胎教早教故事

幼儿早教：小儿脾气大，学会拒绝他。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“幼儿早教：小儿脾气大，学会拒绝他”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

幼儿或许是 30几岁才有小孩的原因吧。毛毛一生出来，我便对他疼惜能加。大约宠溺过多了，才满一岁的他，性子竟越来越大。小儿脾气大应该怎么办？

小儿脾气大应该怎么办？毛毛的骄纵要我领教了数次。邻家有一小他一点儿的女生，他妈妈爱带毛毛去串亲戚。无可奈何毛毛很爱逞能，无论小姑娘拿哪些玩具，就算是他不久玩腻丢掉的，还要争夺一番，非得抢拿到，不然便哭喊不断。这般三番，他妈妈吓得从此害怕带他去邻家了。幼儿

喂他用餐，令人犯愁了。喂多了，怕他消化不好；喂少了，又怕饿着他。喂的情况下，就更费劲了。得边哄边喂，说些什么吃饱出来买美味的；吃完这一勺，让你买支大霰弹枪。方法快耗尽了，但没什么进展，一不留神，也要把碗碰个仰面朝天。

小儿脾气大应该怎么办？学走路，他已摔了许多 跟斗。行走一摇三晃，还不许大人扶一把，突然之间，就摔倒了，硬邦邦的的水泥地面，每一次摔得都很确实。“呜呜呜”哭上半天，又要下床考虑了。幼儿

不知道为什么，他居然看好了书柜里的这些文学著作。给他们《看图识字》、《学儿歌》说啥也不必。直至把《红楼梦》、《飘》取出来，他才外露令人满意的笑容。随后，很认真地一页页翻下去，或许是见到一颗颗的字一个也不认识而生气了吧，要不抓着往水槽里扔，要不撕掉多张再搓成纸屑。斥责他，他还觉得憋屈而伤心欲绝哭起來。

唉，真拿他没法。有时候翻一张报刊，有一篇《育儿经》造成了我的留意。小儿脾气大应该怎么办？专家建议，这一年龄层的儿童，更是磨性子的情况下，假如大人对他千依百顺，他就会越来越很执着，该阻拦时，大人還是要阻拦和回绝他，使他哭上一会儿，也一切正常。

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幼儿早教：如何消退宝贝的小脾气

幼儿当宝贝发脾气控制不了时，能够 给他们一个枕芯，使他敲击这一枕芯来宣泄自身的不良情绪。要依据状况决策是留到原地不动，還是以尽早的速率把他带离当场。如何消退宝贝的小脾气？

1.要是沒有风险，不必理会乱发脾气的宝贝。

如何消退宝贝的小脾气？当宝贝有由于发脾气而憋住气或是强烈撞树这类个人行为产生时，提议先带宝贝到医院去医院，清除病症的将会。要是没有病症，最好是不必管它。要留意观查，尽量找到引起的缘故。幼儿

2.多和宝贝沟通交流，对他说看待生气的方式。

无论宝贝多少，父母必须培养跟他讲理的习惯性。

3.记时防护，让宝贝自身平静下来。

如何消退宝贝的小脾气？当宝贝发脾气控制不了时，能够 把他放到一个安全性的屋子里，假如在公共场合，要依据状况决策是留到原地不动，還是以尽早的速率把他带离当场。

4.出示“生气玩具”宣泄消极情绪。

给宝贝买一面小鼓，一个打气妖怪等做为“生气玩具”，当他生气的情况下，他能够 敲击这种玩具来宣泄自身的不满意。要是没有适合的“生气玩具”，能够 给他们一个枕芯，使他敲击这一枕芯来宣泄自身的不良情绪。幼儿

5.一起狂叫，再诱发他恢复过来心态。

当宝贝狂叫又哭又闹时，父母能够 在一旁以跟宝贝不一样的方法狂叫：“我很生气！”这时候，他的专注力会被吸引住回来，乃至刚开始效仿你。随后你狂叫几声之后再渐渐地减少声音，可是以更迅速的方法说：“我很生气！”渐渐地的，宝贝便会搞清楚，表述生气的心态不一定要用很高的声音。

6.适度让步，采用曲折现行政策更改宝贝。

如何消退宝贝的小脾气？当宝贝发脾气时，父母一定要把握自身的心态，适度做出让步，谨记要掌握让步的力度，让步不可以过大，也不可以过度经常，不然，他很可能会培养用发脾气与你议价的习惯性。

幼儿早教：幼儿发脾气动手打人怎么破?

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿早教：幼儿发脾气动手打人怎么破?”，仅供参考，希望可以帮助到您。

很多人控制不住自身的心态，小孩子也是，闹脾气、痛哭乃至打人全是小孩子宣泄性子的一种方法，可是这类方法并并不是非常值得倡导的，怎样合理正确引导孩子的个人行为呢?幼儿发脾气动手打人怎么破？一起来瞧瞧吧!

宝宝两岁，非常容易闹脾气。例如：看了巧虎一集以后，还想再看一集。假如亲人不符合他的规定，他就会哭得伤心欲绝，还会用力不断地敲打不给她看的人。针对孩子的这类个人行为，父母是理应声色俱厉阻拦，還是用其他方式正确引导呢?幼儿幼儿发脾气动手打人怎么破？

实际上孩子2岁时早已刚开始拥有自身的念头和个人行为，他也会和大人一样有自身想干的事儿。当成年人不能满足他的规定时，孩子会出現抵抗心态，这全是一切正常状况，表明宝宝早已长大以后，踏入了一个新的环节。这一环节的孩子，效仿工作能力很强。因此当孩子出現这类状况时，父母一定不可以闹脾气，而要耐心地抚慰他，您打他就会变成他打你或打他人的楷模，乃至之后会更为猛烈。此外这一环节的孩子，語言生长发育还不彻底，当他拥有意向不清楚如何去用语言表达能力时，也会出現打人的状况。幼儿发脾气动手打人怎么破？

父母这时何不尝试和孩子说说大道理，用好的语汇去正确对待，尽可能童真童趣些，例如和他说道：“商品，你不能看那么久的，你看看母亲要去上班，下班啦还要回家了的，巧虎也会工作呀。登过班还要下班了的呀，否则她妈妈多担忧她呀，等她明天上班时大家再一下吧!”或是尝试教一教宝宝用語言去表述自身的心态，又或是找一个宝宝很感兴趣的物品去使他转移注意力。

幼儿发脾气动手打人怎么破？此外，在下一次再看前，何不未个约法三章：“宝宝，巧虎上班了，能够 看过，可是要记牢放一集后，它就需要下班啦。”用那样的方式，让孩子产生规律性，记牢自身只有看一集。假如宝宝在看了一集后，规定再看一集时，不可以同意，要了解有第一次就会有第二次，还会大量。但假如宝宝保证了，能够 给他们一些小奖赏，但也不可以过度经常，过更多就是会得不偿失。

幼儿早教：人小脾气大？4大原则搞定1-4岁的情绪小怪兽

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“幼儿早教：人小脾气大？4大原则搞定1-4岁的情绪小怪兽”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

人小脾气大怎么办？“网编，我的孩子一岁半，一直就是我全职的带。以便做下好妈妈，我在孕期的情况下就认真学习科学研究育儿常识，因此孩子一不小心照料得非常好。可近期孩子刚开始乱闹脾气，并不是小脸蛋涨得红通通高声狂叫，便是痛哭大喊头往后仰，或是果断躺在地面上拉都拉不起來。亲人都说孩子一不小心惯坏了，不可以由着他，该打也得打。难道说除开责骂，就沒有其他方法能够 操纵他的情绪了没有？”幼儿

这名妈妈的烦恼实际上并并不是个案。除开传说中的天使宝宝，绝大部分1-4岁孩子，都是让妈妈造成相近的疑惑、怒气、憋屈和担心，一下子刚开始开始怀疑人生：人小脾气大怎么办？幼儿

“哪个一年前的天使宝宝怎么啦？难道说我确实得打孩子才可以聪明了？”

实际上想对你说的是，每一个孩子的成才都是遵照一定的规律性。忽然越来越人小脾气大，并不一定是孩子哪儿发生变化或是不太对。大家先讨论一下，为何偏要1-4岁这一年龄层的孩子，非常容易变为无缘无故就闹脾气的情绪小怪物？

脾气不好的身后，小宝宝究竟想表达什么？

1、“妈妈我真心急，你怎么便是看不见我的必须呢？”

一岁的孩子并不太明白怎样表述自身的要求，针对这些平常跟孩子关联亲密无间，能大力支持孩子喂母乳、哄宝宝睡觉、守候要求的妈妈而言，立即发觉和恢复孩子的情绪并不会太难。

而针对这些信仰哭声免疫法、对孩子的一切正常要求冷淡忽略或是否认歪曲的妈妈而言，将会会发觉孩子的又哭又闹愈来愈经常，情绪愈来愈难操纵，母女中间的沟通交流也充满了阻碍。

2、“妈妈，我觉得探寻这世界，你为什么一直要严厉打击我？”

1-两岁是对这一生疏全球填满好奇心的环节，手和脚慢慢解放了，喜爱跑来跑去、爬，见到全都要摸一摸、拍一拍、不开心了还喜爱用手抓人；她们会对细微事情很感兴趣，捡石头、看小蚂蚁、撕纸条；她们用到扔碗、扔玩具等方法探寻物块与室内空间的关联。而三岁之后的孩子，喜爱攀爬上低用人体探寻室内空间，也来到毁坏关键期，毁坏玩具全是小case了，家中家用电器都是有将会殃及。

而这种个人行为，偏要是被许多 父母所不理解的，是被严禁的。“我说了几回了——不能！你怎么那么不懂事？”

一边是本质活力的萌芽期，一边是来源于父母的抑制，孩子毫无疑问会觉得到怨愤、憋屈、无奈。除开又哭又闹，还能如何宣泄呢？

3、“这是我的！这才算是对的！这才算是我要的！”

两岁之上的孩子，自我认同做到了人生道路的第一个小高峰期，哪些都说“不，不必”，由于他想自身作主，感受自身的能量。

他拥有物权法观念，自身的物品被别人碰一下将会必须发火，更不要说无私地跟他人共享了；他拥有纪律观念，不但自身要按固定不动的方法穿着打扮、用餐、念书，就连父母亲人的日常生活他还要干预，穿不对凉拖他必须闹一场，非要大伙儿换回来才罢手；他拥有审美观观念：碎了的曲奇饼干、被咬了一口的iPhone，都将会使他情绪奔溃。

听上来是挺令人头痛的，要是没有对孩子生长发育特性充裕的掌握，许多 父母将会就需要跟随孩子一起崩溃了；要是没有充足的爱和细心，也就不太可能守候孩子欣然渡过说白了的“terrible 2”和“三岁四岁惹人讨厌”的环节。

自然，也有一种状况是，被父母没有底线的放任、毫无原则娇惯培育出的熊孩子，孩子的下意识情绪无法控制，和父母的下意识忍让，产生一个两极化。人小脾气大怎么办？幼儿

家里有小怪物，我能做什么？

最先，大家必须搞清楚一点最压根的标准：这并并不是我们的孩子不听话、不懂事，只是绝大部分孩子成才的必经之路全过程。

次之，从可实际操作的处理方法上，我们可以从下边这四个层面，来尝试跟这只小怪物调解。

1、学好与孩子“同理心”

对孩子而言，一个最重要的标准便是“先通情，再达理”。

关心我的老粉都了解，去年十一期内，奇迹暖暖得了一次十分比较严重的肺炎支原体，高烧39度之上不断了10天。在看了3次医师诊断以后，奇迹暖暖必须持续服食三个治疗过程的抗菌素罗红霉素分散片。

奇迹暖暖是个十分抵触服药的孩子，每一次灌药的情况下都出现异常痛楚，十分不配合。乃至有一次她刚开始失声痛哭，脸涨得红通通，无论老大家怎样按着她的头，都好歹不愿张开嘴巴。

我踏入去紧抱失声痛哭的她，轻轻地的拍着她的背部，说：“妈妈了解，妈妈懂的。奇迹暖暖不愿服药，妈妈也讨厌服药。妈妈了解的。”

这时候，奇迹暖暖刚开始减少了哭泣声，像个可怜虫一样的依偎在我怀中。随后我跟他说，“尽管妈妈也讨厌服药，可是吃完药对人体好啊！吃完药，病好啦，就可以再跟妈妈一起出来游水骑自行车吃雪糕了。”

渐渐地的，奇迹暖暖刚开始细声的说：“那么我是吃完药，病就好了没？”、“但是我只想吃一点，不愿吃太多，行吗？”

这个时候，彼此的情绪就从彻底的抵抗，变成了能够 渐渐地的商议了。

这就是共情的力量。

显而易见，假如成年人忽视孩子的情绪，挑选用强势的方式和心态去迫使孩子，即便临时能考虑成年人的目地，也会切切实实给孩子心里留有黑影。更何况许多 情况下結果還是同归于尽，造成 孩子和大人一起情绪无法控制。

同理心除开能够 让孩子协作，还能够用于守候孩子渡过低潮期。

例如，孩子由于曲奇饼干不详细了而又哭又闹，父母会赶紧说：“别哭了，再让你买一硬包新的曲奇饼干。”孩子由于小狗死了而痛楚，父母会说：“别难过了，我给你买一只新的小狗狗。”实际上，跟这类转移注意力法比起來，孩子更必须的就是你的同理心：“妈妈了解小宝宝喜爱详细的曲奇饼干。”、“妈妈了解小宝宝很喜欢那只小狗狗，妈妈了解的。”而不必随便的去说“让你买新的”。由于那样将会会让孩子感觉自身时下的体会不被高度重视，反倒会使他更憋屈。

2、语调友善，但心态坚定不移

并不一定的要求都能获得考虑，孩子慢慢会搞清楚这一点。或许跟要求被考虑比起來，她们更在乎的是获得这份爱。这些痛哭大吵大闹的孩子，有多少是真实以便获得一个玩具一个零食？大部分是在你的指责斥责下而害怕失去你的爱。

因此，假如你不可以给孩子买下来哪个玩具，能够 友善而坚定不移地对他说，由于家中早已有很多相同玩具了，你觉得沒有必需买，假如孩子非常喜爱，能够 自身攒零花钱来买。

假如孩子看动画超出了要求時间依然需看，你也能够 友善而坚定不移地对他说，看动画是很趣味，但你需要为他的眼睛视力承担，因此期待他遵循承诺。

友善的心态身后是坚定不移的标准，二者缺一不可。

最终别忘记，给孩子一个相拥，使他了解你仅仅不赞成他的个人行为，但永远爱他。

3、成年人先搞好，给孩子树立榜样

有许多父母叙述由于孩子情绪性子无法操纵很烦恼的情况下，假如一反诘：“平常家中成年人的沟通方式和跟孩子交往的方法是如何的呢？”这种父母十有八九都是深陷思考：“仿佛大家平常也做得不太好，常常当众孩子面跟另一方争吵发脾气，孩子做不对也是责骂的方法。”

它是典型性的只许州官放火不许百姓点灯。

做为成人，都不可以理智地解决困难，你又寄希望于一个两三岁的孩子能客观到哪些程度？

大家几乎也不认为父母应当有意维持极致，这不太可能都不真正。实际上父母处理负面信息情绪的全过程，也是在给孩子示范性：“原先有情绪不恐怖，我能那样操纵情绪，而不是让情绪操纵我。”

4、教會孩子认知能力自身情绪

一定要了解，而且还要让孩子了解的是，人的情绪从实质上讲，沒有好坏之分，所有喜怒哀乐全是一切正常的。当孩子闹脾气闹情绪的情况下，两者之间抑制，比不上趁机让孩子认识一下情绪是什么原因，及其怎样跟自身的情绪和睦相处。

这篇题型的设计灵感就来自于我们曾经强烈推荐过的《我的情绪小怪兽》，看不到的情绪在书里变为黄绿蓝黑红粉等好多个性格迥异的小怪物。例如奇迹暖暖发火的情况下，我能看见她的双眼说：“你如今内心是否被那个鲜红色的小怪物攻占了？”奇迹暖暖便会重重的点点头完全同意，但迅速也已不那麼发火，仿佛在用心揣摩心里哪个小怪物在哪儿。奇迹暖暖心情郁闷的情况下，便会跟我说：“妈妈，现在我内心是蓝色小怪兽了，我真忧愁。”

知彼知己才能打胜仗，帮孩子认知能力和接纳不一样的情绪，让她们了解自身人体里不断涌现的一切念头和体会全是一切正常的、被接受的，她们才会渐渐地去学着管理方法情绪、操控情绪。

这些无法控制自身情绪的成人，想一想，这是不是你儿时的情绪沒有被正确看待过呢？如果是那样，最好是和孩子一起，再次补好这一课。

最终想对你说，爱并不是有意营造，不必一味规定孩子依照你的念头做事；爱也不是無限让步，孩子一哭就毫无原则让步总是害了孩子。

人小脾气大怎么办？幼儿假如家里有情绪小怪物，尝试去察觉和关心孩子的精神世界，依据他的个性特征给与聪慧的正确引导，去同理心、去帮他成才。你能发觉这只小怪物不但不恐怖，反倒会很可爱呢。

如何让孩子学会拒绝别人

拒绝别人是很正常的事情，没有什么不好意思的。

大多数父母都明白一个道理，即孩子最终要走向社会，要在群体中生活。与人分享，才能得到别人的信任、支持和尊重，因此，父母们希望自己的孩子学会与人分享，养成慷慨大方的美德。这一点没错。

然而，任何事情都要讲究一个度，若是轻易承诺了自己无法履行的职责，将会带给自己更大的困扰和沟通上的困难度，这就需要学会拒绝别人。

拒绝别人实在不是一件容易的事。有些人在拒绝对方时，因感到不好意思而不敢据实言明，致使对方摸不清自己的意思，而产生许多不必要的误会，同时也容易给自己心理造成压抑。

大胆地拒绝别人，是相当重要却又不太容易的事情。教会孩子学会拒绝别人，将使孩子受益终生。

1．帮助孩子正确地把握自己的情绪

父母所要教孩子学会的拒绝，是一种经大脑分析思考后的有意识行为，是对人、对事作出的理智判断，它与孩子感情用事、耍脾气，或无端拒绝父母合理的要求是两回事。

2．鼓励孩子独立做事情

孩子已具备独立处理生活中小事情的能力，父母没有必要再包办代替。只有这样，孩子才能从日积月累的亲身体验中积累经验、增长才干，才能有能力对父母或他人的行为做出接受与拒绝的判断。

3．帮助孩子学会做些心理指令

父母要帮助、促使孩子下决心开口，如“我认为应该拒绝她的要求”、“没有关系，解释一下，她一定会理解的”等。

4．让孩子直接说出理由

父母要教导孩子，自己不愿意答应别人时，可以直接向对方陈述拒绝对方的客观理由，包括自己的状况不允许、社会条件限制等。

通常这些状况是对方也能认同的，因此较能理解你的苦衷，自然会自动放弃说服你，并觉得你拒绝得不无道理。

5．让孩子学会用商量的语气和别人说话

告诉孩子，拒绝别人有时要和对方反复“磨嘴皮子”，直到对方认可。

比如同伴想玩儿自己的玩具，而自己还没有玩儿好，不想借出去时，可以用商量的语气和同伴说：“我还没有玩儿好，过半小时之后再借你玩儿，好吗?”如此，就巧妙地拒绝了对方，避免了一场冲突。

6．让孩子学会间接拒绝别人

开门见山，直截了当式的拒绝，犹如当头一盆冷水，使人难堪，伤人面子。

父母要教会孩子学会先承后转的方法，这是一种避免正面表述、采用间接地主动出击的技巧。即首先进行诱导，当对方进入角色时，然后话锋一转，制造出“意外”的效果，让对方自动放弃过分的要求。

7．教孩子善用语气的转折

告诉孩子，当不好正面拒绝时，可以采取迂回的战术，转移话题也好，另有理由可以，主要是善于利用语气的转折：首先温和而坚持，其次绝不会答应，但也不致撕破脸。

比如，先向对方表示同情，或给予赞美，然后再提出理由，加以拒绝。由于先前对方在心理上已因为你的同情使两人的距离拉近，所以对于你的拒绝也能以“可以体会”的态度接受。

8．教孩子学会推迟别人的请求

如果孩子不想答应别人的请求，父母可以教孩子用一拖再拖的办法，推迟别人的请求，比如说“我想好了再跟你说”、“我再考虑考虑”等，这都是一种委婉拒绝别人的方法，别人也会从孩子的推迟中，明白他的意图，也不会使双方过于尴尬。

9．让孩子体验别人的感觉

孩子是最单纯、善良的，当他了解到自己的一句话、一个举动给同伴带来了不愉快，心里也会感到不是滋味。父母所要做的，就是给孩子解释清楚，他的言行在对方内心产生什么样的感受。

当体验到了他人的感受时，孩子也能设身处地地想一想，怎样让对方高高兴兴地接受自己的拒绝。

10.教孩子自言自语地说出自己的想法

父母应让孩子知道，通常人们总是碍于面子，推拒的话不好正面说出口，如果我们装作自言自语说出心中所思所想，对方便会知趣而退。社会是一个巨大的关系网络，很多情况下，孩子在其中必须与他人共同分享许多权利，不能独占。

父母所要做的，就是教会孩子如何平和地、友好地、委婉地、商量地拒绝别人的要求;同时泰然自若地接受他人的拒绝。教孩子学会拒绝，是父母对孩子独立性和自主精神培养的一个方面。