胎教早教

孩子上早教要防被“忽悠”。

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编收集整理的孩子上早教要防被“忽悠”，仅供参考，希望对您有帮助。

案例

林小姐的儿子刚满4个月，作为礼物，爷爷奶奶给孩子报了某爱婴机构的早教班。近日，林小姐第一次抱孩子上课，发现班上很多孩子从两三个月大时就开始上课了。

笔者在一家比较大的爱婴机构发现，招生彩页上看到如下培训内容：宝宝早期教育必修课，开发儿童多方面的潜能，培养宝宝的体能、智能、社交能力和人格等。前来咨询的家长中，70%的家长表示不管有用没有，都打算先给宝宝报名，否则如果将来孩子由于智力开发太晚而在学习上跟不上，家长后悔都来不及了。

专家说法

专家说根据规定，从事早期教育的教师需要持有育婴师资格证书，但是目前实际情况是持证上岗的早教教师不到20%。笔者发现，对早教机构，目前还没有具体的评估标准和管理约束，不少早教机构注册时是以信息咨询公司的名义登记，而很多私人办学机构只是租个场地，请几个“老师”就开始招生上课。

专家指出，婴幼儿的教育与幼儿园、学校教育有着很大区别，家长切莫被一些机构的所谓早期智力开发所“忽悠”。年轻的家长与其抱着刚出生的宝宝冒着酷暑去“上学”，还不如自己通过书籍、网络等多学习一些科学育儿的知识，养育一个健康、聪明的宝宝。

总之，养育好宝宝更重要的是教育好宝宝，婴幼儿的教育还需要父母亲自来教育。

延伸阅读

上早教，别忽视宝宝的情感需要

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的上早教，别忽视宝宝的情感需要，供您参考，希望能够以帮助到大家。

大多数成人眼里，孩子们一个个都是天真烂漫、无忧无虑的。其实这是个错觉，孩子和成人一样，也有烦恼和情绪，有情感需求，比如情感的满足，情感的交流，情感的宣泄，等等。

因为这种错觉，做家长的在家教过程中便经常陷入两种误区：一是给孩子保姆式的爱，事无巨细地为孩子做好一切，尽可能地满足孩子的物质需求；另一个误区是，只把注意力放在孩子的智力开发与特长培养上而忽略其他。

【案例】：

小菲的爸爸妈妈很忙，以致长时间没办法陪小菲，于是就买大量的玩具给宝宝让它自己玩。或者是经常性的干脆用玩具作为一个亲情的替代品。

其实这是种非常错误的做法。玩具是宝宝和亲人之间沟通的桥梁，还能够开发宝宝诸如运动，语言，想象，交流等能力。但这其实蕴藏着早教的作用和意义。早教表面看起来看似只是一种玩耍，但是如何教宝宝玩，如何跟宝宝对话，如何利用玩培养宝宝的智力，运动神经等，都蕴含玩耍这件事里。

也许大家都会认为宝宝情感是比较大以后才会有的，以前的某些医学研究也说宝宝在3岁时才开始有自我意识，也就是3岁才开始有一些情绪需要，之前的都是低等反应，就像个小动物一样。但是，近期在专家们的实际研究中却发现很多婴儿期的孩子就已经有了一些高级的情绪发生。比如还在母乳期的孩子，看到妈妈在给别的婴儿喂奶，这个孩子就开始哭闹起来，实际是他产生了嫉妒这种情感。

孩子早期情感培养的重要性在于，这一部分的缺失会导致孩子长大会后的性格缺陷。

其实孩子早期的生活组成主要活动就是四件事：吃，睡，排泄和玩。

前三个活动决定宝宝的能力情绪。也就是要培养好宝宝在吃，睡，排泄上的独立性和适应性，别小看了这三件事，孩子早期如果不能够培养好独立性和适应性，长大后是很难再培养的。

最后一个“玩”是个重要的学习机会，同时也是众多家长会忽视的重要元素。

除了宝宝自身的能力培养，婴幼儿最重要的是要给宝宝和亲人间充分交流的机会，让他深深地体会爸爸妈妈的爱，所以，请给予孩子你的时间。

这是最宝贵的东西。给他一段全心全意的时间，不必兴师动众地去动物园、科学馆之类的，一起念本书、搭搭积木、帮他吹气球、修理他的小汽车，就可以让孩子满足几个小时，甚至几天了。有父母坐在旁边响应自己的需要，看自己做事情，还有比这更能让人觉得被爱包围的吗?

跟孩子一起做他喜欢的事情。周末的时候，陪他一起看碟，为大雄和哆啦A梦的穿越时空的游历喝彩，或者跟他一起游戏，让他们觉得你虽然不得不去工作，但却真心喜欢跟他们在一起度过的时光，这会让他们觉得自己的一切格外有价值。

【小编总结】：

如今，在孩子的教育方面，可能很多家庭还是在尽力给孩子提供好的成长条件，对智力教育(可能说知识教育更贴切)的投入较多，但往往忽视了情感教育，很多家长对孩子的要求是，只要学习好，其他方面都不用孩子操心，虚不知这是很极端的作法，对孩子的成长毫无健康可言的，要把孩子塑造成一个全方位都健康发展的人，情感教育是很重要的，从家庭来说，将体现在与家人的感情，从社会来说，将体现在为人处世，从与人之间的正常交往，对社会的适应能力等各个方面。

胎教造就“语言神童”是忽悠

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“胎教造就“语言神童”是忽悠”，仅供参考，欢迎大家阅读。

语言神童

“语言胎教”缺乏依据

时下，有很多观念新潮的准妈妈在怀孕期间热衷参加各类语言培训班，给自己未出世的宝宝做胎教，希望能借此培养出精通多种语言的神童来。

那么胎教是否真能造就出语言神童呢?上海外国语大学英语学院院长梅德明教授认为这并没有科学依据，准妈妈没有必要太盲目。

“就我了解，目前国内成功的双语人士和外语教育工作者中没有一人是因为接受了语言胎教获得成功的。相反，大量研究结果表明，婴儿在母体内时，对外界1米之内的声音非常敏感。因此，如果准妈妈胎教方式不当，很可能会使宝宝致聋。”梅德明说。

宝宝学说话最佳四步骤

婴儿语言学习必经步骤之一：学听话

学听话是接受信息阶段，基本方法是：婴儿从出生开始，大量地听各种简单和复杂的语音和句子。

在这个阶段要为婴儿提供丰富的视觉和听觉刺激，尽管他还不能进行清晰、准确的语言沟通，但父母可以将看到的事情和正在做的事情不断地讲给宝宝听，让宝宝的头脑中将语言和日常生活的事情联系起来(而不要太在乎宝宝是否真的理解)，这是在进行语言的储备，对孩子将来的语言发展起到奠基的作用。

婴儿语言学习必经步骤之二：学说话

学说话是表达信息阶段，基本方法是：伴随发音器官的逐渐成熟，让婴儿先后发出单音、双音，逐渐会说简单句、复杂句子。

在这一阶段，家庭成员说话要注意，尽量使用规范的句子和句型，多与宝宝交谈，并给宝宝朗读，让孩子反复练习儿歌;同时要随时随地让孩子学习、练习使用语词，如：认识家中的各种东西;外出时教给宝宝所看见的东西等

婴儿语言学习必经步骤之三：学认字

学认字是接受信息阶段，基本方法同样是：从出生开始，大量地接触(视听)各种表现形式的文字。

这一阶段要培养婴儿的阅读意识，多给宝宝读书，在读书时告诉孩子，每一本书讲的是什么，书中的字和词可以告诉我们什么事情，帮助孩子注意字的形状;当孩子主动问起字、词时，要耐心地讲给他听。

婴儿语言学习必经步骤之四：学写字

学写字是表达信息阶段，应伴随手部小肌肉协调能力逐渐成熟，让婴儿从简单笔划的字开始，一笔一划地写，一个字、一个字地写。

语言学习三大“关键期”

那么学习语言究竟有没有关键期的说法呢?梅教授说，研究显示，学习语言一共有三大“关键期”。第一关键期是1至5岁，第二关键期是6至13岁，第三关键期是12至19岁。其中，1至13岁是重要的母语形成期，12至19岁则是学习外语的重要时期。

据介绍，之所以这样划分是因为1至13岁时，小孩学习语言的方式是从环境中获取的无意识行为，而十二三岁后，孩子此时已经具备了强大的认知能力、归纳能力和推导能力，这些能力对孩子学习第二种语言很有用。

学好外语兴趣是根本

那么，既然语言学习有三大关键期，是否可能将学习外语的时间提前到母语时期，使中文和英语“共存”同时成为孩子的母语呢?

梅德明认为，“完美的二语者”理论上是可能培养出来的，但是它对孩子的生活环境要求非常高：如孩子生活在一个双语家庭中;拥有一个双语社区环境;确保孩子1至十二三岁生活环境不发生变化等。

正因为这些条件对中国家庭来说很难实现，梅德明建议家长可以把关注点聚焦在培养孩子的学习兴趣上。即在第二关键期(6至13岁)期间尽量创造让孩子无意识接触英语的机会，培养学习英语的兴趣。

“孩子在小学阶段，家长不要太注重孩子的英语考试分数，这会让孩子觉得学习英语是完成任务，学习过程很痛苦。而外语学得好不好最关键是有无兴趣。”梅德明说。

教孩子学说话的五个游戏

要帮宝宝发展语言能力，只有平时的生活与交谈是不够的。以下将为你介绍几种亲子活动，你可以通过游戏，在与孩子说说唱唱中启发孩子的语言天赋。

1、游戏名称：悄悄话

游戏方法：照顾者可在宝宝耳边说一些悄悄话，吸引宝宝注意，让宝宝专心聆听妈妈的耳语。当宝宝2岁后，可全家人围成一圈，用传话的方式，看看后面的人跟前面的人说的是否相同。

注意：此活动可锻炼宝宝的听力，让孩子养成专心聆听别人说话的习惯，并可锻炼宝宝准确发音。

2、游戏名称：我是老板

游戏方法：准备一些办家家酒的小道具，让孩子扮演商店老板，照顾者可跟小老板说：“我要买面包”、“面包一个多少钱”之类的话，让宝宝准备给你，几次之后与孩子互换角色。

注意：宝宝喜欢模仿大人说的话或是做的事，他们也会跟着说、做。你也可以给宝宝各式各样的玩具或小碗、汤匙等日常用具，让宝宝自己玩，可让他得到许多锻炼语言的机会。

3、游戏名称：让玩具活起来

游戏方法：给宝宝玩具，让他将平时听到的、学到的话对玩具说，照顾者也可以带宝宝一起模仿喂洋娃娃吃饭、穿衣服，或是自己推着玩具车，带宝宝在家中走走。

注意：此游戏可让孩子学会大量词汇及日常生活中的琐事。当宝宝推着玩具车时，还可以培养孩子的方向感。

4、游戏名称：角色扮演

游戏方法：可让宝宝穿上棒球装，带着他一起到户外丢球、挥棒，让孩子享受当棒球手的乐趣。当宝宝做到你要求的指令时，记得称赞他。除了棒球手，也可尝试让孩子扮演其他角色。

注意：此游戏可让宝宝外出学习更多新鲜的事物。在与照顾者的对答中，更可学习与人说话的方式，以及如何表达。

5、游戏名称：看图说话

游戏方法：照顾者抱着宝宝，带着宝宝一起看图说故事，一次翻一页，用简单易懂的语言告诉宝宝：“这是小熊”、“小熊在追蝴蝶”，刚开始的时候不要在一页上停留太多时间，也不要在意书上更多的其他细节，这样宝宝才有耐心看下去，等宝宝有初步印象后再配合图做些动作说明。

注意：说故事时，记得配合手指的动作，照顾者可提问，让宝宝用指出来，这样宝宝与照顾者有更多的互动。

儿童早教：孩子的需求要不要被满足？

儿童我自小日常生活在一个上门家教严苛的家中，不容易积极规定哪些，我认为是爸爸的教育方式不太好，什么全是他们自己感觉必须才买，压根不容易理睬我的感受。直到如今也感觉自身不容易规定哪些，包含对自身、对人生道路都没有什么规定。孩子的需求要不要被满足？

孩子的需求要不要被满足？我们家的经济发展标准比较好，但因为自身童年的一些亲身经历，因此对孩子的规定我素来是广结善缘。刚开始儿子不断地要这要那，我家玩具多得都无从下栏。前一段时间我都考虑到要千万别同意儿子的规定给他们买玩具，由于许多玩具他买回家了就扔在一边压根不玩。儿童

可近期，儿子再也不会买玩具的规定了，“随意”变成了他的口头语。我也不知道儿子这是怎么了。难道说与我儿时彻底反过来的考虑方法却产生一样的不良影响？

权威专家解释：

学好开心表达

这一对母女的两个极端，表明了她们从自身儿时的工作经验中得到不正确的结果，认为考虑需求就可以使冲动愈来愈强。儿时的工作经验，确实对成年人将来的分辨事情的工作能力有一定的危害。孩子的需求要不要被满足？例如：从特色小吃面点的东北人，长大以后非常少会馋白米饭，由于他儿时的日常生活沒有这一工作经验。这名妈妈在童年时缺少的，并并不是冲动的被考虑，只是基础的需求表达，是对自身心里话的聆听。儿童

一切需求都是因过多的考虑而“腻”，有一句俗话：假如你要摧毁一个孩子，那麼你也就总使他事事顺心。孩子能英勇地表达出自身的需求并从这当中得到 一定的快乐，这便会加强他对自身需求的表达，进而促进表达更为精确。孩子的需求要不要被满足？一方面激励孩子学好表达自身心里的需求，而另一方面针对孩子的需求，父母要有一定的挑选，考虑孩子有效的需求。让孩子接纳“延迟满足”；回绝孩子时，语调要溫柔，但心态要果断，并将回绝的原因告知孩子，让孩子亲身经历适度的挫败。那样，需求与勤奋联络起來，孩子得到 的成就感会大量。

孩子到底要不要上早教班？

早教一直是孩子出生最初几年，宝妈们热议的话题，到底要不要上呢？早教是什么？有什么用？怎么上？今天好妈把自己这些年的经验倾囊而出。

首先，我来回答早教到底要不要上早教班？

好妈的观念是：如果经济能力、自己的时间允许，不妨让孩子尝试；但是如果自己经济不够，时间上又难安排，那么不要勉强，因为早教不是指上早教班。

亮出观点，接下来正式说说：

1、早教的理论依据是什么？

科学研究表明：孩子在出生头三年大脑发育是最快的，尤其是第一年,大脑从370克重量，一直长到1200克,完成了将近80%的发育，还有一个就是青春期，大脑发育也相当快。所以我们要抓住孩子这关键的头三年进行早期教育。

早教理论认为，人的脑容量和智商虽然在出生时有很大的遗传因素，但人脑的神经元通路是可以通过刺激而增加的。婴儿刚出生时，相连的神经元非常稀少，随着年龄增长才会越来越密集。等孩子再长大一些的时候，神经元的联系反而没有上一个阶段密集了，但是却更加的粗壮。而这时的神经元，就是那些宝宝经常用到的部分，逐渐得到强化所形成的。早教就是为了增加神经元的联系。

2、早教上课上的什么？

几乎所有的早教中心都有免费的体验课，尝试过的家长肯定知道，早教课不管是中式的还是引进的，都是由游戏贯穿始终的，直观的感觉就是“玩”。这一点也就直白表明我们的早期教育并不是指学习知识，真正意义上的早教并不是强调让宝宝学会什么，而是让通过外部感官刺激促进宝宝大脑发育。而这个感官刺激，主要是通过运动、活动和游戏来达成的。所谓“早教”的全称应该是“早期运动教育”。

3、上了早教课孩子是不是就很聪明？

由于每个人对“聪明”的定义不同，对早教的期待值也不同。早教的根本目的并不在于让孩子考试满分，而是让孩子更健全地发展。

在婴幼儿的每个成长阶段，都会遇到不同的发展障碍。0-6岁的宝宝最为常见的问题可以分为以下几种：翻身晚、不会爬行、走路不稳、害怕大运动、精细运动发展不足、语言发展滞后，有不良习惯、情绪化严重。很多家长会把这些归结为孩子年纪还小，长大就好了，但其实这些问题真的会对孩子以后的生活产生很大的影响。

家长可以回想成长过程中自己或身边的同学、朋友是否有亲身经历一下情况：握笔姿势不正确，写字时手在桌子上、身体却偏离桌面歪出去，严重晕车，原地踏步会走成顺拐等。这些问题即使在许多成年人身上依旧存在。

早教理论认为这些问题是由于在婴幼儿时期的人类原始反射（不了解的可以度一下）未能得到充分的激发和抑制而产生的（例如晕车是由于内耳前庭刺激不足；握笔姿势不正确有可能是抓握反应未得到充分抑制）。早教就是通过运动和对五感的刺激来锻炼婴幼儿，从而尽量避免这些问题。

4、这么说来孩子还是要上早教班的？

其实我们的家长对于早教的认识存在误区，早教不等于上早教班，好妈我常常半打趣的跟家长朋友说：“你就是早教老师好不啦？孩子学叫“妈妈”不就是你教的，孩子学习吃饭不也是你教的。”我一直告诉家长朋友早教的老师应该就是我们的父母。我们的父母应该本能的承担孩子早教的启蒙老师，而不是寄希望于任何一个早教班。

目前我们很多的早教机构的课程都是以45分钟一节课一周1~2次课，主要就是教孩子，但是好妈认为“授人以鱼不如授人以渔”，我们早教课其实应该着重教我们的父母。我们的家长朋友应该自身多去了解早教。

5、为什么好妈说经济、时间允许可以让孩子尝试？

根据好妈这些年早教机构工作的经验以及和孩子们家长的了解好妈总结了几点，早教课是有一些直观上的好处的。（这里说明一下我接触的早教机构是以蒙氏教育为主）

（1）孩子的秩序感：东西拿里拿的放回拿里；上课知道拍拍小手坐坐好；

（2）孩子对于老师的认识：传统的老师至少好妈我们这些个80后接触的老师都是站在讲台上的有着威严的，自然也就有了距离；可是早教机构的老师是和我们一起游戏的，这个时候孩子会喜欢和老师一起玩，会觉得是个知心姐姐。

（3）孩子对于事物的认知：早教班的好处在于它是系统的，它会给孩子带来适合他的年龄的玩具，这也就让孩子会更加愿意接触探索一些新鲜的事物。比如孩子12个月左右喜欢扣洞洞，这个时候我们可以提供一些有洞洞的东西给他，让他自己扣同时告诉他这个名词“洞洞”。

（4）对于父母来说有一个交际圈：好妈认为一个人带孩子是非常寂寞的，所以我们需要同样处境的小姐妹一起聊聊，一起学习，这其实也是自己释放的过程，很多时候我们自己面对孩子难免会有烦躁，可是当知道大家都是这样的时候就不平静。妈妈好的情绪自然会给孩子带来正面的影响。

6、既然还是有这些好处那如果仅仅因为自己经济不让孩子上，不是很对不住孩子？

家长朋友千万不要这么想，好宝我们也没有上早教班，我在上面已经说了，家长应该本能承担起孩子的早教启蒙老师。对孩子的教育，要从0岁开始，就是从出生开始，父母就尽可能给孩子提供丰富的视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言输入等方面的刺激，让孩子感觉到被爱、被重视、被理解、安全、自信、快乐。这就是早教的意义。做到这些什么早教都不要上。

7、给孩子选择早教班应该注意什么？

好妈不想泛泛而谈，咱直接来点接地气的！

1、语言环境：比如：金宝贝纯英文的；美吉姆中英合璧（江阴是这样的，英文老师讲一句英文，再配着中文老师翻译）；红黄蓝、东方爱婴这些课程其实是差不多的，中国人自己的。想通过早教课让孩子英语学好，这个我只能笑笑，我的观念就是：家里有环境那就学英文，没有那咱还是讲中文吧。

2、环境：很多家长选择时候注重装修的高档，但是好妈觉得这不是最重要的，最重要的是空气流通，很多机构开在商场，一般商场越往上走空气越差、温度越高，尤其是冬天，待长了闷热难受。在上课教室里面情况就更糟糕，一般是8-10个孩子，家长至少是一个，老师至少是两个，这样人数就超过了20个。有时候一堂课下来，孩子们的小脸蛋因为缺氧都红得像猴屁股。

3、老师的资质水平：很多时候我们家长在咨询的时候往往会问，你们老师是什么专业？收到答案往往是：“总部统一培训。”好妈又要笑了。教你们一个牛招：“老师毕业证书给我看看行吗？总部培训有没有证书的，我可以看看吗？”咋不要求说老师是专家，但至少要了解我们的孩子，刚毕业的小姑娘既不是教育专业又不培训，或者培训个5天就来教，我就不说了。

4、跟老师聊聊课程环节的设置理念：这个非常重要，一是看出老师的专业水平，二是要知道这些课程设置对孩子是否适合，因为每个孩子都是不一样的，就拿好宝来说，她相对于同龄的孩子都要慢一点，翻身6~7个月的时候才灵活，爬10个月才会匍匐爬，现在11个月才会手膝爬。早教课因为是统筹的大众的，按照早教课好宝现在都该走走班。

8、早教课价格好贵，而且报的越多单价越划算，报多久？

这个问题咱是基于经济一般的，土豪就自动跳过吧。好妈了解早教中心基本价格水分都非常大，这里教大家几条省钱攻略：1、关注你选择的早教班定期活动，不要浮于表面，搞清楚到底怎样的单价；2、跟顾问老师打好关系，价格直接的传达者，你要晓之以理希望她帮你申请优惠，同时传达出你要报名的决心，只要价格合理；3、如果你不会还价格，你就问问她时间最长的卡单价多少，然后你就在这个基础上要求。4、建议各位报课不要办时间太长，不要图一时的便宜，因为现在的早教机构商业实在太浓，你可以要求后续补差价。

最后好妈还是那句话：“宝宝是妈妈一生最重要的事业，我们要自己了解孩子早教，不要寄希望于别人。”