家庭教育在儿童入学中的重要性

家庭教育在儿童入学中的重要性。

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？以下是小编收集整理的“家庭教育在儿童入学中的重要性”，但愿对您的学习工作带来帮助。

家庭教育在儿童入学中的重要性

家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，尤其在儿童入学时期，家庭教育的作用更加显著。积极的家庭教育能够为孩子提供坚实的成长基础，培养他们积极向上的态度和良好的学习习惯。

家庭教育可以为孩子打下良好的心理基础。在儿童入学时期，孩子面临着许多改变和挑战，他们需要适应新的环境和角色。这个过程中，家庭教育起着至关重要的作用，家长应该给予孩子足够的关怀和鼓励，帮助他们树立自信心和积极的心态，使他们能够从容面对学校生活带来的压力和困难，积极适应并取得进步。

家庭教育可以培养孩子的学习兴趣和好的学习习惯。在孩子入学之前，家长可以通过各种方式培养孩子的学习兴趣，如阅读、参观等。此外，家长还应该引导孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、制定学习计划等。这些习惯在学校学习中非常重要，可以帮助孩子更好地适应学校的学习节奏和要求。

家庭教育还能够帮助孩子建立健康的人际关系。入学后，孩子将与同学们以及老师们建立起密切的关系。而在家庭教育中，家长可以教育孩子如何与人相处，如何尊重他人，如何合作等，帮助他们树立良好的人际交往观念和能力。这样，孩子在学校中与周围的人互动时，就能更加友善和谦逊，更好地融入集体生活。

家庭教育的重要性还在于培养孩子的品德和价值观。家庭是孩子第一个接触社会的场所，从小家庭中接受的教育将直接影响孩子的一生。因此，家长不仅要在孩子入学之前教会他们做人的道理，还应该时刻关注孩子的行为和言行，及时纠正不良的习惯和错误的思维方式。只有培养出一个健康、有责任感、有思考能力的人，才能更好地适应学校的要求，并在学校取得优秀的成绩。

亲子早教网小编认为，家庭教育在儿童入学中的重要性不可忽视。家庭教育不仅在孩子的心理、学习、人际关系等各个方面都具有影响力，更是培养孩子正确价值观和品德的基石。因此，家长应该积极参与孩子的入学准备工作，并为他们提供一个温暖、和谐和有爱的家庭环境，以帮助他们顺利度过入学期，迎接新的挑战。

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儿童入学前的家庭教育

律回春晖渐，万象始更新。新学期即将到来，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢？下面是小编精心为您整理的“儿童入学前的家庭教育”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

儿童入学前的家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子最亲近的老师。在孩子进入学前教育之前，家庭教育的好坏将直接影响孩子的成长和发展。

家庭教育的目标是为孩子打下坚实的基础，培养他们的良好习惯和积极向上的品质。父母应为孩子创造一个稳定、温暖的家庭环境。无论是在言语上还是在行动上都要对孩子给予充分的关爱和理解。这样的环境能够让孩子感到安全和被需要，对他们的情感和智力发展有着积极的影响。

在日常生活中，父母应注重培养孩子的自理能力。例如，鼓励孩子自己穿衣、洗漱、整理房间等。这样的经验不仅能提高孩子的动手能力，还能培养他们的责任心和独立性。在这个过程中，父母应给予孩子适当的指导和鼓励，充分肯定他们的努力和进步。

另外，家庭教育还应注重培养孩子良好的行为习惯和社交能力。父母应以身作则，为孩子树立榜样。他们应该表现出尊重、礼貌、诚实和友善的行为方式，让孩子学会尊重他人、团结合作。同时，父母应为孩子提供一些适合年龄的社交机会，让他们与其他孩子进行交流和合作。这样的经历将使孩子更加开朗、自信，并培养他们解决问题的能力。

家庭教育也应注重培养孩子的学习兴趣和好奇心。父母可以通过与孩子一起阅读、讲故事、参观博物馆等方式激发孩子的求知欲。当孩子在探索和学习的过程中遇到困难时，父母应耐心地给予帮助和鼓励，让他们充满自信地面对挑战。

儿童入学前的家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。家庭教育的目标是培养孩子的好习惯、自理能力、行为习惯、社交能力以及学习兴趣和好奇心。父母应以积极向上的态度，为孩子打下坚实的基础，让他们茁壮成长。只有这样，孩子才能在入学时更加自信、独立，准备好面对新的挑战。

家长应如何理解儿童入学的重要性

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？以下是小编为大家精心整理的“家长应如何理解儿童入学的重要性”，相信能对大家有所帮助。

儿童入学是每个家庭都会面临的重要时刻，它标志着孩子进入正式的学习环境，开始接受系统性的教育。对于家长来说，理解并重视儿童入学的重要性是非常关键的。下面我就来谈谈家长应该如何积极向上地理解这一事件。

儿童入学对于孩子的成长和发展非常重要。进入学校后，孩子将得到更广泛、深入的知识和技能的培养，可以接触到各种不同的学科，培养他们的综合能力。学校里的老师将会根据孩子的兴趣、特长和潜力提供适合的学习内容和活动，激发他们的学习兴趣，培养他们的创造力和实践能力。通过与同学们的交流互动，孩子们还能够培养出良好的沟通能力和团队合作精神。这些都是孩子成长中非常重要的品质和技能，将对他们未来的人生产生积极影响。

儿童入学还有助于孩子的社会适应能力的培养。在学校中，孩子们将面对来自各个家庭、各个背景的同学，从小就开始学会与不同的人相处。通过与同学们的交往，孩子们不仅能够学习到尊重他人、友好合作的态度，还能够了解到社会的多样性和包容性。这将有助于他们从小培养出开放、自信、乐观的心态，更好地适应未来的社会环境。

儿童入学是家庭与学校之间搭建起良好沟通和合作的桥梁。入学后，家长将与老师和学校建立起紧密的联系，共同关心孩子的学习、成长和发展。家长可以通过与老师的交流了解孩子在学校的表现和需求，及时配合学校的工作，帮助孩子解决遇到的困难和问题。学校也会定期与家长沟通，及时反馈孩子的学习情况，帮助家长更好地指导和支持孩子的学习。

亲子早教网小编认为，家长应该积极向上地理解儿童入学的重要性。儿童入学是孩子成长和发展的重要阶段，有助于培养他们的知识技能、社交能力和适应能力。家长与学校之间的合作与沟通也将为孩子的学习和成长提供积极的支持。因此，作为家长，我们应该重视儿童入学的意义，积极参与和支持孩子的学校生活。让我们一起鼓励孩子迈入新的学习旅程，为他们的未来奠定坚实的基础。

家庭中存在的隐性性伤害

在家庭生活中，父母不恰当的行为会给孩子带来隐性性伤害。比如，父母当着孩子的面谈儿童不宜的性话题、父母不教导孩子适宜的性知识、父母或家人当着孩子的面评论孩子的性器官、父母不锁门而让孩子看到父母做爱、孩子洗澡或睡觉的时候擅自闯入、父母与孩子一起看色情电影、父亲或母亲与子女的亲子关系超过了与配偶的关系、父母给4岁以上的孩子清洗生殖器，或者当孩子已经拒绝父母为自己清洗生殖器，父母仍然坚持为孩子清洗等。性伤害可能会发生在兄弟姐妹之间，通常同年龄孩子间的性游戏或探索不算是性伤害，但是，如果孩子被一个比他年长三四岁的人做性方面的利用时，就存在性伤害了，这是区别孩子间性游戏与性伤害的基本原则。

当家人的行为破坏了孩子性心理的正常发展轨迹，使孩子出现了不适合其年龄的性探索活动时，性伤害就发生了。对于受到家庭性伤害的孩子，父母需要寻求专业心理医生的帮助。

了解了来自家庭的隐性性伤害，父母在日常生活中可以尽量避免这样的行为，孩子将不会遭受到来自家庭的隐性性伤害。

1.孩子之间的性伤害

儿子九岁，比同龄孩子早熟。最近这个把月，儿子4岁半的表妹早上起床的时候都大哭，我刚开始不知道为什么，后来有一天她说尿尿的地方痛，我才发现她的阴部红肿，问她，她说是表哥的鸡鸡和手弄她的尿尿的地方，还学了我儿子爬到她身上的动作。天啊，儿子还这么小，怎么会做出这样的事情来，我该怎么来教育他？！

性侵害也可能发生在儿童之间，如果孩子被一个比他年长三四岁的人做性方面的利用时，性侵害就发生了。这两个孩子间的性活动已经不属于性游戏的范围。

2.色情影片、视频对孩子的性伤害

女儿三岁多，上周末，丈夫的朋友带着5岁的儿子来我们家作客，他的父母常跟他一起看黄色色情电影。中午时候我有要事外出,丈夫和朋友们在打麻将，两个小时以后我回家了，不见了两个小孩。后来发现客房的门锁上了，用钥匙打开了房门，两个小孩子慌慌张张地从被窝里跳了出来。我努力的控制自己的情绪，不想吓坏小孩。

冷静下来以后，我支开了朋友的孩子，心平气和地问女儿刚才他们在做什么游戏，女儿只是一个劲地摇头，并且说“我怕说了后你会骂我。”问是问不出结果，我只能把事情搁置。两天后，我和女儿在做游戏，我对她说：你把那天你和哥哥做的游戏教给妈妈，让妈妈以跟你一起玩。女儿高兴的答应了，她让我躺下，她自己坐到我的肚子上，她告诉我，生小孩是这样子的，接着做出的动作让我难堪极了……也许是女儿发现了我的不悦，很快就停止了，女儿突然说要跟我玩母鸡孵鸡蛋的游戏，我答应了她，她还是让我趴下，没有想到的是她把我的裤子拉了下来，然后她竟舔我的屁股…….天啊！我真的不知道该如何跟她说了。

色情影片或视频夸张地表现两性性器官或性器官交媾的活动。孩子看了到色情电影或视频，唤醒了孩子对两性性活动的关注，5岁男孩的性活动已经超越了这个年龄孩子的性探索范围，他模仿成年人的性活动方式是性心理早熟的表现。年龄外在的影响和刺激引发的孩子这类早熟的性活动，都将减低孩子的可教育性。这类孩子进入青春期后，可能更早地进行性活动，与异性发生性关系。

在我们平时看到的电影和电视节目中，有很多电影中都有描写男女间的亲昵的场面，比如牵手、拥抱、接吻等，与色情电影是不同的是这样的电影突出表现的是人类的情感、道德和人文。孩子与父母一起看电视或电影的时候，父母常常在电影出现表达爱情的镜头时（拥抱、接吻），就很不自然地立即换频道。其实，孩子在此时能够感觉到父母的紧张，父母的行为反而唤醒了孩子对此类镜头的关注。长此以往，孩子也就心领神会，为了迎合父母的心思，看到这样的镜头时就用手遮挡眼睛，却留个指缝往外看，还大叫一声“少儿不宜”。父母这种“此地无银三百两”的做法其实更加刺激孩子对两性接触的关注，同时让孩子认为男女相爱，肌肤之亲是“不好的，羞耻的”事情，让孩子误解爱情，影响孩子情感的发育。当电影中出现男女想爱的画面时，我们可以这样来告诉孩子：当男人和女人之间产生了爱情，他们就需要通过身体的接触来表达这种情感，比如他们会接吻、拥抱、身体亲密接触等等，这样他们就会感到很幸福。我们应该给孩子传递这样的观念：人类有爱情，相爱的男女之间有肌肤之亲，这种情感的交流能够给相爱的人带来幸福的感觉，这也是人类最美好的情感之一。

3.父母做爱不回避孩子

也可能是粗心的原因没检查门锁，听到4岁半的小儿进房的脚步声时，我俩还继续自己的快乐，小儿扭开门的那刹，我们俩意识到坏事了，赶紧分开，但已来不及，赶忙拿被子把自己的身子遮掩，小儿一边进来一边说：妈妈，我的杯子在这里，我进来喝水“。我直直的看着他，不敢出声，小儿喝口完水，走出门口时，回头问：妈妈，你光着身子在干什么？我只好回答：妈妈觉得太热了，所以把衣服脱光了，就象你平时那样光身子呀，你不是也说光身子很凉爽吗？听完我的回答，小儿也不再问，就出去了。

我赶紧穿好衣服，下楼看到小儿坐在沙发上看电视，小儿看到我过来，又问：妈妈，你刚才在干什么？我很平静地对他解释：爸爸与妈妈在斗牛（注这是他父子俩经常玩的一个游戏，有点象摔跤），小儿也没再说什么，可从他的神态上看，就知道对于这个答案不太满意。在以后的这段时间里，只要我俩任何一个人关门休息，他都要时不时开门进来瞧瞧，或者出去时，总不把门关上了。

孩子目睹父母的性生活，心理将发生怎样的变化呢？首先，孩子会认为这是父亲对母亲施暴的行为。一些孩子在幼年时期看到父母做爱的场景被吓得大哭，这会直接摧毁父母在孩子心目中神圣可亲的形象，产生厌恶父母的心理感受。其次，孩子目睹父母做爱的情景唤起了孩子对成人性活动的关注，这是不适合孩子年龄的性探索，破坏了孩子性心理正常发展轨迹。孩子在发现父母做爱后，会不露声色，经常在夜间偷偷地观看并体验着性刺激带来的兴奋，有的孩子就此加重手淫，一些孩子模仿父母的性活动与小朋友玩“做爱”的游戏，一些孩子会将父母做爱的情景向小朋友们宣讲。我曾经到一个幼儿园讲课，听到这样一个故事：一个5岁的男孩到幼儿园后，迫不及待地将昨天晚上看到的事情告诉小朋友：我爸爸妈妈昨天晚上没有穿衣服，爸爸压在妈妈身上，还把尿尿在妈妈的屁股里了……如果7岁以后的孩子看到父母做爱，个体性发展所经历的潜伏期将中断，孩子还没有发展好控制性冲动的精神力量，就提前进入青春期性活动阶段，导致孩子性早熟。因此，父母在孩子面前可以表达爱，但不可以表达“性”。如果父母在亲昵的时候有“性”的情绪和性冲动，这样的时候就应该回避孩子。

由于历史和文化的因素，父母与孩子“同床共枕”一直是我们的传统，夫妻做爱对孩子的“回避”也仅仅限于“孩子睡着了，他看不到也听不到”，“孩子还小，他不懂得什么！”，这样的回避是成年人的一厢情愿。我进行的调查中，有24.68%的父母做爱从来不回避孩子，5.94%的孩子看到过父母的性生活，“回避”是指父母做爱不在有孩子的房间，完全避开孩子的情况。

孩子出生后就应该睡自己的小床，为了便于父母夜间照顾婴儿，可以将小床放在父母的房间，但夫妻做爱的时候，要离开有孩子的房间，这样有利于维系亲子界限，也是对孩子的尊重。儿童的自主需求在一岁半就出现了，父母可以尝试与2岁的孩子分房间睡觉，与孩子分房间睡觉是很多父母都感到困难的事情，孩子在这个过程中会寻找各种理由不愿意离开父母的房间，这是一个漫长的过程。无论分床还是分房间睡觉，陪伴孩子睡前的时间是非常重要的，讲睡前故事，与孩子道晚安等都是必不可少的程序。如果孩子一出生就与父母分房间睡觉，那么就不存在这个问题了。

对于部分孩子来说，目睹父母做爱的影响将持续到成年。这是一个成年人的自述：我还是小女孩的时候，大概在上幼儿园的年龄，就经常听到爸爸妈妈做爱的呻吟声，也看见爸爸和妈妈光着身子(我们睡同一张床)扭动的情景，不止一次看到，记得一开始看到这样的情况我还以为是爸爸在打妈妈，恨害怕，吓得出了大汗，后来才知道不是打架，我感觉很羞耻（当时所受的教育就是这样，认为男人女人不穿衣服在一起就恨羞耻），鄙视父母，觉得他们怎么能够做这样羞耻的事情，自此就恨母亲和父亲。晚上睡觉的时候，我会假装睡着，偷听和偷看他们做爱，虽然恨他们这样做，但很刺激我。后来上小学了，我与父母分开了房间，但我还是会对父母的性生活好奇，经常偷偷跑到他们的房间看床单上有没有什么痕迹，那个时候我就已经知道的男女的性生活。现在我自己结婚了，有了女儿，但我每次与老公做爱的时候，脑海里就会浮现出父母当时的情景，我会认为老公在欺负我，在我的意识里做爱是羞耻的事情，虽然我也知道这种想法不利于我们夫妻生活，我努力让自己不这样想，但每当与老公做爱的时候，这样的念头就会冒出来，让我没有了“性”趣，我在性爱中也没有高潮，我不知道该如何调整自己。

家庭教育对宝宝大脑成长重要性

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“家庭教育对宝宝大脑成长重要性”，相信能对大家有所帮助。

家庭教育对宝宝大脑成长重要性

事实上，婴幼儿在大脑成形时期，父母的关爱，哪怕仅仅是与婴儿玩一个捉迷藏游戏，对孩子大脑成长和智力开发也影响极大。父母要认识到自己对孩子的智力投入是多么的重要。美国小儿科神经医师哈利·楚加尼通过电子断层扫描发现，3到10岁儿童的用脑量要超过成人的两倍。这是因为儿童时期，大脑有着更多的神经细胞等待形成链接，形成链接的过程正是儿童很容易学会某些技能的过程。

美国心理学教授克雷格·莱米教授认为，父母完全没有必要对孩子实施严格的、正统的家庭教育，创造一个随意但很富有启发氛围的环境对提高孩子的智商非常重要。

1.多注视你的宝宝

研究表明，新生儿在出生40天后就能将目光集中于距眼睛7英寸(约18厘米)远的物体，这个距离恰恰是你双手将婴儿抱起时两人眼睛之间的距离。

研究表明，0到2岁时期是婴幼儿大脑爆炸性成长并形成脑神经细胞链接的最佳时期，婴幼儿2岁时脑细胞能形成300万亿个神经链接。这就是为什么要多注视婴幼儿的原因。

2.多与孩子交谈

美国芝加哥大学心理学教授简奈伦.哈丁罗切尔博士认为，幼儿对语言的早期掌握对形成幼儿成功的智力机制非常重要。实验发现，在幼儿2岁的时候父母对他(她)说的话在扩大幼儿的词汇量方面起了决定作用。

3.为孩子创造一个音乐空间

专家们认为，即使你不是帕瓦罗蒂，但你嘴里轻轻哼出的小调对孩子大脑的发育也非常有帮助。妈妈的催眠曲恰恰能起到这个作用。因此，父母要尽早为孩子创造一个音乐空间，让他们通过听和学来接受节拍和韵律，这对他们的智力开发极有好处。

4.让孩子学会标识物体

幼儿在不满1岁时，虽然不能用语言表达，但有辨别物体颜色、形状、气味、大小等属性的初步能力，父母可让孩子在一堆玩具中挑出父母所说的那种，并反复这样做，能加深孩子对物体的不同属性的印象。

5.多赞扬孩子的积极行为

婴幼儿在10到18个月时期，是大脑的前皮层神经细胞与中脑的扁桃形神经细胞最容易形成链接的时期。因此，专家建议，在这一时期父母要多鼓励和赞扬孩子的每一个积极行为。比如，当你的宝宝第一次能独立从杯子里喝到水的时候，你不妨说一些“好”、“真棒”“接着来”等表扬的话来激励孩子，使他(她)获得快乐感、成功感。

家庭中对孩子性教育的六大要点

1.孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会影响孩子的性自认，导致后来性格和行为上的改变。

2.当孩子能听懂言语时，家长应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。

3.自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中，要选择适当时机，如洗澡、睡觉前等，很自然地让孩子认识自己的身体，尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘，而且引导孩子要保持自体清洁，养成良好的卫生习惯。

4.当孩子提出有关性方面的疑问时，父母不应回避，宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。

5.父母自身行为的规范也很重要。父母之间感情真挚、融洽，道德高尚，给孩子树立良好的榜样，就会使孩子热爱人生，热爱生活，正确对待性的问题。

6.对常遇到的问题应恰当予以理解。如人是怎样出生的?可以从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖，也可以从动物的生殖活动进行示范性比喻。浅显地介绍人类生殖的生理，有助于孩子弄清问题。总之，对孩子进行性教育时既要如实相告，又不能太复杂;既要鼓励孩子的求知欲，又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解。

家庭教育要重视教育父母

如今，依赖于父母实施的家庭教育现状不容乐观，他们的个性、学习背景、成长经验、就业状况和生活压力，使得一些父母无法开展良好的家庭教育。

家庭教育的主要问题有哪些？

1、缺乏和谐的家庭氛围

一些家庭特别是弱势群体的家庭如农民、农民工、未就业人员和经济贫困家庭的孩子生活水平低下，有的孩子缺乏必要的学习条件，留守儿童、流浪儿童已经成为社会问题。有的父母婚姻异常，单亲、重组、隔代抚养和旁亲监护抚养孩子的数量加大；还有的父母因个性、收入等原因，吵架打闹不止，缺乏互敬互爱。家庭的不和谐和生活的动荡让未成年人连起码的安全感都没有，有的孩子对父母失去归属感、对家庭失去信心。一般来说，得不到家庭温暖和关爱的孩子，其人格特点表现出攻击性和反叛性，极易走入歧途。

2、思想陈旧教育不当

有的父母把孩子看成自己的私有财产，不尊重生命的价值；相当一部分父母人才观念狭隘，“望子成龙”，“逼子成龙”。盲目的家庭教育忽视了孩子的个性成长，孩子的人格尊严受到侵害，由于心理需求和自我成长不能实现，造成许多孩子精神扭曲，形成不良的品行。当前的大学生就业困难，父母也应该反思，对独生子女溺爱倾向已经导致我们的孩子生存能力不强、责任感缺失、竞争力不强。

3、学习能力差

许多年轻夫妇在思想上还没有做好充分地准备，孩子就已经降临世间，怎样抚养、教育孩子既没有学习也没有受过专门训练；一些父母虽然看了一些书，但由于不了解家庭教育的科学性、缺乏针对性，常常莫衷一是。于是，“一喊、二骂、三打、四窃（孩子隐私权）、五夺（孩子财产权）”普遍存在于中国家庭中。相当多的父母及监护人不懂也不能依法教育、抚养，不能通过学习掌握家庭教育的规律和方法，不能给处于成长中的孩子以积极的人文关怀、心理关注和成长指导，从而导致未成年人心理发育迟缓，人格不完善。被“管”出来的孩子，特别是那些被打骂虐待、貌似“爱”的严管监控和“特长”学习下的孩子，其生存权、发展权、受保护权、参与权和受教育权往往得不到充分保护，孩子精神遭受创伤，学习兴趣下降，社交焦虑加深，心理形成逆反，能力提高缓慢，“快乐成长”变成了一句空话。

4、不能以身作则

有的父母及监护人自身素质差，缺乏爱心，社会角色顽劣，这导致了有的孩子游走在社会边缘，内心绝望，还有的孩子患有严重的心理疾病，自暴自弃。

5、父母也要接受教育

家庭教育是人接受时间最早最长、影响最深的教育。父母给孩子的教育是养成道德习惯、生活习惯、学习习惯、陶冶气质，是人生最重要的教育环节。良好的家庭教育使人终生受益。让儿童健康成长，关键在于提高父母的素质和他们实施积极家庭教育的能力，“孩子有问题，父母来‘吃药’”应成为全社会的共识。

教育父母，应该从父母自学和对父母开展社会教育两个方面来努力。前者强调，每位父母应抱着培养孩子也是一种事业的理念，加强学习，与孩子一起成长。向生活实践学习，不断认识自我、认识孩子，掌握科学的教育、心理知识，寻求符合自己孩子成长规律的教育方式和方法，解决孩子成长中的问题。后者则主要是政府及有关部门动员社会力量，弘扬先进的教育理念，普及科学的教育规律；积极开办各类讲座、培训班，普及现代家庭教育知识。

因此，要想做好孩子的家庭教育，首先反思自己哪些地方做得不好，哪些需要学习进步吧。

入学前的家庭教育

时间一晃而过，新学期的钟声已经敲响，同学们都会去做好迎接新学期的准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“入学前的家庭教育”，仅供参考，大家一起来看看吧。

家庭教育是孩子成长中不可或缺的一部分，它对孩子的人格培养和成长起着重要的作用。家庭教育是指父母和家人通过言传身教，塑造孩子的品德、价值观和行为习惯。在孩子入学前这个关键时期，家庭教育的重要性更加凸显出来。

家庭教育能培养孩子的自信心。家庭是孩子成长的温床，父母的言谈举止、鼓励与赞扬都会影响孩子的自信心。父母应始终给予孩子鼓励和认可，让孩子相信自己的能力，并帮助他们从小学会自立自强。比如，父母可以夸赞孩子的进步和努力，激发他们尝试新事物的勇气，培养他们的自信心。

家庭教育能培养孩子的良好习惯。学前阶段是孩子形成习惯的重要时期，家庭教育应着重培养孩子的自律能力和良好的生活习惯。父母可以制定一些简单的规矩，如定点吃饭、按时休息等，帮助孩子养成良好的作息习惯。同时，父母也要以身作则，自己做到有计划、有纪律地生活，给孩子树立榜样。

此外，家庭教育能提高孩子的学习兴趣和积极性。父母可以为孩子提供丰富多样的学习资源和活动，激发他们对知识的渴望。比如，可以给孩子选择适合年龄的好书阅读，带他们参观博物馆、科技馆等有教育意义的地方。通过这些方式，孩子会在学前阶段培养良好的学习习惯，迸发出积极向上的学习动力。

家庭教育能够促进家庭成员之间的亲密关系。在孩子学前阶段，家庭的温暖和父母的陪伴对孩子来说至关重要。父母可以利用日常生活中的点滴细节，与孩子共同参与家务、游戏和交流，建立亲密的感情。这种关系不仅能够增强家庭的凝聚力，也能让孩子在学校中感受到家庭的温暖和支持，更有助于他们健康快乐地成长。

家庭教育在孩子入学前起着至关重要的作用。家长要用积极向上的态度，通过鼓励、认可和榜样的力量培养孩子的自信心，引导他们养成良好的习惯，提高学习兴趣和积极性，建立亲密关系。只有这样，我们的孩子才能在进入学校后拥有健康、快乐的成长之路。