上幼儿园入学准备
2020-01-18 上幼儿园入学准备 幼儿园孩子入学准备 孩子幼儿园入学准备孩子必须要上幼儿园吗?。
想看看其他妈妈怎么看待这个问题。有一个帖子说:“现在,我正处在犹豫中。总觉得独生孩子一个人太孤独,想让孩子多跟其他人接触。但上周看了一个私立的双语幼儿园, 至少在我去的时候他们都在上课(托班),所有的孩子都规规矩矩坐成一排,前面有个老师拿着五颜六色的圆环在问他们是什么颜色。有的孩子回答,有的孩子沉默。看了一圈(托班、小班、大班)下来没见一个面带笑容的小孩,除了我身边那兴奋不已的儿子。可问了问周围其他的人,说幼儿园都是这样。”还有一个妈妈这样说:“俺家宝宝加起来上了有一个星期的幼儿园了,死活不想上,现在一听说要上幼儿园,就好像要打针一样大哭。勉强送过去,也是大哭着看我走,在幼儿园里就像个小傻子一样发呆。接的时候就像受了多大委屈,见到有人接就哭。早晨起来不吃饭,不洗脸,总是说困了想睡觉。真是烦死我了!!!是不是要随她去啊,什么时候想上了,再让她去?我想让宝宝在家玩,不上幼儿园了。”有个小城市的妈妈说:“我们也大概七八个月起就去上早教中心的亲子班。但我总觉得早教中心只学到了一些教育理念的形,而没有学到神。女儿到了28个月后,我开始给她找幼儿园。考察了家附近的幼儿园,无论收费高低,都是传统的幼儿园。我选择了一家公办的。女儿一开始进去的时候一点都没哭。可是幼儿园的老师非常的严厉,对‘不听话’的孩子用很多威胁的办法,比如说,要让警察抓走、关黑屋子之类的。而且老师和家长基本没有主动沟通……后来又去考察了其他的幼儿园,管教的方式基本也差不多。我不是全职妈妈,但是我和我老公的工作时间有点互补,一个星期大概有一两个白天大家都上班。我现在的想法是宝宝不要上幼儿园。因为感觉在幼儿园受到的心理伤害太大。想自己和老公了解一下幼儿园的教学内容,自己带孩子。到上大班的年纪再送幼儿园。防止和其他小朋友脱节。大家觉得可行吗?顺便插一个话题,附近有一家幼儿园举行吃饭比赛,哪位孩子吃得最快,可以拿一份大奖,我们小区里有一位孩子最终摘冠,他的妈妈还异常得意地说: ‘我家那个孩子以前吃饭那叫个慢,现在好了,每天吃饭的速度比我还快。’我听了以后总感到很别扭,我就不知道养成快速吃饭甚至囫囵吞枣的习惯有什么好,长大以后他的胃能好到哪里去,凡事都应有个度,吃饭更是如此,吃饭过快或过慢都不好。”亲子论坛上的妈妈们还分析了在家带孩子的优势。第一优势,也是最大优势,在家里可以进行科学饮食。尤其是对那些身体比较弱的孩子,因为不适应幼儿园里的饮食环境造成心理压抑和身体免疫力下降。这样的孩子至少可以不上小班,等孩子身体强壮些再直接上中班。第二优势,可以自由安排时间,随时掌握孩子的心理波动状况,杜绝了幼儿园某些不良事件带来的心理影响。由于每个孩子的个性和承受程度不同,许多幼儿园在对待和处理一些事情的时候,仅仅从管理方便和控制管理成本的角度考虑而使用一刀切的管理方法。但一刀切的管理方法往往使很多孩子承受了莫大的心理压力,比如有些孩子拉尿拉到裤子上都不敢说,还不到喝水的时间渴了想喝水却不敢讲。但如果选择不上幼儿园也会有一些很明显的不足之处。第一不足,培养自主独立性的环境有所欠缺。在家里没有小朋友们互相竞争的环境,再加上父母的宠爱,或多或少都会影响孩子自主独立性的快速养成。第二不足,缺乏团体活动和互相学习互相促进的氛围。由于在幼儿园里许多小朋友一起玩游戏,一起唱歌跳舞,一起运动,这是一种非常好的氛围,在家里辅导由于没有这样的环境,加上家长不注意创造类似的环境让孩子去体验,对孩子不仅是一个遗憾,更是少了一个学习的通道。第三不足,缺乏和同龄人交流的环境。现在很多家庭都是一个孩子,孩子从小就跟大人成天呆在一起,结果造成孩子只会跟成人沟通不会跟同龄人互动。而成人的活动和创造力总是有限的,不足以影响到孩子,使孩子获得丰富的学习机会。温娜一向觉得如果幼儿园老师对孩子不好,让孩子3年都生活在压抑中,还不如让老人带。其实孩子那么容易宠坏吗?孩子受父母影响是最大的,任何人都无法取代。即使刚开始有点“被宠坏了”,但最终还是以父母为楷模的。但转念一想,自己的童年和孩子的成长环境毕竟是不同的。看来,上不上幼儿园是妈妈们最纠结的问题,她们恨不能让宝宝一直在自己身边长大,但事实上肯定是不可能的,在选择上不上幼儿园的问题上有人总结了几点建议。第一,如果孩子已经上了幼儿园,要了解孩子在幼儿园开心不开心,有没有伙伴玩,离开妈妈会不会觉得没有安全感,被老师批评时心里会怎么想。只有通过了解孩子的真实想法,帮助孩子排解痛苦,放大在幼儿园获得的快乐,才能让孩子开心地上幼儿园。很多妈妈在对孩子共情中,寄托了一种超出孩子能承受的东西,并不是理解孩子,而是过多地掺杂了成人自己的主观感受。第二,如果决定不送去幼儿园,而是家长自己带孩子,则需要评估一下家长的能力,孩子周围有没有同伴,是否能让孩子与外界有足够的接触,是否能让孩子在心智、社交等各方面都茁壮成长。最重要的是,家庭的教育环境是不是宽松自由得能帮助孩子获得提升。还要注意和孩子保持距离,不要让孩子的心情牵制自己。要给孩子提供的是帮助,而不是让孩子成为全家的主导。第三,父母有时间跟孩子在一起,并愿意学习先进教育理念和相关技术。温娜看了这些,觉得自己的思路更清晰了。她也在网上看了一些不上幼儿园的孩子的情况。有个妈妈说的案例就很有代表性。说起来,我儿子最大的问题是没有小朋友一起玩,其次就是老人使劲塞吃的给他,唯恐不胖。头一个问题没法解决,天冷了,我又没时间,儿子和小朋友玩的时候,需要预热一下才能表现出真实的他来,要不他的行为就让人头疼,现在被打了知道不能随便还手,但会找奶奶和妈妈号啕大哭。第二个问题更头疼,吃饭不规律导致胃肠不好,我在家里要给他吃补脾益肠的药。跟婆婆提过,在孩子吃饱之后不要反复说“最后一口、最后一口”。本来儿子吃饱了多一口都不要,可现在经常嘴里含着饭,到处玩,奶奶在后面抓到时机就又喂他两口。对于不让儿子吃太多的问题,婆婆家所有人包括老公对我都颇有微词,而我舅他们又反复告诫我不要让我儿子吃得太胖,对他不好。到底多胖是个限度,胖了有什么不好,能带来什么不好的后果,特别对他成人后有什么影响,也没有准确的分析和数据,所以无法说服公婆。还有就是运动量不足,儿子上了一个月幼儿园,小腿的肉结结实实的,结果现在不上了,肉是松的。成人还会用自己的方式去影响孩子的判断。我婆家善于打造孝顺父母和孝顺长辈。孝顺不是一件坏事,可是一些如养儿防老之类太功利的东西,会让他们做一些很不利于孩子独立思考问题的事情,而且主观上给了孩子一个观念,孩子认为这就是对的,这么做奶奶爷爷会高兴,他不再按他自己的想法去说话做事,更多的时候说,我听话,我乖,我不做什么什么,爷爷喜欢我等等这样的话,好多父母也爱听孩子这么跟自己说话,非常有成就感,觉得孩子懂事,可我觉得不太好。有关研究表明,送孩子上幼儿园,能使孩子在行为习惯培养、自我管理能力、智力开发特别是交往能力与技巧方面获得更好的发展。而如果不去幼儿园只在家庭中度过幼儿期,这些方面的发展可能会受到一定限制。因此,如果有条件,应当送孩子去幼儿园。在幼儿园里,孩子不仅能养成良好的学习习惯,还能第一次将自己融入小社会中,这是家庭给不了的。的确,孩子不一定非要上幼儿园,但是孩子迟早是集体的、社会的。家是社会化的第一步,那第二步、第三步呢?如果孩子需要,你得转身离开,是否能做到?娜又上亲子论坛,想看看其他妈妈怎么看待这个问题。有一个帖子说:“现在,我正处在犹豫中。总觉得独生孩子一个人太孤独,想让孩子多跟其他人接触。但上周看了一个私立的双语幼儿园, 至少在我去的时候他们都在上课(托班),所有的孩子都规规矩矩坐成一排,前面有个老师拿着五颜六色的圆环在问他们是什么颜色。有的孩子回答,有的孩子沉默。看了一圈(托班、小班、大班)下来没见一个面带笑容的小孩,除了我身边那兴奋不已的儿子。可问了问周围其他的人,说幼儿园都是这样。”还有一个妈妈这样说:“俺家宝宝加起来上了有一个星期的幼儿园了,死活不想上,现在一听说要上幼儿园,就好像要打针一样大哭。勉强送过去,也是大哭着看我走,在幼儿园里就像个小傻子一样发呆。接的时候就像受了多大委屈,见到有人接就哭。早晨起来不吃饭,不洗脸,总是说困了想睡觉。真是烦死我了!!!是不是要随她去啊,什么时候想上了,再让她去?我想让宝宝在家玩,不上幼儿园了。”有个小城市的妈妈说:“我们也大概七八个月起就去上早教中心的亲子班。但我总觉得早教中心只学到了一些教育理念的形,而没有学到神。女儿到了28个月后,我开始给她找幼儿园。考察了家附近的幼儿园,无论收费高低,都是传统的幼儿园。我选择了一家公办的。女儿一开始进去的时候一点都没哭。可是幼儿园的老师非常的严厉,对‘不听话’的孩子用很多威胁的办法,比如说,要让警察抓走、关黑屋子之类的。而且老师和家长基本没有主动沟通……后来又去考察了其他的幼儿园,管教的方式基本也差不多。我不是全职妈妈,但是我和我老公的工作时间有点互补,一个星期大概有一两个白天大家都上班。我现在的想法是宝宝不要上幼儿园。因为感觉在幼儿园受到的心理伤害太大。想自己和老公了解一下幼儿园的教学内容,自己带孩子。到上大班的年纪再送幼儿园。防止和其他小朋友脱节。大家觉得可行吗?顺便插一个话题,附近有一家幼儿园举行吃饭比赛,哪位孩子吃得最快,可以拿一份大奖,我们小区里有一位孩子最终摘冠,他的妈妈还异常得意地说: ‘我家那个孩子以前吃饭那叫个慢,现在好了,每天吃饭的速度比我还快。’我听了以后总感到很别扭,我就不知道养成快速吃饭甚至囫囵吞枣的习惯有什么好,长大以后他的胃能好到哪里去,凡事都应有个度,吃饭更是如此,吃饭过快或过慢都不好。”亲子论坛上的妈妈们还分析了在家带孩子的优势。第一优势,也是最大优势,在家里可以进行科学饮食。尤其是对那些身体比较弱的孩子,因为不适应幼儿园里的饮食环境造成心理压抑和身体免疫力下降。这样的孩子至少可以不上小班,等孩子身体强壮些再直接上中班。第二优势,可以自由安排时间,随时掌握孩子的心理波动状况,杜绝了幼儿园某些不良事件带来的心理影响。由于每个孩子的个性和承受程度不同,许多幼儿园在对待和处理一些事情的时候,仅仅从管理方便和控制管理成本的角度考虑而使用一刀切的管理方法。但一刀切的管理方法往往使很多孩子承受了莫大的心理压力,比如有些孩子拉尿拉到裤子上都不敢说,还不到喝水的时间渴了想喝水却不敢讲。但如果选择不上幼儿园也会有一些很明显的不足之处。第一不足,培养自主独立性的环境有所欠缺。在家里没有小朋友们互相竞争的环境,再加上父母的宠爱,或多或少都会影响孩子自主独立性的快速养成。第二不足,缺乏团体活动和互相学习互相促进的氛围。由于在幼儿园里许多小朋友一起玩游戏,一起唱歌跳舞,一起运动,这是一种非常好的氛围,在家里辅导由于没有这样的环境,加上家长不注意创造类似的环境让孩子去体验,对孩子不仅是一个遗憾,更是少了一个学习的通道。第三不足,缺乏和同龄人交流的环境。现在很多家庭都是一个孩子,孩子从小就跟大人成天呆在一起,结果造成孩子只会跟成人沟通不会跟同龄人互动。而成人的活动和创造力总是有限的,不足以影响到孩子,使孩子获得丰富的学习机会。温娜一向觉得如果幼儿园老师对孩子不好,让孩子3年都生活在压抑中,还不如让老人带。其实孩子那么容易宠坏吗?孩子受父母影响是最大的,任何人都无法取代。即使刚开始有点“被宠坏了”,但最终还是以父母为楷模的。但转念一想,自己的童年和孩子的成长环境毕竟是不同的。看来,上不上幼儿园是妈妈们最纠结的问题,她们恨不能让宝宝一直在自己身边长大,但事实上肯定是不可能的,在选择上不上幼儿园的问题上有人总结了几点建议。第一,如果孩子已经上了幼儿园,要了解孩子在幼儿园开心不开心,有没有伙伴玩,离开妈妈会不会觉得没有安全感,被老师批评时心里会怎么想。只有通过了解孩子的真实想法,帮助孩子排解痛苦,放大在幼儿园获得的快乐,才能让孩子开心地上幼儿园。很多妈妈在对孩子共情中,寄托了一种超出孩子能承受的东西,并不是理解孩子,而是过多地掺杂了成人自己的主观感受。第二,如果决定不送去幼儿园,而是家长自己带孩子,则需要评估一下家长的能力,孩子周围有没有同伴,是否能让孩子与外界有足够的接触,是否能让孩子在心智、社交等各方面都茁壮成长。最重要的是,家庭的教育环境是不是宽松自由得能帮助孩子获得提升。还要注意和孩子保持距离,不要让孩子的心情牵制自己。要给孩子提供的是帮助,而不是让孩子成为全家的主导。第三,父母有时间跟孩子在一起,并愿意学习先进教育理念和相关技术。温娜看了这些,觉得自己的思路更清晰了。她也在网上看了一些不上幼儿园的孩子的情况。有个妈妈说的案例就很有代表性。说起来,我儿子最大的问题是没有小朋友一起玩,其次就是老人使劲塞吃的给他,唯恐不胖。头一个问题没法解决,天冷了,我又没时间,儿子和小朋友玩的时候,需要预热一下才能表现出真实的他来,要不他的行为就让人头疼,现在被打了知道不能随便还手,但会找奶奶和妈妈号啕大哭。第二个问题更头疼,吃饭不规律导致胃肠不好,我在家里要给他吃补脾益肠的药。跟婆婆提过,在孩子吃饱之后不要反复说“最后一口、最后一口”。本来儿子吃饱了多一口都不要,可现在经常嘴里含着饭,到处玩,奶奶在后面抓到时机就又喂他两口。对于不让儿子吃太多的问题,婆婆家所有人包括老公对我都颇有微词,而我舅他们又反复告诫我不要让我儿子吃得太胖,对他不好。到底多胖是个限度,胖了有什么不好,能带来什么不好的后果,特别对他成人后有什么影响,也没有准确的分析和数据,所以无法说服公婆。还有就是运动量不足,儿子上了一个月幼儿园,小腿的肉结结实实的,结果现在不上了,肉是松的。成人还会用自己的方式去影响孩子的判断。我婆家善于打造孝顺父母和孝顺长辈。孝顺不是一件坏事,可是一些如养儿防老之类太功利的东西,会让他们做一些很不利于孩子独立思考问题的事情,而且主观上给了孩子一个观念,孩子认为这就是对的,这么做奶奶爷爷会高兴,他不再按他自己的想法去说话做事,更多的时候说,我听话,我乖,我不做什么什么,爷爷喜欢我等等这样的话,好多父母也爱听孩子这么跟自己说话,非常有成就感,觉得孩子懂事,可我觉得不太好。有关研究表明,送孩子上幼儿园,能使孩子在行为习惯培养、自我管理能力、智力开发特别是交往能力与技巧方面获得更好的发展。而如果不去幼儿园只在家庭中度过幼儿期,这些方面的发展可能会受到一定限制。因此,如果有条件,应当送孩子去幼儿园。在幼儿园里,孩子不仅能养成良好的学习习惯,还能第一次将自己融入小社会中,这是家庭给不了的。的确,孩子不一定非要上幼儿园,但是孩子迟早是集体的、社会的。家是社会化的第一步,那第二步、第三步呢?如果孩子需要,你得转身离开,是否能做到?入学准备编辑推荐
要不要让孩子插班上幼儿园?
宝宝入园大事真是让爸妈“牵肠挂肚”!不少爸妈绞尽脑汁用尽多少方法,为的就是让宝宝顺利适应幼儿园生活,经过前人的经验提醒与实际状况的考虑,有些爸妈选择以插班方式入园,主要就是希望避开9月开学时集体痛哭的凄凉场面;运气好的老师还会因为插班宝宝是新生,而多投以一些关注的精力与眼光。
为此,我们做了一个小小的调查,发现爸妈对于宝宝插班基本上分成3派:希望插班、不希望插班和不知道哪种更合适;此外调查结果显示,如果内、外在环境许可,希望宝宝插班入园的爸妈占多数,但同样也有高达1/3以上的爸妈仍然犹豫于插班与不插班之间。
入园小调查:如果有机会插班,你会希望宝宝插班入园吗?
希望插班35%
不希望插班34%
不知道哪种更合适31%
“希望宝宝插班”派的爸妈认为插班更利于宝宝快速适应。
已经成功插班入园的妈妈们更是赞成插班做法,他们认为自己当初为宝宝选择插班是正确的,因为宝宝在入园后适应良好,而且更可以根据宝宝实际状况较自由地选择入园时间,底气更足;“不希望插班”派的爸妈则认为让宝宝和大家一起入园,起点相同,才更有利于宝宝自信心建立。另外,还有很大部分的爸妈不知道哪种更合适,对于让不让宝宝插班举棋不定。
可见,插班不插班已经变成未入园的爸妈选择宝宝入园时机的重要问题,在这里,我们将从爸妈、幼儿园老师、园长等三个面向,为爸妈们详细解析他们对插班的态度,希望解答您的疑惑、能帮你坚定立场。
反方观点:世上无完事。
对于插班持反对意见的不在少数呢,且来看看他们的担心。
上海市小番茄妈妈:宝宝容易被孤立
小番茄是九月入园的,当时年纪并没有达到幼儿园招生要求的两周岁半。我也考虑过是否等满两周岁半时插班,细想之后打消了念头。我觉得,插班的宝宝容易被孤立。大家同时入园,互不相识,起点是一样的。经过一段时间的接触,就会自动分出亲疏,后加入的宝宝要想融入这些基本稳固的小团体就比较困难。如果宝宝被孤立,就会产生自卑,从而造成许多其他心理方面的隐患哦。
关于入园初的哭闹,宝宝几乎无一例外地都会哭上几天。小番茄回来时曾颇为自豪地告诉我:“大家都哭的。”我想,如果是插班,唯有他一个人哭,会不会觉得很没面子呢?
其实最重要的是,与所有的新生宝宝一起入园,当爸妈的可以比较出自己的宝宝适应能力如何。如果插班就不能比较了,爸妈会搞不清楚是幼儿园老师的问题还是宝宝自己的问题。
孩子,你这上的是幼儿园吗?
案例
晒晒幼儿园孩子的作业
昨天,家住郑州市郑汴路的张女士拿起女儿的数学作业猛一看,上面有个数字拼成的“雪花”,她当时根本没明白是啥意思。可这是她正上幼儿园大班女儿的作业题。
上个周末,孩子的家庭作业包括:3张拼音作业,练习写18组拼音;2张汉字书写作业,练习两个汉字的笔画顺序、拼音;3页数学作业,100以内的数字加减法;有2页语文练习,找出经典古文内的词语,以及生、来、晴、古等6个字的反义词等。
张女士说,孩子上大班后有作业成为常态。学习内容,包括汉语拼音、古诗文、基本的认字;数学要学两到三位数的加减法;英语要学26个字母和一些基本的单词。
根据教学大纲规定,小学一年级学生所掌握的知识包括:能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节;学会常用汉字450个左右;会做20以内数的连加、连减和加减混合试题;会读、写100以内的数,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小;会进行两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。对比一下,张女士感觉女儿目前都已经达到这水平。
张女士女儿所在幼儿园的老师告诉家长,从这里毕业的孩子,文化水平基本能达到小学三年级水平。这也是这所幼儿园宣传的重点。
调查
10所幼儿园7所小学化
为了杜绝幼儿园教学小学化,3月20日,省教育厅规定:不准幼儿园提前教授拼音、写字、笔算等小学教育内容,不准以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动,也不准幼儿园给幼儿布置家庭作业。
昨天,河南商报记者走访郑州多家幼儿园,发现不少幼儿园授课依然“小学化”。
郑州北环一小学学前班里,每节课25分钟到30分钟,其间不能上厕所、吃东西,语文、数学、英语、艺术——课程表已经相当正规。在一家打着“上海”招牌的幼儿园里,一位家长说,孩子正上大大班,一周有三四天有作业。
一家设在高教小区内的幼儿园里,学前班里的孩子每天要写一张字,“笔画都很多,什么‘绿’、‘病’、‘刻’,看着孩子写得费劲,我都跟着急。”一位家长说。在调查的10家民办幼儿园中,其中有7所幼儿园正提前教授孩子拼音、写字、算术,一般从大班开始,个别中班也已经起步。不少幼儿园甚至以孩子能认多少字、能做多大范围的计算题为评价标准,对孩子进行强化训练。
观点
该让孩子玩好还是学好?
让孩子尽情地玩还是尽力地学?郑州市民周先生最近正因此与妻子闹别扭。虽然女儿9月份才到上幼儿园的年龄,但不少幼儿园已经通知提前报名了。
妻子坚持要送孩子去离家五公里外的一所双语幼儿园,一个月学费3000多元。在妻子看来,孩子将来要成气候就得拼学习,上的幼儿园、小学、中学都必须是最好的。
周先生不赞成:“幼儿园承诺说,孩子毕业时能用英语对话,学习强度太大,孩子就这三年好时光,我想让孩子多些时间玩。最关键的是能培养孩子开朗、自信的性格。”
可他骑车在家附近转了个遍,发现幼儿园不是称双语,就是叫国学,就连只有几间屋子的幼儿园,也宣称开发孩子早期智力、开发数学潜能。
“公办幼儿园好一些,但我们根本进不去。”周先生说,他现在也迷茫了,幼儿园对于孩子的意义到底是什么?
送孩子上幼儿园要嘴巴软
孩子不想上幼儿园时,非得去还要讲方法,我们要嘴巴软,行为硬,“好啊,好啊,行啊,行啊”,
但是该怎么做还得怎么做,他做不到的话你也不要对他凶,千万不要说“不行,你要去,你要不去我就打死你”,然后她不去你也不会打死她,这样是不行的。
原则是“嘴巴软,行为硬”
让他这样做,就得这样做,我知道你很不愿意去,呆在家里多好啊,不过呢你是要去幼儿园的!我们如果明确了,就是让他去幼儿园,在上幼儿园当中选择一些可做的事情的话(如你可以在幼儿园里画画,可以去幼儿园里做其他你想做的事儿)
接下来就是我们引导他,就像刚刚那位老师讲的,幼儿园不是所有的事情都是不好的,比如上英语课很好,她喜欢,其实幼儿园也有很多他喜欢的事情,好玩的好朋友,好玩的玩具,好玩的活动,幼儿园老师会支持和帮助我的想法……这都可以是他愿意去幼儿园的因素,抓住其中的一点,将这一点放大。
比如有的妈妈很会做,来到幼儿园就会说“老师,旦旦昨天很棒,要表扬他,昨天他一个人自己吃完饭了,没有让爸爸妈妈喂。”一点点值得大家认可的事情就当着孩子的面来鼓励一下他,谁不愿意听好听的话呀,用成人的态度、成人的语言,对孩子进行认可、鼓励他让他愿意去幼儿园。
为什么要送孩子上幼儿园?
为什么要送孩子上幼儿园?
你为什么要送孩子上幼儿园?
如果有人问你这个问题,你会怎么回答?
这个答案版本有很多,归置合并一下大概可以分为三种:
1、习惯了“随大流”的妈妈认为:人家的孩子到了年龄不都得上幼儿园吗?就像他们长大了要谈恋爱结婚一样嘛,是必须要走的“程序”啊;
2、望子成龙心切的妈妈说:上幼儿园可以早点儿开始学习啊,要不在家里成天就知道傻玩儿,啥也不会;
3、重视孩子教育的妈妈说,孩子早点接受正规的学校教育肯定是好事,再说他去幼儿园还能多认识些小朋友。
除了这些比较“常规”的答案之外,也有一些比较“另类”的。一位到幼儿园咨询入园的妈妈就曾经突然拉着一个老师的手说:以后我儿子就交给你们幼儿园了!终于有人可以管住他了,我反正是管不了他了!由于这样的原因而把孩子送进幼儿园的妈妈,肯定是极个别的,但对于究竟“为什么要送孩子上幼儿园”这个问题,可能很多妈妈并没有细细地想过,而是在“半梦半醒之间”把孩子送进了幼儿园。
三岁看大,七岁看老
要聊这个话题,咱们可以先从广为流传的俗话说起,“三岁看大,七岁看老”,从这句话背后我们可以看出,在很早很早以前,人们就发现了早期教育对于孩子终身发展的重要性。
早期教育包括了四个时期——新生儿期(0~1个月)、婴儿期(2~12个月)、幼儿期(1~3岁)、学前期(3~6岁)。不同的时期,孩子的身体、智力、心理发展都有不同的特点和规律。科学的早期教育就是遵循每个阶段的特点和规律,给予孩子最恰当的引导和推动。
有一个研究结果可能会让你出乎意料,但事实就是如此:人在0~3岁这个时期,发育成长最快的器官就是大脑,刚刚出生的孩子,大脑的体积就已经-相当于成人脑体积的50%了,随着周围的外部刺激不断丰富,孩子的大脑重量和体积都在迅猛增加,生长速度大大超过了身体的生长。这个时期,也是孩子智力发展最快的时期。
并且有专家指出,在神经系统生长发育的基础上,一个人学习能力的50%都是在0~4岁这个时期发展起来的。比如,0~1岁是孩子对声音辨别的关键期,0~2岁是动作发展的关键期,1~3岁是语言和音乐智能发展的关键期,2~4岁是计数能力发展的关键期。
还有一些学者认为,孩子在生命的前6年里,可以获得一生中60%左右的智力(有点不可思议吧?),因而如果能够在这段时期当中,给孩子提供一个适宜的成长和教育环境,会对他一生的能力、智力、品格、性情等发展,起到重要的影响。
这一组数据更加让我们知道了,“三岁看大,七岁看老”的俗语并非是空穴来风的。孩子是否及时接受了优质的早期教育,确实能够影响他一生的发展。
幼儿园是最适合早期教育开展的地方
既然早期教育如此重要,那孩子接受早期教育的场所有哪些呢?总的来说有三个部分,第一是社会的大环境,第二是自己家庭内部,第三就是幼儿园了。
社会大环境是整个国家经济、文化发展的综合状况决定的,我们暂不做剖析,先说说家庭内部的早期教育。
很多家庭内部的早期教育,都是在一种“自然状态”下进行的,因为懂得教育规律,并且知道如何对孩子进行科学家庭教养方法的妈妈毕竟不是很多,所以在孩子上幼儿园之前,大多数家庭对孩子的“早教”,也仅限于给孩子周到的生活照顾,和孩子简单的语言情感交流,或者与孩子一起玩一玩简单的游戏——虽然这样已经算不错了,但是随着孩子身心不断的发展和成熟,他需要一个更广阔、更丰富、更多彩的空间去感知、去学习、去舒展自己。
幼儿园就是这样一个好地方:
幼儿园有温馨宜人的环境,能让孩子直观地感受到美,学会怎样去表现美;
幼儿园有丰富有趣的教学和游戏活动,让孩子在轻松快乐的氛围中健康成长;
幼儿园有一起嬉戏的小伙伴,有和蔼可亲的老师,让孩子自然地学会如何与人交往;
幼儿园更像一个放大了的家庭,让孩子学会宽容、礼让、分享。
幼儿园里的早期教育,其实是一种科学的“启蒙”,就是根据孩子身心发展的特点,抓住教育的“关键期”,发展孩子的智力(观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力),促进孩子身体正常的发育以及机能的协调发展,培养孩子有益的兴趣,养成良好的生活习惯和学习习惯。而所有这些,都可以帮助孩子奠定良好的终身发展基础。
现在你应该很清楚把孩子送到幼儿园去有多重要了吧!
送孩子上幼儿园你做对了吗(幼儿入园指导)
时间是一条金河,又是一年开学季,同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备,做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化,你有哪些推荐的入学准备小知识呢?以下是小编为大家收集的“送孩子上幼儿园你做对了吗(幼儿入园指导)”仅供您在工作和学习中参考。
前言:孩子上幼儿园是一项很重要的事情,那么如何才能让孩子们快乐的适应幼儿园呢?这成了许多的家长们犯难的地方,那么以下就让我们一起来看看送宝宝上幼儿园你是否做对了呢?
想让孩子在幼儿园里开心地度过,父母可以运用一些小的策略,而不是常见的错误做法。
1、上幼儿园前,先告诉宝宝:“你在幼儿园里开心地玩,下午放学时,妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管,他还会回到父母身旁的。
2、送孩子上学时,如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满,而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题,在这种处境下去幼儿园,就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪,不要让孩子看到你不高兴的样子,以免让孩子在幼儿园里为父母担心,这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。
3、一些父母因为孩子舍不得他走,但又要赶着上班,只好偷偷地离开幼儿园,这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕,因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子,让他感到放心,然后再离开。需要提醒的是,如果孩子仍然不让你离开,你的态度一定要坚决,否则孩子容易产生强烈的依赖心理,不利于焦虑的消除。
4、父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上,叮嘱他要听老师的话,要守纪律,要懂礼貌,唱歌时要大声,画画时要画大些,这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。入园指导
5、还可以采取转移注意力的方法,用教室里好玩的玩具和积木吸引他们,转移他们的注意力。
6、如果孩子对母亲依赖心理过重,可让爸爸送孩子上幼儿园。
如果孩子赖在床上不起,对父母撒谎“我今天肚子痛、头疼,不想去幼儿园”,或者干脆拿哭闹作为杀手锏,不肯让父母离开家半步。父母不要生拉硬拽地仍坚持送他去入园,可以先跟幼儿园的老师联系一下,了解孩子最近一段时间在学校的状况,找出他不愿意入园的原因。
幼儿不愿意去上学的理由一般有三个:
第一是社交能力弱。有些孩子的语言表达能力差,没有学会与人相处的技巧,除了自己在角落里玩玩具外,没有小朋友和他一起玩,因此在班上不受欢迎,所以也就不喜欢去幼儿园;
第二是自立能力差。孩子入园之后需要自己学会上厕所、吃饭、穿衣。这些基本生活能力都未具备的孩子在集体生活中肯定会感到不安;入园须知
第三表现不佳。有的幼儿因为智力较低,学习表现不好经常遭到老师的批评;有的幼儿好胜心强,特别在意老师的赞扬,一旦老师批评或责备他,他就会受到挫折而害怕上学;有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系,常常与小朋友吵架打闹,因而产生排斥幼儿园的心理。父母亲可以对症下药,针对不同的原因进行不同的开导,消除他的恐惧症。
本网站小编总结:小孩子们入园,家长的做法很重要,但是一些的父母们常常不懂得如何正确的送孩子入园,从而很容易犯下一些不应该犯的错误,希望以上所提到的几点家长们不要再犯噢!
孩子三岁之前应该上幼儿园吗?(幼儿入园指导)
前言:究竟应该几岁让孩子上幼儿园比较好呢?其实小孩子并不是上幼儿园越早越好,这还要看孩子的心理能力,以下就让我们详细的了解宝宝几岁上幼儿园比较合适吧,我们需要从那些方面来考虑吧!
姓名:多多,年龄:4岁半
入托年龄:1岁2个月
多多1岁刚过就被送进幼儿园读全托。
关于孩子的心理问题,多多妈妈表示没有发现多多有暴力倾向,“有时老师会投诉说他欺负别的孩子,但是情况也不多,三四次吧。”她最担忧的是多多不喜欢呆在家里,“他一回到家里就发火,老是吵着要回幼儿园,我现在都不知道怎么办才好。”多多妈妈表示,如果可以重新选择的话一定不会再把孩子送进托儿所,“就算苦一些也应该自己照顾孩子。”
专家观点:太早入园不利于孩子发育
儿童心理专家表示,太早进入幼儿园或托儿所确实不利于孩子的发育,“一般情况下最好不要将2岁以下的幼儿送进托儿所或幼儿园,因为对他们来说,一对一的照看是最为理想的。”但是对于过早进幼儿园会让幼儿具有暴力倾向的说法,他表示怀疑,“没有确凿的证据能够证实这一点,而且幼儿的心理问题非常复杂,父母对孩子的影响才是至关重要的。”
专家认为把幼儿长时间地放在托儿所中,特别是群体中,可能会培育他们的攻击性和反抗性,但是更多时候孩子表现出来的心理问题往往与父母日常生活对他们的态度有关。“如果出于种种原因而不得不让孩子提前上幼儿园,父母应该在孩子身上花更多的时间和精力。要密切注意他们的身体健康和心理状况,因为如果孩子在幼儿园中得不到妥善的照顾,不但会阻碍身体发育,对其心理和性格成长也会带来不良影响。”同时他也表示,对3岁左右的儿童来说,好的幼儿园可以提高他们的认知能力和语言能力。入园指导
足够的爱才是重要的
婴幼儿最好由母亲专职照顾,这是地球人都知道的事,却不是所有人都能做到的事。在工作压力和竞争日趋增强的今天,将孩子送进幼儿园是大多数父母都被迫选择的事,而该什么时候送,很多时候会受到诸如工作、经济和照顾孩子的人手等种种客观条件的制约,我们往往是人在江湖,身不由己。
尽管孩子过早入托会产生暴力倾向这种观点还有待证实,但也给为人父母者敲醒了警钟,我们可以期待孩子在幼儿园能够得到专业教师的照顾和指导,但却不能将教育孩子的责任推给任何一所学校或任何一个老师。努力赚钱让孩子衣食无忧、受到良好教育几乎是所有父母的心愿,但也要记住,被无数例子证明的一个事实:在爱与关怀下成长的孩子远要比仅仅在物质中成长的孩子幸福和健康。比丰衣足食和名校更重要的是父母的爱心、耐心和正确的引导。入园须知
本网站小编总结:许多有家长们都愿意把孩子早早的送入幼儿园,这样自己也就可以有更多的时间与精力投入到工作与生活之中,但是过早的送孩子上幼儿园未必就是一件好的事情,希望家长们能够多反思!
刚上幼儿园须注意四件事
入园得哭闹一两周
贝贝刚上幼儿园那几天,每天早晨,只要一到幼儿园门口,就条件反射地开始大哭。妈妈看到贝贝满是眼泪的小脸,也跟着流眼泪。
其实,对于刚刚上幼儿园的孩子来说,哭是非常正常的表现,家长不用太担心。孩子的哭闹最集中的时间,是早晨进园时。很多孩子都会像贝贝一样大声哭闹。这时,家长要做的只有一件事:放下孩子,和他说再见,然后快速离开。如果家长跟着哭,或迟迟不走,只能延长孩子哭闹的时间。家长要相信幼儿教师,他们会采取多种办法迅速转移孩子注意力,使他们很快停止哭闹。
一般情况下,孩子在入园的两周之内,哭闹都是很正常的。随着对新环境、新老师的逐渐熟悉,孩子就会慢慢喜欢上幼儿园,一个月之后,哭闹的情况会明显改善。
搂着布娃娃一起睡
刚上幼儿园的小朋友,最困难的事情之一,就是睡午觉。对于那些提前让孩子养成中午12点午睡习惯的家长来说,这件事情可能显得容易一些。如果没有养成这一习惯,可以采取一些办法,比如,对于哭闹的孩子,老师可以一对一抱起来哄哄入睡;有些孩子在家有特别依恋的物品,比如布娃娃、小枕头之类的,可以带到幼儿园,让他搂着一起睡。
有些家长接孩子时,一听老师说今天没有睡午觉,回家就想让他马上补一觉。其实这样做并不科学。如果下午五六点钟睡了一觉,晚上肯定会很晚才睡,这样不利于养成规律的作息习惯。如果中午没有睡,家长可以让孩子晚上提前一小时睡。同时要提醒家长注意,周末在家依然要让孩子保证中午12点睡午觉,否则下周上幼儿园时,午睡又会成为问题。
回家后不能给零食
孩子刚上幼儿园,心情难免紧张,一开始会吃不好饭。这时家长不要过分在意孩子吃了多少。而是应该每天接孩子时,问清楚今天吃了什么。如果吃得不多,回家后再让他跟着家人一起吃顿晚饭。
注意,这时尽量多让孩子喝些鱼汤、骨头汤,或者喝点粥。千万不要给他们吃两样东西:一是零食,一旦养成在幼儿园不好好吃饭,回家等着吃零食的习惯,就很难纠正了;二是大鱼大肉,晚上吃得过分油腻,容易消化不良。另外,孩子早饭也很重要。通常情况下,是到幼儿园吃早饭的,但刚入园的小朋友早上情绪波动大,可能会影响吃早饭。因此,在最初的两周内,家长可以在家做些简单的早餐,让孩子先吃一点再去幼儿园。
陪伴是最好的奖励
孩子上幼儿园是成长的过程,对于家长来说,也在不断成长。孩子上了幼儿园之后,家长应抽出更多时间陪伴他。特别是每天接他回家后,应该带他到户外充分玩耍,一起放声欢笑,让心情彻底放松。
晚上睡觉前,最好能和孩子一起躺在床上,给他讲一本有趣的故事书。有些家长心疼孩子,回家就给好吃的,或者玩具。对此,专家认为,物质奖励容易让孩子养成坏习惯,家长不要因为他们上幼儿园了,就盲目心疼。没有比爸爸妈妈多花点时间陪孩子玩耍更好的奖励了。