胎教早教故事

早教：让孩子在“趣”味中学琴。

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“早教：让孩子在“趣”味中学琴”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

如今，愈来愈多的孩子添加来到学钢琴的团队，但可以坚持不懈出来的却屈指可数。归根结底，父母与老师在教琴全过程中重专业技能，追进展，忽略学钢琴全过程中挑战性和感情要素的塑造，是导致孩子不肯练琴的关键缘故之一。下边小编从三层面谈一谈怎样激起、塑造幼儿对学钢琴的兴趣爱好。如何让孩子在“趣”味中学琴？

一、资金投入快乐，让孩子在钢琴学习中体会轻轻松松和愉快。

如何让孩子在“趣”味中学琴？手机游戏是孩子的基础主题活动。在游戏里面学习培训最能激起孩子学习培训的心愿。因此 ，在幼儿的钢琴学习中我认为突显“玩”。以便让孩子学得轻轻松松、学得取得成功，我运用各种各样方式 ，如：在孩子练琴时，我能提前准备各种各样丝绒布动物，三种不一样色调的花朵、小糖、小围脖、胶手套、遮阳帽等。

红色代表出色；白色代表一般；黑色代表差。我能说：“小狗来听你弹钢琴。你弹得好，小狗便会戴上玫瑰花；弹错音了小狗就不开心，会戴黑色的花……”孩子都喜爱让小狗戴玫瑰花，她们会在不经意间中不断训练，直到练熟曲子。

婴幼儿期是感知觉发展趋势的关键期，激发起各种各样感观研究冲动的课堂教学也非常容易被幼儿所接纳。父母与老师所出示的感官刺激越多，幼儿对歌曲的理解能力就越强，兴趣爱好不断的時间就越长。如，当孩子基础拿到曲子后，可问起：“曲子里讲过谁的小故事？你仿佛看到了哪些？”

启迪幼儿运用听觉系统开展想到和想像。对一些节奏感独特的曲子，可领着幼儿运用日常生活的废弃原材料做成的传统乐器开展敲敲打打，体会曲子所表述的心态。复点、三球拍的节奏感对入门琴的低年纪幼儿而言一些艰难，能够加上語言规律来协助幼儿把握节奏感：孩子们都是有钟爱的、唱离不了口的音乐，成年人能够将其编出难度系数适合的钢琴曲子让她们训练。根据必需的具体指导和立即的激励，孩子会信心十足地开展训练，向着高些的水准发展趋势。

二、资金投入乐趣，为孩子造就感受、主要表现的自然环境和机遇。

幼儿学弹钢琴的精准定位应重在情感体验。她们天性朴实，不容易生涩地主要表现出自身沒有相对情感体验的情感，仅有经历过的真正感情，才会在弹奏时有当然真心的表露，这就是大家常说的“发自肺腑”。因而，丰富多彩孩子的日常生活经验，让孩子在日常生活中积极地去体会、感受多种多样感情，才可以提升孩子在弹奏电子琴时的理解能力和感知力。

如：《扎红头绳》这首歌曲子表述了贫困农户杨白劳为闺女喜儿扎头绳的场景，全首曲子欢快、情深。能够让孩子转移做生日、新春时接纳礼品时的激动情绪及对爸爸妈妈的感谢之情来了解歌曲。如何让孩子在“趣”味中学琴？又如，原苏联音乐家普罗科菲耶夫的著作《进行曲》。曲子节奏感独特、诙谐幽默，弹奏时可让幼儿追忆老师领队出门去玩、参观考察，孩子们在团队正中间身背老师调皮不听话的情景。那样，拥有社会经验的埋下伏笔、转移，孩子对曲子就拥有恰当的了解，就能造成感情上的共鸣点，就能理解曲子的诗意，进而精确表述曲子的本质情感。

三、资金投入兴趣，塑造孩子钢琴学习的学习动机和坚持不懈的质量。

钢琴学习是一个相濡与沫的全过程，另外也是恒心塑造的全过程，仅有锲而不舍才会出现辛勤耕耘。对仅有数最多三十分钟专注力的孩子而言，日复一日，年复一年，不终断地不断训练，的确不容易。以每日任务为管理中心举办活动，正确引导幼儿以便真正的每日任务而积极主动训练是很必须的。练琴必须紧紧围绕每日任务来进行，每日任务不仅是回课和钢琴考级，还将会牵涉到聚会活动、演奏会、沙龙活动或狂欢派对。

让幼儿参加主题活动的挑选、方案的制订和练琴內容的挑选。和成年人一起方案弹哪些、何时弹、弹多久。那样，练琴变成达到目标的方式而不是目地。另外，让孩子自身决策每日任务的制订、挑选，能够让她们显著地觉得，练琴是他们自己的事，并不是教师、父母迫不得已，更并不是以便讨好成年人。当孩子拥有取得成功的感受后，她们会给自己的参加而引以为豪，也会接纳教师的文化教育。在持续达到目标的全过程中，孩子产生了再次训练的驱动力，培养了坚持不懈的质量。

每一个孩子都喜爱听别人故事，能够给孩子讲一些“精卫填海”、“新龟兔赛跑”或作曲家儿时的小故事以鼓励孩子主动练琴。对年纪偏小的孩子，还能为每首曲子编一个小故事，并设计方案伏笔，促进孩子不断训练。由于拥有预估的总体目标，孩子会战胜困难，勤奋训练。当孩子得到了取得成功的感受后，会慢慢地变“叫我弹”为“我想弹”，产生量变到质变，孩子钢琴学习的学习动机便当然产生。

除此之外，父母个人行为的感柒对幼儿也是有挺大的危害。如何让孩子在“趣”味中学琴？设想，假如孩子日常生活在一个填满歌曲、填满歌唱的家中中，父母也可以在固定不动的時间弹上一段幽美的曲子，悠闲自在乐哉，孩子对歌曲所主要表现出去的兴趣爱好和不断力一定会非同一般。

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幼儿早教：让孩子在练琴中学会自律

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心整理的“幼儿早教：让孩子在练琴中学会自律”，仅供参考，希望可以帮助到您。

让孩子在练琴中学会自律

周天时

幼儿闺女五岁刚开始学习钢琴，由于弹琴是最好是的训炼，它综合性了两手，眼，脚和人的大脑的另外的融洽。可是闺女从学习钢琴到现在，我从来没有在旁边陪过，我唯一做的事儿便是陪她去授课，随后把老师说的重中之重拿本子h记录下来，随后每日催促她练琴。怎么让孩子在练琴中学会自律？

我记的手记给她读一遍。随后我也自身干自身的事儿去。小孩子学习钢琴沒有主动性，让她练一个小时的琴，她的事就来了，哪些饮水，尿尿，进食。我尽管不监管她，可是我能告知她，她尿尿几回，饮水几回，一共用了是多少時间，必须刨出来。假如她不好好弹，因为我无论她，也不用说她。怎么让孩子在练琴中学会自律？幼儿

由于我想让下一次上琴课的情况下，老师批评她。由于在孩子的心里，老师比父母讲话有用。她的电子琴老师较为严格，常常把她批评痛哭。因此我特别感谢这一老师。当老师批评之后，我一般会搬弄是非地说：如何，老师批评了，我还感觉丢人，不好好练琴，母亲不容易说你，可是老师会。

你觉得老师批评之后，你好么？哭有什么作用呢？比不上之后好好地训练，下一次争得让老师夸奖大家，你觉得怎么样？那样她再不好好训练的情况下，我也要说，如何又不好好练了？又想让老师批评了？那样她便会马上认真地训练起來。怎么让孩子在练琴中学会自律？幼儿

假如老师夸奖她，因为我会立刻说：老师夸奖你呢，我真是给你开心，你自己也开心了吧？你也了解一切的小的取得成功全是必须勤奋好学和勤奋的，是吧？全世界沒有不通过勤奋，就可以取得成功的事儿。父母并不是想将你塑造成个音乐家，我们都是希望你自小就了解做一件事情，就需要勤奋搞好，并且要坚持不懈，有始有终。那样你长大以后，便会培养一个优良的工作中、生活方式。那样的意识大家从她刚开始练琴到现在，她每一次取得成功或是不努力的情况下，我都是拿出来特别强调。

我发现了自打她学弹钢琴之后，她的学业成绩明显增强，表明她的专注力刚开始可以集中化了。由于音乐是个十分严肃认真的物品，一个小符点的不正确，一个感情标记的不正确，都是造成 全部歌曲的误差。因此对孩子的集中注意力是个很好的训炼，也有对孩子的体力，延展性也是非常好的锻练，由于早期的训练是十分枯燥乏味的，并且对大人而言也很艰辛。

怎么让孩子在练琴中学会自律？闺女学习钢琴全是我陪着，不管狂风暴雨，从没中断过。许多 孩子沒有坚持不懈出来，都是由于大人的懒散。随后为自己寻个哪些不愿意逼孩子，让孩子随意发展的原因。我觉得孩子往往是孩子，便是由于她们是在接纳文化教育的年纪，她们不太可能随意地发展，她们一定是会遭受周边发展自然环境的危害的。她们的人生观，生活观念，挺大水平上全是在她们18岁之前产生的。假如大人在这个环节不严格管理她们，那麼也就不可以怪孩子之后没本事了。

如何让早教更有趣味性

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“如何让早教更有趣味性”，仅供参考，欢迎大家阅读。

早教是指针对0-6岁儿童进行的一系列教育活动，这个阶段对孩子的发展和成长起着至关重要的作用。有些传统的早教方法可能让孩子感到枯燥乏味，缺乏吸引力。因此，作为一名早教教师，亲子早教网小编们应该寻找方法来使早教更有趣味性。

亲子早教网小编们可以通过发挥孩子的好奇心和探索欲望来增加趣味性。孩子在这个阶段非常好奇，对于新事物有着强烈的兴趣。亲子早教网小编们可以选择一些富有创意的教具或者进行一些富有趣味性的活动来吸引孩子的注意力。比如，亲子早教网小编们可以使用颜色鲜艳、形状各异的玩具或者动物模型，通过触摸和观察来引发孩子的好奇心。同时，亲子早教网小编们也可以组织一些有趣的小游戏，让孩子通过玩耍的方式学习。

亲子早教网小编们可以通过音乐、舞蹈和艺术等方式来增加趣味性。音乐是一种非常有效的早教工具，它可以使孩子放松身心，提高注意力。亲子早教网小编们可以选择一些适合儿童的音乐，让孩子跟着音乐舞动，这既能锻炼孩子的身体协调能力，又能培养他们的音乐天赋。艺术也是一个很好的教育方式。亲子早教网小编们可以提供一些简单的画画工具，让孩子自由创作，培养他们的想象力和创造力。

再次，亲子早教网小编们可以通过互动的方式增加趣味性。孩子们天性喜欢与人互动，他们通过模仿和观察来学习。作为早教教师，亲子早教网小编们可以鼓励孩子们参与到一些团体活动中，让他们与其他孩子一起完成任务或者玩耍。在这个过程中，孩子们既能学习到知识，又能与其他孩子互动，增进感情。亲子早教网小编们还可以与孩子们进行对话，听他们的想法和建议，尊重孩子的个性和意见。

亲子早教网小编们还可以利用科技手段，如展示教学视频或使用教育类App等，来增加趣味性。科技不仅可以提供更多的学习资源，而且还能够使学习内容更加生动有趣。亲子早教网小编们可以选择一些有趣的教育视频，让孩子们通过观看视频来学习。亲子早教网小编们还可以使用一些教育类App，通过游戏的方式让孩子们学习，增加他们对早教的积极性和兴趣。

亲子早教网小编认为，作为一名早教教师，亲子早教网小编们应该充分发挥自己的创造力和想象力，通过使用创新的教具、音乐、艺术、互动和科技等方式，来增加早教的趣味性。这样既能激发孩子的学习热情，又能够提高他们的学习效果。同时，亲子早教网小编们也要注意不要过于强调竞争和结果，要让孩子在快乐的氛围中成长。最重要的是，亲子早教网小编们要关注每个孩子的个体差异，根据孩子的特点和兴趣来制定教学计划，为他们提供个性化的教育。这样才能真正实现早教的目的，促进孩子的全面发展。

早教科普：教孩子学写字的趣味方法

孩子一般喜欢对感兴趣的东西抱以坚持的态度。所以，爸爸妈妈让宝宝学习，最好的方法是从培养兴趣着手，这样往往会收到事半功倍的效果。

有一天的下午，2岁的孩子健健拿出她在幼儿园画的画，想让妈妈在画上面帮助她写上名字。可不可以让她自己学会写名字呢？妈妈便让女儿用手指蘸着水在台子上学写自己的名字，当可可刚费劲地写完一个字时，发现字的上半部分已经快干了，于是她急着又重复写这个字。一个星期以后，可可终于能歪歪扭扭地写下自己的名字了，她高兴得手舞足蹈。之后，女儿对写字的兴趣越来越浓，每一次都要在画纸上写上自己的名字。女儿的自信心也由于写字而大大增强了。

科学依据：大部分的幼儿园都会给上大班的小朋友安排写字课程。而学会写诸如自己的名字这样简单的词语，对小朋友来说也是很有成就感的一件事。如果父母想让自己的孩子学写字，又担心练习的过程过于枯燥，那么就让孩子从学写字母和数字开始。因为在孩子看来，这些直线和圆弧的连接，就像画画一样好玩，是一种游戏。

如果让小孩子在盘子里轻轻的抹上一层的西红柿酱、花生酱或者甜面酱，之后帮她们在上面用自己的小手指或黄瓜条写下各种字母或者自己的名字，写完后就可以蘸酱吃了，还可以用画板、小印章以及孩子喜欢的玩具盒子教孩子“画”出字来，孩子的兴趣就会大大提升。所以，把写字作为游戏比会写多少字其实更有意义。

不少四到五岁的小宝宝手不可以很顺利地拿住普通的画笔，这会对写字带来麻烦。其实最简单的方法，是给孩子一根稍微短一点的铅笔，或者用画笔代替铅笔进行“画”字。

总结：让宝宝学习，最好的方法是从培养兴趣着手，这样往往会收到事半功倍的效果。可以用画板、小印章以及孩子喜欢的玩具盒子教孩子“画”出字来，孩子的兴趣就会大大提升。所以，把写字作为游戏比会写多少字其实更有意义。

早教知识：让孩子在游戏中学习

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“早教知识：让孩子在游戏中学习”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

早教，指的是指在婴幼儿期针对孩子的智力、言语、社会、情感和身体发展进行有针对性的培养和教育。初生婴儿拥有极高的学习能力，透过各种游戏和活动，孩子们可以在日常生活中积极主动地学习并发展自己的能力。早教师们肩负着为孩子创造一个丰富学习环境的重要任务，下面亲子早教网小编们就以孩子们喜爱的游戏方式来探讨早教的知识。

亲子早教网小编们要确保孩子能够在游戏中学习到丰富的内容。游戏是孩子们最喜欢的活动之一，因此，亲子早教网小编们可以设计各种各样的游戏，从而让孩子们在游戏中学习并掌握知识和技能。例如，通过角色扮演游戏，孩子们可以模拟不同职业和场景，了解社会和职业的多样性。通过拼图游戏、积木游戏等，孩子们可以锻炼视觉、手眼协调和逻辑思维能力。通过音乐游戏，孩子们可以培养音乐感知和节奏感。通过游戏的方式，亲子早教网小编们可以丰富孩子们的认知、创造力和社交能力。

对于早教师来说，在传授知识的同时，语言表达要尽量使用专业人士的语气。早教师是专门从事幼儿教育的人员，亲子早教网小编们需要尽职尽责地教育孩子们。因此，在与孩子们交流和引导时，语气要专业、亲切和耐心。用简单明了的语言表达，让孩子们能够理解并吸收所学的知识。举例来说，当引导孩子们认识颜色时，亲子早教网小编们可以说：“这是红色的，红色是一种暖色调，是由红光波长组成的。”这样的表达既准确又能够激发孩子们对颜色的兴趣。

亲子早教网小编们也要避免在语言表达中明确出现早教师的身份。对于孩子们来说，他们的世界充满了好奇和探索的精神，他们更愿意接受一位“朋友”的引导。因此，在交流中亲子早教网小编们更应以“朋友”的身份出现，与孩子们进行思想的交流和启发。例如，当亲子早教网小编们与孩子们一起玩数学游戏时，亲子早教网小编们可以说：“亲子早教网小编们一起来做个有趣的数学游戏吧，看看谁能数到最多。”这样既调动了孩子们的积极性，也能够让他们在游戏中无意中学到数学的概念和技能。

亲子早教网小编们在早教中应避免死板和僵化的教育方式。孩子们生活在一个快节奏和多样化的世界中，他们需要充分发挥想象力并从中获得成长。因此，早教师应以灵活多变的方式，符合孩子们的个性和需求进行教育。在游戏中，亲子早教网小编们可以根据孩子们的兴趣和特点设计不同的活动，激发他们的学习动力。例如，某些孩子对艺术有兴趣，亲子早教网小编们可以在游戏中融入绘画、手工等艺术元素，让他们在创造中学习。对于好动的孩子，亲子早教网小编们可以设计一些大运动量的游戏，让他们在游戏中放松身心并培养协调能力。

亲子早教网小编认为，作为早教师，亲子早教网小编们需要把握孩子们喜欢的游戏方式来进行早教。通过丰富的内容、专业的语气、灵活多变的方式，亲子早教网小编们可以为孩子们创造一个有趣、富有挑战性且充满学习机会的早教环境。让亲子早教网小编们发挥专业知识和敏锐洞察力，成为孩子们成长道路上最好的朋友和引导者。让亲子早教网小编们用心与孩子们一起游戏，用早教师的思维开启他们的未来之旅。