宝宝常常作出一些令爸爸妈妈疑惑的个人行为,有一些让爸爸妈妈很头痛。可是这种个人行为是宝宝成长的主要表现,每一个环节会出现不一样的实际意义。家长应当试着去掌握宝宝作出这种个人行为身后的含意。父母必须了解的宝宝行为有哪些?

个人行为一:撕纸

分析:无需制止,让宝宝在撕纸中得到开心!

宝宝沒有原因地撕纸,家长无须急切制止宝宝的这类个人行为。宝宝在六七个月大的情况下,偶然的发现使他感受到撕纸的快乐。宝宝根据手的姿势更改纸的样子并传出一些响声,是宝宝一种根据求知欲的积极探寻个人行为,也是宝宝独立思考的一种主要表现,因此家长无须急切制止。父母必须了解的宝宝行为有哪些?

撕纸这类个人行为,一方面可以考虑宝宝的求知欲,得到开心的体会,另一方面还可以锻练宝宝的小全身肌肉和手眼协调工作能力。家长能够激励他把纸掰成残片乃至碎纸,宝宝的手臂认知能力获得发展趋势,有利于大脑发育。直到宝宝年纪稍大一些,家长能够具体指导宝宝把纸撕出独特的样子和轮廊,如同剪纸画加工工艺一样,让撕纸变为一项有趣的活动。家长要留意存放你要的秘密文件和单据哦,以防宝宝不明白分辨随意乱撕呢。

个人行为二:打人

分析:无需制止,让宝宝在撕纸中得到开心!

2-三岁的宝宝对自身的人体的自制力还较为差,大大咧咧的她们通常仅仅友善地“拍一拍”却被觉得是打人了,实际上她们对自身的“暴力行为”也是懵然不知道的呢。针对宝宝的这类无心之失,家长最先要了解他仅仅不容易恰当的应用肢体动作,因而针对这一宝宝的这一个人行为,家长无须制止,只需给孩子恰当的示范性和引导。父母必须了解的宝宝行为有哪些?

例如宝宝敲打用力过猛时,妈妈可及时跟宝宝说:“宝宝打得妈妈很疼。”然后给宝宝一些恰当的示范性:“假如宝宝要想叫某一小孩子,能够走以往缓缓的拍怕他肩部的另外文明礼貌地喊人家的名字。”

父母必须了解的宝宝行为有哪些?可是假如宝宝是在发火兴奋时打人、乱咬,这类个人行为就务必制止了。这时候家长不必随便发怒,家长先向宝宝确立表明:“我接纳你的恼怒,但我不能允许你打人”。家长多立在小孩的视角,协助小孩把自己的体会表现出来。“不要着急,妈妈会协助你的”。那样小孩就不容易把气撒在小孩子的的身上了。

延伸阅读

宝宝常见5大行为的真实含义


对于每一位新手父母来讲,宝宝为什么哭闹、为什么粘人、为什么乱撕东西等等,这一系列头疼的问题令他们无所适从。而这些看似不重要的细节,却关系到宝宝的健康成长。在早教过程中,新爸新妈一定要了解宝宝行为的含义,才能给宝宝一个更好的成长环境!

一、笑

说到笑,不少父母仅仅看成是孩子活泼、健康的表现。科学家却独具慧眼,看到了笑的更深层意义,那就是与智力发育的关系。

美国华盛顿大学的专家新近报告,爱笑的孩子多较聪明,聪明儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童更早,次数也更多。由此启示人们:早期开发儿童智力又有新招,即让孩子多笑。

从宝宝的发育进程看,一般生后2——3个月便可在父母逗引下发出微笑,称为天真快乐反应。这是婴儿与他人交往的第一步,在心理发育上是一次飞跃,对大脑发育是一种促进,被誉为“一缕智慧的阳光”。年轻的父母应及时抓住这“一缕曙光”,作为早期智力开发的一种契机与方式。

具体做法是,多向宝宝微笑,或给以新奇的玩具、画片等激发其“天真快乐反应”,让宝宝早笑、多笑、长大后智商会更高。

不过,有些婴儿笑得少,每小时仅笑1——2次,小脸严肃,表情呆板,乃是体内缺铁所造成。若能在1个星期内连续补铁,则严肃表情可逐渐消失,代之以愉快的神情。因此,宝宝的笑脸还是了解其营养状态的“荧光屏”。

二、哭

哭又如何?这种常令父母不安的行为与笑一样,也是婴儿发育过程中的一种精神活动。

哭是婴儿说话之前与父母或周围进行情感交流的一种方式,同样有益于智力发育。

不仅如此,啼哭动作可使宝宝的肺活量扩大,并促进肺部组织发育,对发音器官——声带也是一种锻炼。同时,啼哭时手舞足蹈,无异于做体操,有利于肌肉关节运动。

另外,啼哭少不了流眼泪,而泪水能冲洗眼眶的盐、糖、蛋白质以及其它需要排泄的废物,保持眼球处于干净的环境中,所含的杀菌物质还有预防眼病的作用。

不难理解,孩子一天哭几天不仅无害,而且大有益处。那种啼哭可能损害宝宝健康的担忧没有必要,而用喂奶或给食物强行阻碍孩子啼哭的做法更非明智之举。

当然,啼哭也不能过分剧烈或持久,遇到这种情况时宜从孩子的面部表情与手脚的动作中体察其意图,并予以满足,如饿了给予喂奶,冷了给以保暖,尿片湿了及时更换,孩子的啼哭就会停止。

三、恶作剧

假如孩子在你的钢琴键上撒下糕点,或将一只毛毛虫放到你的枕头上——面对此种恶作剧行为(俗称淘气),你会怎样?苦笑?斥责?还是——

德国汉堡的儿童心理学家托马斯.卡尔松为此向你道喜,说明你的孩子智商较高。

他的观察资料显示,爱搞点恶作剧的孩子富有创造性和想象力,日后成才的可能性较循规蹈矩的孩子更大。

解释是:恶作剧行为并非从天而降,要设计出一个有新奇感的方案来,需要动脑筋,而且动脑筋的强度相当高,决不逊于甚至超过做家庭作业,这对孩子的智力发育无疑是一次催化。

同时,恶作剧可增强儿童的独立性。因为此种行为的特点就是孩子以此来超越父母为其所规范的界限,而独立性的形成恰恰需要这种超越。否则,依赖性难以随年龄增长而减少。

总之,搞点恶作剧对孩子有好处,至少表明他开始动脑筋了。一个恶作剧的行为的成功,无疑是其创造力的一次爆发,盲目地斥责甚至惩罚扼杀孩子的动脑积极性,会妨碍孩子智力发展。正确之举是顺其自然,加以诱导,将其动脑的积极性引到更有益的活动上来。

四、争吵

争吵在幼儿之间可谓“家常便饭”。假如你的孩子正在和其他孩子“舌战”,你该怎么办?

首先应该鼓励。

因为争吵是一种语言竞争,为取胜必须选择最流畅、最有逻辑性、最简炼、最有说服力的语言驳斥对方,故要求具备有较高的运用语言能力和驾驭语言的技巧。争吵无疑给他们提供了一种有效的语言学习与训练的良机。

同时,争吵过程中思维活动始终处于高潮,可促使其逐步学会分析、综合、演绎、归纳等最基本的思维方法,不断提高思考的敏捷性和逻辑性,有益于大脑的发育与语言的发展。

不过,正确的引导非常重要。在内容上应选择有意义的论题,并努力挖掘深度和开拓广度,摒弃那些无聊或不健康的话题;在方法上要以科学与文明为基本原则,教会他们使用优美健康的语言,培养他们表达准确性与流畅性,切忌动用粗话、脏话或野蛮行为。

最后要强调一点,争吵结束时要给孩子创造一个消除隔阂、相互谅解的机会,以增强团结。

五、害羞

害羞,通常被视为一种不良个性,但美国哈佛大学和耶鲁大学的心理学家却发现:害羞者的神经系统天生较发达,智商较高。在社会交往中,害羞者由于自我意识强烈,变得更为敏感和机警,一遇到陌生人,便心跳加速,脸红耳热,手足无措。

生活中也不难看到,害羞者多较精明,勤于思考,富于创造力和实干精神,对坎坷、挫折、失败等的承受能力也较强,因而具有一定的优势。

当然,害羞性格的消极一面也不可忽视,如不善辞令、临阵胆怯退缩等。但只要引导孩子积极投入社会交往,广交朋友,则消极一面可逐渐减轻或消失,父母不必为此忧虑。

早教:美国人教育子女的七大忌语


听惯家长言过其实称赞的孩子,在踏入社会后通常只有听好听的话而听不进去背面建议。孩子在接受批评时心理状态就不可以均衡,那样即便你指责得100%恰当,孩子也会出現内服心不服的反映。美国人教育子女的七大忌语有哪些?

1.沽名钓誉

美国人教育子女的七大忌语有哪些?如“你是全球最美的女孩”等。伴随着孩子的年纪提高,她们会逐渐辨别出你话中带有水份,因此长大后,对别人的夸赞也会半信半疑。除此之外,听惯家长言过其实称赞的孩子,在踏入社会后通常只有听好听的话而听不进去背面建议。

2.恶意中伤

如“你胖得像头猪”等。智力再不高的孩子也可以感受出这种话包括的“故意”,内心会遭受非常大的损害。除此之外,幼年的孩子还将会深信不疑而自甘堕落,最终丧失了自尊心和信心。

3.恐吓威胁

如“若不好好写作业我也揍你”等。这类装腔作势的吓唬会让孩子丧失对家长的亲密接触和信赖。4.冷冷冰冰--如“你没见到我都忙着吗”等。美国人教育子女的七大忌语有哪些?从这种话中孩子听见的言外之意是:大大家一件事几件事毫不关心,她们并不将我作为她们的小心肝。

5.趾高气扬

如“你没听也得听”等。假如家长老是“趾高气昂”,孩子在接受批评时心理状态就不可以均衡,那样即便你指责得100%恰当,孩子也会出現内服心不服的反映。

6.恶语相向

如“你觉得自身很能干啥”等。孩子,尤其是小孩最怕的是源于父母之口的讽刺。即便你觉得这种话时将会还含有一丝幽默风趣,但要了解,“小不点儿”们要正确认识确实难以。

7.肯定否认

美国人教育子女的七大忌语有哪些?如“你一直说谎”等。实际上,指责也是文化教育孩子的一种方式,但假如把话说“绝”,反倒将会引起孩子的青春期叛逆,进而造成最后拒不接受这类批评教育。

婴儿翻身阶段的七大重点


*发展时机:

四至六个月。

*发展状况:

医师表示,婴儿在五至六个月时会有意义地翻身,由于此阶段宝宝的身体各部分发展已臻成熟,会出现反射反应,其发展的历程为俯姿翻为仰姿,再由仰姿翻为俯姿。

*意义:

婴儿身体各部位已渐渐发展成熟,包括神经、骨骼、肌肉等,所有的五一节配合良好,粗动作才能渐渐有所发展。而翻身动作良好,将有助于接下来一二个月后坐姿发展。

*关于骨骼的问题:

骨科主治医师刘士嘉表示,有些家长会发现宝宝在翻身时,有一只支有内旋的情况,这种情形通常都是因为手臂两侧的神经尚未发育成熟所致,父母不必过度担忧,但最好也能带到医院,由专业医师做诊断。

*父母给予的辅助方式:

小儿科医师吴芬芬建议,父母可在宝宝清醒时,用手将宝宝的头握住慢慢地转,由上往下带动身体的转动。或者用双手抓住宝宝的脚,慢转至另一方向,由下往上带动身体的翻转。

父母也可将宝宝抱起,让他与自己身体保持一段距离,但不要贴着胸部,让宝宝可以看到妈妈的脸,这样可以训练宝宝支撑头部的力量,锻炼颈肌,亦有帮助宝宝翻身的功用。

*建议辅助工具:

小被单、小枕头

*安全环境的安排:

由于此时宝宝大部分的时间是仰卧在床上,因此需要注意周围是否有任何危险物品,以防宝宝随意抓握而被弄伤,甚至放入嘴中造成梗塞。

床对刚学会翻身的宝宝而言,无疑是最危险的物品。从床上滚下、坠落都容易使宝宝的头部受到严重的伤害,所以家长们切不可忽视。建议父母可在宝宝的床边安装护栏,以避免宝宝在享受翻身乐趣的同时,而遭到意外。

婴儿学坐阶段的七大重点

剖析宝宝学步晚的七大原因


Jane,您好,我的宝宝1岁10个月了,活动能力差,到现在不会爬,摔倒后也不能自己站立起来。我想2岁时把宝宝送到幼儿园,去锻炼宝宝的能力,行吗?

每个宝宝学走路的时间并不一样,但大部分在1周岁前后就进入了学步阶段。从你描述你家宝宝的情况来看,“现在还不会爬”、“摔倒后也不能自己站起来”,而且你的宝宝快要2岁了,我建议立即去医院检查一下宝宝的平衡能力以及发育情况,以排除生理问题。同时,我也为你列出一些可能导致宝宝学步晚的因素:

1.遗传因素:父母早,宝宝也会早。

2.强壮体质:健康、四肢长、肌肉发育良好,较早会走路。

3.学习环境:缺乏刺激会延缓走路时间。

4.安全感:学走路时摔过跤,留下害怕的阴影,以后不敢学走路。

5.逆反情绪:逼宝宝学步,反而会导致他的逆反情绪。

6.疾病:耳部感染或流感等疾病,会影响平衡因而推迟学走路的时间。

7.爬行锻炼:如果宝宝缺乏地面爬行锻练,会比同龄儿童晚走路。

同时,我非常赞成送宝宝去幼儿园,大环境会有助于宝宝的身心独立。但是,之前一定要解决宝宝的走路问题,建议你先在家里耐心地引导他学步,并注意以下几项:

1.给宝宝足够的时间、空间,让他多在房间里摸爬滚打,锻炼各部位的肌肉。

2.地板不要太滑,家中的家具和毯子不要绊倒宝宝,避免因摔倒而产生恐惧走路的阴影。

3.如果宝宝跌倒,不要表现得过分紧张。

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