亲子活动设计教案

亲子活动设计教案(合集5篇)。

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案是课堂教学的支撑。根据您需要的资料亲子早教网小编为您精心整理了“亲子活动设计教案”，希望您能对本文做出宝贵的反馈！

亲子活动设计教案 篇1

本次活动是结合我班正在进行的课题《幼儿感恩教育实验研究》来开展的。刚好赶在6月份“父亲节”的时候，以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲都被我们遗忘了。

结合父亲节以及我们正在实施的课题，我设计了《爸爸，我爱你》这个主题活动。通过我们活动的开展，可以让孩子对父亲有一个全面的了解，体验和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感觉，并能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。

1体验强烈的亲情，激发孩子的爱的情感，培养他们懂得尊重和欣赏他人。

2通过亲子活动，孩子们可以学会爱爸爸，主动关心和感谢身边的人。

动感影集、**、请各位幼儿的爸爸到场、衬衣

老师：今天，我们邀请爸爸加入我们。孩子们开心吗？我们为什么要请爸爸参加活动？(引出父亲节)

老师：今天是爸爸的节日。我们该对爸爸说什么？我们怎样来庆祝呢？现在，让我们读一首儿歌给爸爸听！

爸爸好，爸爸好，爸爸的力气真不小。

他做得多，说得少，干的都是脏活。

爸爸好，爸爸好，爸爸的肚量真不小。

挣得多，花得少，剩菜剩饭他全包。

小朋友、家长和老师一起坐下来一起**动感影集，首先请幼儿谈话。

1、你看见了什么？

2、说说你爸爸是什么样的？

三。他是如何照顾你和爱你的？

4、请幼儿说说自己“爱爸爸”的表现。

请个别家长谈话

1、介绍一下自己如何培养孩子的。

师：爸爸为小朋友做了这么多，现在，让我们来为爸爸做件事吧。每个为自己的爸爸穿上一件衬衣。

老师：现在，爸爸们穿上了孩子们给你穿的衣服。你感觉怎么样？

老师：现在，请在爸爸耳边说一句甜言蜜语！

亲子游戏《三轮车》，由每位幼儿和爸爸一起完成。

亲子活动设计教案 篇2

一、活动地点：亲子班活动室

二、活动对象：早教组成员、周围社区的0—3岁幼儿及其家长。

三、活动准备

1通知该年龄段的孩子和家长参加活动。

2每个家长都应该有一个具体的活动时间表。

三。奖品：漂亮的小费，笑脸娃娃。

4．家长签到表。

5．各个活动环节的材料。

四、活动流程：

9： 00-9:30：自我活动。热情接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由选择各游戏场地进行自主式的区域亲子游戏。

9： 30-9:45：活动1：找朋友-自我介绍

目标：在集体面前愿意大方地介绍自己。

准备：毛绒小鸟1只。

流程：1。家长带着宝宝坐在地上，面朝老师，形成一个半圆，老师盘腿坐在家长和宝宝面前。

2．教师微笑，向宝宝打招呼：“宝宝们，你们好！我是施老师，很高兴认识你们！”

三。老师向家长和婴儿介绍游戏的方法。

教师出示毛绒小鸟：“小鸟飞飞飞，飞来找朋友，飞到谁的头上，谁就是小鸟的朋友。然后请这位宝宝站起来说：

我叫x x。最后，请和宝宝们拍手说：x x，x x，你是我的好朋友。

”提示家长：当宝宝介绍完毕，家长应和其他宝宝一起拍手呼应。如果宝宝比较胆小、内向，不愿意回答，家长可和宝宝一起作介绍，用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。

在生活中，父母应该鼓励孩子与他人交流，让宝宝知道如何与他人交流。给宝宝更多说话的机会。

9： 45-10:00：活动2：钓小鱼

活动目标：

1.认识红、黄、绿三原色。

2.宝宝能专注参与活动。

活动准备：

1红、黄、绿小鱼（每人6条，每种颜色2条），每人一根鱼竿。

2红、黄、绿三色鱼缸**（布置在墙上，鱼缸表示用双面胶粘贴）。

活动过程：

1老师以标准姿势取出玩具托盘。

2．教师从盘中取出小鱼，引导宝宝认认说说：“宝宝，你们看，老师手里的鱼宝宝是什么颜色的？”（强调小鱼的颜色：红色小鱼、黄色小鱼、绿色小鱼）

3．教师讲解游戏玩法。

“我们要用钓鱼竿将鱼宝宝钓出来后送到大鱼缸里去。”同时教师要用手指着墙面上的鱼缸说：“红色的鱼宝宝住在红色鱼缸里、绿色鱼宝宝住在绿色鱼缸里、黄色鱼宝宝住在黄色鱼缸里。”

提示家长：活动中老师讲述时，家长要引导和鼓励宝宝认真倾听，在生活中家长也可以通过一些小游戏来培养宝宝的专注性。在家里，父母可以继续教宝宝吃水果时如何识别和辨别颜色。

4．宝宝玩“钓小鱼”的游戏，并把钓出来的小鱼送回“家”。

给父母的提示：引导宝宝说话做事，认清颜色，控制小手准确捕捉小鱼；提醒宝宝把各种颜色的小鱼贴在相应颜色的鱼缸上。5游戏结束后，家长和孩子们应该一起整理玩具托盘。

10：00-10：10：洗盥洗、点心。

10：10~10：25：

活动三：小鱼吐泡泡—学习印画

活动目标:

1.学习用酸奶瓶蘸颜色来印“泡泡”。

2.享受作画的乐趣。

活动准备：

1.人手一份有小鱼背景图的画,红、黄、绿三种颜料。

2.酸奶瓶、抹布人手各一个。

活动过程：

1展示背景**，引导宝宝观察**上的内容。

2.老师示范“小鱼吐泡泡”：用酸奶瓶蘸颜色来印“泡泡”。。

三。父母带领宝宝操作印刷。

给家长的提示：在打印和画泡泡的过程中，家长可以提醒宝宝在空白处打印气泡，并引导宝宝观察气泡的颜色和形状。蘸颜料时，应选择相应颜色的奶瓶，手上有色素时引导宝宝用布擦拭，保持干净。

10：25—10：40

活动四：体育游戏：吹泡泡

目的：练习训练技巧，体验团体游戏的乐趣。

活动准备：空场地、彩虹伞

过程：1.教师导入：“现在我们一起来吹泡泡，请爸爸妈妈们和宝宝一起拉住彩虹伞的边缘。”

2.教师示范讲解游戏玩法

根据儿歌做动作：咕噜噜，吹泡泡，吹成一个大泡泡，咕噜噜，吹泡泡，吹成一个小泡泡，大泡泡、小泡泡，一个一个飞上天。

3.“泡泡吹上天”时，教师带领幼儿在泡泡里做《小鱼游游游》的游戏。

亲子活动设计教案 篇3

变出的积木是什么颜色？”引导宝宝说出积木的颜色。

二、**活动——发现了

目的：培养观察能力，了解不同动物喜欢吃不同的食物。

活动准备：蚂蚁，鸡，狗，猫，兔子，饼干，昆虫，肉骨头，鱼，萝卜。

指导语：

宝宝要吃东西，小动物们也要吃东西，通过观察老师出示的课件，让宝宝知道不同的动物要吃不同的食物，将这些动物和食物用歌唱的形式唱出来，激发幼儿歌唱的兴趣，引发宝宝爱吃东西的欲望。

活动过程：

1、老师带领大家唱《问好歌》。

2展示蚂蚁和饼干**，引导宝宝观察并熟悉蚂蚁的名字和它们喜欢吃的食物。

3、教师唱歌曲《发现了》，教师先示范一次，再一句一句练习。

4展示其他动物和它们喜欢吃的食物，引导宝宝观察，并将这些动物和相应的食物唱成歌曲。

3、 亲子游戏：亲子快乐运动

学习目的：

引导家长引导宝宝跟随运动节奏，促进身体健康。

指导语：

这个年龄段的孩子，语言理解能力发展迅速，节奏感明显提高，尤其喜欢读儿歌。引导孩子跟随儿歌的节奏和节奏，与家长一起做亲子快乐操，既能增进亲子之间的感情，又能促进孩子的健康。

活动过程：

1、指导家长和宝宝手拉手，一边走一边念儿歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉着手儿走呀走，走成一个大圆圈。”立定，做欢乐亲子操。

2、对家长和宝宝的动作提出建议。

四、结束活动

老师带领大家一起唱《再见歌》。

附操节儿歌：

太阳咪咪笑，小朋友起得早，

一二一二做早操做早操，

先来点点头，点呀点点头，

再来弯弯腰，弯呀弯弯腰，

蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，

踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，

跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，

天天锻炼身体好，身体好

亲子活动设计教案 篇4

3．你是怎么一下子就找到礼物的?(发现礼物的精美包装。)

4．礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢?老师请你们先不要打开，想办法猜猜看。

二、猜测礼物

1．你找到的礼物盒(袋)里有没有礼物?你是怎么知道的?(引导幼儿运用摇、捏、闻等各种方法来判断礼物的有与无，并注意动词的使用。)

2．如果你觉得你找到的包装盒(袋)中有礼物，就把它放在笑脸娃娃的圆圈里；觉得没有，就放在哭脸娃娃的圆圈里。

3．共同验证猜测的结果。

(1)验证笑脸娃娃圆圈里的礼物盒(袋)。

孩子们认为里面有礼物。究竟大家的猜测对不对呢?我们打开礼物盒(袋)看一看(直接打开礼物盒《袋》。)

(2)验证哭脸娃娃圆圈里的礼物盒(袋)。

a．这些盒(袋)子里有礼物吗?(请几个幼儿再次上来辨别或判断。)

(其中有一件礼物因为没有声音、没有重量、没有味道引起了幼儿的争论。)

b．究竟有没有呢?我们也打开看看(请个别幼儿打开)。

(幼儿打开礼物盒，一只大大的氢气球慢慢升起，孩子们非常惊喜，大声喊道：“有礼物的，是氢气球，气球飞起来了……”)

c、 这是一份礼物！是个气球！你好！新年快乐！

d、 小结：刚才我们想了很多办法，终于在礼盒里找到了秘密。

三、享受礼物

1在新的一年里，你会收到很多礼物。收到礼物时应该和送你礼物的人说些什么呢?(谢谢；祝你新年快乐!)

2．《新年好》**响起，幼儿和教师、同伴一起分享礼物。

活动评析

一、选择了一个有价值的切入点这个活动源于幼儿的生活经验，深受小班幼儿的喜爱。该活动以礼物为栽体，引导幼儿积累相关的经验，注重能力的培养，而不是单纯的知识传授，找到了一个非常有价值的切入口。

二、提供了一些富有童趣的教学具为了达成目标，教师为幼儿选择的礼物既富有童趣，又蕴含探索价值。那些箱子和袋子有小锁、拉链、胶带、绳子等，这些东西可以从多方面发展儿童的小肌肉群运动技能。

3、 设计了一个具有挑战性的活动流程

小班幼儿各种感官的感知能力还较弱，要求幼儿在不打开礼物包装的情况下猜测礼物的有与无，对小班幼儿来说是一个挑战。在活动中，教师充分调动儿童的各种感官进行探索和判断，有效地促进了儿童感知能力的发展。

亲子活动设计教案 篇5

活动背景：

我们班的小朋友最喜欢听故事了平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸．妈妈给我买了一本书里面讲的……”．“我家里有动画片里面讲的……”在这样的谈论过程中．“母子读书”故事会的比赛活动中我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动．取得了较好的效果在此基础上我设计了一系列的活动“找朋友”是其中之一这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作学会交往．增强了表演能力、口语表达能力和创造力

系列活动：

1、“小小”故事会

2、“亲子”读书赛

3、给**涂色

活动目标：

1找出**之间的因果关系并讲述，根据故事发展创新能力

2、发展初步的逻辑思维能力

三。培养幼儿的合作能力和人际交往能力

相关领域：语言、艺术

适用对象：中班幼儿

教学方法：看**、讨论、游戏

活动准备：

1、幼儿人手一张**(上次活动请幼儿涂色)(**内容为a、b、c三组每两张一组)

2一些头饰、皱纹纸、剪刀、回形针等

活动过程：

一、自由讲述

幼儿围成一个大圆圈每人一张**幼儿自由讲述(家长坐在幼儿身后)师：今天老师将上次活动时小朋友涂色的**发给大家请小朋友仔细地看一看自己手中的**讲一讲**上有谁?他们在干什么?

小朋友们相互之间可以随意地讲讲说说也可以跟你们爸爸、妈妈商量着讲教师启发幼儿仔细观察**讲清图意理解内容

评议一：．幼儿控制能力差难以做到一开始就把注意力集中到指定的**上而让幼儿看看自己手中的**．让幼儿随意与别的小朋友交流自己支配注意力很适合幼儿无意注意占优势的特点其

二、有利于激发幼儿兴趣、**是幼儿亲手劳动的成果幼儿讲起来必然会积极、主动其三．为下一步讲述做铺垫幼儿的讲述需要有一个观察理解的过程自由讲述有利于这个过程的完成

二、找朋友

师：小朋友手中的这些**还有一个小秘密呢每两张**是一对好朋友讲的是同一件事情也就是说．我们小朋友可以根据自己手中的**去找好朋友你手中的**必须与你好朋友手中的**讲的是同一件事情1、幼儿找朋友换座位找到朋友的小朋友将座位换到一块儿（家长同样调换座位)2、提问：“你为什么找他做好朋友”“你们谁应该排在前面?

谁应该排在后面?”启发幼儿对每组两张**的排列先后进行讨论明白因果关系

评议二：、

三、创编小故事表演讲述

1、师：每一对好朋友都可以编成一个很有趣、很动听的小故事现在就请小朋友来做“故事大王”好朋友之间相互合作用自己的小**和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品小朋友们可以根据自己的需要选择适合自己故事的道具呆会儿表演时可以用可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演

2家长与孩子共同创造想象教师旅游指导

3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演

zj09.com编辑推荐

亲子活动设计教案9篇

想要了解“亲子活动设计教案”的相关信息可以查看以下资料，建议您将此页收藏方便后续阅读。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。教案是开展教学研究和教学改革的有力推动。

亲子活动设计教案 篇1

本次活动是结合我班正在进行的课题《幼儿感恩教育实验研究》来开展的。刚好赶在6月份“父亲节”的时候，以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲都被我们遗忘了。

结合父亲节以及我们正在实施的课题，我设计了《爸爸，我爱你》这个主题活动。通过我们活动的开展，可以让孩子对父亲有一个全面的了解，体验和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感觉，并能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。

1体验强烈的亲情，激发孩子的爱的情感，培养他们懂得尊重和欣赏他人。

2通过亲子活动，孩子们可以学会爱爸爸，主动关心和感谢身边的人。

动感影集、**、请各位幼儿的爸爸到场、衬衣

老师：今天，我们邀请爸爸加入我们。孩子们开心吗？我们为什么要请爸爸参加活动？(引出父亲节)

老师：今天是爸爸的节日。我们该对爸爸说什么？我们怎样来庆祝呢？现在，让我们读一首儿歌给爸爸听！

爸爸好，爸爸好，爸爸的力气真不小。

他做得多，说得少，干的都是脏活。

爸爸好，爸爸好，爸爸的肚量真不小。

挣得多，花得少，剩菜剩饭他全包。

小朋友、家长和老师一起坐下来一起**动感影集，首先请幼儿谈话。

1、你看见了什么？

2、说说你爸爸是什么样的？

三。他是如何照顾你和爱你的？

4、请幼儿说说自己“爱爸爸”的表现。

请个别家长谈话

1、介绍一下自己如何培养孩子的。

师：爸爸为小朋友做了这么多，现在，让我们来为爸爸做件事吧。每个为自己的爸爸穿上一件衬衣。

老师：现在，爸爸们穿上了孩子们给你穿的衣服。你感觉怎么样？

老师：现在，请在爸爸耳边说一句甜言蜜语！

亲子游戏《三轮车》，由每位幼儿和爸爸一起完成。

亲子活动设计教案 篇2

3．你是怎么一下子就找到礼物的?(发现礼物的精美包装。)

4．礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢?老师请你们先不要打开，想办法猜猜看。

二、猜测礼物

1．你找到的礼物盒(袋)里有没有礼物?你是怎么知道的?(引导幼儿运用摇、捏、闻等各种方法来判断礼物的有与无，并注意动词的使用。)

2．如果你觉得你找到的包装盒(袋)中有礼物，就把它放在笑脸娃娃的圆圈里；觉得没有，就放在哭脸娃娃的圆圈里。

3．共同验证猜测的结果。

(1)验证笑脸娃娃圆圈里的礼物盒(袋)。

孩子们认为里面有礼物。究竟大家的猜测对不对呢?我们打开礼物盒(袋)看一看(直接打开礼物盒《袋》。)

(2)验证哭脸娃娃圆圈里的礼物盒(袋)。

a．这些盒(袋)子里有礼物吗?(请几个幼儿再次上来辨别或判断。)

(其中有一件礼物因为没有声音、没有重量、没有味道引起了幼儿的争论。)

b．究竟有没有呢?我们也打开看看(请个别幼儿打开)。

(幼儿打开礼物盒，一只大大的氢气球慢慢升起，孩子们非常惊喜，大声喊道：“有礼物的，是氢气球，气球飞起来了……”)

c、 这是一份礼物！是个气球！你好！新年快乐！

d、 小结：刚才我们想了很多办法，终于在礼盒里找到了秘密。

三、享受礼物

1在新的一年里，你会收到很多礼物。收到礼物时应该和送你礼物的人说些什么呢?(谢谢；祝你新年快乐!)

2．《新年好》**响起，幼儿和教师、同伴一起分享礼物。

活动评析

一、选择了一个有价值的切入点这个活动源于幼儿的生活经验，深受小班幼儿的喜爱。该活动以礼物为栽体，引导幼儿积累相关的经验，注重能力的培养，而不是单纯的知识传授，找到了一个非常有价值的切入口。

二、提供了一些富有童趣的教学具为了达成目标，教师为幼儿选择的礼物既富有童趣，又蕴含探索价值。那些箱子和袋子有小锁、拉链、胶带、绳子等，这些东西可以从多方面发展儿童的小肌肉群运动技能。

3、 设计了一个具有挑战性的活动流程

小班幼儿各种感官的感知能力还较弱，要求幼儿在不打开礼物包装的情况下猜测礼物的有与无，对小班幼儿来说是一个挑战。在活动中，教师充分调动儿童的各种感官进行探索和判断，有效地促进了儿童感知能力的发展。

亲子活动设计教案 篇3

教育活动设计思路：

古希腊哲学家曾说过：感情是通过交流积累的。任何一种情感的升华都有赖于交流。

亲子之情是与生俱来的,但由于社会的快速发展，家长工作的压力越来越多大，自然会产生一些不稳定的情绪，对孩子的态度也较急躁，最终导致亲子关系比较紧张，缺乏应有的和谐、愉悦。现代家庭结构模式的一些现实条件也会使亲子沟通面临很大的困难。比如几个大人围着一个孩子，对孩子过度溺爱

有的家长甚至把孩子交给50岁以上的老人，自己外出打工。他们和孩子在一起的时间太少了，他们最需要的时爱来陪伴他们走进留守儿童。同时，他们认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了，对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问，往往忽略了教师与家长都是儿童教育的主体。

孩子的成长离不开家庭，幼儿园的工作离不开家长的支持与配合。亲子活动的开展，旨在引导孩子和家长双方更好地交流，促进家长和学校更好地沟通，加深老师和孩子之间的感情，达到家长与孩子互动、师生互动、家校互动的良好效果.

设计目标：

1．培养孩子乐于助人的精神；

2培养孩子的语言表达能力和与父母的合作能力；

三。增强亲子之间的情感，激发孩子和家长积极参与亲子游戏的积极性和兴趣。

活动准备：

1画3个没有鼻子的动物头饰，3个记号笔和3个眼罩。

2．塑料大瓶子10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，眼罩2个。

三。活动前，在角落准备材料练习系鞋带，让孩子们有系鞋带的体验。

活动过程

1.画嘴巴

故事导入：

老师：森林里有许多小动物。他们过着健康快乐的生活，但是一天晚上发生了一件奇怪的事，他们的嘴消失了。

他们焦急得在森林里到处找鼻子。没有鼻子的小动物是非常悲伤和悲伤的。当他们悲伤的时候，好消息从森林外面传来。离森林很近的村子里住着一个叫马良的画家，他有一只神奇的画笔，可以画出的东西都会变成真的，小动物们听到这个消息他们可开心了。

于是他们就去找马良。马良碰巧生病了，不能给动物们画画。但是小动物不会画画。马良是个热心的画家

“神笔你们拿去吧！找一个会画画的人来开你的嘴。”小动物们就拿着画笔找阿找，昨天晚上路过璐璐老师家，就敲了璐璐老师家的门，把前因后果告诉了我，他们想请咱们班的小朋友的爸爸妈妈帮忙，小朋友我们一起来帮帮他们好吗？

教师：咱们来讲下游戏规则，家长大朋友要将眼睛蒙好不能偷看。孩子们可以用语言指导父母做相应的动作。

互动内容：请捂住眼睛，转三圈。请儿童指示父母用记号笔在动物的确切位置上画嘴。手臂上画得很好的小贴纸或小印章。

2．我是小小领路人

（1）游戏导入

教师：找到鼻子的小动物们可开心了，他们连连的夸咱们大班的孩子是个乐于助人的好孩子，现在咱们又有一项新的任务交给小朋友挑战了。小动物迷路了。他们想让孩子们把他们带回家。

（2）场地布置

准备塑料大瓶子10个，给瓶子灌满水，间隔着摆成两行，请爸爸或妈妈带上眼罩。

（3） 互动内容：爸爸或妈妈和孩子们站在起点，头上画着之前画的头饰。游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

3．穿大鞋

（1）游戏导入

教师：很多小朋友在送小动物回家的路上都表现得非常好，可是有一个小动物不小心鞋子掉进了小河边的草地上，我们一起再帮助他吧。

（2）玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

四活动结束

总结颁发奖品。

请爸爸妈妈和小朋友交流一下自己的活动感受。

亲子活动设计教案 篇4

导语：亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。亲子活动教案如何去写?

一、走线

活动目的：

1加强身体的平衡和控制。

2培养孩子跟随**的节奏，安静地走进教室。

活动准备：1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。

活动过程：

1让孩子们站**圈上，听指令做相应的动作。如：手对肩，叉腰，抱头，手搭平等。

2、听**，脚跟对脚尖，走线。

二、拍手唱名：社会能力

目的活动：

1提高社交能力和自我意识。

2提高语言能力，促进中指和食指的柔韧性。

活动准备：电子琴一支，乐谱一支。

活动过程：

1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。

2、教师问好，并介绍自己。

3、听**轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。

4、其他小朋友鼓掌欢迎。

三、儿歌律动 ：《包饺子》

活动目的：

1提高儿童的词汇和语言流利性。

2培养观察和模仿的能力，手的灵活性。

活动准备：饺子**、附《包饺子》儿歌

活动过程：

1、教师示范包饺子的动作。

2父母和婴儿一起做，孩子和孩子一起做。

三。老师问：好孩子怎么样？坏孩子怎么办？他们怎么包饺子。剁饺子又是怎样的。

四、精细动作：夹子家积木

活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力。

活动准备：小篮子、小积木、衣夹、小碗。

活动过程：

1老师示范拿夹子的方法。先打开再关闭。

2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。

3、以比赛的形式夹积木。

五、语言活动：《凡童商店》

活动目的：

1、让幼儿说出“阿姨，我想买xx”“句子”“谢谢”

2、学会排队等侯，相互友好。

活动准备：水果，汽车，洋娃娃，手鼓，桌子

活动过程：

1老师介绍了桌面玩具，并解释了活动的名称。

2让孩子们排成一行，老师分配角色演示并购买西方情景对话。

3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”

六、认识活动：《上下左右》

活动目的：

1促进青少年判断力和推理能力的发展。

2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。

活动准备：磁带

活动过程：

1、教师交代做**律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。

2让孩子自己说出上、下、左、右的位置。

3.听* *并与老师一起行动。 了解上，下，左和右。

七、大运动：《扭腰传球》 《夹球跳》

活动目的：

1锻炼孩子的腰部肌肉，知道如何换手。

2培养孩子的控制力和身体协调能力。

活动准备：

1.呼啦圈，球和孩子数相等。

2、**磁带数盘。

活动过程：

1老师示范传球，要求站成圆圈，两人背靠背身体不动。腰部扭转，换手传球。

2请孩子和家长练习，老师指导。

三。要求孩子们把球放在两膝中间，夹住自由跳跃。

4家长配合孩子完成这项活动。

八、拍手、问候

1、 给幼儿奖励苹果贴

2、 布置课后练习

3、 教师“宝宝再见”“老师再见”

一、点名游戏：你好，小猴

(一)活动目标：

1引导孩子听到名字后大胆举手。

2学会在**的引导下依次倾听和等待，敢于在大家面前大胆表达。

(二)活动准备：小猴子手偶一个。

(三)活动过程：

1.教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随**节拍自然摆动，家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏;

2.教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励;

活动指导：对于胆小、怕孩子的孩子，家长不要着急，要用友好的语言鼓励宝宝站起来举起手来。

二、**游戏：摸摸你

(一)活动目标：

1让家长感受和理解**的欣赏方法，用肢体动作感受和表达**轻松愉快的心情。

2.能够以2/4节拍节奏拍打伴侣身体的两个和三个部位。

三。在**的指导下养成倾听的好习惯。

(二)活动准备：图谱、邀请涵、小椅子每人一把、地面贴有十个圆点成圆圈状、**伴奏《加沃特舞曲》

(三)活动过程：

一、听**《加沃特舞曲》入场

家长牵幼儿手入场后坐成半圆的形。

二、复习《头发、肩膀、膝盖、脚》

三、完整欣赏**感受**的轻松愉快，利用图谱再次欣赏**

1.听：(第一段**)幼儿与家长看图谱空指，并请幼儿在空白处贴上一只小手。 家长与幼儿面对面站听(第二段**)感受图谱做摸身体一处部位的动作。

教师出示通关胜利图

老师：我们能用手触摸身体的几个部位？

教师：请幼儿在空白处贴上再贴上一只小手，(教师哼唱大家试做一组动作)

(听第一段**)用手摸身体的两处部位

3.我们的手还可以摸同伴的几个部位?(教师哼唱大家试做一组动作)

(听第二段**)用手摸身体的三处部位

4、 完整的游戏增加难度和兴趣

玩法一：听**原地做游戏。

游戏规则：出示车站地图，儿童按照车站地图站立。，

游戏二：外圈家长听**右转玩游戏。

玩法规则：站好里外圈，外圈的家长随**向右边拍手旋走到下一个幼儿处停下与幼儿玩摸摸你的游戏，并在第一乐段结束时里圈和外圈交换位置再次游戏。

5，邀请嘉宾和老师一起玩。 结束

三、亲子游戏：小乌龟来运球

(一)活动目标：

1通过亲子活动，可以萌生关爱老人的感情，增进他们之间的感情。

2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

三。在**的指导下，养成遵守游戏规则的良好习惯。

(二)活动准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、**盘、户外分组游戏材料等

(三)活动过程：

1.引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

2引导孩子练习向前爬。

(1)教师：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

3.讲解游戏规则和要求

游戏规则：幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。

哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。获胜的夫妇将得到一个小红点作为奖励。

游戏要求：

小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每个人都带着球回来。父母不能帮助孩子把球带回来。走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

4开始游戏并重复游戏。教师注重引导孩子掌握向前爬行的动作。

5.结束本次活动，并评价本次活动。

6分组选择游戏活动，鼓励孩自选择自己喜欢的游戏材料。

7**收集玩具**和温柔**，组织孩子收好玩具，做放松动作

四、美术活动：快乐的泡泡

(一)活动目标：

1大胆选择颜色，并用瓶盖打印，以显示大大小小的圆形气泡。

2.喜欢参加印画活动。

三。在**的指导下，养成整理玩具的好习惯。

(二)活动准备：大大小小的瓶盖，抹布、水粉颜料、大海的背景图和小鱼**。

(三)活动过程：

1.引出主题

2.教师和儿童扮演小鱼的角色，并在小鱼中游泳。

三。背景**和小鱼**：我是一条孤独的鱼，独自在海里游泳，没有朋友。唉!

4.鱼儿怎么了?你们愿意帮助它?愿意和它朋友吗?(幼儿将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友)

5我现在有很多朋友。我很高兴我想吐泡泡。你可以和我一起吐泡泡。

6老师示范：展示水粉和瓶盖。请幼儿观察瓶盖的形状。请幼儿想办法画泡泡。

7.教师示范用瓶盖印画。建议儿童在印刷过程中，每次只能蘸一种颜色，不需要时可用抹布擦拭。

8.儿童操作：鼓励儿童尝试选择大，小的圆形材料来印刷气泡，儿童可以自由选择瓶盖和颜料印刷气泡。

9.相互欣赏幼儿作品。

亲子活动设计教案 篇5

变出的积木是什么颜色？”引导宝宝说出积木的颜色。

二、**活动——发现了

目的：培养观察能力，了解不同动物喜欢吃不同的食物。

活动准备：蚂蚁，鸡，狗，猫，兔子，饼干，昆虫，肉骨头，鱼，萝卜。

指导语：

宝宝要吃东西，小动物们也要吃东西，通过观察老师出示的课件，让宝宝知道不同的动物要吃不同的食物，将这些动物和食物用歌唱的形式唱出来，激发幼儿歌唱的兴趣，引发宝宝爱吃东西的欲望。

活动过程：

1、老师带领大家唱《问好歌》。

2展示蚂蚁和饼干**，引导宝宝观察并熟悉蚂蚁的名字和它们喜欢吃的食物。

3、教师唱歌曲《发现了》，教师先示范一次，再一句一句练习。

4展示其他动物和它们喜欢吃的食物，引导宝宝观察，并将这些动物和相应的食物唱成歌曲。

3、 亲子游戏：亲子快乐运动

学习目的：

引导家长引导宝宝跟随运动节奏，促进身体健康。

指导语：

这个年龄段的孩子，语言理解能力发展迅速，节奏感明显提高，尤其喜欢读儿歌。引导孩子跟随儿歌的节奏和节奏，与家长一起做亲子快乐操，既能增进亲子之间的感情，又能促进孩子的健康。

活动过程：

1、指导家长和宝宝手拉手，一边走一边念儿歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉着手儿走呀走，走成一个大圆圈。”立定，做欢乐亲子操。

2、对家长和宝宝的动作提出建议。

四、结束活动

老师带领大家一起唱《再见歌》。

附操节儿歌：

太阳咪咪笑，小朋友起得早，

一二一二做早操做早操，

先来点点头，点呀点点头，

再来弯弯腰，弯呀弯弯腰，

蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，

踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，

跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，

天天锻炼身体好，身体好

亲子活动设计教案 篇6

“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇

中班活动设计：新年派对(附相关新年活动设计）

（赠送**+ ***课件、教案）

设计意图：

临近年末，又正值《马路上的车》的主题轰轰烈烈开展之际，幼儿对各种车辆有着十分浓厚的兴趣，而且对车辆的名称、用途、外形特征等也积累了很多的经验。为了帮助幼儿进一步整理经验、提升经验，本次活动的主要目标是帮助幼儿建立“类”概念。“分类”是一个比较抽象的概念，而我有意将之放在“新年派对”的情境之中，让幼儿在生活情境中结合自己的兴趣、经验来理解问题、解决问题，体现“生活数学”的教育理念。

活动目标：

1孩子们进一步了解了车辆的功能与我们日常生活的关系。

2在教师的指导下，尝试根据车辆的某些特性对车辆进行分类，建立初师的课堂概念。

活动准备：

备料：各种常用车辆、物品（鲜花、蛋糕、糖果、饮料、冷饮、熟食）、人民**糊绒；洗车房、停车场的背景版面；派对场景的录象或**，周杰仑的新歌录音。

经验准备-对常用车辆的名称、用途、外观特点有一定的了解。

活动过程：

一、 共同回忆关于庆祝新年的生活经验

2006年即将结束，新的一年即将到来。为了庆祝新年，我们今晚将在黄浦江边的国际会议中心举行新年晚会。孩子们，你们知道国际会议中心吗？

它在上海的东方明珠电视塔旁边。为了使晚会盛大而热烈，我们准备了很多东西。是些什么东西呢？

（鲜花、蛋糕、糖果、饮料、冷饮、熟食等）。既然客人都到了，一切都准备好了，我们怎么能带着这么多人这么多东西去国际会议中心呢？（孩子说话，老师展示各种车辆）

二、按“洗车房”的不同**将车辆按大小分类

1、 可是这些车已经很脏了，把车开到洗车房去洗车吧。这里有两间洗车房，看看门上写着什么，（“3元”和“5元”）什么样的车去5元的洗车房，什么样的车到3元的洗车房呢？

2、 幼儿将车辆的**按车辆的大小分到两个洗车房。

3.请看一下两个分开的汽车的共同特征：大号和小号

4、 教师小结：虽然这里的车都不一样，可它们都是大车，而那里的都是小车。

3，车辆按功能分类，对车辆类别进行归纳和别名

1展示派对上的各种物品和客人，让孩子们为他们选择合适的交通工具。（卡车、冷冻车、箱式货车；货车、公共汽车、汽车、商务车、吉普车、摩托车、自行车等）

2、 为这些车辆概括、取类别名（货车、客车）

3、 教师小结：虽然这里的车都不一样，可这里都是货车，而那里都是客车。

四、挑选有特殊用途的车辆，了解“特种车辆”的共同点

1新年晚会开始了。人们点燃蜡烛。原来是烛光晚会。晚会可热闹了，刘翔、姚明、周杰伦等大明星也来了。人们唱歌、跳舞、喝酒、放焰火、狂欢。

2、 **《新年聚会》录象或***，并**周杰伦的新歌，幼儿离座欢庆。

3、 **戛然而止，老师说：“突然会场的窗帘着火了，一下子整个会场变成了火海。”幼儿猜测着火的原因，并寻求解决方法。（请消防车、救护车、警车帮忙）

4、 这几辆车有一个共同的特点，是什么呢？（有顶灯、会叫，在紧急情况下都可以闯红灯）教师归纳：这里的车都叫做特种车辆，刚才的货车和客车都叫做普通车辆。

5、 你知道哪些车被叫做“特种车辆”吗？

6、 教师小结：虽然车是各种各样的，不同的车也各有各的用途，但有些车他们都有共同的特征，可以归在一起。

5、 试着用新的经验来解决这个问题

聚会结束后，大家都急着回家。许多汽车一起出来堵住了大门。管理员想：还是把这些车组成车队，让车一队一队地开出去，这样才能既快又安全。

请我们小朋友来当管理员，把这些车按照他们共同的特征编成车队吧。怎么编呢？（如果儿童的分类方法与上述相同，则应集体喊叫；如果有新的分类标准，可以邀请孩子尝试分类）

本次活动的特点：

这次活动最大的特点就是情境性非常强，不但关注到幼儿的兴趣、经验，还充分关注到幼儿在情感方面的真实感受。

将数教育中的“分类”活动放到幼儿生活的真实情境中去，幼儿不但能用自己已有的认知与经验去理解它，还能将自己所获得的新的经验运用于自己的生活、去尝试解决生活中的实际问题。

亲子活动设计教案 篇7

小一班三八节亲子活动设计

活动目标：

1、 引导幼儿为妈妈送祝福的话，利用各种方式表达对妈妈的爱。

2让妈妈和孩子一起玩耍，愿意为妈妈做力所能及的事情，感受亲子活动的快乐，增强母子情感。

三。对孩子进行感恩教育，关爱母亲，会用多种方式表达自己的关爱。

活动准备：

歌曲：《我的号妈妈》《世上只有妈妈好》《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》，裁成窄条的各种颜色的手工纸，固体胶。

活动过程：

1、唱一唱，跳一跳，为妈妈表演歌曲。

今天是三八妇女节。你知道这是谁的节日吗？（今天是妈妈节）所以我们邀请妈妈去幼儿园，我们一起为他们庆祝节日。

**响起，小朋友面对自己的妈妈，表演歌曲《我的好妈妈》，《不再麻烦好妈妈》，《世上只有妈妈好》《小乌鸦爱妈妈》

希望小朋友能像歌里唱得一样，帮妈妈做力所能及的事情。

2.拍打背，揉肩膀，为妈妈做点事情。

我们的妈妈每天上班这么勤苦，我们可以为妈妈做些什么事情呢？（倒水，拿拖鞋，捶背搓肩。）

放舒缓的**，幼儿在**中为自己的妈妈捶背。提醒妈妈：妈妈们，你觉得宝宝跳得舒服吗？表扬表扬宝宝，也可以提示宝宝捶背的位置和轻重，让宝宝知道怎么捶背才舒服。

3、彩带变变变，妈妈变漂亮。

出示各色皱纹纸彩带，幼儿认识彩带的颜色。

这些彩带这么漂亮，我们怎样用彩带把妈妈打扮得更漂亮呢？

小朋友和妈妈一起想办法，大家一起总结经验：利用彩带可以当发带、腰带、项链、围巾，也可以用彩带粘贴、折叠、编织成辫子、花等。

4、活动延伸：在接下来每天的集体活动后老师都和小朋友说一个小秘密请小朋友每天回家都做一件事，有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌。孩子们在一系列的活动中学会了爱和关心。

亲子活动设计教案 篇8

主持人：感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的活动——幼儿成果展，共同见证小一班孩子的成长和学习成果。本次活动的目的是欣赏孩子的表演，参观孩子的作品，同时为我们的活动提出宝贵意见和建议。

活动流程：

一、欢迎爸爸妈妈的到来，在音乐声中邀请爸爸妈妈入座。

二、歌曲欣赏：

《亲亲热热在一起》、《快跳起来》、《哈哈笑》。

《两只小象》。

三、古诗欣赏

《清明》。

《绝句》。

《春晓》。

四、舞蹈欣赏：

《庆祝》。

房雪莹等进行表演。

五、故事表演：

1.房腾宇《愉快的一天》

2.董雨萌《小松鼠的伞》

3.刘元昊《太阳生病了》

六、儿歌欣赏：

《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《宝宝的房间》。

《轮子歌》、《夏天的太阳很顽皮》、《小水洼》。

《给妈妈过生日》、《拼小人》、《我会骨碌碌》、《大鱼来小鱼来》、《钻泥巴》。

七、数学内容展示：

点数1-5。

正方形、圆形、长方形等。

3、4的形成极其意义。

颜色、大小等排序。

八、参观孩子的作品：泥工、折纸、图画，希望家长肯定孩子的作品，对孩子进行表扬和鼓励。

九、结束

再次感谢家长的到来，祝各位家长身体健康，工作顺心，祝小朋友天天开心，过一个快乐的暑假，成果展到此结束，希望家长为我们提出宝贵的意见和建议。

亲子活动设计教案 篇9

一、点名游戏：你好，小猴

(一)活动目标：

1.引导幼儿听到自己的名字后能大胆举手示意。

2.在成人引导下学习倾听与轮流等待，敢于在大家面前大胆表达。

(二)活动准备：小猴子手偶一个。

(三)活动过程：

1.教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随音乐节拍自然摆动，家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏;

2.教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励;

活动指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。

二、音乐游戏：摸摸你

(一)活动目标：

1.让家长感受和了解音乐欣赏的方法，能用肢体动作感受和表现音乐轻松愉快的情绪。

2.能随2/4拍节奏敲击伙伴身体的两个部位和三个部位。

3.在成人引导下，养成倾听的好习惯。

(二)活动准备：图谱、邀请涵、小椅子每人一把、地面贴有十个圆点成圆圈状、音乐伴奏《加沃特舞曲》

(三)活动过程：

一、听音乐《加沃特舞曲》入场

家长牵幼儿手入场后坐成半圆的形。

二、复习《头发、肩膀、膝盖、脚》

三、完整欣赏音乐感受音乐的轻松愉快，利用图谱再次欣赏音乐

1.听：(第一段音乐)幼儿与家长看图谱空指，并请幼儿在空白处贴上一只小手。 家长与幼儿面对面站听(第二段音乐)感受图谱做摸身体一处部位的动作。

教师出示通关胜利图

2.教师：我们的手还可以摸身体的几个部位?

教师：请幼儿在空白处贴上再贴上一只小手，(教师哼唱大家试做一组动作)

(听第一段音乐)用手摸身体的两处部位

3.我们的手还可以摸同伴的几个部位?(教师哼唱大家试做一组动作)

(听第二段音乐)用手摸身体的三处部位

四、完整游戏增加游戏难度提高游戏趣味

玩法一：听音乐原地做游戏。

玩法规则：出示站位图，幼儿按站位图站好，听音乐原地每人做一次动作家长先做幼儿后做在第一乐段结束时听到音乐的长音提示家长和幼儿互换动作游戏继续。，

玩法二：外圈家长听音乐向右旋转做游戏。

玩法规则：站好里外圈，外圈的家长随音乐向右边拍手旋走到下一个幼儿处停下与幼儿玩摸摸你的游戏，并在第一乐段结束时里圈和外圈交换位置再次游戏。

五、邀请客人老师一同游戏，结束

三、亲子游戏：小乌龟来运球

(一)活动目标：

1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

3.在成人引导下，养成遵守游戏规则的好习惯。

(二)活动准备：乌龟胸卡若干、山洞皮球若干、球筐鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等

(三)活动过程：

1.引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

2.引导幼儿练习向前爬行的动作。

(1)教师：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

3.讲解游戏规则和要求

游戏规则：幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。胜的一对可以得到小红点为奖励。

游戏要求：

小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

4.开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

5.结束本次活动，并评价本次活动。

6.分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

7.播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作

四、美术活动：快乐的泡泡

(一)活动目标：

1.能大胆选择色彩用瓶盖印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

2.喜欢参加印画活动。

3.在成人引导下，养成收拾整理玩具的好习惯。

(二)活动准备：大大小小的瓶盖，抹布、水粉颜料、大海的背景图和小鱼图片。

(三)活动过程：

1.引出主题

2.教师和幼儿扮小鱼，做小鱼游动作。

3.出示的背景图和小鱼图片:我是一条孤单的鱼，在大海里孤单的游来游去，没有朋友。唉!

4.鱼儿怎么了?你们愿意帮助它?愿意和它朋友吗?(幼儿将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友)

5.我现在有这么多朋友，我好开心，想吐泡泡，你们和我一起吐泡泡吧。

6.教师示范：教师出示水粉和瓶盖。请幼儿观察瓶盖的形状。请幼儿想办法画泡泡。

7.教师示范用瓶盖印画。提示幼儿在印的过程中注意每次只能蘸一种颜色，不需要时用抹布擦去。

8.幼儿操作：鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡，幼儿自由地选择瓶盖与颜料印泡泡。

9.相互欣赏幼儿作品。

亲子活动设计教案系列8篇

亲子早教网小编经过反复考虑认为“亲子活动设计教案”是一篇值得推荐的文章。教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。 教案和课件的制作应该能够体现出教师的创造性和智慧。祝你能够从中收获很多宝贵的经验！

亲子活动设计教案 篇1

导语：亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。亲子活动教案如何去写?

一、走线

活动目的：

1加强身体的平衡和控制。

2培养孩子跟随**的节奏，安静地走进教室。

活动准备：1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。

活动过程：

1让孩子们站**圈上，听指令做相应的动作。如：手对肩，叉腰，抱头，手搭平等。

2、听**，脚跟对脚尖，走线。

二、拍手唱名：社会能力

目的活动：

1提高社交能力和自我意识。

2提高语言能力，促进中指和食指的柔韧性。

活动准备：电子琴一支，乐谱一支。

活动过程：

1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。

2、教师问好，并介绍自己。

3、听**轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。

4、其他小朋友鼓掌欢迎。

三、儿歌律动 ：《包饺子》

活动目的：

1提高儿童的词汇和语言流利性。

2培养观察和模仿的能力，手的灵活性。

活动准备：饺子**、附《包饺子》儿歌

活动过程：

1、教师示范包饺子的动作。

2父母和婴儿一起做，孩子和孩子一起做。

三。老师问：好孩子怎么样？坏孩子怎么办？他们怎么包饺子。剁饺子又是怎样的。

四、精细动作：夹子家积木

活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力。

活动准备：小篮子、小积木、衣夹、小碗。

活动过程：

1老师示范拿夹子的方法。先打开再关闭。

2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。

3、以比赛的形式夹积木。

五、语言活动：《凡童商店》

活动目的：

1、让幼儿说出“阿姨，我想买xx”“句子”“谢谢”

2、学会排队等侯，相互友好。

活动准备：水果，汽车，洋娃娃，手鼓，桌子

活动过程：

1老师介绍了桌面玩具，并解释了活动的名称。

2让孩子们排成一行，老师分配角色演示并购买西方情景对话。

3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”

六、认识活动：《上下左右》

活动目的：

1促进青少年判断力和推理能力的发展。

2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。

活动准备：磁带

活动过程：

1、教师交代做**律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。

2让孩子自己说出上、下、左、右的位置。

3.听* *并与老师一起行动。 了解上，下，左和右。

七、大运动：《扭腰传球》 《夹球跳》

活动目的：

1锻炼孩子的腰部肌肉，知道如何换手。

2培养孩子的控制力和身体协调能力。

活动准备：

1.呼啦圈，球和孩子数相等。

2、**磁带数盘。

活动过程：

1老师示范传球，要求站成圆圈，两人背靠背身体不动。腰部扭转，换手传球。

2请孩子和家长练习，老师指导。

三。要求孩子们把球放在两膝中间，夹住自由跳跃。

4家长配合孩子完成这项活动。

八、拍手、问候

1、 给幼儿奖励苹果贴

2、 布置课后练习

3、 教师“宝宝再见”“老师再见”

一、点名游戏：你好，小猴

(一)活动目标：

1引导孩子听到名字后大胆举手。

2学会在**的引导下依次倾听和等待，敢于在大家面前大胆表达。

(二)活动准备：小猴子手偶一个。

(三)活动过程：

1.教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随**节拍自然摆动，家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏;

2.教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励;

活动指导：对于胆小、怕孩子的孩子，家长不要着急，要用友好的语言鼓励宝宝站起来举起手来。

二、**游戏：摸摸你

(一)活动目标：

1让家长感受和理解**的欣赏方法，用肢体动作感受和表达**轻松愉快的心情。

2.能够以2/4节拍节奏拍打伴侣身体的两个和三个部位。

三。在**的指导下养成倾听的好习惯。

(二)活动准备：图谱、邀请涵、小椅子每人一把、地面贴有十个圆点成圆圈状、**伴奏《加沃特舞曲》

(三)活动过程：

一、听**《加沃特舞曲》入场

家长牵幼儿手入场后坐成半圆的形。

二、复习《头发、肩膀、膝盖、脚》

三、完整欣赏**感受**的轻松愉快，利用图谱再次欣赏**

1.听：(第一段**)幼儿与家长看图谱空指，并请幼儿在空白处贴上一只小手。 家长与幼儿面对面站听(第二段**)感受图谱做摸身体一处部位的动作。

教师出示通关胜利图

老师：我们能用手触摸身体的几个部位？

教师：请幼儿在空白处贴上再贴上一只小手，(教师哼唱大家试做一组动作)

(听第一段**)用手摸身体的两处部位

3.我们的手还可以摸同伴的几个部位?(教师哼唱大家试做一组动作)

(听第二段**)用手摸身体的三处部位

4、 完整的游戏增加难度和兴趣

玩法一：听**原地做游戏。

游戏规则：出示车站地图，儿童按照车站地图站立。，

游戏二：外圈家长听**右转玩游戏。

玩法规则：站好里外圈，外圈的家长随**向右边拍手旋走到下一个幼儿处停下与幼儿玩摸摸你的游戏，并在第一乐段结束时里圈和外圈交换位置再次游戏。

5，邀请嘉宾和老师一起玩。 结束

三、亲子游戏：小乌龟来运球

(一)活动目标：

1通过亲子活动，可以萌生关爱老人的感情，增进他们之间的感情。

2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

三。在**的指导下，养成遵守游戏规则的良好习惯。

(二)活动准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、**盘、户外分组游戏材料等

(三)活动过程：

1.引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

2引导孩子练习向前爬。

(1)教师：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

3.讲解游戏规则和要求

游戏规则：幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。

哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。获胜的夫妇将得到一个小红点作为奖励。

游戏要求：

小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每个人都带着球回来。父母不能帮助孩子把球带回来。走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

4开始游戏并重复游戏。教师注重引导孩子掌握向前爬行的动作。

5.结束本次活动，并评价本次活动。

6分组选择游戏活动，鼓励孩自选择自己喜欢的游戏材料。

7**收集玩具**和温柔**，组织孩子收好玩具，做放松动作

四、美术活动：快乐的泡泡

(一)活动目标：

1大胆选择颜色，并用瓶盖打印，以显示大大小小的圆形气泡。

2.喜欢参加印画活动。

三。在**的指导下，养成整理玩具的好习惯。

(二)活动准备：大大小小的瓶盖，抹布、水粉颜料、大海的背景图和小鱼**。

(三)活动过程：

1.引出主题

2.教师和儿童扮演小鱼的角色，并在小鱼中游泳。

三。背景**和小鱼**：我是一条孤独的鱼，独自在海里游泳，没有朋友。唉!

4.鱼儿怎么了?你们愿意帮助它?愿意和它朋友吗?(幼儿将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友)

5我现在有很多朋友。我很高兴我想吐泡泡。你可以和我一起吐泡泡。

6老师示范：展示水粉和瓶盖。请幼儿观察瓶盖的形状。请幼儿想办法画泡泡。

7.教师示范用瓶盖印画。建议儿童在印刷过程中，每次只能蘸一种颜色，不需要时可用抹布擦拭。

8.儿童操作：鼓励儿童尝试选择大，小的圆形材料来印刷气泡，儿童可以自由选择瓶盖和颜料印刷气泡。

9.相互欣赏幼儿作品。

亲子活动设计教案 篇2

“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇

中班：新年舞会

（赠送**+ ***课件、教案）

活动目标

1积累相同数量的物体有不同的排列方式，不受物体排列的影响，正确感知6以内的数量。

2一起感受新年的快乐气氛，体会新年的快乐心情。

活动准备：多**课件（新年礼物：2只小熊、3辆小汽车、4盒糖果、5个彩球）、幼儿操作用的塑封**（玩具小熊，玩具汽车，糖果，彩球若干），红绿2块长方形垫子，塑封好的红绿娃娃若干，新年好**。

活动过程

1，新年礼物球（观察和感知）

1今天是元旦。每个班都有一棵新年树。树上有什么？（***呈现新年礼物）

2.新年树上的礼物可真多呀，新年礼物说：“我们要开新年舞会了，想从新年树上跳下来和小朋友一起跳舞做游戏呢，你们欢迎吗？”（欢迎）猜猜看，什么礼物会跳下来了呢？（幼儿个别回答）

3.新年礼物往下跳，听！有几个礼物跳下来了呀？

（教师用敲击鼠标让幼儿猜猜几个礼物掉下来了，然后出示***验证）

教室很大。它们喜欢在长方形地毯上跳舞和玩游戏。

你觉得2只小熊跳在长方形地毯上的什么地方？

5如果有两只小熊跳下来跳在长方形地毯上，除了长方形的两边，它们还会跳到**？

8.请幼儿到黑板上操作摆放2只小熊的位子，要求：要有不同的方法

9.好吧，让我们再听一遍。 还有很多礼物需要跳下来。 这次有多少礼物？

2的后面是几呀?（3）

10.提问：地毯上3辆小汽车做游戏，是怎样的呢？

11请到黑板上操作三辆车的不同位置，比较是否有相同的。

12扔下4盒糖果和5个彩球。

小结：其实5个彩球到地毯上跳舞做游戏，可能还有很多种方法哦。

2： 我们的新年晚会

1刚才好多新年礼物从圣诞树上跳下来，和孩子们一起跳舞玩游戏。太高兴了！几天后我们将举行新年晚会。你想在地毯上练习你的队形和跳舞吗。

2.幼儿6人一组分成红队，绿队，准备2块长方形垫子，6人一组商量，在长方形的地毯上练练队形，要和其他一组排的队形不一样哦，教师记录；游戏反复进行。

三。刚才，我们每个孩子都是小导演。哦，有这么多的舞步。新年真的很高兴。我们一起跳舞吧！

4.在新年好**声中跳舞结束本次活动。

亲子活动设计教案 篇3

“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇

中班活动设计：新年派对(附相关新年活动设计）

（赠送**+ ***课件、教案）

设计意图：

临近年末，又正值《马路上的车》的主题轰轰烈烈开展之际，幼儿对各种车辆有着十分浓厚的兴趣，而且对车辆的名称、用途、外形特征等也积累了很多的经验。为了帮助幼儿进一步整理经验、提升经验，本次活动的主要目标是帮助幼儿建立“类”概念。“分类”是一个比较抽象的概念，而我有意将之放在“新年派对”的情境之中，让幼儿在生活情境中结合自己的兴趣、经验来理解问题、解决问题，体现“生活数学”的教育理念。

活动目标：

1孩子们进一步了解了车辆的功能与我们日常生活的关系。

2在教师的指导下，尝试根据车辆的某些特性对车辆进行分类，建立初师的课堂概念。

活动准备：

备料：各种常用车辆、物品（鲜花、蛋糕、糖果、饮料、冷饮、熟食）、人民**糊绒；洗车房、停车场的背景版面；派对场景的录象或**，周杰仑的新歌录音。

经验准备-对常用车辆的名称、用途、外观特点有一定的了解。

活动过程：

一、 共同回忆关于庆祝新年的生活经验

2006年即将结束，新的一年即将到来。为了庆祝新年，我们今晚将在黄浦江边的国际会议中心举行新年晚会。孩子们，你们知道国际会议中心吗？

它在上海的东方明珠电视塔旁边。为了使晚会盛大而热烈，我们准备了很多东西。是些什么东西呢？

（鲜花、蛋糕、糖果、饮料、冷饮、熟食等）。既然客人都到了，一切都准备好了，我们怎么能带着这么多人这么多东西去国际会议中心呢？（孩子说话，老师展示各种车辆）

二、按“洗车房”的不同**将车辆按大小分类

1、 可是这些车已经很脏了，把车开到洗车房去洗车吧。这里有两间洗车房，看看门上写着什么，（“3元”和“5元”）什么样的车去5元的洗车房，什么样的车到3元的洗车房呢？

2、 幼儿将车辆的**按车辆的大小分到两个洗车房。

3.请看一下两个分开的汽车的共同特征：大号和小号

4、 教师小结：虽然这里的车都不一样，可它们都是大车，而那里的都是小车。

3，车辆按功能分类，对车辆类别进行归纳和别名

1展示派对上的各种物品和客人，让孩子们为他们选择合适的交通工具。（卡车、冷冻车、箱式货车；货车、公共汽车、汽车、商务车、吉普车、摩托车、自行车等）

2、 为这些车辆概括、取类别名（货车、客车）

3、 教师小结：虽然这里的车都不一样，可这里都是货车，而那里都是客车。

四、挑选有特殊用途的车辆，了解“特种车辆”的共同点

1新年晚会开始了。人们点燃蜡烛。原来是烛光晚会。晚会可热闹了，刘翔、姚明、周杰伦等大明星也来了。人们唱歌、跳舞、喝酒、放焰火、狂欢。

2、 **《新年聚会》录象或***，并**周杰伦的新歌，幼儿离座欢庆。

3、 **戛然而止，老师说：“突然会场的窗帘着火了，一下子整个会场变成了火海。”幼儿猜测着火的原因，并寻求解决方法。（请消防车、救护车、警车帮忙）

4、 这几辆车有一个共同的特点，是什么呢？（有顶灯、会叫，在紧急情况下都可以闯红灯）教师归纳：这里的车都叫做特种车辆，刚才的货车和客车都叫做普通车辆。

5、 你知道哪些车被叫做“特种车辆”吗？

6、 教师小结：虽然车是各种各样的，不同的车也各有各的用途，但有些车他们都有共同的特征，可以归在一起。

5、 试着用新的经验来解决这个问题

聚会结束后，大家都急着回家。许多汽车一起出来堵住了大门。管理员想：还是把这些车组成车队，让车一队一队地开出去，这样才能既快又安全。

请我们小朋友来当管理员，把这些车按照他们共同的特征编成车队吧。怎么编呢？（如果儿童的分类方法与上述相同，则应集体喊叫；如果有新的分类标准，可以邀请孩子尝试分类）

本次活动的特点：

这次活动最大的特点就是情境性非常强，不但关注到幼儿的兴趣、经验，还充分关注到幼儿在情感方面的真实感受。

将数教育中的“分类”活动放到幼儿生活的真实情境中去，幼儿不但能用自己已有的认知与经验去理解它，还能将自己所获得的新的经验运用于自己的生活、去尝试解决生活中的实际问题。

亲子活动设计教案 篇4

3．你是怎么一下子就找到礼物的?(发现礼物的精美包装。)

4．礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢?老师请你们先不要打开，想办法猜猜看。

二、猜测礼物

1．你找到的礼物盒(袋)里有没有礼物?你是怎么知道的?(引导幼儿运用摇、捏、闻等各种方法来判断礼物的有与无，并注意动词的使用。)

2．如果你觉得你找到的包装盒(袋)中有礼物，就把它放在笑脸娃娃的圆圈里；觉得没有，就放在哭脸娃娃的圆圈里。

3．共同验证猜测的结果。

(1)验证笑脸娃娃圆圈里的礼物盒(袋)。

孩子们认为里面有礼物。究竟大家的猜测对不对呢?我们打开礼物盒(袋)看一看(直接打开礼物盒《袋》。)

(2)验证哭脸娃娃圆圈里的礼物盒(袋)。

a．这些盒(袋)子里有礼物吗?(请几个幼儿再次上来辨别或判断。)

(其中有一件礼物因为没有声音、没有重量、没有味道引起了幼儿的争论。)

b．究竟有没有呢?我们也打开看看(请个别幼儿打开)。

(幼儿打开礼物盒，一只大大的氢气球慢慢升起，孩子们非常惊喜，大声喊道：“有礼物的，是氢气球，气球飞起来了……”)

c、 这是一份礼物！是个气球！你好！新年快乐！

d、 小结：刚才我们想了很多办法，终于在礼盒里找到了秘密。

三、享受礼物

1在新的一年里，你会收到很多礼物。收到礼物时应该和送你礼物的人说些什么呢?(谢谢；祝你新年快乐!)

2．《新年好》**响起，幼儿和教师、同伴一起分享礼物。

活动评析

一、选择了一个有价值的切入点这个活动源于幼儿的生活经验，深受小班幼儿的喜爱。该活动以礼物为栽体，引导幼儿积累相关的经验，注重能力的培养，而不是单纯的知识传授，找到了一个非常有价值的切入口。

二、提供了一些富有童趣的教学具为了达成目标，教师为幼儿选择的礼物既富有童趣，又蕴含探索价值。那些箱子和袋子有小锁、拉链、胶带、绳子等，这些东西可以从多方面发展儿童的小肌肉群运动技能。

3、 设计了一个具有挑战性的活动流程

小班幼儿各种感官的感知能力还较弱，要求幼儿在不打开礼物包装的情况下猜测礼物的有与无，对小班幼儿来说是一个挑战。在活动中，教师充分调动儿童的各种感官进行探索和判断，有效地促进了儿童感知能力的发展。

亲子活动设计教案 篇5

变出的积木是什么颜色？”引导宝宝说出积木的颜色。

二、**活动——发现了

目的：培养观察能力，了解不同动物喜欢吃不同的食物。

活动准备：蚂蚁，鸡，狗，猫，兔子，饼干，昆虫，肉骨头，鱼，萝卜。

指导语：

宝宝要吃东西，小动物们也要吃东西，通过观察老师出示的课件，让宝宝知道不同的动物要吃不同的食物，将这些动物和食物用歌唱的形式唱出来，激发幼儿歌唱的兴趣，引发宝宝爱吃东西的欲望。

活动过程：

1、老师带领大家唱《问好歌》。

2展示蚂蚁和饼干**，引导宝宝观察并熟悉蚂蚁的名字和它们喜欢吃的食物。

3、教师唱歌曲《发现了》，教师先示范一次，再一句一句练习。

4展示其他动物和它们喜欢吃的食物，引导宝宝观察，并将这些动物和相应的食物唱成歌曲。

3、 亲子游戏：亲子快乐运动

学习目的：

引导家长引导宝宝跟随运动节奏，促进身体健康。

指导语：

这个年龄段的孩子，语言理解能力发展迅速，节奏感明显提高，尤其喜欢读儿歌。引导孩子跟随儿歌的节奏和节奏，与家长一起做亲子快乐操，既能增进亲子之间的感情，又能促进孩子的健康。

活动过程：

1、指导家长和宝宝手拉手，一边走一边念儿歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉着手儿走呀走，走成一个大圆圈。”立定，做欢乐亲子操。

2、对家长和宝宝的动作提出建议。

四、结束活动

老师带领大家一起唱《再见歌》。

附操节儿歌：

太阳咪咪笑，小朋友起得早，

一二一二做早操做早操，

先来点点头，点呀点点头，

再来弯弯腰，弯呀弯弯腰，

蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，

踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，

跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，

天天锻炼身体好，身体好

亲子活动设计教案 篇6

活动背景：

我们班的小朋友最喜欢听故事了平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸．妈妈给我买了一本书里面讲的……”．“我家里有动画片里面讲的……”在这样的谈论过程中．“母子读书”故事会的比赛活动中我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动．取得了较好的效果在此基础上我设计了一系列的活动“找朋友”是其中之一这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作学会交往．增强了表演能力、口语表达能力和创造力

系列活动：

1、“小小”故事会

2、“亲子”读书赛

3、给**涂色

活动目标：

1找出**之间的因果关系并讲述，根据故事发展创新能力

2、发展初步的逻辑思维能力

三。培养幼儿的合作能力和人际交往能力

相关领域：语言、艺术

适用对象：中班幼儿

教学方法：看**、讨论、游戏

活动准备：

1、幼儿人手一张**(上次活动请幼儿涂色)(**内容为a、b、c三组每两张一组)

2一些头饰、皱纹纸、剪刀、回形针等

活动过程：

一、自由讲述

幼儿围成一个大圆圈每人一张**幼儿自由讲述(家长坐在幼儿身后)师：今天老师将上次活动时小朋友涂色的**发给大家请小朋友仔细地看一看自己手中的**讲一讲**上有谁?他们在干什么?

小朋友们相互之间可以随意地讲讲说说也可以跟你们爸爸、妈妈商量着讲教师启发幼儿仔细观察**讲清图意理解内容

评议一：．幼儿控制能力差难以做到一开始就把注意力集中到指定的**上而让幼儿看看自己手中的**．让幼儿随意与别的小朋友交流自己支配注意力很适合幼儿无意注意占优势的特点其

二、有利于激发幼儿兴趣、**是幼儿亲手劳动的成果幼儿讲起来必然会积极、主动其三．为下一步讲述做铺垫幼儿的讲述需要有一个观察理解的过程自由讲述有利于这个过程的完成

二、找朋友

师：小朋友手中的这些**还有一个小秘密呢每两张**是一对好朋友讲的是同一件事情也就是说．我们小朋友可以根据自己手中的**去找好朋友你手中的**必须与你好朋友手中的**讲的是同一件事情1、幼儿找朋友换座位找到朋友的小朋友将座位换到一块儿（家长同样调换座位)2、提问：“你为什么找他做好朋友”“你们谁应该排在前面?

谁应该排在后面?”启发幼儿对每组两张**的排列先后进行讨论明白因果关系

评议二：、

三、创编小故事表演讲述

1、师：每一对好朋友都可以编成一个很有趣、很动听的小故事现在就请小朋友来做“故事大王”好朋友之间相互合作用自己的小**和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品小朋友们可以根据自己的需要选择适合自己故事的道具呆会儿表演时可以用可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演

2家长与孩子共同创造想象教师旅游指导

3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演

亲子活动设计教案 篇7

小一班三八节亲子活动设计

活动目标：

1、 引导幼儿为妈妈送祝福的话，利用各种方式表达对妈妈的爱。

2让妈妈和孩子一起玩耍，愿意为妈妈做力所能及的事情，感受亲子活动的快乐，增强母子情感。

三。对孩子进行感恩教育，关爱母亲，会用多种方式表达自己的关爱。

活动准备：

歌曲：《我的号妈妈》《世上只有妈妈好》《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》，裁成窄条的各种颜色的手工纸，固体胶。

活动过程：

1、唱一唱，跳一跳，为妈妈表演歌曲。

今天是三八妇女节。你知道这是谁的节日吗？（今天是妈妈节）所以我们邀请妈妈去幼儿园，我们一起为他们庆祝节日。

**响起，小朋友面对自己的妈妈，表演歌曲《我的好妈妈》，《不再麻烦好妈妈》，《世上只有妈妈好》《小乌鸦爱妈妈》

希望小朋友能像歌里唱得一样，帮妈妈做力所能及的事情。

2.拍打背，揉肩膀，为妈妈做点事情。

我们的妈妈每天上班这么勤苦，我们可以为妈妈做些什么事情呢？（倒水，拿拖鞋，捶背搓肩。）

放舒缓的**，幼儿在**中为自己的妈妈捶背。提醒妈妈：妈妈们，你觉得宝宝跳得舒服吗？表扬表扬宝宝，也可以提示宝宝捶背的位置和轻重，让宝宝知道怎么捶背才舒服。

3、彩带变变变，妈妈变漂亮。

出示各色皱纹纸彩带，幼儿认识彩带的颜色。

这些彩带这么漂亮，我们怎样用彩带把妈妈打扮得更漂亮呢？

小朋友和妈妈一起想办法，大家一起总结经验：利用彩带可以当发带、腰带、项链、围巾，也可以用彩带粘贴、折叠、编织成辫子、花等。

4、活动延伸：在接下来每天的集体活动后老师都和小朋友说一个小秘密请小朋友每天回家都做一件事，有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌。孩子们在一系列的活动中学会了爱和关心。

亲子活动设计教案 篇8

一、活动地点：亲子班活动室

二、活动对象：早教组成员、周围社区的0—3岁幼儿及其家长。

三、活动准备

1通知该年龄段的孩子和家长参加活动。

2每个家长都应该有一个具体的活动时间表。

三。奖品：漂亮的小费，笑脸娃娃。

4．家长签到表。

5．各个活动环节的材料。

四、活动流程：

9： 00-9:30：自我活动。热情接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由选择各游戏场地进行自主式的区域亲子游戏。

9： 30-9:45：活动1：找朋友-自我介绍

目标：在集体面前愿意大方地介绍自己。

准备：毛绒小鸟1只。

流程：1。家长带着宝宝坐在地上，面朝老师，形成一个半圆，老师盘腿坐在家长和宝宝面前。

2．教师微笑，向宝宝打招呼：“宝宝们，你们好！我是施老师，很高兴认识你们！”

三。老师向家长和婴儿介绍游戏的方法。

教师出示毛绒小鸟：“小鸟飞飞飞，飞来找朋友，飞到谁的头上，谁就是小鸟的朋友。然后请这位宝宝站起来说：

我叫x x。最后，请和宝宝们拍手说：x x，x x，你是我的好朋友。

”提示家长：当宝宝介绍完毕，家长应和其他宝宝一起拍手呼应。如果宝宝比较胆小、内向，不愿意回答，家长可和宝宝一起作介绍，用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。

在生活中，父母应该鼓励孩子与他人交流，让宝宝知道如何与他人交流。给宝宝更多说话的机会。

9： 45-10:00：活动2：钓小鱼

活动目标：

1.认识红、黄、绿三原色。

2.宝宝能专注参与活动。

活动准备：

1红、黄、绿小鱼（每人6条，每种颜色2条），每人一根鱼竿。

2红、黄、绿三色鱼缸**（布置在墙上，鱼缸表示用双面胶粘贴）。

活动过程：

1老师以标准姿势取出玩具托盘。

2．教师从盘中取出小鱼，引导宝宝认认说说：“宝宝，你们看，老师手里的鱼宝宝是什么颜色的？”（强调小鱼的颜色：红色小鱼、黄色小鱼、绿色小鱼）

3．教师讲解游戏玩法。

“我们要用钓鱼竿将鱼宝宝钓出来后送到大鱼缸里去。”同时教师要用手指着墙面上的鱼缸说：“红色的鱼宝宝住在红色鱼缸里、绿色鱼宝宝住在绿色鱼缸里、黄色鱼宝宝住在黄色鱼缸里。”

提示家长：活动中老师讲述时，家长要引导和鼓励宝宝认真倾听，在生活中家长也可以通过一些小游戏来培养宝宝的专注性。在家里，父母可以继续教宝宝吃水果时如何识别和辨别颜色。

4．宝宝玩“钓小鱼”的游戏，并把钓出来的小鱼送回“家”。

给父母的提示：引导宝宝说话做事，认清颜色，控制小手准确捕捉小鱼；提醒宝宝把各种颜色的小鱼贴在相应颜色的鱼缸上。5游戏结束后，家长和孩子们应该一起整理玩具托盘。

10：00-10：10：洗盥洗、点心。

10：10~10：25：

活动三：小鱼吐泡泡—学习印画

活动目标:

1.学习用酸奶瓶蘸颜色来印“泡泡”。

2.享受作画的乐趣。

活动准备：

1.人手一份有小鱼背景图的画,红、黄、绿三种颜料。

2.酸奶瓶、抹布人手各一个。

活动过程：

1展示背景**，引导宝宝观察**上的内容。

2.老师示范“小鱼吐泡泡”：用酸奶瓶蘸颜色来印“泡泡”。。

三。父母带领宝宝操作印刷。

给家长的提示：在打印和画泡泡的过程中，家长可以提醒宝宝在空白处打印气泡，并引导宝宝观察气泡的颜色和形状。蘸颜料时，应选择相应颜色的奶瓶，手上有色素时引导宝宝用布擦拭，保持干净。

10：25—10：40

活动四：体育游戏：吹泡泡

目的：练习训练技巧，体验团体游戏的乐趣。

活动准备：空场地、彩虹伞

过程：1.教师导入：“现在我们一起来吹泡泡，请爸爸妈妈们和宝宝一起拉住彩虹伞的边缘。”

2.教师示范讲解游戏玩法

根据儿歌做动作：咕噜噜，吹泡泡，吹成一个大泡泡，咕噜噜，吹泡泡，吹成一个小泡泡，大泡泡、小泡泡，一个一个飞上天。

3.“泡泡吹上天”时，教师带领幼儿在泡泡里做《小鱼游游游》的游戏。

幼儿园亲子活动教案大全(合集5篇)

身为一位人名教师，要在班级里举行主题活动。为了确保活动能够顺利的实施，往往需要制定一份亲子活动方案。使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐，你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《幼儿园亲子活动教案大全(合集5篇)》，仅供参考，希望对您有帮助。

幼儿园亲子活动教案大全 篇1

活动目标：

家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

热闹的气氛。

活动准备：

1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

、小礼品、奖状。

活动安排：

一、分班班区角活动展示

展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

二、分班亲子游戏：

1、送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

2、送水果

目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：（，家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

（2）游戏开始后，

幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

以上两个游戏两班可以交错进行。

三、亲子游戏“找宝宝”

准备：每位家长自己准备一块纱巾

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

此游戏为两班一起玩。

四、请园领导颁发奖状。

五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

幼儿园亲子活动教案大全 篇2

一、热身活动

1、活动名称：《western medley》

2、活动目标：

（1）跟随音乐节拍做律动。

（2）体验音乐游戏的快乐。

3、活动准备：音乐磁带

4、活动过程：

（1）音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。

（2）跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。

二、问好时间

1、活动名称：《介绍自己》

2、活动目标：

①勇敢地站在大家的面前说话。

②能根据老师提问做出正确的回答。

3、活动过程：

出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。

三、聪明时间

1、活动名称：《怪爷爷的胡子》

2、活动目标：

练习有控制的画短线。

使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。

培养小肌肉群的力量。

3、活动准备：

幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。

（1）导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。

（2）内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。

（3）总结：

对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。

四、勇气加油站

1、活动名称：《头顶沙包走》

2、活动目标：

（1）培养宝宝平衡能力。

（2）鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。

3、活动准备：沙包每人一个。

4、活动过程：

（1）导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。

（2）请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端，。

（3）鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。

幼儿园亲子活动教案大全 篇3

　   　亲子活动教案

       一、活动时间：2015年*月**日

二、活动地点：幼儿园大操场

三、活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。

五、活动流程：

（一）、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

（二） 主持人致欢迎词，领导讲话。

（三） 主持人讲注意事项。 （请在活动过程中遵守活动规则。 （在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！

（四）主持人介绍几种游戏的名称。

小班亲子游戏：

蹦蹦跳跳摘糖果

目标：

1、喜欢和老师，同伴一起做游戏

2、学习跳起摘糖果

3、激发幼儿爱家人的情感

准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法：

请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 3、幼儿把摘到的`“糖果”给家长。

采蘑菇

目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

玩法：

告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。 3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

推小车

目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

准备：软垫数块

玩法：

四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

幼儿园亲子活动教案大全 篇4

活动目标：

1、学会穿珠子、感受串珠子的乐趣。

2、能够独立完成串珠子，穿成一个手链。

3、感受串珠子的乐趣。

4，尝试将色形不同的珠子进行串、并连，并引导幼儿运用一定规律呈现珠串的变化。

5，引发幼儿创意出不同的串珠方法，并用作品装饰自己，鼓励幼儿展示成果。

活动准备：各色珠子，细铅丝，各班串珠的图片

活动过程：

1、让幼儿观察珠子。

2、让幼儿观察怎样串珠子。

3、与幼儿讨论串珠子的技巧。

游戏玩法：

*在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。

*按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。（串珠要求；小班形式abcabc；中班形式；aabbcc；大班形式；abbacca）

活动规则：

１） 活动时将５到７张桌子并列，桌子四周坐１２到１４个小朋友同时进行串珠子活动．（家长站在孩子身边指导孩子完成）．

２） 每一个家庭只能拿１８粒珠子，颜色可自由选择搭配．

３） 完成串手链后，将作为孩子的新年礼物，家长必须为孩子带上方可过来盖章．

活动注意事项：

1、讨论串珠子存在的危险，提醒幼儿不能将珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。同时提醒幼儿如果珠子掉在地上必须马上捡起，以免滑到别人。

2、请家长和孩子在活动过程中保持安静，以免影响活动的正常开展．

活动反思：

在本次《串珠子》的游戏活动课，他们一个个拿着色彩鲜艳、形状各异的珠子高兴极了。串珠游戏，是在提高幼儿的手眼协调能力和手的灵活性。

这样集体教学活动的内容很重要，首先“串珠”能引起幼儿的探究兴趣，符合幼儿的年龄特点，能引起幼儿想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”还具有开放性，有多种组合的可能性，能激发幼儿接近材料，能自由的用自己的方式操作、改变、组合它们。“串珠”还能使幼儿用多种不同的路子进行研究探索，有不同的发现，给予幼儿空间自由发挥，能根据自己的需要和兴趣选择材料是幼儿主动学习的重要前提和基本条件。

串珠子可以培养宝宝做事的专注能力，每个父母都希望自己的宝宝心灵手巧，串珠子就是一项很好的练习。父母可以准备一些大的珠子或钮扣，给宝宝一根细线或丝绳，教他把珠子或钮扣一个个串起来，做成项链，以训练宝宝手指的肌肉运动，增强宝宝手指的灵活性，同时教宝宝在练习时要集中注意力。

幼儿园亲子活动教案大全 篇5

大龙球

主要目标：练习宝宝手眼协调能力，使宝宝感受肢体运动的乐趣。

活动材料：大龙球、空花球。

音乐：舒缓、优美的音乐。

指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿态。再把宝宝手中小空花球放到地上，游戏继续重复进行。当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。

爬过山坡拍响铃

主要目标：练习手膝爬行过障碍。

活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。3米长，山坡(自制)。

指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和挂响铃处。教师对孩子说：“宝宝，老师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同游戏，根据孩子的兴趣可反复进行2～3次。

建议：①自制的山坡一定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用有趣的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调能力。

找皮球

主要目标：练习改变方向爬行。

活动材料：小皮球若干个。

指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓励孩子继续爬。在活动中要根据孩子的体质状况掌握运动量，不要使宝宝过度疲劳、兴奋。当孩子拿到球后，家长要及时鼓励宝宝。

爬大山

主要目标：练习爬行翻越的能力，通过亲子游戏，增强亲子情感。

指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。

儿歌

爬爬爬，爬大山，

爬上大山看一看，

大山高，大山大，

山上风光美如画。

中班亲子运动会活动方案(合集5篇)

方案怎么样才能写的快？为了让下一个月工作更加顺利。我们要对其做好万全之策。根据您的需求亲子早教网的编辑为您整理了一些相关的资料“中班亲子运动会活动方案”，希望我的建议能够让您在职场得到更加充实的收获！

中班亲子运动会活动方案【篇1】

中班年级组庆华诞亲子运动会

一、开场

尊敬的各位家长们、老师们，亲爱的小运动员们，大家好！

踩着寒冬的气息，踏着坚实的脚步。今年是祖国妈妈70岁生日，我们幸福新城幼儿园迎来了中班年级组“庆华诞亲子运动会”。生命在于运动，健康在于运动，我们幸福新城幼儿园秉承“服务家长，一切为了孩子”的办园宗旨，衷心希望今天的亲子运动会，让我们能和在场的各位家长达成共识，那就是：

“我运动，我健康，我快乐”。

下面我宣布：中班年级组“庆祖国70周年华诞亲子运动会”现在开始！

亲爱的家长们，我们的小运动员已经在各自的场地上准备了，他们满怀自信，整装待发，跃跃欲试，让我们用最热烈的掌声欢迎他们。

二、班级出场（车队、器械、口号展示）

1首先，第一批进入体育场的是一班的孩子。他们的车队代表：放开心情，感受骑行的快乐！

41个来自不同家庭的孩子组成了这个大家庭。看！那一个充满精神、拼搏精神的孩子们，在这次运动会上也将能够提升奥运精神，展现班级风采。

听着，他们的口号是：合一，合一，永远争第一，齐心协力，破金！

2下面是二班的运动员和他们的代表队：快乐的滑翔生活，健康的你我的生活！

他们个个精神饱满，朝气蓬勃，对本次运动会充满了信心，41颗心连成一个快乐的团体，他们聪明、活泼、勇敢、自信，在此次运动会上，他们将努力拼搏、展现自我！他们的口号是：在二、二、独树一帜、勇往直前、奋战！

三。然后是一支由中学三班的队员组成的小方队，他们的代表是：能力有限，努力无限，更有轮滑无穷魅力！

瞧！这是一个阳光向上的大集体，他们是祖国的花朵，充满着朝气，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的笑容书写着他们的热情。听！

他们的口号是：我锻炼身体，我健康，我是快乐的少爷。

4然后我们中学四班的孩子们进入会场。他们的团队代表：绿色出行，环保靠大家！

这是一个由42个孩子和3个老师的温馨家庭。孩子们天真、活泼、可爱；听！他们的口号是多么响亮：

四班四班，不同凡响，齐心协力，取得好成绩！愿他们用稚嫩的小手、五彩的画笔描绘灿烂的明天！

5.最后压轴的是我们中五班，中五班是由39名可爱的小天使组成，他们的车队代表：牢记初心，不忘使命，做祖国未来合格**人！

瞧，他们认真的模样，迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀！看，他们的小手多么有力。他们的口号是：五班五班，老虎下山，照顾他几个班，都干翻了！

幼儿园是一片沃土，鲜花沐浴在灿烂的阳光下，绽放着笑脸，透露着芬芳。今天，所有中产阶级的宝宝都会给你带来欢笑和惊喜。让我们拭目以待吧！

3、升国旗仪式

1让我们举行升旗仪式。请准备升旗仪式。

2请所有家长起立，孩子们立正——升国旗，奏国歌，注意！

礼毕！4、家长入场与幼儿互动

接下来，请站在您的孩子身边，参加我们带来的互动练习！

5、各班各就各位准备游戏

请家长、老师带孩子回各自的班级，下面的环节就是游戏。

比赛期间，请爱护好自己的孩子，不要让孩子到处乱跑。游戏时，注意安全！比赛结束后，有一个颁奖仪式。请不要走开！谢谢各位！

4、比赛项目

亲子游戏正式开始！

1小袋鼠（亲子）3人/班3发

准备：布袋子

参赛人数：每班1组

游戏说明：孩子站在包里，在规定的范围内，从起点跳到终点，再由家长背到起点，先到起点获胜。

2呼啦圈运球（儿童）3人/班3轮

准备：呼啦圈、篮球

参赛人数：每班1组

游戏说明：儿童用呼啦圈勾篮球跑，在规定的赛道上，先赢。

三。快乐运球（亲子）12人/班，2轮

准备：篮球、球筐

参赛人数：每班6人

游戏说明：家长和孩子排成一排，依次运球，最快完成一个边线球，到另一边的篮筐班为胜。

4面粉接力（家长）5人/班2轮

准备：两个盘子，扑克牌和一袋面粉

游戏说明：每个人都不允许说话，用嘴叼着扑克牌。第一个家长把面粉递给最后一个同志的扑克牌，最后一个把面粉倒进盘子里。每队盘子里的面粉最多的为胜利。

5粮食运输（亲子）3人/班3轮

准备：沙包、呼啦圈

参赛人数：每班1组

游戏说明：家长在终点等候，幼儿在起点运沙包给家长，家长再用脚夹住沙包，扔向呼啦圈，以呼啦圈内沙包多者为胜。

6谁的力量最大（亲子）3人/班3轮

准备：粗绳子、贴画

参赛人数：每班1组

游戏说明：四个家长站在绳内，幼儿在固定方向坐好，在规定时间内，家长用自己的力量奔向幼儿，给幼儿贴上贴画，获得贴画多者为胜。

7.多人多足（家长）6人/班 2轮

准备：绳子

参赛人数：每班6人

游戏说明：10人一组，两脚**，听指挥，从头到尾，第一个小组获胜。

8快乐车（亲子）3人/班3轮

准备：小推车

参赛人数：每班1组

游戏说明：家长把鞋子放在起点的小推车里，家长坐在终点处，幼儿将鞋子从起点运给家长，家长迅速穿好后，将孩子放入小推车内，推回起点，先到者为胜。

9接力赛（家长）8人/班2轮

准备：接棒物品5个

参赛人数：8人/2组

游戏说明：五班家长进行接力赛，第一个到达终点获胜。

10.贪吃蛇（全体）

准备：小椅子（每班10张）

参赛人数：全体家长及幼儿

游戏说明：家长同幼儿排好队，幼儿在前，家长在后，绕椅子走动，先走完的班级为胜。

5、颁发奖牌、“最佳组织奖和最佳创意奖”、合照。

最激动人心的时刻到了！那就是我们的颁奖仪式！请大家安静下来！请运动健将们依次上台领奖！

6、活动结束

快乐的时光总是过得很快，今天的活动即将结束，但新的希望和美丽并不遥远。感谢各位家长对本次活动的热情参与和支持。祝大家在新的一年里一切顺利，公司快乐，工作顺利，身体健康。明年见！

中班亲子运动会活动方案【篇2】

活动目的：

本次亲子活中班幼儿亲子活动动让幼儿在玩的过程中感受了集体的温馨和快乐，体会亲子之情、师生之爱，使小朋友之间更幼儿亲子活动教案亲密，也促进了家长与教师之间的沟通与了解。

活动游戏：

一：爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：

1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

二：二人三足跑"

目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

三：好玩的绳子

利用资源：水泥地

参加对象：10个大班家庭

目标：练习跳绳、钻、跨跳等到动作技能，培养动作的协调性。3、培养幼儿合作精神。

准备：短绳每人一根、长绳一根

玩法：

一、活动身体。

二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。(教师记录)

三、共同练习不同的玩法 四、家长跳绳比赛;孩子数数。

五、孩子跳绳比赛：家长数数。

六、家长表演长绳合作跳绳。

活动名称：碰碰球

活动目标：练习纵跳摸高的技能，培养孩子勇敢、不怕困难的品质。

活动准备：气球若干(用线扎好)拉在教室两端的绳子一根

具体玩法：

妈妈用手拿一气球，高度随时调节，让孩子伸手跳起来排击，边用儿歌鼓励：“小气球，轻轻飘，小宝宝，蹦蹦跳，跳起来，碰碰球。”

家长和孩子站在线的两边，互相抛接球，提示要抛过线。

四：结束语

在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

尊敬的各位家长：

大家好!首先非常感谢大家从百忙之中抽出时间来参加这次亲子活动，对此我和杨老师表示深深的谢意!

今天是个快乐的日子，虽然天气有些寒冷，但家园互动人心暖，群星闪耀情意浓。因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈来到我们成长的乐园，感受孩子们学习的快乐，体验成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于战胜困难的勇气!

中班亲子运动会活动方案【篇3】

举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。那么，如何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢?以下为您整理了一份幼儿园亲子活动方案，供您参考。

一、活动时间：2017年11月26日

二、活动地点：幼儿园大操场

三、活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。

五、具体活动方案：

(一)活动流程：

1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词，领导讲话。

3、主持人讲注意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!

4、主持人介绍几种游戏的名称。

托班亲子游戏：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目标：

1、喜欢和老师，同伴一起做游戏

2、学习跳起摘糖果

3、激发幼儿爱家人的情感

准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法：

1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

说说自己摘到什么“糖果”。

3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

2、采蘑菇

目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

玩法：

1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

3、让幼儿把采到的.“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

3、推小车

目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

准备：软垫数块

玩法：

1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

小班亲子游戏：

1、小鸡出壳

目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

2、剥桔子

目标：

妈妈剥橘子。

妈妈的情感。

准备：人手一只桔子。

玩法：

1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

2、听口令开始剥桔子。

妈妈，并说一句感谢的话。

4、家长以最快的时间吃完桔子。

5、游戏可以分组进行。

3、大脚小脚

目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

玩法：

1、家长和幼儿面对面站好。

2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

3、游戏分组进行。

4、老师及时奖励获胜幼儿。

4、送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

玩法：

1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

2、活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

5、送水果

目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：

1、将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

2、游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

6、找宝宝

准备：每位家长自己准备一块纱巾。

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。

中班亲子游戏：

1、猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

2、传达室动作

目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：

1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

3、毛毛虫

准备：小呼拉圈两个。

玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

4、踩气球

目标：①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

准备：气球若干、气筒毛巾若干、塑料筐20只。

玩法：

1、活动身体：重点脚及小腿按摩。

2、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)

3、水中踩气球：

1)把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。

2)踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?

4、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

建议： 为幼儿准备好更换的裤子。

5、摘果子

目标：

1、练习向上跳跃的动作。

2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

1、活动身体：重点下肢运动

2、摘果子：

1)看一看树上有什么果子?

不同的果子。

3)母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

6、水果大比拼

目标：练习双手抱物跑的能力。

准备：水果：橘子，苹果，香蕉 梨。

玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸(妈妈)，爸爸(妈妈)接到水果后立即将水果吃完，先吃完的为优胜。

7、两人三足走

游戏准备：绳子、小红旗

参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

篇三

一、活动宗旨：

秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。中班年级组计划开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动，家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作，在做做玩玩的过程中不仅锻炼了幼儿的动手能力，发展了幼儿的想象力、创造力，更增进了亲子之间的交流，体验到亲子活动的乐趣。

二、活动时间：2017年10月27日

三、活动地点：中班各班活动室

四、活动目标：

家长一起参加亲子活动，增进家园、亲子情感，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2.家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。

创造力。

五、活动准备：

清洗树叶

剪刀、胶棒若干

3.课件：展示树叶贴画的作品

六、 活动流程：

大小、颜色不同)。

2.播放课件，大家共同欣赏树叶贴画作品，激发幼儿的活动兴趣。

3.谈谈自己树叶贴画的创作设想。

4.和家长一起动手创作树叶贴画。

交流同伴的树叶贴画作品，拍照留念，结束活动

中班亲子运动会活动方案【篇4】

2013-2014学年第一学期亲子运动会活动计划

常州市新北区徐塘中心幼儿园中产阶级小组

一、活动背景：为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用，促进幼儿和谐发展，增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，乘着圩塘中心幼儿园首届“健康月”活动的东风，中班组亲子运动会即将拉开帷幕啦！

2、 活动主题：回家一齐锻炼，快乐成长。

3、 目的：本次运动会比赛是以儿童和家长为主要对象，开展亲子活动的竞赛活动。主要达到以下方面的目标：

1培养儿童对体育活动的兴趣，增强该年龄段儿童动作的协调性和灵活性，提高其身体素质。

2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，勇于克服困难，体验胜利的愉悦。

3、通过幼儿和家长一起进行比赛， 增进家长与子女之间的情感交流，增强老师与家长的沟通与了解。

4、 时间：2013年11月29日上午9:00。

5、 地点：圩塘中心幼儿园室外场地。

六、参与人员：中班组全体幼儿、家长。

中班组全体教师、保育员。

七、活动流程：

1、8:30家长到园，签到。

2各班讲解活动规则，安排活动人员和场地。

3、9:00按场地进行比赛。

4、单项分数相加评出班级团体奖项。

5幼儿园管理人员将颁发奖励证书，宣布活动结束，并提醒孩子和家长在回家的路上注意安全。

八、具体活动方式：

1整个亲子运动会共有9个体育项目，每一个项目都有5组家庭参加。根据每一个比赛项目的游戏规则进行比赛，每一个项目取前三名，分别加30、20、10分，所有的项目得分进行累积记入班级团体总分，最后按班级团体总分高低来评定名次。一等奖一组，二等奖两组，三等奖三组。

2每各班级提前在班上分配家庭活动，凭票参加。

三。参赛家庭的活动应提前安排。如遇特殊情况，如不能参加，视为放弃。

4单项比赛前三名，班级团体奖有一定奖励。

九、亲子游戏安排：

场地一（塑胶跑道）：裁判：韩望月

工作人员：钱丽燕洪长爱

1、 绕障碍运球

玩法：哨音吹响后，家长背好幼儿绕过障碍，到终点框内尽可能多取球，然后再拿好球原路绕障碍返回，放回篓子内。在规定的时间内，哪一组家庭拿的球越多，谁就是赢家。

规则：如果球在路上掉到地上，就不能再捡起来了。家长不能帮助孩子拿球。

场地二（塑胶）：裁判：於惠娟

工作人员：王娇顾小琴张敏

1、亲子二人行

玩法：幼儿双脚分别踩在家长的脚上，一起出发，共同走向终点。前三名先到者按顺序得分。

规则：在行进途中，幼儿双脚不能离开家长的双脚，家长更不能拎起幼儿走。

2、 羊角球往前冲

玩法：幼儿在起点骑羊角球蹦向终点家长处，当幼儿到达终点时，幼儿起身拿球，家长背上幼儿往回跑。前三名先到者按顺序得分。

规则：当幼儿骑羊角球还没有到达家长处，家长们不能提前越过线条往回跑。

3、 手足情深

玩法：孩子在前面，父母在后面，两个人跪下，父母的手抱着宝宝的脚，两个人合作爬到底。前三名先到者按顺序得分。

规则：两个人在爬行的过程中手脚不能分开。

地三场地（中广场）：裁判长：季伟亚

工作人员：徐晓文张丽华张瑜

1、上花轿

玩法：家长的双手交叉做“花轿”，幼儿坐在轿子上，家长抬好幼儿去对面取球，到对面后，幼儿下轿拿一个皮球，然后继续带球上轿，由家长抬回来。前三名先回来者按顺序得分。

规则：比赛期间，孩子们不能下车和父母一起跑。

2、 踩石头过河

玩法：每组家庭有三张泡沫垫，幼儿和家长分别站前面两张，把后面剩下的一张移到最前面，幼儿和家长分别往前移一格。家长们继续在前面放一张垫子在后面，孩子们和家长们继续往前走一格空间。

前三名先到终点者按顺序得分。

规则：比赛途中，家长和孩子不能离开泡沫垫。

3、 两人三足

玩法：家长和幼儿绑好一对脚，站在起点，哨音响后共同走向终点，前三名先到者为胜。

4号场地（一、二级前场），裁判长：杭燕

工作人员：徐娜孟芸张华芳

1、亲子投篮

玩法：孩子扔球时，家长用塑料筐接球。在一分钟内，前三组投球最多的家庭获胜。

规则：如果球落地，家长或孩子不能用手把球拣进盒子里。

2、抢椅子

玩法：比赛分为三组同时进行，听裁判指挥抓椅子。在家长抢的时候，幼儿要快速坐到家长腿上。每组第一名将进入决赛。

规则：整场比赛都很好，裁判密码，不能违规坐下来。

特别提醒：友谊第一，竞争第二。在整个比赛过程中，老师、家长和孩子都要注意比赛的安全、公平、公正。

附：1、评分表

2、汇总表

中班亲子运动会项目评分表

2013.11.29

中班亲子运动会团体总分汇总表

2013.11.29

中班亲子运动会活动方案【篇5】

活动目的：

本次亲子活中班幼儿亲子活动动让幼儿在玩的过程中感受了集体的温馨和快乐，体会亲子之情、师生之爱，使小朋友之间更幼儿亲子活动教案亲密，也促进了家长与教师之间的沟通与了解。

活动游戏：

一：爸爸妈妈

母的：加深亲子之间的依恋，培养孩子对父母的爱。

准备：5-6张小椅子，5-6张眼罩。

玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：1：当孩子猜不到的时候，可以听被猜者的声音。

2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

二：二人三足跑"

目的：学习如何相互配合，用三条腿跑，加强父母与孩子之间的情感交流。

玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

规则：爸爸的手必须放在背后，妈妈的手必须绑紧。

三：好玩的绳子

利用资源：水泥地

参加对象：10个大班家庭

目标：1。通过创造性的玩绳运动，培养孩子们对绳上运动的兴趣。2练习跳绳、钻孔、跳跃等动作技能，培养动作协调性。3、培养幼儿合作精神。

准备：短绳每人一根、长绳一根

玩法：一、活动身体。

二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。(教师记录)

三、共同练习不同的玩法

四、家长跳绳比赛;孩子数数。

五、孩子跳绳比赛：家长数数。

六、家长表演长绳合作跳绳。

活动名称：碰碰球

活动目标：练习纵跳摸高的技能，培养孩子勇敢、不怕困难的品质。

活动准备：气球若干(用线扎好)拉在教室两端的绳子一根

具体玩法：

1、妈妈用手拿一气球，高度随时调节，让孩子伸手跳起来排击，边用儿歌鼓励：“小气球，轻轻飘，小宝宝，蹦蹦跳，跳起来，碰碰球。”

2家长和孩子们站在**的两边互相扔球，促使他们扔过底线。

四：结束语

在欢乐的气氛中，我们的活动应该结束了。通过这次亲子运动会，我们一定有很深的感情。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。

我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

尊敬的各位家长：

大家好！首先，非常感谢您在百忙之中抽出时间参加这次亲子活动。对此，我和杨老示深表感谢！

今天是个快乐的日子，虽然天气有点冷，但家里的互动，温暖的心灵，星光灿烂，感情强烈。因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈来到我们成长的乐园，感受孩子们学习的快乐，体验成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于战胜困难的勇气!

举办亲子活动不仅可以促进家庭合作，还可以增进亲子感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。那么，如何举办一次成功的幼儿园亲子活动呢？以下是幼儿园亲子活动方案供大家参考。

1、 时间：xx年11月26日

二、活动地点：幼儿园大操场

三、活动目标：

1通过趣味亲子游戏，体验活动带来的乐趣，增进与家人的情感。

2促进家长与幼儿园、家长与孩子、家长与家长之间的沟通与沟通。

三。培养孩子与父母或同龄人一起克服困难、赢得胜利的精神。

4培养孩子对体育活动的兴趣，体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1通知爸爸妈妈来公园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。

五、具体活动方案：

(一)活动流程：

1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

2主持人致欢迎词，领导致辞。

3、主持人讲注意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!

4主持人介绍了几款游戏的名称。

托班亲子游戏：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目标：1。喜欢和老师和同学玩游戏

2、学习跳起摘糖果

3、激发幼儿爱家人的情感

准备：用绳子做成的网，网上挂着糖果卡

玩法：1。老师和**一起举起网，让孩子们分组在网下钻洞，跳起来捡糖果。

2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

2、采蘑菇

目的：练习跳跃，发展协调。

准备：兔子头饰相当于孩子的数量，红白蘑菇

玩法：1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

3、推小车

目的：训练上肢力量与平衡，训练空间知觉。

准备：软垫数块

玩法：1。让孩子躺在垫子上，用手支撑地面。一个人抓住孩子的两条腿，把孩子的两条腿倒过来。

2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

小班亲子游戏：

1、小鸡出壳

目的：培养儿童的柔韧性、细心和自信。

材料：一些大废报纸，每一张都画着大鸡蛋，散落在地上。

玩法：让孩子发令说：“预备——起!

”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。

最后孵出小鸡最多的人为优胜。

2、剥桔子

目标：1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

准备：人手一只桔子。

玩法：1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

2、听口令开始剥桔子。

3、剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。

4、家长以最快的时间吃完桔子。

5、游戏可以分组进行。

3、大脚小脚

目的：训练宝宝走路，体验走路的感觉。

游戏：1、家长和孩子面对面站着。

2用双手握住宝宝的手，宝宝的小脚踩在父母的大脚上，带动宝宝向前走。

3、游戏分组进行。

4、老师及时奖励获胜幼儿。

4、送彩球宝宝回家

目的：练习走、跑、蹲、立、抓等动作，提高儿童全身动作的协调性。

准备：红、黄、蓝、绿各一箱；红、黄、蓝、绿各10个洋球。

玩法：1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前，家长让孩子们讨论一下纸箱的颜色，准备参加游戏。

2活动开始后，让孩子们拿起和自己纸箱颜色相同的球，家长们站在纸箱旁等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

5、送水果

目的：体验与亲戚和同伴玩耍的快乐。

准备：两棵自制大树和一些自制水果

玩法：1、将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

亲子活动教学设计9篇

亲子活动能够促进家长与老师之间的沟通，因此幼儿园也会举办亲子主题活动。因此幼儿园老师会邀请家长，与自己的孩子一起完成某项活动。这样不仅可以促进感情，还会提高孩子的各项能力。那活动方案的格式和要求又是什么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“亲子活动教学设计9篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

亲子活动教学设计 篇1

一、活动目标:

家长共同探讨节约用水的方法，初步萌发节约用水的意识。

2、能在家长的支持下，积极参与制作剪贴宣传画活动，增进亲子间的交流与协作。

二、活动准备：

１、知识准备：幼儿已在系列主题活动中了解了水的重要性，并与家长共同收集与水有关的资料。

２、物质准备：

⑴课件：幼儿洗苹果的录像。

⑵在活动室四周布置节约、浪费水的对比图。幼儿人手一份粘贴纸。

⑶师生与家长共同收集的宣传资料，并分类。

⑷剪刀、浆糊、湿抹布、绘画工具（水彩笔、油画棒、及水粉颜料）。

⑸宣传画纸未装饰的小宣传单人手一张。

（6）相机若干

3、场地准备：

三、活动过程：

１、儿歌《大苹果》引入：

“小朋友，你们吃过苹果吗？吃苹果前咱们要做什么准备？（洗手、洗苹果）（幼儿个别回答）

“今天老师带来了一段录象，我们来看看这位小朋友是怎么洗苹果的”

２、幼儿观看课件，并引导谈谈洗苹果时怎样节约用水。

“她的方法对不对？哪不对？为什么？”

“我们应该怎么帮助她？”

“怎样用水才节约？”

３、观看课件：正确的洗苹果的方法。

“小朋友说了这么多节约用水的方法，我们来看看，这回她有没有改过来。”

４、请幼儿与家长观看教室四周的图片，讨论哪些行为是正确的，哪些是错误的，并为正确的做法贴上红花粘纸。

集中谈话，模糊统计红花数量。

提问：“你把小红花奖给谁了？为什么？”“这几个人为什么没有得到红花？这样浪费水会造成什么不好的后果？”

评一评生活中的各种用水的现象和行为。

小结：今天我们学到了很多节约用水的办法，也发现了生活中还有很多人在浪费水资源，今天我想请小朋友与爸爸妈妈一起当节约用水的宣传使者，制作宣传海报。

（1）师讲解制作宣传画的方法。

①分版块制作：保护水资源、节约用水、水的用处等。

②图文并茂，有说服力、号召力。作完在一角签上全体制作者的名字。

③小传单只需装饰边缘添加小图案即可。

（2）要求：

①剪刀的使用。（安全、取放。）

②糨糊用量、湿布的用法。

③垃圾应放在框里、物品要及时归回原位。

（3）亲子制作。

（4）展示作品合影留念。

亲子活动教学设计 篇2

八年级第一学期亲子活动教案

郭志芹八年级上亲子活动教案

导语: 我们相关老师平时注重自身的示范作用，既抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；以下是为大家整理的八年级上家长会教案，希望能够帮助大家！ 1、增强家校互动关系 2、反馈学生学校各方面情况 3.

了解学生期中考试成绩，掌握学生近期学生情况。 尊敬的各位家长: 大家好!

首先，我要对您在百忙之中抽出时间参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。

这是我们教育的根本出发点。我希望并相信，从这个起点出发，我们的家长会一定能够取得预期的效果，取得圆满成功！ 今天召集家长们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期第一次期中考试已经结束，作为八年级的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。

应该讲我们的孩子从跨入校门就面临中考的压力，所以这样一来，我们平时上课从内容到作业、考试，都将渗透中考的要求，因此，对我们的学生而

言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着学习成功了一半，所以，抓好八年级教学工作，意义极为深远。介绍学科教师的班级情况：我们班有37名学生

经过两个多月的接触，我觉得我们大多数同学基本上是团结的。通过这段时间的课堂任课老师反馈、班干部的平时反馈、考试的情况反馈作八二班平时的学习氛围、班风方面是值得肯定的。在这方面，我们的老师和学生应该付出很大的努力。

我们相关老师平时注重自身的示范作用，既抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；又和学生交心，注重内心深处的感化；既严又爱学生，平时只要班上有什么动态情况，及时与学生沟通，向班主任说明情况。因此，我可以掌握班上每个学生的思想动态，对学生有更深入的了解。有利于各项工作的良好开展，为学生营造良好的氛围，对本班学生提出了明确的要求。

有了比较完备的班级制度，班子干部队伍也比较好。 班干部基本上可以独立存在，可以成为教师的得力助手。班干部特别强调学习纪律。基本上，班长和纪律委员会成员每天都能对班级的各各方面进行有效的反馈。

确定：学习为中心，课间操及自习、卫生等为保障的内容。让学生始终知道：

课间操，卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。两个月后，班上或多或少有些问题

开学两个月以来，部分同学对八年级学习不适应，一方面上课节奏跟不上，另一方面作业完成拖拉，做作业速度慢。事实上，这些都反映出这些学生的学习方法或多或少存在问题，一些学生在行为上存在无意识的问题。在开学的前两个月，我发现有些学生回家上网、看电视、打手机都有问题

六、日，不在家学习，和同学外出上网吧，每天上学出来的早，在路上玩耍，逗留，去网吧，中午不回家，在校外玩耍，上网，打台球等，都要引起家长和我们的重视，尽可能的少给孩子零花钱，要求他们一般天气不坏要求他们回家吃饭。做到孩子外出，家长心了解去向。 进入八年级后有部分学生对文理学科出现分化现象，我对这部分学生了解下来关键是对学科的兴趣出现怠学现象。

应该说，学生的良好成长需要家长和老师共同培养和锻造。下面请我们班尹婧家长谈谈对孩子在家里的学习、生活、心理培养的一些心得体会。现在我来谈谈下一阶段学生的学习要求。

家长们也可以对自己子女强调一下。 制定好学习计划，建议每天除作业外读外语和语文，因为外语是我们学校的薄弱学科，作为乡下的学校，基础就不如市区的学校，如果不多读多练，外语成绩是无法提高的，尤其是男生。 周末在家，也制定好两天的学习计划，，一定不要把作业留到星期天晚上来做最后，谈几点对家长们的希望：

一些提高学习质量的措施，树立孩子的自信心，鼓励进步。在很大程度上，学生的学习热情是由外部因素驱动的，尤其是初中一年级。 他们需要成年人的赞赏。有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子的作业本拿出来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子的作业越做越好，取得了不错的成绩。

一些家长关注孩子学习环境的安排，并有专门的书架来放置孩子的书，以便孩子们可以向他人展示自己的书。在别人面前，我们应该表扬我们的孩子。当孩子犯错时，我们应该耐心地教育他们，给他们面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

加强与教师的联系与沟通。我们是合作者，相互信任和交流对学生的全面进步非常有帮助。在交换意见的时候，最好不让孩子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难受也让我难受，这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子，并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。

同时，老师在单独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，因为教师可能会用一些规范化的语言来教育孩子，家长在旁边不太自然。希望我们能经常沟通，共同努力，为孩子们的健康成长而努力。多和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在学校的学习情况。

阅读、背诵、听写、阅读家庭作业等。

一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。当今社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上站稳脚跟，有所作为。

二、科学的分析子女的成绩档案。不要和其他学生比较，而要注重自己的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较每各科目的成绩，看哪各科目比较薄弱，多花点时间补考。

3、 我们应该学会欣赏他们的孩子，善于发现他们的闪光点。让他们意识到他们能做到这一点是很好的。试想，当一个孩子意识到自己也是优秀的，当他内心的成功欲望被激发时，学生们会不会学得不好呢！

理解他们，尊重和信任他们，不要给他们太多压力，告诉他们你能做到。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

四、希望家长做到的几件事： 我建议我们班级的学生学生放弃在家使用手机、玩电脑、打游戏机、看电视、逛街购物。 ①对于手机，我建议没有事情不要玩弄手机，不要带到学校，如果学生遇到突发事件，可以到我这里借手机打。

②对于电脑，我觉得大部分是利用电脑在上网聊天和游戏，对学习的真正帮助是不大的，更多的是产生反效果。所以，对于已经买电脑要管理好，对于没有买的，坚决不要买。 ③对于电视，适当的看一点是必要也是正常的，但是仅限于**新闻，了解国家大事，男同学适当看看球赛，但建议每天最多不超过半小时，周末每天不超过1小时，而且坚决不要看连续剧和综艺节目。

④ 不要每天去购物买新衣服，穿得太多只会分散学生的精力。因此，学校一直提倡穿校服，减少学生之间的攀比。我也强烈要求学生要像个学生。他们的头发应该短些，头发应该直立，不应该戴首饰。

简言之，人的精力是有限的。如果一个人在这方面花更多的精力，他在另一方面的花费就会更少。 2、学校规定，凡是孩子请假必须有家长**请假，这样做目的是防止孩子随便外出，出现事故，并非为难家长罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。

今后，我们将继续我们的教学宗旨，即一切为了孩子，为了所有的孩子。最后，我想说：父母，给我们所有的时间，给我们所有的机会，历史会证明我们的孩子是最好的；给我们以个舞台，给我们空间，让我们充分发挥教书育人的积极性；给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我们会用事实来回报所有的家长！

谢谢你们！

亲子活动教学设计 篇3

大班亲子活动教案：《环保时装》

活动目标：

1引导孩子和家长用废旧材料制造时尚。

2、要求服装设计新颖独特。

3、鼓励幼儿大胆表演。

活动准备：

1、 请家长设计好服装制作图

2每家每户都准备制作服装材料（如旧报纸、光盘、空烟盒等）3、写通知、打**、记录**

4准备场地，环保时尚

活动过程：

1、 引导幼儿和家长共同****及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的线条有简单，有复杂的，请***现场制作出漂亮的时装。

问：是用哪种废料制造？你想成为一名小设计时吗？请和爸爸妈妈一起设计你最喜欢的时装。

2家长和孩子共同制作时装，发放记录单，请家长记录孩子的制作过程。

3、 家长和幼儿上台表演。（故事、儿歌、歌舞）1）有序的舞台。

2） 随**节奏做动作。将时装展示出来。

3） 请填写活动反馈表并反思您的经历。

亲子活动教学设计 篇4

蹦蹦兔班（1）

一、走线

活动目的：

1、增强身体的平衡力，控制力。

2、培养幼儿能随音乐节奏，安静地进入课堂。

活动准备：1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。

活动过程：

1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。

2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。

二、拍手唱名：社会能力

目的活动：

1、增强社交能力，与自我意识。

2、增强语言能力，促进中指、食指的灵活性。

活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。

活动过程：

1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。

2、教师问好，并介绍自己。

3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。

4、其他小朋友鼓掌欢迎。

三、儿歌律动：《包饺子》

活动目的：

1、增强幼儿的词汇量，及语言流畅性。

2、培养观察力和模仿力，手的灵活性。

活动准备：饺子图片、附《包饺子》儿歌

活动过程：

1、教师示范包饺子的动作。

2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。

3、教师提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是怎样包饺子的。剁饺子又是怎样的。

四、精细动作：夹子家积木

活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力。

活动准备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。

活动过程：

1、教师示范握夹方法，先打开，后合拢。

2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。

3、以比赛的形式夹积木。

五、语言活动：《凡童商店》

活动目的：

1、让幼儿说出阿姨，我想买xx句子谢谢

2、学会排队等侯，相互友好。

活动准备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子

活动过程：

1、老师分别介绍桌面玩具，交代活动名称。

2、请幼儿排队，教师分配角色示范买动西情景对话。

3、请幼儿逐个进行并说出阿姨，我想买什么

六、认识活动：《上下左右》

活动目的：

1、促进幼判断推理能力的发展。

2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。

活动准备：磁带

活动过程：

1、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。

2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。

3、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。

七、大运动：《扭腰传球》《夹球跳》

活动目的：

1、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。

2、培养孩子的控制力，身体的协调性。

活动准备：

1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。

2、音乐磁带数盘。

活动过程：

1、教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。

2、请幼儿和家长练习，教师指导。

3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。

4、家长配合幼儿完成此项活动。

八、拍手、问候

1、给幼儿奖励苹果贴。

2、布置课后练习。

3、教师宝宝再见老师再见。

亲子活动教学设计 篇5

活动目标：

耳朵听与家长、教师之间的游戏来感受音乐的旋律。

2．通过观察比较，感知5以内的数量。

3．训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。

4．培养自信心和社交能力。

活动准备：

教具：鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶；音乐《小鸭嘎嘎》《水族馆》

学具：彩色的纱巾、小鸭夹子

活动过程：

（一）准备时间：

宝宝听音乐拍手、拍肩、拍腿

教师：宝宝小手拍拍拍

（二）问好：

1．教师出示纱巾戴在头上，“好看吗？请宝宝来挑一块纱巾。”

2．教师交代操作要求并示范：等会我叫到宝宝的名字时，请家长帮助宝宝把纱巾撩起来。叫到哪位宝宝的名字时请妈妈和宝宝都要看着他好吗？这个游戏能让宝宝熟悉自己的名字，并且认识同伴。

3．教师：请宝宝把自己漂亮的纱巾往妈妈头上甩，然后盖在妈妈头上。找找妈妈在哪里？

（三）认知活动

，来和宝宝做游戏，哪个是鸭妈妈？哪个是鸭宝宝？（向小鸭打招呼）

教师：有几只小鸭子？（用手指表示三只，鼓励宝宝也学一学）又来了一只（，又有一只小鸭子来了（教师和宝宝一起数一数5只小鸭子。

教师向家长讲解：这个活动可以培养宝宝的`观察能力，通过数数感知5以内的数量。

（四）音乐游戏：

1．节奏训练

教师：小鸭子是怎样叫的？教师按着顺序为宝宝发乐器（礼貌教育）

教师向家长介绍：请家长帮助宝宝模仿小鸭的叫声，可以训练音乐节奏感，同时通过手指捏小乐器，锻炼手指的小肌肉让手指更灵活。

教师变换速度，让宝宝模仿小鸭子的叫声。

听音乐完整模仿

收乐器

2．动作训练

教师：小鸭子走路很可爱，看（教师示范动作）

宝宝模仿小鸭动作。

交代：两边的手一定要撑到地上，因为宝宝的平衡力不强，这样可以训练宝宝的臂力。

3．音乐游戏

教师：小鸭子想去游泳了，请妈妈随着音乐轻轻甩动纱巾，让宝宝做的小鸭子在水草中央自由的活动。

教师带领宝宝随着音乐在水草间自由的游泳。

教师介绍：这段音乐可以让宝宝放松，感受音乐的舒缓增进亲子间的情感。

（五）认知活动2

教师：小鸭子游泳真快乐，咦，怎么不见了一只？妈妈说算了，我们继续往前走，又走丢了一只？都去哪里了？

教师表演手指小鸭。听着音乐做表演。

教师介绍：这个环节是对前面感受5以内数的巩固。

（六）操作活动

教师：鸭妈妈叫小鸭子快回家呢。教师出示小鸭夹子，请宝宝自己拿并说谢谢。

幼儿把夹子夹在老师身上。

教师介绍：妈妈可以为宝宝选择各种材料的夹子，比如塑料的，木质的，不同的 材料能锻炼宝宝的手力。

教师：现在我有许多宝宝啦，谢谢宝宝。

（七）告别时间

亲子活动教学设计 篇6

活动目标：

1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2、体验新年愉快、热闹的气氛。

活动准备：

1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。

活动安排：

一、分班班区角活动展示

展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

二、分班亲子游戏：

1、送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

玩法：

（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

2、送水果

目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的

亲子活动教学设计 篇7

中班三八亲子活动教案范文

活动目标：

奶奶的节日，并用各种方式向妈妈祝贺。

2.了解妈妈的工作和妈妈的喜好。

活动内容：亲亲好妈妈

活动过程：

教师：宝宝们，今天是什么节日你们知道吗？

三八妇女节是谁的节日？（妈妈、奶奶、姑姑——）

今天小朋友的妈妈、奶奶们都来到咱们中四班，我们一起来给她们过节日好吗？

唱歌《世上自己有妈妈好》，祝福妈妈、奶奶节日快乐。

一、夸夸我的好妈妈

师：我知道咱们的妈妈、奶奶们有的是老师，有的是工人，有的妈妈毛衣织的很漂亮，有的奶奶做饭特别香，今天，我们的小朋友都来说一说自己的好妈妈或者是奶奶，好吗？

幼儿用简短的话介绍自己的妈妈。

教师小结：我们的`妈妈真能干，我们用一起最好听的声音送给她们一首歌，好吗? 唱歌《游子吟》

二、听听我有多爱你

教师：小朋友们还记得很小的时候是是么样子的吗？

出示照片，幼儿观看讨论。教师：“在你们一点一点长大的每一天，你们的妈妈、奶奶都特别的辛苦，比如当你们刚刚学走路的时候，妈妈要一直弯着腰扶着你们、生病的时候，妈妈还要白天黑夜的看护你、喂水、喂药等等。

现在，我们来请妈妈们给大家讲一个小朋友成长中的真实的故事，听听妈妈有多爱你。

家长讲述，教师及时小结并进行引导。

教师：我们一起对妈妈、奶奶说：妈妈、奶奶辛苦了。歌曲《我的好妈妈》

从今天开始，我们来帮助妈妈做一些力所能及的事，好不好呢？歌曲：《不再麻烦好妈妈》

三、漂亮妈妈我来画

请小朋友仔细的观察妈妈，头发是什么样子的，脸是什么形状的，我们一起来画妈妈。

教师出示头发、脸型的范例。

幼儿作画，送给妈妈，妈妈在孩子的作品下写心愿卡。

附：

主题墙创设：亲亲好妈妈

能干的妈妈（各行各业、作品）

漂亮的妈妈（幼儿作品）

亲子活动教学设计 篇8

1、好玩的麻将

目标：

激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。

准备：

麻将

玩法：

1、亲子自由玩麻将。

"饼"的个数。

多，谁的少？

4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。

5、家长按一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。

6、请孩子也按一定规律摆放，让家长来猜。

2、奇妙的口袋

目标：

巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数的能力。

准备：

口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。

玩法：

1、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。

2、家长说形状，孩子摸出相应的物体。

3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。

4、亲子将食品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。

5、亲子品尝食物，边吃边说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。

3、给气球娃娃戴帽子

目标：

培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。

准备：

气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。

玩法：

嘴等。

分别数数每种各有几个。

3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。

亲子活动教学设计 篇9

指向：学习甩手指捏(抓)豆体，验玩豆乐趣。

准备：人手豇豆、蚕豆、红豆或黄豆等)，背景音乐(自选)。

过程：

1.教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。

教师从工作毯筐中取出卷成一卷的工作毯，双手握住工作毯的两端走回原位；用跪姿面对家长和宝宝，将工作毯放

在面前的地板上向外展开、铺平。

起立从玩具架上双手端玩具托盘，注意放慢端托盘的动具并略夸张地念儿歌帮助宝宝理解端托盘的动作。

走回原住：用跪姿面对家长和宝宝．将托盘放于工作毯左边，取出盘中的小碗，放在工作毯中间。

2.教师介绍活动材料并演示游戏玩法。

出示空碗，碗口面向宝宝和家长并倾斜呈45度：“宝宝看．空碗，空碗。”放下空碗，双手端起盛有豆子的碗先摇一摇，让宝宝听到豆子撞击碗发出的声响，吸引宝宝注意。

然后再将碗口向前倾斜(角度以既能让宝宝看得见，豆子又不会掉出为宜)，并介绍：“豆子，豆子。”说完将此碗放在空碗的一侧，使两只碗成一横排。

“我们来玩豆子，怎样才能把豆子放到另一个空碗中呢？”用手抓豆或手指捏豆，将豆子放到空碗并告诉家长：“这个游戏可以锻炼宝宝手指的灵活性。玩豆的方法有很多种，宝宝可以用五指抓豆子，也可以用拇指、食指将豆子捏到另一碗中。在宝宝玩的过程中，要引导宝宝用手指捏豆。”

3.教师依次将两只碗端放到托盘上，两手端托盘送回玩具架(姿势同步骤1)，将工作毯从靠近身体的一头逐步向前收卷，卷完后双手握于工作毯两端，将工作毯放回毯筐。

4.回原位，仍用跪姿面对家长和宝宝，向家长提出指导要求：操作前先取工作毯，铺好毯子后再去取玩具托盘，每次只取一份玩具，玩好后要先送回玩具架再取另一份；协助宝宝尝试取托盘，家长提醒和帮助宝宝双手拇指捏住托盘两边的小红点，将托盘端稳。

5.家长协助宝宝取工作毯和托盘，并和宝宝一起玩游戏。

教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时的指导。如不干涉宝宝的多种玩法；建议宝宝选取多种材料(彩色小铃铛、弹性球、珠子等)操作；注意安全，看护宝宝不将豆子放入口中等。

6.15～20分钟后播放收玩具音乐，提醒家长和宝宝一起收归玩具，并协助宝宝将托盘送回玩具架，收卷工作毯放回毯筐。

附儿歌

取托盘

大拇指， (左右手拇指竖起，其余四指托住托盘两边下端)

按红点。 (拇指捏在托盘左右两侧的红点上)

小肚子上靠一靠。(双手缩回将托盘靠在自己的肚子上，保持托盘的稳固与平衡)

早教亲子活动策划合集(5篇)

策划书能够节省摸索时间，减轻一定压力，增加成功几率，企业的策划书决定来年公司的规划。一份优秀的岗位策划书要怎样写呢？我们为大家精心挑选了一篇题为“早教亲子活动策划”的好文，请注意本文所述的重点！

早教亲子活动策划(篇1)

一、活动目的.：

1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子 园教育给宝宝带来的重大影响。

2、让家长知道————金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。

二、活动运作：

预备活动：9月25日（周三）上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。

正式活动：9月27日（周五）上午9：30——11:30，——新广场。

三、比赛内容：（略）

1、场地准备： 音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景：

2、音乐：进行曲（比赛时用），欢快的歌曲

3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。

4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台

5、奖品：

6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座 和免费亲子活动邀请函100份。

7、其它：笔10支，饮水、零食

四、活动程序：

1、玩积木——游戏规则

（一人讲解，一人示范）：

目的：训练宝宝小肌肉动作的灵活，学习用手抓物品

准备：装有积木的塑料筐

过程：家长出示放有积木的熟料筐说：“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：请你把积木放回去，全部放回去。”

2、爬行比赛——游戏规则

目的：锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性。

准备：软垫、小拱桥。

过程：（一人讲解，一人示范）：请家长鼓励宝宝爬行穿小隧道，再从小桥下爬回终点，拿到一个小球交到家长手中，时间为5分钟，比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。 颁奖 ：请问（一个一个问） 宝宝是什么时候学爬的？ 您决的宝宝学习爬行很重要吗？ 爬行对宝宝来说，是非常重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调发展，可以让宝宝的大动作更灵活，同时也处进宝宝大脑的发育。年轻的爸爸妈妈们，一定要从宝宝一出生就开始为创设教育环境，让宝宝多爬。让我们的宝宝幸福一生，同时，做父母的也就会幸福一生！在这一方面你们一定做得是最好的！最棒的！请为爬行宝宝颁发奖励。

3、送小动物回家——游戏规则

目的：锻炼宝宝的平衡能力，具备取、放，物品的意识。

准备：篮子、小动物、平衡木

过程：请宝宝到篮子这里，拿到一个小动物，家长牵着宝宝的手走上独木桥，把小动物送回家，游戏时间为（10分钟）比一比哪一位宝宝送的小动物最多。

颁奖： 宝宝们真棒！结果胜负并不重要，重要的是参与的过程与这种参与的积极心态。为我们的宝宝鼓掌吧。 问题： 宝宝你取得了冠军，你高兴吗？如果高兴的话，你就向大家笑一个吧！作为宝宝的家长，你高兴吗？如果高兴的话，就亲亲你的亲爱的宝宝吧！

4、推大笼球——游戏规则

目的;发展宝宝的腿部力量，训练宝宝手眼协调能力。

准备：大笼球每人一个。

过程：教师示范左右换手向前推球走，每位宝宝一个大笼球，家长双手扶住孩子的手一起左右换手向前推，宝宝熟悉玩法后，请家长退回线后，宝宝从起点推大笼球到家长处，没到一次，请家长抱一抱、亲一亲宝宝，表示鼓励，可来回推。游戏时间为（15分钟） 颁奖：问题“ 宝宝，你叫什么名字？你多大了？ 今天比赛你获得冠军，你好棒哦！你高兴吗？如果感到高兴你就拍拍手吧！

各位家长、小朋友们，大家好！这里进行的是由————金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心举行亲子游戏大赛，下面将是亲子互动游戏：

5、投球比赛

目的：发展宝宝的手部肌肉力量，训练手眼协调能力。

准备：围裙、海洋球，场地上贴两条线，线与线间间隔2至3。

过程：一位家长系上围裙，双手拉起裙角站在线后，孩子站在另一条线后面向自己的父母围裙里扔球，接的多为优胜。

颁奖：问题“宝宝，你叫什么名字？你多大了？ 今天比赛你获得冠军，你好棒哦！鼓励一下自己吧：我真棒！

6、结束语：

我们的亲子游戏可以让宝宝和家长在玩中学，在学中玩。不仅提升家长教育水平，而且让宝宝接触更多的人和事，游戏中培养宝宝的各种行为习惯、智力开发、脑开发，让宝宝更聪明、更健康、更快乐的成长！本次金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心亲子游戏大赛到此结束，非常感谢大家的支持和参与。———金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心诚邀您携手共同关注宝宝的早教成长，成就宝宝的美好未来！谢谢！

早教亲子活动策划(篇2)

一、活动目的.：

1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子 园教育给宝宝带来的重大影响。

2、让家长知道————金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。

二、活动运作：

预备活动：9月25日（周三）上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。

3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。

5、奖品：

6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座 和免费亲子活动邀请函100份。

（一人讲解，一人示范）：

过程：家长出示放有积木的熟料筐说：“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：请你把积木放回去，全部放回去。”

目的：锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性。

过程：（一人讲解，一人示范）：请家长鼓励宝宝爬行穿小隧道，再从小桥下爬回终点，拿到一个小球交到家长手中，时间为5分钟，比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。 颁奖 ：请问（一个一个问） 宝宝是什么时候学爬的？ 您决的宝宝学习爬行很重要吗？ 爬行对宝宝来说，是非常重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调发展，可以让宝宝的大动作更灵活，同时也处进宝宝大脑的发育。年轻的爸爸妈妈们，一定要从宝宝一出生就开始为创设教育环境，让宝宝多爬。让我们的宝宝幸福一生，同时，做父母的也就会幸福一生！在这一方面你们一定做得是最好的！最棒的！请为爬行宝宝颁发奖励。

目的：锻炼宝宝的平衡能力，具备取、放，物品的意识。

过程：请宝宝到篮子这里，拿到一个小动物，家长牵着宝宝的手走上独木桥，把小动物送回家，游戏时间为（10分钟）比一比哪一位宝宝送的小动物最多。

颁奖： 宝宝们真棒！结果胜负并不重要，重要的是参与的过程与这种参与的积极心态。为我们的宝宝鼓掌吧。 问题： 宝宝你取得了冠军，你高兴吗？如果高兴的话，你就向大家笑一个吧！作为宝宝的家长，你高兴吗？如果高兴的话，就亲亲你的亲爱的宝宝吧！

目的;发展宝宝的腿部力量，训练宝宝手眼协调能力。

过程：教师示范左右换手向前推球走，每位宝宝一个大笼球，家长双手扶住孩子的手一起左右换手向前推，宝宝熟悉玩法后，请家长退回线后，宝宝从起点推大笼球到家长处，没到一次，请家长抱一抱、亲一亲宝宝，表示鼓励，可来回推。游戏时间为（15分钟） 颁奖：问题“ 宝宝，你叫什么名字？你多大了？ 今天比赛你获得冠军，你好棒哦！你高兴吗？如果感到高兴你就拍拍手吧！

各位家长、小朋友们，大家好！这里进行的是由————金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心举行亲子游戏大赛，下面将是亲子互动游戏：

目的：发展宝宝的手部肌肉力量，训练手眼协调能力。

准备：围裙、海洋球，场地上贴两条线，线与线间间隔2至3。

过程：一位家长系上围裙，双手拉起裙角站在线后，孩子站在另一条线后面向自己的父母围裙里扔球，接的多为优胜。

颁奖：问题“宝宝，你叫什么名字？你多大了？ 今天比赛你获得冠军，你好棒哦！鼓励一下自己吧：我真棒！

6、结束语：

我们的亲子游戏可以让宝宝和家长在玩中学，在学中玩。不仅提升家长教育水平，而且让宝宝接触更多的人和事，游戏中培养宝宝的各种行为习惯、智力开发、脑开发，让宝宝更聪明、更健康、更快乐的成长！本次金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心亲子游戏大赛到此结束，非常感谢大家的支持和参与。———金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心诚邀您携手共同关注宝宝的早教成长，成就宝宝的美好未来！谢谢！

早教亲子活动策划(篇3)

三、活动目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验六一愉快、热闹的气氛。

五、活动准备：

1．通知爸、妈来园参加亲子活动。

2．准备游戏需要的材料。

3．布置活动场地。

1、6月1日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合，8：30活动开始，参加亲子游戏比赛的幼儿与家长进入比赛场地

2、主持人致欢迎词。

3、主持人讲游戏规则与注意事项。

（1）、请您在活动中注意照顾保护好您的宝宝，以免其受到伤害。

（2）、请在活动过程中遵守活动规则。

（3）、在活动中请勿拥挤。

（4）、在活动中表现棒的小朋友可以得到由我们提供的小礼品哦！

目的： 培养幼儿与妈妈的亲密程度与协调配合能力。

玩法： 孩子双手抱着妈妈的脖子，双脚夹住妈妈的腰，妈妈抱住宝宝快速向前跑，最先到达终点者为胜

目的： 培养幼儿与爸爸的亲密程度与协调配合能力。

玩法： 孩子双手抱着爸爸的脖子，双脚夹住妈妈的腰，爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳跃，最先到达终点者为胜

玩法：

家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

5、为幼儿及家长颁奖。

1、游戏分小组进行，每组不超过六人，避免因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。

2、事先通知家长为自己和孩子准备便于运动的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家长不能参加亲子游戏比赛活动。

3、陪同幼儿参加亲子游戏比赛的必须是幼儿的爸爸或者妈妈，体力较好，能适应游戏的运动强度，对孩子极为热爱，活动中能把孩子的安全放在首位。

4、事先整理清扫场地，排除不安全的隐患。

5、备有急救箱，如有幼儿或家长轻微擦伤、摔伤可以及时处理。

早教亲子活动策划(篇4)

一、活动时间：

二、活动形式：

班级集体活动及有意向就读家庭（电话联系确定）

三、活动目标：

通过开展圣诞亲子同乐活动、让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐、加强家长与子女之间的情感交流、增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣、亲身体验体育活动的魅力。

四、活动地点：

大教室

五、活动准备及人员安排：

六、教室布臵：

七、活动过程

1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

2、热身活动：

放背景音乐、主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体、

跟着音乐节奏、自由放松、帮助提高活动气氛（小毛驴、公共汽车）

3、亲子游戏活动 活动名称：

袋鼠接力

活动准备：

没有五官的人头像挂纸、两根带彩笔的接力棒 活动目的：

①增强幼儿与家长之间的合作能力、增进亲子感情。

②增加幼儿的集体意识、培养幼儿的集体荣誉感。

活动过程：

①把全班家庭分成甲乙两队、每队以8个家庭为一组。

②教师讲解游戏规则：

（1）幼儿面对家长、双手抱住家长的脖子、双腿勾住家长的腰。 家长一只手拿接力棒、另一只手轻抱幼儿。

（2）家长站在起跑线以内、听到哨声后快速跑到对面用带材必的接力棒在人头像挂纸上画出五官（每位家长只能画五官中的一个器官、如一个耳朵一个眼睛）、再跑回来把接力棒传给另一位家长、直至画出完整的五官为止。 （3）先画完的即为获胜组。 活动名称：

抢椅子活动准备：

椅子若干

玩法：

幼儿7人一组进行游戏。音乐开始、家长和幼儿手拉手绕椅子转圈走。音乐停止、家长马上抱起宝宝抢到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰。

最后：

疏散家长、引导报名（前5名报名者）

活动结束。

早教亲子活动策划(篇5)

母亲节活动策划1

一、母亲节活动背景

为了进一步提高知名度，增进消费者对西餐厅的品牌认知，以品牌带动销售，现借助的“母亲节”这一节日，策划母亲节感恩主题活动，提醒消费者对“母亲节”的关注，让活动主题深入消费者情感深处，引发其“回报养育之恩”的心结，从而达到共鸣，产生消费欲望。并借此活动提高西餐厅品牌知名度。

二、活动主题

五月西餐厅，“感恩”当先——母亲节系列活动

三、活动目标

1、迎合目标消费群心理，满足情感需求，提高目标消费群指名购买率。

2、通过母亲节活动提西餐厅在地区的品牌知名度。

四、活动时间

5月x日

五、目标客户群

目标人群是25岁~55岁之间，私营老板、企业高管以及政府机关担任中高层职务的成功人士。由于事务繁忙，与父母亲在一起的时间少，大都存在“回报养育之恩”的心结，可以引发其潜在情感需求。

六、活动内容

1、“三重”好礼献母亲

好礼一：当天中餐消费的女士赠送养颜甜品“冰镇桃露”一份;

好礼二：当天中餐消费的女士均可获赠康乃馨一束、8.8折消费券一张(操作说明：折扣券在客人结账时赠送，当次不可使用)

好礼三：当天住店女士，中餐消费可享受8.8折优惠(操作说明：客人登记入住时，前台赠送8.8折优惠券)。

2、感恩“妈妈菜”养生美食节

“感恩”套餐：A款：2980/桌B款：3580/桌

零点餐厅“妈妈菜”特别推介：菜式以保健养生为主，菜品起名需迎合母亲节主题，如：“母子情深”、“恩重如山”等。

七、活动流程

1、活动预热期

(1)广告宣传。

(2)活动所需物料准备。

(3)活动操作培训。

2、活动执行期

(1)客房前台操作规范;

(2)餐饮部操作规范;

(3)礼品的发放和监管

八、宣传推广(略)

九、礼品

康乃馨：100束X20元=2000元

十、氛围装饰(简单装饰)

餐厅包房、酒吧、西餐厅桌面插康乃馨鲜花(费用约1000元)

母亲节活动策划2

20的母亲节马上就要来了，学校为了回报母亲对我们的爱，让学生都了解自己母亲对于的关爱，设计了一个有意义的母亲节活动。

一、活动主题

温馨五月，感恩满园。

二、活动背景

母亲的光阴犹如渐短的影子映衬你的未来，你在拥抱辉煌，母亲却在积累沧桑，仿若冬日的一米阳光，母亲给以我们温暖恰似春日里一缕微风，母亲予以我们温馨或如秋日中一抹丰硕，母亲的爱总是沉甸甸的满时光里积淀的爱，厚重，暖暖赤窝心，在母爱的天空里亦如人间四月天!这样的爱，值得回望这样的爱，值得铭刻这样的爱，值得感恩谁言寸草心，报得三春晖?让我们在这风拂柳绿的春晖湖畔，来传递我们对母亲的温暖吧!

三、活动目的

1、弘扬中华民族的传统美德;

2、通过母亲节活动，让同学们体会到母亲的好的，母爱的伟大;

3、我们应该学会去回报母亲，给她们以心灵上的安慰;

4、让大学生学会感恩，让我们笼罩在爱的氛围里，学会用心灵关怀我们周围的每一个人;

5、丰富校园文化生活。

四、活动对象

学院全体人员

五、活动时间

2020年05月x日8：00～12：00

六、活动地点

英语角。

七、活动流程

活动流程：活动主要内容：本次活动以宣传“母亲节”的到来，倡议给母亲送祝福为主要目的，本次活动由“浓浓母爱暖我心”、“凝聚爱”和“亲情连线”三部分组成。

1、浓浓母爱暖我心浓浓母爱暖我心——大型征文比赛浓浓母爱暖我心

①主题：浓浓母爱暖我心;

②体裁不限，字数不限，必需真情实感;

③时间：2020年5月x日～2020年5月x日;

④奖励：设一等奖：1名，二等奖：2名，三等奖3名，优秀奖：5名。

⑤评委组：待定;注：奖品待定。

2、凝聚爱凝聚爱——签名写祝福活动凝聚爱

①主题：留下爱的痕迹;

②内容：签上自己的名字，并在祝福纸写下自己对最想对母亲说的话或祝福的话;

③道具：横幅(笔为黑粗笔)和许愿板;

④地点：亲情角。

3、真情告白真情告白——亲情连线真情告白

①在现场提供部手机让同学们和自己的母亲对话;

②对话内容和时间不限。

八、注意事项

1、注意活动过程的安全问题，时时刻刻把安全放在第一位;

2、在活动前几个天要特别注意天气变化，若活动当天下大雨了，就要做好将活动的延迟的准备;

3、活动当天应该准备足够的帐篷，以便活动当天活动的进行。

母亲节活动策划3

请各位妈妈们在5月日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆!

活动主题

妈妈，我爱您!

活动时间

5月日——日

活动目的

1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事

2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情

活动流程

1、5月日

母亲节的由来

(1)幼儿了解母亲节的由来。

(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

(3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。

制作调查表

对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。

2、5月日

能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。

3、5月日

(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。

(2)学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

4、5月日

(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。

(2)体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。

5、5月日

(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)

(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。

(3)幼儿为妈妈表演一个节目。

母亲节活动策划4

每年的5月第二个星期日是母亲节，这样一个充满着爱和感恩的节日里，对于我们幼儿园的小朋友，更应该抓住此次节日，表达自己对妈妈的浓浓爱意，学会感恩，感念母亲的养育之恩，更通过活动让幼儿通过切身参与，积极自发地为妈妈做一些事情，体会关爱妈妈，关爱他人，促进孩子们的情感情商的发展。

活动目标

1、让孩子了解母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。

2、感悟成长过程中妈妈付出的艰辛，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。

活动形式：

低幼组——“我和蛋宝宝的一天”

事先通知每位幼儿带一个蛋宝宝，活动当天幼儿带着蛋宝宝进行一天的活动，从中促进孩子的责任意识培养，激发孩子学会关心，学会爱，体验照顾他人的愉悦!

中幼组——绘画“我的妈妈”

“我是妈妈的小帮手”，请幼儿帮助妈妈做一些事情，将活动照片记录下来，分享到班级网站。

高幼组——诗歌学习“妈妈，我爱你”。

调查表“关于妈妈的那些小故事”

母亲节活动策划5

一、活动背景

萱草生堂阶，游子行天涯;慈母依堂前，不见萱草花。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这些诗句，表达了儿女们对母亲的感恩之心，歌颂了人间最伟大的爱母爱。母爱是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇浪，母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟……想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿。通过此次活动在于弘扬母亲的伟大，加强我们与母亲的交流与沟通。充分体现母亲的伟大，充分感受那份爱的无尽与伟大!

二、活动目的

在2020年，为了丰富校园文化生活，重温成长过程，感恩伟大母爱。让感恩氛围校园，让大学生学会感恩，学会用心灵关怀。旨在繁荣校园文化，强化大学生的感恩意识，让我们更加深入的理解母亲那无私的爱，进一步拉近彼此的距离。同时借此机会宣传妈妈的爱，感谢母爱的无私，让这种爱不断的流传下去。

三、活动主题

感恩母亲节。

四、活动宣传

1.海报宣传：在社区各宣传栏张贴海报

2.展板宣传：在活动前期及期间制作相应的展板

x.社员宣传：通过各社干社员在身边同学，朋友中的宣传达到深入宣传的效果

五、活动时间：2020年5月x日下午

活动地点：社区

六、活动对象

社区居民及建材学院在校部分大学生代表;

七、活动流程

1、由此次活动主持人介绍母亲节的由来，让在场的社区居民及大学生代表深刻了解母亲节在我们心中神圣的地位。

2、由建筑工程系文艺部表演关于歌颂伟大母亲的歌曲舞蹈及社区带来的大合唱等节目.

3、活动中由主持人和学生代表讲述自己母亲的感人事迹，同时邀请社区代表讲述自己对母亲节的理解及关于发生在自己子女对她的生活点滴记录。

4、由参与此次活动的学生代表和社区居民在展览墙上贴上对母亲爱的寄语，愿我们的母亲能健康平安。

5、由学院大学生代表们，集体朗诵游子吟，希望能让家乡母亲感受我们这些游子在外对母亲的思念

6、最后由社区主任对本次感恩母亲节活动做出总结，并宣布此次活动举办的意义。

八、活动后期总结及相关事项

1、活动结束后，主办部门做好总结，并建档留作资料保存下来，用作教育、启发和宣传的素材。

2、参与同学积极动员身边同学用行动去回报母爱，感恩母爱!

3、此次活动由编辑部拍照，用于校内宣传和推广社区活动。为歌颂母爱，起到积极的教育作用。

亲子游戏活动计划方案合集(8篇)

为了让下一阶段工作开展有序。我们需要制定相关方案去实施，如何去写一篇方案呢？下面小编为您呈上“亲子游戏活动计划方案”相关主题内容，希望这些内容对你有所启示！

亲子游戏活动计划方案 篇1

【活动准备】

1.活动准备：

(1)撰写主持稿，培训小主持人。

(2)操场准备好横幅：湖熟小学金秋合唱节暨四年级十周岁成长仪式。“成长门”准备 。租用音响设备。

(3)每个班级一个生日蛋糕购买。 (班级家委会操作)

(4)节目准备：合唱歌曲四(1)班《京剧脸谱》

诗歌朗诵《我长大了》 四(2)

花样跳绳展示(皇甫佳佳)

歌表演《幸福拍手歌》 现场互动

亲子表演唱：《让爱住我家》 四(3)

啦啦操 (周晓) 四(4)

空竹表演 (戴劭)

2.家长准备

家长们给孩子们准备了一封信，对孩子们提出了希望，鼓励他们快乐健康地成长。信件要包装得漂漂亮亮，让孩子一看到就喜爱。

3.学生准备

学生准备给家长的一份感谢礼物或感谢信。

【活动流程】

1. 蛋糕出场

2. 茅校长祝福

3.家长代表发言

4家长把信交给学生，学生自己读

5学生代表给爸爸妈妈的信

6.学生送父母礼物或信

7.成长宣誓

各项表演穿插其中

各班都要做好的准备：

1、教会学生唱《感恩的心》，以及各班节目;

2父母给子女的信、子女给父母的礼物或信件；

3、各班小小乐真人名单(电子稿)汇总到段长处;

三。每各班组织家庭委员会成员准备蛋糕。(活动时由一名家长代表和一名任课教师共同捧出)

宣誓：我(自己的名字)

珍惜自己，勤奋有为。

不负生命，快乐成长。

以我激情，创造未来。

以我年少，意气昂扬。

【活动过程】

a和b主持人在缓慢的节目声中。拉开了活动的序幕。(背景**：《光阴的故事》)整个活动都是由学生和老师主持串联起来。接下来，整个活动过程将以主持人手稿的形式呈现。

一、导入主题

a： 亲爱的老师，亲爱的家长

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好!

a： 今天是个好日子，因为我们都十岁了！

b： 你看，我们脸上挂着微笑。

a： 10岁时，我们拥有天使般美丽的翅膀，带着梦想和希望飞翔；

b： 在10岁的时候，我们就有了开始自己人生旅程的能量；

甲：今天，我们相聚在这里，

b： 今天，我们心中充满了幸福和希望。

合：今天，我们在这里共同度过10周岁的生日，和亲爱爸爸妈妈、敬爱的老师们一起见证这成长的时刻!(活动小提示：轻放**《光阴的故事》。介绍领导时**停。)

甲：我们邀请参加此次活动的领导有：茅洪锋校长、贾天春副校长、王生龙副校长、甘庆军副校长和部分家长代表(每报一个领导的名字就停一下，孩子热烈鼓掌) 欢迎你们!

b： 在这个快乐的日子里，让我们向那些努力养育我们父母、促进我们成长的老师们表示衷心的感谢。(鞠躬)

甲：在这欢乐的日子里，请允许我代表全体师生向百忙中抽空来参加今天成长典礼的家长表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!因为您们的到来，让我们的成长典礼锦上添花。谢谢!

二、校长致辞

(主持人上场《光阴的故事》**继续轻轻地)

甲：踏着金色的阳光

乙：伴着优美的旋律

甲：在这欢乐祥和的气氛中

乙：我们的成长典礼现在开始!

a： 首先，让我们以热烈的掌声欢迎毛主席出席我们的成长典礼。

(领导上台时**响一点，讲话时**停)

b： 在湖州小学肥沃的土壤上，在四年级温暖的家庭里，在辛勤耕耘的园丁们的培育下，我们播种友谊，收获真情。我要感谢茅主席对我们的真诚祝愿和殷切希望。

三、第一篇章：忆成长，念恩情

(一)回忆成长

a： 对我们四年级的学生来说，今天是一个特别的日子。今天是你10岁生日。

b： 20xx年10月1日，让我们记住这一天。从今天起，我们的年龄将达到两位数，这意味着成长、责任和希望。

a： 每个人都长大了。你还记得你小时候的样子吗？

b： 是爸爸妈妈帮助我们学会迈出人生的第一步！

甲：摔倒了，当你们哇哇大哭的时候

乙：是爸爸，是妈妈给我们安慰，给我们人生的鼓励，让我们知道了要坚强，从**摔倒了，还要从**爬起来!

a： 刚进学校时，我们是一群天真无知的孩子。我们用无知的目光好奇地看着花园般的校园。

乙：在这如画的世界里，是您我的老师教会了我们做人的道理，让我每天进步一点点，因此今天的我们上知天文，下知地理，博古通今，成为了一个优秀的孩子。

甲：亲爱的爸爸、妈妈，尊敬的老师感谢你们呕心沥血地付出。

b： 让我们为我们的父母和老师深深鞠躬。(带领全体同学向家长和老师鞠躬)

(**响起《我有一个家》)

(二)家长叮咛

甲：尊敬的爸爸妈妈们，谁也数不清你们为孩子们付出的心血有多少。

b： 我们也知道，10岁是我们成长道路上的新起点。站在这个新的起点上，你一定会有很多建议、教诲、鼓励和鼓励。

甲：今天，我们有幸请到了同学的 ，她代表所有的爸爸妈妈给我们说几句话，欢迎!　(主持人说话时，**低，发言家长上台时，**响，讲话时，**低。)

(三)分享礼物

乙：再次感谢同学的妈妈对我们的真挚祝福和期望，也感谢所有的爸爸妈妈。

a： 每年，爸爸妈妈都会为你准备礼物，但今年的礼物更特别，更让人难忘。十年的艰辛，十年的泪水，太多的回忆。

(《感恩的心》**缓缓响起)请爸爸、妈妈把你们精心准备的给孩子的一封信送给孩子。(停顿，赠礼物)同学们认真地读一读吧，感受父母对你们的真爱。(《感恩的心》**稍微响点，学生看信5分钟。

)乙：同学们，此时此刻，你一定有很多话想和爸爸妈妈说。我们请四(1)班同学说几句。

(四)感念亲恩

a： 孩子们，你们有今天的快乐日子，离不开父母的精心呵护和辛勤劳动。你准备好感谢爸爸妈妈了吗？

请献上你给爸爸、妈妈的礼物，请把你写给爸爸妈妈的信读给爸爸妈妈听。(稍停，学生各自读信)

乙：同时让我们把一首《感恩的心》，献给亲爱的爸爸妈妈和敬爱的老师们。(孩子们面对着家长演唱。)

a： 成长是快乐的，感恩是真诚的。亲爱的家长，亲爱的老师，您的关心，像春风沐浴着花草，像雨露滋润着幼苗。在这里，请让我们真诚地说：谢谢！

四、成长誓言

答：我们是一张纯白色的纸。 用我们的蜡笔可以画出色彩斑sky的天空

乙：十岁，我送自己一片雪地。我想在上面留下一系列坚实的脚印。

答：十岁了，我给自己一个空间，以您的诚意来种植成功的果实。

b： 在10岁的时候，我给自己送去了许多梦想。许多梦想汇聚在一起，支持我们伟大的中国梦！

a： 同学们，让我们为自己的成长宣誓。

(全体举起右手。)

乙：请举起你们的右手，放在心脏的前面，感受着微微的跳动，面对爱我们的爸爸妈妈和老师，面对相亲相爱的同学，让我们庄严宣誓：

我(自己的名字)

珍惜自己，勤奋有为。

不负生命，快乐成长。

以我激情，创造未来。

以我年少，意气昂扬。

五、合唱表演

a： 今天我们十岁了。我们要做老鹰，在浩瀚的天空中飞翔。

b： 今天我们十岁了。我们要成为马，驰骋在广袤的土地上。

甲：下面请欣赏我们四年级(1)全体同学的合唱表演。

六、结束词：

a： 生日是一个快乐的周年纪念日，也是成长的里程碑。

b：成长一年意味着了解更多的真相，承担更多的责任和学习更多的技能。

甲：十岁的你们应该告别幼时的淘气、顽皮，做一个会体贴父母，关爱他人的小当家人。

b： 让我们记住这个特别的日子和我们兴高采烈的时刻。

甲：记住这欢乐和温馨

乙：记住这最美的祝福

甲：再一次衷心祝愿我们大家

合：成长快乐，幸福永远!

a： 这是四年级十年成长仪式的结束。

1、 时间：20xx年5月15日上午

二、活动主持人：徐艳

活动组：年级组、中产阶及家长会成员

三、活动内容：亲子趣味运动会

四、游戏项目：

1、亲子游戏“坦克车”(集体游戏)

目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。

准备：一些报纸，剪刀和透明胶。

玩法：(1)在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。

(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。

(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)

目的：培养儿童跳跃能力，体验与**合作的快乐。

准备：羊角球

玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。

3、亲子游戏“套圈”(可选游戏)

玩法：在一定距离内，家长跟着孩子绕圈，两人做椅子的末端为赢家。

4、亲子游戏“两人三足接力赛”(可选游戏)

玩法：参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子**在一起。两个人三只脚向前走，绕过障碍物，回到起跑线上。依次进行接力。

5、亲子游戏“听话的小球”(可选游戏)

目的：提高儿童腿部力量和控制能力。

准备：四条跑道，每个家庭一个球

玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

规则：爸爸走路时必须把球放在脚上，不要用力。

6、亲子游戏“运气球”(可选游戏)

目标：培养幼儿与**的合作能力，发展幼儿的平衡感。

准备：一些未充气的气球，四个大箱子和四个跑道。

玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)

目标：体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。

准备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍)

规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

五、活动安排：

18:308:45入场，第二届亲子游戏正式开始。中班幼儿律动表演。

28:459:00，主持人宣布比赛规则。

三。9:0010:15，举行各类亲子游戏。

410:1510:30，主持人和家长致辞。

1.早教亲子活动策划方案

2.室内亲子活动策划方案

岁小朋友生日祝福语

4.室内儿童乐园活动策划

亲子出游活动策划书

6.社区六一活动方案

7.幼儿园中班父亲节活动方案

父亲节活动方案

中班父亲节活动方案

10幼儿园幼儿父亲节活动计划

亲子游戏活动计划方案 篇2

中班亲子游戏活动方案游戏一《搬搬乐》 游戏准备：

篮球球筐游戏人员：

每轮5个家庭，每个家庭两大一小游戏方法：

爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返回终点。

在规定时间内得到最多球的家庭获胜。

游戏二《套圈圈》 游戏准备：

呼啦圈游戏人员：

每轮5个家庭，每个家庭一个大游戏和一个小游戏

幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，最先到达终歉点的家庭胜出。

游戏三移 《小鸡出壳》 游戏准备匪 ：

从旧报纸上切下的大鸡蛋埋在一些游戏玩家身上：

每轮5个晕眩的家庭，每个家庭一个大核心一个小游戏方法：

幼直儿和父母手牵手跑到最后的比喻点，得到了一张鸡蛋形的旧报纸。

家长朋友小心机模灵地从蛋中间撕破一个罕洞，撑着报纸，幼儿依慰次将头、肩、身体和脚墅从报纸中钻过，再跨出炳报纸。

发出叽、叽桂声，一只小鸡便孵成了藕 。

父母再撕又钻，投下的如果报纸撕破了，这剩下的蛋壳不算在内。

规定呢时间内孵出小鸡最多的咬家庭为优胜。

游戏四《 危揪尾巴》 游戏准备：

尾政巴每班 6 条共 20 个征游戏人员：

每轮 6 个蛇家庭，每个家庭一大一炎小，玩两轮游戏方甥法：

孩子的腰后别着尾排巴，家长背着孩子，互藐相揪对方的尾巴，同时怎保证自己的尾巴不被揪骗掉，规定时间内手里尾较巴最多的家庭胜出。

幼诈儿园中班亲子游戏教案朔 --给小兔送青菜幼儿僵园中班亲子游戏之蒙氏何活动《线上精灵》 活动勃目标：

稳定宝宝情绪，为以后的工作做好准备；练习平衡，纠正脚型，培养优雅的走路姿势和姿势； 学会等待， 佳培养专注力。

2、点名焙游戏。

教师向家长介绍活动的目的和要求

糟家长鼓励宝宝听到点名药后，能大胆走向教师。

对于胆小的宝宝，家长扎可把宝宝领到老师身边。

括教师边拍手边唱歌绪曲：

***在**你叫宝宝勇敢地去找老师，回答胃老师，我来了。

聚幼儿园中班亲子游腕戏之奥尔夫亲子游戏《 艳会跳舞的线》。

活动目蔗标：

通过线条的变化，我们可以感知直线和曲线，并可以运用简单的肢体动作表现。

和妈妈玩线倾斜和变线，感受父母和孩子玩线翻转的快乐。

活动准备：

用嘱皱纹纸剪成的线若干。

应活动过程：

幼儿园亲子游戏的主要帮助是：

1、 感受圆柱的直线和曲线，直线舞，波浪舞，波浪舞和圆圈舞。

直线跳蠢波浪舞。

老师：把蛇从线的两端分开，上下晃动手腕，跳波伯舞成直线。

直线跳圆圈舞。

荷教师：

抓住队伍的一端，移动。画一个圆圈，沿着直线跳舞。

2、 妈妈和宝管宝让直线舞、波浪舞和圆圈舞一起跳。

一起跳波浪纪舞。

老师：妈妈抱着队伍的一端，宝宝抱着队伍的另一端。妈妈和宝宝上下晃动手腕，直蹦跳跳，失去了波浪舞。

一起让线跳圆窑圈舞。

老师：妈妈抓住宝宝的手，开始和宝宝画圆圈，跳成一条直线的圆圈射击舞蹈。

三、用身体变线， 惕尝试用身体表现线的变悬化。

身体的线跳波浪舞式师：

伸出你的手臂，溪流变成一条直线。

手香樟手臂上下，还舞浪凌拉！ 宝宝和妈妈线连线噎跳圆圈舞。

老师：妈妈和陌宝宝的身体线条是相连的，她们跳着圆圈跳舞。

休息活动：

郑家长带宝宝喝水、拉尿铅 。

3、生活空间：

《摘磷青菜》 活动目的：

漂浮锻炼宝宝双手精细动作伪，培养手眼协调能力。

场活动准备：

绿色皱纹纸，每人一个小篮子。

活炬动过程：

1老师向家长演示了“肮脏游戏”的目的和要求

鼓啊励、指导宝宝自己动手敝把纸撕成长条，在家让听宝宝自由自主地撕纸， 回训练宝宝撕的动作，发赏展手眼协调能力和手部议小肌肉的灵活性。

2月2日，宝宝收到活动材料，在家长的鼓励下自己采摘蔬菜。

三。宝宝把摘下来的蔬菜交给王大姐清洗。

鼓楼幼儿园中班亲子游戏：

“送菜买兔子”活奶运动目标：

在**的帮助下，学会走平衡木，发展睫毛的平衡能力，培养勇敢的精神。

活动准备：

平讽衡木宽 20cm 左右， 讥长 1 米左右的平衡木两瞒个，已撕好的纸条和小鄙兔瓶。

活动过程：

啊1。介绍游戏的目的和肉食要求

鼓励、引导、表内扬宝宝，让宝宝自己尝翌试过桥，发展其平衡能臃力。

2、练本领过赁小桥：

宝宝自由地自己塘走平衡木，家长在一旁非给予鼓励。

3、给源小兔送青菜：

在家长的贴帮助下有序地排队，自不己走过平衡木把青菜送陨给小兔。

亲子游戏活动计划方案 篇3

时间：2019年4月7日地点：动物园

活动事项主要

1由于去动物园的路上交通堵塞严重，乘公共汽车去比较方便。无论家长选择何种交通方式，途中注意安全；

2参加活动的家长，请准时900点到动物园门口找我们的班级标识；

三。活动中有许多游戏涉及跑步和跳跃，请穿运动休闲鞋。

活动起来也比较方便；

4、游戏活动900准时开始，活动结束后，我们参观动物园，带领孩子认识、了解各种小动物，丰富其生活经验；

5、动物园附近吃的比较少，家长们帮孩子准备一些干粮，以免孩子饿了、渴了有东西吃，同时告诉孩子吃了的东西不要到处乱丢，爱护环境。

亲子游戏内容

一、走小路

玩法家长把两块泡沫垫依次铺在地上，孩子从一个泡沫垫跳到另一个泡沫垫上，家长赶快从孩子后面将泡沫垫拿到前面，依次类推，直到终点。

参加者每组家庭派出父母和婴儿参加

二、袋鼠爸爸、妈妈

玩法让孩子双手抱紧爸爸或妈妈的脖子，双腿夹紧爸爸或妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸或者妈妈的胸前。

父亲或母亲抱着婴儿，双脚向前跳。

参加者每组家庭派出父母和婴儿参加

三、跳跳球

玩法宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由对面的家长跳回来，下一个宝宝继续跳，对面的家长又跳回来。

依次内推。

速度快的那一组胜利。

要求游戏分成四组进行，宝宝一边，家长站于另一边，要求都必须坐于球上跳回来。

参与者每个家庭都会派一位家长和宝宝一起参加

四、揪尾巴

三分之一的彩色皱纸被塞进对方的裤子里，其余的被拖出做尾巴。

家长和孩子保持一定的距离，面对面站好，同时数一，二，三，然后开始挪动，互相想办法揪对方的尾巴，同时还不能让对方揪住自己的尾巴。

揪的最多的家庭为获胜者。

参加人员家长都可以与宝宝共同参加

五、小鸡出壳

玩法大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

老师发令说预备——起！父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。

发出叽、叽声，一只小鸡肉孵成了。

可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。

最后孵出小鸡最多的人为优胜。

要求每个家庭参与成员都必须从撕破的洞里按要求钻出

六、小脚踩大脚

游戏分为小组，宝宝的小脚踩在父母的大脚上，面对面站着，手牵手。

当你听到发令员说开始时，我们一起去吧。

要求以接力赛的形式到对面与对面家庭击掌，对面家庭才可以出发，最先完成的队为获胜对。

七、水果蹲

玩法三个家庭为一种一个组水果，商量好自己所拿到水果的动作，记住其水果名称，每组分别命名为水果的名称例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃，由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的队伍就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所代表的队伍就要接着蹲下起立，以此类推

要求每个组一名家长在前面带领大家做自己组的动作以及发号口令

八、爱心传递

玩法将家长和幼儿各分为四组，每组家长，依次将该组幼儿抱起来往下一位家长手中传递，家长手中不能有空余，最先将幼儿传递完成的为获胜组。

比赛将根据场地情况进行调整

亲子游戏活动计划方案 篇4

一、设计意图

为了提倡绿色低碳生活，提高孩子的环保生态意识，大二班开展了一场热闹的[亲子环保时装秀"。这次活动以家庭为小组，宝贝和家长们一起发挥想象，巧妙将家中的废旧物品设计成一件件靓丽的时装可谓低碳环保又不失魅力。

二、活动目的

制作时装，并扮演模特秀一场。

2、锻炼孩子们的胆量，使他们敢于在公开场合展示自己。

3、增进孩子与家人之间的情感，帮助大班孩子体验亲子活动的乐趣。重点：有一定的表现欲望

难点：能设计、制作出新颖、与众不同的时装

三、活动时间：

20xx年xx月xx日

四、活动地点：

xxx幼儿园

五、活动对象：

大二班全体家长和幼儿

六、活动准备

1、事先和家长交流活动的内容。

。

七、活动过程

1、室内活动

（1）看时装表演录像，引起设计时装的欲望。

师：小朋友你们喜欢这些时装表演吗？今天请小朋友和爸爸妈妈一起来准备一场时装表演，你们有信心吗？

小朋友，看看我们这里有那么多材料，请你和爸爸妈妈一起，用它来设计制作一件美丽的衣服，一会儿我们穿上自己设计的衣服一起去参加舞会，好不好？

（设计、制作时装。

爸爸妈妈制作服装，小朋友服装装饰（如涂鸦，贴造型等）。

（3）教师巡视采访幼儿：小设计师，你设计了什么时装？

幼儿简单介绍自己和家人设计的时装。

2、室外活动

（1）扮演小模特，来一场时装秀。

师：首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，共同分享孩子们童年的快乐，对你们的到来，我们用最热烈的掌声表示欢迎。每个小朋友心中都有着色彩斑斓的梦想，今天就让小朋友们和爸爸妈妈携手一起放飞梦想。接下来我们就把舞台交给我们的孩子。

（2）幼儿在背景音乐中，进行时装表演。

（3）家长和幼儿一起进行时装表演。

3、请小朋友分享过程与感受。

师总结：今天小朋友们里欢声笑语；今天幼儿园里翩翩起舞；我们张扬着梦想，为孩子们创造着美好的童年回忆；我们放飞着童心，和爸爸妈妈一起感受快乐与希望！环保时装秀到此结束。

亲子游戏活动计划方案 篇5

#亲子活动方案1#

在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展，让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情。我校特开展户外亲子活动。

一、活动时间

x月x日下午x：00

二、活动地点

x湾

三、参加人员

全园师生、幼儿家长、幼儿园全体教师

四、活动

(一)材料准备：

1、公共汽车1辆(欧阳萍负责)。

2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制作)。

4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。

(二)活动前需向家长沟通的事项：

1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特殊情况，需提前告知本班老师。

2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排。

3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合。

4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。

5、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

6、集中点名、拍照、返园。

#亲子活动方案2#

社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益重要的社会教育责任，社区的良好健康发展与否，直接影响到整个社区的青少年的健康发展。作为我区社区建设的指导规划部门，我单位本着青少年的长远健康发展为目的，举报本次社区亲子活动，活动旨在促进社区健康发展，加强促进邻里关系，进一步和谐亲子关系。

主办单位：

协办单位：

一、活动主题：欢乐六一儿童节

二、活动时间：年X月日

三、活动场地：X

四、活动目标：

1、通过观看表演和亲子互动游戏，增进家长与子女之间的情感交流。

2、让孩子们体验活动带来的乐趣。

五、活动准备

1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。

2、做好活动前的宣传工作。

3、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。社区亲子活动策划方案

六、活动主要流程

(一)活动正式开始

(二)主持人介绍本次活动的目的意义

(三)主持人介绍嘉宾

(四)银河艺术中心志愿服务队代表讲话

(五)社区居民群众代表讲话

(六)精彩节目

1、舞蹈《舞起幸福鼓》负责人：邓老师

2、独舞《心飞扬》

3、舞蹈《小小女兵》负责人：邓老师

(七)、欢乐亲子游戏

4、舞蹈《春晓》负责人：梁老师

5、独唱《祖国最亲妈妈》花之冠艺术中心

6、独舞《雪中梅》

7、舞蹈《可爱娃娃》负责人：李老师

8、舞蹈《油城酷妞》负责人：梁老师

(八)、欢乐亲子游戏

9、独唱《泥娃娃》花之冠艺术中心

10、舞蹈《舞动北京》负责人：梁老师

11、舞蹈《我能行》负责人：李老师

12、古筝独奏

13、独舞《水袖舞》

14、舞蹈《遥远的爸爸妈妈》负责人：梁老师

15、独唱《我是山里小歌手》花之冠艺术中心

16、独舞《荞麦花开》

17、舞蹈《读唐诗》负责人：李老师

18、二重唱《赞歌要比星星多》

19、双人舞《舞起我的板凳龙》负责人：梁老师

20、舞蹈《我的偶像》负责人：邓老师

21、独唱《摇太阳》花之冠艺术中心

22、舞蹈《儒家神韵》负责人：梁老师

23、独舞《红色童年》

24、舞蹈《宫商角徵羽》负责人：张炜晴

25、声乐班负责人：珍姐

26、舞蹈《嘿，我的梦》负责人：梁老师

(九)、合影留念

#亲子活动方案3#

亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。

一、活动主题：大手牵小手，你我共成长——快乐家庭日

二、活动时间：20年月日

三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场

四、活动目标：

1、

2、社区亲子活动策划方案

3、通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。

五、活动准备

1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。

2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。

3、做好活动前的宣传工作。

4、设置奖品。

5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。

六、活动主要流程

社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开始。

(1)踩气球

(2)乒乓球拍托球快步走

(3)套圈圈

(4)运球

(5)贴鼻子

(6)跳圈圈

(7)拼图

(六)为孩子和家长颁奖

(七)主持人致词，活动结束

七、活动过程

以每个家庭为单位，活动均分为N组，每组4个家庭。(一)活动1踩气球(家庭中一大一小)

材料准备：气球、绑绳

游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到游戏时间结束;一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛堵的资格;在比赛时间内(5分钟)踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜;获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。

(二)活动2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)

材料准备：乒乓球拍、乒乓球

游戏方法：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里;家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束;在比赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可继续行走，如有违规者当输;以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭奖励一套家庭套装的洗发用品。

(三)活动3套圈圈(孩子和双亲)材料准备：套圈数个、饮料数瓶(罐、盒)

游戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶(罐、盒);在比赛时间内(10分钟)家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别奖励牙膏和香皂。

(四)活动4、运球(家庭中一大一小)材料准备：篮球数个

游戏方法：4个家庭为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。

规则：在运球的过程中，手不许碰到球;途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。

(五)活动5贴鼻子(家庭中一大一小)材料准备：动物贴图社区亲子活动策划方案

游戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。

(六)活动6跳圈圈(家庭中一大一小)材料准备：呼啦圈数个

游戏方法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

规则：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。(七)活动7拼图(孩子和双亲)

材料准备：拼图

游戏方法：家长和孩子把打散的拼块重新拼回原来的图形。最先拼完的前三个家庭获胜。获奖者分别奖励一套家庭装沐浴用品和一大袋洗衣粉。

八、颁奖仪式

由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发相应的奖励。九、应急措施

为了我系举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理，

限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，作出以下活动安排：

1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好计划，照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

3、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

4、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

5、为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛之前都有相应的人员作出游戏示范。

#亲子活动方案4#

一、设计思路

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

二、活动目标

1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

三、时间

20年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地点

x公园

五、人员

幼儿班全体幼儿、家长、老师

六、活动准备

1、按年龄组策划游戏

2、扩音器、哨子及游戏材料

3、小礼物人手一份

4、照相机

5、少量食物

七、活动安排

1、小班亲子游戏：

(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇

2、中班亲子游戏：

(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3、大班亲子游戏：

(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立

4、分享食物

5、自由活动

亲子活动的游戏策划方案

亲子游戏活动计划方案 篇6

【活动目的】

1、培养孩子的体育活动的兴趣增强各年龄段孩子动作的协调性和灵活性，提高幼儿身体素质。

2、帮助孩子懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难能体验胜利的愉悦。

3、 在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围、增进家长与子女之间的情感交流、增加老师与家长的共同了解的机会。使家园联系更为紧密关系更为融洽。

4、在活动中培养孩子与爸爸妈妈克服困难夺得胜利的精神。

【活动口号】我运动、我健康、我快乐

【活动类型】

家长和孩子互动游戏、互动交流

【活动地点】XX地

【活动时间】XX时间

【活动对象】

2-6年级学生与自己的爸爸妈妈

【活动费用】XX元

每家成员爸爸.、妈妈、.孩子

【活动人数】

每个年级只能有5队 每家为一队

【活动流程及部分活动项目介绍】

为了调节氛围全体幼儿跳集体舞或做集体操做为亲子户外拓展游戏活动的开场

项目一 趣味运球

准备：吹好的气球若干 盛放气球的箱子5个

人数5队 每队一名孩子一名家长

游戏规则：

1、家长和孩子头对头顶气球侧向移动到目的地，把气球放入箱内在跑回去运第二个气球，看谁运的多。

2、中途气球掉落、爆掉参赛者必须从起点在重新开始运气球。

3、注意在比赛过程中不允许用手接触气球，双手必须叉腰或放在身后。

4、每组限时10分钟。

项目二：旋转掷准

准备，小口袋20个，纸箱3个。

人数?5队，每队一名孩子一名家长

游戏规则：

1、孩子站在布袋箱跟前，开始时孩子从布袋箱中随意拿布袋向前行进先钻过“山洞，钻呼啦圈”再跳过“水沟，移物跨越，”家长接到小口袋后在规定的圈里原地转5圈再把小口袋投到规定的框里。圆圈与框的距离为6米。投中一个得一分投不中不得分。看谁运得快投的准。投多者获胜。

2、孩子在行进途中必须一一通障碍在过障碍时出现失误必须从失误的地方重新做起否则无效。

项目三：小脚踩大脚

准备爸爸或妈妈和孩子

游戏规则参加人数每班5对家庭参加，5个孩子，5个家长孩子的小脚踩在家长的脚上家长的双手拉着孩子,家长向前走,孩子其实就是倒着走。在规定距离中先完成的组胜出。

项目四：袋鼠跳

准备布袋6个松紧带拉成的障碍一条。

方法：该项目以速度取胜。孩子和家长?一名分别站在跑道的两端，A点和B点幼儿套好布袋从A点出发，跳过障碍到达B点后拍家长的手，然后家长再套布袋跳到A点。拍下一个

孩子的手下一孩子再继续。最先完成组的胜出。

规则孩子不能中途取布袋违规者退回去重来，中途摔倒者爬起来可接着进行比赛。

项目五：同舟共济?一家长和学生合作

比赛规则?家长背着学生家长用纱布蒙住眼睛学生为家长指路绕过椅子拾起鲜花交给学生完成后拍下一个孩子的手，下一队出发最先到达的组为胜。

项目六：水果蹲

游戏描述围成一个圆两家，为一组每组叫个水果名如苹果组先说”苹果蹲苹果蹲

苹果蹲完香蕉蹲。“边说边做之后香蕉蹲以此完下去。每组口径必须一致如有参差不齐或是反应慢，该组就集体即兴表演。每队不能对咬以免失去游戏意义。

器材场地准备所有组队在平地围成一圈。

【集体装备】

急救药品、绑带、碘酒、绷带、冷冻喷雾器、塑料袋，盛放垃圾，提倡环保、

创可贴等

【注意事项】

1、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人事先制定好计划。照顾孩子安全。 各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守亲子活动的规则?。

2、对孩子进行安全教育、纪律教育、教练员随时清点孩子人数、游戏活动强度

时刻关注幼儿在游戏中的表现发现异常及时给予关注。

3、活动时要及时提醒孩子和家长安全第一 比赛第二

4.过马路小心注意安全活动休息期间勿攀爬打闹以免发生意外

5.在活动期间请不要离开所在的小组单独活动需通报各组组长后教练员带领家长学生一起行动

6.在活动中学生或家长身体如有不适请及时向本组组长和领队通报

7.在活动中要有环保意识，不要随便丢垃圾

8.学生和家长自行准备的装备有、着宽松的服装、运动鞋、水壶、 必要的零食应急 、帽子、个人口服药品等。

9、遇小雨本次活动照常进行、因为天气情况或者不可抗拒因素、训导员有权利对活动进行适当的调整

10.此次活动旨在加强学生与家长的交流、如比赛中出现冲撞等酿成一些伤痛、各班自己负责解决。比赛过程中各位学生及家长都应配合组委会的安排、促使活动有序的进行。

11.返回检查自己的物品以免丢失。家长不能选带孩子离开必须清点人数无误全体一起解散。

12. 亲子活动结束后统一颁奖。

1.户外团建活动方案

2.户外寻宝游戏活动方案

3.户外游戏活动方案

4.最新户外亲子活动方案

5.团队户外拓展活动方案

6.户外亲子活动方案「推荐」

7.团队户外活动方案

8.学生户外拓展活动方案「精选」

亲子游戏活动计划方案 篇7

活动过程

一、开场白!

生活在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园的孩子们迎来了第一次亲子运动会。今天，最让人欣慰的是，我们幼儿园邀请了这么一群大朋友。

小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!

为了开展这项活动，我们的老师牺牲了大量的休息时间，带孩子们练习运动技能。而我们的孩子，不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会，但通过我们的亲子游戏会让宝宝更加自信。比赛开始时，让我们为自己加油吧！

让我们赛出友谊，赛出精神。下面请出园长致辞

二、园长致辞

三：下面进入我们的亲子游戏环节。

1.学前班

游戏名称：接力赛跑

游戏玩法：一家三口为一组。当你听到命令时，按照孩子、母亲和父亲的顺序开始比赛，胜者是先跑到终点的人

第一类：游戏名称：看谁掌握正确

家长背对孩子站成一排，幼儿统一服饰，头饰站在桌子上，游戏开始后，家长转过身辨认自己的孩子。不

可以问，不能喊一个名字，等家长接孩子，再摘下头饰。看看谁抱对了。

第二类：游戏名称：数字纸牌

游戏玩法：父母二人三足，双手抱起幼儿(幼儿手持1——10的数字卡)，从起点到终点，然后把数字卡按排序贴在小黑板上。先完成者为胜。

4、中一:袋鼠接力

游戏玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子.双腿勾住家长的腰,家长左手护幼儿,右手持接力棒,传给后一位家长.哪组最先传递完即为胜利队.

游戏规则：家长必须站在起跑线上，否则就是犯规

5二类游戏名称：大手拉小手。

游戏玩法：家长和孩子为一组，双腿绑气球，互相踩另一组气球。气球剩得多的组为胜利者

9、推小车(幼中)玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

四、结束语

在欢乐的气氛中，我们的活动应该结束了。通过这次亲子运动会，我们一定有很深的感情。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作神我想说“小朋友真棒!

大朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

时间：20xx年12月12日

亲子游戏活动计划方案 篇8

我给爸爸(妈妈)穿鞋子

游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子

游戏准备：家长的鞋子

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出本身爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

踩气球

游戏名称：踩气球

游戏准备：气球若干

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在本身的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

小脚踩大脚

游戏名称：小脚踩大脚

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

揪尾巴

游戏名称：揪尾巴

游戏准备：尾巴若干

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好本身的尾巴的同时将别人的'尾巴揪下来。

幼儿园教案活动三维目标设计(汇集5篇)

幼儿园教案活动三维目标设计 篇1

一、教材分析

联系第4课，主要是让学生熟悉了画图软件的基本操作界面，学习应用了画图工具当中的铅笔、刷子和喷枪工具，能选用不同的颜色用好工具，并能利用橡皮修改图画、用清除图象重新作画。在这一课中，通过画整齐的教学楼的过程，主要让学生练习矩形、椭圆、圆角矩形工具的使用，体会这些几何图形带来的乐趣。同时，利用编辑菜单中撤消、重复命令的辅助学习，充分享受画图工具带来的方便快捷，感受信息技术给我们展示的神奇魅力，提升学生学习利用信息技术的.思维。

三、教学目标

知识目标：

1、认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具；

2、熟悉配合使用shift键 的技巧；

能力目标：

1、学会用“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”“多边形”工具画规则的图形。

2、能用“撤销”来更正错误。

情感目标：

1、 激发并提高学生热爱自己学校的感情；

2、 学会善于欣赏别人作品中的优点；

四、教学重点

“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”“多边形”工具的使用方法。

五、教学难点

1、 多边形工具的使用；

2、配合使用shift键的技巧；

六、学习准备：

电子教室、任务课件、图画、投影仪

七、课时安排：

一课时

七、学习过程：

一、导入：

1、师：今天我为大家准备了一份礼物，请看（欣赏图）这是我国未来十大著名建筑，好看吗？（生：好看）这些设计师们棒不棒？（棒）那如果让你来当回设计师，敢不敢接受这个挑战？（敢）

2、师：那好，今天我们就来当回小小设计师（板书课题）在成为设计师之前，老师要考考你们的观察力。我们再来看看那些建筑物，观察它们都是由什么图形组成的。（播放课件）

生说：长方形……师出示课件

3、师：看来大家观察得很仔细，可是当设计师并不是这么简单，它还得接受考验，你们有没有信心挑战成功？（有）

二、第一关：小小练兵场

1、师：看来大家信心十足呀，现在我们就开始闯第一关吧！（课件出示：小小练兵场）

2、请看题：（出示图）照样子画一画，在规定的时间内完成。同学们打开电脑中d盘的 “第一关”的图，在画图过程中遇到困难的话请看书第39-41页或请教同伴。计时开始。

3、生操作，师巡视

4、展示作品，讲解工具

师：时间到，有谁愿意来为大家展示下他的作品。

师：请你选择其中一个工具来向大家介绍你是怎么做的。

学生介绍。

师：、说得很棒，这就是我们今天学到的第一工具：xxxx。还有谁来说一说。

三、设计师小绝招

1、师：在闯第一关时，使用工具画图时有没有发现什么小绝招？比如说：在画直线时，如果按住键盘上shift键，就会画出笔直笔直的线，（课件出示）那如果我要画正方形、圆形自怎么办？（绝招2）那如果画错了一笔，除了用橡皮，还有什么办法（引出绝招3）

师：这些小绝招都掌握了没有？（掌握了）好，咱们带着这些绝招向第二关进军吧！

四、第二关：有趣的几何图形

1、师：，我们生活中许多东西都是由几何图形组成的。那第二关的任务就是同学们在这三幅图中挑一幅你喜欢的画，用画图软件画出来。

3、评价作品（点评四个不同的画）

师：哪位同学愿意来展示你的作品。

师：好，你能不能为大家介绍下你是怎么画的？

幼儿园教案活动三维目标设计 篇2

一、活动目标

1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。

2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

3.通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。

二、活动准备

积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。

三、活动过程

1、导入

小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。

2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征

(1)、幼儿园有哪些房子？他们是什么形状的？

(2)、围墙是什么样的?高不高?

(3)、幼儿园的楼房它是几层的.?宽吗

(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?

3、教师示范搭建房子的技能和方法

老师按顺序搭出房子的.形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。

4、提出建构要求

(1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。

(2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。

(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

5、幼儿活动,教师指导

(1)、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。

(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。

6、欣赏作品

你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?

7、评价总结

我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

8、自然结束。

幼儿园教案活动三维目标设计 篇3

活动目标

1、在游戏中，感知平面图形与立体图形之间的关系。

2、在猜测中，学习推理、提问的方法。

活动准备

立体图形的盒子（正方体、长方体[有两个正方形]、长方体[全部是长方形]三棱柱），平面图形（长方形、正方形、三角形），小礼物若干，垫子若干

活动过程

一、游戏《几何图形找朋友》

1、复习几何图形名称

2、游戏《几何图形找朋友》

玩法：一个立体图形找一个平面图形做朋友，它们之间要有关系。找到朋友放在垫子上回到座位上。

●第一次游戏

----提问：谁和谁是好朋友，它们有什么关系？

●第二次游戏

---提问：一个立体图形只能有一个平面图形做朋友吗？

：这些几何图形中，有的立体图形可以找到一个平面图形做朋友，有的立体图形可以找到两个平面图形做朋友。

二、游戏《猜礼物》

玩法：礼物藏在几个盒子中的某一个里，不能走上来看，不能用手触摸。但是你可以问我问题，我只能回答你“是或者不是”。猜对了礼物就归你。

规则：

1、不能上来看，也不能摸盒子，只能问问题。

2、我只能回答你“是或者不是”

●第一、二次游戏：教师藏礼物

----提问：可以怎么问呢？（引导幼儿问：礼物是藏在XXX的盒子里吗？）

●第三、四次游戏

师：这次请一个小朋友来藏，谁愿意来猜？

-----提问：哪一个肯定不是的.？

：立体图形的罐子上面有平面图形，只要问问上面有什么平面图形，就能够猜到礼物藏在那个罐子里。

●延伸：今天我们试着在三（四）个罐子中间猜糖果藏在哪？我还有一些礼物，如果藏在更多的罐子里，你能够用今天的方法猜出它藏在哪里吗？

教师通过“猜礼物”这样一个游戏设计，主要将目标定位在图形的认知上。我们知道大班幼儿对于大多数平面图形或立体图形基本上都是能够认知和说出图形名称的，是不是儿童能够叫得出这个几何图形的名称就表明儿童对这个图形的特征就有一个明确的认知呢？老师们，让我们带着以下两个问题，一起来探讨吧！

抛问：

1、你认为教师要帮助儿童对平面图形和立体图形之间关系，加强认知重点应关注什么？

2、如果第二环节，不用“猜礼物”的提问方式表征图形之间的关系，还可以采用怎样的活动形式进一步体验图形之间的关系？

幼儿园教案活动三维目标设计 篇4

游戏目标：

1、认识自己小区或周边的停车场，了解停车场的基本建构方法。

2、能够自由俩俩或三俩组合或者通过合作搭建平面的停车场。

3、体验合作建构的快乐，提高同伴间相互合作的能力。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的`快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

游戏准备：

前期经验：熟悉自己小区的地面停车场或地下停车场。知道停车场的基本建构方法。

材料提供：不同长短的`木板，圆形、弧形积木。奶粉罐、鞋盒，建构积木及配件等。

环境创设：关于建构停车场的图片及结构示意图。

游戏指导：

一、活动前指导

1、欣赏各自带来的停车场的图片，集体讨论停车场是什么样子的，如何搭建的？

2、俩俩过三俩讨论如何搭建停车场？需要用什么材料？搭几个车位？

3、在原来马路的基础上，幼儿分小组合作进行搭建立停车场。

二、活动中指导

1、引导幼儿自主观察各自带来的停车场照片，了解搭建停车场的拼接和间隔距离。

2、对于搭建有困难的小组给予适时的帮助和指导。

3、请有经验的孩子边搭边向同伴描述搭建对象的基本特征和构造。

三、活动后指导

1、集体展示并介绍自己停车场搭建的成果，讨论搭建过程当中遇到的困难与问题，采用何种解决策略。

2、继续调整建构时候发生的一些问题，并进行示范。追求停车场的平整性、稳固性以及美观性。

反思：

此次活动，幼儿分小组进行，彼此之间配合得比较好，最明显的表现就是：他们都有集体荣誉感，哪怕自己的一组建得不如别人。因此个个都积极动手，积极动脑。但是幼儿利用废旧物品的能力还不够强，想象力还不够。例如：幼儿只知道用易拉罐来当停车场的外围墙，就不知道还可以用其它材料来替代。

幼儿园教案活动三维目标设计 篇5

活动目标：

1、能在认知、操作和游戏活动中掌握圆形的特征。

2、能在周围环境中寻找圆形的物体，感知圆形在生活中的应用。

3、培养幼儿的观察力和想象力。

活动准备：

1、活动室布置一些圆形的物品。

2、圆形纸一张，圆形物品若干（如镜子、瓶盖、铃鼓、盘子）。

3、幻灯片，箱子，箱子里有各种不同的圆形物品，操作纸若干、彩笔人手一份。

活动过程：

一、创设情境，认识圆形物品。

师：（用神秘的口气加眼神）仔细听，这是什么声音？师敲击小鼓。

幼儿：小鼓声。

师：快看看，真的.是小鼓。知悉观察，小鼓长什么样子？ 幼儿：圆形。

师：来摸一摸，有什么感觉？

师：请小朋友沿着小鼓的表面和边缘触摸，互相交流一下自己的感受。

幼：圆圆的，滑滑的。

幼：圆圆的，

幼：边缘是光滑的，

幼：没有棱角……（幼儿交流，充分表达自己的观点）。 师：像小鼓这样圆圆的滑滑的，没有棱角的就是圆形。(引出圆形这一话题。)

师：（出示一张圆形的纸）提问：它像什么?

幼：它像盘子，

幼：它像太阳，

幼：它像……

师：说一说，你还见过哪些东西也是圆形的？（鼓励幼儿说出在家里或者在其他地方见到的圆形物品）

二、让我们一起在活动室中寻找，有哪些东西是圆形的？（幼儿在室中寻找。）

三、交流自己的发现。

四、观察幻灯片上的圆形实物，感知圆形的特征。

五、进一步感知圆形的特征

1、出示贴着几何图形的黑板，仔细看一看，哪些图形是圆形？挑选出来，让它们站成一排。

2、幼儿动手挑选。

五、实践操作，添画。

1、小朋友你知道圆形能做成什么吗？老师给小朋友变个魔术看看。

一个圆形变变变变出大太阳，

两个圆形变变变变出可爱的小鸡，

三个圆形变变变变出好吃的糖葫芦，

四个圆形变变变变出可爱的毛毛虫。

2、为幼儿准备一些画有圆形的纸，启发孩子在圆形上面添加几笔后变成另一个图案（如太阳，苹果），鼓励他画的越多越好。

3、观看幻灯片中的圆形变成的图形，激发幼儿的想象。

六、延伸：小朋友们，你们的家中一定有很多圆形的东西，回到家仔细去寻找。然后再用圆形去变个魔术好吗？