童话故事音乐

早教音乐：培养孩子对音乐的感受力。

大家随处可见，当播发一曲美好悦耳、开朗开心的音乐时，孩子们会出现不一样的反映。有的孩子激动得摇头晃脑，晃脑。她们不但能感受到音的高矮、长度，还能感受到音乐所体现的情绪和中心思想，并与之引起共鸣，这种孩子对音乐有极强的感知力。有的孩子却反映较为迟缓，她们不可以把握乐曲的节奏与节奏，情绪上也没什么转变。如何培养孩子对音乐的感受力？

音乐能熏陶性情和感情，而培养孩子对音乐的感知力则是孩子学习培训音乐、提升音乐涵养的基本和前提条件。如何培养孩子对音乐的感受力？

如何培养孩子的音感呢？音感的塑造并不是三天二日之功，必须长阶段的累积，要靠平常的耳濡目染。

1、发展趋势孩子的听觉系统工作能力。

音乐是一种声音造型艺术，培养孩子的音感，听觉系统是重要。父母应是孩子构建一个清静、舒服的音乐造型艺术自然环境，给孩子用心挑选一段乐曲，每日早、中、晚播发三次，并且最少应不断五个月赏析同一乐曲，换句话说乐曲大概要被赏析四百五十次，那样才可以使孩子真实遭受陶冶。伴随着年纪的提高，可挑选莫扎特、舒伯特等名音乐家的歌曲。如何培养孩子对音乐的感受力？

2、培养孩子对节奏的感知力。

节奏是音乐的框架，节奏就在大家日常生活当中，这就需要靠父母去正确引导孩子体会它。比如孩子们喜爱的一首儿歌：小兔子，白又白，二只耳朵里面竖起来，爱吃萝卜和蔬菜。这儿就会有一定的节奏。

3、培养孩子对音乐和乐曲的工作能力。

如何培养孩子对音乐的感受力？孩子年纪小，对一些繁杂的感情不可以了解，但对她们能体会例如轻快的情绪，清静的氛围等。她们教唱了那样的音乐或听见那样的音乐，历经家里发，都能当然流露自身的情感。教孩子教唱和睦、轻快，有一定教育意义的歌，对孩子了解音乐情绪有一定的协助。如《一分钱》、《学做解放军》、《爱护小树苗》等，伴随着那和睦、轻快、悦耳的节奏立即渗透到孩子的心弦，她们的情绪不经意间地遭受鼓励。小雯

延伸阅读

早教：用乐器培养宝宝音乐感受力

让宝宝运用乐器造就自身的响声，是贴近音乐、相拥音乐最立即的方式 ，也是“音乐偏向生活”的关键目地。三岁下列的宝宝，由于神经系统全身肌肉的发展趋势未熟，因此应用的乐器是多少遭受一些限定。怎么培养宝宝音乐感受力？

0～三岁的宝宝最必须的是，借由倾听各种各样音乐，享有律动的人体晃动，生产制造各种响声，歌唱、民族舞蹈及演奏一些简易基础的击拍乐器等工作经验，先积累声音的定义来丰富多彩他对音乐的觉得。怎么培养宝宝音乐感受力？

合适于小年龄层宝宝的乐器

发声器是最非常容易在日常生活中发觉的现有器械，如杯碗瓢盆、配有黄豆的瓶瓶罐罐、小石头这些。基本上在家里所见到的物品，都能作为发声器来应用。例如宝宝就明白以喂养的汤勺敲桌子或墙缘，以生产制造一些响声。成年人则经常以摇晃钥匙圈或敲击一些小瓶盖，来造成儿童的留意。有时候，大家会用一些空陶罐装米和别的类型的干躁物，晃动出奇特动听的响声。

必须留意的是，以便避免宝宝吞噬或被划伤等出现意外产生，发音物件的挑选要谨慎小心，一般不适合采用又小又硬实的物件中。怎么培养宝宝音乐感受力？

合适于稍大宝宝的乐器

凡属敲击、摇晃、拍打和磨擦造成响声的乐器，如三角铃、腕铃、节奏器或非州大鼓等都在这里列。像三角铁、干椰壳、沙锤、节奏板、唢呐锣鼓等节奏感乐器特别适合宝宝应用。若有标准还能够挑选像加勒比海胡芦形摇响乐器、拉南美洲锯琴、意大利响板、印尼鼓、我国琴板等各种各样代表不一样民族风格的传统式乐器，正确引导宝宝对各中华民族的文化艺术和音乐史专业知识造成兴趣爱好。

因为节奏感乐器常被用来作为宝宝的小玩具，因此非常被非常容易被宝宝接纳。节奏感乐器对宝宝十分具备启民性，另外还具有下列作用：①协助宝宝了解响声的尺寸、长度、速度、高低。②能为别的乐器伴奏音乐。③当音乐声音的力度造成转变时，能用来提升作用。④能用不一样乐器的音质，代表音乐主题活动中不一样的人物角色。

怎么培养宝宝音乐感受力？应用乐器时，能够根据让宝宝辨别不一样乐器发音的特性，区别生产制造乐器的材料这些来提升宝宝对音乐的体会工作能力。

用乐器培养宝宝音乐感受力

适合于小年龄段宝宝的乐器(0～1岁半)

发声器是最容易在生活中发现的现成器材，如杯碗瓢盆、装有豆子的瓶罐、小石块等等。几乎在家中所看到的东西，都能当做发声器来使用。比如婴儿就懂得以喂食的汤匙敲桌子或墙缘，以制造一些声响。成人则常常以摇动钥匙圈或敲打一些小瓶盖，来引起幼儿的注意。有时，我们会用一些空罐子装米和其他种类的干燥物，摇晃出奇妙悦耳的声音。

需要注意的是，为了防止宝宝吞食或被割伤等意外发生，发声物品的选择要谨慎小心，一般不宜选用又小又坚硬的物品中。

适合于稍大宝宝的乐器(1.5岁～3岁)

凡属敲打、摇动、拍击和摩擦产生声音的乐器，如三角铃、腕铃、节奏器或非洲大鼓等都在此列。像三角铁、干椰子壳、沙锤、节拍板、锣鼓等节奏乐器非常适合宝宝使用。如有条件还可以选择像加勒比海葫芦形摇响乐器、拉美洲锯琴、西班牙响板、印度鼓、中国音板等各种代表不同民族特色的传统乐器，引导宝宝对各民族的文化和音乐史知识产生兴趣。

由于节奏乐器常被拿来当做宝宝的玩具，所以特别被容易被宝宝接受。节奏乐器对宝宝非常具有启民性，同时还具备以下功能：①帮助宝宝认识声音的大小、长短、快慢、强弱。②可为其他乐器伴奏。③当音乐音量的幅度产生变化时，可用来加强功效。④可用不同乐器的音色，代表音乐活动中不同的角色。

使用乐器时，可以通过让宝宝分辨不同乐器发声的特点，区分制造乐器的材质等等来加强宝宝对音乐的感受能力。

早教相关知识：培养孩子的音乐感受能力

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“早教相关知识：培养孩子的音乐感受能力”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一曲美妙动听、活泼愉快的音乐，会影响孩子的情绪，这就是孩子的乐感。从小培养孩子的音乐感受能力，可以让孩子通过感觉音的高低、长短，体验到音乐所反映的情绪和思想感情，并与之产生共鸣。现在我们就来看看怎么培养孩子的音乐感受能力吧。

不同孩子对音乐的反应有所不同，有些手舞足蹈、摇头晃脑，而有些反应比较迟钝，情绪上也没有什么变化，这之间的差别主要是由孩子的音乐感受能力不同而造成的。但无论孩子的音乐感觉能力好坏，都可以通过一定的方式来提高或培养孩子的音乐感受能力。

培养孩子的音乐感受能力主要可以通过以下方面来进行：

培养听觉能力

音乐是一种声音艺术，培养孩子的乐感，听觉是关键，要培养孩子的音乐感受能力就要培养孩子的听觉能力。家长可以让孩子处于一个安静、舒适的音乐艺术环境，然后每天早、中、晚播放一段乐曲(不是流行曲)，持续五个月以上（乐曲大约要被欣赏四百五十次），这样可以让孩子真正受到熏陶。

培养情绪感受力

当孩子年幼时，往往感情较为单纯，难以感受音乐中复杂的情感，一般只对欢快的歌曲有所感应。这时家长可以多放有一定教育意义的歌，提高孩子对音乐情绪的理解，比如《一分钱》、《学做解放军》、《爱护小树苗》等旋律和谐、明快、动听的歌曲，会直接渗入孩子的心扉，鼓舞孩子的情绪，慢慢地，孩子就能自然流露出自己的感情。

培养节奏感

要培养孩子的音乐感受能力，节奏是重点，因为节奏是音乐的骨架，节奏就在我们生活之中，家长要引导孩子的节奏感，多放一些孩子喜欢的儿歌是有帮助的。

要让孩子学习音乐、提高音乐修养，培养孩子的音乐感受能力是基础和前提。但小编提醒，虽然音乐可以陶冶人的性格和情感，妙处多多，但音乐感受能力的培养不是三天二日之功，需要长时期的积累，千万别急于求成，应该靠平时的潜移默化。

早教音乐：如何培养孩子“音乐细胞”

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编为大家精心整理的“早教音乐：如何培养孩子“音乐细胞””，希望对您的工作和生活有所帮助。

孩子们往往禁不住地伴随着音乐摇头晃脑，来源于音乐是小表情达意的造型艺术，少年儿童刚好具备喜形于色、情感露出的特性，她们无法用语言表述她们心里的感情和感受，而音乐中明显的心态比照、独特的情感描绘正表达了少年儿童的精神世界，孩子对音乐纯天然的喜爱和憧憬，对大家传出了数据信号：每一个孩子都必须音乐，每一个孩子都是有接纳音乐的心愿和规定。因而，音乐早期教育在孩子的童年时光里看起来至关重要。如何培养孩子“音乐细胞”？

如何培养孩子“音乐细胞”？当孩子呱呱坠地时就唱出了他人生道路的第一个音乐符号。孩子们更期待根据用自身的歌唱来表述自身的情绪、自身的心愿和理想化。效仿是孩子的较大 特性，大家理应把握住孩子的这一特性，给孩子提前准备各种各样音乐、曲子、世界名曲供她们赏析或教唱。提示父母千万不要用很差的音箱，走调的音乐总是让孩子厌倦，扼杀孩子最开始对音乐的喜爱。

父母是孩子不能挑选的第一任教师，因而，父母们务必提升本身的音乐涵养，教孩子歌唱时要音标发音精确、咬字清楚、节奏性强。自觉得沒有音乐体细胞的父母能够 依靠收录机、VCD等机器设备，让孩子从教唱简洁明了的儿歌下手，正确引导孩子多问、多练、多唱，在唱中进一步推进孩子的视觉与听觉、节奏性和音乐记忆能力。

如何培养孩子“音乐细胞”？做为幼稚园的老师，我还在教三岁的孩子唱：“小手拍拍、小手拍拍，手指头伸出来，手指头伸出来，鼻部在哪儿？鼻部在这儿，用手指出去，用手指出去”的情况下，我并沒有来教她们一个半姿势，由于我的两手在弹钢琴，可孩子们却伴随着音乐边唱边拍拍手、伸出手指头、指向自身的鼻部，简直不教自会，讨人喜欢无比。

由此可见孩子与生俱来喜爱伴随着音乐音乐做姿势，大家成年人要多给孩子一些激励和赞美，给孩子一个充足呈现自我的舞台，让孩子畅快地主要表现自身，表达心里的感情，在这个基础上逐渐协助孩子融洽四肢的姿势。如何培养孩子“音乐细胞”？在日常生活中和孩子相互编创小韵律、小舞蹈。当亲戚朋友来家坐客时，给孩子一次演出机遇，让孩子在欢呼声中享有音乐为自己、给大伙儿产生的快乐。使我们的孩子在音乐中快乐成长吧！