家长给孩子准备入学礼物

家长和孩子不要轻易“算帐”。

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？下面是由小编为大家整理的“家长和孩子不要轻易“算帐””，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

觉得自己如果毕业后不能多挣钱的话，真是太对不起父母了。可是现在的孩子再跟他算账，我们就得要好好掂量一下了。

我的儿子从学校回来跟我说：“妈妈，老师说你们为我花了很多钱，到底花了多少钱呢？”我想，和孩子“算算账”也许是有必要的，至少让他知道父母的艰辛，懂得养育之恩。于是，我就罗列了一大堆儿子自出生以来的各种费用，然后用计算器累加了一下，把结果告诉了他。

几天后，儿子突然对我说：“妈妈，是不是盈盈的爸爸妈妈更喜欢她一点？”我听了有点奇怪：“为什么这样说？”儿子说：“盈盈也叫她妈妈算了一笔账，她家花在她身上的钱比我们家花在我身上的多！”

和孩子“算账”，虽然可以起到“感恩教育”的作用，但也会产生一些意想不到的“副作用”。小孩子喜欢攀比：“你看，我的父母已经为我花了20万元啦，你的父母才为你花了10万元。”“我比他少了2万元，今年我要我爸妈为我再多投入一点，否则太没面子了。”

有的孩子也许会因此感到委屈：“为什么我的父母就那么小气？”小孩子可能会因此错误地“悟”出：我的父母给予我的爱不及别人的父母。

对于“算账教育”，我认为，在培养孩子对父母抚养的感激之情方面，应着重于具体、生动、细微的事情上。比如，父母为了挣钱养家如何地早出晚归、不辞劳苦；在孩子生病时怎样地牵挂、担心、照料；在为人处世上为孩子做出榜样……

这些与孩子的成长息息相关的事情，反而在平时比较容易被孩子们忽视，但这些地方正是做父爱、母爱最真挚的集中体现。

其中的点点滴滴、丰富细节，经常讲给孩子们听听，比起一份流水账的枯燥呆板，显然更加动人，更贴近孩子心灵，更利于植在孩子脑海深处。

给孩子算账不如多给孩子讲讲生活当中的成长小事情，让孩子学会感恩不能用金钱来衡量的。

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亲子早教：家长不要轻易拒绝宝宝

前不久前，阅读者黄女士拨通信息时报“亲子早教窗口”频道，体现自身三岁的孩子小毛毛自尊很强。假如父母的心态让小毛毛感觉自身“丢面子”，他就以不开心、又哭又闹等方法表述自身的抵抗。亲子

亲子例如，刚吃过晚餐，黄女士在餐厅厨房洗碗，小毛毛就搬着小凳子回来，还要一起洗碗。假如黄女士坚持不懈不许他洗，他便会很不开心，乃至会迁来姥姥当“背靠”，一定要洗碗。

对于此事，广州心早教机构的老师强调，2～三岁的孩子刚开始拥有自我认同，自觉性也一天强似一天。不管做啥事，宝宝总应说上一句“自己”，弦外之音是无需帮助，自身单独进行，其胆量得以令大大家惊讶。

而这时候的孩子，也刚开始留意他人对自身的点评，期待被别人说“好”。以便获得亲人和亲戚朋友的赞美，有很大的不做到目地绝不罢休的气势。如同小毛毛有求于姥姥，这时候孩子的心理状态是“母亲一直对我说‘不’，还说我小做不太好，可她越那么说我也越想试一下。姥姥不一样，她基本上每一次都能考虑我的规定，有时候还教我做，我可以像成年人一样办事，让我认为很引以为豪。”

亲子老师强调，孩子自尊的萌芽期，是她们往上的本质驱动力，父母一定要仔细关爱才对。由于，“不许做”、“不安心”事实上是对孩子的不重视，它会损害孩子的信心和自尊，使之造成自卑心理，并对父母造成不良情绪，乃至使彼此的关联对立面起來。

提议1 适度考虑宝宝心愿

针对这些宝宝有意义的事、沒有风险的事儿，如洗碗、刷碗、摆餐具、拿东西、倒垃圾……则尽可能让孩子去试着，父母还应造就机遇让她们多做。

自然，宝宝做这种事儿时，有挺大的手机游戏成份，但要是孩子玩得开心，获得了“锻练”，又考虑了她们的自尊，父母不妨一试？就算是过后自身再不便一点“返修”，也是非常值得的。

提议2 柔和语调表述缘故

自然，还要让2～三岁的宝宝搞清楚，的确有很多事儿她们现阶段还不可以做，例如独自一人搬较为重的物品、自身倒开水、自身安电源插座、自身横穿马路等。

但父母在向宝宝说“不”时，最好是另外向宝宝表述缘故，并依靠一些看得清或莫的见的客观事实，让孩子真实了解并紧紧记牢。亲子此外，父母的心态一定要柔和、细心，让孩子有被重视的觉得。

早教文章：“多动症”帽子不要轻易扣

暑假里，许多 好动、注意力不集中及其注意力不容易集中化的孩子变成注意力培训机构、心理辅导中心和注意力缺陷暑期夏令营的“中坚力量”。新闻记者发觉，近期许多 家长竞相带著孩子求诊于各医院的儿童多动、注意力缺陷等儿保医院门诊。但是权威专家也提示，家长不必随便给孩子扣上儿童多动症的“遮阳帽”。

有关培训机构暑假受欢迎

孙小姐的孩子昊昊5岁，平常非常好动，在幼稚园里常常和伙伴玩耍，在家里都不听家长得话，这让她和老先生确实头痛。眼见孩子就需要上中小学了，孙小姐决策带孩子到亲子早教中心报名参加一些训炼注意力集中化的培训机构，期待能为此提升孩子的自制力。

前不久，新闻记者从一家亲子早教中心掌握到，暑期至今，此类对于注意力不集中化少年儿童的培训机构报考状况十分受欢迎，大概每日必须收到数十位家长的热线电话。到目前为止，其各分部早已接纳了200多名小孩子的报考。据统计，这种培训机构关键从塑造少年儿童的注意力和自控能力下手，进而使孩子把握恰当的学习的方法，因而吸引住了许多 家长的关心。

注意力缺陷成求治受欢迎

放假了后，陈女士带著读小学二年级的孩子晓静再度赶到心理健康咨询室。在咨询顾问粟星瑜的数次协助下，本来注意力不集中、授课注意力分散化、自制力差的晓静早已拥有挺大的改变。粟老师说，像晓静那样的孩子历经心理状态个人行为训炼、趣味小游戏训炼等多种多样方式后，注意力有希望逐步提高。

据悉，在暑期前，家长资询都集中化在休息日；在暑假里，孩子拥有更充足的時间，许多 家长都借着这一段空闲时间带孩子到中心资询。现阶段，均值一周大概就会有30人数接纳注意力训炼指导，总数比平常升高约三成。

除此之外，在少年儿童医药学中心生长发育个人行为小儿科2020年暑假2次对于注意力不容易集中化少年儿童的“向日葵花”暑期夏令营中，有50好几个家中积极开展。根据具体指导家长、教师应用科学研究的方式，促使这种6至10周岁以上、有注意力缺陷的少年儿童根据主题活动，拥有一定水平的发展。

“好动”不一定是“注意力不集中”

华中师范大学心理辅导中心咨询顾问朱雪琴教师提示家长，假如察觉自己的孩子平常好动、爱玩、写作业不专心致志，不必随便认为自身的孩子便是得了注意力缺陷或儿童多动症。

“做为咨询顾问，我不会认为随便给孩子贴上标签。由于孩子有较强的延展性，一旦告之家长孩子有儿童多动症得话，家长便会用不一样的方式文化教育孩子。”朱雪琴教师注重，每一个孩子都是有差别，不能用统一的尺标来考量，“越发年纪小的孩子，其注意力集中化的時间越少。但是，因为个别差异的存有，孩子的兴趣爱好点也会有很大的不一样，有时孩子注意力不集中化将会是由于对目标没什么兴趣。”对于此事，朱雪琴觉得，家长应给与孩子恰当的正确引导，协助孩子一起发觉他的兴趣爱好点。

孩子哭闹，家长要不要理他？

孩子哭闹，家长要不要理他？

孩子的成长过程中不免伴随着哭泣，妈妈不给买玩具，摔了跤，被小伙伴打了一下，让老师批评了……孩子哭了，作为父母，你通常怎么处理的？专家认为，允许孩子充分表达委屈、悲伤等负面情绪，更有利于心理健康。

孩子垂泪父母心焦

“孩子一哭我就难受”：自从当上老爸，朱先生事实上非常抑郁，却又不能对别人说。“电视里、广告里的小孩子都是那么可爱的，怎么轮到我们家，就这么受不了呢？”朱先生禁不住痛苦地说：“孩子现在十个多月，每天晚上还是要哭好几次，每次孩子一哭，我的心就揪起来了，焦虑得不行。”

“小孩都是要哭的，随他哭去。”自从邻居一家搬来后，胡小姐总是不时听到他们家2岁小孩的哭闹声。听起来，孩子哭了，他们似乎都不大哄的，有时候孩子哭得上气不接下气的，连胡小姐都听不下去了，怀疑这孩子是不是他们亲生的。可是见面和邻居聊起来才知道，这家的父母是从国外留学回来的，受西方育儿观念的影响，他们认为不能孩子一哭就去帮孩子解决问题，“小孩都是要哭的，哭是一种表达，应该让孩子充分表达才对。”

帮孩子之前先“帮”自己

“其实孩子哭的时候，最先需要处理的是家长的情绪。”德国心理学家卡舒斯特认为，孩子的哭会使得他的父母处于一种特别状态，让许多家长怀疑他们为人父母的能力。由此而产生的紧张情绪会不断加剧，最后变成进攻性的行为，或者导致消极沮丧的态度。

专家表示，在处理和孩子之间关系的时候，家长应该首先处理好自己的情绪，接纳自己因为孩子的哭而导致的焦虑、无力的状态，给自己一个深呼吸的机会。

探寻哭泣的深层原因

在帮助孩子处理负面情绪的时候，家长可以从以下几个方面进行分析和思考，从而改变家庭环境，帮助孩子摆脱悲伤和抑郁。

先天气质：孩子的气质可能是造成孩子爱哭的原因之一。家长应该自我反思一下：在孩子成长过程中，夫妻二人的情绪如何，是经常表现得脾气暴躁，动不动就发火，还是能很好地控制自己的情绪，表现得温和而善解人意？如果是前者，父母已经在无意识中为孩子哭闹、任性做了榜样。

缺乏安全感：还有些孩子对自己缺乏信心、安全感差，总觉得自己这也不行、那也不行，不如别的小朋友，周围的一切总能对自己造成威胁。在这样的情绪下，只要遇到一点麻烦，孩子就会哭鼻子。这时家长应该做的是给孩子更多的关心，增强他的安全感。

亲子关系疏远：还有一种爱哭闹、任性的孩子，是因为疏远的亲子关系造成的。如今许多家长因为忙于自己的工作无暇照顾孩子，只好把孩子托付给他人看管，结果孩子因为长期得不到父母的爱，只能通过哭闹来宣泄自己，引起父母对自己的关注。因此，当孩子能够听懂大人的话时，家长最好要做到在孩子不哭的时候也常常爱抚他。如果家长只是在孩子闹的时候才抱他，孩子很快就会变得更爱哭闹。

如何帮孩子减少眼泪

1、找个乐观的小伙伴

对于不容易适应新环境的宝宝，父母最好请熟悉的小朋友到家里玩，然后再带自己的宝宝去“回访”。以此为开端，帮他接触更多的小朋友、熟悉他们的爸爸妈妈。

2、父母先沉住气

面对宝宝的哭，父母在确认没有发生危险的情况下，最好轻描淡写地说一声“没关系”，宝宝会因此觉得自己真的是安全的。等宝宝安静下来，再讲道理，让他知道这是生活中常有的事。

3、听故事做游戏

借助听故事、讲图画书的方式，对宝宝进行勇敢者教育，使之模仿故事中的主人公，努力控制自己的情绪，做一个坚强的宝宝。

4、鼓励宝宝说出来

鼓励宝宝在遇到困难或有要求时说出来，爸爸妈妈才有可能帮助、满足他。

5、学习承担挫败感

教宝宝掌握一些做事的方法和技巧，平时放手让宝宝做一些力所能及的事，让他学会适当承担一些挫败感。

6、转移目标

在宝宝情绪失控的时候，妈妈最好给他一些新的提示。当然，也可以通过讲故事、看动画片的方式，使宝宝的情绪平静下来。

7、撤回你的关注

如果宝宝对父母的合理要求置之不理，父母就要立刻撤回对他的关注，有条件的话可以与宝宝分开，但是，态度要平静，不要让宝宝感到你生气了。　

家长不要被孩子用哭闹要挟

对于任性的宝宝经常会以哭闹来挑战家长的耐心。父母看到宝宝哭闹不止自然也就应允了孩子的要求。可是这样下去，会助涨宝宝的任性，从而一发不收拾。

1．家长对独生子女要有一个正确的态度。对孩子爱而不娇惯，根据孩子的年龄特点施以正确教育。在家里，把孩子置于受教育的地位，教育孩子关心别人，吃东西时有意让他分给每人一份。培养他做力所能及的活，凡是他们自己能干的事，让他们自己干；如自己穿衣服、洗脸、吃饭、扫地、摆餐具等，家长不应包办代替。

2．正确对待孩子的哭。哭之前积极预防，哭的时候正确对待，哭后加强教育。在孩子爆发哭之前自然而然地转移孩子注意对象，改变原来所处的环境，这样把孩子从想哭、准备哭的体验中引到完全不同的体验中。长此下去，孩子自然不会以哭闹作为满足自己要求的手段。

3．家长成员之间，家庭与幼儿园之间必须保持教育要求的一致性。有些家长对孩子教育本来是正确的，但有时孩子一哭一闹就心软了，不能坚持正确的教育。有时父母坚持严格要求，而祖父母却怕苦了孩子，急忙满足孩子不正确的要求，造成教育作用的相互抵消，正确的观念不能形成。家庭成员之间，互相商量做到一致的教育，一致的要求，一致的态度和方法，十分重要。