亲子阅读的心得体会10篇。
就连微小的蚂蚁都会有自己的想法，更何况我们，我们可以在心得体会中讲一下自己所获得的经验。心得体会是人们对于人生磨砺的总结，我们编辑了“亲子阅读的心得体会”以配合您的需求，希望您能喜欢本文的词语及用法！
亲子阅读的心得体会【篇1】
其实我自己并没有刻意去培养孩子，只是平时喜欢和孩子一起亲子阅读，花了一些时间，多了一些关注。亲子阅读不仅仅是孩子知识的摄入，更是家长与孩子的感情交流，可以说，阅读就是父母给孩子积累的财富。亲子阅读的回报和好处是立竿见影的，我已经发现佳星的表达能力和自信心有了很大的提高。佳星以前由于胆小的缘故，在幼儿园里的学习儿歌不敢大声朗诵出来，老师授予的知识接受起来很慢。通过亲子阅读，他愿意表达的东西渐渐多起来了，回家能把学来的儿歌念念，也能描述和小朋友之间的故事了。
佳星还没满周岁时，我就开始给他买了一些布书、认知启蒙书和卡片，比如水果、颜色、交通工具、动物等方面的认识。我们家里挂满了各种识物、识数、识字的挂画。但说实话，这些东西并不算是真正意义上的亲子阅读，家里到处都是被撕烂的卡片，也不知道效果是否好。直到佳星满周岁之后，他自己拿起了一本阅读书，来回翻动着。我跟着他一起读，书中有着简短而有趣的语言和意境，比如“大象大象，鼻子长长，翘得高高，要勾月亮”、“小蜜蜂，飞得忙，采花蜜，做蜜糖”。我能感受到佳星的喜爱，在他咿咿呀呀的声音中传递着。
现在书店中关于亲子阅读各色书籍浩如烟海，随便拿几本就结账可不成，万万不可应付孩子。我一般都是耐心地挑选，肯花一下午时间去翻阅图书，买回来的书都要先过我这关。我选书有几个标准：内容要贴近孩子的生活，跟随孩子成长阶段。佳星上幼儿园之后，我马上买了一本宝贝入园一二三《我爱上幼儿园了》，其中很多故事就说幼儿园的，佳星喜欢听也受教育。
为孩子营造轻松的阅读氛围。很多家长喜欢带孩子去书店，孩子随便免费阅读，最后买几本喜欢的，比较适合大孩子。哭闹着要走人，说明没有愉悦自由阅读氛围小孩子岂能读书?我一般在睡觉前给佳星讲故事书。讲故事时不要放音乐，不要给孩子其他玩具，读书就要安安静静，就留下大人、孩子和书这样的环境。孩子喜欢什么故事就读什么故事，不能勉强孩子。一个故事重复阅读无数遍，绝对不要厌倦而反对，一切以孩子享受乐趣为主。书也是孩子的玩具。
同时，亲子阅读需要注意方法和细节。首先，我们不应该让孩子在一次阅读中选择太多的书籍，而是提倡每次只读一本。虽然有些家长习惯于一次只买一本书，但我认为这种做法有点过于严格。然而，如果书籍过多，孩子的注意力可能会分散。其次，我们应该与孩子互动，关注他们的兴趣。如果孩子喜欢问问题，那就更好了。我们不能简单地回答孩子的问题，而是应该鼓励他们继续提问。佳星经常问“它说了什么？”，尽管这个问题有点幼稚，但表明孩子已经全神贯注地进入了故事情节。每当我讲完一个故事时，我都在琢磨如何回答他的最后一个问题。此外，对于幼儿来说，重复讲述非常重要。通过反复听同一个故事，孩子可以产生新的认知和更深入的理解。我们必须毫不厌烦地陪伴他们。最后，我们应该先观察，再讲述故事。当我读故事时，我会让佳星先观察插图。例如，我会问他“小蝌蚪长什么样？”佳星通过观察插图后可以知道，蝌蚪妈妈和小蝌蚪的外表不同。然后我们可以进一步深入故事情节的理解。
最后，我想说的是，我们应该保持童心，陪伴孩子阅读时要找回自己的童心。我个人很喜欢看小人书，因为那些有趣的故事和生动的插画总能让我沉浸其中，感受到阅读的乐趣。与其口头上告诉孩子阅读的重要性，不如从身体力行，让孩子通过观察、模仿而自然地爱上阅读。家长如果喜欢读书看书，孩子会在耳濡目染中逐渐形成良好的阅读兴趣和习惯。
亲子阅读的心得体会【篇2】
我在这次亲子阅读中有了一些感悟。我们家长将孩子送到幼儿园学习是正确的，但这并不意味着我们可以把所有责任都推给老师。作为父母，我们也应该定期给孩子灌输知识，以达到与老师共同教育孩子的效果。此外，孩子们现在已经是大班学生了，他们应该能够认识一些简单的汉字，但认识的字数可能只占整本童话故事书中的五分之一。因此，我们需要激发孩子对汉字的兴趣，让他们自愿地去阅读。如果从小就培养孩子喜欢阅读的好习惯，他们就会逐渐理解汉字的独特魅力，并在阅读时感受到心旷神怡的快乐。我们作为家长，需要担当起“另外五分之四”的角色，帮助孩子理解一篇文章，体会汉字的美妙之处。
在我家的书房里，有一本儿童版的安徒生童话。我和孩子坐在桌子旁开始阅读。第一篇是《打火匣》，我用充满感情的声音轻轻地讲故事，但是孩子的注意力都放在插图上，先是巫婆，后来是三只大狗。说实话，我有点沮丧。于是我选择了一篇简单的故事，跟孩子说：“刚才我给你讲了一个故事，现在轮到你给我讲一个了。”开始他非常不愿意，每当遇到认不识的字时，我就耐心提示怎么拼写，并告诉他这个字的意思。慢慢地，他发现自己也可以阅读，他变得很开心。因为以前，我总是给他讲故事，但只能坚持读三、四篇，现在他可以自己读了。他对阅读产生了浓厚的兴趣，并思考故事给他的启示，这让我感到很神奇。当他把故事理解偏差时，我会纠正他的想法。这个下午的亲子阅读让我感到非常充实，对我们之间的关系也产生了积极的影响。
我家的孩子现在已经会自己拿着书来读了。他已经学会了很多声母韵母，因此拼音对他来说不算难。当他遇到不懂的时候，他会主动来问我，并且还会要求我给他买更多的书。这让我非常高兴，因为在孩子上学之前，我已经成功地帮助他培养了好的阅读习惯。我也认识到了亲子阅读的重要性。作为一个家长，我会经常与孩子一起阅读，陪他读更多的书，开拓他的思维，提高他的素养。这样做又有何妨呢？
亲子阅读的心得体会【篇3】
阅读是一座启迪智慧之门，一家没有书籍的房子等同于没有窗户的封闭空间。每一本书都像一艘船，可以带人到未知的远方。家长和老师的教育只能带孩子走到某一个程度，而书籍则可以帮助孩子不断深入地了解世界，体验人生。阅读可以丰富思维，陶冶情操，塑造品格。不少有才华的人事业成功，多因他们具备博古通今之学问，从历史中汲取成功的经验，获得人生智慧，掌握处理复杂事态的方法，从而成为人生赢家。
小学生正处于人生的起步阶段，他们对知识有着强烈的渴求。除了在老师授课的课堂上获取到的有限知识外，孩子们更需要通过阅读来积累更多的知识和经验。虽然有时候孩子们读书可能会比较粗略或者快速，并且可能没有及时记录下好的词句，但是每当看到孩子静静地坐在沙发上捧着一本书认真阅读，或是听到孩子因书中的故事而开心地笑出声时，我们深刻体会到了阅读的魅力，希望通过阅读能够培养孩子们更好的思考能力。
阅读是一种快乐，和孩子一起阅读可以让我们共享这种快乐。亲子阅读不仅是交流情感的好方式，还可以加深对孩子的了解。阅读需要兴趣，而兴趣来自于拓宽自己的视野。阅读丰富了我们的观念，让我们的生活变得更加有内涵。培养阅读习惯就从小开始吧！有些家长会规定孩子在指定的地方读书，但我不这样做。我家到处都是书，孩子随时都可以拿到。这样可以方便孩子阅读，也能帮助他们抓住稍纵即逝的读书念头。
在一个充满书的学校，师生们充满了理性和希望，他们通过不断阅读、学习，增长知识，培养能力，为未来的成长打下坚实基础。同样地，一个喜欢读书的家庭也一定是充满乐趣和温馨的。家人们可以一起分享阅读中的感悟，一起探讨世界和生活，让爱与智慧在书籍的海洋中融合，成就更美好的人生。
读书，应该是我们终身的爱好。
亲子阅读的心得体会【篇4】
其实，儿子阅读的事情，最热心的要算他姐姐。儿子刚从医院回到家，女儿就开始给他念睡前故事。一直到今天，女儿每周都会陪弟弟读两本书。睡前故事则被我垄断。记得他8个月开始给保姆带，我每天下午去接他，保姆都在给他念书。
我觉得给孩子挑书是一个非常有趣的过程，我通常会选择三类书。首先是有趣的书籍，这些书可以和孩子一起玩游戏、大笑；其次是情感类的书籍，例如描写家庭亲情、友情等，或者人类与自然和谐相处等内容；最后是针对孩子年龄和兴趣以及教育目标的相关辅助读物。比如，如果要训练孩子独自入睡，就可以选取一些睡眠相关的故事；孩子快要进入幼儿园阶段了，就可以选取一些与幼儿园相关的故事等等。如果孩子对医生、社区等话题感兴趣，那么我会选择介绍这些内容的书籍。至于启发智力和学习文化知识的书籍，比如字母和数字等，我认为这应该留给学校和以后的学习。我通常每天会选择一本有趣的、一本情感类的、一本辅助读物来保证阅读内容的丰富性。我并没有发现孩子对这三类书籍有任何偏好，他们都表现得很喜欢。有很多次，孩子非常喜欢某一本书，要求反复阅读，我就会满足他的需要，一直阅读到他主动要求换书为止。
说到亲子阅读习惯的培养，外部环境当然有帮助，但是家庭内部的环境更为重要又可以自己创造，就全靠父母了。读书在父母心目中是快乐的和有益的，父母重视和孩子在一起的时间，父母把亲子阅读当成有价值的情感和教育双投入，家庭阅读气氛的建立，这三点缺一不可。我们和儿子的亲子阅读主要分三个部分：睡前故事，晚饭前读书，偶尔的奖励性阅读。平时他表现好了，我就奖励他去书架上挑本书，我们一起读。他要做错事了或者某事不合作，我就取消睡前阅读。有一段时间，他晚饭后贪恋玩耍，不肯去睡觉。我根治的办法就是：一旦他磨蹭到了我规定的时间，我就宣布今晚不念书，哭和闹都没用。现在他心里很有数了，时钟一接近九点钟，他就主动说要去洗漱，然后在床上安静地等着；念完书拥抱亲吻后，自己入睡。就算不困他也只是在床上来回翻身、绝对不会下地，他受的就是这样的教育和培训。因为他看到的和睡觉有关的故事里，没有一个主人公会睡不着就离开床去玩。
快乐的亲子阅读，对家长是个实实在在的考验。给孩子念一本已经念了一百遍的书，有可能是世界上最无聊的事情，何况念书的还要装出趣味盎然的神态配合听故事的小人。没有一些定力和决心，不反复提醒自己的责任，不克制自己的内心，不可能陪孩子一日一日走过、一本一本读过，可是孩子的童年稍纵即逝，请相信的教育就是陪伴！
亲子阅读的心得体会【篇5】
阅读，阅读是一种能够带给孩子无限快乐的娱乐活动，同时也是帮助他们获取知识、开阔视野的重要方法。对于家长而言，陪伴孩子共同阅读不仅可以增进亲子感情，还可以让孩子在温馨的氛围中爱上阅读。我从孩子很小的时候就开始和他一起看书，这样的阅读体验不仅让我们感受到了阅读的乐趣和幸福，更是为孩子的成长打下了坚实的基础。以下是我对亲子阅读的几点体会，愿与大家分享：
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
二、为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做。
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望。
孩子们都喜欢听故事，父母可以在晚上睡觉前给孩子讲故事。同时告诉孩子，书里面有很多故事，如果他们会自己读书就可以知道更多的故事。每次讲故事的时候父母都可以引导孩子去看书，这样可以引起孩子阅读的兴趣。在一定的时间段内，大部分孩子会对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，这时父母一定要满足孩子的要求，因为这是孩子记住故事情节、加深人物印象以及理解词句意思的过程。我的儿子通过这样的方法爱上了阅读。每天晚上从幼儿园回家后，他经常主动拿起一本故事书来阅读，如果遇到不认识的字就会问我。
四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子的阅读时间不应该只是在家或学校里，同时也不仅限于读书。走进书店也是培养孩子阅读兴趣的重要活动之一。在书店里，孩子们可以选择各种各样的书籍，从中发掘自己喜欢的内容和未曾接触过的新书。这种经历不仅能够悄然间增加孩子的知识储备，还能够开拓孩子的视野，提高他们的阅读兴趣和水平。
亲子阅读给了我很大的惊喜，我发现儿子的语言能力得到了明显提升。在他上幼儿园时，老师们曾经夸赞过他的语言表达能力和识字量都非常出众。这样的点滴进步，其实是日积月累而来的，都归功于我们平日里的阅读时间和生活中的自然运用。看到儿子的成长，我们真是感到由衷的欣慰啊。
阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。
亲子阅读的心得体会【篇6】
今天我和儿子读了一篇童话故事，是叶圣陶先生所写的《稻草人》。小时候，我曾经听过这个故事，记忆中只留下了一个用稻草扎成的草人，插在庄稼地里，被用来驱赶那些叼走庄稼的麻雀。虽然他不能动也不能说话，但是他的心肠非常善良，心系苍生，想要帮助那些遭受苦难的人们。
如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，那些可怜的人也一直在我心头萦绕。
文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力;二则是一名渔妇带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，孩子生病了，咳得厉害，但她却没有时间照顾他，稻草人真想自己去做柴火，给孩子煮茶喝;三则是另一位妇女更伤心。因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难过了。来到这河岸要投河自尽。稻草人想阻止她寻死。但是它办不到。它恨自己，认为见死不救是自己这一生最大的罪孽!
稻草人的心地非常善良，它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了;为了能让生病的孩子有一口茶喝，也在所不惜;为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。
但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
亲子阅读的心得体会【篇7】
阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础，非常庆幸女儿上幼儿园赶上开展的早期阅读课程，学校和老师布置的“亲子阅读活动”真的非常有意义，亲子阅读是一种既能给孩子也能给家长带来无限的、乐趣的、娱乐活动，同时也是收获知识开阔视野的一种学习方式，阅读习惯是一种有价值的习惯，从中得到知识和快乐，作为家长感谢幼儿园的阅读课，孩子从绘本阅读中提高了语言表达能力、注意力、观察能力、又养成了好习惯、让孩子乐在其中、回味无穷。
我发现通过与孩子一起阅读，她的讲话和理解能力有了很大提升。有时候，她能够用自信而流畅的口吻谈论一些事情，而且想象力也更加丰富了。同时，我们父母也得到了良好的沟通和交流。每个人都希望孩子健康、聪明、活泼，这需要父母的努力。教育孩子对于我们来说是一生中最重要的课题之一，我们需要不断探索和学习。我认为，孩子学习的过程也是我们父母学习的过程。亲子阅读是家长和孩子一同完成的任务，我们应该充分利用时间和孩子一起阅读、交流。
在引导孩子阅读中，我有以下体会：
1、抛开功利心得，不当提问大王。
2、尊重孩子，让孩子成为亲自阅读的主宰。
3、创造良好的氛围，培养孩子的阅读兴趣。
4、大人真正投入与孩子一起分享阅读的快乐。
我认为亲子阅读很重要，孩子在阅读中能够得到很大的成长。因此，我会给孩子选择一本好书，最好是带有迷人故事动画的小书，让孩子有兴趣。只要内容健康、印刷标准、清晰，就是好书。每天晚上半小时阅读时间，我会给孩子讲故事，白天老师教，回来后我也会鼓励孩子阅读，激发孩子的兴趣。每晚只讲一个故事，孩子会感到有成就感，慢慢入睡。亲子阅读不需要形式，家长需要用心投入去实践孩子的潜力，引导和激发孩子的思考力和情商。相信每次用心参与，都会发现孩子身上的闪光点，感受到孩子阅读的魅力。
阅读是一项很有意义的活动，特别是亲子阅读。孩子愿意拿起一本书来读，就是一件值得骄傲和欣慰的事情。与孩子一起阅读，可以共同成长，领略绘画的美丽，感受阅读带来的快乐，从中领悟做人的道理。阅读并不仅仅是获取知识和认识更多的字，更重要的是培养阅读习惯，让孩子从小开始热爱读书，成长为一个喜欢阅读的人。参加学校的阅读活动，让我深刻地体会到坚持的重要性，阅读是成长的基石，也是精彩人生的开端。通过亲子阅读，可以培养孩子热爱读书的好习惯，帮助他们开阔眼界、快乐成长。作为家长，我们必须付出努力，引导孩子建立良好的阅读习惯，塑造他们的人格。让智慧之灯为孩子点亮，一起坚持、一起加油吧！
亲子阅读的心得体会【篇8】
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。于是在儿子很小的时候我就特意挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
作为家长，我们每天都要忙于工作和家务，即使有心情也难以保证能够持续陪伴孩子阅读。但是，每天抽出15到30分钟的时间陪伴孩子阅读还是很有可能的。孩子们并不需要我们花费太多时间来陪伴他们，只要能够每天坚持这段时间的阅读，对他们的成长也是非常有益的。
二、为孩子创造良好的阅读环境。
为了培养孩子的阅读习惯和阅读能力，家长可以采取以下措施。首先，让孩子接触更多的书籍，并在家中营造出浓厚的读书氛围，家庭成员也要经常看书，并把阅读当作一种乐趣，用自己的热情去感染孩子。其次，家长可与孩子一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，这样有利于提高孩子的阅读水平和阅读兴趣。通过以上方法，孩子的阅读能力将得到提升，同时也会养成良好的阅读习惯。
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望。
孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是他记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。
四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子们的阅读时间不应该被限制在家里或学校里，阅读书籍也不是唯一的选择。逛书店也是培养孩子阅读习惯的重要环节。不同类型的书籍摆放在书店里，孩子可以随意挑选自己喜欢的书籍，甚至可以尝试阅读从未接触过的书籍。这样的阅读方式不仅可以增加孩子的知识面，而且会让孩子在悄无声息中享受到阅读的乐趣。
我深刻体会到了亲子阅读的意义：我发现我的儿子语言表达能力突飞猛进，他进入幼儿园时老师们都对他的语言表达和字汇量赞叹不已。这些点滴的进步都是在平日里的阅读中慢慢积累起来的，而在生活中自然运用。这让我们非常欣慰，也更加坚定了我们继续进行亲子阅读的决心。
总之，阅读可以给孩子带来愉悦感，不仅如此，它还能够促进孩子的语言发展、文字理解能力和运用语言的能力。同时，优秀的读物也能够拓展孩子的视野，丰富他们的内心世界。我们希望通过我们的努力，培养孩子良好的阅读习惯，从而促进他们的人格塑造。
亲子阅读的心得体会【篇9】
我家睿睿现在已经三岁半了，上幼儿园也已经有大半年了。睿睿现在对看书，听讲故事特别感兴趣，这与从小对她的引导和培养是分不开的。现在每当有同事或小朋友到家里玩时，她都会拿着故事书给他们讲故事。在这一点上，睿睿一直是我们的骄傲。下面我就把对睿睿阅读兴趣的培养分享给大家。
对孩子的阅读教育，和许多父母一样，睿睿刚出生不久，我们就给她买了许多单页的识物卡片，后来还买了婴儿睡前故事书和挂图。在她几个月还不会说话的时候，坚持给她读书。有些人可能觉得，宝宝那么小还不会说话，没有必要这么早开始给她读书吧。其实，孩子是在一个默听的阶段。我们只要不断的对她说，对她以后的语言能力培养是很有好处的。早早的开始给她读书是非常有用的。我在睿睿还很小的时候就给她读《三字经》，到睿睿刚开始上幼儿园的时候，她已经能背下好多了。早早给孩子读书对孩子语言发育也有好处。
选对书，对阅读兴趣的培养很重要。睿睿现在还小，在书籍选择方面，我会选择一些插图大，色彩鲜明的画书。这样的书字体大，不伤宝宝眼睛，特别适合指读。随着睿睿不断长大，我们就给她买了一些做手工、画画和走迷宫的书，从多个方面培养她对书的兴趣。对于一些诗歌也非常适合对孩子早读。有些妈妈可能认为，诗歌那么难懂，孩子听不懂。其实完全没有必要担心这个。诗歌本身朗朗上口，节奏鲜明。
读书不仅要选择好的书籍，还要掌握合适的阅读技巧。讲故事并不是简单的朗读，而是需要配以生动的语音和精彩的肢体表现，才能吸引孩子的注意力。比如我正在给我的儿子小明读书，我会用不同的语调和动作来演绎故事情节，这样才能更好地引发他的兴趣。
讲《两只小羊》的故事时，不是单纯的去讲故事，而是配上声音，配上动作，让睿睿一块参与到故事中来。我扮演东边来的小羊，睿睿扮演西边来的小羊，同时加上小羊咩咩的叫声，把两只手放在头上假装是两只小羊在互相抵架，这样把游戏融入到故事中，孩子就会兴趣满满的，并乐此不疲。在讲完《小马过河》的故事后，睿睿和爸爸扮演两只小马，比赛运东西，通过这个游戏，既锻炼了孩子的运动能力也加深了对故事的理解，最重要的是培养了孩子对故事书的兴趣。现在讲完故事后，睿睿自己都会分角色扮演故事里的人物了。在讲完《白雪公主》后，她一会扮演白雪公主，一会又扮演王后，还让我们和她一起演，看到她兴奋满足的样子，我们觉得对睿睿所做的一切真的很值得。
重复阅读是孩子记忆的最佳方法。因为孩子的理解能力还不够强，所以他们可能需要多次阅读同一个故事才能真正掌握它。我的女儿睿睿在这方面也不例外，她经常要求我给她讲同一个故事多次，甚至五遍以上。我通常都会满足她的要求，并且奖励她额外的一次讲解。通过这种方式，她现在已经可以自己翻开故事书，讲述其中的情节了。
每天抽时间陪伴孩子阅读，这是一种珍贵的陪伴。不管多忙，我们都会在睡前给孩子讲故事、读书。现在，孩子已经能自己讲好多故事了。故事里有善良勇敢的小美人鱼，也有邪恶阴险的巫婆；有美丽善良的白雪公主，也有贪婪自私的渔夫妻子……通过坚持阅读，我们帮助孩子养成了阅读的好习惯，也为他们打开了通往更广阔的世界之门。
通过和孩子一起读书，既培养了孩子良好的读书习惯，又增进了父母与孩子之间的感情交流。书中隐藏着聪明和智慧，书本能激发孩子无限的想象力。让孩子爱上读书，让书与孩子成为好朋友。让孩子在书的陪伴下，健康快乐的成长。
亲子阅读的心得体会【篇10】
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是"在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。"
这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
首先，我们需要寻找孩子的兴趣点作为出发点，挑选一些相关的、有趣的书籍与孩子一同阅读。通过这个过程，孩子的知识面会逐渐开阔，思维也会变得更加灵活。当孩子遇到问题时，她会提出许多“为什么”，为了解决这些问题，她就会愿意去阅读更多的书籍。这样一来，孩子的阅读兴趣就会被进一步激发，在这个过程中，孩子可能会涉及到之前不感兴趣的领域，但在探索的乐趣中逐渐拓宽了自己的兴趣面。随着孩子的阅读量的不断增加，她的想象力也会得到更好的发挥。每个孩子都可以从书中汲取无穷的营养，丰富他们的生活。
作为家长，我们的责任不仅是让孩子读书，更重要的是正确引导他们去阅读，让他们体会到阅读的乐趣和趣味。只有在这样的氛围中，才能培养孩子良好的读书习惯。即使我们工作再忙，也不能忽视和孩子共同阅读的时光。与孩子一起探索书籍的世界，感受阅读带来的愉悦和快乐，这是我们作为父母的义不容辞之责。
其次在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她回答，启发她主动思考，引导她说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕她的想法是粗浅的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求答案，这样可以使她接受的心悦诚服而又自然而然。
一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，更好的为孩子创造学习环境，避免了大人之间说得热闹，而孩子却无从插嘴，或者孩子想要倾诉什么，大人们却一无所知，被孩子翻白眼的尴尬场面出现。孩子也在讨论的氛围中更容易接受意见和建议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较好的成长。孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。要想真正让孩子成才，孩子每个成长阶段我们都得有目标、计划。通过阅读《卡尔·威特的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》等，从书中我悟到"即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人"。
具体做法为：
一是固定读书时间。我们把晚上七点半至八点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。二是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点让孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们能做的是，给孩子一个"爱和自由，规则与平等"的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长。
"行万里路，读万卷书。"读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴。
培养孩子阅读好习惯是需要长期耐心教育的。这不仅考验孩子的毅力，也考验我们做家长的耐心。我们应该督促孩子每天读一篇文章，并且让孩子有意识地学习文章中的优美句子和词语。当孩子在阅读过程中遇到问题时，我们作为家长应该尽可能正确地回答孩子的疑问。如果我们无法回答某些问题，应该鼓励孩子去阅读其他书籍，以帮助他们提高思维空间。同时，我们还要重复阅读和深刻理解首次接触到的单词和短语，以便更深刻地记忆它们。
陪伴孩子读书，让我这个家长更加了解自己的孩子，让孩子明白什么是自尊和爱心。在节日来临时，女儿会关心地问候：“节日快乐！”、“父母辛苦了。”这让我非常感动。我认为，这不仅要感谢学校老师的耐心教导，还要感谢那些有益的书籍，它们让孩子懂得了感恩、知书达理。