亲子教育活动教学设计
2024-03-09 亲子教育活动教学设计 亲子教育教学设计亲子教育活动教学设计1500字。
一名合格的教师应该预先安排好自己的计划，教师的教学研究和提高教学水平是编写教案前提。根据教案的节奏，老师也可以轻松掌管课堂的节奏。在小编的阅读中“亲子教育活动教学设计”展现了最美妙的阅读体验，仅供参考的阅读材料！
亲子教育活动教学设计 篇1
大家上午好!外面此刻寒风凛冽，室内却是春意盎然，新的一年即将来临，为我们播散新的希望，新的生活，看!可爱的孩子们来跟我们拜年了!大家掌声欢迎!
1、幼儿分组致贺词：(表演唱“新年好”)后：
祝爸爸妈妈永远年轻漂亮!
祝爷爷奶奶身体健康像老寿星!
2、家长代表致贺词：
孩子的天真话语感动着我们每一个人的心灵!他们的祝福是纯洁的!美好的!也一定会实现的!有一位家长朋友，她也想趁此机会来向大家拜个早年，她就是_X小朋友的妈妈，大家掌声欢迎。
3、既然我们本次“庆元旦”的主题活动是亲子游戏，那么我们就先来个热身运动，和孩子进行一下互动，为下面的游戏打基础吧。
游戏：包饺子(儿歌表演)
父母将孩子抱与怀中，两眼微笑对孩子：“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放在锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉。(可反复两次)
4、儿歌表演：
通过半年幼儿园的生活和学习，我们的孩子一天比一天懂事!一天比一天聪明!作为老师，我们也真的感到非常欣慰，下面请欣赏我们的儿歌表演：
《片片飞来像蝴蝶》、《小板凳》、《够不着》、《别说我小》、《小鸡小鸡你别看》等。
5、游戏：
哪吒寻宝
游戏材料：玩具、筐子
游戏规则：家长双手抱起孩子的腰，在规定的时间内，将前面桌子上筐子里的“宝物”运到自己的筐子里，只许孩子每次拿一个宝物，多拿者属犯规，音乐停止后筐子里“宝物”最多的一组为获胜队。(送孩子小礼物)
6、毛毛虫赛跑(游戏)
游戏规则：家长一组，孩子一组，蹲下来，拉着前面人的衣服一步一步往前挪，哪队先到达终点，那队获胜!(可反复玩两次)
7、歌曲联唱：
我们的孩子在幼儿园里学会了很多本领，今天我们可爱的孩子们还为大家准备了好听的歌曲，大家欢迎：
《我上幼儿园》、《我爱我的幼儿园》、《我爱我的小动物》、《秋天》、《小金鱼》、《哈巴狗》、《摇啊摇》、《袋鼠》等。
8、游戏：
快乐蹦蹦跳
游戏材料：圈若干个。
玩法：将圈放在活动室地上，摆成小路状。家长和幼儿各排成一队，双脚连续向前跳，将圈一个一个跳过，最早完成的一队获胜。
9、游戏：
我是爬行小能手
游戏材料：垫子
玩法：将幼儿分成人数相等的两纵队，幼儿听口令开始爬垫子，最先爬完的一队获胜。
10、律动表演
生动有趣的律动表演，是孩子们最喜欢参与的一种表演形式。下面用热烈的掌声欢迎我们的孩子们为大家表演几个好看有趣的`律动：《猪八戒吃西瓜》、《生活模仿动作》、《我是一名小战士》等。
11、游戏：抢凳子(好运转转转)
玩法：音乐声起，家长要围着摆成一圈的椅子转圈，音乐声停，赶快坐下，没有抢到凳子的家长要自动退出，依次类推，椅子也随人数的减少而减少，最终的一位家长成为本次游戏的冠军。
12、游戏：踩气球
玩法：家长将事先绑好线的气球系在自己的一条腿上，背着孩子去踩别人腿上的气球，坚持到最后的气球未破的家长获胜。
13、结束
此刻的欢声笑语代表着来年我们的生活是充满希望的，亲爱的家长朋友们，小朋友们!深深的祝福你们开心每一天，健康每一天，“庆元旦亲子联欢会”到此结束。感谢大家的光临和参与，谢谢。再见，我们明年再见!
幼儿园亲子教育活动教案篇2
1、穿衣服比赛
道具：相同的衣服三套。
玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。
2、兔子跳圈
准备：呼啦圈，事先画好起点和终点
玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。
3、亲子接力
材料：球
玩法：家长在起点处抱住孩子(各种姿势均可)，听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处。
4、垒柱子
准备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。
玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后赶紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。
5、看谁摸得对
玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。
6、找相同
玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。
规则：在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。
7、大家一起来投球
准备：几个袜球和一只小塑料盆。
玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。
8、拾豆豆
准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆(请家长帮忙带)
玩法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。
注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。
9、找朋友
准备：家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子(手套、袖套)，并分左右不同分别装在两处几个大盆里
玩法：家长站一处选择一只袜子(手套、袖套)，幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。(根据场地，幼儿人数可设置同时进行若干组。)
注意：家长在原地给予幼儿配对指导，幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。
幼儿园亲子教育活动教案篇3
一、活动目的
1、在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。
2、通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。
3、培养幼儿自我展示、交流的能力。
4、培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。
二、活动内容
1、托班、小班幼儿手工制作
要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎_”或“美丽的季节”为主题的画报。
2、中班、大班幼儿绘画展览
要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“_节”或“美丽的季节”为主题的绘画作品。
纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。
三、活动时间
_月_日至_月_日，亲子制作。
_月_日至_月_日，上交作品，交流展示。
_月_日至_月_日，作品评选，优秀作品展览。
四、活动评比
1、评选出本次活动的优秀班级。
2、评选出一二三等奖若干名。
3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念。
请各位家长积极参与，展现你和孩子的共同风采。
幼儿园亲子教育活动教案篇4
活动一： 踩气球
利用资源：
水池
参加对象：
10个大班家庭
目标：
①锻炼幼儿小腿肌肉;
②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备：
气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活动身体：重点脚及小腿按摩。
二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球：
1、 把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。
2、 踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?
四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
建议：
为幼儿准备好更换的裤子。
活动二：摘果子
利用资源：
大树
参加对象：
个中班家庭
目标：
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法：
一、活动身体：重点下肢运动
二、摘果子：
1、看一看树上有什么果子?
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
建议：
教育幼儿爱护树木，不拉树枝。
幼儿园亲子教育活动教案篇5
一、活动准备：
1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。
2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。
3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。
4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。
二、活动地点：
1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。
2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。
3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。
三、活动目的：
我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。
四、活动类型及规则;
1、小班组游戏：
游戏1：《戴帽子》
游戏材料：大帽子若干
游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。
游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。
游戏2：《兜兜水果》
游戏材料：小床单水果模型水果筐
游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不可跨越平行线。
亲子教育活动教学设计 篇2
游戏指导:
家长在活动中多鼓励幼儿,让幼儿自己动手操作.
2、游戏名称：我的小沙锤
游戏目标：
1、发展小肌肉的协调性
2、促进手眼协调能力 游戏准备：饮料瓶若干 每位幼儿一定数量的豆子
游戏过程：
，沙锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤，大家一起唱歌好吗？
2、开始制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。
游戏名称：过山洞 游戏目标：培养幼儿钻、爬的能力 游戏过程：
1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬
游戏名称：我有一双小巧手
游戏目标：
1、通过动手操作，锻炼幼儿小肌肉群的'动作灵活性;
2、通过建构，发展幼儿的想象力;
3、加深亲情关系;
游戏过程：
1、教师介绍各式的积木，邀请家长同幼儿共同拼插;
2、分类自由拼插，教师巡回交流;
3、分别展示作品，介绍它的奇特性;
4、幼儿自己收拾整理玩具，并把玩具送回家; 游戏指导：
1、告诉家长应以幼儿自己的意愿拼插，可以适当的进行技能指导。
2、鼓励幼儿自己收拾物品. 5．游戏名称：大手和小手
游戏目标：
1、通过绘画发展幼儿的动手能力，以及对颜色的感知能力。
学会整理物品游戏准备：彩笔 绘画纸 游戏过程：
1、教师师范沿手指轮廓描画的方法，并示范添画。
2、家长和幼儿共同描画，并让幼儿大胆的在上面添画内容;
;
; 游戏指导：
1、指导幼儿按一定路线有序描画
游戏名称：好朋友手拉手 游戏目标：
1、通过手偶游戏,让幼儿大胆的说出自己的名字,锻炼幼儿在众人面前大胆表现;
2、初步培养幼儿乐于同别人交往的能力;
3 锻炼幼儿能够认识自己的学号及姓名; 游戏准备：手偶(威威兔) 小花片(上面写有幼儿的姓名和学号)
亲子教育活动教学设计 篇3
运动目标：1、幼儿通度日动相识“三八妇女节”是妈妈和先生的节日。知道她们平常事情很费力，本身长大了，乐意资助妈妈和先生做一些力所能及的事变。
2、在亲子运动中充实感觉母子之间的亲情，体验团体运动的快活。
运动的历程：
一、来园运动：
1、欢迎：热忱地欢迎幼儿和家长，与家长亲热攀谈。
2、室内运动：
(1)智力迷宫
(2)小小修建工
(3)智力大嘴巴
(4)美工区—剪纸
(5)智力区—数学游戏
(6)巧手屋—拼图
重点引导：智力大嘴巴
请求：1、幼儿能用准确的记载要领记载操纵效果。
2、经由过程操纵运动生长幼儿的数理逻辑本领。
二、团体运动：
1、歌演出：《我的好妈妈》。大班组团体演出。幼儿和妈妈演出，感觉母子之间的亲情。
2、游戏(一)：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一路向前侧走，先走完返来的一组为胜。
3、游戏(二)：美丽妈妈。小朋和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈梳妆。其他家长可以帮助，时候到，梳妆好的家长，站到前面，各人评比出“美丽妈妈”。
4、幼儿园教育随笔游戏(三)：抢椅子。游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时举行，音乐声制止，没有椅子的就了，要退出角逐。谁对峙到末了，谁便是成功者。
5、游戏(四)：你做我猜。出示动物字卡，家长用身材行动表示，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。
6、游戏(五)：排球反抗赛。先生请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，举行反抗角逐，谁的球先落地就输了。
7、游戏(六)：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮助给孩子换装，换梳妆，家长可以用手摸，找本身的孩子，找到者为胜。
8、游戏(七)：请没有加入过游戏的幼儿加入角逐，评比出成功者。
三、小结运动，家长和先生对孩子提出新年盼望，听音乐退场。
亲子教育活动教学设计 篇4
1、 引导幼儿为妈妈送祝福的话，利用各种方式表达对妈妈的爱。
2、 让妈妈和幼儿一起游戏，感受亲子活动的快乐，增进母子情感。
3、 向幼儿进行感恩教育。
活动准备
录音磁带 皱纹纸 线绳 枝条等。
活动组织
开始部分：
今天是三月七号，明天是几月几号?是什么节日?
我们怎样表达自己对妈妈的爱?
1、 集体唱歌曲《我的好妈妈》
我们像歌里唱得一样，帮妈妈做力所能及的事情。自己的事情怎么办?
2、 集体表演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》
3、 幼儿动手制作礼物，送给好妈妈。老师个别巡回指导。老师给你准备了皱纹纸、线绳、枝条等物品，你自己动脑动手做妈妈喜欢的东西。作为礼物送给好妈妈，让妈妈更年轻、更
漂亮，更开心。
4、 把自己制作的礼物送给妈妈根据礼物的不同，幼儿选择赠送方式。
活动结束：
幼儿和妈妈一起随音乐《小乌鸦爱妈妈》进行表演活动。
活动活动中，家长和幼儿的积极性高，充分表现了相互之间的爱，幼儿、家长、老师体验到亲子活动的快乐，家长和孩子充分进行了互动，我们的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的话、画画、唱歌、制作礼物等各种形式，表达自己的爱。。我们的孩子和家长个个表现突出，家长充分起到了榜样的作用，孩子充分表现了自己的语言表达能力、想象力和创造力。孩子们送上了各种各样的自己制作的礼物：项链、胸花、各种各样的花、红旗、钓鱼竿、小扇子、毽子、小伞……家长在表演、做操的时候，个个奋勇争先……场景让我们快乐并感动着……
当然,还要反思自己的活动设计,也敬请家长提出宝贵的建议。
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亲子活动教学设计9篇
亲子活动能够促进家长与老师之间的沟通，因此幼儿园也会举办亲子主题活动。因此幼儿园老师会邀请家长，与自己的孩子一起完成某项活动。这样不仅可以促进感情，还会提高孩子的各项能力。那活动方案的格式和要求又是什么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“亲子活动教学设计9篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
亲子活动教学设计 篇1
一、活动目标:
家长共同探讨节约用水的方法，初步萌发节约用水的意识。
2、能在家长的支持下，积极参与制作剪贴宣传画活动，增进亲子间的交流与协作。
二、活动准备：
１、知识准备：幼儿已在系列主题活动中了解了水的重要性，并与家长共同收集与水有关的资料。
２、物质准备：
⑴课件：幼儿洗苹果的录像。
⑵在活动室四周布置节约、浪费水的对比图。幼儿人手一份粘贴纸。
⑶师生与家长共同收集的宣传资料，并分类。
⑷剪刀、浆糊、湿抹布、绘画工具（水彩笔、油画棒、及水粉颜料）。
⑸宣传画纸未装饰的小宣传单人手一张。
（6）相机若干
3、场地准备：
三、活动过程：
１、儿歌《大苹果》引入：
“小朋友，你们吃过苹果吗？吃苹果前咱们要做什么准备？（洗手、洗苹果）（幼儿个别回答）
“今天老师带来了一段录象，我们来看看这位小朋友是怎么洗苹果的”
２、幼儿观看课件，并引导谈谈洗苹果时怎样节约用水。
“她的方法对不对？哪不对？为什么？”
“我们应该怎么帮助她？”
“怎样用水才节约？”
３、观看课件：正确的洗苹果的方法。
“小朋友说了这么多节约用水的方法，我们来看看，这回她有没有改过来。”
４、请幼儿与家长观看教室四周的图片，讨论哪些行为是正确的，哪些是错误的，并为正确的做法贴上红花粘纸。
集中谈话，模糊统计红花数量。
提问：“你把小红花奖给谁了？为什么？”“这几个人为什么没有得到红花？这样浪费水会造成什么不好的后果？”
评一评生活中的各种用水的现象和行为。
小结：今天我们学到了很多节约用水的办法，也发现了生活中还有很多人在浪费水资源，今天我想请小朋友与爸爸妈妈一起当节约用水的宣传使者，制作宣传海报。
（1）师讲解制作宣传画的方法。
①分版块制作：保护水资源、节约用水、水的用处等。
②图文并茂，有说服力、号召力。作完在一角签上全体制作者的名字。
③小传单只需装饰边缘添加小图案即可。
（2）要求：
①剪刀的使用。（安全、取放。）
②糨糊用量、湿布的用法。
③垃圾应放在框里、物品要及时归回原位。
（3）亲子制作。
（4）展示作品合影留念。
亲子活动教学设计 篇2
八年级第一学期亲子活动教案
郭志芹八年级上亲子活动教案
导语: 我们相关老师平时注重自身的示范作用，既抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；以下是为大家整理的八年级上家长会教案，希望能够帮助大家！ 1、增强家校互动关系 2、反馈学生学校各方面情况 3.
了解学生期中考试成绩，掌握学生近期学生情况。 尊敬的各位家长: 大家好!
首先，我要对您在百忙之中抽出时间参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的根本出发点。我希望并相信，从这个起点出发，我们的家长会一定能够取得预期的效果，取得圆满成功！ 今天召集家长们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期第一次期中考试已经结束，作为八年级的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。
应该讲我们的孩子从跨入校门就面临中考的压力，所以这样一来，我们平时上课从内容到作业、考试，都将渗透中考的要求，因此，对我们的学生而
言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着学习成功了一半，所以，抓好八年级教学工作，意义极为深远。介绍学科教师的班级情况：我们班有37名学生
经过两个多月的接触，我觉得我们大多数同学基本上是团结的。通过这段时间的课堂任课老师反馈、班干部的平时反馈、考试的情况反馈作八二班平时的学习氛围、班风方面是值得肯定的。在这方面，我们的老师和学生应该付出很大的努力。
我们相关老师平时注重自身的示范作用，既抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；又和学生交心，注重内心深处的感化；既严又爱学生，平时只要班上有什么动态情况，及时与学生沟通，向班主任说明情况。因此，我可以掌握班上每个学生的思想动态，对学生有更深入的了解。有利于各项工作的良好开展，为学生营造良好的氛围，对本班学生提出了明确的要求。
有了比较完备的班级制度，班子干部队伍也比较好。 班干部基本上可以独立存在，可以成为教师的得力助手。班干部特别强调学习纪律。基本上，班长和纪律委员会成员每天都能对班级的各各方面进行有效的反馈。
确定：学习为中心，课间操及自习、卫生等为保障的内容。让学生始终知道：
课间操，卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。两个月后，班上或多或少有些问题
开学两个月以来，部分同学对八年级学习不适应，一方面上课节奏跟不上，另一方面作业完成拖拉，做作业速度慢。事实上，这些都反映出这些学生的学习方法或多或少存在问题，一些学生在行为上存在无意识的问题。在开学的前两个月，我发现有些学生回家上网、看电视、打手机都有问题
六、日，不在家学习，和同学外出上网吧，每天上学出来的早，在路上玩耍，逗留，去网吧，中午不回家，在校外玩耍，上网，打台球等，都要引起家长和我们的重视，尽可能的少给孩子零花钱，要求他们一般天气不坏要求他们回家吃饭。做到孩子外出，家长心了解去向。 进入八年级后有部分学生对文理学科出现分化现象，我对这部分学生了解下来关键是对学科的兴趣出现怠学现象。
应该说，学生的良好成长需要家长和老师共同培养和锻造。下面请我们班尹婧家长谈谈对孩子在家里的学习、生活、心理培养的一些心得体会。现在我来谈谈下一阶段学生的学习要求。
家长们也可以对自己子女强调一下。 制定好学习计划，建议每天除作业外读外语和语文，因为外语是我们学校的薄弱学科，作为乡下的学校，基础就不如市区的学校，如果不多读多练，外语成绩是无法提高的，尤其是男生。 周末在家，也制定好两天的学习计划，，一定不要把作业留到星期天晚上来做最后，谈几点对家长们的希望：
一些提高学习质量的措施，树立孩子的自信心，鼓励进步。在很大程度上，学生的学习热情是由外部因素驱动的，尤其是初中一年级。 他们需要成年人的赞赏。有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子的作业本拿出来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子的作业越做越好，取得了不错的成绩。
一些家长关注孩子学习环境的安排，并有专门的书架来放置孩子的书，以便孩子们可以向他人展示自己的书。在别人面前，我们应该表扬我们的孩子。当孩子犯错时，我们应该耐心地教育他们，给他们面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
加强与教师的联系与沟通。我们是合作者，相互信任和交流对学生的全面进步非常有帮助。在交换意见的时候，最好不让孩子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难受也让我难受，这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子，并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。
同时，老师在单独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，因为教师可能会用一些规范化的语言来教育孩子，家长在旁边不太自然。希望我们能经常沟通，共同努力，为孩子们的健康成长而努力。多和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在学校的学习情况。
阅读、背诵、听写、阅读家庭作业等。
一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。当今社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上站稳脚跟，有所作为。
二、科学的分析子女的成绩档案。不要和其他学生比较，而要注重自己的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较每各科目的成绩，看哪各科目比较薄弱，多花点时间补考。
3、 我们应该学会欣赏他们的孩子，善于发现他们的闪光点。让他们意识到他们能做到这一点是很好的。试想，当一个孩子意识到自己也是优秀的，当他内心的成功欲望被激发时，学生们会不会学得不好呢！
理解他们，尊重和信任他们，不要给他们太多压力，告诉他们你能做到。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
四、希望家长做到的几件事： 我建议我们班级的学生学生放弃在家使用手机、玩电脑、打游戏机、看电视、逛街购物。 ①对于手机，我建议没有事情不要玩弄手机，不要带到学校，如果学生遇到突发事件，可以到我这里借手机打。
②对于电脑，我觉得大部分是利用电脑在上网聊天和游戏，对学习的真正帮助是不大的，更多的是产生反效果。所以，对于已经买电脑要管理好，对于没有买的，坚决不要买。 ③对于电视，适当的看一点是必要也是正常的，但是仅限于**新闻，了解国家大事，男同学适当看看球赛，但建议每天最多不超过半小时，周末每天不超过1小时，而且坚决不要看连续剧和综艺节目。
④ 不要每天去购物买新衣服，穿得太多只会分散学生的精力。因此，学校一直提倡穿校服，减少学生之间的攀比。我也强烈要求学生要像个学生。他们的头发应该短些，头发应该直立，不应该戴首饰。
简言之，人的精力是有限的。如果一个人在这方面花更多的精力，他在另一方面的花费就会更少。 2、学校规定，凡是孩子请假必须有家长**请假，这样做目的是防止孩子随便外出，出现事故，并非为难家长罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。
今后，我们将继续我们的教学宗旨，即一切为了孩子，为了所有的孩子。最后，我想说：父母，给我们所有的时间，给我们所有的机会，历史会证明我们的孩子是最好的；给我们以个舞台，给我们空间，让我们充分发挥教书育人的积极性；给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我们会用事实来回报所有的家长！
谢谢你们！
亲子活动教学设计 篇3
大班亲子活动教案：《环保时装》
活动目标：
1引导孩子和家长用废旧材料制造时尚。
2、要求服装设计新颖独特。
3、鼓励幼儿大胆表演。
活动准备：
1、 请家长设计好服装制作图
2每家每户都准备制作服装材料（如旧报纸、光盘、空烟盒等）3、写通知、打**、记录**
4准备场地，环保时尚
活动过程：
1、 引导幼儿和家长共同****及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的线条有简单，有复杂的，请***现场制作出漂亮的时装。
问：是用哪种废料制造？你想成为一名小设计时吗？请和爸爸妈妈一起设计你最喜欢的时装。
2家长和孩子共同制作时装，发放记录单，请家长记录孩子的制作过程。
3、 家长和幼儿上台表演。（故事、儿歌、歌舞）1）有序的舞台。
2） 随**节奏做动作。将时装展示出来。
3） 请填写活动反馈表并反思您的经历。
亲子活动教学设计 篇4
蹦蹦兔班（1）
一、走线
活动目的：
1、增强身体的平衡力，控制力。
2、培养幼儿能随音乐节奏，安静地进入课堂。
活动准备：1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。
活动过程：
1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。
2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。
二、拍手唱名：社会能力
目的活动：
1、增强社交能力，与自我意识。
2、增强语言能力，促进中指、食指的灵活性。
活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。
活动过程：
1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。
2、教师问好，并介绍自己。
3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。
4、其他小朋友鼓掌欢迎。
三、儿歌律动：《包饺子》
活动目的：
1、增强幼儿的词汇量，及语言流畅性。
2、培养观察力和模仿力，手的灵活性。
活动准备：饺子图片、附《包饺子》儿歌
活动过程：
1、教师示范包饺子的动作。
2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。
3、教师提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是怎样包饺子的。剁饺子又是怎样的。
四、精细动作：夹子家积木
活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力。
活动准备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。
活动过程：
1、教师示范握夹方法，先打开，后合拢。
2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。
3、以比赛的形式夹积木。
五、语言活动：《凡童商店》
活动目的：
1、让幼儿说出阿姨，我想买xx句子谢谢
2、学会排队等侯，相互友好。
活动准备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子
活动过程：
1、老师分别介绍桌面玩具，交代活动名称。
2、请幼儿排队，教师分配角色示范买动西情景对话。
3、请幼儿逐个进行并说出阿姨，我想买什么
六、认识活动：《上下左右》
活动目的：
1、促进幼判断推理能力的发展。
2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。
活动准备：磁带
活动过程：
1、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。
2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。
3、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。
七、大运动：《扭腰传球》《夹球跳》
活动目的：
1、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。
2、培养孩子的控制力，身体的协调性。
活动准备：
1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。
2、音乐磁带数盘。
活动过程：
1、教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。
2、请幼儿和家长练习，教师指导。
3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。
4、家长配合幼儿完成此项活动。
八、拍手、问候
1、给幼儿奖励苹果贴。
2、布置课后练习。
3、教师宝宝再见老师再见。
亲子活动教学设计 篇5
活动目标：
耳朵听与家长、教师之间的游戏来感受音乐的旋律。
2．通过观察比较，感知5以内的数量。
3．训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。
4．培养自信心和社交能力。
活动准备：
教具：鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶；音乐《小鸭嘎嘎》《水族馆》
学具：彩色的纱巾、小鸭夹子
活动过程：
（一）准备时间：
宝宝听音乐拍手、拍肩、拍腿
教师：宝宝小手拍拍拍
（二）问好：
1．教师出示纱巾戴在头上，“好看吗？请宝宝来挑一块纱巾。”
2．教师交代操作要求并示范：等会我叫到宝宝的名字时，请家长帮助宝宝把纱巾撩起来。叫到哪位宝宝的名字时请妈妈和宝宝都要看着他好吗？这个游戏能让宝宝熟悉自己的名字，并且认识同伴。
3．教师：请宝宝把自己漂亮的纱巾往妈妈头上甩，然后盖在妈妈头上。找找妈妈在哪里？
（三）认知活动
，来和宝宝做游戏，哪个是鸭妈妈？哪个是鸭宝宝？（向小鸭打招呼）
教师：有几只小鸭子？（用手指表示三只，鼓励宝宝也学一学）又来了一只（，又有一只小鸭子来了（教师和宝宝一起数一数5只小鸭子。
教师向家长讲解：这个活动可以培养宝宝的`观察能力，通过数数感知5以内的数量。
（四）音乐游戏：
1．节奏训练
教师：小鸭子是怎样叫的？教师按着顺序为宝宝发乐器（礼貌教育）
教师向家长介绍：请家长帮助宝宝模仿小鸭的叫声，可以训练音乐节奏感，同时通过手指捏小乐器，锻炼手指的小肌肉让手指更灵活。
教师变换速度，让宝宝模仿小鸭子的叫声。
听音乐完整模仿
收乐器
2．动作训练
教师：小鸭子走路很可爱，看（教师示范动作）
宝宝模仿小鸭动作。
交代：两边的手一定要撑到地上，因为宝宝的平衡力不强，这样可以训练宝宝的臂力。
3．音乐游戏
教师：小鸭子想去游泳了，请妈妈随着音乐轻轻甩动纱巾，让宝宝做的小鸭子在水草中央自由的活动。
教师带领宝宝随着音乐在水草间自由的游泳。
教师介绍：这段音乐可以让宝宝放松，感受音乐的舒缓增进亲子间的情感。
（五）认知活动2
教师：小鸭子游泳真快乐，咦，怎么不见了一只？妈妈说算了，我们继续往前走，又走丢了一只？都去哪里了？
教师表演手指小鸭。听着音乐做表演。
教师介绍：这个环节是对前面感受5以内数的巩固。
（六）操作活动
教师：鸭妈妈叫小鸭子快回家呢。教师出示小鸭夹子，请宝宝自己拿并说谢谢。
幼儿把夹子夹在老师身上。
教师介绍：妈妈可以为宝宝选择各种材料的夹子，比如塑料的，木质的，不同的 材料能锻炼宝宝的手力。
教师：现在我有许多宝宝啦，谢谢宝宝。
（七）告别时间
亲子活动教学设计 篇6
活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。
活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。
活动安排：
一、分班班区角活动展示
展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏：
1、送彩球宝宝回家
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：
（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的
亲子活动教学设计 篇7
中班三八亲子活动教案范文
活动目标：
奶奶的节日，并用各种方式向妈妈祝贺。
2.了解妈妈的工作和妈妈的喜好。
活动内容：亲亲好妈妈
活动过程：
教师：宝宝们，今天是什么节日你们知道吗？
三八妇女节是谁的节日？（妈妈、奶奶、姑姑——）
今天小朋友的妈妈、奶奶们都来到咱们中四班，我们一起来给她们过节日好吗？
唱歌《世上自己有妈妈好》，祝福妈妈、奶奶节日快乐。
一、夸夸我的好妈妈
师：我知道咱们的妈妈、奶奶们有的是老师，有的是工人，有的妈妈毛衣织的很漂亮，有的奶奶做饭特别香，今天，我们的小朋友都来说一说自己的好妈妈或者是奶奶，好吗？
幼儿用简短的话介绍自己的妈妈。
教师小结：我们的`妈妈真能干，我们用一起最好听的声音送给她们一首歌，好吗? 唱歌《游子吟》
二、听听我有多爱你
教师：小朋友们还记得很小的时候是是么样子的吗？
出示照片，幼儿观看讨论。教师：“在你们一点一点长大的每一天，你们的妈妈、奶奶都特别的辛苦，比如当你们刚刚学走路的时候，妈妈要一直弯着腰扶着你们、生病的时候，妈妈还要白天黑夜的看护你、喂水、喂药等等。
现在，我们来请妈妈们给大家讲一个小朋友成长中的真实的故事，听听妈妈有多爱你。
家长讲述，教师及时小结并进行引导。
教师：我们一起对妈妈、奶奶说：妈妈、奶奶辛苦了。歌曲《我的好妈妈》
从今天开始，我们来帮助妈妈做一些力所能及的事，好不好呢？歌曲：《不再麻烦好妈妈》
三、漂亮妈妈我来画
请小朋友仔细的观察妈妈，头发是什么样子的，脸是什么形状的，我们一起来画妈妈。
教师出示头发、脸型的范例。
幼儿作画，送给妈妈，妈妈在孩子的作品下写心愿卡。
附：
主题墙创设：亲亲好妈妈
能干的妈妈（各行各业、作品）
漂亮的妈妈（幼儿作品）
亲子活动教学设计 篇8
1、好玩的麻将
目标：
激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。
准备：
麻将
玩法：
1、亲子自由玩麻将。
"饼"的个数。
多，谁的少？
4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。
5、家长按一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。
6、请孩子也按一定规律摆放，让家长来猜。
2、奇妙的口袋
目标：
巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数的能力。
准备：
口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
玩法：
1、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。
2、家长说形状，孩子摸出相应的物体。
3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。
4、亲子将食品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。
5、亲子品尝食物，边吃边说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。
3、给气球娃娃戴帽子
目标：
培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。
准备：
气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
玩法：
嘴等。
分别数数每种各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
亲子活动教学设计 篇9
指向：学习甩手指捏(抓)豆体，验玩豆乐趣。
准备：人手豇豆、蚕豆、红豆或黄豆等)，背景音乐(自选)。
过程：
1.教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。
教师从工作毯筐中取出卷成一卷的工作毯，双手握住工作毯的两端走回原位；用跪姿面对家长和宝宝，将工作毯放
在面前的地板上向外展开、铺平。
起立从玩具架上双手端玩具托盘，注意放慢端托盘的动具并略夸张地念儿歌帮助宝宝理解端托盘的动作。
走回原住：用跪姿面对家长和宝宝．将托盘放于工作毯左边，取出盘中的小碗，放在工作毯中间。
2.教师介绍活动材料并演示游戏玩法。
出示空碗，碗口面向宝宝和家长并倾斜呈45度：“宝宝看．空碗，空碗。”放下空碗，双手端起盛有豆子的碗先摇一摇，让宝宝听到豆子撞击碗发出的声响，吸引宝宝注意。
然后再将碗口向前倾斜(角度以既能让宝宝看得见，豆子又不会掉出为宜)，并介绍：“豆子，豆子。”说完将此碗放在空碗的一侧，使两只碗成一横排。
“我们来玩豆子，怎样才能把豆子放到另一个空碗中呢？”用手抓豆或手指捏豆，将豆子放到空碗并告诉家长：“这个游戏可以锻炼宝宝手指的灵活性。玩豆的方法有很多种，宝宝可以用五指抓豆子，也可以用拇指、食指将豆子捏到另一碗中。在宝宝玩的过程中，要引导宝宝用手指捏豆。”
3.教师依次将两只碗端放到托盘上，两手端托盘送回玩具架(姿势同步骤1)，将工作毯从靠近身体的一头逐步向前收卷，卷完后双手握于工作毯两端，将工作毯放回毯筐。
4.回原位，仍用跪姿面对家长和宝宝，向家长提出指导要求：操作前先取工作毯，铺好毯子后再去取玩具托盘，每次只取一份玩具，玩好后要先送回玩具架再取另一份；协助宝宝尝试取托盘，家长提醒和帮助宝宝双手拇指捏住托盘两边的小红点，将托盘端稳。
5.家长协助宝宝取工作毯和托盘，并和宝宝一起玩游戏。
教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时的指导。如不干涉宝宝的多种玩法；建议宝宝选取多种材料(彩色小铃铛、弹性球、珠子等)操作；注意安全，看护宝宝不将豆子放入口中等。
6.15～20分钟后播放收玩具音乐，提醒家长和宝宝一起收归玩具，并协助宝宝将托盘送回玩具架，收卷工作毯放回毯筐。
附儿歌
取托盘
大拇指， (左右手拇指竖起，其余四指托住托盘两边下端)
按红点。 (拇指捏在托盘左右两侧的红点上)
小肚子上靠一靠。(双手缩回将托盘靠在自己的肚子上，保持托盘的稳固与平衡)
[教案]亲子活动教学设计参考2022
为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。因此幼儿园老师会邀请家长，与自己的孩子一起完成某项活动。这样不仅可以促进感情，还会提高孩子的各项能力。中班幼儿亲子活动方案游戏教案有哪些呢？下面是小编为大家整理的“[教案]亲子活动教学设计参考2022”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
想要了解“[教案]亲子活动教学设计参考2022”的各个方面来看看小编整理的资料吧。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。 教案和课件是高效教学的必要条件。这篇文章包含了全面的信息您一定能找到您所需的内容！
活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
2、感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具 、小礼品、奖状。
活动安排：
一、亲子游戏：
1、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备： 大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。
(2)游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
2、亲子游戏“找宝宝”
准备：每位家长自己准备一块纱巾
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
3、爬山比赛
规则：一组家庭为一个单位，最先爬到山顶的为胜出。
二、放礼品，请幼儿将事先做好的爱心送给自己的妈妈。
活动反思：这次的亲子活动家长和孩子参与的积极性都非常高，普遍反映这样的亲子活动很有意义。整个活动的过程比较紧凑， 活动的准备的还有待与下一次的进一步加强。
亲子半日活动计划1500字
写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，我们听了一场关于“亲子半日活动计划”的演讲让我们思考了很多。
亲子半日活动计划 篇1
家长半日活动计划
一、来园活动
（一）晨间接待：
1热情接待每一个孩子，了解孩子的情绪和身体状况。
2支持孩子根据自己的意愿选择自己的游戏，并做好记录。
（二）区域游戏：
营造和谐的活动氛围，为儿童、教师和儿同收集丰富多样的素材创造良好的环境，发挥儿童的主动性和创造性。
1、内容安排：
探索小组：激发孩子们探索神秘事物的兴趣。
语言组：让幼儿用丰富的语言来讲述“你快乐，我快乐”的内容。
手工组：培养孩子的动手能力。
数学组：认识10以内的数。会进行实物匹配。
表演组：幼儿在集体面前大胆地表现自己》
积木群：大胆创作、尝试、建设新作品。
2游戏评价：坚持正面评价，尊重孩子。
二、晨间锻炼。
1集体游戏
a《小小解放军》
目标：（1）训练幼儿爬的能力
（2）使幼儿逐渐养成克服困难，灵活机智的品质b《穿树林》
目的：培养儿童绕过障碍物的能力
2分散活动
各种玩具：沙袋、球、圆圈、飞花、高跷等
指导幼儿进行一球多玩，如：拍球、投接球、夹球等三、晨间谈话
内容：我们的节日
目的：让孩子们讨论自己的节日活动，收集孩子们的建议，提出一个孩子们喜欢的节日。
四、点心
1、幼儿能有序地洗手。
2安静地吃饼干，喝牛奶。
五、教学活动
六、家长工作。
1、六一联欢活动：击鼓传花
2、家长会内容：a、安全工作
b、学习习惯
c、自理能力
d、个别交流
亲子半日活动计划 篇2
一、活动目的：
新托班的孩子大都是首次入园，摆在孩子和家长面前的“入园焦虑”是最显见的“坎”。孩子“入园焦虑”是因为对原环境中的人和物已经建立起来的依恋关系被“入园”这个环节打断，而与新环境的依恋关系尚未建立，且对幼儿园的有规则的集体生活需要重新学习，需要一个较长的过程。因此，新生幼儿园的孩子有焦虑是正常的。
家长因为孩子入园，也会不由自主地产生“焦虑情绪”。原因是家长对幼儿园的作息安排和管理不了解；担心自己的宝宝不能适应幼儿园的集体生活。
对待两种不同成因的“焦虑情绪”，作为未来要承担孩子部分保教工作的老师，首要任务是促使家园合作关系的快速建立。为此，从本次活动开始，要围绕帮助家长逐步了解幼儿园及班级日常工作安排的细节，使家长感受到孩子在园里可以得到老师周到关注及帮助；同时，争取家长的配合与支持，共同帮助孩子作好家园过渡，逐步达到解除“入园焦虑”，喜爱幼儿园，适应幼儿园生活的目的。
二、活动地点：
xx国际幼稚园
三、活动时间：
8： 上午30-10:30下午2:30-4:30
各活动材料等
五、活动内容：
8：30——9:00 热情接待每位幼儿以及家长，自由活动（提供玩具）9:00——9:20 解小便洗手，喝开水
9： 20:00至10:00组织教学游戏
10： 小便、洗手、喝开水、吃水果。亲子离园五、附件内容：
12节教学活动设计流程
亲子半日活动计划 篇3
活动内容：
一、社会能力：趣味点名
目标：1。提高自我意识和社会交往能力。
2掌握点名的形式和要求。
流程：1。两位老师示范点名。
2宝宝和他的爸爸妈妈一起想学小动物叫什么。
三。有趣点名：老师指着哪个宝宝，哪个宝宝站起来学小动物叫三遍。
老师和爸爸妈妈给予鼓励。
4、其余宝宝拍手鼓掌。
指导要点：父母鼓励宝宝大声说话。
活动目标：
1初步养成安静地听故事的习惯。
2、学会正确阅读图书的方法。
3、亲子关系。
活动准备：
大图书一本，宝宝书人手一本。
活动过程：
1出示这本大书，说出故事的标题。
2宝宝和爸爸妈妈听老师一劳永逸地讲故事。
3、请宝宝说说故事里有谁。
4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。
指导要点：
1提醒宝宝把书一页一页地翻。
2、教育宝宝懂得爱惜图书。
3、 上厕所，洗手，喝牛奶，吃零食。
提醒宝宝要学会排队上厕所、洗手、带奶零食。
四、操作能力：漂亮的项链
游戏目标：
培养宝宝的小肌肉柔韧性和手眼协调能力。
游戏准备：
彩色小圆片、彩线
游戏过程：
1老师展示了戴过的项链，以唤起宝宝自己动手的欲望。
2老师演示了制作方法并提出了要求。
（1） 左手握着圆片，右手握着色线，眼睛看好圆片的穿孔。
（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。
（3） 要求手握色线的位置应适当
三。完成节目作品后，让宝宝感受到成功的喜悦游戏指南：家长在活动中鼓励宝宝，让宝宝自己动手。
亲子半日活动计划 篇4
一、来园活动
（一）晨间接待：
身体情况。
2、支持幼儿按意愿选择自选游戏并做好记录。
（二）区域游戏：
营造和谐的活动氛围，为幼儿创设良好的环境，师幼共同收集丰富多样化的材料，发挥幼儿的主动性，创造性。
1、内容安排：
探索组：激发幼儿探索奥妙的兴趣。
语言组：让幼儿用丰富的语言来讲述“你快乐，我快乐”的内容。
手工组：培养幼儿动手操作的.能力。
数学组：认识10以内的数。会进行实物匹配。
表演组：幼儿在集体面前大胆地表现自己》
积木组：大胆创造、尝试、建构有新意的作品。
2、游戏讲评：坚持正向评价，尊重幼儿。
二、晨间锻炼。
1集体游戏
A《小小解放军》
目标：（1）训练幼儿爬的能力
（2）使幼儿逐渐养成克服困难，灵活机智的品质
B《穿树林》
目标：培养幼儿的绕障碍物跑的能力
2分散活动
各类玩具：沙包、皮球、圈圈、抛花、高跷等
指导幼儿进行一球多玩，如：拍球、投接球、夹球等
三、晨间谈话
内容：我们的节日
目标：让孩子讨论自己过节的活动，搜集孩子们的建议，过提个孩子们喜欢的节日。
四、点心
1、幼儿能有序地洗手。
喝牛奶。
五、教学活动六、家长工作。
1、六一联欢活动：击鼓传花。
2、家长会内容：
A、安全工作
B、学习习惯
亲子半日活动计划 篇5
活动目标：
1让宝宝享受母子的亲情，感受**的旋律和节奏，体验**的美丽。
2让宝宝熟悉幼儿园的环境，了解老师和同伴。
三。让家长了解幼儿园的教学理念。
活动时间：
7月26日上午（9:00-10:30）
参加者：
小小一班全体幼儿和家长
活动流程：
1、 家长签到，教师与个别幼儿交流（9:00-9:10）2。问候时间（9:10-9:25）
1．教师自我介绍
2．请被点到名的宝宝上来和老师抱抱
3、 亲子互动练习（9:25-9:35）
老师带领，家长陪孩子做动物模仿练习。
四、智慧时光：儿歌《学说话》（9：35—9：50）1．教师念儿歌，宝宝欣赏。
2父母和宝宝一起学读儿歌
三。宝宝和老师一起换儿歌做动作。
4．母子交谊舞：爸爸妈妈右手抱着宝宝，左手抓住宝宝的手，随着**前进、后退、旋
转。5、 加油站：吃饼干、喝水（9:50-10:00）引导宝宝吃，坐在桌边，不要走路。
六、温馨时光：画泡泡（10：00—10：20）1．教师出示范画，提问：这是谁啊？它有什么本领？
2．教师示范画泡泡
三。在父母的帮助下，孩子们画了一个完整的圆圈。
7、 加油站：吃水果（10:20-10:30）继续强调坐在座位上吃，知道**可以脱皮。
亲子半日活动计划 篇6
宁波宝韵**幼儿园戴翯妍
问候时间：点名游戏（10分钟）
1、 问候：
2、 点名：谁是快乐的小司机，点到名的小司机上来自我介绍或表演节目，再请这名幼儿拿着方向盘将车开到下一名幼儿面前。
家长指导：对于胆小怕怕的孩子，家长不要担心，要用友好的语言鼓励宝宝参加活动，
家庭延伸：平时在家可以教宝宝一些简单易懂的歌曲或童谣，让宝宝在接下来的活动中能多了解一些信息。
动态时间：亲子锻炼（5分钟）
目的：增进家长和孩子的感情，了解儿童运动的发展。
家长指导：宝宝情绪低落或哭时不宜立即做操，这时，家长应及时地疏导宝宝的情绪，因为宝宝不开心时，更需要的是父母的安慰。
家庭延伸：在家里运动时，家长可以鼓励孩子自己创编动作，由大人根据宝宝的指令，模仿宝宝的动作，让宝宝当一回“小教练”。
聪明时光：活动环节一（10-15分钟）
活动目标：
l。 初步了解您的身体，并知道身体各各部位的名称。
2喜欢读儿歌，体会母子共同游戏的快乐。
活动准备：
l、身体模型
2、铃鼓
活动过程：
l、 老师展示身体模型以引起家长和孩子们的兴趣。
2、幼儿指认模型上的的身体部位，指一下模型上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位。
3、教师边摇铃鼓边示范念儿歌：“我的头我的肩这是我的胸，我的腰我的腿这是我的膝盖。小手，小手，小手，可爱的手，我的十个手指放在上面。”
4老师和家长引导宝宝了解身体的各个部位。
5家长们拉着宝宝的手，拍手和老师一起读儿歌。
6家长和老师一起朗读儿歌，并带领宝宝根据韵律的内容有节奏地拍打身体的各个部位。
7、家长引导幼儿自有练习。
8、进行分组表演。
家长指导：在活动过程中，家长可以用夸张的动作指出宝宝身体的各个部位；在教师示范时，家长可以握着宝宝的手跟老师一起小声的边念边做动作，使宝宝能意识到语言和动作的联系。
家庭延伸：父母在给宝宝洗澡或穿衣时，应尽量重复宝宝身体的每一个部位，以加深宝宝的记忆。
休闲时间：宝宝喝水、上厕所（5分钟）
家长协助宝宝上厕所、洗漱、喝水，带宝宝熟悉老师布置的教室新环境。
快乐时光：活动2（10-15分钟）
活动目标：
1学习基本的粘贴方法，培养孩子良好的粘贴习惯。
2通过亲子合作，增进亲子关系。
活动准备：
1、彩色皱纹纸。
2、范例葡萄熟了。
活动过程：
1、 教师出示葡萄**，引起家长和幼儿的兴趣，并向幼儿提问：“你在**中看到了什么？”
2展示成品葡萄，介绍制备工具，讲解示范生产方法。
三。家长和孩子一起制作葡萄架和葡萄，老师给与指导。
4建议家长尽量让孩子独立完成粘贴作业，家长可以在一旁指导。
5家长和孩子们展示他们的作品。
6、 展示完毕后，幼儿帮助爸爸妈妈和老师一起把幼儿的葡萄熟了全部布置在教室里，让幼儿欣赏。
家长指导：在活动过程中，家长要引导宝宝搓葡萄架，揉捏做葡萄；孩子在粘贴过程中遇到困难，家长应及时引导。
家庭延伸：家长在家可以用其他的纸（如：餐巾纸、报纸等），多与孩子一起制作艺术品，增强幼儿的操作能力和想象力。
再见时光：（5分钟）
活动过程：老师和宝宝互相挥手说再见，引导宝宝和同伴说再见，鼓励宝宝明天再来幼儿园和老师、同伴一起做游戏。
家长指导：活动结束后，家长主动向老师道别，为宝宝树立榜样，引导宝宝把小椅子送回家
托一班半日亲子活动安排
——lz
1、 时间：2007年9月1日上午8:30-11:30
二、主要活动内容：漂亮糖果瓶
三、亲子活动准备：
不同大小的透明瓶（儿童2-3个）、橡皮泥、彩色皱纹纸（教师自备）
四、亲子活动目标：
1.在撕裂，包，球，盖，塞和数数的游戏中，它可以促进手指肌肉群的发育并提高手指的柔韧性。
2感受瓶口与糖果大小的关系，培养孩子的智力。
三。在游戏中发展孩子的动作，促进老师、家长和孩子之间的相互理解，缩短他们之间的距离。
五、活动过程：
（一）哈罗时间（5分钟）
1、唱哈罗歌：哈罗，大家好，大家说哈罗。哈罗、哈罗、哈罗，大家说哈罗。
2、主题宣布（2分钟）：
师：哈罗，大家好，首先欢迎大家的到来，我是刘老师，很高兴你们的孩子都成为我们托一班的一员，也成为我的孩子。今天，我们非常高兴。 我们大家聚在一起，开心地玩。 在游戏中，我们可以增进了解，缩短距离并开始我们愉快的交流之旅。
3、点名游戏（8分钟）：
老师：你好，你好，你好，你好
幼儿在听到自己的名字时要站起来向大家说：“大家好，我是***。”
（二）亲子体操（15分钟）：
1、拔萝卜、洗萝卜、切萝卜
家长和孩子边念儿歌边做动作：
拔萝卜、拔萝卜、拔、拔、拔
洗萝卜、洗萝卜、洗、洗、洗
切萝卜、切萝卜、切、切、切
方法：家长与孩子面对面坐在地上，拔萝卜，家长轻轻抬起孩子的双腿，反复数次。
洗萝卜时，家长用双手在孩子的腿上来回轻揉，并上下按摩。
切萝卜时，家长用双手轻轻地在孩子的腿上来回剪。
2、不倒翁
方法：家长让孩子坐在腿中间，双手抱着孩子的身体，根据节奏摆动身体。
边摇边念儿歌：不倒翁。翁不倒，怀里坐着小宝宝，左摇摇、右摇摇，摇来摇去摇不倒。
六、主题介绍时间（5分钟）：
活动内容、目的、方法等
7、 智能时间（60分钟）-亲子游戏
内容：漂亮糖果瓶
方法：**指导孩子包糖果，让孩子根据瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数，开发智力，促进动手操作能力。
八、宝宝喝水时间（10分钟）
九、育儿咨询时间（5分钟）
选择简洁明了的育儿辅导知识向家长介绍
十、再见时光（2分钟）：
唱再见歌
十一、宝宝加油时间（用餐）
鼓励孩子独立进食，尽量不要进食。
亲子半日活动计划 篇7
一、主持人致欢迎词
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！
当鲜红的太阳跳上地平线时，我们迎来了新的一天，多幸福的一天！
谢谢您。同时，希望大家一如既往地关心和支持我们的工作
、子、师三人行更好的促进孩子健康成长
今天我们一共预备了三个活动第一个是教育阅读活动《彩色的鸭子》第二个是家长和孩子互动的**游戏活动《母鸭和小鸭》第三个就是我们的亲子手工制作《好玩的手套娃娃》
二、教育阅读活动《彩色的鸭子》
活动目标：
1、学习有序地阅读画面了解故事中母鸭想变彩色鸭子的美好梦想
2以故事为线索进行阅读和讨论，感受鸭妈妈的美丽梦想，激发孩子的阅读兴趣
活动准备：
1孩子们手上拿着一本书，自制了一本大书
2、熟悉**《母鸭带小鸭》
活动的具体过程：
1．出示幼儿用书引起幼儿阅读兴趣
告诉幼儿：“今天老师带来了一本很好看的书小朋友看看书上有谁呀（鸭子、鸭蛋）你看这只鸭子颜色的呢（彩色的）”（让幼儿自由观察讨论）
2．幼儿自由阅读图书
“这个故事到底说了什么”（幼儿自由讲）
三。老师和孩子们一起探索故事的内容
“小朋友说的真棒请小朋友把书合起来让我们一起来看大图书”
（1） 看，有只母鸭子蹲在鸭窝里。它在想什么（图一）
b、 鸭子妈妈有个愿望。你知道什么是愿望吗
c、 猜猜故事里的鸭子妈妈想要什么
总结：啊！母鸭的愿望真美好！母鸭有一个特别的愿望：它想生出一堆彩色的蛋孵出一群彩色的鸭子带着这群鸭子去旅行（提示符号：这个符号就是表示母鸭想的愿望）
（2） 为了生产出五颜六色的鸭蛋，孵化出一群五颜六色的鸭子（小朋友猜）
你们的想法都不错母鸭是想的呢（翻书看第二幅图）
总结：（我们一起来说说）
（3） 鸭子妈妈怀着一个美好的愿望睡着了。她梦见了什么（图三）
结论：在她的梦里，有五彩缤纷的湖泊，美丽的花朵，美丽的彩虹和五彩缤纷的鸡蛋
（4） 最后，鸭子妈妈的愿望实现了（图4）
哦，它真的生了一堆象雪一样白的蛋。雪白的鸭蛋在阳光下变成了五颜六色的蛋。是谁帮助鸭子妈妈实现了她的愿望
总结：因为太阳光是七彩的雪白的鸭蛋在阳光的照耀下变成了彩色的蛋（第五幅图）又在阳光的照射下变成了彩色的鸭子母鸭实现了自己的愿望它就带着这群鸭子到处去旅行
（5）为什么母鸭的愿望能实现呢（因为它天天做一件事情就是很坚持我们做任何事情只要坚持就会象母鸭一样梦想成现愿望）
4、完整配乐欣赏故事
“好现在我们完整的听一遍故事小朋友看着自己的书翻到第14页按照序号43215故事讲到里请小朋友看到里”
有谁来告诉我故事的名字叫什么
5、“接下来我们看着书一起跟着老师讲一遍”
6、“小朋友学得真认真让我们带上书本和爸爸妈妈一起去阅读吧讲好后请做回到位置上来
第一要让孩子学会一幅一幅地按照序号看图书
如何根据故事的内容提出适当的问题，以帮助儿童理解故事并激发他们的想象力
三是如何让我们的孩子在理解的基础上学习故事
三、**游戏活动《母鸭带小鸭》
1．“（放**）”
2．“谁来说一说这段**可以分为几段（a段和b段）”
那a段我们做什么动作呢（鸭走：这只小鸭真可爱走起来“摇摇摆摆”我也来试试！这只小鸭真棒。它跟着节奏走！）
我们可以做各种亲密的动作，比如拥抱和拉，背着走老师示范）
我们可以在插曲中一起做游泳动作，老师会示范一下
小朋友做的真棒那么让我们一起听着**跳起来吧（幼儿原地做动作）小朋友的舞姿真优美
接下来，让我们邀请鸭子妈妈和我们一起跳舞吧！（放音）
4．！5好吧，我们再来一次。这次，我们要一个一个地做最好的
6．鸭宝宝和鸭妈妈跳得棒极了我们心里都觉得（很开心）
四、亲子手工制作《好玩的手套娃娃》
1．活动目的：“
2活动准备：家长自带材料（手套、剪刀、针、线、布等）
“在这期间我们的家长为了这次活动作了充分的准备在这里我提出几点要求：活动前请家长与孩子协商或分配好各自的任务；在活动中，孩子们要有操作的机会，真正体现亲子合作；活动结束后，让孩子们学习如何收拾东西和清理垃圾。下一步，请到你的孩子那边去。请自行寻找操作材料并开始制作
3．家长与幼儿共同参与亲子手工制作
4．请孩子与家长共同收拾垃圾
5．结束语：！再见！
亲子半日活动计划 篇8
活动内容：
一、社会能力：趣味点名
【活动目标】
1、增强自我意识和社会交往能力。
2、初步掌握点名的形式与要求。
【活动过程】
1、两位教师演示点名形式。
2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。
3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。
老师和爸爸妈妈给予鼓励。
4、其余宝宝拍手鼓掌。
指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。
二、倾听理解能力：亲子阅读
【活动目标】
1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。
2、学会正确阅读图书的方法。
3、亲子关系。
【活动准备】
大图书一本，宝宝书人手一本。
【活动过程】
1、出示大图书，述故事的题目。
2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。
3、请宝宝说说故事里有谁。
4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。
指导要点：
1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。
2、教育宝宝懂得爱惜图书。
三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。
提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。
四、操作能力：漂亮的项链
【活动目标】
发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。
【活动准备】
彩色小圆片、彩线
【活动过程】
1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。
2、教师示范制作的方法并提出要求。
（1）左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。
（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。
（3）要求手拿着彩线的位置要合适
3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦
游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。
亲子半日活动计划 篇9
【第一部分：家长儿童半天活动设计方案】
亲子活动方案
宁波宝韵**幼儿园戴龙妍问候时间：点名游戏（10分钟）
1、 问候：幼儿与老师一同唱《问好歌》，第一段老师与幼儿互相问好，第二段幼儿与家长互相问好。
2、 点名：谁是快乐的小司机，点到名的小司机上来自我介绍或表演节目，再请这名幼儿拿着方向盘将车开到下一名幼儿面前。
家长指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝投入活动中， 家庭延伸：平常在家可以多教宝宝一些简单又上口的歌曲或儿歌，使宝宝在下次的活动中能够更有信息地参与。
动态时间：亲子锻炼（5分钟）
目的：增进家长和孩子的感情，了解儿童运动的发展。
家长指导：宝宝情绪低落或哭时不宜立即做操，这时，家长应及时地疏导宝宝的情绪，因为宝宝不开心时，更需要的是父母的安慰。
家庭延伸：在家里运动时，家长可以鼓励孩子自己创编动作，由大人根据宝宝的指令，模仿宝宝的动作，让宝宝当一回“小教练”。
聪明时光：活动环节一（10-15分钟）
活动目标：
l。 初步了解您的身体，并知道身体各各部位的名称。
2喜欢读儿歌，体会母子共同游戏的快乐。
活动准备：
l、身体模型
2、铃鼓
活动过程：
l、 老师展示身体模型以引起家长和孩子们的兴趣。
2、幼儿指认模型上的的身体部位，指一下模型上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位。
3、教师边摇铃鼓边示范念儿歌：“我的头我的肩这是我的胸，我的腰我的腿这是我的膝盖。小手，小手，小手，可爱的手，我的十个手指放在上面。”
4老师和家长引导宝宝了解身体的各个部位。
5家长们拉着宝宝的手，拍手和老师一起读儿歌。
6家长和老师一起朗读儿歌，并带领宝宝根据韵律的内容有节奏地拍打身体的各个部位。
7、家长引导幼儿自有练习。
8、进行分组表演。
家长指导：在活动过程中，家长可以用夸张的动作指出宝宝身体的各个部位；在教师示范时，家长可以握着宝宝的手跟老师一起小声的边念边做动作，使宝宝能意识到语言和动作的联
系。家庭延伸：父母在给宝宝洗澡或穿衣时，应尽量重复宝宝身体的每一个部位，以加深宝宝的记忆。
休闲时间：宝宝喝水、上厕所（5分钟）
家长协助宝宝上厕所、洗漱、喝水，带宝宝熟悉老师布置的教室新环境。
快乐时光：活动2（10-15分钟）
活动目标：
1、学习基本粘贴的方法，培养幼儿良好的粘贴习惯。
2通过亲子合作，增进亲子关系。
活动准备：
1、彩色皱纹纸。
2、范例葡萄熟了。
活动过程：
1、 教师出示葡萄**，引起家长和幼儿的兴趣，并向幼儿提问：“你在**中看到了什
么？”2、 出示葡萄熟了成品，并介绍准备用具并讲解示范制作方法。
三。家长和孩子一起制作葡萄架和葡萄，老师给与指导。
4建议家长尽量让孩子独立完成粘贴作业，家长可以在一旁指导。
5家长和孩子们展示他们的作品。
6、 展示完毕后，幼儿帮助爸爸妈妈和老师一起把幼儿的葡萄熟了全部布置在教室里，
让幼儿欣赏。
家长指导：在活动过程中，家长要引导宝宝搓葡萄架，揉捏做葡萄；孩子在粘贴过程中遇到困难，家长应及时引导。
家庭延伸：家长在家可以用其他的纸（如：餐巾纸、报纸等），多与孩子一起制作艺术品，增强幼儿的操作能力和想象力。
再见时光：（5分钟）
活动过程：老师和宝宝互相挥手说再见，引导宝宝和同伴说再见，鼓励宝宝明天再来幼儿园和老师、同伴一起做游戏。
家长指导：活动结束后，家长主动向老师道别，为宝宝树立榜样，引导宝宝把小椅子送回家
托一班半日亲子活动安排
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1、 时间：2007年9月1日上午8:30-11:30
二、主要活动内容：漂亮糖果瓶
三、亲子活动准备：
不同大小的透明瓶（儿童2-3个）、橡皮泥、彩色皱纹纸（教师自备）
四、亲子活动目标：
1.在撕，袋，球，盖，塞，数的游戏中，可以促进手指肌肉群的发育，提高手指的柔韧性。
2感受瓶口与糖果大小的关系，培养孩子的智力。
三。在游戏中发展孩子的动作，促进老师、家长和孩子之间的相互理解，缩短他们之间的距离。
五、活动过程：
（一）哈罗时间（5分钟）
1、唱哈罗歌：哈罗，大家好，大家说哈罗。哈罗、哈罗、哈罗，大家说哈罗。
2、主题宣布（2分钟）：
师：哈罗，大家好，首先欢迎大家的到来，我是刘老师，很高兴你们的孩子都成为我们托一班的一员，也成为我的孩子。今天，我们非常高兴。 我们大家聚在一起，开心地玩。 在游戏中，我们可以增进理解，缩短距离，并开始我们愉快的交流之旅。
3、点名游戏（8分钟）：
老师：你好，你好，你好，你好
幼儿在听到自己的名字时要站起来向大家说：“大家好，我是***。”
（二）亲子体操（15分钟）：
1、拔萝卜、洗萝卜、切萝卜
家长和孩子边念儿歌边做动作：
拔萝卜、拔萝卜、拔、拔、拔
洗萝卜、洗萝卜、洗、洗、洗
切萝卜、切萝卜、切、切、切
方法：家长与孩子面对面坐在地上，拔萝卜，家长轻轻抬起孩子的双腿，反复数次。
洗萝卜时，家长用双手在孩子的腿上来回轻揉，并上下按摩。
切萝卜时，家长用双手轻轻地在孩子的腿上来回剪。
2、不倒翁
方法：家长让孩子坐在腿中间，双手抱着孩子的身体，根据节奏摆动身体。
边摇边念儿歌：不倒翁。翁不倒，怀里坐着小宝宝，左摇摇、右摇摇，摇来摇去摇不倒。
六、主题介绍时间（5分钟）：
活动内容、目的、方法等
7、 智能时间（60分钟）-亲子游戏
内容：漂亮糖果瓶
方法：**指导孩子包糖果，让孩子根据瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数，开发智力，促进动手操作能力。
八、宝宝喝水时间（10分钟）
九、育儿咨询时间（5分钟）
选择简洁明了的育儿辅导知识向家长介绍
十、再见时光（2分钟）：
唱再见歌
十一、宝宝加油时间（用餐）
鼓励孩子独立进食，尽量不要进食。
【第二部分：2014学年幼儿园小班半天活动计划】
2014学年第一学期小班新生半天活动计划
设计意图：
为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。通过亲子活动，帮助孩子消除对老师的陌生感，萌生孩子与同龄人建立快乐玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识，感受幼儿园的美妙，渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。
时间：2014年9月3日（上午）
参加对象：小二班幼儿及家长。
活动目标：
1通过活动，帮助孩子们熟悉幼儿园和班级环境，喜欢幼儿园；
2消除对教师的陌生感，增进师生关系；
三。让家长有效了解幼儿在幼儿园生活的各个环节，加强与家的联系。
活动过程:
一、晨间接待（8：00—8：50）
活动准备：娃娃玩具、桌面建筑材料、各种积木玩具
指导要求：
● 教师热情接待幼儿与家长；分发姓名挂牌
● 幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏；教师巡回指导；游戏结束后，提醒孩子们送玩具回家。
正式活动前讲话：各位家长，各位宝宝，大家好！欢迎大家来到南瓯幼儿园这个大家庭，我是黄老师，这位是董老师。
幼儿入园第一天开展亲子活动的目的是让幼儿更加熟悉环境、熟悉教师，适应新的集体生活；让孩子感受集体活动的乐趣；亲子还能加强家园沟通，增进我们老师和你们家长之间的感情。现在我们的亲子活动就要开始了。为了使活动有趣和有质量，请执行以下操作：1
照顾好宝宝，让宝宝站在他身边参加活动，不要到处乱跑；2认真听好每个活动的玩法和规则，配合老师对宝宝进行适当的指导；
3.鼓励宝宝大胆参与活动。4请家长、朋友将手机调到静音状态，保证活动有序进行，从而保持良好的文明形象。
2，参观时间（8：50-9：00）
2排队顺序为苹果组、西瓜组、葡萄组、桃组
三、亲子时光之开学典礼（9：00—9：30）
1.幼儿排成4队按水果种类分别排成4队，家长排在孩子队伍后面
四、盥洗保育（9：30—9：45）
老师组织孩子上厕所，孩子们尽量洗手脱裤上厕所（如果能力差，阿姨可以适当帮助他们）
五、问候时光：自我介绍
目标：愿意站起来说出你的名字或昵称。
过程：1. 教师：“宝宝们，这是什么？这是皮球。今天，球找朋友，如果球找到了你，你就站起来自我介绍，然后把球还给老师。”
2. 教师边拍球边说：“大皮球，找朋友，咕噜咕噜，找到了你。
”然后将球递给宝宝，宝宝接到球后站立，边招手：“大家好，我是某某。”大家一起拍手说：
“某某，欢迎你！”
三。请鼓励宝宝大胆地自我介绍，直到每个宝宝都站起来自我介绍。
6、 巧遇：亲子制作动物遮阳帽
活动目标：
1通过与家长的互动，锻炼宝宝的动手生产能力，增进亲子之间的情感；
2通过展示自己的作品，我们可以感受到成功的快乐，激发宝宝对幼儿园的热爱。 活动准备：已剪好的帽形（35个）；蜡笔、彩色海绵纸、眼睛贴纸、彩条活动流程：
一、导入
1.说说遮阳帽的作用
这是什么？那谁来说说帽子有什么用呢？你们喜欢吗？
二、亲子创作
1教师展示例子，介绍材料和制作方法
幼儿自己挑选一张喜欢的“帽形”，和爸爸妈妈决定好制作什么动物，用装饰材料在“帽子”上画上或贴上自己喜欢的动物图案
2.幼儿和家长进行制作
3.展示作品
七、展示时光:
1.欣赏我的作品遮阳帽（可拍照留念）
2.幼儿和家长随**依次上前亲子走秀—
结束语时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！
hwx【篇三：小班半日活动方案】
课题阶段汇报暨向家长开放半日活动方案
小六班家长半日活动方案
2012-2013学年第一学期
一、来园活动：(7：40－8：10)
（一）晨间接待
要求：（1）热情接待儿童和家长，遵守晨检卡，了解儿童身体状况，关注儿童
儿的情绪。
亲子半日活动计划 篇10
准备：1。大房子和小房子分别有大卡片和小卡片。大、小红花若干。
2大白熊和小白熊，大棕熊和小棕熊，大宝宝和小娃娃，大超人和小超人，大汽车和汽车。
过程：1。创建故事情境并确定大小。
1讲故事：秋天来了，天气很凉爽！玩具王国里所有的玩具都出来玩了！我们来看看有哪些玩具宝宝呢？
2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车，引导幼儿辨别大、小，并说出大、小。
2、 帮玩具宝宝找个家，尽量把大的和小的分类。
1继续讲故事：这么多玩具宝宝！它们一起唱歌，跳舞，玩游戏，玩的很开心！
不知不觉，天黑了，该回家了！玩具宝宝找不到自己的家，它们哭得很伤心！小朋友们来帮帮它们吧！
2、请幼儿帮玩具宝宝找家，教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里，小玩具放在写有小的小房子里。
三、活动结束，让幼儿说出“大的”“小的”。
老师：孩子们把玩具送回家了。它们要感谢你给每个孩子送了一朵红花。并要求孩子说出自己拿到的花是“大的”还是“小的”。
四、盥洗保育
接下来是我们吃点心时间了，宝宝们看看你的小手脏不脏啊？我们的手脏了就得洗手。宝宝在家怎么洗手？（请幼儿说一说）对了，等宝宝们真的上了幼儿园，吃饭，点心，小便后我们都要洗手，要做一个爱清洁、讲卫生的好宝宝。
想知道老师是怎么洗手的吗？这里有一首好听的儿歌：
袖子卷一卷（现在因为是夏天，宝宝们穿的都是短袖，等天气变凉了，宝宝们都穿上了长袖，我们洗手的时候就要把袖子卷一卷，不然弄湿了衣服，对宝宝的身体就不要了），打开水龙头，小手冲一冲，肥皂擦一擦，手心搓搓搓，手背搓搓搓，手指也要搓搓搓（手指缝里经常会有脏东西，所以我们也要洗干净）用水冲一冲，用力甩一甩，一二三四五，毛巾擦一擦，小手香喷喷。
五、巧手时光:糖果多多
目标：1、练习手眼协调能力。2、练习粘贴的方法。
准备：一团彩色皱纹纸和一瓶切碎的彩色纸。
流程：1。老师向家长介绍活动的目的；
2、教师出示瓶状的彩制纸，让宝宝观察说“这是什么？里面可以装什么？”
3、教师出示彩色皱纹纸团，演示用胶水将纸团粘到瓶子上的方法：“请宝宝到前面去领物品，并说谢谢”；
4游戏结束后，让宝宝恢复物品，并在展示板上展示作品。父母会带着宝宝去享受瓶子里最多的糖果。
活动指导：家长要提示宝宝要一个挨着一个粘，这样才可把糖果粘得多些。
六、结束语
时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！
活动前讲话：下面我们的亲子活动就要开始了，为了使活动开展的有趣而有质量，请家长朋友们做到以下几点：1.
照顾好宝宝，让宝宝坐在他身边参加活动，不要到处乱跑；2认真聆听活动的玩法和规则，配合老师对宝宝进行适当的指导；3.鼓励宝宝大胆参与活动。
4请尽量不要穿拖鞋和高跟鞋，以免伤害宝宝。5.
家长朋友们，请把手机调到静音状态，保证活动的开展，以保持良好的文明形象。
一、问候时光：我在这里
目的：熟悉同龄人的名字，感受友好的集体气氛。
过程：1、教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！欢迎来到xx班。我是x先生。我们一起来认识一下吧！”
2、教师：“当我边拍手边说：“xx x|xx x|你在哪|里—|。
”请宝宝向我招手说：“我在这里|我在这里|大家|好—|。”宝宝说完，请家长和宝宝一起拍手说：
“xx x|xx x|你真|棒—|。”
二、早操时光
三、**时光：小猪睡觉
目标：愿意和老师一起听歌曲和做节奏
准备:小猪手偶一个,**磁带《小猪睡觉》.
玩法：1。老师展示了猪的玩具，并简要介绍了猪的生活习性和特点。
2老师一边唱歌一边表演动作，用丰富的表情吸引宝宝的注意力。
3、请宝宝和家长一起跟随教师表演歌曲，鼓励宝宝大胆表演。
4表演结束后，老师用猪手木偶亲吻宝宝，让宝宝体会游戏的快乐。
5、游戏：钻山洞
1=c 2/4小猪睡觉
3 5 3 5 | ！ 5 | 6 ！ ！ 6 | 5 3 | 6 ！ ！ 6 | 5 3 |
小猪吃饱了，闭上眼睛睡觉，大耳朵扇动，
6 ！ ！6 | 5 3 | 5 5 5 5 5 | 5 5 5 5 ！ |
小尾巴在摇摇， 呼噜噜噜噜， 呼噜噜噜噜，
5 1 2 3 2 | 1 1 1||
小尾巴在摇摇。
四、运动时光：赶小猪
目标：体验与**一起玩的乐趣。
准备：每组家庭1根报纸棒，场地另一端摆好站立的圈作为“猪圈”。
过程： 1、教师演示玩法：家长握着报纸棒，宝宝手膝着地，家长用报纸棒轻轻的拍打宝宝的屁股，宝宝迅速向前爬，直至把“小猪”赶回“家”（球赶进圈内）。
2老师对家长提出指导要求：提醒宝宝用手和膝盖着地，并根据宝宝的活动能力选择步行或慢跑的速度；熟悉游戏后，你可以切换角色来玩。
3、将宝宝和家长分成3到4组，面对“猪圈”排好队，依次进行游戏。
4老师引导宝宝和家长将教具放回指定地点，向宝宝和家长告别，自然结束活动。
结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！
一、问候时光：我是小明星
目标：能够积极地自我介绍，声音大声，欢迎同行。
准备：玩具小话筒1只。
过程：1、教师出示小话筒，并示范用话筒做自我介绍。教师：“宝宝，你们好，我是xx老师，很高兴见到你们。”
2鼓励宝宝用小麦克风告诉老师自己的名字，对于好宝宝，贴一颗小五角星。其他家长和宝宝一起欢迎勇敢做自我介绍的宝宝，边拍手边说：“***︱***︱，你真棒！
”（拍手两下，最后一个动作翘翘大拇指）
3.唱名继续，直到每个婴儿被介绍。
二、智慧时光：红黄蓝
目的：初步了解红、黄、绿三种颜色。学习把相同的颜色放在一起。
准备：1。一扇红、黄、绿三色的硬纸板门。2红苹果，黄香蕉和绿西瓜卡片
一、做客
1、今天妈妈带大家一起去颜色宝宝家做客，大家要有礼貌，看见颜色宝宝要问好，给你吃要说谢谢，走时要说再见。
2、带领幼儿来到红宝宝的家。
师：“我们还要去黄宝宝家跟红宝宝再见。”幼：“红宝宝再见”。
三。依次来到黄宝宝家和绿宝宝家
二、认识颜色
1、说说手中红颜色、黄颜色、绿颜色卡片分别是什么。
2、听口令举颜色卡色。
教师说：“红颜色”幼儿即举起红苹果卡片；
“黄颜色”幼儿即举起黄香蕉卡片；
“绿颜色”幼儿即举起绿西瓜卡片。
三、送卡片回家
1我们把它送回家，红苹果送到红宝宝家，黄香蕉送到黄宝宝家，绿西瓜送到绿宝宝家。
2儿童操作活动，送红苹果到红宝宝家中（教师指导、检查儿童活动）
三、巧手时光：水果聚会
目的：掌握正确的着色方法。
准备：一张水果图和一支蜡笔。
过程：1、老师展示了很多水果：苹果、香蕉、西瓜、葡萄等，引导孩子们认识。
老师展示一个水果，让宝宝说出水果的名字，在家长的帮助下，知道水果是什么颜色的。
出示西瓜，幼儿能在老师的带领下说出：西瓜大大的、绿色的。
2引导孩子们逐一认识各种水果，并说出每种水果的颜色。
3、涂涂画画：我喜欢的水果。这里有很多水果宝宝。让我们帮它们在**上好看点。提示家长：尽量让宝宝自己染颜色。
结束语：时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！
一、问候时光：点兵点将
1老师向家长和宝宝挥手致意，家长也向宝宝挥手回应。
2、看！老师给婴儿带来了一个非常有趣的玩具。 它是什么？（幼儿回答）它的名字叫魔法棒（幼儿跟念）今天魔法棒要跟我们来玩个“点兵点将”的游戏，点到谁谁就要站起来把自己的名字大声地告诉大家。
（老师边念儿歌边说，指点士兵，指着重点，然后站起来！幼儿说出名字后，教师带领家长和幼儿一起边拍手边念儿歌：
“***，***，欢迎你。
二、语言时光：小鱼游
目的：学会跟着儿歌做动作，体验语言游戏的乐趣。
过程：1.教师进行儿歌表演，导入活动。
教师双手手心相对合拢，左右摆动作“小鱼游”状：“宝宝，你们看，宝宝游来了，小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看吧。”教师边念儿歌边表演动作。
2.引导宝宝学做“小鱼游”。
（1） 家长小贴士：第一次请抱着宝宝的手腕，边读儿歌边带宝宝学做动作。
（2） 老师带领家长和宝宝朗读儿歌，并表演2-3遍。第3遍可请家长念儿歌，宝宝自己站起来表演，表演完后家长鼓掌表扬。
附儿歌：小鱼游
小鱼在河里游啊游啊游啊，（双手合十，左右摆动）
摇摇尾巴点点头。 （动作同第一句）
一会儿上双手上举，挥动手掌）
一会儿下双手放腿两侧，抖动手掌）
好象快乐的小朋友。 （拍手）
三、运动时光：玩豆子
准备：人手一萝筐蚕豆、大小不同的勺子、矿泉水瓶、《大雨小雨》的**。
过程：1.教师展示各种活动材料
“你们看这里有谁啊？今天老师带来了蚕豆宝宝。它叫什么？”
“老师这里还有个瓶宝宝呢。今天没吃早饭。它很饿。宝贝们，我们给它吃点东西吧！喂什么呢？
”“好！那就喂瓶宝宝吃蚕豆吧！箩筐里除了蚕豆还有什么呀？
我们用小勺子舀豆子喂奶瓶宝宝吧！边喂边唱儿歌：奶瓶宝宝吃豆子，一颗一颗地吃！
奶瓶宝宝的嘴很小，每次只能吃一颗蚕豆，否则会呛人的！重复儿歌直到蚕豆吃完。我把豆豆全部喂给宝宝吃完啦！
（拍拍奶瓶宝宝的肚子）现在奶瓶宝宝吃饱了！”
亲子活动设计教案10篇
每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。教案是为加强国际交流与合作提供的有效平台，好的教案课件是怎么写成的？下面是亲子早教网编辑为大家整理的“亲子活动设计教案”，希望我的观点能够让您更好地理解某个问题！
亲子活动设计教案【篇1】
教育活动设计思路：
古希腊哲学家曾说过：感情是通过交流积累的。任何一种情感的升华都有赖于交流。
亲子之情是与生俱来的,但由于社会的快速发展，家长工作的压力越来越多大，自然会产生一些不稳定的情绪，对孩子的态度也较急躁，最终导致亲子关系比较紧张，缺乏应有的和谐、愉悦。现代家庭结构模式的一些现实条件也会使亲子沟通面临很大的困难。比如几个大人围着一个孩子，对孩子过度溺爱
有的家长甚至把孩子交给50岁以上的老人，自己外出打工。他们和孩子在一起的时间太少了，他们最需要的时爱来陪伴他们走进留守儿童。同时，他们认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了，对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问，往往忽略了教师与家长都是儿童教育的主体。
孩子的成长离不开家庭，幼儿园的工作离不开家长的支持与配合。亲子活动的开展，旨在引导孩子和家长双方更好地交流，促进家长和学校更好地沟通，加深老师和孩子之间的感情，达到家长与孩子互动、师生互动、家校互动的良好效果.
设计目标：
1．培养孩子乐于助人的精神；
2培养孩子的语言表达能力和与父母的合作能力；
三。增强亲子之间的情感，激发孩子和家长积极参与亲子游戏的积极性和兴趣。
活动准备：
1画3个没有鼻子的动物头饰，3个记号笔和3个眼罩。
2．塑料大瓶子10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，眼罩2个。
三。活动前，在角落准备材料练习系鞋带，让孩子们有系鞋带的体验。
活动过程
1.画嘴巴
故事导入：
老师：森林里有许多小动物。他们过着健康快乐的生活，但是一天晚上发生了一件奇怪的事，他们的嘴消失了。
他们焦急得在森林里到处找鼻子。没有鼻子的小动物是非常悲伤和悲伤的。当他们悲伤的时候，好消息从森林外面传来。离森林很近的村子里住着一个叫马良的画家，他有一只神奇的画笔，可以画出的东西都会变成真的，小动物们听到这个消息他们可开心了。
于是他们就去找马良。马良碰巧生病了，不能给动物们画画。但是小动物不会画画。马良是个热心的画家
“神笔你们拿去吧！找一个会画画的人来开你的嘴。”小动物们就拿着画笔找阿找，昨天晚上路过璐璐老师家，就敲了璐璐老师家的门，把前因后果告诉了我，他们想请咱们班的小朋友的爸爸妈妈帮忙，小朋友我们一起来帮帮他们好吗？
教师：咱们来讲下游戏规则，家长大朋友要将眼睛蒙好不能偷看。孩子们可以用语言指导父母做相应的动作。
互动内容：请捂住眼睛，转三圈。请儿童指示父母用记号笔在动物的确切位置上画嘴。手臂上画得很好的小贴纸或小印章。
2．我是小小领路人
（1）游戏导入
教师：找到鼻子的小动物们可开心了，他们连连的夸咱们大班的孩子是个乐于助人的好孩子，现在咱们又有一项新的任务交给小朋友挑战了。小动物迷路了。他们想让孩子们把他们带回家。
（2）场地布置
准备塑料大瓶子10个，给瓶子灌满水，间隔着摆成两行，请爸爸或妈妈带上眼罩。
（3） 互动内容：爸爸或妈妈和孩子们站在起点，头上画着之前画的头饰。游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
3．穿大鞋
（1）游戏导入
教师：很多小朋友在送小动物回家的路上都表现得非常好，可是有一个小动物不小心鞋子掉进了小河边的草地上，我们一起再帮助他吧。
（2）玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
四活动结束
总结颁发奖品。
请爸爸妈妈和小朋友交流一下自己的活动感受。
亲子活动设计教案【篇2】
“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇
中班：新年舞会
（赠送**+ ***课件、教案）
活动目标
1积累相同数量的物体有不同的排列方式，不受物体排列的影响，正确感知6以内的数量。
2一起感受新年的快乐气氛，体会新年的快乐心情。
活动准备：多**课件（新年礼物：2只小熊、3辆小汽车、4盒糖果、5个彩球）、幼儿操作用的塑封**（玩具小熊，玩具汽车，糖果，彩球若干），红绿2块长方形垫子，塑封好的红绿娃娃若干，新年好**。
活动过程
1，新年礼物球（观察和感知）
1今天是元旦。每个班都有一棵新年树。树上有什么？（***呈现新年礼物）
2.新年树上的礼物可真多呀，新年礼物说：“我们要开新年舞会了，想从新年树上跳下来和小朋友一起跳舞做游戏呢，你们欢迎吗？”（欢迎）猜猜看，什么礼物会跳下来了呢？（幼儿个别回答）
3.新年礼物往下跳，听！有几个礼物跳下来了呀？
（教师用敲击鼠标让幼儿猜猜几个礼物掉下来了，然后出示***验证）
教室很大。它们喜欢在长方形地毯上跳舞和玩游戏。
你觉得2只小熊跳在长方形地毯上的什么地方？
5如果有两只小熊跳下来跳在长方形地毯上，除了长方形的两边，它们还会跳到**？
8.请幼儿到黑板上操作摆放2只小熊的位子，要求：要有不同的方法
9.好吧，让我们再听一遍。 还有很多礼物需要跳下来。 这次有多少礼物？
2的后面是几呀?（3）
10.提问：地毯上3辆小汽车做游戏，是怎样的呢？
11请到黑板上操作三辆车的不同位置，比较是否有相同的。
12扔下4盒糖果和5个彩球。
小结：其实5个彩球到地毯上跳舞做游戏，可能还有很多种方法哦。
2： 我们的新年晚会
1刚才好多新年礼物从圣诞树上跳下来，和孩子们一起跳舞玩游戏。太高兴了！几天后我们将举行新年晚会。你想在地毯上练习你的队形和跳舞吗。
2.幼儿6人一组分成红队，绿队，准备2块长方形垫子，6人一组商量，在长方形的地毯上练练队形，要和其他一组排的队形不一样哦，教师记录；游戏反复进行。
三。刚才，我们每个孩子都是小导演。哦，有这么多的舞步。新年真的很高兴。我们一起跳舞吧！
4.在新年好**声中跳舞结束本次活动。
亲子活动设计教案【篇3】
导语：亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。亲子活动教案如何去写?
一、走线
活动目的：
1加强身体的平衡和控制。
2培养孩子跟随**的节奏，安静地走进教室。
活动准备：1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。
活动过程：
1让孩子们站**圈上，听指令做相应的动作。如：手对肩，叉腰，抱头，手搭平等。
2、听**，脚跟对脚尖，走线。
二、拍手唱名：社会能力
目的活动：
1提高社交能力和自我意识。
2提高语言能力，促进中指和食指的柔韧性。
活动准备：电子琴一支，乐谱一支。
活动过程：
1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。
2、教师问好，并介绍自己。
3、听**轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。
4、其他小朋友鼓掌欢迎。
三、儿歌律动 ：《包饺子》
活动目的：
1提高儿童的词汇和语言流利性。
2培养观察和模仿的能力，手的灵活性。
活动准备：饺子**、附《包饺子》儿歌
活动过程：
1、教师示范包饺子的动作。
2父母和婴儿一起做，孩子和孩子一起做。
三。老师问：好孩子怎么样？坏孩子怎么办？他们怎么包饺子。剁饺子又是怎样的。
四、精细动作：夹子家积木
活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力。
活动准备：小篮子、小积木、衣夹、小碗。
活动过程：
1老师示范拿夹子的方法。先打开再关闭。
2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。
3、以比赛的形式夹积木。
五、语言活动：《凡童商店》
活动目的：
1、让幼儿说出“阿姨，我想买xx”“句子”“谢谢”
2、学会排队等侯，相互友好。
活动准备：水果，汽车，洋娃娃，手鼓，桌子
活动过程：
1老师介绍了桌面玩具，并解释了活动的名称。
2让孩子们排成一行，老师分配角色演示并购买西方情景对话。
3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”
六、认识活动：《上下左右》
活动目的：
1促进青少年判断力和推理能力的发展。
2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。
活动准备：磁带
活动过程：
1、教师交代做**律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。
2让孩子自己说出上、下、左、右的位置。
3.听* *并与老师一起行动。 了解上，下，左和右。
七、大运动：《扭腰传球》 《夹球跳》
活动目的：
1锻炼孩子的腰部肌肉，知道如何换手。
2培养孩子的控制力和身体协调能力。
活动准备：
1.呼啦圈，球和孩子数相等。
2、**磁带数盘。
活动过程：
1老师示范传球，要求站成圆圈，两人背靠背身体不动。腰部扭转，换手传球。
2请孩子和家长练习，老师指导。
三。要求孩子们把球放在两膝中间，夹住自由跳跃。
4家长配合孩子完成这项活动。
八、拍手、问候
1、 给幼儿奖励苹果贴
2、 布置课后练习
3、 教师“宝宝再见”“老师再见”
一、点名游戏：你好，小猴
(一)活动目标：
1引导孩子听到名字后大胆举手。
2学会在**的引导下依次倾听和等待，敢于在大家面前大胆表达。
(二)活动准备：小猴子手偶一个。
(三)活动过程：
1.教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随**节拍自然摆动，家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏;
2.教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励;
活动指导：对于胆小、怕孩子的孩子，家长不要着急，要用友好的语言鼓励宝宝站起来举起手来。
二、**游戏：摸摸你
(一)活动目标：
1让家长感受和理解**的欣赏方法，用肢体动作感受和表达**轻松愉快的心情。
2.能够以2/4节拍节奏拍打伴侣身体的两个和三个部位。
三。在**的指导下养成倾听的好习惯。
(二)活动准备：图谱、邀请涵、小椅子每人一把、地面贴有十个圆点成圆圈状、**伴奏《加沃特舞曲》
(三)活动过程：
一、听**《加沃特舞曲》入场
家长牵幼儿手入场后坐成半圆的形。
二、复习《头发、肩膀、膝盖、脚》
三、完整欣赏**感受**的轻松愉快，利用图谱再次欣赏**
1.听：(第一段**)幼儿与家长看图谱空指，并请幼儿在空白处贴上一只小手。 家长与幼儿面对面站听(第二段**)感受图谱做摸身体一处部位的动作。
教师出示通关胜利图
老师：我们能用手触摸身体的几个部位？
教师：请幼儿在空白处贴上再贴上一只小手，(教师哼唱大家试做一组动作)
(听第一段**)用手摸身体的两处部位
3.我们的手还可以摸同伴的几个部位?(教师哼唱大家试做一组动作)
(听第二段**)用手摸身体的三处部位
4、 完整的游戏增加难度和兴趣
玩法一：听**原地做游戏。
游戏规则：出示车站地图，儿童按照车站地图站立。，
游戏二：外圈家长听**右转玩游戏。
玩法规则：站好里外圈，外圈的家长随**向右边拍手旋走到下一个幼儿处停下与幼儿玩摸摸你的游戏，并在第一乐段结束时里圈和外圈交换位置再次游戏。
5，邀请嘉宾和老师一起玩。 结束
三、亲子游戏：小乌龟来运球
(一)活动目标：
1通过亲子活动，可以萌生关爱老人的感情，增进他们之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
三。在**的指导下，养成遵守游戏规则的良好习惯。
(二)活动准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、**盘、户外分组游戏材料等
(三)活动过程：
1.引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2引导孩子练习向前爬。
(1)教师：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3.讲解游戏规则和要求
游戏规则：幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。
哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。获胜的夫妇将得到一个小红点作为奖励。
游戏要求：
小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每个人都带着球回来。父母不能帮助孩子把球带回来。走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。
4开始游戏并重复游戏。教师注重引导孩子掌握向前爬行的动作。
5.结束本次活动，并评价本次活动。
6分组选择游戏活动，鼓励孩自选择自己喜欢的游戏材料。
7**收集玩具**和温柔**，组织孩子收好玩具，做放松动作
四、美术活动：快乐的泡泡
(一)活动目标：
1大胆选择颜色，并用瓶盖打印，以显示大大小小的圆形气泡。
2.喜欢参加印画活动。
三。在**的指导下，养成整理玩具的好习惯。
(二)活动准备：大大小小的瓶盖，抹布、水粉颜料、大海的背景图和小鱼**。
(三)活动过程：
1.引出主题
2.教师和儿童扮演小鱼的角色，并在小鱼中游泳。
三。背景**和小鱼**：我是一条孤独的鱼，独自在海里游泳，没有朋友。唉!
4.鱼儿怎么了?你们愿意帮助它?愿意和它朋友吗?(幼儿将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友)
5我现在有很多朋友。我很高兴我想吐泡泡。你可以和我一起吐泡泡。
6老师示范：展示水粉和瓶盖。请幼儿观察瓶盖的形状。请幼儿想办法画泡泡。
7.教师示范用瓶盖印画。建议儿童在印刷过程中，每次只能蘸一种颜色，不需要时可用抹布擦拭。
8.儿童操作：鼓励儿童尝试选择大，小的圆形材料来印刷气泡，儿童可以自由选择瓶盖和颜料印刷气泡。
9.相互欣赏幼儿作品。
亲子活动设计教案【篇4】
一、活动地点：亲子班活动室
二、活动对象：早教组成员、周围社区的0—3岁幼儿及其家长。
三、活动准备
1通知该年龄段的孩子和家长参加活动。
2每个家长都应该有一个具体的活动时间表。
三。奖品：漂亮的小费，笑脸娃娃。
4．家长签到表。
5．各个活动环节的材料。
四、活动流程：
9： 00-9:30：自我活动。热情接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由选择各游戏场地进行自主式的区域亲子游戏。
9： 30-9:45：活动1：找朋友-自我介绍
目标：在集体面前愿意大方地介绍自己。
准备：毛绒小鸟1只。
流程：1。家长带着宝宝坐在地上，面朝老师，形成一个半圆，老师盘腿坐在家长和宝宝面前。
2．教师微笑，向宝宝打招呼：“宝宝们，你们好！我是施老师，很高兴认识你们！”
三。老师向家长和婴儿介绍游戏的方法。
教师出示毛绒小鸟：“小鸟飞飞飞，飞来找朋友，飞到谁的头上，谁就是小鸟的朋友。然后请这位宝宝站起来说：
我叫x x。最后，请和宝宝们拍手说：x x，x x，你是我的好朋友。
”提示家长：当宝宝介绍完毕，家长应和其他宝宝一起拍手呼应。如果宝宝比较胆小、内向，不愿意回答，家长可和宝宝一起作介绍，用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。
在生活中，父母应该鼓励孩子与他人交流，让宝宝知道如何与他人交流。给宝宝更多说话的机会。
9： 45-10:00：活动2：钓小鱼
活动目标：
1.认识红、黄、绿三原色。
2.宝宝能专注参与活动。
活动准备：
1红、黄、绿小鱼（每人6条，每种颜色2条），每人一根鱼竿。
2红、黄、绿三色鱼缸**（布置在墙上，鱼缸表示用双面胶粘贴）。
活动过程：
1老师以标准姿势取出玩具托盘。
2．教师从盘中取出小鱼，引导宝宝认认说说：“宝宝，你们看，老师手里的鱼宝宝是什么颜色的？”（强调小鱼的颜色：红色小鱼、黄色小鱼、绿色小鱼）
3．教师讲解游戏玩法。
“我们要用钓鱼竿将鱼宝宝钓出来后送到大鱼缸里去。”同时教师要用手指着墙面上的鱼缸说：“红色的鱼宝宝住在红色鱼缸里、绿色鱼宝宝住在绿色鱼缸里、黄色鱼宝宝住在黄色鱼缸里。”
提示家长：活动中老师讲述时，家长要引导和鼓励宝宝认真倾听，在生活中家长也可以通过一些小游戏来培养宝宝的专注性。在家里，父母可以继续教宝宝吃水果时如何识别和辨别颜色。
4．宝宝玩“钓小鱼”的游戏，并把钓出来的小鱼送回“家”。
给父母的提示：引导宝宝说话做事，认清颜色，控制小手准确捕捉小鱼；提醒宝宝把各种颜色的小鱼贴在相应颜色的鱼缸上。5游戏结束后，家长和孩子们应该一起整理玩具托盘。
10：00-10：10：洗盥洗、点心。
10：10~10：25：
活动三：小鱼吐泡泡—学习印画
活动目标:
1.学习用酸奶瓶蘸颜色来印“泡泡”。
2.享受作画的乐趣。
活动准备：
1.人手一份有小鱼背景图的画,红、黄、绿三种颜料。
2.酸奶瓶、抹布人手各一个。
活动过程：
1展示背景**，引导宝宝观察**上的内容。
2.老师示范“小鱼吐泡泡”：用酸奶瓶蘸颜色来印“泡泡”。。
三。父母带领宝宝操作印刷。
给家长的提示：在打印和画泡泡的过程中，家长可以提醒宝宝在空白处打印气泡，并引导宝宝观察气泡的颜色和形状。蘸颜料时，应选择相应颜色的奶瓶，手上有色素时引导宝宝用布擦拭，保持干净。
10：25—10：40
活动四：体育游戏：吹泡泡
目的：练习训练技巧，体验团体游戏的乐趣。
活动准备：空场地、彩虹伞
过程：1.教师导入：“现在我们一起来吹泡泡，请爸爸妈妈们和宝宝一起拉住彩虹伞的边缘。”
2.教师示范讲解游戏玩法
根据儿歌做动作：咕噜噜，吹泡泡，吹成一个大泡泡，咕噜噜，吹泡泡，吹成一个小泡泡，大泡泡、小泡泡，一个一个飞上天。
3.“泡泡吹上天”时，教师带领幼儿在泡泡里做《小鱼游游游》的游戏。
亲子活动设计教案【篇5】
主持人：感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的活动——幼儿成果展，共同见证小一班孩子的成长和学习成果。本次活动的目的是欣赏孩子的表演，参观孩子的作品，同时为我们的活动提出宝贵意见和建议。
活动流程：
一、欢迎爸爸妈妈的到来，在音乐声中邀请爸爸妈妈入座。
二、歌曲欣赏：
《亲亲热热在一起》、《快跳起来》、《哈哈笑》。
《两只小象》。
三、古诗欣赏
《清明》。
《绝句》。
《春晓》。
四、舞蹈欣赏：
《庆祝》。
房雪莹等进行表演。
五、故事表演：
1.房腾宇《愉快的一天》
2.董雨萌《小松鼠的伞》
3.刘元昊《太阳生病了》
六、儿歌欣赏：
《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《宝宝的房间》。
《轮子歌》、《夏天的太阳很顽皮》、《小水洼》。
《给妈妈过生日》、《拼小人》、《我会骨碌碌》、《大鱼来小鱼来》、《钻泥巴》。
七、数学内容展示：
点数1-5。
正方形、圆形、长方形等。
3、4的形成极其意义。
颜色、大小等排序。
八、参观孩子的作品：泥工、折纸、图画，希望家长肯定孩子的作品，对孩子进行表扬和鼓励。
九、结束
再次感谢家长的到来，祝各位家长身体健康，工作顺心，祝小朋友天天开心，过一个快乐的暑假，成果展到此结束，希望家长为我们提出宝贵的意见和建议。
亲子活动设计教案【篇6】
本次活动是结合我班正在进行的课题《幼儿感恩教育实验研究》来开展的。刚好赶在6月份“父亲节”的时候，以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲都被我们遗忘了。
结合父亲节以及我们正在实施的课题，我设计了《爸爸，我爱你》这个主题活动。通过我们活动的开展，可以让孩子对父亲有一个全面的了解，体验和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感觉，并能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。
1体验强烈的亲情，激发孩子的爱的情感，培养他们懂得尊重和欣赏他人。
2通过亲子活动，孩子们可以学会爱爸爸，主动关心和感谢身边的人。
动感影集、**、请各位幼儿的爸爸到场、衬衣
老师：今天，我们邀请爸爸加入我们。孩子们开心吗？我们为什么要请爸爸参加活动？(引出父亲节)
老师：今天是爸爸的节日。我们该对爸爸说什么？我们怎样来庆祝呢？现在，让我们读一首儿歌给爸爸听！
爸爸好，爸爸好，爸爸的力气真不小。
他做得多，说得少，干的都是脏活。
爸爸好，爸爸好，爸爸的肚量真不小。
挣得多，花得少，剩菜剩饭他全包。
小朋友、家长和老师一起坐下来一起**动感影集，首先请幼儿谈话。
1、你看见了什么？
2、说说你爸爸是什么样的？
三。他是如何照顾你和爱你的？
4、请幼儿说说自己“爱爸爸”的表现。
请个别家长谈话
1、介绍一下自己如何培养孩子的。
师：爸爸为小朋友做了这么多，现在，让我们来为爸爸做件事吧。每个为自己的爸爸穿上一件衬衣。
老师：现在，爸爸们穿上了孩子们给你穿的衣服。你感觉怎么样？
老师：现在，请在爸爸耳边说一句甜言蜜语！
亲子游戏《三轮车》，由每位幼儿和爸爸一起完成。
亲子活动设计教案【篇7】
小一班三八节亲子活动设计
活动目标：
1、 引导幼儿为妈妈送祝福的话，利用各种方式表达对妈妈的爱。
2让妈妈和孩子一起玩耍，愿意为妈妈做力所能及的事情，感受亲子活动的快乐，增强母子情感。
三。对孩子进行感恩教育，关爱母亲，会用多种方式表达自己的关爱。
活动准备：
歌曲：《我的号妈妈》《世上只有妈妈好》《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》，裁成窄条的各种颜色的手工纸，固体胶。
活动过程：
1、唱一唱，跳一跳，为妈妈表演歌曲。
今天是三八妇女节。你知道这是谁的节日吗？（今天是妈妈节）所以我们邀请妈妈去幼儿园，我们一起为他们庆祝节日。
**响起，小朋友面对自己的妈妈，表演歌曲《我的好妈妈》，《不再麻烦好妈妈》，《世上只有妈妈好》《小乌鸦爱妈妈》
希望小朋友能像歌里唱得一样，帮妈妈做力所能及的事情。
2.拍打背，揉肩膀，为妈妈做点事情。
我们的妈妈每天上班这么勤苦，我们可以为妈妈做些什么事情呢？（倒水，拿拖鞋，捶背搓肩。）
放舒缓的**，幼儿在**中为自己的妈妈捶背。提醒妈妈：妈妈们，你觉得宝宝跳得舒服吗？表扬表扬宝宝，也可以提示宝宝捶背的位置和轻重，让宝宝知道怎么捶背才舒服。
3、彩带变变变，妈妈变漂亮。
出示各色皱纹纸彩带，幼儿认识彩带的颜色。
这些彩带这么漂亮，我们怎样用彩带把妈妈打扮得更漂亮呢？
小朋友和妈妈一起想办法，大家一起总结经验：利用彩带可以当发带、腰带、项链、围巾，也可以用彩带粘贴、折叠、编织成辫子、花等。
4、活动延伸：在接下来每天的集体活动后老师都和小朋友说一个小秘密请小朋友每天回家都做一件事，有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌。孩子们在一系列的活动中学会了爱和关心。
亲子活动设计教案【篇8】
设计背景：
“亲子活动”我们幼儿园向家长、社会展示和宣传本园教育水平的一个平台，一些比赛和文艺表演活动，常常累坏了那几个参加表演的“才华横溢”的孩子，却冷落了大部分的孩子。在自己的节日里，孩子们既无助又孤独，无法满足自己的需求，体验不到真正的幸福。我设计的这个“亲子活动”既为孩子提供快乐的源泉，又使幼儿和家长增加情感。
“适合的，才是最好的。”这句话意义非凡。
活动目标：
1让孩子在积极参与中感受到合作与交流的快乐。
2让家长参观和参与儿童活动，进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子。
三。通过向家长展示孩子们的活动，可以进一步塑造幼儿园的良好形象。
活动准备：
自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只活动过程：
（1） 向家长介绍活动内容和过程。
（2） 家长、孩子和老师都在进行活动。
1、活动身体：重点下肢运。
2、摘果子：
（1）看一看树上有什么果子?
（2） 根据家长的要求，采摘不同数量的水果。
（3）母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
（4） 数谁果：数谁摘得多，有多少。
亲子活动设计教案【篇9】
一、点名游戏：你好，小猴
(一)活动目标：
1.引导幼儿听到自己的名字后能大胆举手示意。
2.在成人引导下学习倾听与轮流等待，敢于在大家面前大胆表达。
(二)活动准备：小猴子手偶一个。
(三)活动过程：
1.教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随音乐节拍自然摆动，家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏;
2.教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励;
活动指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。
二、音乐游戏：摸摸你
(一)活动目标：
1.让家长感受和了解音乐欣赏的方法，能用肢体动作感受和表现音乐轻松愉快的情绪。
2.能随2/4拍节奏敲击伙伴身体的两个部位和三个部位。
3.在成人引导下，养成倾听的好习惯。
(二)活动准备：图谱、邀请涵、小椅子每人一把、地面贴有十个圆点成圆圈状、音乐伴奏《加沃特舞曲》
(三)活动过程：
一、听音乐《加沃特舞曲》入场
家长牵幼儿手入场后坐成半圆的形。
二、复习《头发、肩膀、膝盖、脚》
三、完整欣赏音乐感受音乐的轻松愉快，利用图谱再次欣赏音乐
1.听：(第一段音乐)幼儿与家长看图谱空指，并请幼儿在空白处贴上一只小手。 家长与幼儿面对面站听(第二段音乐)感受图谱做摸身体一处部位的动作。
教师出示通关胜利图
2.教师：我们的手还可以摸身体的几个部位?
教师：请幼儿在空白处贴上再贴上一只小手，(教师哼唱大家试做一组动作)
(听第一段音乐)用手摸身体的两处部位
3.我们的手还可以摸同伴的几个部位?(教师哼唱大家试做一组动作)
(听第二段音乐)用手摸身体的三处部位
四、完整游戏增加游戏难度提高游戏趣味
玩法一：听音乐原地做游戏。
玩法规则：出示站位图，幼儿按站位图站好，听音乐原地每人做一次动作家长先做幼儿后做在第一乐段结束时听到音乐的长音提示家长和幼儿互换动作游戏继续。，
玩法二：外圈家长听音乐向右旋转做游戏。
玩法规则：站好里外圈，外圈的家长随音乐向右边拍手旋走到下一个幼儿处停下与幼儿玩摸摸你的游戏，并在第一乐段结束时里圈和外圈交换位置再次游戏。
五、邀请客人老师一同游戏，结束
三、亲子游戏：小乌龟来运球
(一)活动目标：
1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
3.在成人引导下，养成遵守游戏规则的好习惯。
(二)活动准备：乌龟胸卡若干、山洞皮球若干、球筐鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等
(三)活动过程：
1.引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2.引导幼儿练习向前爬行的动作。
(1)教师：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3.讲解游戏规则和要求
游戏规则：幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。胜的一对可以得到小红点为奖励。
游戏要求：
小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。
4.开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。
5.结束本次活动，并评价本次活动。
6.分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。
7.播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作
四、美术活动：快乐的泡泡
(一)活动目标：
1.能大胆选择色彩用瓶盖印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
2.喜欢参加印画活动。
3.在成人引导下，养成收拾整理玩具的好习惯。
(二)活动准备：大大小小的瓶盖，抹布、水粉颜料、大海的背景图和小鱼图片。
(三)活动过程：
1.引出主题
2.教师和幼儿扮小鱼，做小鱼游动作。
3.出示的背景图和小鱼图片:我是一条孤单的鱼，在大海里孤单的游来游去，没有朋友。唉!
4.鱼儿怎么了?你们愿意帮助它?愿意和它朋友吗?(幼儿将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友)
5.我现在有这么多朋友，我好开心，想吐泡泡，你们和我一起吐泡泡吧。
6.教师示范：教师出示水粉和瓶盖。请幼儿观察瓶盖的形状。请幼儿想办法画泡泡。
7.教师示范用瓶盖印画。提示幼儿在印的过程中注意每次只能蘸一种颜色，不需要时用抹布擦去。
8.幼儿操作：鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡，幼儿自由地选择瓶盖与颜料印泡泡。
9.相互欣赏幼儿作品。
亲子活动设计教案【篇10】
活动背景：
我们班的小朋友最喜欢听故事了平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸．妈妈给我买了一本书里面讲的……”．“我家里有动画片里面讲的……”在这样的谈论过程中．“母子读书”故事会的比赛活动中我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动．取得了较好的效果在此基础上我设计了一系列的活动“找朋友”是其中之一这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作学会交往．增强了表演能力、口语表达能力和创造力
系列活动：
1、“小小”故事会
2、“亲子”读书赛
3、给**涂色
活动目标：
1找出**之间的因果关系并讲述，根据故事发展创新能力
2、发展初步的逻辑思维能力
三。培养幼儿的合作能力和人际交往能力
相关领域：语言、艺术
适用对象：中班幼儿
教学方法：看**、讨论、游戏
活动准备：
1、幼儿人手一张**(上次活动请幼儿涂色)(**内容为a、b、c三组每两张一组)
2一些头饰、皱纹纸、剪刀、回形针等
活动过程：
一、自由讲述
幼儿围成一个大圆圈每人一张**幼儿自由讲述(家长坐在幼儿身后)师：今天老师将上次活动时小朋友涂色的**发给大家请小朋友仔细地看一看自己手中的**讲一讲**上有谁?他们在干什么?
小朋友们相互之间可以随意地讲讲说说也可以跟你们爸爸、妈妈商量着讲教师启发幼儿仔细观察**讲清图意理解内容
评议一：．幼儿控制能力差难以做到一开始就把注意力集中到指定的**上而让幼儿看看自己手中的**．让幼儿随意与别的小朋友交流自己支配注意力很适合幼儿无意注意占优势的特点其
二、有利于激发幼儿兴趣、**是幼儿亲手劳动的成果幼儿讲起来必然会积极、主动其三．为下一步讲述做铺垫幼儿的讲述需要有一个观察理解的过程自由讲述有利于这个过程的完成
二、找朋友
师：小朋友手中的这些**还有一个小秘密呢每两张**是一对好朋友讲的是同一件事情也就是说．我们小朋友可以根据自己手中的**去找好朋友你手中的**必须与你好朋友手中的**讲的是同一件事情1、幼儿找朋友换座位找到朋友的小朋友将座位换到一块儿（家长同样调换座位)2、提问：“你为什么找他做好朋友”“你们谁应该排在前面?
谁应该排在后面?”启发幼儿对每组两张**的排列先后进行讨论明白因果关系
评议二：、
三、创编小故事表演讲述
1、师：每一对好朋友都可以编成一个很有趣、很动听的小故事现在就请小朋友来做“故事大王”好朋友之间相互合作用自己的小**和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品小朋友们可以根据自己的需要选择适合自己故事的道具呆会儿表演时可以用可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演
2家长与孩子共同创造想象教师旅游指导
3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演
幼儿园亲子活动教学设计推荐
寒冬远去暖春到，很多幼儿园都会举行亲子出游活动。为了使活动更顺利的进行,学校就要制定一套详细的活动方案。这样不仅可以促进感情，还会提高孩子的各项能力。如何让才能制定出一份详细的活动方案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《幼儿园亲子活动教学设计推荐》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
【活动目标】
1、加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒服。
2、学会穿鞋和脱鞋。
【活动准备】
1、大人的鞋（平底鞋、高跟鞋即可）
2、一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若干条，（据分组情况画）每组两位指导老师。
【活动过程】
一、导入：
师：请宝宝跟我跺跺脚，谁是我们小脚的好朋友呀，——引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚，这样在走路、跑步、跳跃的时候，我们的小脚就不会碰伤，碰破，甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的朋友。
我们小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今天老师想跟小朋友们借一双小鞋子，你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢？
1、让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。
2、拿出准备好的爸爸，妈妈的大鞋子，让孩子比较，提问：小朋友们，你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋子大呀？
3、激发幼儿游戏的兴趣，你们在家的时候，有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢？是什么样的感觉，谁来说一说（宝宝发言略）
4、我们今天就来做一个游戏《大大鞋和小小鞋》，让小朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。
二、具体活动过程：
1、让本班老师一位扮爸爸，一位扮妈妈，其余各线由各家庭组成，方法按以下进行，每组之间保持一定距离。（先请上来的宝宝脱下自己的鞋子）
方法：妈妈站在中间，爸爸站在终点，先把妈妈的鞋放在起点，将爸爸的鞋放在妈妈身边，宝宝的鞋放在爸爸身边，让宝宝脱鞋后，站在线起点上，听到口令后，穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边，把鞋送给妈妈（提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤）
——鼓励宝宝说：“请妈妈穿鞋”。
2、请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋，走到爸爸身边，把鞋送给爸爸，并说“请爸爸穿鞋”。
3、最后请宝宝穿上自己鞋，然后跑回起点。
三、提高认识，让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点：
1、穿大鞋，不好走，不合脚，容易摔跤，不安全。
2、穿自己的鞋，适合自己脚大小的鞋舒服，方便行动自如，穿自己的鞋子好。
【活动引伸】
学习自己穿鞋。
1、回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。
2、自己是怎样穿鞋的？
3、总结穿鞋的方法。
A：看看是左边的还是右边的在地上摆放好。
B：一只一只的穿。先把脚伸进去，然后穿到最前头。
C：把后跟提上
4、怎么脱鞋
A：先从后根脱
B：把鞋子放在一定的地方
【活动反思】
宝宝们都非常喜欢穿爸爸妈妈的大鞋子，本次活动我抓住了宝宝凡事都想自己尝试的特点，让宝宝亲身体验了一下穿上大鞋的感觉，再对比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感觉，让幼儿感觉哪个会更舒服，更方便行走，寓教育于游戏中，能够较好地完成本次活动的目标，使整个活动变得生活化、游戏化了。不仅如此为了能够更好的完成本次活动，我还邀请到了幼儿的家长来参加，在活动的过程中需要宝宝自己穿、脱鞋，同时也像爸爸妈妈展示了宝宝在幼儿园学会的生活技巧。
亲子活动设计教案9篇
想要了解“亲子活动设计教案”的相关信息可以查看以下资料，建议您将此页收藏方便后续阅读。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。教案是开展教学研究和教学改革的有力推动。
亲子活动设计教案 篇1
本次活动是结合我班正在进行的课题《幼儿感恩教育实验研究》来开展的。刚好赶在6月份“父亲节”的时候，以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲都被我们遗忘了。
结合父亲节以及我们正在实施的课题，我设计了《爸爸，我爱你》这个主题活动。通过我们活动的开展，可以让孩子对父亲有一个全面的了解，体验和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感觉，并能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。
1体验强烈的亲情，激发孩子的爱的情感，培养他们懂得尊重和欣赏他人。
2通过亲子活动，孩子们可以学会爱爸爸，主动关心和感谢身边的人。
动感影集、**、请各位幼儿的爸爸到场、衬衣
老师：今天，我们邀请爸爸加入我们。孩子们开心吗？我们为什么要请爸爸参加活动？(引出父亲节)
老师：今天是爸爸的节日。我们该对爸爸说什么？我们怎样来庆祝呢？现在，让我们读一首儿歌给爸爸听！
爸爸好，爸爸好，爸爸的力气真不小。
他做得多，说得少，干的都是脏活。
爸爸好，爸爸好，爸爸的肚量真不小。
挣得多，花得少，剩菜剩饭他全包。
小朋友、家长和老师一起坐下来一起**动感影集，首先请幼儿谈话。
1、你看见了什么？
2、说说你爸爸是什么样的？
三。他是如何照顾你和爱你的？
4、请幼儿说说自己“爱爸爸”的表现。
请个别家长谈话
1、介绍一下自己如何培养孩子的。
师：爸爸为小朋友做了这么多，现在，让我们来为爸爸做件事吧。每个为自己的爸爸穿上一件衬衣。
老师：现在，爸爸们穿上了孩子们给你穿的衣服。你感觉怎么样？
老师：现在，请在爸爸耳边说一句甜言蜜语！
亲子游戏《三轮车》，由每位幼儿和爸爸一起完成。
亲子活动设计教案 篇2
3．你是怎么一下子就找到礼物的?(发现礼物的精美包装。)
4．礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢?老师请你们先不要打开，想办法猜猜看。
二、猜测礼物
1．你找到的礼物盒(袋)里有没有礼物?你是怎么知道的?(引导幼儿运用摇、捏、闻等各种方法来判断礼物的有与无，并注意动词的使用。)
2．如果你觉得你找到的包装盒(袋)中有礼物，就把它放在笑脸娃娃的圆圈里；觉得没有，就放在哭脸娃娃的圆圈里。
3．共同验证猜测的结果。
(1)验证笑脸娃娃圆圈里的礼物盒(袋)。
孩子们认为里面有礼物。究竟大家的猜测对不对呢?我们打开礼物盒(袋)看一看(直接打开礼物盒《袋》。)
(2)验证哭脸娃娃圆圈里的礼物盒(袋)。
a．这些盒(袋)子里有礼物吗?(请几个幼儿再次上来辨别或判断。)
(其中有一件礼物因为没有声音、没有重量、没有味道引起了幼儿的争论。)
b．究竟有没有呢?我们也打开看看(请个别幼儿打开)。
(幼儿打开礼物盒，一只大大的氢气球慢慢升起，孩子们非常惊喜，大声喊道：“有礼物的，是氢气球，气球飞起来了……”)
c、 这是一份礼物！是个气球！你好！新年快乐！
d、 小结：刚才我们想了很多办法，终于在礼盒里找到了秘密。
三、享受礼物
1在新的一年里，你会收到很多礼物。收到礼物时应该和送你礼物的人说些什么呢?(谢谢；祝你新年快乐!)
2．《新年好》**响起，幼儿和教师、同伴一起分享礼物。
活动评析
一、选择了一个有价值的切入点这个活动源于幼儿的生活经验，深受小班幼儿的喜爱。该活动以礼物为栽体，引导幼儿积累相关的经验，注重能力的培养，而不是单纯的知识传授，找到了一个非常有价值的切入口。
二、提供了一些富有童趣的教学具为了达成目标，教师为幼儿选择的礼物既富有童趣，又蕴含探索价值。那些箱子和袋子有小锁、拉链、胶带、绳子等，这些东西可以从多方面发展儿童的小肌肉群运动技能。
3、 设计了一个具有挑战性的活动流程
小班幼儿各种感官的感知能力还较弱，要求幼儿在不打开礼物包装的情况下猜测礼物的有与无，对小班幼儿来说是一个挑战。在活动中，教师充分调动儿童的各种感官进行探索和判断，有效地促进了儿童感知能力的发展。
亲子活动设计教案 篇3
教育活动设计思路：
古希腊哲学家曾说过：感情是通过交流积累的。任何一种情感的升华都有赖于交流。
亲子之情是与生俱来的,但由于社会的快速发展，家长工作的压力越来越多大，自然会产生一些不稳定的情绪，对孩子的态度也较急躁，最终导致亲子关系比较紧张，缺乏应有的和谐、愉悦。现代家庭结构模式的一些现实条件也会使亲子沟通面临很大的困难。比如几个大人围着一个孩子，对孩子过度溺爱
有的家长甚至把孩子交给50岁以上的老人，自己外出打工。他们和孩子在一起的时间太少了，他们最需要的时爱来陪伴他们走进留守儿童。同时，他们认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了，对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问，往往忽略了教师与家长都是儿童教育的主体。
孩子的成长离不开家庭，幼儿园的工作离不开家长的支持与配合。亲子活动的开展，旨在引导孩子和家长双方更好地交流，促进家长和学校更好地沟通，加深老师和孩子之间的感情，达到家长与孩子互动、师生互动、家校互动的良好效果.
设计目标：
1．培养孩子乐于助人的精神；
2培养孩子的语言表达能力和与父母的合作能力；
三。增强亲子之间的情感，激发孩子和家长积极参与亲子游戏的积极性和兴趣。
活动准备：
1画3个没有鼻子的动物头饰，3个记号笔和3个眼罩。
2．塑料大瓶子10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，眼罩2个。
三。活动前，在角落准备材料练习系鞋带，让孩子们有系鞋带的体验。
活动过程
1.画嘴巴
故事导入：
老师：森林里有许多小动物。他们过着健康快乐的生活，但是一天晚上发生了一件奇怪的事，他们的嘴消失了。
他们焦急得在森林里到处找鼻子。没有鼻子的小动物是非常悲伤和悲伤的。当他们悲伤的时候，好消息从森林外面传来。离森林很近的村子里住着一个叫马良的画家，他有一只神奇的画笔，可以画出的东西都会变成真的，小动物们听到这个消息他们可开心了。
于是他们就去找马良。马良碰巧生病了，不能给动物们画画。但是小动物不会画画。马良是个热心的画家
“神笔你们拿去吧！找一个会画画的人来开你的嘴。”小动物们就拿着画笔找阿找，昨天晚上路过璐璐老师家，就敲了璐璐老师家的门，把前因后果告诉了我，他们想请咱们班的小朋友的爸爸妈妈帮忙，小朋友我们一起来帮帮他们好吗？
教师：咱们来讲下游戏规则，家长大朋友要将眼睛蒙好不能偷看。孩子们可以用语言指导父母做相应的动作。
互动内容：请捂住眼睛，转三圈。请儿童指示父母用记号笔在动物的确切位置上画嘴。手臂上画得很好的小贴纸或小印章。
2．我是小小领路人
（1）游戏导入
教师：找到鼻子的小动物们可开心了，他们连连的夸咱们大班的孩子是个乐于助人的好孩子，现在咱们又有一项新的任务交给小朋友挑战了。小动物迷路了。他们想让孩子们把他们带回家。
（2）场地布置
准备塑料大瓶子10个，给瓶子灌满水，间隔着摆成两行，请爸爸或妈妈带上眼罩。
（3） 互动内容：爸爸或妈妈和孩子们站在起点，头上画着之前画的头饰。游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
3．穿大鞋
（1）游戏导入
教师：很多小朋友在送小动物回家的路上都表现得非常好，可是有一个小动物不小心鞋子掉进了小河边的草地上，我们一起再帮助他吧。
（2）玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
四活动结束
总结颁发奖品。
请爸爸妈妈和小朋友交流一下自己的活动感受。
亲子活动设计教案 篇4
导语：亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。亲子活动教案如何去写?
一、走线
活动目的：
1加强身体的平衡和控制。
2培养孩子跟随**的节奏，安静地走进教室。
活动准备：1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。
活动过程：
1让孩子们站**圈上，听指令做相应的动作。如：手对肩，叉腰，抱头，手搭平等。
2、听**，脚跟对脚尖，走线。
二、拍手唱名：社会能力
目的活动：
1提高社交能力和自我意识。
2提高语言能力，促进中指和食指的柔韧性。
活动准备：电子琴一支，乐谱一支。
活动过程：
1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。
2、教师问好，并介绍自己。
3、听**轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。
4、其他小朋友鼓掌欢迎。
三、儿歌律动 ：《包饺子》
活动目的：
1提高儿童的词汇和语言流利性。
2培养观察和模仿的能力，手的灵活性。
活动准备：饺子**、附《包饺子》儿歌
活动过程：
1、教师示范包饺子的动作。
2父母和婴儿一起做，孩子和孩子一起做。
三。老师问：好孩子怎么样？坏孩子怎么办？他们怎么包饺子。剁饺子又是怎样的。
四、精细动作：夹子家积木
活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力。
活动准备：小篮子、小积木、衣夹、小碗。
活动过程：
1老师示范拿夹子的方法。先打开再关闭。
2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。
3、以比赛的形式夹积木。
五、语言活动：《凡童商店》
活动目的：
1、让幼儿说出“阿姨，我想买xx”“句子”“谢谢”
2、学会排队等侯，相互友好。
活动准备：水果，汽车，洋娃娃，手鼓，桌子
活动过程：
1老师介绍了桌面玩具，并解释了活动的名称。
2让孩子们排成一行，老师分配角色演示并购买西方情景对话。
3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”
六、认识活动：《上下左右》
活动目的：
1促进青少年判断力和推理能力的发展。
2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。
活动准备：磁带
活动过程：
1、教师交代做**律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。
2让孩子自己说出上、下、左、右的位置。
3.听* *并与老师一起行动。 了解上，下，左和右。
七、大运动：《扭腰传球》 《夹球跳》
活动目的：
1锻炼孩子的腰部肌肉，知道如何换手。
2培养孩子的控制力和身体协调能力。
活动准备：
1.呼啦圈，球和孩子数相等。
2、**磁带数盘。
活动过程：
1老师示范传球，要求站成圆圈，两人背靠背身体不动。腰部扭转，换手传球。
2请孩子和家长练习，老师指导。
三。要求孩子们把球放在两膝中间，夹住自由跳跃。
4家长配合孩子完成这项活动。
八、拍手、问候
1、 给幼儿奖励苹果贴
2、 布置课后练习
3、 教师“宝宝再见”“老师再见”
一、点名游戏：你好，小猴
(一)活动目标：
1引导孩子听到名字后大胆举手。
2学会在**的引导下依次倾听和等待，敢于在大家面前大胆表达。
(二)活动准备：小猴子手偶一个。
(三)活动过程：
1.教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随**节拍自然摆动，家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏;
2.教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励;
活动指导：对于胆小、怕孩子的孩子，家长不要着急，要用友好的语言鼓励宝宝站起来举起手来。
二、**游戏：摸摸你
(一)活动目标：
1让家长感受和理解**的欣赏方法，用肢体动作感受和表达**轻松愉快的心情。
2.能够以2/4节拍节奏拍打伴侣身体的两个和三个部位。
三。在**的指导下养成倾听的好习惯。
(二)活动准备：图谱、邀请涵、小椅子每人一把、地面贴有十个圆点成圆圈状、**伴奏《加沃特舞曲》
(三)活动过程：
一、听**《加沃特舞曲》入场
家长牵幼儿手入场后坐成半圆的形。
二、复习《头发、肩膀、膝盖、脚》
三、完整欣赏**感受**的轻松愉快，利用图谱再次欣赏**
1.听：(第一段**)幼儿与家长看图谱空指，并请幼儿在空白处贴上一只小手。 家长与幼儿面对面站听(第二段**)感受图谱做摸身体一处部位的动作。
教师出示通关胜利图
老师：我们能用手触摸身体的几个部位？
教师：请幼儿在空白处贴上再贴上一只小手，(教师哼唱大家试做一组动作)
(听第一段**)用手摸身体的两处部位
3.我们的手还可以摸同伴的几个部位?(教师哼唱大家试做一组动作)
(听第二段**)用手摸身体的三处部位
4、 完整的游戏增加难度和兴趣
玩法一：听**原地做游戏。
游戏规则：出示车站地图，儿童按照车站地图站立。，
游戏二：外圈家长听**右转玩游戏。
玩法规则：站好里外圈，外圈的家长随**向右边拍手旋走到下一个幼儿处停下与幼儿玩摸摸你的游戏，并在第一乐段结束时里圈和外圈交换位置再次游戏。
5，邀请嘉宾和老师一起玩。 结束
三、亲子游戏：小乌龟来运球
(一)活动目标：
1通过亲子活动，可以萌生关爱老人的感情，增进他们之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
三。在**的指导下，养成遵守游戏规则的良好习惯。
(二)活动准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、**盘、户外分组游戏材料等
(三)活动过程：
1.引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2引导孩子练习向前爬。
(1)教师：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3.讲解游戏规则和要求
游戏规则：幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。
哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。获胜的夫妇将得到一个小红点作为奖励。
游戏要求：
小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每个人都带着球回来。父母不能帮助孩子把球带回来。走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。
4开始游戏并重复游戏。教师注重引导孩子掌握向前爬行的动作。
5.结束本次活动，并评价本次活动。
6分组选择游戏活动，鼓励孩自选择自己喜欢的游戏材料。
7**收集玩具**和温柔**，组织孩子收好玩具，做放松动作
四、美术活动：快乐的泡泡
(一)活动目标：
1大胆选择颜色，并用瓶盖打印，以显示大大小小的圆形气泡。
2.喜欢参加印画活动。
三。在**的指导下，养成整理玩具的好习惯。
(二)活动准备：大大小小的瓶盖，抹布、水粉颜料、大海的背景图和小鱼**。
(三)活动过程：
1.引出主题
2.教师和儿童扮演小鱼的角色，并在小鱼中游泳。
三。背景**和小鱼**：我是一条孤独的鱼，独自在海里游泳，没有朋友。唉!
4.鱼儿怎么了?你们愿意帮助它?愿意和它朋友吗?(幼儿将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友)
5我现在有很多朋友。我很高兴我想吐泡泡。你可以和我一起吐泡泡。
6老师示范：展示水粉和瓶盖。请幼儿观察瓶盖的形状。请幼儿想办法画泡泡。
7.教师示范用瓶盖印画。建议儿童在印刷过程中，每次只能蘸一种颜色，不需要时可用抹布擦拭。
8.儿童操作：鼓励儿童尝试选择大，小的圆形材料来印刷气泡，儿童可以自由选择瓶盖和颜料印刷气泡。
9.相互欣赏幼儿作品。
亲子活动设计教案 篇5
变出的积木是什么颜色？”引导宝宝说出积木的颜色。
二、**活动——发现了
目的：培养观察能力，了解不同动物喜欢吃不同的食物。
活动准备：蚂蚁，鸡，狗，猫，兔子，饼干，昆虫，肉骨头，鱼，萝卜。
指导语：
宝宝要吃东西，小动物们也要吃东西，通过观察老师出示的课件，让宝宝知道不同的动物要吃不同的食物，将这些动物和食物用歌唱的形式唱出来，激发幼儿歌唱的兴趣，引发宝宝爱吃东西的欲望。
活动过程：
1、老师带领大家唱《问好歌》。
2展示蚂蚁和饼干**，引导宝宝观察并熟悉蚂蚁的名字和它们喜欢吃的食物。
3、教师唱歌曲《发现了》，教师先示范一次，再一句一句练习。
4展示其他动物和它们喜欢吃的食物，引导宝宝观察，并将这些动物和相应的食物唱成歌曲。
3、 亲子游戏：亲子快乐运动
学习目的：
引导家长引导宝宝跟随运动节奏，促进身体健康。
指导语：
这个年龄段的孩子，语言理解能力发展迅速，节奏感明显提高，尤其喜欢读儿歌。引导孩子跟随儿歌的节奏和节奏，与家长一起做亲子快乐操，既能增进亲子之间的感情，又能促进孩子的健康。
活动过程：
1、指导家长和宝宝手拉手，一边走一边念儿歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉着手儿走呀走，走成一个大圆圈。”立定，做欢乐亲子操。
2、对家长和宝宝的动作提出建议。
四、结束活动
老师带领大家一起唱《再见歌》。
附操节儿歌：
太阳咪咪笑，小朋友起得早，
一二一二做早操做早操，
先来点点头，点呀点点头，
再来弯弯腰，弯呀弯弯腰，
蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，
踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，
跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，
天天锻炼身体好，身体好
亲子活动设计教案 篇6
“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇
中班活动设计：新年派对(附相关新年活动设计）
（赠送**+ ***课件、教案）
设计意图：
临近年末，又正值《马路上的车》的主题轰轰烈烈开展之际，幼儿对各种车辆有着十分浓厚的兴趣，而且对车辆的名称、用途、外形特征等也积累了很多的经验。为了帮助幼儿进一步整理经验、提升经验，本次活动的主要目标是帮助幼儿建立“类”概念。“分类”是一个比较抽象的概念，而我有意将之放在“新年派对”的情境之中，让幼儿在生活情境中结合自己的兴趣、经验来理解问题、解决问题，体现“生活数学”的教育理念。
活动目标：
1孩子们进一步了解了车辆的功能与我们日常生活的关系。
2在教师的指导下，尝试根据车辆的某些特性对车辆进行分类，建立初师的课堂概念。
活动准备：
备料：各种常用车辆、物品（鲜花、蛋糕、糖果、饮料、冷饮、熟食）、人民**糊绒；洗车房、停车场的背景版面；派对场景的录象或**，周杰仑的新歌录音。
经验准备-对常用车辆的名称、用途、外观特点有一定的了解。
活动过程：
一、 共同回忆关于庆祝新年的生活经验
2006年即将结束，新的一年即将到来。为了庆祝新年，我们今晚将在黄浦江边的国际会议中心举行新年晚会。孩子们，你们知道国际会议中心吗？
它在上海的东方明珠电视塔旁边。为了使晚会盛大而热烈，我们准备了很多东西。是些什么东西呢？
（鲜花、蛋糕、糖果、饮料、冷饮、熟食等）。既然客人都到了，一切都准备好了，我们怎么能带着这么多人这么多东西去国际会议中心呢？（孩子说话，老师展示各种车辆）
二、按“洗车房”的不同**将车辆按大小分类
1、 可是这些车已经很脏了，把车开到洗车房去洗车吧。这里有两间洗车房，看看门上写着什么，（“3元”和“5元”）什么样的车去5元的洗车房，什么样的车到3元的洗车房呢？
2、 幼儿将车辆的**按车辆的大小分到两个洗车房。
3.请看一下两个分开的汽车的共同特征：大号和小号
4、 教师小结：虽然这里的车都不一样，可它们都是大车，而那里的都是小车。
3，车辆按功能分类，对车辆类别进行归纳和别名
1展示派对上的各种物品和客人，让孩子们为他们选择合适的交通工具。（卡车、冷冻车、箱式货车；货车、公共汽车、汽车、商务车、吉普车、摩托车、自行车等）
2、 为这些车辆概括、取类别名（货车、客车）
3、 教师小结：虽然这里的车都不一样，可这里都是货车，而那里都是客车。
四、挑选有特殊用途的车辆，了解“特种车辆”的共同点
1新年晚会开始了。人们点燃蜡烛。原来是烛光晚会。晚会可热闹了，刘翔、姚明、周杰伦等大明星也来了。人们唱歌、跳舞、喝酒、放焰火、狂欢。
2、 **《新年聚会》录象或***，并**周杰伦的新歌，幼儿离座欢庆。
3、 **戛然而止，老师说：“突然会场的窗帘着火了，一下子整个会场变成了火海。”幼儿猜测着火的原因，并寻求解决方法。（请消防车、救护车、警车帮忙）
4、 这几辆车有一个共同的特点，是什么呢？（有顶灯、会叫，在紧急情况下都可以闯红灯）教师归纳：这里的车都叫做特种车辆，刚才的货车和客车都叫做普通车辆。
5、 你知道哪些车被叫做“特种车辆”吗？
6、 教师小结：虽然车是各种各样的，不同的车也各有各的用途，但有些车他们都有共同的特征，可以归在一起。
5、 试着用新的经验来解决这个问题
聚会结束后，大家都急着回家。许多汽车一起出来堵住了大门。管理员想：还是把这些车组成车队，让车一队一队地开出去，这样才能既快又安全。
请我们小朋友来当管理员，把这些车按照他们共同的特征编成车队吧。怎么编呢？（如果儿童的分类方法与上述相同，则应集体喊叫；如果有新的分类标准，可以邀请孩子尝试分类）
本次活动的特点：
这次活动最大的特点就是情境性非常强，不但关注到幼儿的兴趣、经验，还充分关注到幼儿在情感方面的真实感受。
将数教育中的“分类”活动放到幼儿生活的真实情境中去，幼儿不但能用自己已有的认知与经验去理解它，还能将自己所获得的新的经验运用于自己的生活、去尝试解决生活中的实际问题。
亲子活动设计教案 篇7
小一班三八节亲子活动设计
活动目标：
1、 引导幼儿为妈妈送祝福的话，利用各种方式表达对妈妈的爱。
2让妈妈和孩子一起玩耍，愿意为妈妈做力所能及的事情，感受亲子活动的快乐，增强母子情感。
三。对孩子进行感恩教育，关爱母亲，会用多种方式表达自己的关爱。
活动准备：
歌曲：《我的号妈妈》《世上只有妈妈好》《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》，裁成窄条的各种颜色的手工纸，固体胶。
活动过程：
1、唱一唱，跳一跳，为妈妈表演歌曲。
今天是三八妇女节。你知道这是谁的节日吗？（今天是妈妈节）所以我们邀请妈妈去幼儿园，我们一起为他们庆祝节日。
**响起，小朋友面对自己的妈妈，表演歌曲《我的好妈妈》，《不再麻烦好妈妈》，《世上只有妈妈好》《小乌鸦爱妈妈》
希望小朋友能像歌里唱得一样，帮妈妈做力所能及的事情。
2.拍打背，揉肩膀，为妈妈做点事情。
我们的妈妈每天上班这么勤苦，我们可以为妈妈做些什么事情呢？（倒水，拿拖鞋，捶背搓肩。）
放舒缓的**，幼儿在**中为自己的妈妈捶背。提醒妈妈：妈妈们，你觉得宝宝跳得舒服吗？表扬表扬宝宝，也可以提示宝宝捶背的位置和轻重，让宝宝知道怎么捶背才舒服。
3、彩带变变变，妈妈变漂亮。
出示各色皱纹纸彩带，幼儿认识彩带的颜色。
这些彩带这么漂亮，我们怎样用彩带把妈妈打扮得更漂亮呢？
小朋友和妈妈一起想办法，大家一起总结经验：利用彩带可以当发带、腰带、项链、围巾，也可以用彩带粘贴、折叠、编织成辫子、花等。
4、活动延伸：在接下来每天的集体活动后老师都和小朋友说一个小秘密请小朋友每天回家都做一件事，有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌。孩子们在一系列的活动中学会了爱和关心。
亲子活动设计教案 篇8
主持人：感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的活动——幼儿成果展，共同见证小一班孩子的成长和学习成果。本次活动的目的是欣赏孩子的表演，参观孩子的作品，同时为我们的活动提出宝贵意见和建议。
活动流程：
一、欢迎爸爸妈妈的到来，在音乐声中邀请爸爸妈妈入座。
二、歌曲欣赏：
《亲亲热热在一起》、《快跳起来》、《哈哈笑》。
《两只小象》。
三、古诗欣赏
《清明》。
《绝句》。
《春晓》。
四、舞蹈欣赏：
《庆祝》。
房雪莹等进行表演。
五、故事表演：
1.房腾宇《愉快的一天》
2.董雨萌《小松鼠的伞》
3.刘元昊《太阳生病了》
六、儿歌欣赏：
《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《宝宝的房间》。
《轮子歌》、《夏天的太阳很顽皮》、《小水洼》。
《给妈妈过生日》、《拼小人》、《我会骨碌碌》、《大鱼来小鱼来》、《钻泥巴》。
七、数学内容展示：
点数1-5。
正方形、圆形、长方形等。
3、4的形成极其意义。
颜色、大小等排序。
八、参观孩子的作品：泥工、折纸、图画，希望家长肯定孩子的作品，对孩子进行表扬和鼓励。
九、结束
再次感谢家长的到来，祝各位家长身体健康，工作顺心，祝小朋友天天开心，过一个快乐的暑假，成果展到此结束，希望家长为我们提出宝贵的意见和建议。
亲子活动设计教案 篇9
一、点名游戏：你好，小猴
(一)活动目标：
1.引导幼儿听到自己的名字后能大胆举手示意。
2.在成人引导下学习倾听与轮流等待，敢于在大家面前大胆表达。
(二)活动准备：小猴子手偶一个。
(三)活动过程：
1.教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随音乐节拍自然摆动，家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏;
2.教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励;
活动指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。
二、音乐游戏：摸摸你
(一)活动目标：
1.让家长感受和了解音乐欣赏的方法，能用肢体动作感受和表现音乐轻松愉快的情绪。
2.能随2/4拍节奏敲击伙伴身体的两个部位和三个部位。
3.在成人引导下，养成倾听的好习惯。
(二)活动准备：图谱、邀请涵、小椅子每人一把、地面贴有十个圆点成圆圈状、音乐伴奏《加沃特舞曲》
(三)活动过程：
一、听音乐《加沃特舞曲》入场
家长牵幼儿手入场后坐成半圆的形。
二、复习《头发、肩膀、膝盖、脚》
三、完整欣赏音乐感受音乐的轻松愉快，利用图谱再次欣赏音乐
1.听：(第一段音乐)幼儿与家长看图谱空指，并请幼儿在空白处贴上一只小手。 家长与幼儿面对面站听(第二段音乐)感受图谱做摸身体一处部位的动作。
教师出示通关胜利图
2.教师：我们的手还可以摸身体的几个部位?
教师：请幼儿在空白处贴上再贴上一只小手，(教师哼唱大家试做一组动作)
(听第一段音乐)用手摸身体的两处部位
3.我们的手还可以摸同伴的几个部位?(教师哼唱大家试做一组动作)
(听第二段音乐)用手摸身体的三处部位
四、完整游戏增加游戏难度提高游戏趣味
玩法一：听音乐原地做游戏。
玩法规则：出示站位图，幼儿按站位图站好，听音乐原地每人做一次动作家长先做幼儿后做在第一乐段结束时听到音乐的长音提示家长和幼儿互换动作游戏继续。，
玩法二：外圈家长听音乐向右旋转做游戏。
玩法规则：站好里外圈，外圈的家长随音乐向右边拍手旋走到下一个幼儿处停下与幼儿玩摸摸你的游戏，并在第一乐段结束时里圈和外圈交换位置再次游戏。
五、邀请客人老师一同游戏，结束
三、亲子游戏：小乌龟来运球
(一)活动目标：
1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
3.在成人引导下，养成遵守游戏规则的好习惯。
(二)活动准备：乌龟胸卡若干、山洞皮球若干、球筐鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等
(三)活动过程：
1.引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2.引导幼儿练习向前爬行的动作。
(1)教师：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3.讲解游戏规则和要求
游戏规则：幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。胜的一对可以得到小红点为奖励。
游戏要求：
小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。
4.开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。
5.结束本次活动，并评价本次活动。
6.分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。
7.播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作
四、美术活动：快乐的泡泡
(一)活动目标：
1.能大胆选择色彩用瓶盖印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
2.喜欢参加印画活动。
3.在成人引导下，养成收拾整理玩具的好习惯。
(二)活动准备：大大小小的瓶盖，抹布、水粉颜料、大海的背景图和小鱼图片。
(三)活动过程：
1.引出主题
2.教师和幼儿扮小鱼，做小鱼游动作。
3.出示的背景图和小鱼图片:我是一条孤单的鱼，在大海里孤单的游来游去，没有朋友。唉!
4.鱼儿怎么了?你们愿意帮助它?愿意和它朋友吗?(幼儿将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友)
5.我现在有这么多朋友，我好开心，想吐泡泡，你们和我一起吐泡泡吧。
6.教师示范：教师出示水粉和瓶盖。请幼儿观察瓶盖的形状。请幼儿想办法画泡泡。
7.教师示范用瓶盖印画。提示幼儿在印的过程中注意每次只能蘸一种颜色，不需要时用抹布擦去。
8.幼儿操作：鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡，幼儿自由地选择瓶盖与颜料印泡泡。
9.相互欣赏幼儿作品。
小学亲子活动活动策划1500字
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小学亲子活动活动策划 篇1
关于我校6月1日活动计划如下：
1．活动目的
为学生营造活泼向上的和谐校园文化 校园生活注入新鲜活力，让学生度过一个快乐轻松的儿童节。
2.活动时间
2019 年 5 月 30 日
3.活动地点
学校操场
4、活动准备与安排
场地搭建完毕。
V.活动要求
1、举办第一期园区安全与活动主题班。
2.以班级为单位，人人参与。
3、每项活动均需按班级组织，保证参与的公平性和广度。
4、大队值班干部要做好巡视工作，做好值班登记工作。
六。 “6月1日”游园活动方案计划
1.游戏项目：踩气球
活动规则：两人三足踩气球，每组将竞争。
2. 游戏项目：猜谜语
活动规则：每个人可以有几块，每猜一个就有奖品。
3. 游戏道具：休息后与谚语或谚语的奇妙联系
活动规则：主持人在休息后准备谚语和谚语。主持人给出上一句或下一句，让参赛者捡起来，选对的就得奖。参赛者在回答谚语或后记的过程中不得提示他人。
4. 游戏项目：比比记忆力好（背诵古诗）
活动规则：比比记忆力好：主持人准备几组不同的诗歌，让学生背诵根据提示对应的诗句，答对则有奖品，否则无奖品。
七．奖品单独设置
小学亲子活动活动策划 篇2
2015年下期
活动目标：
1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情
2让孩子体验活动带来的快乐。
活动准备：
1.做好活动前的宣传工作。2.准备活动所需的材料
3.布置活动场地。4.设置奖品。
活动主要流程
一、.主持人致欢迎词。
二、校长讲话。
三、游戏注意事项：
1)在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。
2)在活动中请遵守游戏规则。
3)在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。
4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。
四、介绍游戏名称：
游戏开始：
活动1:拔河（小队之间）
材料准备：长绳
六个队抽签，颜色相同的队成为对手。三局两胜。
活动2：运球（每个家庭一大一小）
游戏方法：家长和孩子面对面或背对背，中间放一个球，配合将球运到指定地点，第一个家庭获胜。在运球的过程中，手不许碰到球。如果球落下或断开，回到起点重新开始。
活动3：双人跳绳（每个家庭一大一小）
材料准备：跳绳
游戏方法：计算一分钟内跳跃的次数。
五、班主任总结，为孩子和家长颁奖：
对家庭活动进行评估，对获奖儿童和家长给予相应奖励。
六、、活动应急措施：
1提前熟悉活动现场环境，了解周围是否存在安全隐患。如有，应及时整改。
2做好活动组织工作，加强活动纪律，确定负责人，提前制定。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。
3.对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。
4活动中及时提醒孩子们，安全第一，比赛第二。
小学亲子活动活动策划 篇3
2、你知道哪些昆虫？
5减少垃圾量是从源头上解决问题的办法。我们每个人都可以想出许多方法来减少垃圾的数量。方案一：小学亲子活动方案
一、活动形式：
亲子竞赛活动
二、活动目的：
1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。
2通过参加竞赛游戏，提高儿童的集体荣誉感和责任感；促进父母与子女之间的紧密合作，增进彼此的感情。
三、活动时间：
20xx年5月31日，星期一，下午4：00-6：30
地点：高家基小学校园顶操场
四、活动准备：
1、活动方案，有关**。
2、竞赛游戏活动有关准备。
3、奖品准备。
4、发动家长。
五、活动内容：
1、活动前准备。
2、欢迎家长。
3、亲子竞赛活动开展：
1） 活跃气氛：家长和孩子跳绳游戏。规则-父母带领孩子成功跳绳，然后一起跳出绳子。成功者即派发小奖品。
2）亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时pk，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
3）亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。
4） 2人3英尺：规则：根据现场确定跑道，5户家庭同时pk，并根据到达终点顺序发放小奖品。
5）妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。
6） 家长、孩子和老师分享经验。
7）亲子派发、分享礼品。
六、活动结束：
活动结束，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，回家。
方案二：小学亲子活动方案
活动目标：
帮助家长与孩子间立沟通沟通平台，促进孩子间康成长。
参加人员：六（2）、六（3）、六（5）班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。
地点：学校篮球场足球场。
时间：20xx年12月8日星期三14:30-16:40
活动组织：
总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金
组长：温惠君，组织人员：唐东成、何小平
陈少岩，班主任（现场布置、活动组织）
后勤支持：谢东红、刘微兰（饮用水、礼品收集）
安全：黄光威、黄文金（防伤）
活动过程：
一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。
2、 每节课组织家长和学生到指定地点集合，班主任公布活动内容和规则，指导活动。
3、 父子活动游戏（按班级）
1、协同运送篮球
游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。
分组方法：每次分为6组同时参赛
活动地方：篮球场
活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。
2、二人三足
游戏方法：父母和孩子并排站在起跑线后面，两人的两条内腿要用绳子绑好，老师下达命令后必须绕开标志返回。以先跑完的队为胜。
活动地点：足球场
游戏规则：紧身裤的布不能松。两个人必须同时跑步。
小组方法：每组2人，同时分为6组，父子或母子配合。
3、抛接毽球
游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里；然后双方切换位置，12个毽子投掷游戏结束。以接到的毽球数多的队为胜。
活动地点：田径场
小组方法：每组2人，分为6组，父子或母子合作。
材质：36个毽球和6个塑料桶
4、穿越障碍救人接力
游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。
活动地点：田径场
活动材料：跨栏架6个
方案三：北蝉中心小学“我读书，我快乐”亲子读书活动方案
一、活动目的
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号
1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2.使学习成为一种习惯并阅读一种乐趣。
3.我阅读，我快乐，我阅读，我美丽。
三、活动准备
a、校园
1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2学校的书保证一整天都开放。每一个班都有一个书角。书角一定有一定数量的书，为学生借书提供便利。
3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
b、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2父母带孩子去买一些必需的书。
四、活动过程
第一阶段：宣传动员
1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。（各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书）
2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。还建议老师，父母和孩子一起读一本好书，在学校和家庭中形成阅读热潮。
第二阶段：方法**
1向家长推荐孩子必须阅读或购买的书，每学期至少两本书。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中，让家长和学员共同**亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段：成果汇报
1开展了小型书签、亲子阅读记录卡等制作竞赛。
2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
4、评出一批书香家庭。
方案4：花都区五华小学亲子活动计划
一、活动背景
感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。花都区五华小学为发扬中华民族的优良传统，特推出“亲子互动活动”，让亲子间得到密切沟通的机会，让爱的元素如水般渗透到孩子的心灵里。
改变孩子需要从转变家长教育理念开始，通过亲子交流等方式，让家长转变观念，配合学校的教育，形成良性循环，真正地家校互动，为孩子们创造美好的未来。
二、活动目的
让每个学生都能体验到与父母的家庭关系，激发孩子对父母的爱。让孩子们了解父母为自己成长所付出的艰辛，让孩子们懂得感恩。增强每个家庭的凝聚力，让家庭成员能够更加了解和尊重对方。
促进家庭教育与学校教育有机结合，共同促进学生全面发展。
三、活动对象
学生和家长约1600人
四、活动时间
5月11日（星期五）晚上7:00，约1.5小时
五、活动具体安排
有家长出席的孩子，家长一排、学生一排，（孩子坐在父母的身旁），对应坐好。
1、****，引入气氛。（快乐天堂，快乐家乡滚动**）
2、热身游戏
拍手反省游戏，即按照老师的指示，做出相应的行动。
3、葛吉夫拍手（葛吉夫**）
父母与孩子之间的互动游戏可以提高孩子的注意力和父母与孩子之间的互动游戏。
4、爱的倾听
由父母倾听孩子说话，父母不能在中途插嘴发表意见，在倾听中了解孩子的想法，学会与孩子共处，并让孩子感受如何与人沟通。
5、爱的链接（天下父母心）
闭上眼睛，听感人的文章，激发父母和孩子之间的爱。
朗读：《孩子，我为什么要打你》，让父母和孩子共情，相互理解。（朗读beauty）
6、爱的讲座
李岚解释了父母与孩子之间微妙的关系。
7、爱的回报（爱在呼吸里）
家长们闭上眼睛，在老师的指导下轻轻按摩父母。在相互接触中，感受到爱的关怀与流动。
8、爱的拥抱
当父母和孩子拥抱时，孩子们对父母说：爸爸妈妈（或其它亲戚），我爱你。家长对孩子说：宝贝，我爱你。
9、大合唱《相亲相爱的一家人》
带动整个会场的气氛，让家人心底相通。
六、亲子活动后感
请根据以上链接写下你的真实感受。家长应该在周三给予适当的指导并交上电子手稿。谢谢合作！
小学亲子活动活动策划 篇4
篇一关于我们学校本次的六一活动方案如下：
一、活动目的
营造活泼向上的和谐校园文化，为学生的校园生活注入新鲜活力，让学生度过一个快乐轻松的儿童节。
二、活动时间
2019年5月30日
三、活动地点
学校操场
四、活动的准备及安排
组织者认真准备好游园活动节目，在活动开始前把场地布置好。
五、活动的要求
1、开好第一节游园安全、活动主题班会。
2以班级为单位，人人参与。
3、每开展一项活动要求以班级为单位排好队伍，保证参与的公平性及广泛性。
4旅委值班干部要做好巡查登记工作。
六、“六一”游园活动节目方案
1、游戏项目：踩气球
规则：两人三尺气球，每两组比赛，第一步获胜，二等奖。
2、游戏项目：猜谜语
活动规则：每人可以有几个项目，每人猜一个奖品。
三。游戏项目：精彩的谚语或寓言
活动规则：主持人应先准备谚语和寓言。主持人给出第一句或最后一句话，选手将获得奖品。参赛者在接谚语联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。
4游戏项目：谁的记忆力比
活动规则：比比谁的记忆好：主持人要准备好若干组不一样的诗，让同学根据提示背出相应的诗句，回答正确即得奖品，反之没有奖品。
七、奖品另设
篇二一、活动主题
多彩乐园欢乐童年
二、活动目的
“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的校园生活，学校特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。
三、活动时间时间安排
12： 5月31日下午00-3:15
12：00~12：30各游艺场所准备，学生及负责老师到位，班主任强化安全教育，强调本次游艺活动内容及注意点。
12：30校长宣布庆“六一”快乐游艺活动开始。
12：30~2：30游艺活动。
2：15校门迎接领导。
2： 15~2:25学校领导陪同区领导**学生活动。
2：30赠送仪式
①介绍与会领导，敬献红领巾。
②领导致辞。
③领导赠送礼物。
④校舞蹈队、合唱队表演。
⑤宣布庆“六一”快乐游艺活动结束。
3：00各中队集中，整理好教室，作好总结工作，整理放学。
四、活动内容
1每各中队将准备一个娱乐节目，场地：每个教室，负责人：班主任；
2.体育组准备三个室外游艺活动，地点：操场；
三。艺术组准备准备猜灯谜的娱乐活动。（学生猜灯谜可获奖券）地点：塑胶场地
4.红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和学生的点歌与祝福，以及在游艺活动中的及时报道（录用一篇报道可获得一张游艺奖励券），负责人：xx。
5队部在上强大厦一楼打开了一道心愿墙。欢迎老师和学生填写他们的愿望。负责人：xx。
五、活动办法
1.内容中的1、2两项需凭券参加（室内游戏一张游戏卷，操场游戏二张游戏卷），活动时，每个学生发四张游艺券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜欢的游艺项目进行活动。学生凭券只能参加一次同一娱乐活动。如果他们符合游戏的要求，他们可以免费玩。
负责该活动的老师，及时更新该活动的“光荣榜”。
2.获得游艺券的方法：除了每位学生都有四张游艺券以外，学生可以通过参与活动获得免费玩的机会，还可以参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券。
三。每一个节目都要有新意，内容要符合儿童实际，人人参与，学生要有兴趣。同年段中的节目不要重复，学校将对参与率的节目评奖。
4.每位学生填写好游艺券上的班级、姓名，才可参加游艺活动，每张游艺券上的黑点破了，本券作费。
六、活动准备
1.各活动内容、规则由老师自行规定，并填写好“游艺节目单”周五（5月27日）前上交少少先队大队部。
2.各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于周五（5月27日）前上交给张颖老师。
3.有关节目的准备工作必须在进行游艺活动的前一天自行完成，活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目的地方，并注明入口与出口处，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则。
4活动开始前，各班应适当安排教室，以烘托庆祝六一的气氛。
七、活动时注意事项
1.活动文明，在过程中不可随便插队、推搡别的队员，违规者将取消该项活动的参赛资格，严重违反者取消本次活动资格。
2多观察活动场所，尽量少人参观活动场所。
三。保持校园干净整洁。不要乱扔垃圾。活动结束后，各班负责清理现场。
八、活动组织
各游艺节目例举：
1.夹心饼干
规则：队员结伴在半分钟内背靠背夹住球（不准用手）走完10米路程，未落地者过关。
2.抱球跑
规则：半分钟内拿着四个实心球来回跑40米。如果球在路上不掉下来，它就会通过。
3.蒙眼敲锣
规则：背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队员过关。（第一下为准）
4.沙包投铁环
规则：在规定的距离（2米）内，向地上的铁环内扔沙袋三次
有两次中，过关。
5.造高楼
规则：在一分钟内用一副军用棋子叠高，净空10厘米以上。
6.吹球过桥
规则：可以把乒乓球从第一个碗吹到第二个碗。
7.吹蜡烛
规则：在一定距离内能在你面前吹灭数支蜡烛火焰的人获胜。
8.夹弹子
规则：能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆内的队员过关。
9.穿针引线
规则：一分钟内穿五根针的运动员。
10.套圈
规则：在2米前将前面的物体困住三次，第二次通过。
11.保龄球
规则：用实心球从起跑点滚出，击倒前面有三个瓶子的球员。（目标离起点约4米）
12.踢球过网
规则：在规定的距离内一次将球踢进球门的球员。
13.端球过障
规则：在规定时间内（半分钟）拿住乒乓球板，将球放在板上，并按照预定路线完成比赛，不丢球的球员传球。
14.定点投篮
规则：在规定的距离内投出三次球，投出两次的球员将通过。
15.24点速算
规则：老师打四张牌，三名选手同时比赛，三次，赢次数多的选手通过考试。
16.钓鱼
规则：在规定时间（1分钟）内钓上“鱼”三条的队员过关。
17.筷子投瓶
规则：在规定时间内对准瓶口5次，中间3次的队员传球。
第三部分是关于我们学校6月1日的活动计划，如下所示：
一、活动目的
拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的六一，促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。
二、活动时间
2019年xx日上午9:00至11:00
三、活动地点
***x公园宣言广场。
四、家长注意事项
1、请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。
2、请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。
（请自行准备交通工具，并享用丰盛的早餐）
三。出发前请根据天气情况穿好儿童衣服，带上毛巾，换衣服。提前教育孩子，注意安全，不要离开活动现场，不要玩危险的游戏。
4活动其间请妥善保管好您的财物。
5活动结束前需要离开的家庭，请向长老会家庭协会的有关负责人或老师询问。
五、活动具体安排
主持人：xx妈妈及xx妈妈
1、9点前到达的小朋友可参加由带队玩丢手娟游戏或参加由带队玩老鹰捉小鸡游戏。
2、签到及发小礼品在9点05分结束。
3、9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。
4、游戏开始。
a：拔河：
第一步，先由小朋友决出小组第一名。
第二步，每组家长代表决定第一名。（约用时20分钟）
b：二人三足：
家长和孩子将接力绑腿，先完成接力的人获胜。（约用时20分钟）
c：夹皮球：
两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。（约用时20分钟）
d：储水大王：
在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。（约用时15分钟）
e：亲子二人行：
孩子们与父母面对面，踩在父母的脚下。 第一组是获胜者。（约用时20分钟）
以上比赛均以团队为单位，获胜团体将获赠小礼品。最后，获得本次活动中获胜次数最多的总冠军，然后奖励小礼物。（一组裁判：
卢迪妈妈及陈曦妈妈，二组裁判：历新妈妈及中政妈妈，三组裁判：慧霞妈妈及为伟妈妈，四组裁判：
应隆、明辉、礼品配送：梓晴、维持秩序：子铨、恭哲）
5游戏结束后，每组孩子完成场地清洁
6、钟老师总结活动情况。杜老师总结性发言。
7、全体留影纪念。
8活动结束时，家属被清场。
以上是小学小学（2）班六一儿童节亲子游戏活动的设想。感谢所有为我们免费提供各种游戏设备和建议的妈妈们。
在这次活动中，我们仍然缺少两名摄影师。在您的参与下，我们可以记录下孩子们最真实、最快乐的一面。同时我们还缺少一位医生，在活动中也许会出现一些小伤痛，我们需要您专业的意见及护理才能令孩子在游戏中不惧伤痛。我们期待您的参与。有了你的帮助，这次活动会更加完美。
小学亲子活动活动策划 篇5
罗南生态园野炊活动方案
（）主题：享受幸福，加强沟通，增进友谊，无与伦比的阳光，我的心在飞翔
集会时间和地点：9月15日8:00城南小学门口
目的地：罗南生态园（罗南生态园位于佛山市禅城区南庄镇罗南村，距佛山市10公里。）
交通方式：自驾车
邀请嘉宾：谭老师、***、莫老师，部分学校家谊会成员家长及小孩
活动开始时间：9:30
活动内容：
1、目的地集合：野炊场。当我们到达生态公园时，我们首先把东西带到野餐区，把它们分组，然后安排工作。
2游戏开始：互相介绍，热身。因为有新同学。
3、寻宝游戏（同时进行猜灯谜）：到指定范围的地点分组进行寻宝，看哪组哪位同学能充分发挥团队精神和个人能力找到更多宝物，然后把宝物兑换成礼品。（详细方案另附）。
时间大约是9:30-10:30。
4、动手野炊。充分发挥孩子的积极性和小组合作精神，为家长做一顿饭。10:
30-12:00。可以去摘木瓜，青菜，抓鸡。
吃饭。12:00-1:
30。5、家长沙龙。家长们讨论孩子应该如何养成良好的学习和生活习惯，以及文明礼仪、动手能力、意志力训练等话题。1:
30-3:00。期间小孩可在家长的看管下划船、踩单车，做一些运动量不大的游戏。
6、回家。约3:30收拾完毕后回家。
分组：全班38名学生报名，分为7组。
费用：小炉（包台、凳）30元/个，其余自备，包括饮料、水果、菜、肉、野炊工具（锅、铲、煲、调料、碟、筷子、杯子、炭可在园里购买，3.5元一斤等等），大约每位小朋友50元以内就可以了。
因为提前分组后，家长们要互相商量买东西，而且费用或多或少。
联系人：
地图：附1：寻宝活动方案
时间：分组：以野炊分组为准
活动内容：
每个小组根据活动规则到指定地点、规定的时间内寻找宝物劵，最后把宝物卷兑换成奖品，并换算为分数，看哪个小组、哪个小朋友得到的宝物卷最多，分数最高。
宝物卷使用说明：
1宝卷质地：薄膜、红利、黄色、绿色三种颜色；
2得分：红20分，黄10分，绿5分；
3.数量：定向或不定向寻宝中，宝物卷总数分别为100张，其中红色20张、黄色30张、绿色50张；
4.寻找难度：不同颜色的宝物卷，其找到的难度都不一样，其中红色最难，寻找高度在1米左右最隐蔽的地方，绿色最易找，而且分布也比较有规律，黄色介于两种中间。
活动规则：
1）由吴美伦、卢明杰及罗宇嘉家长布置好绿地宝物埋藏及宣布主持活动的开展；
2）指定某绿地进行寻宝；
3） 时间：9:30-10:30。
4）以小组为单位，各小组应选出组长，分配任务，互相协作（小组成绩），也互相竞争（个人成绩）。
5、摄影：
余明灏爸爸负责。
6、安全保卫：
在绿地的每各交叉口都有一位家长负责观察孩子们的活动，确保活动的安全。李浩新、林洪宇、李克澜、温嘉浩的父母对此负责；
7、计分：
邢诺彬、陈雨萌、何瀚和梁琬雯的母亲被安排登记并公布成绩。
8、奖品派发：
安排潘启豪、李祖宇、马健兰、刘星宇的父母负责。
附2：猜灯谜
为了增强孩子的知识面，活跃身心，适合不同性格特点的学生，特设此活动。猜中这个谜语的人将获得奖品。安排潘启豪、李祖宇、马健兰、刘星宇的父母颁奖。
分组：带下划线的孩子和家长为组长
每位组长会联络小组人员，落实集中时间、地点、要买的东西、如何去。每一位家长都应该与孩子沟通，如何充分发挥孩子的积极性，并尽最大努力教他们如何做自己的菜。另外，考虑到分组那里男女的不匀，到时搞寻宝活动时会重新组合，力求做到男女混搭。
小学亲子活动活动策划 篇6
为了提高学生的健康水平，促进校园文化建设，加强学校、家庭和社会的关系。学校决定在本学期第16周开展
1、 二年级学生和他们的父母参加亲子活动。
一、时间
4： 5月30日、20日星期三下午00点
二、地点：田径场
三、参加年级：
一、二年级
四、参加办法
每各班级代表小组由班主任、全体学生和多名家长组成。
五、活动项目
1、“垫石过河”迎面接力距离20米
2、“袋鼠跳”迎面接力距离20米
3、“三人四足”（2名家长、1名学生）迎面接力距离30米
六、比赛方法
1、垫石过河接力：每班出8个小组，每组由1名学生和一名家长（男女不限）组成，利用两块“石头”（硬纸板60x60）做“墩”过河，到达对面后将纸板交给对面的下一组，下一组也以同样的方法过河，以最后一组通过终点计成绩，先通过者名次靠前。落入河中者必须趴在地上做10次蛙泳动作后才能再次跳上“墩”。
2、袋鼠跳接力：每班出8个小组，每个小组由1名学生及1名家长（男女不限）组成，共同钻入大布袋中，一起往前跳，到达对面后将布袋交给同班的下一组，用“袋”接力，以最后一组通过终点计成绩，先通过者名次靠前。
3、三人四足接力：每班出6个小组，每个小组由2名家长（最好是一男一女）和1名学生组成，学生在中间，家长在两边，用绳子将相邻的两只脚绑在一起，其中一人手持接力棒，听到号令，一起往前跑，到达到面后，将接力棒交给本班下一组的人，以最后一组的成员全部通过终点计成绩，先通过者名次靠前。用来绑腿的绳子脱落，队伍必须停下来，绑好之后才能再次前进。
七、计分和奖励
三个项目中的第一名至第六名按7、5、4、3、2、1进行评分，三个项目中排名前四的项目将获得组织一至四等奖
八、裁判员
行政、体育教师、年级领导和部分科室。
九、注意事项
1、体育组负责器材准备、场地安排。负责人：谢清平。
2班主任负责管理学生和他们的家长。负责人：各班班主任。
三。安全办公室和导师（6人）负责活动秩序和学生安全；负责人：胡映波。
小学亲子活动活动策划 篇7
一、活动形式：亲子竞赛活动
二、活动目的：
1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。
2通过参加竞赛游戏，增强孩子们的集体荣誉感和责任感，促进家长和孩子们密切合作，增进相互感情。
三、活动时间：20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30
地点：高家基小学校园顶操场
四、活动准备：
1、活动方案，有关**。
2、竞赛游戏活动有关准备。
3、奖品准备。
4、发动家长。
五、活动内容：
1、活动前准备。
2、欢迎家长。
3、亲子竞赛活动开展：
1)活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则-父母带领孩子成功跳绳，然后一起跳绳。成功者即派发小奖品。
2)亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时pk，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
3)亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。
4)二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时pk，按到终点的先后名次派发小奖品。
5)妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。
6)家长、孩子、老师分享活动体会。
7)亲子派发、分享礼品。
六、活动结束：
活动结束后，整理相关物品，提醒大家注意交通安全，回家。
[小学户外亲子活动方案_活动方案]
一、活动目标：
1、为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育，增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识;
2、提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性，培养学生的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格，使学生获得运动会的一些初浅经验;
三。帮助学生懂得合作，谦虚，遵守规则，敢于克服困难，能体会胜利的喜悦；
二、活动准备：
1、会场布置：横幅标语为“快乐运动，健康成长”、“我运动、我健康、我快乐”
2、游戏准备：奖票(红票、黄票、蓝票)、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐、石灰、秒表、垫子、**;公布游戏规则以及参赛人员的口哨。
3、各班自己设计并号码布
三、活动主题：“快乐大课间，健康一家人”
四、活动原则：
每个家庭参与两个游戏项目。游戏项目根据孩子的年龄特点设置，既有趣又有竞争性。
5、 口号：各班根据自己的特点喊口号
六、活动时间：5月20日
七、活动地点：龙江小学操场
八、活动安排：
1、二节课后(10：00)，六个班学生连同家长排成四路纵队，(可手拿道具)高喊活动口号依次入场。各班班主任组织好纪律;
3、家长和运动员代表发言
4、裁判代表发言
5、领导致词并宣布开幕
6、家长和学生举行比赛;
7比赛结束后，家长和学生们聚在一起总结和颁奖
8退出：主持人宣布亲子活动圆满结束，所有班级有序离开。
九、活动奖项
1、设立班级集体奖(接力赛)，取前三名
2每个活动项目设一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。
三。活动设立班级组织活动奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
十、报名规则：每个家庭报限2个项目，每个项目最多报12人
具体活动场地附后
十一、游戏内容：
(1)游戏名称：齐心协力
游戏准备：跳绳
游戏地点：小篮球场
游戏规则：由**带小孩进行双绳跳绳，在一分钟内跳数最多为赢家。
游戏规则：2人一组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
(2)游戏名称：亲子二人行
游戏目的：提高身体的灵巧性，培养团结友爱、不怕困难的精神，懂得遵守游戏规则，感受参与体育活动的乐趣。
游戏地点：跑道(西)
游戏准备：奖票(红票、黄票、蓝票);
游戏玩法：家长和孩子在起点线处(距离30米)，孩子与家长面对面站立，孩子踩在家长脚上，游戏开始，听到口令家长带孩子迅速向前行走，绕过椅子后返回起点，先到起点的为胜。
游戏规则：两人一组，每轮六组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
(3)游戏名称：打保龄球
游戏准备：手榴弹、实心球
游戏地点：国旗边的跑道上
家长和孩子站在起点线(距离6米)，手持实心球打不远处的保龄球(手榴弹)，家长和孩子各投1次，计算打倒的保龄球(手榴弹)，倒数最多的为优胜。
小学亲子活动活动策划 篇8
20xx年小学亲子活动方案
活动目标：
帮助家长与孩子间立沟通交流平台，促进孩子间康成长。
参加人员：6（2）、6（3）、6（5）班全体家长、学生、班主任、体育教师、学科教师。
地点：学校篮球场、足球场。
时间：12月8日20日星期三14:30-16:40
活动组织：
总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金
组织领导：温惠君，组织人员：唐东成，何*
陈少岩班主任（现场布置、活动组织）
后勤保障：谢东红、刘微兰（饮用水、礼品收集）
保安：黄光威、黄文金（伤害预防）
活动过程：
一、 家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。
2、 各班组织家长和学生到指定地点集合，班主任公布活动内容和规则，指导活动。
3、 亲子活动游戏（按班级）
1、协同运送篮球
游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。
分组方式：每次分为6组同时比赛
活动地方：篮球场
活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。
2、二人三足
游戏方法：家长和孩子并排站在起跑线上，两人的两条内腿要用绳子绑住，老师下达命令后必须绕开标志返回。以先跑完的队为胜。
活动地点：足球场
游戏规则：绑腿的布料不能松。两个人必须同时跑。
分组方法：两人一组，同时分成6组，父子或母子配合。
3、抛接毽球
游戏方法：父母与孩子站在相对的两端，将孩子们用6个shuttle球扔到父母所握住的塑料桶中；然后双方交换位置，12个羽毛球投掷比赛结束。以接到的毽球数多的队为胜。
活动地点：田径场
分组方法：两人一组，分为6组，父子或母子合作。
材料：羽毛球36个，塑料桶6个
4、穿越障碍救人接力
游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。
活动地点：田径场
活动材料：跨栏架6个
清湖小学德育处
小学亲子活动活动策划 篇9
（一）活动流程：
1、各班整齐的方正入场放欢快的**（手举各班班牌）
2、主持人致欢迎词。
尊敬的各位领导、各位家长、各位朋友、亲爱的老师、可爱的孩子们
大家上午好！
首先，我要感谢所有家长参与我们的亲子游戏，分享孩子们童年的快乐。欢迎光临！六一"的歌是甜甜的;"六一"的鲜花是香香的;"六一"的小朋友是美美的，一年一度的六一儿童节即将来临，今年的六一儿童节，和以往大不相同。为了使我们小朋友度过一个快乐而有意义的节日，我们一起来亲子互动今天让我们和孩子们一起游戏， 像孩子们一样天真， 抛开烦恼，放松心情， 体味一下孩童的欢乐吧！
也许今天的快乐会成为明天孩子们美好的回忆。
3、领导讲话。
4、主持人讲注意事项
活动介绍：今天的活动练习安排如下：首先，我们小组中的一些家长和孩子做亲子练习。
亲子游戏结束后，家长会带领孩子参加亲子游戏。亲子游戏大家自由选择。亲子游戏结束后，即可领取游戏获奖礼品。
最后各班回到教室分享蛋糕。
为了了解我们的活动，我们玩每个游戏和规则，我们的老师会在游戏前讲解。在活动中请家长注意以下几点：
1请所有家长和孩子遵守活动顺序，按指定座位进行。
2每一位家长都可以带孩子到每个游戏区参加各种游戏活动。
3、家长要管理好自己的孩子，严防走失。
4家长带领孩子参加游戏时，要听从指挥，不要拥挤。
5家长要积极配合工作，遵守纪律，
5：活动开始
1、 由低段组的孩子们为我们表演亲子操
2、 游园亲子游戏
游戏一：找宝宝：
目的：密切儿童与家长的关系。
玩法：幼儿坐在椅子上，手背后，不能出声。妈妈蒙住双眼去找自己的宝宝，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“宝宝”后要抱紧宝宝，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的宝宝。
游戏二：蹲蹲乐
小朋友和家长一起戴上水果标志卡片围成一圈，由老师先说口令如＂苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲，（可请葡萄，桔子，草莓……随意报水果名称。)要点的水果必须马上蹲下。
游戏规则：在游戏过程中反应迟缓或蹲姿错误将被淘汰，直到有选手出现。
如果有2-3名选手，则采用“对果蹲”的游戏来比较一名获胜者。（如老师说苹果蹲，则戴有苹果卡片的不蹲，戴有其他水果的蹲。）、若有２－３名参赛者佩戴一样的水果卡片不分胜负，则替换不同的水果进行 ＂相反水果蹲＂ 的游戏比出一名获胜者。
（方法同上）规则：
游戏三：穿大鞋
游戏玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
游戏四、跳圈圈
目的：锻炼儿童的柔韧性和自信心。
准备：两个圈
玩法：孩子从一个圆圈跳到另一个圆圈，家长迅速把圆圈从孩子后面带到前面，依次类推，直到最后。。
游戏五：我是小小领路人
游戏的目的是培养孩子们与**合作的能力。
游戏准备：雪碧瓶或橘子10多瓶，给瓶子好水，放在两条，两条红丝带。
游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
三。班级对班级家长拔河比赛。
4、 各班家长及幼儿到班分享六一蛋糕
幼儿园亲子活动教学设计大班一篇
为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。拉近家长与孩子之间的距离，就需要举行一系列的亲子活动。丰富了校园生活的同时，也促进了孩子与家长之间的感情。中班幼儿亲子活动方案游戏教案有哪些呢？下面是小编帮大家整理的《幼儿园亲子活动教学设计大班一篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中，为了学生更好的吸收学习内容，老师都会准备一份教案。教案应该具备科学性、创新性和可操作性等。本文主要介绍了一下“幼儿园亲子活动教学设计大班一篇”希望大家能够喜欢，继续了解关于该话题的具体内容请您阅读下文！
一、活动时间
20xx年xx月xx日上午8：30。
二、活动地点
xx植物园。
三、活动目标
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验xx愉快、热闹的气氛。
四、活动方式
集体活动和分散活动相结合。
参加对象：大班幼儿和家长。
参加形式：自愿报名。
五、活动准备
1.通知爸、妈来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
六、具体活动方案
（一）活动流程：
1、xx月xx日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合，8：30活动开始，参加亲子游戏比赛的幼儿与家长进入比赛场地。
2、主持人致欢迎词。
3、主持人讲游戏规则与注意事项。
（1）、请您在活动中注意照顾保护好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）、请在活动过程中遵守活动规则。
（3）、在活动中请勿拥挤。
（4）、在活动中表现棒的小朋友可以得到由我们提供的小礼品哦！
4、主持人介绍几种游戏的名称。
活动一：袋鼠妈妈。
目的： 培养幼儿与妈妈的亲密程度与协调配合能力。
玩法： 孩子双手抱着妈妈的脖子，双脚夹住妈妈的腰，妈妈抱住宝宝快速向前跑，最先到达终点者为胜。
活动二：袋鼠爸爸。
目的： 培养幼儿与爸爸的亲密程度与协调配合能力。
玩法： 孩子双手抱着爸爸的脖子，双脚夹住妈妈的腰，爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳跃，最先到达终点者为胜。
活动三：大脚小脚。
目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
玩法：
家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。
5、为幼儿及家长颁奖。
6、活动结束。
七、安全保障措施
1、游戏分小组进行，每组不超过六人，避免因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。
2、事先通知家长为自己和孩子准备便于运动的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家长不能参加亲子游戏比赛活动。
3、陪同幼儿参加亲子游戏比赛的必须是幼儿的爸爸或者妈妈，体力较好，能适应游戏的运动强度，对孩子极为热爱，活动中能把孩子的安全放在首位。
4、事先整理清扫场地，排除不安全的隐患。
5、备有急救箱，如有幼儿或家长轻微擦伤、摔伤可以及时处理。