如何引导儿童入学前的自我保护意识

如何引导儿童入学前的自我保护意识。

律回春晖渐，万象始更新。新学期即将到来，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，做好入学准备可以让我们在开学时有效的节约时间，关于入学前的准备有哪些呢？以下是小编收集整理的“如何引导儿童入学前的自我保护意识”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

引导儿童入学前的自我保护意识

亲爱的小朋友们，欢迎来到幼儿园！在这里，你们将是未来的小学生，所以我们非常重视你们的安全和保护。今天，我将教你们如何培养自己的自我保护意识，让你们学会保护自己，远离危险。

我要强调的是，每个人都有自己的权利和边界。你们应该学会说“不”，因为只有你们说出来，别人才会明白你的意思。如果有人做了你不喜欢或不舒服的事情，你们要学会勇敢地说出来，并告诉老师或家长。他们会来帮助你们，保护你们。

我们要记住身体的私处是不能被别人触碰的。如果有人试图碰你的私处，你们要立即大声喊叫，“不要碰我！”然后，告诉老师或家长发生了什么。我们的身体是神圣的，只有我们自己能够决定如何与它互动。

此外，我们应该学会识别“好人”和“坏人”。大多数人都是好人，愿意帮助我们，关心我们的安全。但是，也有一些坏人可能会试图伤害我们，所以我们必须慎重对待。记住，永远不要跟陌生人走路，也不要随便接受陌生人的礼物或糖果。如果有陌生人接近你们，迅速离开，并告诉身边的大人。为了更好地保护自己，我们也可以学习记住家庭号码和自己的家庭地址。

我们要相信自己。无论是学习还是保护自己，都需要自信心。相信自己的判断力和决策能力，相信你们可以保护自己。记住，你们都是棒棒的小朋友，能够做到任何事情！

在幼儿园里，我们会经常进行有关自我保护的教育活动，例如观看安全教育视频、听老师讲解、玩保护游戏等等。通过这些活动，你们将更深入地了解自我保护的重要性，并学会如何实施自我保护策略。

小朋友们，学会自我保护是我们的责任和义务。只有当我们所有人都能保护自己，我们的环境才能更加安全和和谐。让我们一起用积极向上的态度去培养我们的自我保护意识，为美好的明天做好准备！加油！

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如何培养3岁以前宝宝的自我保护意识

时间是一条金河，又是一年开学季，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？下面是小编帮大家编辑的《如何培养3岁以前宝宝的自我保护意识》，相信能对大家有所帮助。

我们很庆幸孩子从小就有自我保护意识，但宝宝毕竟太小了，他们还不能轻松地远离所有可能会伤害他们的或可怕的危险状态。所以，家长有必要尽可能提供一个安全的生活环境，还是有这个必要的。

1、通过游戏认识危险

游戏一：认识“高”。把宝宝先放在高约10—15公分的平台上，看大部分宝宝会马上下来而不害怕;再把宝宝放到100公分高的桌子上(注意保护宝宝)看，宝宝一般都会有恐惧感而缩在一边不敢下来。此时就要告诉宝宝这很“高”，很危险，宝宝不能爬到这么高的地方玩，如果下不来就要喊妈妈。

游戏二：认识“烫”。在两个杯子里分别倒入冷水和热水，让宝宝伸出指尖分别触碰一下，并告诉孩子“烫”和“不烫”。用两块毛巾分别浸过冷、热两种水，当把毛巾给宝宝的时候，告诉孩子“烫”和“不烫”。幼儿教育

用类似的方式，您还可以教宝宝认识“扎手”、“夹手”、“咬人”、“摔跤”等危险信号。

2、通过练习保护自己。

(1)学倒水。给宝宝准备一把小茶壶，提前在里面装上宝宝要喝的水，并把它放在宝宝方便拿的地方。宝宝玩累了、渴了，家长需要做的就是提醒宝宝自己去倒水喝。当然，刚开始的时候，父母可以适当地帮助宝宝完成，以后就放手让宝宝自己来吧，不要怕他把水洒得到处都是。这样的游戏提高了宝宝的自理能力，同时也训练了宝宝的手眼协调性。幼儿早教

(2)学习使用工具。宝宝很多危险行为的产生，和宝宝想探索新事物是分不开的。与其限制宝宝的探索，不如放手给他尝试，虽然有一定的危险性，但有了现在的练习，以后就安全多了。给宝宝准备安全剪刀，教宝宝用剪刀剪开纸。还可以用同样的方式，让宝宝学用玩具螺丝刀、夹子等。学用工具提高宝宝使用工具的手技巧，防止宝宝在使用工具时的伤害行为，促进宝宝的自我意识领域的发展。

(3)学习交通安全。如坐自行车的时候要给他带上安全带，红灯要停下来，过马路要左右看清楚，有困难找警察叔叔、拨打110电话等。尽管孩子自己可能不会做，但需要的是帮助宝宝建立安全意识。早教网

本网站小编总结 ： 对于提高宝宝的自我保护的意识是家长不能忽略的问题之一。家长可以通过对上面所介绍的方法个人感觉还应该挺实用的，希望家长可以为孩子上好自我保护的这一堂公共课也是相当有必要的。

如何让孩子学会自我保护

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“如何让孩子学会自我保护”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

“授之以鱼，不如授之以渔”，“千般呵护，不如自护”。为此，我们就幼儿意外事故的发生原因及对策进行探讨。

一、意外事故发生的原因

幼儿的意外事故，主要是指日常生活中人们没有事先估计到或难以预料的偶发事件对幼儿造成的伤害。

对幼儿园发生的意外伤害事件进行了调查分析，发现事故发生的原因大致有三种：

1、幼儿体质差，体能弱而造成的伤害。

幼儿由于年龄小，体质和体能发展不理想，在活动时往往把握不好平衡，身体重心不稳，动作不协调，反应慢，不灵活，相撞时躲闪能力差，加之成人对幼儿的过度保护，过分替代，没有给他们提供更多的锻炼机 会，甚至剥夺了幼儿实践、学习自我保护的机会，因此，意外伤害事件就很难避免。

2、幼儿不良行为造成的伤害。

目前，很多父母只重视孩子的智力发展，往往忽视孩子生活习惯和自我服务能力的培养，这就造成有些幼儿任性、执拗，集体意识差，谦让、友善不够，在游戏和户外活动时，规则、秩序的概念较为淡薄，玩兴大发时，容易一拥而上，发生争抢、拥挤等现象，这些不良的生活。行为习惯正是发生意外事故的隐患。

3、幼儿自我保护能力不足造成的伤害。

我国传统的儿童保教观是“保护”、“养育”，儿童在成人的全方位保护下成长起来，他们在意外事故中，表现出不知所措，缺乏一定的自我保护的意识、经验和能力，从而导致了意外伤害事故的频频发生。

二、如何避免和减少意外事故的发生

孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常不可避免，但是通过培养幼儿的自我保护能力，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能降到最低限度。

幼儿园的具体做法有：

1、创造良好环境，增强幼儿体能。

工作中我们经常发现这样的情况：一些体弱、受保护过度的幼儿，在活动中经常磕磕碰碰，而平时活泼好动、身体健壮的幼儿意外受伤率却很低。究其原因不难看出，由于体弱幼儿不爱活动，造成动作不协调、平衡能力差，遇到情况反应慢，所以容易受到意外伤害；而那些活泼健壮的幼儿，由于好动、灵活、反应快，遇到情况能采取紧急措施，因此受意外伤害较少。由此可见，增强幼儿体能是提高幼儿自护能力的重要途径。为此，我们做了以下工作：

第一、消灭不安全因素。

在园区环境改造中，我们因地制宜，精心设计，创设了便于幼儿锻炼的各种环境设施。我们对现有的容易对幼儿造成伤害的建筑进行拆除和改造，对大型玩具进行全面检修，认真检查每一颗螺丝，做到防患于未燃，将意外伤害消灭在萌芽之中。

第二、创设良好锻炼环境。

我们利用园内一切可以利用的小型场地，增设了废旧轮胎和老师自己制造的吊球、拉力器、攀登架等，创造条件让幼儿在课余时间进行锻炼。如幼儿在玩轮胎过程中，知道了一手扶着一手在后面推就滚稳了，而且越玩越灵活，并且知道轮胎要倒时赶快躲开身子、跳到一边就不会压着脚。这些器械既丰富了幼儿的活动内容，又锻炼了幼儿的体能。

第三、开展多种活动，增强幼儿体能。

我们除对幼儿进行体育训练外，还注意开展各种幼儿感兴趣的活动，以增强幼儿的体能。如：春天带领幼儿去郊游，通过远足活动对幼儿进行力量和耐力的练习；冬季运动会组织幼儿进行达标项目比赛，自觉加强了平时的排球、跳绳、投掷、翻滚等项目的练习，兴趣很浓，达标率也有所提高。

幼儿在空气新鲜、日光充足的户外进行锻炼活动，可以提高机体能力，使动作更协调更灵活，思维变得更活跃，这些都为培养幼儿自我保护的能力奠定了良好的基础。

2、养成良好行为，形成自护习惯。

我国著名的学前教育专家陈鹤琴先生讲过：“习惯养得好，终身受其益。”

生理学家认为：“习惯是自动了的条件反射。”幼儿期容易形成条件反射，我们应该抓住这一教育契机，探索有效的方法，使幼儿从小养成良好的自护习惯。

第一、良好行为的养成，能使幼儿躲避伤害。

例如，幼儿有了饮食前吹一吹、摸一摸的行为习惯，可以避免烫嘴、烫手，防止误吃东西；幼儿养成靠边走、跑、右行的习惯，碰撞同伴或受车辆撞碰的机会旧会大大减少；轻开门窗、轻拿、轻放桌椅的行为，能使幼儿避开门窗桌椅边棱，可免遭磕碰的皮肉之苦。这些都是日常生活中经常遇到的家庭和幼儿园应相互配合，对幼儿进行教育，并长期坚持、反复强调。我们将日常行为规范编成琅琅上口的儿歌，便于幼儿理解、记忆。我们还开展了《我会穿衣服》《马路上发生的事情》《遇到困难我不怕》等主题活动，使幼儿建立起良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。

第二、遵守游戏规则，形成自护习惯。

幼儿的自我中心特点极为突出，玩得高兴时，常常忘记了要遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体伤害。因而，在游戏活动中，注意培养幼儿按秩序游戏，遵守游戏规则，也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。为了使幼儿懂得游戏规则，我们采取了多种方法，如讲故事、游戏模拟等，让幼儿判断是非，知道遵守规则、互相谦让的重要性；又如，设置问题的方法。小班幼儿特别喜欢手拉手走路，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较危险的一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒了的人失去了本能的手扶地等自护动作，而容易导致头部受伤。根据这种情况，我们要求幼儿不手拉手走，并请幼儿回答为什么老师这样要求他们，以此提高幼儿思考的能力，从而使幼儿学会积极的防御。

3、学习自护常识，培养自护能力。

意外的自护常识是人们在历经灾难后，对灾难原由的规律性认识及所采取的必要防护措施。这对以形象思维为主、抽象思维刚刚萌芽的幼儿来说，是难以掌握的，因此，在灾害中，幼儿往往受害最大。那些恶性的犯罪活动，如绑架、拐骗等黑手往往最先伸向幼儿。所以，向幼儿普及意外自护常识是形势所迫。意外伤害是偶然发生的它又往往是不可预料的。因此，幼儿只有掌握了意外自护的初步常识，才能更好地抵御灾害，避免受到伤害。

第一、幼儿学习自护常识，有利于自护能力的提高，我们就将自护常识贯穿于各科教学之中。如认识夏季时，我们告诉幼儿如何避免雷击的伤害；认识电时，教给幼儿正确的使用电器的方法；把各种信号、标志、符号，编进故事中讲给幼儿听，使他们掌握必备的自护常识，提高应变和自护能力。

第二、教育幼儿敢于求助，提高幼儿的自护能力。幼儿体力小，生活经验不足，适应环境能力差，遇到险情时身心难以应付，所以求助是幼儿自护的最好方法。许多幼儿遇到困难时只会哭泣、发脾气，遇到陌生人非难时就惊恐失措，连呼喊求助的胆量都没有，又因受语言能力的限制，幼儿在遇到困难需要帮助时，往往说不清楚事情的经过，所以教师和家长传授幼儿求助的技能要从敢字入手，教给幼儿用语言表达自己的意愿。平时要求幼儿讲清楚一件事的内容、地点、时间，讲清请别人帮什么等。在电话已经普及的当今社会中，利用电话求助是获得帮助的有效办法。我们要求中班以上的幼儿学会拨通自己家及父母工作单位的电话，并且知道110、119、120等呼救电话的含义。

第三、通过直觉体验、情景类推，培养幼儿的自护能力。幼儿有受伤的体验，对自身痛苦的记忆是最深刻的，所以当见到别的小朋友摔伤跌破时，能把自己的痛苦记忆类推到他人身上。这种直觉体验有助于幼儿理解自护的意义，也有利于教师在情景中对幼儿进行随机的自护教育。我们还利用电教媒体创设情景，让幼儿讨论学习自护方法，以弥补随机教育的不足。如创设着火了怎么办，躲在哪里最安全等情景活动，通过老师的正确引导，增加幼儿的自护经验。我们还开展一些自护实验，如怎样灭火、怎样防地震、娃娃流血了怎么办等，从而有效地提高了幼儿的自护能力。

总之，培养幼儿自我保护意识和能力，不是一朝一夕的事，需要父母和老师持之以恒，使他们获得一个更高层次、更大意义上的保护：自我保护。

家长如何引导儿童入学前的心理调整

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？以下是小编收集整理的“家长如何引导儿童入学前的心理调整”，仅供您在工作和学习中参考。

家长在引导儿童入学前的心理调整中起着重要的作用。在孩子即将踏入新的学习环境之际，家长应该采取积极向上的态度，给予他们足够的支持和鼓励。下面是一些建议，帮助家长引导儿童入学前的心理调整。

家长应该以正面的态度对待孩子即将面临的新开始。把入学看作是一个全新的机会，让孩子充满期待和兴奋。可以给孩子讲述一些入学的美好经历，以激发他们的积极性。

家长应该适当地为孩子制定入学前的准备计划。这可以包括与新同学相处的技巧、入学前的常规以及对学习环境的了解等。通过对这些方面的介绍，孩子可以提前适应新的环境，并且减少面对不确定性时的焦虑感。

此外，家长可以鼓励孩子积极参与入学前的准备活动，例如参加学校组织的开放日、新生军训或者校园游览等。这些活动有助于帮助孩子熟悉和适应新的学习环境，以及结识新同学。

另外，与孩子进行积极的沟通也非常重要。家长应该耐心倾听孩子入学前可能存在的担忧和困惑，并给予他们合理的解释和建议。同时，家长也要鼓励孩子表达自己的感受，并尽量理解和支持他们。

家长可以鼓励孩子树立积极的心态。入学前可能会有一些挑战和困难，但家长要告诉孩子相信自己的能力，并相信他们可以逐渐适应和克服困难。可以与孩子分享一些自己的经历，让他们明白学习中的困难是正常的，只要努力去面对，就能够克服。

家长在引导儿童入学前的心理调整中要保持积极向上的态度。通过正面的引导和支持，可以帮助孩子建立积极的心态，并且顺利适应新的学习环境。乐观的心态和充满期待的态度将为孩子的成长和发展奠定良好的基础。

如何引导儿童适应入学生活

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子要在入学前做好相应的准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“如何引导儿童适应入学生活”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

如何引导儿童适应入学生活

宝贝儿童，你即将迈入一个全新的阶段——入学生活。虽然刚开始可能有些紧张和不适应，但我相信你能够顺利适应。下面我会给你一些积极向上的建议，帮助你快速适应入学生活，让你开心地度过每一天。

积极面对变化。入学生活会带给你许多新的挑战和机会。不要害怕，要相信自己的能力。学校会为你提供帮助和支持，老师和同学们也都很友好。遇到陌生的环境或新的事物时，你可以主动与同学交流，大家互相帮助，共同成长。

培养良好的学习习惯和规律的生活方式。从现在开始，我们要建立起规律的作息时间表，早晚按时睡觉，保持身体健康。在学校里，要认真听讲，做好作业，不断积累知识，与老师和同学们积极互动，参加各种课外活动，充实自己的课余时间。相信只要你坚持努力，就能取得好成绩。

再次，建立良好的人际关系。入学后，你将遇到很多新朋友。要积极主动地与他们交流和合作，以友善的态度对待他们。学会分享、关心、尊重他人，相信你会成为大家喜欢的朋友。和同学们一起玩耍和学习，不仅能够增加乐趣，还可以培养你的合作精神和团队意识。

此外，养成积极向上的心态是非常重要的。在面对困难和挫折时，不要轻易放弃，要勇敢面对。相信自己有能力克服困难，并从中吸取经验教训。记住，失败只是成功的一部分。保持积极向上的心态，学会自我激励，只要你相信自己，你一定会取得好成果。

要与家人保持良好的沟通。入学后，我们可能会面临一些新的问题和挑战，但家人都会在你身边支持你。记得与家人分享一天的学习和生活情况，主动寻求他们的意见和建议。无论遇到什么问题，家人都是你最好的导师和朋友。

亲爱的宝贝儿童，入学是人生中重要的一步。相信自己，积极面对变化，调整好作息时间，与同学们友好相处，保持积极向上的心态，并与家人保持良好的沟通，这样你一定能够快速适应入学生活，开心地度过每一天。祝福你度过一个美好的入学生活！

如何培养孩子自我保护能力

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自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一，为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，家长应该从孩子幼年时就加强对他们的自我保护教育，培养和提高孩子的自我保护能力。那么，该如何有效地培养孩子的自我保护能力呢?以下是几位家长的一些心得交流。

椰子树：我觉得第一步应该是对孩子进行必要的安全意识教育。孩子年幼无知，没有生活阅历和经验，他们不知道什么事情能做、什么事情不能做;什么地方能去、什么地方不能去;也不知道什么东西能玩、什么东西不能玩，有时偏偏喜欢做一些危险的尝试。这些都需要家长事先给孩子订下规矩，当然也需要跟孩子解释清楚，要不孩子会出于好奇或逆反心理，继续做一些危险尝试。

紫罗兰：家长对孩子的安全教育应该是随时随地，时时刻刻的。比如家长可以和孩子一起看电视、听故事以及让孩子亲眼所见由于不注意安全而导致灾难的事例，丰富孩子一些简单的社会经验;进而向他们提出一些安全规则，要求孩子遵守交通规则;父母不在家，不轻易开门让陌生人进门，这些应该是孩子要掌握的最基本的“常识”。通过这些教育，可以使孩子明白做危险事情的后果，理解家长的良苦用心，同时无形中也增强了孩子的自我防范意识。

葡萄归来：我觉得培养孩子的生活自理能力也能影响到孩子的自我保护能力。孩子能独立面对困难，培养他们的独立自主性，养成良好的生活自理习惯，家长不要事无巨细，处处为孩子扫除障碍，使孩子养成依赖心理。这都有利于孩子在劳动实践中建立良好的生活自理习惯，增强生活的自理能力。处理问题的能力提升了，相应的，自我保护能力也会加强。另外，培养孩子健康的体魄，也是必不可少的。

豆豆妈：要保证孩子的健康和安全，培养孩子的应变能力才是最重要的。在我看来，孩子懂得自我保护，其实就是在困境面前能懂得应变。比如天气变化了，孩子自己会懂得加减衣服，季节交替时特别要注意身体健康。另外，也包括对突发事件的灵活处理，这需要家长孩子平时有意识地训练孩子的自救技能。有心的家长也可人为地创设一些问题情境，引导孩子想出各种自救方法，使孩子掌握一些基本的应变能力。我的有些朋友，和孩子一起逛超市、逛公园时，都爱“玩失踪”，然后看孩子的反应，看他能不能镇定自若，能不能找对求助的人，最后，家长再对孩子的处理方法做指点，这也不失为一个好方法。

如何引导儿童做好入学的心理准备

假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，同学们都会去做好迎接新学期的准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你看过哪些关于入学准备的资料呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“如何引导儿童做好入学的心理准备”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

怀着一颗兴奋的心，迎接小朋友们要开始上学的日子。将要踏入学堂，离开家庭的怀抱，这对于儿童来说无疑是一个重大的转变。对于孩子们来说，入学心理准备十分重要，它能帮助他们更好地适应新环境，面对新挑战。下面，我将用积极向上的态度，为大家分享一些关于如何引导儿童做好入学心理准备的方法。

我们要用积极向上的语言来和孩子沟通。“亲爱的，你即将开始上学了，这是一个非常好的机会，你将有很多新朋友，可以学习很多新的知识。”我们要让孩子明白，学校是一个丰富多彩的地方，不只是为了学习，还有很多欢乐和成长的机会。我们可以和孩子一起讨论上学的好处，引导他们对学校抱有积极的期待。

我们要帮助孩子建立积极的自我形象。我们可以给予孩子肯定和鼓励：“你已经长大了，可以自己穿鞋子、整理书包了。”通过培养孩子的自理能力，让他们感到自信和独立。同时，我们要告诉他们：每个人都有自己的特长，你也一定有自己的亮点，你会在学校中展现出来。孩子们需要知道，在这个新环境中，他们是独一无二的。

另外，我们要引导孩子逐渐适应学校的规则和要求。我们可以事先和孩子们讲解一些学校的基本规则，如听老师发言、按时上课、尊重他人等。同时，我们要鼓励孩子们提出问题，并解答他们的疑虑，让他们明白学校是一个团队合作的地方，大家一起相互尊重和帮助。我们还可以参观学校、探索教室，让孩子们提前熟悉学校的环境，减少新奇感和紧张感。

不要忘记给孩子提供适当的支持和安慰。当孩子感到不安或担心时，我们要及时倾听并给予正面、安慰的回应。我们可以告诉孩子：在学校里，你会有老师和同学陪伴你，你不会孤单的。同时，为孩子准备一些亲近的物品，如照片、玩具，以便他们在不适应的时候，能够找到安慰和依靠。

亲子早教网小编认为，入学心理准备是儿童成长中的一大关键。我们可以通过积极向上的态度引导孩子，帮助他们建立自信、独立和积极的心态。走进学校，孩子们将获得更多的成长和学习机会，希望他们以积极的心态面对新的挑战，享受学习的乐趣！

如何培养女孩的性保护意识？

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？下面的内容是小编为大家整理的如何培养女孩的性保护意识？，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

案例

两个月前的那个傍晚，对于8岁的雯雯来说，不堪回首。

那天晚饭后，雯雯缠着我要到楼下玩，我正忙着收碗筷，还有一堆衣服要洗，便对雯雯说："你长大了，可以自己下楼玩了。"雯雯听了，高兴地出去了。一直到晚上十点，雯雯还没回家，我急了，到楼下去找，根本没有她的影子。邻居、朋友也到附近的商场、马路去找，还帮我报了警。一个多小时后，在一条黑乎乎的小巷里，警察找到了雯雯，她的衣服被扯破，正缩在角落里哭泣……

案子很快破了，那个“禽兽”受到了法律的制裁，但这并不能平息我们心中的愤怒。雯雯父母一直为自己的粗心后悔莫及，不该晚上让雯雯一个人下楼去。

从那以后，雯雯就像变了个人。以前她活泼可爱，爱笑爱跳，喜欢交朋友。可现在，她整天苦着一张脸，和她说话，她也像没听见似的，神情呆滞。雯雯以前是班上的学习委员，每天哼着歌儿去上学，哼着歌儿回家。现在，每天早上，她都赖着不肯起床，总是喊肚子痛、头痛。

如何预防性侵犯

女儿是花，女儿是梦，女儿是美好的，但这个世界从来都是假恶丑与真善美并存。一件件令人掩面的案例描述着一个个本应灿烂微笑、自由奔跑的女孩们梦碎的经历。性侵犯由于发生地点隐蔽，罪犯对受害人要挟、恐吓，而且，受害幼女都在10岁以下，其所述不能作为证据，就构成了让罪犯有恃无恐的犯罪温床。父母常常外出打工或忙于工作，并通常认为孩子那么小，不会遭受性骚扰，故而没有提防，缺少对孩子异常状况的观察，更没有对孩子进行任何防止性侵犯方面的教育，最终酿成恶果。

父母有着更多的责任

不把孩子交给除家人以外的异性照看，对照看孩子的人要绝对了解。

无论多忙，都细心观察孩子的异常反应，包括变得胆小、爱哭，忽然不喜欢上学，忽然害怕和父母亲热等；妈妈在洗澡时要不露声色地检查孩子的下身、内衣裤。

经常了解周围出现的人，包括亲戚、孩子的老师和伙伴。告诉你幼小的女儿。

凡游泳衣覆盖的部位，任何人不得触摸。

任何人的任何行为，只要让你感到痛或不舒服，就立刻表示反抗，即使是老师或其他有权威的人，并尽快告诉妈妈和其他可信赖的成年人。

让孩子尽早明白到底什么是性侵犯和受到性侵犯怎么办，使孩子懂得，自己的身体任何人都无权抚摸或伤害，受到侵犯应向信赖的成年人和警察求助，切不可害羞、胆怯而拖延了时间。

孩子外出，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。

女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人纠缠，尽快向人多处靠近，必要时要呼叫。

女孩外出，未得家长许可，不可在别人家夜宿。

在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物。

独自在家注意关门，拒绝陌生人进屋。

在丛林中穿行中的孩子们，即使有亲人的百般呵护，如果没有出发前的准备，一样会不知所措。父母们，先去学会如何保护自己的宝贝，然后让宝贝学会如何爱护自己，才能让花一般的生命尽情绽放。