大班幼儿入学准备的措施

开学前后的工作措施成效。

1、各班教师提前3天到校，打扫教室、园区卫生、整理教学物品、张贴标语、制作开学版面，并且和家长沟通开学事宜，为新生入学创造条件。

2、强化安全秩序，为确保幼儿和家长安全有序的入园，我们组织保安及教师进行了学习，明确各自职责，确保幼儿入园安全。

3、做好新幼儿入园的引导工作，做好解答和服务，引导家长填写《学生入学信息登记表》等工作。

4、教师和保安联合对园区内的设施进行了检查，确保设施安全无缺陷。

5、对新生入园幼儿需要做的事情，以纸条的方式发放给家长，以便家长与园方密切配合，共同教育幼儿。

通过一系列细致周密的工作，我们园在开学前后，秩序井然，保安在大门内外就位，坚持岗位，老师井然接待入园幼儿和家长，新生幼儿初入园的哭闹，虽然令家长和老师有点忙乱，但都显得那么有序。

我们在今后的工作中，坚持安全第一，制订了可行的工作计划，对幼儿进行了安全教育，常规训练，习惯养成等教育，并加以细化，使我们园在新的学期，以丰富多彩的形式吸引幼儿，使幼儿迷恋上幼儿园，成为让家长更加放心的幼儿园。

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预防近视的措施，近视后及时矫正（本网站编辑）

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，你看过哪些关于入学准备的资料呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“预防近视的措施，近视后及时矫正（本网站编辑）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

前言：现在近视越来越趋向低龄化，孩子有好多在刚上小学就戴上了眼镜。这是什么原因呢？专家解释近视的原因分为两种，遗传因素和后天因素，遗传因素所占的比重较小，大部分都是因为后天的用眼卫生安全而导致近视，那我们该如何防止孩子近视呢？

如何可以防治近视发展或治愈近视？由于近视发病的具体机制还不明确，目前尚没有很好方法可以阻止近视发展，也没有方法治愈近视。现有的方法仅是补偿和矫正眼睛的屈光不正如戴矫正眼镜和激光手术治疗等。但是我们也不能放弃积极的近视防治工作，其中以下几点值得注意： 1、养成良好的阅读、写字习惯和保持端正的姿势，眼睛距离书本不少于25-30厘米，不要在运动的车上看书，每连续阅读半小时左右应休息5分钟(最好能闭目休息一会)；2、减轻学习负担，避免长时间看书、写作、上网、打字、看电视、看手机、玩游戏、熬夜等，保持充足的睡眠，用电脑时应多眨眼睛或每隔半小时闭目休息几分钟；3、改善视觉环境，如合适的照明(不可太暗也不可太亮)，增加被视物体的尺寸(使字体变大)，减少被视物体的细节和频闪变化等； 4、提高身体素质，加强体育锻炼；多做户外活动。5、注意营养，多吃富含维生素A和维生素C的水果，蔬菜等。6、定期做视力检查，并到正规医院眼科进行检查。

本网站小编总结：在宝宝小的时候就要养成良好的用眼习惯，在学前教育时可以尽量让孩子看带有图片的书，识字太早也没有很大的好处。升学后学业压力变重，家长应该教会孩子们劳逸结合，疲劳用眼最容易导致近视，眼保健操最好在洗干净手之后做，以防眼部的炎症。

幼儿期孩子告状行为的产生及措施

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？下面是小编帮大家编辑的《幼儿期孩子告状行为的产生及措施》，希望能对您有所帮助，请收藏。

幼儿期孩子告状行为的产生及措施幼儿期的孩子变得爱告状，这是这个年龄阶段孩子的心理特点。幼儿期的孩子在思想认识方面对大人还很有依赖性，特别是孩子上了幼儿园，对教师非常崇拜，什么是好？什么是坏？老师赞许的就是好，教师指责的就是坏。。。所以，孩子们很在意父母、教师对自己行为的态度，不管是赞许还是谴责，肯定还是否定，都成了孩子们判断是非曲直、善恶好坏的最高标准。

孩子的“告状”看起来事小，但若处理不当，会影响幼儿之间、师幼之间的关系，并会对幼儿的性格和品质的形成产生影响，因此，正确认识和处理幼儿告状行为，在幼儿园中显得十分重要。

孩子告状的原因主要有以下几个方面：

第一、幼儿对周围人事物的评价多依赖于成人的态度

在幼儿园，幼儿以教师的态度，对自己或他人的行为做出评价，因此会出现幼儿对一些不符合教师要求的行为，或对某一行为要求得到老师的评价和裁决而向老师告状。如，有的幼儿看到有幼儿欺负别人时，就会产生正义感和同情心，会批评、制止这些不良行为，并向老师检举：“老师，某某打人了。”

第二、幼儿为了受到别人的关注而产生告状行为。

有些幼儿为了满足自己的表现欲，经常会说：“老师，某某把玩具扔到地上了，我不有扔。”“老师，某某饭没吃完，我吃完了。”这些孩子为了让老师注意自己，“我”没扔玩具，“我”吃得好，希望受到表扬或奖励。也有的孩子出于嫉妒，而向成人告发，但这种带有告发性质的告状是少数的，小伙伴之间的矛盾、嫉妒都只是暂时现象。

第三、幼儿爱告状有的源于一些家长的教育观念没有摆正。

现在的家长往往重视孩子智力的开发，忽略了

幼儿合作、关心他人、相互友爱等品德的培养。由于幼儿是家中的“小太阳”，养成了部分幼儿依赖性强、以自我为中心、任性等不良行为习惯，缺乏必要的集体生活能力，独立解决问题的能力差，这就导致了幼儿园中幼儿出现一些行为问题。如“老师，某某又抢玩具了。”

第四、一些客观或人为因素增加了幼儿间的磨擦，引起幼儿告状。

由于幼儿园的场地不够宽敞，玩具少，孩子又多，发生矛盾的次数就多，也就增加了告状的次数。另外，幼儿好模仿动画片中打斗的场面，如《奥特曼》等，使幼儿的攻击性行为增加，或模仿影视剧进行游戏，追逐打闹，引起告状。

其实，告状不完全是件坏事，它也是积极的表现，反映了幼儿对行为规则的认识、掌握和道德判断、道德评价能力的发展。老师是幼儿的启蒙者，必须慎之又慎对待告状行为。老师敷衍甚至不管的态度，可能会导致一些有危害的事得不到及时的解决，更会混淆孩子的是非观，挫伤孩子的正义感。但若一味“支持”、“鼓励”孩子的告状，孩子独立处理总是的能力得不到发展，还会影响孩子良好的性格形成。

那么如何处理孩子的告状行为呢？可以从以下几方面做起：

首先，教师与家长的观念态度都要：看起来在意，事实上忽略。

不管孩子告状的原因是什么，此时你在孩子心目中就是至高威望的大法官，任何简单敷衍的态度对孩子都是不礼貌、不尊重的。

你要表现出仔细倾听的态度，但其实最好“忽略”孩子告状的内容。除了可以进一步明确是非对错之外，任何教育都和平时一致，不因孩子告状而发生改变。

1、　宽容的态度

身教重于言教，教师要从生活中让孩子体会到宽容的乐趣。要关于发现别人值得我们学习的地方，而不是处处处心积虑的别人的茬。

2、　自信而不自我。

太喜欢告状，一方面是孩子不自信的表现；另一方面，也是孩子太过于自我的表现。父母要在平时生活中就让孩子处理好自信和自我的关系。

一个从小就具有领袖气质、充满自信的孩子肯定不会有事没事地把“老师，某某又怎么啦”挂在嘴边。同时，父母也要教会孩子不能太自我。否则，凡事以自我为中心，只要不利于自己的事情就是坏的，就值得告状。幼儿期的孩子爱告状的的确不少。但他们的告状没有什么恶意，目的只是想看看大人对那些不守规则的人事如何处理。大人最好不要随便表态，要搞清楚孩子告状的目的原因，区别对待。

其次，教师应了解幼儿告状的动机和目的，区别对待。

1、　教师在处理幼儿因纠纷而产生的告状行为时，必须先了解纠纷的原因，经过调解加以解决，而对那些持强凌弱的幼儿加以批评，对被欺负者给以安慰和保护。

2、　求助类的告状。如“某某抢我的玩具了”，“某某不和我玩了”。对于这类问题大人不要插手，可启发孩子自己去和小朋友协商，想办法解决问题。

3、　“检举揭发”类告状。如“某某又在打人了”。这种行为不宜鼓励，更不能当着“告状”孩子的面批评另一个孩子。可以这样对告状的孩子讲：你知道他打人不对，这很好，那么你看有什么办法帮助他呢？

4、　为自己辩解的告状。如“黑板上的字是某某叫我擦的”，“是某某叫我在书上画的”，这时老师就要分清责任，该惩罚的绝不姑息。同时要让本以为告了别人的状自己就没事没的孩子认识到：把责任推给别人是不对的。

5、　挑剔性的告状。如“妈妈你不让我看电视看得太晚，可爸爸昨晚看球赛你怎么不管啊？”这时候大众不要马上去责罚“被告”，哪怕对方的确不对，要让孩子知道：责罚别人与他无关，让他学会专注自己的事，而不去挑剔别人的错。

最后，教师还可以在日常生活中组织各种形式的活动，培养幼儿独立处事的能力和良好的品质，减少幼儿的告状行为。

1、　可组织幼儿观察影视动画、听故事等，有目的地引导幼儿评价其中人物的行为，从而丰富幼儿是非的感性经验，提高他们的辨别能力，进而减少幼儿的不良行为。

2、　可组织幼儿通过谈话、讨论等形式，讲一些幼儿日常生活中遇到的问题，让幼儿来想办法解决，从而提高幼儿独立处理能力和判断是非的能力，进而减少幼儿告状行为。同时还要交给幼儿一些解决矛盾、处理问题的策略，如学会使用礼貌用语，学会谦让，共同协商等。

总之，幼儿的告状看来事小，其实跟幼儿的心理发展关系很大，作为幼儿启蒙者的我们，在对待

幼儿的告状行为时，切莫等闲视之。事实上，只要我们教育引导得当，它还能帮助我们提高教育效果，因此我们可以根据孩子的活动情况和心理需要，选择合适的教育内容和教育方法，从而使我们的教育有的放矢，成效显著。相信通过教师和家长的共同的努力，孩子会得到改变的。

宝宝入园常见问题及应对措施

3岁的宝宝进入幼儿园，面对新环境和陌生人会产生一些问题。当问题发生时，需要父母和幼儿园的老师共同解决。

分离焦虑

现象：宝宝一旦离开亲人，就会因缺乏情感上的依恋和安全感而产生焦虑。有的宝宝甚至会担心父母是否不喜欢自己了等原因，不安心在幼儿园生活，在吃午饭、睡午觉时会想家、想妈妈，哭闹不肯上学等。

对策：父母和老师都不应该责骂宝宝。父母不应拿幼儿园和老师来吓唬宝宝，使宝宝对幼儿园产生恐惧感。另外，父母心态也很重要，有的父母对送宝宝入幼儿园表现得恋恋不舍，只要宝宝哭闹就心软，于是三天打鱼两天晒网，始终无法成功让宝宝入园。

一般情况，只要坚持送宝宝入园，两三周后宝宝就能渐渐地适应幼儿园的生活。父母可在家中贴一张“宝宝进步表”。根据具体的培训目标将宝宝在家中和幼儿园的进步表现，用贴上奖励标志的方式鼓励宝宝，帮他克服焦虑心理。

不会自理

现象：在宝宝1至2岁时，父母就应有意识地培养宝宝动手能力，养成良好的生活习惯。如果在入园前宝宝还没有学会，父母要主动配合老师，教宝宝学会漱口、洗手、用毛巾擦手、用勺子吃饭、认识自己的衣服和鞋子等，不要以为把宝宝送进幼儿园就一了百了。

对策：教宝宝学说一些日常生活用语也很重要，如饿了、渴了、热了、上厕所等。父母要积极主动配合幼儿园开展新生入园的生活状况调查，让老师全面了解宝宝的生活习惯。适当给宝宝带一个心爱的玩具，让宝宝抱着它睡觉，减少宝宝的孤独感。

不合群

现象：跟小朋友接触少的宝宝，入园后很长一段时间难以融入到群体生活中。不合群的宝宝大体分为两类：一类表现为沉默寡言、孤僻、害怕陌生人；另一类表现为表现欲强，喜欢控制别人。

对策：对第一类宝宝，父母要多为宝宝创造与外界接触的机会，时间一长，宝宝熟悉了幼儿园，朋友就会越来越多，就能融入到幼儿园的群体生活中。对 后一类宝宝，老师应多观察宝宝和小朋友一起游戏的表现，针对游戏中的问题，适时干预，培养宝宝宽容、礼让的良好行为；父母要让宝宝学会如何体谅别人，对宝 宝反常的态度和行为不应急躁或单纯指责，而是应该耐心地启发他，让他更加地合群。

欺负别人

现象：宝宝欺负人的形式表现为：肉体上的欺负，主要是踢、打、掐、咬、揪头发和威胁；语言上的欺负，包括骂人、散播谣言、嘲弄等；情感上的欺负，表现在将受欺负的宝宝与小朋友们隔离，不让小朋友跟他玩。

对策：父母应保持冷静。要跟宝宝问明原因，教育宝宝遇到问题时，不要采取暴力的方式解决，不要使用进攻性的言辞或行为。当宝宝的表现有所改善 时，应及时给予表扬，让宝宝明白你除了不喜欢他那种欺负人的行为以外，还是很爱他的。必要时要和老师取得联系，让老师在幼儿园里也及时帮助他改掉欺负别人 的坏习惯。

儿童入学后如何提升学习效率

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“儿童入学后如何提升学习效率”，希望能为您提供更多的参考。

孩子们进入学校后，学习效率的提升是非常重要的。一个高效学习的孩子可以更好地适应学校的学习内容，激发学习兴趣，建立自信心。以下是一些建议，帮助孩子们提升学习效率。

培养良好的学习习惯是至关重要的。孩子们应该养成按时完成作业的习惯，合理安排学习时间，并确保充足的休息和娱乐时间。每天规律的作息时间可以帮助他们保持身体和心理的平衡，提高学习的专注力。

鼓励孩子们制定学习计划。孩子们可以和家长一起制定每天的学习计划，将任务分解成小部分，并设定合理的目标。当孩子们完成一个小目标时，他们会感到满足和自信，从而激发学习的积极性和主动性。

多样化的学习方式和方法可以提高学习效率。追求多样性是培养孩子们兴趣和学习效率的关键。让孩子们尝试不同的学习方式，如使用绘画、角色扮演、还有互动游戏等。这些方法可以激发孩子们的创造力，并使学习变得更加有趣和有意义。

此外，家庭和学校之间的合作也是提高学习效率的关键。家长和老师之间的沟通非常重要，他们可以共同关注孩子们的学习情况，并找到更适合孩子们的学习方法。同时，家长们可以给予孩子们必要的鼓励和支持，让他们在学习中发挥出最好的潜力。

将学习与实际生活联系起来，可以更好地提高学习效率。让孩子们认识到学习是为了应用于实际生活的，教他们将所学知识运用到日常生活中。例如，在购物时可以让孩子们计算价格，或者帮助他们组织和规划家庭活动。这样，孩子们会发现学习是有意义的，从而增强学习的兴趣和动力。

孩子们提升学习效率需要良好的学习习惯、合理的学习计划、多样化的学习方式、家庭和学校的合作以及将学习与实际生活相结合等因素。我们要以积极向上的态度鼓励孩子们，给予他们支持和鼓励，帮助他们充分发掘自己的潜力，进而取得更好的学习成绩。

孩子入学前家长的准备工作

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，作为学生的们也要为即将到来的新学期做些准备，入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“孩子入学前家长的准备工作”，仅供您在工作和学习中参考。

孩子入学前，作为家长，我们需要进行一系列的准备工作，为孩子进入学校生活做好周全的准备。这是一段新的旅程，充满了期待和挑战，我们应该以积极向上的态度迎接这个新的阶段。

我们要确保孩子的身体健康。入学前，我们要确保孩子的体检和疫苗接种都已经完成，保护他们免受常见疾病的侵害。我们要尽可能为孩子建立一个良好的免疫系统，让他们能够顺利应对学校中的各种病菌。此外，我们还要教导孩子正确的卫生习惯，如洗手、刷牙等，让他们养成良好的生活习惯。

我们需要关注孩子的情感和认知发展。入学前，我们可以和孩子一起玩一些游戏，如拼图、认字等益智游戏，培养他们的观察力和思维能力。同时，我们要注重培养孩子的情绪管理能力，教他们正确表达和处理情绪，让他们能够顺利适应学校生活中的各种情绪变化。

另外，我们还要帮助孩子逐渐适应社交环境。入学前，我们可以带孩子参加一些集体活动，如幼儿园班级聚会、户外游玩等，让他们有机会和其他小朋友相处，培养他们与人沟通和合作的能力。我们要教导孩子尊重他人、分享和合作的精神，让他们在学校中建立良好的人际关系。

我们要培养孩子的独立能力。入学前，我们可以鼓励孩子自己穿衣、整理书包等，让他们逐渐学会自己照顾自己。我们还可以教给孩子一些基本的生活技能，如上厕所、吃饭、整理玩具等，让他们能够在学校中更好地独立生活。

孩子入学前的家长准备工作是一项重要且必要的任务，我们需要以积极向上的态度面对这个新的阶段。通过关注孩子的身体健康、情感和认知发展、社交能力以及独立能力的培养，我们可以帮助孩子顺利适应学校生活并取得良好的学习成绩。让我们一起为孩子的未来奠定坚实的基础吧！

宝宝居家安全防护措施（幼儿健康专题）

前言：家是孩子们的归宿，但是家中也存在着许多的安全隐患，以下就让我们来详细的了解下有关居家的安全防护措施，希望爸爸妈妈们都能够教会孩子远离危险，以下就来具体看看吧！

家居防护措施

1、插座：如果把手指或物品插入插座，就有触电或短路的危险。现在市面上有安全插座和插座挡板，有宝宝的家庭可考虑更换。

2、门窗：手指被门夹住是宝宝的常见“险情”之一，再开关门时必须前确认孩子的方位，为了保险起见，可以到市面上去找找安全挡门器，或者使用安全门塞活用两条厚毛巾，拴在门内外两个把手上，防止风把门刮上时，宝宝的手背掩住。各屋的门钥匙，最好都有一套备用的，以防宝宝误把自己反锁在屋里。

3、柜子：宝宝容易被玻璃装饰柜子里的东西所吸引，如果孩子去打开，就很容易被玻璃门夹到手，或者被放在高处的东西砸到。因此，可以给柜子撞上柜门锁，不让宝宝轻松地打开柜门。尽量不要把暖壶、茶壶等放在柜子和桌子边沿。幼儿疾病

桌角、茶几等这样的家具边缘、尖角加装圆弧角的防护垫，以免宝宝摔倒时扎伤。桌上(尤其是矮茶几上)不要放热水，或刀、剪刀、玻璃瓶、打火机等危象物品。电视机、DVD机等比较重的电器，要远离桌边(或桌子足够高)；书架最好能与墙固定，以免宝宝沿着它“爬楼梯”时，把整个书柜拽倒而被砸。

4、卫生间：厕所、浴室的门应该是从外面打开，以免宝宝自己把自己锁在里面。于是电器如剃须刀、吹风机等：务必在用完之后拔掉电源；浴室内电线、插座要隐蔽。

大多数宝宝都对抽水马桶极感兴趣，所以马桶一定要盖上盖子，或干脆把厕所门锁上。使用浴缸时，先调好水温，再放宝宝进去，浴缸旁设把手。更重要的是，在宝宝洗澡的时候，绝不能把宝宝一个人留在浴室。以防宝宝滑入浴缸溺水而窒息。

消毒液、洗衣粉、漂白液、化妆品、剃须刀、肥皂、浴液等清洁用品，务必紧锁放在安全的地方，使用安全瓶盖(孩子无法打开的特殊瓶盖设计)或在贮藏柜外加上安全锁。

5、厨房：经常在厨房劳作的人，通常都是与宝宝最亲近的妈妈，因此孩子的好奇心也最容易在厨房里得到满足。但厨房里的器具却是样样都有危险，因此，3岁以前，应尽量避免让宝宝进入厨房，更不可带着宝宝去炒菜、做家务。

煤气炉不用或在你离开厨房时，记得关上总开关；电饭锅、微波炉等电器的电线尽可能不要拖在地上或搭在桌边。菜刀、开罐器、制作食物的利器都必须放在孩子拿不到的地方；火柴、打火机等用品必须收好。厨房的垃圾桶最好能加盖，以免孩子看到桶内的垃圾，一时好奇而拿出来玩。垃圾袋放在隐蔽的地方，塑料袋则更要收拾好，以免宝宝时到玩耍，蒙在脸上引起窒息。儿童疾病预防

6、阳台：铁落实股往往容易导致严重后果，因此开放的阳台应视为宝宝单独玩耍的禁地，最好在阳台梦扣加上围栏，是宝宝无法单独通过。此外，绝对不可在阳台上堆放可以垫脚的东西。

7、楼梯：现在住房中有楼梯的家庭越来越多，有时候一不注意，宝宝就摸爬到楼梯上，这是很容易造成从楼梯上摔倒。因此，最好在楼梯处安装上安全栏杆，防止宝宝攀爬。

8、婴儿车：效应而经常会做出让大人意想不到的动作，哪怕坐在婴儿车里。所以，只要不系好安全带，他也许也会蹬蹬腿，站起来。因此让宝宝坐婴儿车时一定要系好安全带。另外，当宝宝坐在高脚椅上的时候，也一定要系好安全带。

本网站小编总结：小孩子们天生好奇心就比较的强烈，喜欢动动这里，摸摸那里，往往分不清楚危险与安全，因此做为父母要学会给孩子们创造一个安全的生活环境，使他们玩的快乐！

轻松有效地实施性教育的关键

宝宝性教育该从何时开始？

为什么许多家长在与孩子谈论性问题时感到困难？这是由于许多家长感到他们知识有限。

还有一些家长认为有关性方面问题，孩子知道得越少越好，担心对孩子谈论这些问题会导致他们过早地进行性行为的尝试。再有我们中的许多家长也从来没有与自己的父母谈论过有关性的话题，不知道该怎样对孩子说。

因此，作为家长，应该学习一些有关性方面的知识来充实自己，了解一些与性教育有关的知识。有了比较足够的知识准备，与孩子谈论性问题时才会有自信心。父母亲的自信心是轻松而有效地实施性教育的关键。

如何与孩子谈论性问题，下面一些观点可供家长参考。

（1）教给正确的名称

要尽可能地教给孩子身体各部位的正确名称，如阴茎、外阴等。

这将有利于你与孩子更精确和方便地交流性方面的问题。身体上各部位的正确名称也有助于你向孩子解说什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你叙说是否有性侵犯发生。

（2）不要等待发问

有时家长感觉孩子总也不问问题。

其实，有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。向孩子阐述自己对一些问题的看法，和为避免一些问题的发生，应该采取的预防方法，以及事件发生之后，应该采取的解决问题的方法。

（3）当你不知道的时候要承认它

有时面对孩子提出的问题，不知道该怎么回答，或根本就不知道。这没有关系。

向孩子承认自己不知道。好的办法是与孩子一起查资料，去寻找答案。通过这件事也可使你在孩子面前树立一种诚实、为孩子解决问题的榜样。

（4）你做的和你说的一样重要

父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。