帮助孩子做好入学准备

孩子与父母争辩在一定程度上帮助他们的成长。

护孩子天才，培人才博才。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“孩子与父母争辩在一定程度上帮助他们的成长”，仅供参考，大家一起来看看吧。

有的孩子会因为一些事情对父母提出异议，父母的普遍做法就是“镇压”，因为认为父母的权威受到了挑战，但是孩子与父母争辩也并非是坏事。这对他们的成长有一定的好处，不一定是叛逆的想象。之前就说父母与孩子应该是平等的，在对待这种事情的时候也要心平气和的解决。

孩子同父母争辩对他们成长的好处

1、形成自己的意志

争执能帮助儿童变得自信和独立。在对抗中他们感觉到自己受到重视，知道怎样才能贯彻自己的意志。争执也表明孩子正在走自己的路，他们注意到，父母并非总是正确的。

2、应付冲突的训练

争论有学习的效果。孩子通过争论学到争论的艺术。考虑到日后在工作中，以及和同伴的关系中会有争论，这种学习对儿童是重要的。

3、刺激智力的发展

能促成孩子和父母争辩的直接原因，是他们语言能力的进步和参与意识的觉醒。在争论时，孩子必须根据自己对环境的观察分析，选择并运用学到的语汇和表达方式，试图有条理地表达自己的欲望、观点，挑战父母，这将大大刺激孩子语言能力的发展。而且，通过争辩，孩子可以学到争论、辩论的逻辑技巧，这对孩子日后思维的发展是有利的。

4、帮助形成个人意志

心理学家认为，争执能帮助孩子变得自信和独立。在争辩中，孩子会感觉到自己受到重视，知道应该怎样表达才能实现自己的意志。争执也表明孩子自我意识的觉悟，正在尝试着走自己的路。孩子在与父母争辩后发现，父母并非总是正确的。辩论的胜利，无疑使孩子获得一种快感和成就感，既让孩子有了估量自己能力的机会，也锻炼了他们的意志力。本网站小编总结：争吵时孩子自我意识增强的表示，他们出言捍卫自己的权利甚至对事物开始有了自己的认识，这是一个很好的现象。但是家长处理的办法也要根据孩子提出的问题来决定，比如争辩是为了玩游戏或是其他不合理的请求，父母要严肃的拒绝并讲明为什么拒绝。

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常与父母争辩 有利于孩子成长

由于受千百年传统观念的影响，受封建礼教的约束，国人总觉得小孩子见识少、阅历浅、不成熟，又是自己生养的，于是形成了“大人说话小孩子听”的定论。不少家长不允许孩子与大人争辩，他们奉行“父母之命”的教义。孩子只能对大人的话“言听计从”，是决不允许与父母拌嘴、争辩的，否则就是“大逆不道”。

其实，父母与孩子争辩是件有益的事。争辩是争论、辩论的意思，是各执己见，相互辩论说理。这样做有利于思想沟通，通过争辩达到形成共识、解决问题。这有什么不好呢？

孩子同父母争辩并非坏事

德国儿童心理学家专家认为，能够同父母进行真正争辩的儿童，在以后会比较自信、有创造力和合群。汉堡心理学家安格利卡法斯博士证实：“隔代人之间的争辩，对于下一代来说，是走上成人之路的重要一步。”这位心理学家还谈到争论的一些重要之处。

1、有助于找到界限

“等我们吃完了再去干”，妈妈劝儿子卢卡斯。9岁的卢卡斯生气地把椅子往后一推，顶了一句：“为什么？”我还有些事要做，比坐在这里要好。”法斯博士说，卢卡斯的这种挑衅是在试验他的能力的极限在何处。同这个倔头倔脑的阶段相似，同父母拌嘴能使孩子有机会学会估量自己。争辩是摆脱儿童无方向状态的一个途径，可以使他们知道自己的能力和界限在何处。

2、形成自己的意志

法斯说：“争执能帮助儿童变得自信和独立。在对抗中他们感觉到自己受到重视，知道怎样才能贯彻自己的意志。”争执也表明孩子正在走自己的路，他们注意到，父母并非总是正确的。

3、应付冲突的训练

安格拉想学骑马，但是她妈妈反对。妈妈说：“我要对你负责”。安格拉反驳说：“萨比内的父母也对她负责，但他们允许她骑马。”争论有学习的效果。孩子通过争论学到争论的艺术。考虑到日后在工作中，以及和同伴的关系中会有争论，这种学习对儿童是重要的。

4、爱的表示

俗语说，相亲相爱，才会相互逗弄。斗嘴是向对方表示，你对我是重要的。一个人如果总是与世无“争”，他就是向周围的人表示，你们对我无所谓。

刺激智力的发展

能促成孩子和父母争辩的直接原因，是他们语言能力的进步和参与意识的觉醒。在争论时，孩子必须根据自己对环境的观察分析，选择并运用学到的语汇和表达方式，试图有条理地表达自己的欲望、观点，挑战父母，这将大大刺激孩子语言能力的发展。而且，通过争辩，孩子可以学到争论、辩论的逻辑技巧，这对孩子日后思维的发展是有利的。

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帮助形成个人意志

心理学家认为，争执能帮助孩子变得自信和独立。在争辩中，孩子会感觉到自己受到重视，知道应该怎样表达才能实现自己的意志。争执也表明孩子自我意识的觉悟，正在尝试着走自己的路。孩子在与父母争辩后发现，父母并非总是正确的。辩论的胜利，无疑使孩子获得一种快感和成就感，既让孩子有了估量自己能力的机会，也锻炼了他们的意志力。

因此，明智的父母通常不把自己的意志简单地强加在孩子身上，而是为孩子的争辩创造了一种宽松、平等的氛围。在争辩的过程中，父母应循循善诱，以理服人，不要简单地把孩子的争辩看作是对长辈的不敬。

早教文章：父母让孩子在争辩中长大

几代人中间的争辩，针对孩子而言，是人生之路的关键一步。“妈妈，你那样做不是对的。”五岁的叮叮大声说出，“是我看电视剧的随意！”听见这句话，妈妈十分憋屈：自古以来全是子不教父之过，哪里有孩子那么和自身的妈妈讲话的？“我讲不能看就不能看，明日你需要上幼稚园，早晨没法醒来。”妈妈把电视机行政机关了，“非常好，你是有随意。但是，是我教导你的责任。”

“你需要打我吗？”叮叮将会在妈妈的语调中体会来到威协，“打我是违法的，有未成年保障法！”

“看一下由谁来保护你！”妈妈确实禁不住，把他从沙发上拖起来，对着他的小屁股打了几耳光。叮叮痛哭起來，直至妈妈把他抱到床边，他仍在啜泣，一拖再拖才入眠。

坐着叮叮的单人床旁，看见他委屈的表情，妈妈的内心也十分不是滋味，禁不住思索起來：为何要打孩子呢？难道说便是由于自身养育了他、文化教育了他，因为爱情他，就无法容忍他的争辩了没有？打他，实际上仅仅由于他的争辩和不听从，仅仅由于自身家长权威性的缺失！

第二天一早，送叮叮去幼稚园的道上，妈妈为昨日的以“权”压人，向孩子道歉。叮叮居然一些过意不去，小脸蛋涨得红通通，缄默着把脸转来到一旁。在妈妈的启迪之中，叮叮总算张口了，想不到也是争辩的心态：“你是妈妈，你无需向我道歉。”

“不对，”妈妈严肃认真地说，“不论是谁，要是犯错误，就应当道歉。”

“妈妈，”已过好长时间，叮叮像突然想起了哪些一样，啦啦妈妈的手，“那因为我应当向你道歉。我不会应当用那类语调和你讲话。”

一路上，她们都会为了谁该向谁道歉而争辩着。看得出来，叮叮已经勤奋说动妈妈接纳他的建议。当妈妈对他的论点论据表明毫无疑问时，他开心地微笑起来。进幼儿园门时，叮叮积极搂住妈妈的颈部，在妈妈脸部亲了一下。

回来的道上，妈妈也禁不住笑了。

实际上，家长与孩子争辩是件有利的事。争辩是争执、争辩的含意，是各执己见，互相争辩讲理。那样做有益于观念沟通交流，根据争辩做到产生的共识、解决困难的目地。

客观事实说明，争辩是在孩子与家长交谈中，孩子最来劲儿、最开心、最用心的情况下才会产生的事。仅有在家中民主化的气体浓、关联和睦时才可以出現。一个家中假如家长人物角色观念太强，清规戒律过多，想与孩子争辩也许都办不成。因而，孩子与家长争辩，别害怕丟了家长的情面，不要担心孩子不懂事，不重视家长，与家长刁难。孩子也是讲理的。家长与孩子争辩，孩子感觉家长讲公平正义、讲理，他会打心眼儿里更为爱家长，亲家长，信任家长，重视家长。家长要孩子做的事，他根据争辩弄懂了，也会心悦诚服地去做。

对孩子而言，与家长争辩是一种信心、独立、自尊心、自立的主要表现，是一种心理状态的发泄。心理学专家说：“争辩能协助孩子越来越信心和单独，在抵抗中她们觉得到自身变得重要，了解怎么才能落实自身的信念。”

家长与孩子争辩，孩子能搞清是非曲直，学习培训一些专业知识，学好估算自身，认识自己的工作能力，培养求真务实、坚持真理、以情动人、公平公平的优秀品质，能产生好的人格特质。家长与孩子争辩，能活跃性家中氛围，在情感交流、观念沟通交流中，主要表现一种真情和友好。斗嘴、争辩是高度重视另一方的一种方法，它能促进孩子感受家长感情的转变，正确看待家长和自身，正确看待所辩的难题，解决矛盾，得到 的共识。

假如一个孩子从来不和人争辩，一直无欲无求，那麼，他的胆量、上进心、责任感等就非常值得猜疑了。

在孩子成长的路上设置路障有利于他们的成长

随着生活水平的提高，孩子们成为了温室中的花朵，家长把孩子保护的太好，以至于他们受不了一点来自外界强烈的风雨。其实父母可以在孩子成长的路上为他们设置一些障碍，难度逐渐增强，不仅培养他们的能力，也提高承受挫折的能力。

研究孩子承受挫折的能力

1.要求得不到满足时就乱发脾气、哭闹。

2.受不了一点批评，光爱听表扬的话，一批评就不高兴，甚至哭闹。

3.自尊心较强，好胜心强，好面子，承受不了失败。

4.怕困难，遇到一点问题就退缩。

5.特别娇气，做错了事，家长一说就哭。

6.不敢承认错误，老是用哭来推卸责任。

挫折教育还要因人而异

自尊心较强的孩子，比较好面子，他们在遇到挫折时容易产生沮丧心理，对这类孩子父母切不可过多埋怨、批评，而是点到为止，多加鼓励；本身就较自卑的孩子，本来对自己的能力就缺乏信心，父母要避免过多指责，而要多加安慰，要善于发现他们的长处，创造成功的机会，增强其自信心；

能力较强的孩子遇到挫折时，家长重在启发，让他们发现受挫原因，放手让他们去解决问题；而对于能力较弱的孩子，家长应该帮助他确立切合实际的目标，制定由低到高、由易到难的计划，使孩子既能避免产生恐惧心理，又能不断地看到自己的进步，从而逐步形成克服困难和挫折的能力。本网站小编总结：在孩子面对困难时内心是焦虑、挣扎、害怕的，所以这时就需要父母在他们身边鼓励。只有经历了风雨才能见彩虹，不要把孩子养的太娇气，那样一旦有什么大的挫折，他们的心理很容易崩溃而走向极端。

批评要掌握一定的度，父母与孩子平等

孩子们因为什么事情都还在学习之中，所以犯错是难免的。我们不能溺爱孩子，在他们犯错的时候要及时的指正并让他们记住教训下次改正。但是有许多的父母都在苦恼批评的度该怎么掌握？批评的深了怕孩子受伤，浅了又起不到作用。一起来听听专家怎么说的吧。 批评的态度：批评不等于不尊重

批评管教少不得，而尚且年幼的孩子心灵也该得到保护，怎么拿捏其中平衡呢？对于众多家长的问题，乐暄之家家庭治疗中心宫学萍说，家长们保护孩子自尊的意识强了，可有时，却把“对孩子的尊重”和“管教孩子”这两件事给简单对立起来了，好像保护孩子的尊严，就要放弃最基本的管教和批评。

批评的目的：公平教育

如果我们本着尊重孩子的出发点，来选择批评的方式，批评便是公平的。不会以大欺小地指责、谩骂孩子，也不会因为他年龄小，就放松管教，任由孩子一再犯错。宫学萍说，最简单的批评，就是让孩子为自己的行为负责。批评的方法：一事归一事

所以，在批评孩子的时候，我们只要明白自己的批评，是为了他知道，做什么样的事会带来什么样的后果，而不是为了伤害他或给他打上“坏孩子”的标签，就不会给孩子造成心理阴影。

我们的批评一定要针对具体的事情，而当孩子的错误举动涉及人际关系时，最理想的方式是用两个步骤去“完成”一次批评——先把自己对于孩子某个行为的感受直接告诉他，然后，平静地告诉孩子，你知道他是一个好孩子，只是这次做错了。本网站小编总结：批评在教育中是必不可少的，但是也要掌握好批评的方法，在什么时间批评。最好不要在外面批评孩子，因为不管孩子多小他们也是有尊严的，如果这样做不仅起不到教育的作用还会给他们的心理蒙上一层阴影。