胎教早教故事

早教启蒙：从小培养孩子职业规划意识。

早教正能量，成就新梦想。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编帮大家整理的《早教启蒙：从小培养孩子职业规划意识》，希望对您的工作和生活有所帮助。

在心理辅导中，常常会碰到因不认识自己的性情如何、喜好哪些，因而不清楚怎样志愿填报而成资询的学生。而日常生活，大家也常听身旁的孩子说着一些类同的理想：“我长大后要当一名医师”，“我长大后想当生物学家”，“我长大后想当明星”，“我长大后要做老师”……这种看起来是理想，但大量的仅仅孩子们受成年人危害喊的一个标语，而不是她们心里真实的盼望，很多孩子并沒有自身真实的理想。实际上，这对孩子未来的职业挑选和发展趋势而言，是一件十分不好的事儿。如何培养孩子职业规划意识？

如何培养孩子职业规划意识？大家的爸爸妈妈与老师，非常少有些人关心孩子的理想，她们更关心的是孩子的成绩，感觉孩子有好分数就可以上好学校，上好学校就可以有好的工作。但客观事实并不是这样，很多有好分数的孩子到了高校却忽然察觉自己除开考上大学沒有其他理想，不清楚自身未来想什么，自身喜欢什么，合适哪些？

也有的孩子考试成绩好，但工作中挑选并不理想，要不觉得挑选的工作中不宜自身，要不便是就算找到他人羡慕嫉妒的工作中但却沒有优越感，也有的人到岗位尽管很勤奋却如何也干不太好。这种难题中，许多是由于孩子自小沒有理想，沒有职业观念，因而在职业挑选的方位上出了错，而不在大门风水的职位上如何会干出考试成绩呢！

孩子学习培训的目地究竟是什么？并不是以便考上大学，也不是以便一纸学历，只是以便将来有一个自身喜爱的、让自身觉得自豪的工作中。要保证这一点，在亲子教育里，提议父母应观查并鉴别孩子的兴趣爱好优点，适度塑造孩子的兴趣爱好、喜好，有到达站正确引导孩子思索很感兴趣的话题讨论，要把重中之重放到激起孩子魅力、唤起想像力、提高想像力上。

使孩子的兴趣爱好点突显出去，并多方面重中之重塑造发展趋势。另外还要清晰地了解到，由于发展的要素，她们求知欲很强，人生价值观、价值观念仍沒有彻底产生，在持续接纳新事物的另外一会儿喜爱这一，一会儿又对哪个兴趣十足，这种全是很一切正常的，父母不必对于此事猜疑乃至指责孩子沒有耐心。

如何培养孩子职业规划意识？实际到中小学期内，应重视开发设计孩子的职业观念，能够 常常带孩子去参观考察公司，触碰社会发展，掌握一些制造行业的特性，累积对各种各样职业的感性认识；初中期内，则让孩子尽快自我认识，了解职业，进一步提高职业观念，培养兴趣，了解文化教育与职业的关联、学好职业管理决策，依据自身很感兴趣的职业总体目标，从专业知识、专业技能和专业能力层面锻练自身的职业竞争能力。还能够让孩子开展一些实际操作训练，爸爸妈妈与孩子相互讨论某一职业整体规划话题讨论。

父母要留意一点，在为孩子开展职业整体规划时，要先听一听孩子的响声，问一问孩子最期待的是啥，能够 帮她们剖析，但切勿把自己的建议强加于给儿女。父母是协助孩子完成理想，而不是根据孩子来完成自身的理想。假如给孩子大量那样的室内空间发展，孩子的潜力便会被充足开发设计出去。

总而言之假如可以切合孩子的发展趋势阶段，如何培养孩子职业规划意识？尽早为孩子做职业生涯规划，正确引导孩子塑造职业观念，对她们的发展发展趋势十分有益处，例如在挑选高考填报志愿、找个工作时就拥有既定目标，孩子就会有较大 的将会从业她们钟爱的职业，享有工作中全过程中所得到 的取得成功和愉悦。

延伸阅读

早教启蒙：从小培养孩子的理财观念

新春佳节就需要来啦，上中小学的女儿这几天想起压岁钱，自身的公款私存又可以鼓一下，就禁不住开心。儿时，女儿拥有压岁钱最终必须上交给大家这儿来，之后上幼稚园，她刚开始有钱了的观念，我就去金融机构专业以她的姓名办了一个储蓄卡，要是有零钱就存进来。怎么培养孩子的理财观念？

怎么培养孩子的理财观念？前2年，女儿的储蓄卡里积累了几千元钱，想给她转个按时吧，可想一想那样不利小孩的投资理财意识的塑造，恰好那时候股票市场特火，因此和女儿商议着把她卡上的钱，买成基金。女儿说使用她的资产能够 ，但有一条，决不能赔了，赔了得话，就要我赔。我一听，拍一拍女儿肩部直夸她有大脑，就给她买来保底基金。

前2年市场行情好，女儿的资产帐户上出現翻一番的好景色。可是好景不常，来到上年市场行情就刚开始走下坡，因为女儿的基金进的很早以前，因此 一直還是赚的。上年过年时，女儿又收到了几百元钱的压岁钱，这次存进她的储蓄卡后，却不愿再让买了基金了，还想必须回家，不肯给这些基金企业管着了。

那时候，我都笑她目光浅短，但還是依照她的建议，把用她的钱买的基金都赎出来啦。那时候，看她开心的模样。怎么培养孩子的理财观念？我还在一旁不屑一顾：哼，目光短浅。

如今，.我发觉，原先自身才算是目光短浅。自身帐户里一直坚持不懈着不动的基金，缩水率令人震惊。

前几日，我说女儿，父亲的帐户一年下了很多楼梯，你能来抄父亲的底了，她眼睛小翻了翻，又低着头揣摩，随后讲出一个要我惊讶的决策，要一半保底的，要一半股票抄底的，那样假如少了，不容易很心痛。

怎么培养孩子的理财观念？打了心眼中钦佩女儿的理财投资人生境界，从这两三年的主要表现看来，说她将来会发展为出色的基金主管我深信不疑。

早教启蒙：怎样培养孩子的独立意识呢

当孩子小的时候，父母习惯一切都为孩子考虑到的全面细腻，觉得宝宝始终都必须自身关怀备至。可是在孩子三岁之后，孩子会常常规定“自己来”，并回绝父母的协助，这针对孩子而言并不是错事。怎样培养孩子的独立意识呢？

从心理状态发展趋势的视角讲，“自己来”意味着宝宝自我认同及独立观念的出芽和提高；从文化教育的视角讲，“自己来”有利于宝宝独立自立的培养及信心的培养。那麼，怎样因时制宜把宝宝的意愿“自己来”变为顺向的能量促其尽快成才发展趋势呢？怎样培养孩子的独立意识呢？

1、升级爱的意识，更改爱的表达方式，把学习培训的机遇交到宝宝，培养宝宝自立的能力及对外部的融入能力，为其将来身心健康发展趋势确立优良的基本。

可是爱的那么深的意识和方法通常被很多父母所忽略。一般状况下父母对宝宝的疼惜主要表现在细腻周全的照料上，并诸事代劳。却不知道这种父母在不知不觉遗失了宝宝动手能力学习培训的机遇，导致宝宝的依赖感，使其丧失融入周边环境的能力，确实感到遗憾。更改爱的表达方式便是要重视宝宝独立性、主体性的培养。

２、明确适度范畴，适用宝宝“自己来”。

但凡宝宝能自己做的事，务必适用他自己做，并伴随着年纪的提高不断发展“自己来”的范畴。如一岁的宝宝用餐时要自己来，便可考虑其规定，别害怕他把饭洒到桌子；两岁上下的宝宝要自身洗手消毒洁面，自身爬楼、穿脱鞋子这些，均应适用，容许他自己做。那样既可锻练宝宝姿势的协调能力、精确性，又可提高宝宝自立的能力。怎样培养孩子的独立意识呢？

3、细心具体指导，教會专业技能。

因为宝宝年纪小，能力差，在试着“自己来”时通常搞得一塌糊涂，这时候父母应细心具体指导，搞好示范性，教會宝宝“自己来”的专业技能，协助宝宝发展、取得成功，进而得到充足的信心。切勿追求完美训斥，不然必然造成 宝宝怯懦、消沉、缺少自信的欠佳心理状态。

4、常常提示，坚持不懈。

很多事情宝宝要自己来仅仅凭一时的兴趣爱好。而宝宝的知识渊博却并不稳定，通常今日要自己做的事情明日就没什么兴趣了。因而要使宝宝自小培养自身的事情自己做的良好的习惯，务必靠父母的协助和催促。常常提示宝宝准时去做该做的事，如“该洁面了”“该洗手消毒了”等。若宝宝不肯自己做时则可说：“母亲了解宝宝很会干，一定会做的。”或说：“宝宝之前做得很好，今日一定做得更强。”为此来加强父母的命令，鼓励宝宝坚持不懈，便于培养自身的事情自己做的良好的习惯。

此外，当宝宝在自身的事情“自己来”做时，父母应看见他做了这件事情，不必让别的事情分散化他的专注力，避免他急于求成或逃避责任地乱做一气。事情做了后应立即点评，非常应多给反面的称赞激励，以加强宝宝的优良个人行为，产生良好习惯。

怎样培养孩子的独立意识呢？假如宝宝想要自己来做的事情确属其力不能及时，要细心讲明大道理，让宝宝搞清楚不可以自己做的缘故，而不可以仅仅简易的劝阻。

从小培养孩子的创新意识

早教正能量，成就新梦想。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？下面是由小编为大家整理的“从小培养孩子的创新意识”，仅供参考，大家一起来看看吧。

首先，必须转变那种妨碍幼儿创新精神和创新发展的教育观念、教育是科学，教育是艺术，教育的本质在于创造，没有创造就没有教育的发展和突破;教学的生命在于创新，没有创新，教学就僵化就滞了。试想，倘若施教者观念陈旧、意识陈旧、意思狭隘、方法保守、手段落后，那又怎能培养出创新人才?

其次，应鼓励幼儿大胆创新，并为其提供创造的机会和条件。

1、要呵护幼儿的好奇心，允许孩子犯错误。提出问题、解决问题的过程，也就是积极思维的过程。幼儿好奇心很强，能频繁地提出各种问题，并会自作主张地去解决某些问题，结果常常做错事。这时，教师和父母应主动、热情、耐心地对待幼儿的问题，决不能采取冷淡的态度。对幼儿的错误，要积极分析原因，在给孩子耐心讲明道理的同时，对孩子的这种探索精神应加以肯定和鼓励。

2、要鼓励幼儿幻想，幻想是创造想象的一种特殊形式，它是指向于未来活动的。一个人只有敢于幻想，才能超越，才能创新，才能摆脱平庸。人类就是因为有了幻想，才有了向前走的动力，世间无数发明创造，都是有了人们所谓痴人说梦般的幻想才成为现实。懒于幻想的人必定是目光短浅、缺乏创造精神的人。因此，教师和父母要鼓励幼儿异想天开，大胆联想，发表自己的独立见解。

3、要多给幼儿提出问题，设置情境，启发、引导他们通过自己思考、操作以及和他人的交往获得知识、解决问题。鼓励孩子独辟蹊径，与众不同，甚至独立做到“一题多解”。

4、要确认识“听话”与“好孩子”之间的关系。社会对人的肯定的评价经过长期的熏陶，“听话”已经成为重要的标准之一，可以说，大部分老师和父母都喜欢听话的孩子，认为听话的孩子才是好孩子，而这个标准又大多是以他们自己的理念和非判断为中心划定的圆。可事实上，在这个圆中活动的不少孩子，恰恰缺乏独立和创新的特征。他们的头脑成为施教者思想的跑马场，他们的行为以施教者制定的标准为依据。这显然违背了教育规律和教育方针。教师和父母应树立代化的教育思想观念，把幼儿视为有平等人格的个体来进行教育，砸掉“框框”，为孩子提供创造的机会和空间。

总之，对幼儿实施“创新教育”是具有重要性、必要性和可行性的。否则，这种可贵的精神将会被扼杀在摇篮之中，幼儿只能在模仿、顺从中长大，失去创造的机会、条件和信心，而且很可能最终成为平庸的、缺乏独立见解的人。

从小培养孩子的共生意识

不久前我到希腊去渡假，在希腊的首都雅典住了几天。回想起来，希腊之行留给我的印象，除了这个古老的国家那令人叹为观止的辉煌历史和文化以外，最让我铭记不忘的竟然是雅典街头巷尾的流浪猫和流浪狗。

旅游书上说雅典有大约15万只流浪狗，我不知道这个数字是否准确。但是到了雅典的人都知道，无论是在国会大厦前喧闹的广场上，还是在幽静曲折的小巷子中，任何时候都可能碰到单个或成群的流浪狗，而且都是大狗。

但是和我们印象中的流浪狗不同的是，这些流浪狗都是毛发整洁、彬彬有礼、不卑不亢，从不主动和人有身体的接触，连过马路都会走人行道、看红绿灯。我注意到许多流浪狗的脖子上都戴着一个项圈，上面挂着三个牌子。

原来，虽说是无家可归，这些狗却并非无人关照。雅典的市政府负责给这些狗做绝育、打防疫针，雅典的市民们自发地给狗喂食，有些地方还为狗搭好了防雨御寒的窝。走在大街上，经常可以见到一只大狗横卧在路中央睡觉，行人们都从它身边绕行，没有人去惊扰狗的美梦。

这些流浪狗它们不用去扒垃圾筒，不会被人类欺负，每天逍遥度日，在与人类共处中，有安全感，有尊严，这就难怪它们对人也同样的友好。我觉得在雅典这些流浪狗身上，折射出了一种共生意识。但这种共生意识首先体现在了雅典、或者说是希腊的人身上。

希腊人对待流浪狗的态度，从一个具体的角度，很好地诠释了多年前中国复旦大学社会学系的胡守钧教授所倡导的现代意识，而这种共生的现代意识并不仅仅存在于人和狗之间。随着人类对自然环境越来越深的了解，我们逐渐意识到人类与环境、与其它动物种群的关系，比我们过去想象的要密切得多。

不幸的是在人类文明发展和进化的过程中，由于在近现代出现的工业化、城市化、现代化，还有科学技术的飞速发展，更由于人类对自己的生存环境缺乏起码的尊重和爱惜，我们对大自然造成了无数不可逆转的破坏。

过去，人类认为自己是世间一切的主宰，所以会以“人定胜天”的精神来为所欲为。现在无数的天灾人祸告诉我们，人类开始自食其果了。更糟糕的是人类不但在自食其果，而且还连累了与我们共生在这个地球上的动物界、植物界的邻居们。

由于自然生态平衡的破坏，地球上的动植物种类以分钟为计、在迅速地减少着。假如我们不尽力地去弥补和改正我们所造成的破坏，很难说再过多久，这种种群灭绝的灾难就会落到人类自己的头上。所以说，我们要培养孩子们与环境和谐共处的共生意识，这不但是为了保护环境和善待环境中的动物、植物，更是在善待我们自己、善待我们的未来、善待生活在未来的孩子们。

培养孩子们的共生意识需要从小开始，从具体的事情开始做。先形成行为习惯，逐渐再提高到道德意识的高度去。比如说，学习环境保护，孩子可以做的事情就有很多，而且是每天都可以做的。并不是仅仅通过参加一年一度的植树节、或者地球日，就能够完成。我们知道中国的七大环保赤字中，有一项是水资源的浪费。如果每个家长都能教孩子在用完水后、关紧水龙头，这样区区一件小事，其实就是对保护水资源所做的一个最直接的贡献。

当然了，培养孩子的共生意识并不能只停留在具体的行为细节上，因为没有感情投入、也没有理性思维指导的行动，只是机械地模仿，很容易消失。要想让孩子真正懂得自己为什么要那样做，就必须让孩子对大自然有更多的了解和更深的热爱。

父母们可以经常带孩子去动物园、博物馆、图书馆、还有各种自然环境中去学习，让孩子感受大自然中美好的一切，培养孩子的积极情感。见多识广的孩子，心胸就会更宽，对自己的生存环境也就会更加珍惜。

与动物和谐相处、与环境和谐相处、与人和谐相处，是创建一个和谐社会的基本要素，共生意识是和谐社会的基础。