爱之乐胎教

爱和乐超级学习法。

随着国家不断地提倡优生优育，有更多的人都开始重视胎教，胎教是准爸妈与胎宝宝交流情感的良好契机，胎教能够在潜移默化中促进人格完善，使其成长为善良真诚的人，让我们来学习一下胎教知识吧！以下是小编为大家精心整理的“爱和乐超级学习法”，相信能对大家有所帮助。

现在，我要告诉各位一种《超级学习法》。为什么叫《超级学习法》呢?每天不用多浪费一分钟，且三个月内见效，这才能称之谓《超级学习法》。譬如，你每天出去散步一小时，或在家里弹一小时的琴或欣赏一小时的名画，你都会浪费一小时不能做事或做功课。假如你躺在床上多欣赏一小时的美术才睡着，你也少休息一小时，睡眠毕竟是保护头脑最简单而有效的方法。所以“八减一大于八”是普通学习法，而且要三年、五年，甚至十年、二十年才能成家成器。

其实，《超级学习法》就是实行《优秀的胎教》，以“与宇宙同步、生命同步”的美好古典音乐，进行“配乐学习法”以及“睡眠后教育”。

请听我细述：不论你现在是十八岁的小姑娘或者是八十岁的老太太，你都要懂得《优秀的胎教》;不管你是否已为人父母或尚小姑独处，甚至终身不婚不生，也都要懂得《全能全脑教育》。因为，《优秀的胎教》也就是《爱和乐全能全脑教育》，它是养儿育女的良方妙法，也是幸福快乐、青春美容、身心健康、延年益寿的生活方式。

也因为实行《优秀的胎教》方法，是获得快乐、健康、永保青春、延年益寿的生活方式;因此，我们也衷心的盼望大男人们(包括小伙子们)也能深知并身体力行《优秀的胎教》所告诉你的良方妙法。

由于医学界的证实，正常的新生儿大脑神经细胞约为一百四十几亿个，和成人的数量相差无几，因此过去认为“新生儿的脑子是一片白纸”的观念是错误的。而幼儿期的脑部发展已达百分之七十到八十，可见“胎教”和“幼教”的方法极为重要。人类从出生开始就隐藏着令人惊讶的能力，因此如果能够善加利用“胎教”，等到胎儿出生后，再施以适当的零岁至三岁的“育婴”教育，以开发训练幼儿的脑力(因脑力即是能力)，对孩子未来的发展将有莫大的助益。

这里我们举述两则医学界的报导，来加以佐证“胎教”的可信度。

英国伦敦圣乔治健康中心，曾进行胎儿感官反应的研究。研究人员在十名即将临盆的孕妇子宫内放置一个显微麦克风，测定子宫内的胎儿对来自母体及外界声音刺激的反应。结果发现母体心跳及血液流动造成的声音，并不会在子宫内形成杂音，反倒是外界的声音可以毫无障碍的被胎儿所吸收。

最新的精神医学研究也指出，孕妇在怀孕期间发生负面的情绪时，胎儿容易发生瞬间的心律变缓及缺氧的现象。长期观察后发现，这群孕妇发生早产或轻体重胎儿的机率较常人为高，显示孕妇的情绪反应、心理状态与胎儿的生长发育息息相关。

奉劝孕妇在怀孕三个月后，必须避免各种不良的感官刺激(含看电视等)，保持心境平和，开始实行《优秀的胎教》。

首先，以“尊敬的爱”来进行胎教。

无时不刻的以“爱的语言”跟胎儿说话。请注意：是无时不刻的，不是一天讲一两次，更不是好几天才讲一次，不然效果不彰。也就是时时刻刻以“爱的语言”把世上最美好的人、事、地、物，不时不刻地告诉胎儿。

因为左脑是语言的脑，以“尊敬的爱”、用“爱的语言”来胎教而出生新生儿当然其左脑是发达的。由于左脑与身体右半身的神经系统相连，掌管右半身的运动、知觉，包括右耳、右视野的视听也归左脑主宰。

假如你出生一个右手比左手发达的孩子，请别太高兴;因为表示新生儿的大脑未均衡的发达，要设法多活动其左手、左脚，并多听赏美好的音乐来促使右脑之发达。

可惜的是，世界上占最多人口的华人(尤其是中国的母亲)，只会墨守成规而以“爱的教育”、“爱的语言”来施行胎教而已。因此，笔者才打出一句口号：“以‘爱’育人，三年始有成;以‘爱’加‘乐’三月即见效!”

“以‘爱’育人，三年始有成”太慢，太慢了，初中要念三年，高中也要读三年，大概是这个缘故。笔者以三十多年研究实践的经验，提出一项科学的新主张：“以‘爱’加‘乐’三月即见效!”这才是《超级学习法》，也是《优秀的胎教》。

所以，“优秀的胎教”除了“尊敬的爱”之外，还要加上“美好的乐”。

世上的音乐多如牛毛，且有雅有俗、有良有莠，只说“美好的乐”，恐怕是一般人士不易选择。我要不藏私的在此发表三十多年研究实践的结论：那就是每天长时间的以“与宇宙同步、生命同步”的美好的古典音乐(包括西洋和中国的艺术音波)来加强胎教的内涵。

因为右脑是音乐的脑，以“美好的乐”尤其选择“与宇宙同步、与生命同步”的《全能全脑教育音乐》(也可简称《美乐》)来进行胎教而出生的新生儿当然其右脑是发达的。由于右脑与身体的左半身的神经系统相连，掌管左半身运动、知觉，包括左耳、左视野的视听也归右脑管辖。zj09.com

能以“尊敬的爱”和“美好的乐”的《优秀的胎教》生下的婴孩，是值得为人父母者欣慰的。因为这样的“宝贝”会有下面八大特征：1、总是笑眯眯;2、晚上不哭闹;3、喜欢亲近人;4、提早会说话;5、脸蛋秀丽可爱;6、眼神聪慧明亮;7、左右脑均衡发育、双手万能;8、长大IQ(智商)高、EQ(情商)好、CQ(创造力)强。

可以使人健康、美容、青春、长寿而且心情愉快的脑内荷尔蒙，大约有二十种之多，为了方便沟通，我们将这些快感的荷尔蒙统称为“脑内吗啡”(因为它的物质构造与吗啡麻药相似)。

不过，自然界中的吗啡麻药会有毒副作用和上瘾的危险，而能够带来快感且能提升免疫力、加强记忆力、增强忍耐力、发挥创造力、保持和睦的人际关系种种好处的“脑内吗啡”则完全没有这种顾虑。而且，其效力要比吗啡、麻药强五、六倍。

当IQ(语文、数理、逻辑思维)的左脑沉静时，EQ(情绪智商)+CQ(创造力)的右脑就会涌现出智能来。α脑波是在右脑占优势时出现的，它能使“脑内吗啡”大量分泌，则以海马区为中心而情绪、记忆和学习有关联的脑部经常受到良好刺激，就能够维持脑部健康。

美好的古典音乐(包括西洋和中国的艺术音波)，尤其选择“与生命同步、与宇宙同步”的《全能全脑教育音乐》，听赏了数分钟以后，脑波确实能从β脑波降低到α脑波。

当脑波处在丝毫不带紧张、身心轻松而能集中精神、集中意识的α脑波时，便能激活“A10”神经。而“A10”是快感的神经，会给人带来快感，心情愉快;进而能较负责、较自制、肯助人、较体贴关心他人、较平和、较民主、较能三思而行、表达能力较佳、有圆融的人际关系，“EQ”(情绪智能)当然好、“CQ”(创造力)当然强。

每天长时间的听赏美好的艺术音波“配乐学习法”，孩子(学生)会变得更聪明、更乖巧，功课不再是压力，学习成为一种乐趣，轻松愉快，成绩进步神速，能动能静，规矩好、有爱心，能孝顺。

尤其，当你和你的家人在听赏“与宇宙同步、生命同步”的《全能全脑教育音乐》温馨的气氛下进入睡眠时，不只是脑细胞会活化，也会带给肌肉良好的刺激，可获得和做运动、练气功同等的保健效果。

天天能在这样温馨的气氛下入睡的话：儿童就会“一瞑大一寸”(闽南语：长高、长壮);成人虽然不会长高，但会长肌肉(有充分的肌肉量和氧气，脂肪就会充分的燃烧，完全变成二氧化碳和水)，可以永葆青春、健康长寿。

以“尊敬的爱”来“培育人类、善待自己”，以“美好的乐”来“活化右脑、美化人生”，是一种“全能”教育(含“德、智、体、群、美”与“爱”的全人格教育)，可使左脑、右脑和身心在工作、学习时配合默契共同起作用，从而使人的才能(能力)充分发挥出来。

但愿，我们都能以《爱和乐》全能教育(全脑教育)、全人生活(博爱无私)来加速培育自己、也培育我们的下一代成为亲切、和蔼、充满爱与喜乐的“文化人(全脑人)”，使世界成为“爱”和“乐”的人间乐园、人间天堂。人人富而好礼、彼此同心协力，好让我们都能在这地球上过着更幸福、更快乐的美满生活.

延伸阅读

这些习惯做法是坑娃，不是爱娃！

错误一、为宝宝营造无声睡眠环境

自从宝贝出生那天起，爸爸妈妈再也不敢在家里喧闹了，尤其是宝宝睡觉的时候，为了保证他的睡眠质量，家里每个人做什么都轻手轻脚的，简直连大气都不敢出。纠错：这种做法会让宝宝养成不良的睡眠习惯。其实，越是安静的环境，越容易造成宝宝在睡觉时异常敏感，一旦离开这个安静的环境，稍有细微声响，宝宝都很容易被惊醒，反而不利于他有一个良好的睡眠。那么应该怎么做呢?其实完全不必如此刻意，家里只要没有特别的噪音就好。平时让宝宝多听听周围的各种声音，在宝宝睡觉的时候也不要刻意营造安静的环境，尤其是安静到无声的程度，维持自然的响声，只有这样，才能让宝宝更快地适应这个陌生的世界，并帮他养成良好的睡眠习惯，一旦入眠就不容易惊醒。

错误二、总是担心宝宝会冷不是“有一种冷叫妈妈觉得你冷”吗?的确是这样。

当妈的，还有奶奶、外婆们，都格外担心小宝贝穿得不够暖和，于是总把宝宝里三层外三层地裹起来。纠错：小婴儿自身还没形成调节体温的能力，适度保暖是必要的，但过度保暖却轻则捂出痱子，重则造成“蒙被综合征”，危害很大。俗语说“小儿屁股三把火”，还有“若要小儿安，三分饥和寒”。意思是小孩子是不怕冷的，他们最怕的是热，所以父母们一定要及时为孩子增减衣物。如果不知道孩子是冷还是热，可以用手摸孩子后颈和后背，如果感觉潮湿粘黏就说明穿多了，如果暖和无汗，就是刚刚好。

错误三、追着孩子喂饭

老生常谈了，但这一幕幕还是经常在眼前闪现：“宝宝，来吃一口吧，你不吃妈妈就把这些好吃的都吃掉了。”妈妈一手端着碗，一手举着勺子，从餐厅到客厅，满屋子追着喂饭;小区花园里，宝宝一边跑，奶奶一边喂，奶奶撵不上宝宝，于是宝宝跑一圈，奶奶赶紧喂一口……纠错：追着喂，是家长常走入的一个误区。我们总担心宝宝会饿着，宁可很辛苦不停地追着、哄着宝宝吃饭，殊不知，这样反而容易激起孩子的逆反心理。首先，妈妈要明白，宝宝一顿两顿甚至一天不吃饭，并不会影响他的生长发育。孩子不好好吃饭，家长们需要适当狠下心来让他饿一下。这顿不吃，过了饭点就把所有的食物收走，饿了也只能等到下一顿了。这方面家庭成员要做好配合，不可偷偷给孩子塞零食。其次，最好固定宝宝吃饭的时间和地点，给宝宝准备专用的餐椅和餐具，到吃饭时间就要坐到餐桌前。如果孩子这个时候还不饿，其他家人可以先吃，并表现出吃得很香的样子，这样可以激起宝宝的条件反射，有利于增进宝宝的食欲。同时，在宝宝吃饭时，应尽量保证他周围的环境比较安静，不要开电视，也不要玩手机、pad，以免分散他的注意力。当然，妈妈还可以编一些跟吃饭有关的小故事、小游戏，并提升自己的厨艺，想办法提升宝宝对吃饭的兴趣。总之，要相信专家的说法：没有宝宝会把自己饿坏。

错误四、剧烈摇晃使宝宝停止哭闹

宝宝一哭，妈妈都会出自本能抱起宝宝又摇又晃，似乎这样才能安抚他、让他停止哭闹。如果是爸爸来哄宝宝，摇晃起来可能幅度还要更大。纠错：婴儿的脑部正处于快速发育期，当用力摇晃婴儿时，其脑部组织容易受到撞击，从而出现血管撕裂及脑神经纤维受损，严重者可导致“婴儿摇晃综合征候群”，极端例子甚至最终瘫痪或死亡。当宝宝不停哭闹时，你首先应辨别宝宝是因何种原因哭闹，是尿了?拉了?饿了?困了?还是身体不舒服了?排除这些因素之后，妈妈可以温柔地抱起他，轻轻抚摸后背、四肢等，让他感到安全、放松。当然，也不是完全禁止摇晃宝宝，但动作一定要轻柔缓慢。

错误五：破坏宝宝的专注力

宝宝正在专心地做一件事，比如坐在地板上拼积木、看着一本图画书，或者只是目不转睛地看着蚂蚁搬家，这时你一会儿“宝贝，喝水了”;一会儿“宝贝，饿不饿?”;一会儿“宝贝，累不累，要不要休息了?”……纠错：做事具有专注力是一种十分宝贵的素质，当宝宝在专心做一件事情时，打断他、破坏他的专注力，长此以往，会导致宝宝做事容易“三分钟热度”，没有恒心、不善坚持。因此，当宝宝很有兴趣的做一件事情时，妈妈不要打扰他，即使有事也尽量忍耐一会儿，这样才有助于培养宝宝的专注力。

用联想法教胎儿学习算术

通过深刻的视觉印象，将卡片上描绘的数字、图形的形状和颜色，以及你的声音一起传递给胎儿。胎教成功的诀窍就是将三维要素，即具体的、有立体感的形象而不是平面的形象导入胎教中去。??

到了妊娠后期，吃完午饭后我总爱睡1个小时的午觉，否则就没有充足的精力去做下午的家务事和进行胎教了，而且更重要的是胎儿也是要睡午觉的。?

睡醒之后洗个脸，精神会为之一振，于是便可以开始下午的学习。为了使胎儿与自己合拍，我总是先给她一个信号，然后说：“我的好孩子，现在开始教数字和算术了，让我们一起来学习吧。"?

数字也是一天不超过5个，在教数字时，集中注意力凝视其形状及颜色，让其在头脑中留下鲜明的印象。但仅仅如此还是不够的，比如“1”这个数字，即使视觉化了，对于胎儿来说，也是一个极为枯燥的形象。为了学习起来饶有兴趣，窍门在于加上由“1”联想起来的各种事物。?

这可以以“竖起来的铅笔”、“一根电线杆”、“食指”、“英文字母I”的形状做联想游戏。另外，你可以用身旁的具体的“物”来表示“1”的意思，如一个苹果、一只猫、一个盘子……?

在教“2”这个数字时，你可以想像“浮在水面上的天鹅的倩影”和“发条的一端加上一根横棍儿”的样子，尽可能从身旁的材料中找出适当的例子来。当然这时不要忘记清楚地发好“1”、“2”的读音。?

在教“8”的时候，告诉胎儿“8”的形状看上去像两个圆粘在一起，上面的圆比下面的圆要稍微小一点，然后用手指临摹几次。再从1数到8，一边扳着手指出声地数1、2、3、4……?

另外准备彩色的万能墨水笔(一种可以在水下或不易书写的材料上使用的快干墨水笔)和图画纸。用很大的字来进行含有8的加减法运算，像8-1=7,8-2=6,8-3=5,?4＋4=8,?5＋3=8，6＋2=8等。进行各个数字的组合，而且每个数字都用不同颜色，一张图画纸只写一个算式。?

把写好的几张图画纸，排列起来构成一幅丰富多彩的图案。“是否把左侧的4用绿色，右侧的4用蓝色？”就这样，在欣赏颜色的组合中，时间如流水似的过去了。?

按照这种方法，每天教5个，忙的时候只教2个到3个，教到50以后，再回到0,这回把乘除运算写在图画纸上，到了50以后，不同颜色的“算式设计图”就能装满一个纸箱。?

但到此还没有结束，在这之后还有50张图形的素描，所以一个纸箱是不够的。这些数字卡片、算术卡片、图形卡片以及早晨学习用的字母卡片，都可以用来做孩子出生后幼儿期的教材，所以必须好好保存起来。?

此外，还可以将实物与闪光卡片对照起来运用。例如，在一个苹果的旁边再放一个苹果，就变成两个苹果，用算式表示就得出“1＋1=2”这个式子，再通过你的视觉将其印在脑子里，同时出声地对胎儿讲：“这里有一个苹果，我再从筐里拿一个摆在这里，现在变成几个了？”?

你要把注意力集中在眼前的苹果和算式上，要和胎儿一起思考，代替胎儿回答“两个”并传递给胎儿，不要拘泥于“记住数字以后，再教算术”的这个常规。在记忆方面，第一步是“囫囵吞枣”。你想想，现在的孩子不都是在记住文字之前就会讲话了吗？?

用于算式的实物可以选一些你喜欢吃的东西，像小饼干、梅子、糯米团子等，也可以是一些好玩的，像台球、折的纸人等等。?

就这样通过深刻的视觉印象，将卡片上描绘的数字、图形的形状和颜色，以及你的声音一起传递给胎儿。胎教成功的诀窍就是将三维要素，即具体的、有立体感的形象而不是平面的形象导入胎教中去。?

可以说，在所有方面都是这样，你本身必须乐于这样的学习，如果你觉得枯燥，或是感到自己在英语和算术方面不行，那么，这种心情就会直接影响到胎儿。这样一来，你即使按课程进度进行，也会事倍功半，收效甚微。为了避免导致这样的结果，你最好尽量多在教材上下功夫。?

要上一年级了！如何帮孩子养成学习好习惯？

一年级孩子的问题，是所有孩子都面临的问题。很多一年级的孩子，从幼儿园的小朋友变成小学生，这是人生的第一个转变。他从一个无拘无束的孩子，突然变成一个学校里要守纪律的小学生了，这是个转变。就这段时间最需要的是什么呢？是爸爸妈妈的耐心。人生最重要的是养成好习惯，而这些最重要的习惯都是一年级养成的。所以这段时间千万不能着急，因为人要改变的话，他需要个过程。

要帮孩子养成好习惯。养成好习惯方法是什么呢，不要训斥，只是告诉他怎样做。比如一年级的孩子要学会怎样坐，坐在那儿一定要坐得腰很直，然后坐有坐相、站有站相、吃有吃相、写有写相，这些相全都是一年级培养的。我认识一个朋友，女儿非常优秀，现在已经出国留学，而且获得了双博士学位。

他说自己教育女儿的方法，是从一年级下的功夫。孩子上了小学，他就告诉她应该怎样吃饭，应该怎样写作业，要掌握时间。回家第一件事先洗手，吃点儿东西活动一下，然后写作业。写作业的时候，眼睛离桌面必须有一定的距离，不能够趴得很低，手拿铅笔的时候姿势一定要正确。写得怎么样我不管，我只告诉你姿势要正确。然后他拿一根小棒，他管它叫“教女棒”。这小棒很小，跟筷子一样细。爸爸就坐旁边，看孩子的姿势不对敲她一下，腰弯了敲她一下，这都是很轻的，不是打孩子，就是提醒她。他也不给孩子检查作业，让她自己检查，一切由她自己做。所有的这些规矩，他都告诉孩子然后跟她一起做。

坚持了半年时间，孩子就跟人家不同了，坐有坐样、站有站样，写东西的时候姿势很漂亮，字也写得很漂亮。然后又坚持了半年，整整用了一年，孩子养成了良好的习惯。每天写完作业第一件事，先把书都收拾好，把书包收拾好。然后每天晚上睡觉的时候，先把外面的衣服脱下来，放在最底下，然后一件一件脱，最后把袜子搁在最上面。第二天早上，因为袜子爱丢，先把袜子穿上再穿别的衣服。她的书柜也非常整齐。所以我后来就跟很多家长说，你一年级就要帮孩子养成好习惯，一个行为坚持21天，他就能成习惯，父母都要有点儿耐心。

父母不要先给孩子扣帽子，只要您教育方法得当的话，他一定行。

准妈妈适当刺激让宝宝爱学习

何时开始对宝宝进行教育，教育界对这个问题的争论由来已久，一些观点认为在怀孕期间就应进行适当的教育，不同的意见则认为过早进行教育对宝宝的压力太大。无论教育界的争论结果如何，现在的年轻妈妈们都已意识到了胎教的重要性，的确，宝宝学习的时间可以提前到孕期。

胎儿并不像我们想像得那样混沌一团，而是具有一定的意识，在妈妈的腹中，胎儿可以听到和感觉到运动。北卡罗来纳大学的心理学家恩舍妮笛卡斯伯和他的同事研究发现，新生儿能分辨出妈妈与众不同的声音，他更喜欢听到妈妈的说话声，而不喜欢陌生人的声音。尤其喜欢妈妈低沉的声音，因为那样的声音听起来特别亲切，就像他们在母腹中通过羊水听到的妈妈的声音一样，这时的新生儿还不适应清晰正常的声音。

这个事实也告诉我们，宝宝在胎儿时期就热切地渴望学习，只要你适当地进行胎教，宝宝会表现得更加出色。

前依斯特曼音乐学院名誉教授多拉德谢特勒做了一个著名的胎教实验。

在长达14年之久的研究中，谢特勒研究了怀孕期间听古典音乐如何对儿童智力产生影响。一组胎儿从怀孕5个月一直到出生，每天听特定的古典音乐两次，每次5分钟，而另一组胎儿不接受音乐刺激。孩子出生后，谢特勒每隔一两周就去拜访实验中两个组所有的父母和孩子，这种访问一直持续了10年。谢特勒发现音乐胎教组儿童比无音乐胎教组的儿童提前3-6个月开始说话。他们有更多的音乐天赋，学习也更好。谢特勒认为胎教对儿童语言和音乐等方面的认知力发展有显著的影响。

然后，也有的专家批评胎教和对婴儿过早进行刺激的现象，怀疑那样是否压力过大或是否有用。父母应仔细观察孩子，不要让刺激的时间过长或使孩子的负担过重。当孩子明显不感兴趣或感到劳累时，你就该考虑一下了，看看是不是因为你给的任务太难或不够有趣的原因造成的。

实行音乐胎教的方法和注意事项

现在越来越多的年轻父母会为自己的宝宝安排胎教，胎教的方式有很多，最重要的叫做营养胎教，好的胎教有利于提高宝宝智商，促进胎儿大脑发育，让我们来学习一下胎教知识吧！为此，小编从网络上为大家精心整理了《实行音乐胎教的方法和注意事项》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

音乐胎教是多数妈妈都会选择的一种比较简单和效果佳的胎教方法，如何正确地实行音乐胎教呢?看看小编的支招吧。

一、音乐胎教的种类

1、音乐熏陶法和哼唱谐振法。音乐熏陶法是指通过播放收听轻音乐，让孕期生活中充满优美的乐声，使孕妇的精神愉悦，心情舒畅;哼唱谐振法是指孕妇用柔和的声调哼唱轻松的歌曲，同时想象胎儿在静听，从而达到与胎儿心音的共鸣。

音乐胎教的种类和注意事项

2、父教子“唱”法。爸爸可以抚摸着妈妈的腹部，对着其中的胎儿，反复轻声“教唱”一些简单的音阶或儿童歌曲。

3、胎教器传声法。从妊娠22周左右开始，在医生的指导下，选用适当的胎教器和胎教音乐进行音乐胎教。

那么，实施正确的音乐胎教要注意什么呢?

二、实施音乐胎教的注意事项

1、给胎儿用来胎教的音乐一定是经过正规的设备采集收录的，保证音乐的质量，过滤掉噪音。不能随便在网上下载音乐，就用来给宝宝胎教。

2、注意收听时，一定将音量控制在60分贝以下，2000赫兹以内。这是最适合发育中宝宝的接收范围。

3、注意不宜直接用扬声器对着肚子，这在胎教的时候会带来辐射的危害。建议使用有防辐射设备的扬声器给宝宝听音乐胎教。

音乐胎教不是一件简单的事哦，准妈妈要多学习才行。

胎教音乐：胎儿真的能学习吗？

最近编者采访了BabyBright心音胎教专家，了解了一些关于胎教方面的知识。据专家透漏，传统的如听音乐、国学、英语的胎教方式，其实对胎儿的大脑促进作用并不大，这是为什么呢？让我们听听专家的解说。

由英国生理学家大教授领导的研究小组声称，他们发现，哺乳动物的胎儿在出生前大脑都是处于深度的麻痹状态，出生后正式呼吸空气之前，其大脑都尚未启动。脑电波检测显示，胎儿早期及中期时大脑皮层是没有活动的，直到孕晚期，胎儿也是处于中度睡眠之中。这时的胎儿是没有思想和意识的，任何以知识灌输为目的的教育都是没有意义的。事实上，直到胎龄八个月，胎儿才出现最原始的记忆，形成最初的性格，偶尔开始心理活动。在此之前及此后大部分时间，胎儿还是处于无意识状态，只存在生物最原始的“刺激——应答”反应。

这种“刺激——应答”反应是一切神经细胞的共性。所有拥有神经系统的多细胞生物都拥有这种反应。这时的宝宝没有意识的存在，不能进行有意识的心理活动，因此以包含信息的声音为载体的“音乐胎教”、“语言胎教”对于宝宝来说是没有意义的，因为他们自己本身就处于一种无意识状态，不能对所谓的音乐、语言形成有意识的应答（当然，胎龄八个月以后胎儿开始形成意识，出现记忆，不排除此时有部分宝宝能够形成最原始的记忆，但是，不论是否形成这种记忆，宝宝对于声音所包含的信息是没法理解的，因为这些声音透过子宫后会失真，同时对于音乐、语言的理解必须建立在后天经验文化积累的基础上）。

既然听音乐是一种无意义的胎教方式，那怎样才是真正的给胎儿做胎教呢？BabyBright心音胎教专家研究发现，宝宝胎教的唯一可行的途径，便是通过刺激，直接作用于其脑细胞或神经系统。也就是说胎教的对象不能是作为一个整体的胎儿，因为其本身没有自主意识，而只能是有生理反应的神经元或神经系统。只有以神经系统或神经元为对象进行胎教才能真正达到开发智力的目的。

这种作用包括两种方式，一种是以神经系统的反射弧为途径来实现的，另一种则是直接以神经细胞为对象实现的。以反射弧为对象的胎教主要是通过声音、光照等一些信号刺激胎儿已经发育完成的神经系统的“感受器”（比如耳朵、眼睛等感觉器官），通过不同的神经传导通路传到大脑，在信息的传递中锻炼脑细胞神经突触的传导功能，促进神经递质的释放，促进神经细胞突触的形成，促进脑细胞的发育。神经突触的形成需要持续的简单的信息刺激，因此对胎教要求有良好的简单性、重复性和随着胎儿发育的渐变性。普通的音乐太过复杂，节奏重复性不强，对于胎儿的神经突触的形成帮助不大，而胎儿本身也没有意识，因此以普通音乐、语言作为胎教音乐来说效果并不理想。同时普通音乐声音强度、频率不可控，部分频率声波对胎儿会产生伤害，所以普通音乐作为胎教来说并不理想。

以神经细胞为对象的胎教不同于其他胎教模式。其主要理论依据便是一种称之为“协频代谢”的生理作用。通过一些特定频率和节奏的声音，提升细胞的活性，促进细胞的新陈代谢作用，神经细胞也因此会产生更多突触。这些突触能够有效的让脑细胞之间形成连接，让原本孤立的脑细胞连成网络，减少脑细胞的凋亡，宝宝因此会拥有更加紧密和完善的大脑，宝宝也因此会记忆力更好，更聪明。

这两种方式不同于其他胎教模式。这种胎教方式不是以信息输入为目的，而是通过声波的刺激和共振来促进脑细胞的活性，其胎教对象不是胎儿个体，而是脑细胞和细胞内的、蛋白质等大分子。胎儿是否有意识对于这种胎教来说没有影响。同时，由于这种胎教不是以“知识灌输”为目的，所以宝宝出生后不会很快表现出某种独特的“兴趣爱好”或是“天赋”，而是记忆力、理解力、想象力、推理能力等各种基础能力的提升。这种提升不等远非一般天分的开发所能比拟，因为他给你孩子最重要的学习能力和思考能力，孩子在后天的各种学习和思考中——不只是某些天赋方面——都将更快更强。

神奇音乐胎教 让宝宝智商高超

育儿百科：音乐胎教

科学研究显示，优美悦耳的音乐，可使孕妈咪产生恬静的美感和愉悦的情绪，它们就像看不见的特殊养分，流淌在胎宝宝的血液中，渗透到每一个细胞里，与此同时，孕妈咪身体里还会产生有益的激素，从而促使胎宝宝的大脑和感官发育。实践证明，受过音乐胎教的宝宝，出生后喜欢音乐，反应灵敏，性格开朗，智商较高。

胎宝宝天生喜欢音乐

胎教专家发现，有的孕妈咪每天在胎动的时间听优美的音乐，胎宝宝就会很快安静下来，好似在聆听那悦耳的旋律，而当音乐一停下来，胎宝宝便又开始活动起来；有的孕妈咪错过了每天听胎教音乐的时间，胎宝宝便会在子宫“等不及”，一阵猛动让孕妈咪感到不舒服，赶紧给他补课才会安静下来。由此可见，胎宝宝很喜欢音乐。

心理学家认为，音乐能渗入人们的心灵，激起人们无意识超境界的幻觉，并能唤起平时被抑制了的记忆。胎教音乐能使孕妇心旷神怡，浮想联翩，从而改善不良情绪，产生良好的心境，并将这种信息传递给腹中的胎儿，使其深受感染。同时，优美动听的胎教音乐能够给躁动于腹中的胎儿留下深刻的印象，使他朦胧地意识到，世界是多么和谐，多么美好。

在生理作用方面，胎教音乐通过悦耳怡人的音响效果对孕妇和胎儿听觉神经器官的刺激引起大脑细胞的兴奋，改变下丘脑递质的释放，促使母体分泌出一些有益于健康的激素如酶、乙酰胆碱等，使身体保持极佳状态，促进腹中的胎儿健康成长。

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轻松休闲的室内乐或准父母唱歌更为安全、舒服、自然。目前，音乐胎教有两种，一种是给孕妈咪欣赏的，音乐舒缓动听，令人产生美好的遐想，使心灵得到净化，情绪达到最佳境界；另一种是给胎宝宝聆听的，音乐轻松活泼，音量大小适中，促进胎宝宝对声浪产生良好的感应。

科学研究表明，胎宝宝喜欢听与子宫内胎音合拍的音乐，如优美的西欧古典音乐等。在巴赫、莫扎特的乐曲中，蕴藏着和人类生命节律相通的部分，那是一种犹如河水潺潺流动样的周期波声音，与大脑中的阿尔发波和心跳波动的图形相似，很容易被胎宝宝和孕妈咪接受。

但是，节奏强烈、节奏变化大的刺激性音乐，或是带有悲伤、忧愁情绪的音乐就不好了。前者有可能造成细胞破裂、死亡，后者可能会使孕妈咪情绪低落，变得多愁善感，从而给胎宝宝白纸一样干净的大脑留下阴影。除此，胎宝宝不愿意听尖、细、高调的音乐，喜欢较低沉、委婉的声音，过强的音乐也会导致胎宝宝的组织细胞损伤。

超全！孩子不同年龄要培养的习惯！

有什么样的习惯，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。从小养成良好的行为习惯，将对孩子的一生产生深远的影响。今天，铭爸特地找了一些孩子在不同年龄阶段要养成的学习行为习惯，大家一起来学习一下吧!

幼儿阶段

1、听故事。聚精会神，每天定时。

2、用笔画画。每天画一页画。

3、观察说话。每天观察一两件东西或一两个事情，能简要说出。

4、正确握笔。通过训练二指捏、三指抓、倒水、做家务等蒙台梭利所说的间接预备工作，来训练孩子握笔书写de姿势。

5、喜爱图书。不撕毁，不折叠，不乱扔，很珍惜。

6、整理学习用品。摆放整齐，有序，会分类。

小学阶段

1、爱书。学会包书皮，在合适地方写名字，不磨损、折皱书角，不在书皮、书中乱涂乱画，常到书店购买新书。

2、写字。握笔姿势正确，坐的姿势正确，不折皱本角，书写整齐，力求美观。

3、听课。集中精力，坐端正，不做与听讲无关的事，积极回答问题，有问题向老师请教。

4、作业。独立思考，书写整齐、规范，按时完成。

5、思考。凡事多问一个“为什么”，力求知道原因。

6、用工具书。会用老师推荐的工具书解决一些学习上的困难。

7、记笔记。凡读书读报、听课、听讲话，都动笔记录，能抓要点，力求记原话。

8、写日记。坚持天天做，学会拣重要的记，力求有新意。

9、提问。每天向老师或同学提一个问题。

10、争论(讨论)。和同学争论问题，既能正确理解对方观点，又能提出自己的见解。

11、读报刊。每天读，成为必做的事。

12、积累。摘录、剪集好句子、好语段、好文章、好例题、装订自己的报刊。

13、建立作业规范。各科作业的书写格式规范。

14、参加课外活动。参加文体活动、听报告、看演出、看比赛、投稿、参加竞赛等。

15、预习。建立预习常规，根据各科特点决定。

16、复习。遵循记忆规律，掌握各科复习方法。

初中阶段

1、制订学习计划。对一学期的学习任务、目标、措施、时间和学习内容等作出安排。

2、自学。按照计划，自主学习，自我约束，自我检测。

3、质疑。学须有疑，于无疑处生疑，带着问题查找资料，询问老师和同学。

4、探究。有对疑难问题寻根究底的习惯，有打破沙罐纹(问)到底的习惯。

5、思考。每天有一段时间静静地思考一点问题。平时学习先思考，以求自行解决，解决不了的，再向家长、老师请教。

6、专心。做任何一件事要有毅力，坚持专一地做下去，做一件事时，不要心有旁鹜。

7、讲效率。心中有时间观念，做事力求快速准确，力避拖拉。

8、求实。讲求实际，追求实效，不弄虚作假，尤其是作业不抄袭，考试不作弊。

音乐胎教法 全家乐翻天

父母们总希望让宝贝贏在起跑点，所以从娘胎就要开始做所谓的「零岁教育」，也就是胎教，一般胎教要选择少而行之有效的方法，并且需要持之以恒，胎教能促进胎儿听力发育，对胎儿在体内的发育具有积极意义，你知道有哪些关于胎教的知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“音乐胎教法 全家乐翻天”，相信能对大家有所帮助。

毫无疑问，在各种胎教法中，音乐胎教的流行性和实用性都非常强。有资料表明，高雅、优美悦耳的音乐能促进胎儿神经系统和感觉器官的发育，刺激胎儿的大脑，更好地开发智力。优美动听的音乐，还能够促进孕妇分泌出一系列有益健康的激素，以此促进胎儿的生长发育。

音乐胎教虽说有神奇的作用，但也要讲究各种技巧，小爸小妈只要动动脑筋，就可以把音乐胎教“玩”出许多花样哦!

家庭音乐会

听CD：你知道吗，4个月的胎儿即可对外界环境的声音有所感知。胎儿在母腹中，他的音响世界里占统治地位的是母亲浑浊而有节奏的心跳声和血液流动声，从他有听觉的那一天起，就习惯了这种声音。但听久了妈妈肚子里的音响，宝宝也需要些新鲜刺激。最常见也最方便的办法就是听CD唱。试想一下，胎儿每天听惯了妈妈浑浊的心音，突然飘来清脆优雅、婉转轻松的音乐，那是多么新鲜而有趣。和谐悦耳呀!

孕妈妈可从怀孕4个月起，每天聆听有利于孕育胎宝宝的古今中外的音乐。要特别注意多听一些舒缓的古典音乐，这是因为古典音乐的节奏与母亲每分钟72次左右的心跳音相近，而胎儿对母亲的心跳音最有安全、亲密感。

妈妈请注意：

1、妈妈在宝宝胎动时进行音乐胎教效果更好;

2、选择胎教音乐时，必须充分衡量音乐的质量，购买正规的专用胎教音乐磁带，否则会对宝宝的大脑和听觉造成伤害

3、不要选择频率过高、节奏、力度过强的音乐，这些因素都对胎儿不利。

推荐曲目：《小太阳》、《秋日私语》、《秋夜》、《仲夏夜之梦》、《春天来了》、《梦幻曲》以及柴可夫斯基的《B小调第一钢琴协奏曲》等。

听妈妈唱：听CD唱固然是一种方便快捷的好办法，但如果妈妈的歌艺还不错的话，不妨由妈妈担起宝宝音乐启蒙老师的重任。妈妈每天可以给宝宝哼唱几首歌曲，要轻轻哼唱。唱给宝宝听时，妈妈应该心情舒畅，富于感情，就像对着尚未谋面的可爱的宝宝，倾诉一番母爱柔情，从而达到爱子心音的谐振。相信宝宝在妈妈肚子里也会感觉“世界多美好”。有乐谱识别基础的妈妈也可以想像自己腹中的小宝宝会唱歌，从音符开始，教一些简单的乐谱给宝宝，通过反复教唱，使胎儿产生记忆印迹。

妈妈请注意：

1、妈妈不必放声大唱，以免对宝宝和自己造成不利的影响。

2、妈妈唱时可以随着音乐轻轻摆动，但动作不宜过大。

推荐曲目：《世上只有妈妈好》、《小宝贝》、《绿岛小夜曲》、《摇篮曲》等。

听爸爸唱：宝宝还在爱人肚子里呢，未来的老爸除了每天摸摸老婆的肚皮和宝宝说说话之外，其实还可以尝试着唱歌给他(她)听。爸爸的声音很是特别哦!它浑厚、深沉，爸爸用他那富有磁性的嗓音唱出来的歌也和妈妈唱的有很大不同，对于宝宝来说，爸爸的歌声可是一种全新的体验呢。唱歌前的开场白可以是这样的：“宝贝(或者叫乳名)，我是你的爸爸，我叫xxx，我会天天给你唱一首歌。你要是觉得好听呢，就在妈妈肚子里给爸爸鼓鼓掌吧!”

爸爸请注意：

1、唱歌时一定要注意声情并茂，但不能因为太过忘情而唱走了音哦!走音的歌对于宝宝来说就不是享受而是“难受“了。

2、注意歌曲的选择，在给宝宝唱歌时，要尽量回避男人比较喜欢的重金属音乐，不然，宝宝在妈妈肚子里也就跟着“摇滚”了。

3、在给宝宝唱歌时，可以载歌载舞，虽然宝宝看不见，但他(她)一定感受得到。

推荐曲目：《北国之春》、《亲亲我的宝贝》、《好爸爸坏爸爸》(唱这首歌时可以把歌词改成“我是一个好爸爸……”)等。

剧院音乐会

别以为这种办法和在家听CD没什么两样，真实的现场感更会激发妈妈的音乐情绪，对宝宝可大有益处哦。所以，如果有机会，应该带宝宝去音乐厅听一场地道的现场音乐会。准妈妈带着胎宝宝置身于美妙悠扬的音乐氛围中，乐曲的交响轻轻流淌，音乐会大气磅礴的效果，会让正在慢慢成长的宝宝享受一场听觉的盛宴。

妈妈要注意：

1、应选择曲风和缓的音乐会，太过激烈的不可取。

2、妈妈不可太过疲劳，听一个小时左右就可以了。

推荐曲目：儿时情景(舒曼)、月光曲(德布西)、中亚细亚草原(鲍罗定)。

大自然音乐会

在屋子里呆久了，连空气也变得不那么新鲜了。那就在一个风和日丽的日子里，带着宝宝一起去户外，听听来自大自然的天籁之音吧。这时，妈妈可以唱一支动听的歌，也可以让爸爸在空旷的绿野里来一曲纯粹的山歌，或者谁也不唱，就静静地手牵手，听小鸟啁啾，听小溪哗啦啦的声音，听树叶沙沙的响声，听田野里的蛙鸣……爸爸妈妈还可以告诉肚子里的宝宝，发哗哗声的是什么样的一条小溪，小溪边有一片什么颜色的不知名小花……这种和谐的感觉是制作多么精良的CD都无法比拟的。

妈妈要注意：

1、在户外，妈妈要注意休息，不能太过劳累。

2、在夏天，准爸爸还要照顾好爱人，提防蚊虫的叮咬。

胎教能使胎儿有感知和学习能力

生育一个健康聪明的孩子是每一个年轻父母的共同心愿，因此胎教就变得重要起来，一般医生会建议准妈妈保持良好的习惯进行正确的胎教，胎教有助于促进胎儿神经系统等的发育，关于胎教的知识有哪些呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“胎教能使胎儿有感知和学习能力”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

多少年来，人们一直认为，胎宝宝处在一个混沌的黑暗中，整天处于沉睡状态，对奇异的大干世界一无所知。果真是这样吗？不，众多的实验和观察证实这一认识不正确，其实，胎宝宝也具有一些能力，胎宝宝除了有听觉能力之外，还具有感知和学习的能力；胎宝宝除了听力之外，在怀孕10周左右就已形成压觉、触觉等感受器，并开始具有各自的功能，因而还具有触觉、情感、领悟和记忆的能力。这一切都足以说明，胎宝宝在“宫中”已有感知和学习的才能。

胎宝宝能分辨母亲的心跳声。有学者研究发现，当一个新生宝宝大哭时，如果立即播放预先录制好的妈妈的心跳声，小宝贝便会立即停止哭闹，变得异常安宁。

处于母体的子宫中的胎宝宝竟然也能进行“思考”，作出“决定”。成人进行思考并决定作出某一动作时，通常心跳频率会略微增加。用摄像仪观察腹中胎宝宝，发现胎动发生前6～10秒钟，胎宝宝的心跳频率明显增加。这种现象在胎龄6个月起便 能观察到,说明此时胎宝宝大脑已发育到能够进行思考的程度。

胎宝宝不但有听觉、感知、记忆能力，还具备一定程度的思考和决定能力。为此我们应该不失时机地做些有利于胎宝宝大脑发育的工作。从而使胎宝宝在大脑发育的关键时期受到良好的早期训练，以促进宝宝先天智力素质或者说潜在能力更好地发育。