胎教带

元旦带孩子出行 别忘记带这三样东西。

元旦即将到来，面对这样一个辞旧迎新的日子，很多家长选择带孩子出行，不过一定别忘了带这三样东西哦！

元旦假期，因为生活规律、生活环境及饮食习惯的改变，这些因素都可能导致孩子生病。因此，短期出行前，一定要为孩子准备一些常用的药物。

消化不良：小儿胃酶合剂或胰酶散，当孩子饮食过度消化不良时，可以服用。

腹泻：蒙脱石散（感染性和非感染性腹泻都可用），阿莫西林克拉维酸钾颗粒或头孢克洛颗粒（此为抗生素，肠道感染时可以遵医嘱服用）。

感冒药：小儿氨酚黄那敏颗粒，可以缓解孩子感冒带来的鼻塞、流涕等不适症状。因里面含有少量退烧药成分，需注意不要和下面的退烧药同时服用。

发烧：对乙酰氨基酚或布洛芬，这两个为专用退热药，如果孩子感冒后，口服抗感冒药后仍高烧不退，大于39度，可以用一次，不推荐反复使用。

过敏：氯雷他定或西替利嗪或地氯雷他定等任选一个，当孩子水土不服时出现浑身痒或急性荨麻疹时可以服用。

儿童开塞露：孩子高烧不退同时当天没有大便的时候用一次，有通便退烧的作用。

呕吐：吗丁啉混悬液或片剂，如果确实是孩子饮食不当，呕吐厉害，没有明显的腹痛，可以给孩子吃一次观察。

外伤：碘伏、创可贴、棉签、云南白药等。

节日期间，走亲访友正好是一个难得的机会，让孩子学会如何讲礼貌，如何与他人和睦相处。

无论是在家里接待亲朋好友，还是到别人家做客，教导孩子在见面的第一时间主动打招呼是很重要的。如果是比较常见的亲

人，孩子都会称呼，如爷爷、奶奶、伯伯、姑姑等。还有的客人是孩子不常见的，这就要靠父母提前教导。由于一些称呼孩子平常很少用，叫的时候会比较生疏。如果在见客人之前和孩子“排练”一下，孩子称呼起来就很自然了。

当孩子到别人家做客时，家长要让他明白要爱护他人的物品。提前告诉孩子未经主人的许可，不能乱动主人家的东西，不能主动要食物。除了在客厅玩，不能随意进入其他房间。如果发现自己有兴趣的东西，需要征求主人的同意才能拿出来玩。

特别需要强调的是，如果主人家有小朋友，需要明白小主人对他家里的玩具书籍或电视节目有支配权，不能跟人抢。对主人和小主人的照顾和款待要随时表示谢意。当孩子之间出现抢玩具的时候，让他换位，从别人的角度看看问题。

过节放假，本来是件高兴的事情，可是不少体弱的孩子稍不小心就生病，一些家长就非常焦虑。

身为父母，无论何时都不能掉以轻心。走亲访友时，家长不要只顾聊天，让小孩子在厨房、厕所、室外马路等危险的地方玩耍，很容易导致安全意外和交通意外事故的发生。

此外，有毒物摄入口腔、异物呛入气管、异物伤害眼睛、热汤烫伤孩子的事件也要注意防范。

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许多家长带孩子逛超市的情况下，都是碰到那么个难题，孩子总要购物。那麼家长应当怎样文化教育孩子呢?孩子总要买东西怎么办？下边用心听赵忠诚权威专家的解释。

解释

商场自然环境复杂，人口数量集聚，气体也不太好，小孩子免疫力差，易被传染疾病，最好是少带孩子到人比较多的场地。孩子总要买东西怎么办？

有的家长说，带孩子逛超市，能够 以产品做“教学工具”，教孩子了解许多 产品的类别，提高眼界，丰富多彩专业知识。但要考虑到，到那般的自然环境里对孩子身心健康有木有安全隐患，最好是還是不必冒这一险，以防因小失大。

百货商店是以消费者自己挑选方法运营食品类、家中生活用品主导的大中型综合型大型商场，不但产品多种多样、类型齐备，并且是自主购买，选择便捷，非常容易引起消费者选购的冲动和欲望。

应对五花八门、应有尽有、质优价廉的产品，便是成人有时都无法操纵选购的冲动，选购一些质优价廉但又不需要的产品。小孩子也是欠缺挑选产品和自身抑制的能力，见全都要想，而家长感觉没必要买。成年人在公共场所跟孩子为购买商品而发生争执，那就是很最尴尬的事。孩子总要买东西怎么办？

我也曾亲眼看见过有孩子由于家长不给买躺在地面上耍赖、翻滚，弄得家长进退两难、啼笑皆非。我觉得，還是不带很小的孩子去为好，孩子大一些，例如三四岁之后，能豁达开朗了再聊。

带大一点儿的孩子逛超市，最好是事前跟孩子承诺用什么，沒有承诺的不买，孩子同意了才送去，不然不带。

平常要提升孩子抑制能力的塑造和训炼。人的本性便是想要某类物品或想做到某类目地的规定，它是本能反应。但冲动不可以放肆，无拘无束是不好的，务必有一定的牵制和操纵。

自身抑制能力的塑造，一是必须讲理，二是必须不断训炼。

孩子总要买东西怎么办？顺带说一下，不但尽可能不带孩子逛超市，到外面用餐最好是也不必带孩子去。你看看，在那般嘈杂的自然环境里就餐，几个孩子能专心致志地不想吃饭?吃不上两口，就需要下床玩乐、玩耍、飞奔，饭店里随时随地都是有四处上餐的，有多么的风险。

带孩子外出写生

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？为满足您的需求，小编特地编辑了“带孩子外出写生”，仅供参考，欢迎大家阅读。

怎样还孩子外出写生呢?

1、带孩子外出写生前做好各方面的工作。首先让孩子做好心理准备，激发孩子对写生的兴趣，树立信心；其次做好物质方面的准备，如：纸、笔、颜料、画板等。

2、带孩子外出写生时，面对丰富多彩的自然景物，如何选择理想的风景呢?这是很重要的问题。取材的好坏直接关系到能不能引起孩子的兴趣。一般来说，写生要选择有特色的环境，如名胜古迹、水乡园林、江海渔村、校园生活、繁华都市等，这些优美秀丽的名胜风景最能诱发孩子的热情，引起他们作画的愿望，使孩子的情操得到大自然的陶冶。在选景时，最好让孩子用纸做一个小小的取景框，并教会他们用景框取景。

3、当孩子通过观察，进入构思阶段时，要让孩子有充分发挥自己艺术才能的自由，让他尽情地去思维、去想象、去创作。这时候，成人要耐心辅导，但不能过分限制孩子的画法。每个孩子的个性不同，对各种事物的感受也不同。对此，成人要针对自己孩子的特点，积极指导孩子大胆地想象，充分肯定、鼓励孩子作画，适当指出画中不合理的地方。即使孩子画得不成功，成人也不能打击孩子的积极性，应多鼓励孩子，让孩子多练习。

4、孩子外出写生回来后，脑中还会保留许多美好的回忆，成人应抓住这一时机，让他默画或者有目的地出一些题目，让孩子画。总之，带孩子外出写生是件很有意义的事，成人要多做有心人，善于与孩子沟通，不断实践，不断总结。

孩子拿了别人的东西怎么办？

案例

小雯上一年级了，妈妈有一天在整理小雯的书包时，发现了一个好看的笔套，就问小雯：“这个笔套是哪来的呀？”小雯心不在焉地回答，“佳佳的，我说好看，就拿回来了”。“不是你的东西，不能要。”妈妈严肃地告诉小雯。“那明天还给她不就行了。”小雯不以为然地说。

第二天，妈妈与小雯一起练琴时，小雯突然趴到妈妈耳边悄悄地说，“老师让你给她打个电话”。妈妈问道：“为什么呀？”“因为我今天把小瑞的笔放到我的笔袋里了。”妈妈一听，非常生气，“昨天不是刚跟你说，不能拿别人的东西吗”？妈妈把这件事告诉了爸爸，爸爸也气得够呛，从未挨过打的小雯第一次挨打……

家长讨论

家长甲：我儿子也出现过这种情况，老师告诉我，他把幼儿园的印章拿回了家，老师还特别提醒我，“不要训斥他，有意无意地问问，了解他是怎么想的”？我按照老师的办法问他，他说“我特别喜欢，我还想在家也用印章画画”。我告诉他：“这个东西不是你的，如果你想要，一定要经过别人的同意。”孩子答应了。

家长乙：我也为这事儿打过孩子，当时的确是太生气了。可后来想想，打他也没解决问题。后来我又跟孩子谈了一次，问他“知道为什么挨打”？他一脸迷茫地说，“因为我拿了别人的东西，我不就是拿来玩两天吗？不行就还呗”。其实他还是没明白“拿了别人的东西有多严重”。

家长丙：想想孩子还那么小，有时候不太明白哪些东西是自己的，哪些是别人的，只是想要便拿回。他可能认为自己想要就得满足。当孩子拿了别人的东西时，家长要告诉她，不是自己的东西不能要，并督促他(她)还回去。只要即时提醒，孩子会做到的。

专家解读

儿童教育专家邢爱玲

孩子出现拿别人东西的问题时，家长一定要在第一次就非常重视，让孩子分清物品的所有权很重要。家长们分析得很对，大人对于孩子拿别人东西的问题看得很严重，害怕孩子养成习惯，变成“偷”。这种担心是要有，但不能过于焦虑。现在的孩子在物质方面的需要，很容易得到满足，这就会造成孩子一旦需要，就想拥有。在与外界环境接触的过程中，这种想法也会延续，缺乏所有权的概念，对于自己和别人的东西不能很好地区分，即使知道是别人的东西，因为想要，也会不考虑是否属于自己，就想拥有。这是造成孩子“拿”别人东西的最主要原因。

孩子发生“拿别人东西”的问题，家长要学会冷静，首先要思考：

孩子是否缺乏所有权的概念，不太会区分自己的东西和别人的东西？

对孩子的满足是否过当，孩子有需求，家长就会满足？

孩子的需求不敢跟家长说，怕挨批评？

关注、引导孩子的方式：

让孩子了解“物品”的所有权，即哪些东西是自己的，哪些是别人的？属于自己的可以自由支配，他人的东西要征得别人的同意才能使用。在家中也要建立这种所有权的意识。将孩子的东西与成人的东西区分开，孩子在需要使用家长的东西时，必须征求父母的同意。家长也要在使用孩子的物品时，征求孩子的意见。

对孩子的需要适度满足。现在的家庭对孩子的需要往往满足过度造成孩子一种思维习惯：我想要就能有，我想要就得有。孩子的需要如果不能满足，就会出现“强占”或“私拿”，这是孩子思维的一个误区。因此在满足孩子的需求时，不能一味地全部满足，有些要求可以让孩子通过努力去实现。

让孩子乐于与家长交流。了解孩子内心的真正想法对于及时发现孩子的问题很重要。对待孩子出现的问题要保持一种冷静的态度，让孩子乐于将自己的想法说出来。“你是不是也想要一个小瑞那样的笔呀？你可以用你的零花钱买一个。”孩子每天回到家，都要与他(她)聊聊在幼儿园或在学校发生的有趣的事，让孩子养成与家长说“心事”的习惯。

家长要时常反思自己的行为。家长对孩子的引导一定是渐进的，有时是由于家长的教育方法不适当才导致孩子出现某些问题。用暴力不能解决问题，孩子最多知道这件事让父母特别生气，下次不能做，或者下次不能让他们知道。心平气和但态度坚决才会帮助孩子解决问题，“明天你一定要还回去”、“你如果再不还，我会帮你去还，那样你愿意吗”？这个年龄的孩子自尊心已经很强了，他会考虑自己的“面子”，会在乎别人的看法。

家长对孩子的发展要有正确的判断。有的家长在孩子拿了别人的东西后，认为孩子的行为是“偷”，这就是以成人的心理判断孩子的行为是“故意”的，而孩子这时的行为往往是“无意”的。而在家长提醒后孩子还不改，就判断为“故意”，如果想通过一次教育就纠正孩子的行为，那教育不就太简单了吗？要对孩子的心理成熟水平有一个正确的判断，才能使家长站在孩子角度，理解并解决问题。

如何对待孩子要别人的东西

早教正能量，成就新梦想。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《如何对待孩子要别人的东西》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

小孩子常常要别人的东西，尤其是吃的东西，弄得父母很难堪，常常骂孩子没出息。

其实，孩子要别人的东西和有没有出息没有必然的联系，小孩要别人的东西是一种很普遍的现象，同样的东西也总是觉得别人的好。这主要是孩子缺乏知识经验而好奇心又特别强所致，随着孩子年龄增长和知识范围扩大，这种现象就消失了。但是父母决不能因此而放任自流，等待孩子的自然过度和消失，而是要采取正确的态度和处理办法。放任自流和管得过严都会使孩子形成对别人所有物的占有欲，看见别人有什么东西部想据为己有，那是一种危险的人格特征，甚至会导致犯罪。

孩子向别人讨要东西，究其原因大致有以下几方面：

1、对所要的东西特别喜爱，控制不住自己的占有欲望。

2、由于父母对孩子的一切要求都给予满足，致使孩子判别是非的能力较差，造成了他形成想要的就必须给他的错误认识。

3、由于父母过于严格，给孩子的东西太少。

要克服孩子的这种现象，关键在于正确引导。

1、增加孩子有关的知识。通过比较使孩子知道自己手里的东西到了别人手里还是那个样子，不会变。如孩子想要别人的饼干，明明家里有，可他偏要别人的，这时，父母不要太强硬，而是在接受了别人的东西后和自己家里的作对比，让孩子亲口尝。亲身体会到味道是一样的，以后他就不再要了。

2、不要压制而要引导。压制会使孩子产生常说的“逆反心理”，更想得到它。因此，在孩子要别人的东西时，可以温和地提醒他，使他回忆起曾经吃过或玩过这种东西，有助于解除孩子的强烈要求。

3、转移注意力。有时孩子要别人的东西，这种东西自己家确实没有，如果经济条件允许，就答应（并做到）给他买一个。如果条件不允许，应尽可能把孩子的注意力引向别处。

4、试用交换法。交换玩具或食物可以满足孩子的好奇心，还可以防止孩子独霸和占有欲的产生。如孩子要别人的玩具，就让孩子自己拿着玩具用商量的口吻，友好的态度和小朋友交换着玩，使双方都受益。