女儿琴琴，早已５岁了，用餐也要大家喂，做啥事都慢吞吞的。有一次，我返乡下家乡跟父亲谈起了这个问题。父亲说：“儿时大家几姐弟在一起，有美味的全是抢着吃，你不要吃，你哥立刻吞掉了。”如何给孩子找竞争“对手”？
如何给孩子找竞争“对手”？从父亲的语句里，我立刻想起，在小孩子的发展路面上一定要引进竞争“对手”。亲哥哥、嫂子都到外边打工赚钱来到，因此，我将她们的孩子本来带到了家。小孩子在一起后，用餐时奋勇争先，迅速就把饭吃了，压根就不需要我再说喂。
在积木游戏这类益智类玩具上，我采用奖励的方法，谁先完成了要求的样子，便对谁开展奖励。女儿从此不象之前那般慢吞吞了，只是积极主动勤于思考，把乐高积木搭得快又准。
在与琴琴的交往中，本来把男孩儿果断和明智的性情主要表现得酣畅淋漓。女儿则办事细心、用心，两个人性情恰好产生相辅相成。如何给孩子找竞争“对手”？根据竞争，两个人都不甘落后，获得的奖励也一直更替升高。
如何给孩子找竞争“对手”？根据这件事情，我觉得要让小孩快乐成长，就需要为她们找寻“对手”，由于小朋友们一般都是有心高气傲的特性。给他们寻个对手，让小孩自小明白适者生存的大道理，也有利于充分发挥她们本质的潜力。更关键的是，这类竞争观念的加强，对她们将来的人生道路都将危害颇大。wWW.ZJ09.cOm
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早教启蒙：教会孩子正确看待竞争
难题：
在我的孩子来看，全部的事情全是一场比赛，而他务必每一次必须赢。怎么教会孩子正确看待竞争？
思索：
有市场竞争观念是好的。这会促进孩子加倍努力最好是，并持续挑战自己的極限。可是，过多心高气傲，则会夺走孩子日常生活的许多快乐。由于他太过关心“赢”，而忽略了对全过程的享有。除此之外，假如一个孩子有过多的争强好胜，他会没法接纳不成功。可是，没人会始终是大赢家的。因而，你需要做的便是让孩子维持适当的争强好胜。怎么教会孩子正确看待竞争？
解决方案：
1、花些時间和孩子一起玩，可是不必纪录成绩。
大家能够 来一场不分队的棒球赛，给每一个人发球的机遇；或者打网球，看一下能否让球一直不落地式；要不就玩网球，数一数大家一共能够 接起几回，而不是让另一方先错手几回。和孩子一起来享有手机游戏的全过程吧，让孩子搞清楚，实际上全过程远比結果更关键。
2、协助孩子了解。
大家往往要想搞好一件事情，并并不是由于他人对待它的目光，只是由于大家从这一件事情中所得到 的诸多获得。怎么教会孩子正确看待竞争？
3、多夸奖孩子的勤奋，夸一夸孩子在这里全过程中的提升，而不是只注意到結果。
当孩子在勤奋试着一些事情的情况下，当孩子的工作能力获得提升的情况下，当孩子可以变成他人的驱动力来源于的情况下，都给孩子一些积极主动的回应。而在孩子说起自身所获得的成绩时，就马上把话题讨论正确引导到别的事情上。
4、留意你自己的个人行为。
你是不是在孩子赢的情况下，在不知不觉，主要表现了大量的关心与毫无疑问呢？当孩子得了第一名的情况下，你是不是看上去欢呼雀跃呢？你是不是会庆贺孩子的获胜，而在孩子输掉的情况下主要表现得很心寒呢？你是不是把自己觉得最好是的工艺品裱框起來，挂在醒目的部位，而把别的工艺品锁在抽屉柜里呢？你是不是由于一个孩子在某件事情上成绩突出，因此就给了他许多的关心，却并沒有激励另一个孩子去挖掘自身的技能呢？诚信地思考一下自身，看看你都向孩子传递了什么有关胜负的信息内容？
5、消除孩子老想将全部的事情都变化为市场竞争的想法。
怎么教会孩子正确看待竞争？当他说道：“最终跳入游泳馆的是傻瓜。”就回应说：“我觉得最终进去的人是以便给你先来试一下温度！”假如他说道：“我取得了较大的薄杂粮煎饼。”就回应道：“太棒了！当别人都吃第二块的情况下，大家就了解你早已饱了。”
儿童早教：竞争让孩子精神高度紧张
成年人全都喜爱较为，也喜爱心高气傲，应对竞争日渐猛烈和念书学生就业的工作压力，无形中，大家不经意间会把竞争定义传送给孩子：你需要当第一，你得最好是，你比他人必须棒……将会幼稚园的团体自然环境也是那样营造孩子的：比一比，赛一赛，随后最棒的孩子获得数最多的激励。
孩子自小有竞争观念不太好吗？
将会好，将会不太好，这一在于成年人的期待和教育模式，在于大家为孩子们出示的生态环境，更在于孩子的品性。最后還是需看在竞争的情况下孩子的担任能力。
但我们中国人素来注重的中庸思想有一定大道理，说白了的“和”与“平”一样合适孩子在竞争自然环境发展的心理状态素养塑造。竞争和工作压力，必须适当适度，对孩子而言，便是要合适孩子的接受力和参与度。
将会我女儿见到我虽然一切都爱一比高下、但现况莫过于此乃至有时疲惫不堪后，再再加大家给她看的书籍都讲的是孩子的协作和共享，她对竞争的了解不屑一顾得要我惊讶。
有一天，我让她自身脱吊带背心，她不干，还告知我还在幼稚园的情况下教师会协助她。她还非常得意忘形的说，“班级的许多孩子都是脱，我不想”。我也问她他人会你肯定不会那样是啥觉得。她振振有词说“我很高兴，我认为那样真棒。因为我非常好。”
这实际上和希望的状况彻底不符。她这一少年儿童的心理状态，好像仿佛合适英国的管理体系。可我们是在我国长大了，我们接纳的是我国的文化教育。我也感觉必须让她了解第一和落伍的差别。依靠奥运会这一机会，她一回来看颁奖一规定要鲜花，我也刚开始游历哪些最棒的是第一名，前三名才有鲜花，你需要鲜花就需要……
可是，美美哒一语道破：“母亲，那样我能焦虑不安的，我没有办法工作中”。
她这一席话，归纳了竞争的较大 不良影响。我也不知道是她看夏季奥运会听见选手“焦虑不安”这一语汇太多了，還是我平常给了她过多的工作压力。因此，我自我反思呀、愧疚呀，我果断已不愚民政策哪些第一、哪些成绩了。如同奥运会的最高境界是享有赛事一样，孩子也应当自小享有儿时，享有每一个主题活动。让快乐变成她们的较大 的驱动力。即使孩子当不上哪些第一前几位哪些的，她搞好她自身、她感觉开心，她将来进到社会发展使我们安心，充足了。
我们要严防髙压下的充分发挥紊乱。过多的批评、过多的评定、过多的在乎胜负和高期待，会让孩子没法承担。输掉考試，就寓意输掉所有吗？我中学的情况下，院校从我们班选拨体形幽美的人去市区走鲜花花束队，敝人当初瘦骨嶙峋低下头哈背，毫无悬念落榜，那时候哭的什么一样，感觉真没颜面了。时隔一年，普通高中的我，身高位居前三甲，也拥有邻家小妹的讨人喜欢，当初超出我的男人又一不小心甩在后面，自己还立在了团队的第一排。从那以后我就知道了，谁也不可以看不起谁。
倘若你周边父母给孩子报了那样那般的兴趣培训班，你也跟随来，累不用说，孩子喜欢吗？像我非常喜爱游水，感觉教闺女毫无疑问没有问题，可迄今我还没带她进游泳馆，由于她确立跟我说“我很喜欢乒乓球赛”。那么我再想跟哪些较为也没有用，我务必得等她对水发生了兴趣爱好，如今我认为有可能了由于她极其喜爱看奥运会跳水比赛，一个劲要去北京水立方！
因而，竞争哪些如何竞争，应当以孩子为管理中心，是孩子的能力和他们自己核心的。如今孩子还小的时候，尽量让她们信心地感受自身的觉得。
還是一句话归纳，适度轻中度的竞争刺激性是有心的。
可以感觉自身棒的孩子，是非常值得大家给他们欢呼声的。针对孩子，在自身的演出舞台上自身可以追随心里的能量，她们便是强劲的。 文/谢影 转自好爸爸妈妈blog
儿童早教：让孩子的竞争着眼在能力上
小孩子中间相互之间抢东西是一件让许多 父母头疼的事，可是元的父母头疼的确是元几乎都众人皆知物品，他人想玩，他就忍让。这一“软弱”的主要表现，看在父母眼里急在心中。“在这个填满市场竞争的社会发展，元一直忍让，怎样在社会发展立足于啊！”元妈妈焦虑情绪地说。
是否我限定了
孩子的自我提升
元的妈妈针对孩子“软弱”的主要表现非常焦虑情绪，也非常愧疚，觉得那全是自身在文化教育孩子的全过程中做错事。
自小元的妈妈对元的礼仪知识、品行文化教育就很严苛，见了人要问候，要与人共享，碰到事儿先问一问妈妈。而客观事实，元也被文化教育得像个小绅士。但元妈妈却发觉，元太紳士了，紳士得连自身喜欢的东西都拱手让人了。“我带孩子去早教机构，教师对元的点评是很聪慧，很有礼貌，但却信心不够。我明白这是我不好，我全都使他先问一问我的建议，他知道我不太喜欢他与人争物品，就众人皆知了，全都跟我说的結果就越来越都没了想法。咋办呢？”元妈妈焦虑情绪地问道新闻记者。
相让是好的品质
带元妈妈的疑惑，记者采访了城南幼的A园长。A园长说，元妈妈实际上没必要这般焦虑情绪，她要坚信相让是好的品质，对于自身的发展趋势与信心的塑造，能够一步步慢慢的来。
周园长说，城南幼一直的传统式便是品德教育，近期更设立了礼仪活动的课题研究，学好相让也是在其中一项成效，因此元妈妈要坚信自己的这一文化教育。对于市场竞争，方式是多种多样的，小孩子中间的小玩具争夺仅仅儿童环节的方式，成年人的相互合作是根据能力的基本上开展的。元妈妈如今所必须做的，是让元的聪明智慧足以充分发挥，如在幼稚园或未来念书，根据伸手解答问题，报名参加院校举行的比赛、主题活动等，这种文明行为的方法展现自身的才可以，进而创建信心。
塑造孩子
单独解决困难的能力
A园长又提示元的妈妈，在文化教育孩子的全过程时要学会放手，放开手让孩子单独解决困难。
孩子三岁上下是自觉性发展趋势的环节，这一环节的孩子许多 事儿想动手做，想自身做主，妈妈在考量了事儿的轻和重后，可适度地让孩子自身做主。那样有益于孩子人格独立的发展趋势。
怎样培养孩子的竞争意识
随着改革的发展，竞争已逐渐深入到我们生活的各个方面。有些孩子争吃、争穿、称霸，这可不是我们提倡的竞争，应该引导他们树立正确的、真正的竞争意识。培养孩子的竞争意识是要培养他们奋发向上、开拓进取的精神，从而提高整个中华民族的素质。为了孩子，为了祖国的明天，每一位家长及教育工作者都应该注意这个问题。
1.要培养孩子的独立意识及能力
独立生活能力是竞争的基础，没有独立性就不可能有竞争意识。而独生子女最大的弱点就在于独立性差，依赖性太强。家长必须树立孩子“我自己来”的思想，必须培养孩子能够“我自己来”的能力。
2.培养孩子的劳动意识
劳动是培养一个人独立性和竞争意识的最好途径。应该让孩子懂得，只有劳动，才有收获；只有努力，才能成功。通过适量的劳动(比如让三岁的孩子自己扣扣子、自己系鞋带、自己洗手、自己洗脸等)，再加上及时的教育，使孩子在幼年时就形成一种劳动意识。这是孩子敢于竞争之本。
3.为孩子创造竞争环境
家长可以把周围的独生子女组织起来，让孩子在伙伴中学习、游戏。这样既培养了他适应集体生活的能力，也使他逐渐树立起竞争意识。
4.树立孩子必胜的信心
创造性人才的一大特点是自信，培养独生子女的竞争意识关键也在于培养其必胜的信心。在平时劳动、游戏中，让孩子充分享受成功的快乐。对于孩子的弱点，家长不应指责，更不能嘲笑，千万不能让孩子自己完全失望。如果这样，孩子很容易产生自卑或与家长做对的情绪。