大姐的衣服裤子搞脏！该怎么办？”

他歪脖子看着我，笑，不吭声，一脸得胜的神色。

我的伙伴小郁报名参加进去，佯装惊讶和焦虑不安：“怎么办啊？你需要赔大姐的裤子了！”

他一点儿都不惊慌，抬起一根无名指，从舌头上取了一手指尖的唾液，全力擦我裤子上的蓝斑。他知道自身犯了小小错，因此要在方式上宽慰我一下。

那张肉乎乎的、眼梢斜挑的脸孔，那一脸恶作剧以后的得意忘形的微笑，一根发痒地戳在我腿上的、唾液沥拉的手指头，我始终无法忘记。

智力障碍的小孩是生活在另一个世界里的小孩。大家总喜爱悲天悯人地觉得我们没有明天是炼狱，认为她们的生活一团漆黑，深沉，艰辛，压抑感，和遥遥无期。实际上针对她们而言，全球是人间天堂，轻轻松松，光亮，随意，伸展，花香鸟语，风清云淡。她们不用了解尘事艰辛，也无须去掌握勾心斗角。她们的内心由于简易而开心，由于本色而纯碎。因此在她们的脸部，你始终看不见尖酸，看不见凶悍，也看不见凄苦和消沉。

我写那样的一本书，并不是以便“关心老弱病残”。肯定并不是。也没有一切资质立在某类部位上“关心”这种小朋友们。我对她们仅有钟爱，像钟爱自己的小孩一样。我对她们更有重视，由于她们生活的姿势是这般释放压力和详和。我乃至想，在这个地球上，假如人与人之间的关联都简单化成乐儿那样，全球又应是哪些样子？

一个智力障碍的少年儿童，便是一块全透明的夹层玻璃，一面明亮的浴室镜子，会把大家生活中诸多的污浊和丑恶照得丑态百出。在纯真如紫水晶的生命眼前，人不可以虚情假意，不可以自私自利，不可以偏激，更不可以起一切邪念。善和恶原本是相对性的物品，一旦“善解人意”变为肯定，“恶”也就土崩瓦解，因为它无处遁形。因此在这本书中，才拥有李大勇、舅舅舅妈、方秀美、小胖子这些人的重获新生。

扩展阅读

每个宝宝都是音乐天才

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心整理的“每个宝宝都是音乐天才”，仅供参考，希望可以帮助到您。

智慧：的确，音乐可以让宝宝变得更聪明。这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感，而且对宝宝的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。

善良：音乐是离我们心灵最近的东西，为美好的音乐而感动几乎是人类的本能。尤其是宝宝，他们的心灵还是一张纯净的白纸，音乐可以轻易在上面留下美妙的印记。试想一下，这样一颗被音乐滋养过的丰富敏感的小小心灵，怎能轻易被污染呢？

敏感：音乐的情感表达是非常微妙的，音符的排列略有不同，就能创造出完全不同的乐曲。因此，喜欢音乐的孩子不但会有敏锐的听力，也拥有敏锐的感觉，在练习过乐器的孩子身上，这种特质会表现得更加明显。

想象力：这个世界上，恐怕很难有什么东西比音乐更抽象了，它只是一组声音，转瞬即逝；但音乐又是世界上内涵最丰富的东西，因为它留给我们的想象空间是无边无际的。所以，音乐对宝宝想象能力的培养是任何别的东西都无法比拟的。

创造力：宝宝对音乐的想象不是被动的，而是融入了他对这个世界的感受和记忆，也激发着他自己的创造力。不信，你看那些喜欢音乐的小宝宝，谁不会哼哼些自己“发明”的小调呢？别听他哼得不着调，这可是宝宝即兴发挥着自己的艺术创造力呢！

丰富的情感：这世界上有多少优美的旋律，这些旋律里蕴涵着多少不同的情感！复杂微妙而动人心弦。正是如此丰富多彩的音乐世界，才能培养出一颗丰富细腻的心灵。

优雅的气质：艺术对人的影响是“润物细无声”的那种，听熟、练会几首曲子并不能改变一个孩子，但音乐长期的感染和熏陶，必定能让你的孩子变得宁静优雅，对生活中美的一切也会显得更加敏感和陶醉……

快乐：看，所有的宝宝在听到自己喜欢的音乐时，都会露出开心的表情，有些还会随着音乐而“手舞足蹈”，这是他们不需要任何学习就能得到的快乐享受。

对，快乐。在音乐带给孩子的一切东西中，这是最珍贵的。不是每一个接触、学习过音乐的孩子，都能成为音乐家或超人，但他必定能比别人多一种财富，一笔可以终身享用的财富——在这个世界上，还会有什么东西比快乐更加弥足珍贵？

原来不是每一个国家的儿童节都是六一

儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日。不过，摇小编可要告诉你，并不是每一个国家的儿童节都是六一哦。

日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家，他们一年要庆祝三次儿童节，而且庆祝方式十分有意思，充满了浓浓的日本风情。

3月3日女孩节：这个节日是专门为小女孩设立的，每到这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。

5月5日男孩节：节日当天，有儿子的家庭，门前都悬挂“鲤鱼旗”，表示鲤鱼跳龙门的意思。鲤鱼旗，用布匹或绸缎裁成“空心鲤鱼”，分黑、红和青蓝三种颜色。黑，代表父亲；红，代表母亲；青蓝代表男孩自己。家里有几个男孩儿，门口就悬挂几面青蓝旗。青蓝旗子越多，表示这家的哥们儿就越多。在日本人心目中，鲤鱼象征力量和勇气。

11月15日“七五三”儿童节：在日本习俗里，三岁、五岁和七岁是小朋友特别幸运的三个年纪，所以每年的这一天，会专门为这三个年纪的孩子热闹地庆祝一番。这一天，小朋友会穿上最好的传统和服，还会背上一个画了松树、乌龟或鹤等图案的小纸袋，纸袋里装满了父母买的糖果和玩具。穿戴整齐后，父母会带小朋友上神社，祈求并感谢神明给小朋友带来健康和快乐。

韩国的儿童节于1923年，从“男孩节”演变过来的。也是韩国的公众假日，每年的5月5日。这一天，孩子们可以尽情享受欢乐，父母要给孩子准备他们最想要的礼物。很多孩子也会在这天穿上韩服，体验传统的韩国文化。

哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里，全国的学校都要举行各种生动活泼的庆祝活动，儿童们还常常戴上各式各样的假面具，扮成小丑的样子在街头玩耍，十分开心。

巴西的儿童节在8月15日，这一天正好也是巴西的“全国防疫日”。所以，每到这个日子，各地的医生们都要为孩子们看病，还要给5岁以下的儿童注射预防小儿麻痹症的疫苗，表明政府十分关心儿童的健康。另外，巴西的“圣母显灵日”10月12日也往往作为儿童节，有一些庆祝活动。

瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是“男孩节”，又称为“龙虾节”，意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演一些非常活泼可爱的节目。

12月13日则是瑞典的“女孩节”，又叫“露西娅女神节”。露西娅是瑞典传说中专门保护女孩的女神，每到这个节日，女孩子都要打扮成女神的模样，为其他孩子做好事。

俄罗斯的儿童节和国际完全“合拍”，就在6月1日。每当儿童节来临的时候，俄罗斯各地的孩子们都会兴高采烈地欢度自己的节日，还会表演一些民族歌舞，学校里则举行庆祝活动。

其实说起儿童节的来历，与俄罗斯有重要关联。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日作为国际儿童节。

西班牙的儿童节在1月5日，其实这是一个宗教节日，从西班牙语译过来是“魔术国王之日”的意思。传说很久以前，从东方来了三个国王——黑脸国王、黄脸国王和白脸国王到西班牙，这三个国王给人们带来了幸福和欢乐。他们还是专门给小孩送礼物的“钦差大臣”。送礼物时间就定在每年的1月5日，于是这个节日就和儿童挂上了钩。

为庆祝这一节日，在1月5日傍晚、6日早晨，西班牙各地都有花车游行。花车上“三个国王”不断撒出各式糖果来慰问儿童。当游行队伍到达市政府或区政府的大门口时，凡能坐在国王腿上的儿童都能得到一件精美的礼品，得到礼品的孩子也必须向国王保证一定会好好学习。

1925年8月，54个国家的代表在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，通过《日内瓦保障儿童宣言》。《宣言》对儿童精神的享受、贫苦儿童的救济、儿童谋生机会的获得等问题发出热切的呼吁。大会以后，各国政府先后订定本国的“儿童节”，借以鼓舞儿童，使他们感到自己伟大、幸福和欢乐，也使社会人士重视和爱护儿童。英国政府定每年7月14日为英国儿童节。

在冷战期间，东西德国在儿童节上做法迥然不同。首先，日期就不一样：东德定在6月1日，西德定在9月20日；其名字也不同：东德称为“国际儿童节”(internationalerKindertag)，西德称为“世界儿童节”(Weltkindertag)。另外，节日的传统也有区别。

在民主德国（东德），儿童节开始于1950年，之后每年的这一天，都是孩子们一年中最开心的日子。往往会收到家长的祝福和礼物，在学校里也会举行特别庆祝活动，例如郊游等。在联邦德国，儿童节并没有特别的意义，许多人甚至都不知道这个节日的存在。

随着1990年德国统一，西德地区的儿童节日期和名称成为全德国官方的统一标准。然而在东德的许多地区，人们仍然无法改变旧有的习惯和称呼。因此，在每年的6月1日，许多家长仍然会和孩子一起庆祝儿童节的到来。

新加坡节假日法规的第一条规定，10月1日儿童节当天不仅给小朋友放假，还要给所有大人放假。原因就在于如果只给小孩放假的话，大人都出去上班了，没人陪小朋友玩，可怜的小朋友在儿童节当天只能在家看电视。另外，新加坡是一个福利特别高的国家，但是它的人口很少，这条有关儿童节的法规也有利于促进那些喜爱度假的年轻夫妇，通过多生小孩获得更多的假期。

更有意思的是，新加坡最大的国家游乐场还专门为儿童节制订了一条特殊规定，儿童节当天小朋友要购买全票，大人则要购买半票。这样子，不仅让小朋友高高兴兴体验了一次做小大人的感觉，更让大人们重新找回了久违的童年时光。而且，因为这条特殊规定，还曾经闹出了一段令新加坡人捧腹大笑的趣闻。

大多数伊斯兰国家将斋月后第14天定为“糖果节”，孩子们，这也是最快乐的儿童节。

非洲西部的国家大都有专门的“儿童狂欢节”，一般持续一个月。非洲人能歌善舞，“儿童狂欢节”，尽管人们的生活条件不相同，所有孩子都会尽情欢乐，热闹非凡。

每个孩子都会爱“吹牛”

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《每个孩子都会爱“吹牛”》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我儿子现在上幼儿园大班，是个健康活泼的男孩。我几次无意间发现他喜欢吹牛，这让我很担心。比如，有一天从幼儿园放学回家，他对我说：“妈妈，今天幼儿园的院子里有一只非常凶猛的大老虎。我和小军帮助看门的老爷爷用大网把老虎抓住了。可老虎咬了老爷爷，都咬得流血了。但是它不敢把我们怎么样，因为我们太厉害了啊……”这种情况三天两头发生，让我很担忧疑惑，孩子整天吹牛？我们该怎么办呢？

——夏天天妈妈

专家解题：

要知道，学龄前和学龄初期的孩子，想象力是十分丰富的。善于改造先前耳闻目睹的故事，这本身太正常不过了。虚构能帮助孩子建立和建设自我，它是不可缺少的。在7岁至8岁阶段，孩子已掌握了词汇的意义以及现实和想象间的区别。所以，这个年龄段的孩子非常喜欢魔鬼、巫师和圣诞老人等故事。

做家长的不必惊恐，更不要斥责。孩子一贯是个健康活泼的男孩，偶尔发生的“胡言乱语”，决不能说明他有精神上的问题，更不能等同于谵妄。所谓谵妄，指的是由发烧或药物中毒等引起的精神错乱症状，是医学上使用的词语。如果孩子真的发了谵妄，那他对你的呼唤是不会有任何反应的，因为谵妄同现实完全脱节。

少年儿童都有好强好胜的心理，尤其是小男孩，他们更希望有表现英雄行为的机会。于是就和同学在放学后，互相启发想象编造了这样惊险的故事。有教育专家曾说过：“家长千万不要小看孩子们充满好奇的探究活动，或是傻气十足的胡思乱想，因为这正是创造能力的萌芽阶段。”我们首先要做的是倾听，使孩子得到受尊重的快乐，愿意讲出编造故事的初衷和过程。其次，可以引导他明白不是什么事情都可以编的，英雄行为的产生也要靠平时历练等道理。

事实上，编造荒诞的故事，是补偿自信的一种方式。孩子这样做，可吸引别人注意自己，填补他的弱势感觉。具体到故事中，孩子把自己描述成可以抓住老虎的人，这是个积极的取向。深究其原因，可能是孩子在生活中的安全性不足，所以用类似故事夸大自己的力量，以此引起成年人的关注。孩子编造这样的故事，可看作是他自我保护的表现，而做家长的平时就更应注意对孩子保护、支持和鼓励，让孩子有充分的安全感。

从另一个角度来看，孩子这么讲故事也有另一种可能，那就是他本身就有一种霸气。思维的惯性让他不断扮演强者角色，殊不知有些话说着说着就说大了。当然还有一种可能性，他讲述这样的故事纯粹为了不挨说——因为他的裤子可能是被“大老虎”撕破的……

做家长的，倒不必要针对故事本身大做文章，也不可向“说谎”、“疾病”方向引导。既不要深究其真伪、刻意说教要求孩子诚实，也不要夸赞其编造故事和讲故事的水平。幽默地对待这个故事，也许是最好的处理方式，同时也可弄清孩子虚构故事的初衷：孩子是不是想让你高兴，或者只是希望某些事情能成为现实？同样，家长也可以帮助他掌握词汇的实际分量，你可以时不时善意地重提这个故事：“你本来想抓住这个大老虎，我们可以玩抓住大老虎的游戏，甚至是两只从动物园跑出来的世界上最凶猛的老虎，我们假装可以抓住它们……”无论如何，家长要让孩子明白——自己完全知道他讲这个故事只是为了说笑。

在平时的生活中，家长不仅可以同孩子一起阅读名人和英雄故事，慢慢帮助他成长，还可以引导孩子培养起多种兴趣爱好，丰富孩子课余生活，这有助于发展孩子的想象力和创造力。多种兴趣爱好可以相互补充、借鉴和迁移，能更好地培养和发展孩子的智力，特别是创造力。做家长的，要成为孩子永久的朋友。孩子正处于发育成长阶段，只有了解他们的生理、心理特点和个性，又有适合不同年龄阶段变化的多种方法，教育才是有效的。

最后得提醒一句，如果孩子不停地编造这类故事，做家长的已经到了很难与他交流的程度，那还是建议带孩子去做心理治疗或心理分析。

早教知识：是孩子不听话，还是你不懂孩子？每一位父母都值得一读！

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的“早教知识：是孩子不听话，还是你不懂孩子？每一位父母都值得一读！”，希望对您的工作和生活有所帮助。

一次，带著心心去超市，等排长队付清款，再把全部物品都塞入购物袋时，我已一些疲倦。周边人潮拥挤，我挎着浓浓的购物袋，想拉着心心尽早离去。我牵着她的双手催促着她快一点走。孩子不听话应该怎么做？

刚一直开心地蹲着加入购物车的她却不配合了，嘟囔着：“妈妈抱!”不便来啦，我内心想，并且来的还很并不是情况下。孩子不听话应该怎么做？

我和她表述：“妈妈手上物品太沉，抱没动心心了，我们一起走好么?”

“不太好!妈妈抱，妈妈抱!”心心心急又坚定不移。

我有点儿丧失细心了，为什么说女生是妈妈的贴心小棉袄，这可一点儿都不暖心啊!我又生涩得向她表述一遍，显而易见還是失效。大家胶着住了。

周边人比肩接踵，我一边顾着别遮挡他人的路，一遍心烦地手足无措。此次她带著哭音告上：“妈妈抱!妈妈抱!”

我干脆蹲下去身，想把购物袋挂在她手里，让她试一下我想提到的净重。

可就在蹲下去的一刹那，我忽然了解了她。

当我俩平齐的情况下，我看见了她眼下的全球——四周都是大大家的大腿根部，看不见头，一颗颗。她好像处于峡谷的最少处，迫不及待地想看看山那边的景色。

我觉得如果我是她，也会发慌心急的吧?

也没有再强势用购物袋套上她的手，只是蹲在她的一边，渐渐地溫柔地讲出了她的体会。她还不愿意自身走，而因为我依然没法提着吊物抱她，因此大家就待在原地不动，我怀着她宽慰她，直至她觉得好一点儿。

大家总爱随便地评判孩子，却非常少完全地看到她们。

大家说她们蛮不讲理、不听话、不暖心，却看不到她们的要求和心态。

说到这，又想到近期产生的一件事情。得以证实是我多自高自大。

我一直十分重视心心的作息时间，并觉得作息时间是确保一切日常生活一切正常运行的基本。

这一天下午，心心在做了一系列的睡眠质量步骤：去看书——尿尿——饮水——换睡袍以后，還是躺在床上翻来翻去二十多分钟都晚上不睡觉。

我内心早就焦虑情绪地打着了如意算盘：2点20了还不睡，起來便会晚，睡午觉起來晚，夜里能在9点多入眠吗?

这时候心心吵着：“我想吃雪糕!”

我觉得都没想：“睡起來再吃!”

过一会儿，她又喊：“妈妈，我要尿尿!”

“你不是不久上过洗手间吗?禁止再来到!”我一样不理睬。

又过了一会儿，我眼睑刚开始打架斗殴了，小祖宗還是晚上不睡觉，着急地规定：“妈妈，我要上厕所!”

是我打火大，早已2点半了还不睡，一到入睡就各种各样提规定。我毫不客气地说：“你压根就不必尿尿，你早已上已过!假如要尿就遗尿上!”

因此，她确实尿了……

她一边哭一边尿，我在床边嗖的跳了出来也没都还没阻拦。

我暴跳如雷地给她换牛仔裤子，又去找整洁被单换掉。情绪坠落低谷，但是又能怪谁呢?

只恨自己脑子里育儿教育的步骤和规范，却沒有好好地观查一下身旁的孩子，看不到她的要求。

是孩子蛮不讲理，還是大家从没看到他?

乘飞机，妈妈在坐椅上静座，周围一4岁的男孩心神不安、庸庸碌碌，他默默妈妈，又隔三差五传出几声惊叫，妈妈抬眼就斥责他：“你怎么一点也不聪明?能否清静点?”孩子不听话应该怎么做？

我和她表述：“妈妈手上物品太沉，抱没动心心了，我们一起走好么?”

妈妈讲完，又将头偏重另一方睡起來。他遭受斥责，更为得寸进尺，刚开始哼哼唧唧。

妈妈确实禁不住，坐起來：“你再那样，妈妈下一次也不陪你出来玩了，你立刻帮我坐正，听见没?”

妈妈在她和孩子中间严严实实地搭起了一堵墙。男孩满是不情愿，压制住心态。

我替男孩憋屈。

也许成年人能够 靠入睡渡过这无趣的時间，可孩子还远沒有那样与世无争的工作能力。乘飞机的時间，做爸爸妈妈的应当早已预想到，事前带足画笔工具、儿童绘本、纸贴来铺满孩子的浑浑噩噩。

假如确实忘掉，说说话也罢，讲下小故事也好，要是守候在，孩子都是很考虑。

是不是你也经常那样?随便忽略掉孩子的心态，粗鲁地评判她们，还主动评判地公平又客观性。

孩子不听话应该怎么做？评判是一堵墙。而大家必须的是一铁路桥，是真实看到孩子、了解孩子，它是一切文化教育的起始点。