早教玩具

父母必须知晓的6大早教原则。

下面我们来研究，为了保证人的全面发展和充分发展，必须确立的早期教育的原则。早期教育的原则主要是：

1.0岁起步原则

如果把胎教划归优生范畴的话，早期教育则应从出生开始，重视全面培养，充分利用好0～6岁这一人生发展最珍贵的黄金岁月。

因为到6岁大脑就基本成熟了，如果错过了这个生长期，人的脑力、性格和心灵就永远不会再有这样的机会去奠定精神健康成长的基础了。

育幼苗是为了结硕果，抓早教是为了出“巨人”。哈佛大学教育研究生院怀特博士认为，如果一个3岁的幼儿，在与学术上有关的各方面，如语言和解决问题的技能上，迟开窍6个月或更多一些时间，那么，他就不可能在以后的学业经历中获得成功。

我们要从婴儿开始“抢”人才，争取不要让他们泯灭。正如美国费城人类潜能开发研究所所长多曼医生说的:“每个正常婴儿在出生时都具有像莎士比亚、莫扎特、爱迪生、爱因斯坦等人那样的天才潜能。”

千万不要认为，抓早是为了提前几年上学，提前几年毕业和工作。如果仅此而已，那就太低估早期教育的意义了，你的认识还在门外。如果只是为了“提前一点毕业”，那么在目前我国就业尚有困难的情况下，何苦让孩子早早进入社会呢？又何苦要实施早期教育呢？

总之，早，是为了奠定人才的素质基础，使他日后的发展有一个很高的起点、极强的优势。

2.激发兴趣原则

兴趣是婴幼儿精神发育和主动学习的第一内驱力，正确的、浓厚的兴趣的形成(包括广泛兴趣和一定时期的中心兴趣)，本身也是他们心理发展的重要内容。

对于一般人来说，兴趣尚且是“最好的老师”，那么对于婴幼儿来说，兴趣则几乎是他们“惟一的老师”。因为婴幼儿会拒绝兴趣以外的一切教育，对引不起兴趣的事就关闭注意的门户，封锁记忆的仓库，停止思维和想像的启动，甚至还会哭闹。相反，如果孩子对某些事产生了敏感，感受到趣味，有了新鲜感和好奇心，他就会不分是难是易，不管重要不重要，不管课内还是课外，也不管理解或不理解，都能无意识或有意识地逐步记忆，渐渐领悟和掌握。他无需“苦学”，就能像学好母语一样，精确地获得理想的发展。

婴儿处于无选择探求期，对一切新鲜事物几乎都会发生兴趣，所以要充分利用这个时期进行灌输才好。不给他灌输好的，他就会接受坏的；人的灌输使他成为人，狼的“灌输”就使他成为“狼”；灌输游游荡荡，他就成为“浪荡公子”或“悠闲公主”。

3.积极暗示原则

婴幼儿是世界的“生客”，他们缺乏知识，没有主见，毫无判断能力，处处只是接受环境以及人们的行为和语言的影响。他们是环境的动物，环境塑造着他们的个性。因此，必须坚持利用环境、行为和语言积极暗示孩子，使他们产生认同，反对任何消极暗示和影响。

要坚持以正面鼓励为基本教育方法，培养起他们的自尊心、上进心、自信心、同情心等，以保证他们得到全面和充分的发展。多一些鼓励、表扬、信任和严格要求，少一些批评指责，禁止无可奈何地消极数落，总让孩子觉得自己是好孩子，这是一条重要的基本原则。

关于什么是积极暗示，后面有一讲还要作详细说明。

4.化难为易原则

在人才成长的路途上会有许多学习的难关，越是将来发展困难的方面越要早学，提前让孩子接触，以获得对这个方面的初步印象，产生兴趣的萌芽，为日后的学习铺平道路。

这是化难为易的最佳办法，是一条全面和充分发展的捷径。

例如上小学以后，人人都觉得学习难，年龄越大越难，学得越高深越难。但是“初生牛犊不畏虎”，世界上惟有婴儿最不怕难，他们的心中只有兴趣和无兴趣之别，只有喜欢和拒绝之分，而丝毫没有困难和容易、怕和不怕的概念。所以任何将来学起来比较困难的东西，你只要变得法子逗孩子产生兴趣，他就会像学说话、走路那样容易接受。世界上还有比学听话、说话更难的吗？人生最初6年假如不学听话、说话的话，以后再学恐怕就只能制造悲剧了；而每一个3岁的孩子却能学得那么好！

所以我以为，“化难为易”原则是人才学、教育学发展的一个突破，是培养优质人才的秘诀。

5.生活课堂原则

丰富的生活和游戏活动是早期教育的最好课堂，是婴儿的惟一课堂和幼儿的主要课堂。

这是由孩子的生理和心理特点决定的。

第一，他们的身体正处在生长发育最迅速的阶段，天生需要活动神经、筋骨和肌肉，不能坐得时间太长。

第二，他们处在无意注意占极大优势的阶段，总是随时转移注意力，不能用课堂上课的强制办法来按教材章节学习。

第三，对于婴幼儿来说，生活中的学习内容已经太丰富了，处处都有信息，处处都有乐趣，处处都能感受。他们以用五官感知世界为最大满足，而有益的玩就是最有兴趣的学，有趣的学就是最快乐的玩。

所以，在生活的课堂里，使“教者理智有意，学者快乐无心”，充分引导孩子感受生活中的学问，孩子的发展将是无可限量的。正因如此，国家教育部门要求幼儿教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”。

6.家庭早教与托幼园所教育并重原则

这又是一个与中小学教育不同的原则，也是由婴幼儿的身心特点和认识规律所决定的。

孩子从来到世上第一天起，生理上便与父母断开了，精神上却与父母紧紧连结了。家庭是他的第一所学校，父母是他的第一任老师，所以千万不可低估家庭教育在早期教育中不可替代的重要地位。父母不是个好老师，就是个坏老师；不是成为好的楷模，就可能成为坏的榜样，甚至是“教唆犯”。(笑)教育孩子是任何父母都推不掉、摆不脱的事，即使你把孩子给了别人，也要背负“给别人”的后果和责任。

这样，作为早期教育的专门机构———托儿所和幼儿园，就应当把指导家庭早期教育作为自身工作的另一半。国家教育部门也应对早期教育实施家庭和托幼园所“两手抓”。

延伸阅读

新手父母必须掌握的早教知识

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是由小编为大家整理的“新手父母必须掌握的早教知识”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

亲子早教网小编深知早期教育对于新手父母来说是一个重要的课题。早期教育不仅能够帮助婴儿获得健康的发展，还能够为他们的未来奠定良好的基础。在这篇文章中，亲子早教网小编将为您介绍一些新手父母必须掌握的早教知识。

亲子早教网小编们需要了解婴儿的早期发展特点。在出生后的第一年，婴儿经历了快速的身体和脑部发育。因此，早期教育的目标是通过不同的刺激和活动，促进婴儿的感知、认知、社交和运动能力的发展。这些刺激可以来自于亲密的接触、声音、颜色、形状等，因此，新手父母应该创造一个充满丰富刺激的环境，以满足婴儿的需求。

在早期教育中，亲子早教网小编们经常使用一些专业术语来描述不同的发展阶段和技能。例如，婴儿的语言发展分为听觉感知、语音产生、语义理解和语法组织等几个阶段。在每个阶段，新手父母应该通过与婴儿的眼神交流、语言模仿和音乐欣赏等活动来促进他们的语言发展。

情感和社交发展也是早期教育的重要组成部分。婴儿从出生开始就需要依赖父母的关爱和关注。因此，新手父母应该通过提供稳定的照顾环境、建立亲子关系和鼓励婴儿的自主活动来促进他们的情感和社交发展。

除了传统的教育方法，新手父母还可以尝试使用一些先进的早教技术来辅助婴儿的发展。例如，近年来，使用早期教育游戏和应用程序已经成为一种流行的趋势。这些游戏和应用程序可以提供丰富的图像和声音刺激，帮助婴儿发展他们的感知和认知能力。

新手父母还可以参考一些早期教育的专业机构和专家的建议。这些机构和专家通常会提供一些有关婴儿发展的指导和培训。通过参加这些活动，新手父母可以增加对早期教育的了解，并与其他父母分享经验。

亲子早教网小编想强调的是，早期教育不应该被看作是一种压力或负担。相反，它应该被视为一种享受和亲子互动的机会。通过与婴儿的互动和参与，新手父母可以建立深厚的情感纽带，并与他们一起创造美好的回忆。

亲子早教网小编提到的只是早教的一些基本知识，还有很多内容需要进一步探讨。但是亲子早教网小编希望通过这些内容，给新手父母提供一些有用的指导，帮助他们为自己的孩子提供最好的早教环境。如果您想要了解更多关于早期教育的知识，请随时咨询早教专家或研究相关的学术资料。

新手父母必须掌瞪的早教知识

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“新手父母必须掌瞪的早教知识”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

亲子早教网小编理解作为新手父母，他们对于早教的重要性和实施方法可能存在一定的困惑。因此，亲子早教网小编想分享一些早教知识，帮助新手父母了解早教的内涵和方法，以及如何帮助他们的孩子在早期健康成长。

早教并非仅仅是在孩子小的时候为他们提供一些游戏和玩具，而是一种有目的性的教育方式。早教的目标是通过有针对性的方法和活动，促进儿童的综合发展。这包括儿童的智力、情感、语言、社会和身体方面的全面发展。

在早教中，家长可以采用一些具体的活动方法来促进儿童的发展。与孩子进行有意义的互动是非常重要的。这包括与孩子进行眼神交流、肢体接触和简单的交谈等。这些互动可以帮助孩子建立安全感和信任感，并扩展他们的语言和社交能力。

早期读书对于儿童的发展也非常重要。早期阅读可以扩大孩子的词汇量，培养他们的想象力和注意力，并促进他们的智力发展。可以选择一些适合年龄的图画书，并与孩子一起阅读、讨论和想象故事中的情节。这样的亲子阅读活动不仅可以增强家长和孩子之间的亲子关系，还可以为孩子提供宝贵的学习机会。

早期音乐教育也是早教的重要内容之一。音乐可以激发孩子的创造力和想象力，培养他们的音乐感知能力和节奏感。可以选择一些简单易学的儿童音乐乐器，如手摇铃、小手鼓等，与孩子一起演奏和唱歌。可以与孩子一起欣赏一些经典的儿童音乐，开阔他们的音乐视野。

在选择玩具和游戏时，要尽量选择能够促进儿童发展的玩具。例如，一些拼图、积木和涂鸦工具可以帮助培养孩子的空间认知能力和手眼协调能力。同时，一些动手操作和探索性的游戏可以促进孩子的想象力和问题解决能力。因此，家长可以根据孩子的年龄和兴趣选择适合的玩具，给孩子提供有益的学习和发展机会。

早教还包括与孩子的健康管理。家长需要关注孩子的饮食、睡眠和日常生活习惯。良好的健康习惯可以促进孩子的身体发育和免疫力。同时，家长还要密切观察孩子的发展情况，包括他们的运动能力、语言能力和社交能力。如果发现任何异常，应及时咨询专业医生或早教师，以便得到及时的干预和支持。

早教是一项复杂而重要的任务，需要家长充分理解并掌握相关知识和方法。通过有意义的互动、早期阅读、音乐教育、选择适当的玩具和游戏，以及关注孩子的健康管理，家长可以帮助孩子在早期获得全面发展。最重要的是，家长应该给予孩子充分的爱和关注，为孩子的早期成长提供一个温暖和有益的环境。

新手父母必须了解的早教知识

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编收集整理的“新手父母必须了解的早教知识”，仅供参考，希望对您有帮助。

陪伴是早教的核心理念之一，新手父母可以通过以下几个方面了解早教知识，帮助他们更好地陪伴孩子成长。

了解婴幼儿的发展特点。新生儿期，宝宝对声音、触觉等刺激十分敏感，可以通过亲子互动游戏、按摩等方式刺激宝宝感官的发展。3个月左右的宝宝，开始出现社交互动的行为，可以通过和宝宝聊天、唱歌等方式提升宝宝的交流能力。6个月后，宝宝开始出现抓握、坐立、爬行等动作能力，可以通过提供适当的环境和玩具，培养宝宝的运动协调能力。

了解早期教育的原则。早教要注重宝宝的兴趣和动机，让他们在愉悦的氛围中进行学习。同时，要尊重宝宝的个体差异，根据宝宝的发展程度和个人特点，制定适合他们的早教方案。早教还应该注重全面发展，包括宝宝的认知、社交、情感、运动等方面。

再次，了解早教的方法和技巧。音乐是早教中常用的一种方式，通过唱儿歌、敲打乐器等方式，促进宝宝的语言和听觉发展。美术也是一种有效的早教方式，通过画画等活动，培养宝宝的细致观察力和创造力。同时，利用游戏的方式进行早教，可以充分激发宝宝的积极性和好奇心，促进他们的全面发展。

另外，早教中还要注重与父母的亲子互动。父母是宝宝最亲近和重要的人，他们的陪伴和关爱对宝宝的早期发展有着至关重要的影响。父母可以在日常生活中与宝宝产生情感联系，例如与宝宝对话、亲吻、拥抱等。同时，父母还可以成为宝宝的早教伙伴，参与到宝宝的早教活动中，例如一起玩耍、一起阅读等。

了解早教的时机和频率。早教是一个长期的过程，不仅仅局限于0-3岁的婴幼儿期，也包括学龄前和学龄期。早教的时间可以根据宝宝的年龄和发展情况进行适当安排，但不宜过分追求早教效果，应该让宝宝拥有足够的自由时间和空间。早教的时机不仅限于在家中进行，也可以通过参加幼儿园、亲子活动等，为宝宝提供多样化的早教环境。

早教是一门科学而艺术的教育方式，新手父母可以通过了解婴幼儿的发展特点、掌握早教的原则和方法，以及注重与宝宝的亲子互动，帮助孩子健康成长。早教的目标不是追求超前，而是为宝宝提供一个健康、快乐和全面发展的环境。

早教知识：父母必须了解的宝宝七大行为

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编为大家整理的“早教知识：父母必须了解的宝宝七大行为”，希望对您的工作和生活有所帮助。

宝宝常常作出一些令爸爸妈妈疑惑的个人行为，有一些让爸爸妈妈很头痛。可是这种个人行为是宝宝成长的主要表现，每一个环节会出现不一样的实际意义。家长应当试着去掌握宝宝作出这种个人行为身后的含意。父母必须了解的宝宝行为有哪些？

个人行为一：撕纸

分析：无需制止，让宝宝在撕纸中得到开心!

宝宝沒有原因地撕纸，家长无须急切制止宝宝的这类个人行为。宝宝在六七个月大的情况下，偶然的发现使他感受到撕纸的快乐。宝宝根据手的姿势更改纸的样子并传出一些响声，是宝宝一种根据求知欲的积极探寻个人行为，也是宝宝独立思考的一种主要表现，因此家长无须急切制止。父母必须了解的宝宝行为有哪些？

撕纸这类个人行为，一方面可以考虑宝宝的求知欲，得到开心的体会，另一方面还可以锻练宝宝的小全身肌肉和手眼协调工作能力。家长能够激励他把纸掰成残片乃至碎纸，宝宝的手臂认知能力获得发展趋势，有利于大脑发育。直到宝宝年纪稍大一些，家长能够具体指导宝宝把纸撕出独特的样子和轮廊，如同剪纸画加工工艺一样，让撕纸变为一项有趣的活动。家长要留意存放你要的秘密文件和单据哦，以防宝宝不明白分辨随意乱撕呢。

个人行为二：打人

分析：无需制止，让宝宝在撕纸中得到开心!

2-三岁的宝宝对自身的人体的自制力还较为差，大大咧咧的她们通常仅仅友善地“拍一拍”却被觉得是打人了，实际上她们对自身的“暴力行为”也是懵然不知道的呢。针对宝宝的这类无心之失，家长最先要了解他仅仅不容易恰当的应用肢体动作，因而针对这一宝宝的这一个人行为，家长无须制止，只需给孩子恰当的示范性和引导。父母必须了解的宝宝行为有哪些？

例如宝宝敲打用力过猛时，妈妈可及时跟宝宝说：“宝宝打得妈妈很疼。”然后给宝宝一些恰当的示范性：“假如宝宝要想叫某一小孩子，能够走以往缓缓的拍怕他肩部的另外文明礼貌地喊人家的名字。”

父母必须了解的宝宝行为有哪些？可是假如宝宝是在发火兴奋时打人、乱咬，这类个人行为就务必制止了。这时候家长不必随便发怒，家长先向宝宝确立表明：“我接纳你的恼怒，但我不能允许你打人”。家长多立在小孩的视角，协助小孩把自己的体会表现出来。“不要着急，妈妈会协助你的”。那样小孩就不容易把气撒在小孩子的的身上了。