当商帮已成浮云读后感
2025-04-25 当商帮已成浮云读后感2025当商帮已成浮云读后感（经典20篇）。
当商帮已成浮云读后感 篇1
做标记：简单的读后感，就是在读书的时候，读到自己认为重要的地方的时候，采用自己的一套符号来画出重要内容，以便自己在复习的时候能够快速地找到重点，这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。
做目录：目录的主要内容就是【书名】【作者】【重点内容】，书名和作者就不必解释了，关键是重点内容，由于这是一个目录式的笔记，所以重点内容只要是几个字概括一下即可，一般适合泛读的时候使用。
摘抄：摘抄也是一个比较简单的读后感，读书的时候读到精彩的地方，或者读到一些自己认为有用的地方，将这段文字抄下来，注明书名和作者，这么做是为了以后复习用，并且可以根据书名和作者快速地找到原著。
提要：提要用简短的话来总结书中某一段落的内容，有时候我们要求对每一段的内容写一个提要，只要一两句话即可概括其内容，不必写得很繁琐。
提纲：提纲和提要有些类似，但是提纲是概括一篇文章的内容，而提要只是概括一个段落的内容，因此提纲比提要内容多且完整，而且提纲要能解释各个章节和段落之间的关系，所以提纲有时候是以图表的方式来呈现，不过提纲和提要都要求尽量简短明了，让人一看就明白。
心得：有时候也叫读后感，心得和提纲有些相似的地方，都要对文章的内容进行概括，但是心得更多的是些自己的想法，具有主观性，而提纲写的都是文章中的内容，不要加入自己的想法，当读一些学术论文、有哲理的故事的时候可以写一些心得，记录下自己的想法以便日后用到。
札记：札记是复杂的可以看作是提纲和心得的综合，有时候还要插入一些摘抄，还可以对文章的写法进行评论，总之写札记不仅仅费笔墨而且费脑子，这已经不仅仅是一种笔记，应该是对学习到的内容的再创作。
读后感范文：
这几天，我读了一本书，这本书的书名叫：《假如给我三天光明》。
故事内容主要讲了海伦·凯勒，也就是故事中的女主角，经历一生以及假如给我三天光明所做的一切事情。在海伦·凯勒小时候，一场残酷的大病，无情地剥夺了她的光明和声音。从此，海伦·凯勒的心里一直都被“可恶”的黑暗笼罩着，在那时，海伦的脾气很不好，常常发脾气。一直到海伦·凯勒6岁9个月的时候，一个人走进了她的生活里，这个人让海伦·凯勒明白了什么是爱。就是她——安妮·莎莉文。
莎莉文老师就像是一把明亮的灯火，点亮了海伦·凯勒心中的那盏暗乎乎的灯，让海浪·凯勒成功地从黑暗走出了光明。终于，海伦·凯勒在莎莉文老师的细心教导下，和父母的引导下，并且经过自己的不懈努力，顺利地考上了着名大学——哈佛大学。虽然繁重的功课使她非常的吃力，但是在老师的帮助下以及她的努力下，海伦·凯勒终还是以优异的大学成绩毕业。还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。
海伦·凯勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，海伦·凯勒要看帮助她的莎莉文老师，和其他人还有她的同学和小伙伴们。第二天，海伦·凯勒先要看日出，接着她还要去参观有名的艺术馆。直到后一天——第三天，海伦·凯勒还要再看那美丽无比的日出，而且，她还要和平常人一样平平凡凡、快快乐乐地生活，就像一只欢快的小鸟。
我深深地被海伦·凯勒这种坚持、坚定和乐观、积极的信念给感动了。海伦·凯勒之所以能创造出这一切一切奇迹，全都是靠那一颗不屈不饶的心。她经历了生活的坎坷，用爱拥抱全世界。
当商帮已成浮云读后感 篇2
今天，我学了一篇课文叫做《冬不拉》，这篇课文说的是哈萨克族乐器冬不拉的由来。
很久以前，哈萨克族人生活在一片大森林里，那里有一只凶恶的瞎熊，经常伤害人和牲畜。国王派猎人去杀瞎熊却都没有成功。他的儿子冬不拉见了便问国王为什么？国王把原委告诉了他，冬不拉想去除掉瞎熊，可是国王不同意，冬不拉便悄悄出去了。冬不拉在与瞎熊搏斗时，与瞎熊同归于尽。后大家找到了冬不拉和瞎熊的尸体，大家不知道怎样告诉国王这个坏消息。后一个叫阿肯的老牧民自告奋勇去见国王，用一种乐器弹奏着乐曲告诉了国王这个坏消息。后来，人们为了纪念王子冬不拉，便把阿肯弹奏的那种乐器叫做“冬不拉”。
从第二自然段中，冬不拉问父亲为什么愁眉不展时，可以看出王子对国王父亲的孝心，否则，他可以完全不管。从这自然段中冬不拉自告奋勇要去除掉瞎熊可以看出他的勇敢。
当商帮已成浮云读后感 篇3
中华诗词，穿越千年，化作心中美的语言。暑假里的一天，太阳刚刚漏出地面，绚丽的朝霞照红了大地，晨风微微吹来，树叶在沙沙作响，我翻开一本《成语故事》书。这本书把许多成语编成故事，精彩纷呈，我仿佛穿越到了古代的寓言故事当中了，让我爱不释手。
印象深的当属郑人买履：古时候有个郑国人想到集市上买双新鞋，去前他把自己的脚量了又量并记了尺码，当他来到集市的鞋铺，挑中了一双满意的新鞋时，却发现自己忘了带量好的尺码。于是他风风火火的跑回家，又急急忙忙的跑回集市，可买鞋的铺子早已关门打烊了。他很是沮丧，围观的人知道情况后对他说：“你为什么不用自己的脚去试试呢？”可那个人说：“我宁信量好的尺码，也不相信我的脚。”我领悟到了这个郑国人呆板可笑，不能具体情况灵活对待，白失良机。
又如＂刻舟求剑＂：讲战国时楚国有个人坐船渡江，在江心把自己携带的一把宝剑掉到江里。他的第一反应是在掉剑时船舷边刻了个记号，等船行至对岸的渡口停靠后，他立即在做了记号的地方跳下去捞剑。可惜的是任凭怎么寻找，也捞不到他那把心爱的宝剑。同行的乘客笑着对他说，你真是，船都行到了这儿，你怎能捞到宝剑？那个楚国人回怼道：我明明在这儿做了记号，怎么会搞错呢？是你们可笑。我读后的体会是：船在行驶，而宝剑早已沉入江底，按照丢剑人的思维方式寻剑，只能是徒劳。
还有像“亡羊补牢”，“掩耳盗铃”等等，每个成语故事都非常精彩，生动，寓知识趣味于一体。通过阅读，不光让我积累了成语，还学到了许多做人做事的道理，我深刻意识到：学习不能掩耳盗铃，要认认真真，脚踏实地，一步一个脚印，读书是世界上门槛低的高贵举动，书启心智，通达人生，读书正是为了遇见更好的自己。每阅读，都是身心的光合作用，都能带我们发现更好的风景，在阅读中，感知中华文化；在阅读中，培育自信素养。
当商帮已成浮云读后感 篇4
《老师一定有办法》作者是郁雨君。我深深的被故事情节所吸引。
主人公是一个菜鸟老师许多迷。接管了一群特殊的孩子——轻度自闭症、喜欢躲猫猫的苏忘笑、热爱画画的奇异天才林我甲、有暴力倾向的女生麦小咏、分分钟就要怪叫一声的陶哨子、总是形影不离的小枝小叶。这些怪异的孩子和许多迷及美术老师宋六月生活在被校园遗忘的一角。虽然日子混乱，但许多迷却不无乐观，用所有的热情和耐心一一解开这些孩子身上的迷团。
读完这本书后。让我深深明白一个道理——人生一定要充满乐观、充满阳光、充满信心，用美丽的心情迎接五彩斑斓的每一天。
许多迷老师之所以可以让孩子们信任。那是因为他面对这样一群孩子时，用他的真心、爱心、热情以及所有的时间去了解孩子。日复一日的开导他们。后取得了孩子们的信任。
许多迷是乐观和向上的化身。对照许多迷想想自己，感到羞愧。记得一年暑假作业，由于我的贪玩落下了很多。临近开学时，我每天都在快马加鞭地补作业。边补边哭，绝望极了！现在想来，我缺乏像许多迷这样的精神——遇到困难决不放弃，微笑着去迎接、对面对。
每当绝望、无奈时，只要想起许多迷，我就会抹去泪花，抬头挺胸大步向前，微笑着去面对所有的困难。不管是狂风暴雨还是天崩地裂。我想后都会绽放阳光、雨露。出现一道美丽的彩虹。
当商帮已成浮云读后感 篇5
读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是读完一篇文章的感受以外的总结、点评。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲得什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受的深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受深、角度新，现实针对性强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
读后感范文：
“等到后一片叶子掉下去，我也该去了！”“因为我想看后一片叶子掉下去，我等得不耐烦了，也想得不耐烦了，我想摆脱一切，飘下去，飘下去，像一片可怜的疲倦叶子那样！”这是美国作家欧*享利《后一片叶子》的一个凄凉画面。
主人公是琼西、苏、贝尔曼。它描写患肺炎的穷学生琼西看着窗外对面墙上的常春藤叶子不断被风吹落，她说，后一片叶子代表她，它的飘落，代表自己的死亡。贝尔曼，一个伟大的画家，在听完苏讲述完室友琼西的故事后，在后一片叶子飘落，下着暴雨的夜里，用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的长春藤叶。《后一片叶子》充满了感伤气氛，读了它，泪水模糊了我的眼睛。细细地回味一下，我发觉其实不是藤叶的数量决定琼西的生命，而是她的心理决定着她的生命。她原本消极的心理让医生也对她没有信心，当她把自己消极的心情改为积极的心态后，医生和苏都对她抱有了生的希望。果然心态决定了她的生命，她活了下来。原来，心情的不同可以改变一切，相信在生命中如此，在别的方面也是这样。面对困难，只要我们正视困难，满怀希望，就可战胜困难。就好比弹簧，你强它就弱，你弱它就强。健康成长，从心开始，小学生时期正处于人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期，在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识和社会经验不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题和心理疾病。在这一时期，我们要在开展赏识教育的同时还应对学生进行挫折教育，引导学生正视眼前的困难，教育他们学会在摔倒之后如何站起来，如何在摔倒中吸取教训，汲取力量，使摔倒的地方成为重新站起和前进的起点。这样，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪东流，越流越宽广，后成为大海。通过增强学生的抗压能力，使自己心理上逐渐强健起来，心中萌生希望之嫩芽，有希望之处，生命就生生不息！
心若在，梦就在！人生如梦亦如歌！
当商帮已成浮云读后感 篇6
这个暑假我读了很多书，其中我喜欢的一本书叫《中国古代寓言故事》，这本书是由许许多多的寓言故事组成的，虽然每个每个故事都很短小，但是每个故事里都蕴含着深刻的道理，使我明白了在我国古代人们就能够“通过故事讲道理”这种方式来教育人们。
其中我喜欢的几篇是《愚公移山》、《一叶障目》、《东郭先生和狼》。在《愚公移山》中我看到了智叟的胆小和愚公坚定的信念让我明白了无论做什么事都要有坚持不懈、持之以恒，不怕困难的精神才有可能成功；在《一叶障目》中我看到了一个楚国人为了发财用一片叶子遮住自己的眼睛去偷东西结果被抓，让我知道了做事不能太片面否则只会自食其果；《东郭先生和狼》让我明白了坏人的凶恶本性是不会改变的，我们千万不能听他们的花言巧语。
读完这本寓言故事书，我觉得它既有趣又让我知道了许多做人的道理，里面的道理让我一生受用。
当商帮已成浮云读后感 篇7
《小王子》讲述了一位飞行员在撒哈拉沙漠中与来自外太空的小王子相遇的故事。小王子的旅行经历，以及他与玫瑰、狐狸和其他星球居民的互动，构成了这部作品的主线。书中的每一个角色都富含象征意义，引导读者去思考生活的本质。
小王子的形象深深打动了我。他的纯真、好奇和对爱的渴望，让我反思自己是否在成长的过程中失去了这些宝贵的品质。他对玫瑰的关爱和对狐狸的友情，展示了真挚感情的力量。这些情感的纽带，超越了物质和表象，触及了人心柔软的部分。
书中的狐狸曾说：“重要的东西，肉眼是看不见的。”这句话让我深刻体会到，真正的价值往往隐藏在表面之下，需要我们用心去感受和发现。在现代社会，我们常常被物质和外在的标准所左右，而忽视了内心的声音和真挚的人际关系。
《小王子》也让我思考了成长的意义。成长不应该意味着失去童真和梦想，而应该是一个不断学习和理解世界的过程。小王子的纯真视角，提醒我们要保持好奇心和开放的心态，去探索未知，去体验生活的多样性。
读完这本书，我感到一种深深的触动。《小王子》不仅是一本儿童文学作品，更是一本适合所有年龄段读者的书。它以简单的故事，传达了复杂的人生哲理，让我重新思考了自己的价值观和生活方式。
总之，《小王子》是一本值得每个人细细品读的书。它教会我们去珍惜生活中的每一份情感，去发现那些肉眼看不见的重要事物。这本书将永远留在我的心中，提醒我保持纯真，勇敢地去爱和被爱。
当商帮已成浮云读后感 篇8
在寒假，我读了一本书，名字叫《万物简史》这本书的作者是来自英国的比尔·布莱森，他写道作品幽默风趣，而《万物简史》便是其中之一。这是在我看来能让人震撼到的一本科普书。
这本书写得通俗易懂，不像一般的科普图书带给人们晦涩、枯燥之感。人读来舒畅，有时忍不住要拍案叫绝。
虽然这本书介绍的是现代的科学知识，包括宇宙的结构、地球和其它行星的状况、核物理、相对论、生物、生命、进化、遗传等等。而这些知识科学知识难免有抽象枯燥之处，但是作者在叙述中不时穿插着大量科学家、发明家的遗闻轶事，让你读起来能够兴味盎然，比如谈到爱因斯坦的质能公式的意义时，作者说，一个中等身材的普通人，他的血肉之躯中蕴含着30颗氢弹爆炸的能量，“要是你知道怎么释放它”的话。
当作者在其中留下一个个问号，又在后一个一个解答，你会发自内心的感慨：“原来如此！”读完这本书你会发现人类多么渺小，大自然又是多么的神奇。
《万物简史》让我发现了生命的神奇，宇宙的绚烂，世界的精彩，它让我了解了大千世界的无穷奥秘。万物简史大大拓展了我的事业，他引领我去探索宇宙、地球、生命和人类种种的伟大和神奇，他让我对人类永不止步的探索精神和大自然无限的神奇充满敬意！
当商帮已成浮云读后感 篇9
小时候，他受尽欺负，但并未放弃，始终顽强反抗，捍卫着公平与正义，从不妥协。儿时可以看出一个人的本性，保尔在儿时也露出了自己的本性，这种本性使他成长为一个懂得是非，有知耻之心的人。但这离他成为一个自觉的、无私的、刚毅坚强的，把党和祖国的利益放在第一位的革命战士，还是差之千里的。朱赫来这位老布尔什维克带领并帮助他走过了这千里之遥，但这只是他成长的因素之一。
成长的路上有病魔、有无数场大大小小的战争、有敌人的严刑拷打、有朋友的离去、爱情的牺牲等等。但这些都没有阻碍他革命的道路、没有使他屈服，没有让他停滞不前，终的他把党和国家放在首位。即使有两次，他差点离开人世。
这是为什么?保尔他为什么这么刚毅顽强?这和儿时一样，是因为“本性”。并且，他找到了正确的方向——布尔什维克。之后，他有了信念，有了意志，有了坚持下去的毅力，标题上的“钢铁”就是指这些。他在热火和骤冷中，在特殊的艰苦条件下，炼成了钢铁。
保尔成长的因素归根结底，还是他的本性。如果他没有这种始终捍卫公平和正义的本性，一切便都不好说了，连冬妮娅都不可能看上他，朱赫来也就更不用说了。
当商帮已成浮云读后感 篇10
这个暑假，我看了一本书，这本书的作者是美国的凯特·迪卡米洛，书的名字叫作《魔术师的小象》。
这本书主要讲的是：男孩彼得从小失去了父母和妹妹，与一个固执的老兵生活在一起，吃的是发霉的硬面包和小小的鱼，过着痛苦乏味的生活。没想到占卜使彼得得到了一个惊人的消息——他的妹妹还活着，只要跟着小象就能找到她。彼得失望了，因为，彼得居住的城市根本就没有小象！不料，意外发生了——一位魔术师在表演空手变百合花的时候，出现了一点儿差错，结果一头小象从天而降，砸穿了房顶，还把一位贵妇人的腿给砸断了，因从而进了监狱。彼得为了找到妹妹，和亲人团聚，费尽周折的找到了小象，并送它回家。跟着小象，彼得不但找到了妹妹，还让魔术师和贵妇人冰释前嫌，相互原谅了对方，把小象送了回去，并让所有人都找到了自己的方向。
读完这本书，我感受十分深刻。我十分佩服彼得那对诺言的遵守、勇敢担当和内心的坚强——只要平安地与亲人相守在一起，哪怕一辈子过着清贫的生活！他费尽周折找到了妹妹，只为了屡现对妈妈过的一句话：永远细心地照顾阿黛尔。即使，雪一直下，盖住了世界上的一切。但是，依然还在，永远不会改变！
当商帮已成浮云读后感 篇11
怎样才能写好读后感呢？
从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。
首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真地读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻地掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。
其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想得深入，才能写得深刻感人。
第三，要抓住重点。读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。
怎样才能抓住重点呢？
我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神地想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
第四，要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写得越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。
从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在“感”字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点。怎样才能写好读后感呢？
从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。
以下为范文：
《谁打碎了花瓶》读后感
寒假的一天，我读了《谁打碎了花瓶》这一篇文章。文章里介绍了列宁和他的表兄弟、表妹之间发生的一件事，让我深有感触。一天，列宁和他的表兄妹在姑妈家里玩，一不小心，打碎了花瓶。列宁和他的表兄妹都不承认是自己打碎的。
列宁回家以后，把这件事情告诉了妈妈，妈妈说：“犯了错误要勇敢地承认，这才是一个好孩子。”列宁听了妈妈的这一番话，就写信把这件事情告诉了姑妈，也向姑妈承认了错误，终得到了姑妈的原谅。列宁知错就改，终做了一个诚实的孩子。
诚实是一种品质、以是一种美德、是一种力量！记得有，我和妈妈去菜市场买菜，我们要了一斤的菜，而那个卖菜的却少给了我们二两。从此以后，我们再也没有去那个人那里买过菜。我敢说，如果那个人以后还是继续欺骗顾客的话，他的生意肯定是做不稳，也做不长久的。
人和人之间一定要互相讲信用，说到就要做到，不要相互欺骗，就是要“言必信，行必果”。我想，如果我们都像列宁一样有一颗诚实守信的心，那我们的社会就会更加和谐、美好。
《童年》读后感
近，我读了高尔基的着作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为他们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他们丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们美好的童年来之不易啊！
高尔基这种坚强的品质值得我们的学习，因为童年的艰苦生活，他获得了坚强的力量，终于成了一名伟人。他的这种坚强不屈，敢于面对困难并勇于克服苦难的精神是我应该好好学习的。我感到很幸福，因为我有一段美好的童年。记得在小时候，我很调皮，也很淘气，经常做一些稀奇古怪的事。有，爸爸送我一些小鱼，我找来一只大口瓶，洗干净，灌满水，把它们放进去，还放了些水草。后来，小鱼在我的精心照料下渐渐长大了。就在这时候，外面流行着感冒妈妈怕我传染，每天让我喝霍香冲剂，预防感冒，一天，我去看小鱼，发现有一条小鱼呆头呆脑，我突然想到，我的小鱼还没有吃霍香冲剂它们会不会感冒呢？于是我从爸爸的药箱里拿出一包，把整包倒下去，开始没有反应，过了一会儿，水变成咖啡色，我看见小鱼慌慌张张地沿着瓶壁游来游去，嘴一张一张的。我想小鱼吃了霍香冲剂就不会生病了又过了一会儿它们像喝醉酒一样互相撞来撞去，后沉入水底，我以为他们睡着了过了好一会儿我摇摇瓶子他们还是没动静，我把小鱼倒出来，它们已经死了我含泪自责：“小鱼啊，我不是有意还你们的，可没想到你们却死了”晚上我问下班的爸爸，他说：“小鱼怎么能吃药呢？”爸爸点了点我的小脑袋，又说：“你真傻呀”我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切。
当商帮已成浮云读后感 篇12
星期天，我把一本本书整齐地摆在书架上，忽然一本泛黄的《老人与海》掉在了地上!我不经回味起这本书的情景。《老人与海》主要写的是一位老人出海打鱼，钓到了一条大鱼，经过老人漫长的努力，终鱼死了，老人空手回家了的故事!zj09.Com
老人在书中对描写钓这条大鱼的经过非常形象，如同是在描写一位相处多年的老朋友。老人为何如此坚强呢?就是因为他有着坚强的勇气，坚强的意志，要是没有这两样东西的支持，他能做到如此坚持的钓这条大鱼吗?尤其是第一章，老人很久都没有钓到鱼了，但他依然没有放弃，终于他再鼓起勇气，再钓鱼，再做回渔夫这份工作。
我们应该向老人学习这坚强的意志和勇气。有，我们班举行跳长绳比赛，男生一队，女生一队。我不会跳长绳，怕长绳碰到我，于是我坐在一旁，看着其他女生开心地跳长绳。这时，体育老师走到我身边，温柔地对我说：“没事，绳不会碰到你，快去跳吧。加油，你是棒的!”我鼓起勇气，排到我了，于是我一跳，竟然跳过了。这使我明白了我们应该坚强，遇事不畏难。
“鸟欲飞高先振翅，人求上进先读书。”我们应该把读书作为一种享受，并且我也要向老人一样成为坚强不屈的人。
当商帮已成浮云读后感 篇13
我读了一本绘本故事，它叫《勇敢的艾琳》。故事既有趣又有深刻的道理，值得我们小学生好好学习。
这个故事主要讲艾琳是裁缝线轴儿太太的女儿，这天，线轴儿太太的身体不舒服，不能亲自把做好的晚礼服送到公爵夫人手里，可这件漂亮的礼服是公爵夫人当天晚上要穿的，于是，艾琳主动要求把礼服送到宫殿。可是，那天天气非常不好，风雪交加，在送礼服的路途中，有几次差点被大雪吞没了，可她不怕困难，还是在太阳下山前把礼服送到了公殿，完成了自己的使命。当公爵夫人打开门，看是线轴太太的孩子时，夫人很震惊，因为在暴风雪下，只有艾琳一个女孩能冒着这么大的暴风，是一件不可思异的事情。
读了这个故事后，我被故事里的小主公艾琳深深地感染了。因为在生活中，我们只要有一点点困难，心里就想着爸爸妈妈帮自己解决，不敢自己一个人去面对。以后，我要向艾琳学习，不管做什么事情，都要有坚定的信念，有信念就可以战胜一切。
当商帮已成浮云读后感 篇14
在寒假里，我读了很多的书，知道了不少做人的道理。《一百条裙子》让我印象深刻，旺达的想象力和她对同学们的纯真友谊深深地刻在我的脑海中。
主人公旺达总是穿着一条褪了色的蓝裙子来学校。家庭富裕的佩吉每天都会问旺达：“你有多少条裙子？”旺达总是说我有一百条裙子。佩吉一点都不相信旺达有一百条裙子，自己才有多少条呢，每天穿着一条破裙子的旺达会比自己的裙子还多？同学们都跟着佩吉笑话旺达。
虽然旺达的一百条裙子不能穿在身上，但是她的画上却有一百条漂亮的丝绸裙子。因为家庭原因，转学后的旺达把自己画的一百条裙子都送给了同学们。
我要向旺达学习，学习旺达的宽容和大度，同学们天天嘲笑她，如果换成别人早就不给佩吉这样的人玩了，旺达却不计前嫌，让同学们之间的友谊之树常青。如果我身边有像佩吉这样的同学，我也要告诉他不能对同学冷嘲热讽，让我们都向旺达学习。
我相信贫穷的同学们看了旺达的一百条裙子后，就不会再感到自卑，旺达给了同学们无穷的想象和力量。是啊，贫穷是不能剥夺我们的想象力的。旺达在那么不好的条件下，还有如此丰富的想象力。现在我们的生活条件这么优越，我们更应该插上想象的翅膀。
我也希望自己有那么一百条的裙子。现在我就画了很多漂亮的衣服，送给爱我的家人，老师、朋友和所有的富有爱心的人。
当商帮已成浮云读后感 篇15
我十分钟爱看书，这次看的是《柳林风声》。当我看完这本书后，感觉字里行间都表达着作者对质朴生活的依靠，倾吐着对浓厚友谊的赞美。
四个小动物显然代表着现实世界中的四类典型人物。水鼠很有理性，很有主见，永远知道自我要什么；鼹鼠是个好好先生，体察人际需求，也钟爱新事物；蛤。蟆是个一往无前的冒险家，个性张扬、崇尚自由，新的地平线是他永远的追求、獾是传统社会中备受尊敬的长者，因经历世事沧桑，往往处乱不惊，是可靠地求助对象。
小说通过水鼠和鼹鼠的。观察，呈现了英国乡村田园诗般的生活场景和人情风貌；通过青蛙避难、出逃的故事，表现了世人眼中的英雄有怎样可笑又可爱的弱点；通过三个兄弟姐妹帮蛤。蟆夺回家园和蛤。蟆后长大的故事，表达了作者对忠诚友谊和完美人性的期盼。
时光流逝，人们对生活的信念永存，我也因此喜爱这本小说，更钟爱小说中的小动物的那种互帮互助的精神。我们人类也就应和他们一样能团结友爱，助人为乐；更向往小说背后的人文情怀。
当商帮已成浮云读后感 篇16
今天，我做完作业后，闲得无聊，便拿起《美德故事》读了起来。不一会儿，《孔融让梨》这篇文章把我深深地吸引住了。
这篇文章赢记叙了孔融从小就尊敬兄长的美德，赞扬了孔融是个好孩子。
这个故事发生在孔融四岁的时候，孔融兄弟七个，他排行第六。有，全家人围座在一起品尝邻居送来的梨。母亲从中挑选了一个大的梨，递给孔融，孔融却没有接受，而是挑了一个小的梨吃了起来。父亲非常好奇地问孔融：“你为什么不吃大的而吃小的呢？”孔融一本正经的回答道：“我年纪小，应当吃小的。哥哥们年纪大，理所当然吃大的。”众人听了，都连连称赞，没想到他这么小便懂得尊敬兄长，友爱谦让的道理。
看看孔融，想想我自己，我感到脸上一阵发热。心里很惭愧。平时，妈妈或爸爸买了好东西，我都吃大的，想多吃点，怕别人吃的多，我就快点吃。
读了《孔融让梨》这篇文章，我懂得了要尊敬兄长、友爱谦让，这种美德应该从小就培养。我们要向孔融学习，做一个谦让的好孩子。
当商帮已成浮云读后感 篇17
这个夏天，我读完了池莉的《和女儿一起长大》一书。作者以细腻的笔触，生动地刻画了一位见证女儿一步步长大成人的母亲的内心世界。
本书中，打动我内心的语句数不胜数。第一章节中，作者描写了女儿出世时的情景和自己内心的一些感触。当我读到这位母亲在开刀时想昏睡过去，却在心中大声地提醒自己不能睡，硬撑着直到看到自己孩子时我的泪水已经模糊了双眼：多么伟大的母爱啊！多么令人动容的，撕心裂肺的呐喊呀！这难道还不算世间令人感动的情景吗？后来作者写到女儿要出国考大学内心的失落感和对于女儿孤身一人在海外的担心，又让我声泪俱下。是啊，从小就没有离开妈妈身边的孩子，突然间就要自己飞往异国他乡独立生活，这怎能不让人心惊胆战、忐忑不安呢？作者描写自己在半夜辗转反侧时，我也感到心急如焚。我似乎也成为了一位母亲，期盼着女儿的回归，祈求着女儿的平安。
都说长姐如母，我也承担着照顾妹妹的一部分责任，扮演着母亲的角色。每当父母出门时，我便会和妹妹一起待在家中。渴了，给她喝水；饿了，给她下面吃。在照顾她的过程中，我虽然感到辛苦，但心中却是充实的，那种油然而生的自豪之情，与作者如出一辙。因此，我在看池莉的文章时，和她这种发自内心的情感产生了强烈共鸣。母亲，是一位无私的人，她默默地站在你的身后，给予你关心、支持，鼓励你独立、自主，看你成长，离去。她们总是将那一份浓浓的爱，毫不吝啬地给予我们。
当商帮已成浮云读后感 篇18
“它像一场躁动的夏雨，豁然闯入我的生命。”来自于殷健灵写的诗意小说《和夏天约会》。通过这些朴素的，真诚的，温馨的或伤感的文字，悄然的拨动我的心弦。这本书主要写的是一些拥有哲学理念的诗。
这本书中令我难忘的一篇诗是“在烈士陵园”。读了这篇诗便想起了以前在抗日战争时的场景。主要写了：一位12岁的小战士，冲锋在了危机四伏的战场上。他吹响着嘹亮的号角，冲破了厚重的硝烟。但是敌人的子弹穿透了他幼小的身躯，就因为如此他也倒在了一个无名的山坡上。他的鲜血浸润在了一片土壤之中。而那一片土壤之中长出了许许多多的野花，风吹动着作者的衣服和裙角。也抚摸了作者脸上的泪痕，她便想到了虽然没有经历过这些响亮的炮声和浓重的硝烟，但是此时的默默沉思和崇敬已经凝成了一首非常壮丽的歌曲，在震颤的心上，作者用虔诚激情为英勇无畏的战士弹拨了一曲永恒赞礼。尊敬那些可爱而又可敬的英雄灵魂。
这一篇诗赞美了英勇无畏和无私奉献的精神。告诉了我们：国家是我们的家园，我们也要像战士们一样守护她，让国家变得更强大。战士们的无私奉献值得我们学习。
当商帮已成浮云读后感 篇19
暑假我读了一本叫《山海经》的书，这本书上说了各种奇珍异兽，有天神、巴蛇、应龙，水神共工，嫦娥，我还惊奇的发现好多语文课本上学过传奇故事如，后羿射日、女娲补天，精卫填海，都出自这本《山海经》。
这本书从古至今一直的传下来已经有好几百年的历史了，上面有人们丰富的想象力，其中我比较喜欢应龙和巴蛇，传说巴蛇吞了一头大象花了三年的时间才把大象的骨架吐出来，应龙可以呼风唤雨太厉害了，
古时候要是真有这些生物那就太好了，可是它们也有可能充满敌意对人类造成伤害。
读了山海经这本书我非常喜欢，这本书吸引我的地方就是书里面写的那些稀奇古怪的生物，它们都拥有各种神奇的能力，让我欲罢不能。
这是一本神奇的书，上面的奇思妙想，丰富的想象力让我赞叹不已，值得一看。
当商帮已成浮云读后感 篇20
暑假期间，妈妈给我买了一本书，名叫《中国民间故事》。这本书书中的故事历来是人们所喜欢的，可谓家喻户晓，耳熟能详，让我感受到中华文化源远流长。同时每个故事都精彩无比，内容丰富多彩，文字简单易懂，并且具有极深的教育意义，让我读了之后受益匪浅，同时懂得了很多做人的道理。
因为我爸爸大学学的就是建筑工程专业，现在也是从事建筑管理工作，所以我喜欢也受益的是《鲁班的故事》，这个故事主要讲了鲁班决心上山拜师学艺，经过重重考验之后，将教师傅五百年没用过的工具磨得像新的一样，终成为我国伟大的发明家、创造家。读了这个故事我明白了只要有恒心，就没做不成的事，正所谓：世上无难事，只怕有心人；只要功夫深，铁杵磨成针。所以，以后我不管做什么事都要像鲁班一样，坚持不懈地朝着目标努力前进。
书中还有许多令我感悟至深的故事，如：《花木兰从军》让我感到巾帼不让须眉的花木兰，为了国家的安全，贡献自我的力量，用尽全力去爱自我的国家和家人；《十二生肖的故事》让我体会到害人终害己的道理。
在这本书中，每一个小故事都能引起我的深深思考。要想做好并做成一件事，并不是一件轻而易举的事情。在学习上我需要付出艰辛的努力，要有坚持不懈、持之以恒的精神。在生活当中更要有不怕困难险阻的决心，才能战胜一切困难，从而获得终的成功。
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