[实用教案] 小班童话说课稿：下雪了1600字。
“从此，王子和公主过上了幸福的生活...”我们从小就有阅读过这样的童话故事，童话故事对于我们是很有教育意义的，童话故事最突出的特点就是能引导我们成长，大家喜欢阅读童话故事？下面的内容是小编为大家整理的[实用教案] 小班童话说课稿：下雪了1600字，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
导读：新《纲要》指出教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。教育心理学也认为学习者应同时开放幼儿多个多元智能，更准确有效地掌握学习对象。
一、教材分析：
《下雪了》是小班幼儿手册上的一个童话。一年四季只有在寒冷的冬天才能见到自然界中最美丽的雪景。喜爱洁白的小雪花是幼儿的天性。由于小班幼儿对小雪花的知识了解的不多，而且有很强的求知欲，渴望了解雪花的特征，作为教师必须抓住这自然景观，培养幼儿探索精神，激发对大自然的热爱，因此我设计了这节《下雪了》，通过观察、听童话，让幼儿充分感知雪的特征，体验雪的乐趣，还培养了幼儿坚强勇敢的意志品质。
二、学习目标
1、知识目标：通过图片、影象资料感受雪后美景，丰富幼儿对雪的认识。
2、情感目标：激发学生对雪的向往，对大自然的热爱之情。
3、发展目标：培养和发展想像力与探索能力。
三、学习重点：通过童话，感知雪的特征，体验雪的乐趣。了解雪后景色的美丽及小动物们对雪的联想，体会小朋友们喜悦的心情。
四、教学难点：领悟童话中的联想
五、教法与学法
教法：
新《纲要》指出教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。教育心理学也认为学习者应同时开放幼儿多个多元智能，更准确有效地掌握学习对象。为此，本次活动，我主要采用以下两种教法：
1、四读教学法
一读：感受雪前天气变冷，呈现画面。
二读：感受雪中纷纷扬扬，说出小动物们对雪的认识。
三读：感受雪后雪大-景美-小朋友的喜悦。
四读：激发幼儿的联想，体会童话中的情感。
2、演示法
通过播放多媒体课件，使幼儿对雪有形象的认识，使其发挥传统教育手段不可替代的功能，使幼儿的理解和认识更透彻。
学法：
根据小班幼儿注意力时间短、好奇心强、爱动的心理特征，我设计了
多通道参与法，新《纲要》中明确指出使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达，交流探索活动的过程和结果。因此，活动中，我充分开发幼儿的语言智能、逻辑智能、视觉智能、音乐智能等多元智能，使幼儿在全方位多感官的体验中掌握知识。
六、教学准备：
实物投影仪教学挂图照片若干用篮子装好泡沫削录音机《雪绒花》磁带雪花片
七、教学程序
本节课的活动过程，我设计了情境导入、欣赏探索、想象体验、引入生活四个环节。
1、创设情境，激趣导入
先谈话导入小朋友们现在是什么季节，天气冷吗？。
事先准备好雪花（泡沫削）放在有缝隙的篮子里，篮子放在空调吹风出，打开空调，雪花从天而降，小朋友们快看，天上飘落了什么？幼儿一定会兴奋地说道下雪了。你们喜欢下雪吗？接着播放《雪绒花》音乐，让幼儿回忆下雪时的情景，在柔美的音乐中轻柔飘舞，此时注意不能让幼儿太兴奋以免影响下面活动的发展，而因静静地带他们在座位上飞舞轻柔地使他们安静下来。
2、欣赏探索
首先出示《下雪了》图片，引导幼儿欣赏图片，幼儿对新的刺激物很感兴趣，看到图片会自由的说出看到的东西，此时我把一分钟留给幼儿，让他们说说自己看到的。
讲童话部分，我决定运用四读法有感情的讲童话。
一读：感受雪前天气变冷，呈现画面。幼儿看图听童话哪位小朋友愿意说说你看到或者你观察到的东西鼓励幼儿说，引导幼儿观察雪景。
二读：感受雪中纷纷扬扬，说出小动物们对雪的认识。要求听听小动物们和小朋友们是怎么看雪的。都来了哪些小动物？听到他们在说什么呀？
三读：感受雪后雪大-景美-小朋友的喜悦。教师出示雪花片引导幼儿观察雪花，感受雪后美景。瞧瞧雪花什么颜色？数数几瓣下雪时雪花飘在脸上什么感觉？当你伸出小手来接住雪花想看看雪花什么样子的时候，手上的雪花怎么不见了？手上有什么？地上有厚厚的雪花时，小朋友们都去干什么了？
四读：激发幼儿的联想，体会童话中的情感。让幼儿感受雪的特征，是教学重点。再引导幼儿捕捉雪景的特点，引导幼儿用自己的话语说出雪中的情感感受。激发幼儿阅读童话的兴趣。
3、想像体验
幼儿看图，用自己的语言说童话。引导幼儿想像雪花的特点大胆的说出来，或者表演，也可创编童话。
4、引入生活
此活动可根据本活动的时间安排，时间不够可安排在区域活动中做延伸。播放准备的各种雪景照片，哈尔冰的冰灯，雾凇，云南玉龙雪山等照片，迅速吸引幼儿的注意力，激发幼儿主动探究的兴趣。教师充分调动其对雪花探索的积极参与性。
为了进一步巩固幼儿在本活动中学到的童话，我与幼儿一起看图说童话，并在《雪绒花》音乐中结束此活动。
当然，在以后的活动中，比如美术中可以延伸对雪花的认识，做雪花布置新年的教室
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从前有一位国王，他特别的善良。尽管国家不是很富有，但是国王还是很爱护自己的子民。
有一年的冬天，一个饥寒交迫的穷姑娘来到宫殿外向国王求助，好心的国王立即停下手头的工作，命人给穷姑娘准备一顿丰盛的大餐，可惜大餐还未上桌，穷姑娘就已经去世了。
第二天，国王把穷姑娘安葬到了一条风景优美的小河边，还在墓地的四周撒上了玫瑰花的种子。没想到的是，眨眼之间，刚刚种下去的玫瑰竟然全部开出了金色的玫瑰花。
原来，穷姑娘是一位会魔法的仙女，她被国王的善心所打动，给了他很多用金子做成的玫瑰作为回报。
国王随即把这些金子都分给了穷人们，让自己的子民过上了幸福的日子，国家也变得越来越富有，越来越强大。
后来，国王遇到了一位善良大方的姑娘，并与她结为夫妻，过上了幸福美满的生活。
其实，王后就是当初向国王求助的那位穷姑娘，也就是那位会魔法的仙女。
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“那圣诞树比富人家的更大，装饰得也更富丽堂皇...”想必这段文字大家都不陌生，童话故事本质是精神世界的描绘，童话故事最突出的特点就是能引导我们成长，大家喜欢阅读这种童话故事吗？下面的内容是小编为大家整理的优质作文：下雪的时候童话作文wps版，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
昨天晚上，我做了一个奇怪的梦，我梦见自己变成了一片雪花，在一个寒冷的冬天，我和其他的小雪花们纷纷的落下，一开始我很不情愿，“我呆在天上好好地，干嘛要去到地上呢？”，可是雷公偏要叫下雪，我只能被迫从天上落下来。
我一边下降一边哭泣，周围的小雪花都在安慰我，慢慢的我落到了一个小朋友的手上，我心想完了，我肯定要被揉化了，可以等了一会并没有，还听见小朋友在赞美我“这雪花真美啊！”我顿时开心极了，也不后悔从天上落下来了。
这是妈妈突然把我叫醒了，原来我是做了一场梦！
[推荐]《安徒生童话》教案
“几乎把他的帽子都要扫下来了，所以他把这根树枝折下来带上了...”我们的世界中从不缺少这样的童话，童话故事本质事给小孩子带来快乐，童话故事最突出的特点就是能引导我们成长，大家知道哪些有趣的童话故事呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[推荐]《安徒生童话》教案”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
教学内容：《安徒生童话》
教学目标：
1通过学习，激发孩子们阅读兴趣
2通过学习，引导孩子们进行合理猜测故事情节
教学过程：
一、谈话导入
孩子们，你们喜欢听故事吗？今天，老师带给大家一个非常有趣的故事——《丑小鸭》你们听过《丑小鸭》的故事吗？你们知道丑小鸭都被哪些动物嘲笑、讥讽、欺负过吗？
二、激发阅读兴趣
1出示《丑小鸭》一段文字
噼！啪！天空中发出一阵响声这两只公雁落到芦苇里，死了，把水染得鲜红噼！啪！又是一阵响声整群的雁儿都从芦苇里飞起来，于是又是一阵枪声响起来了原来有人在大规模地打猎猎人都埋伏在这沼泽地的周围，有几个人甚至坐在伸到芦苇上空的树枝上蓝色的烟雾像云块似的笼罩着这些黑树，慢慢地在水面上向远方飘去这时，猎狗都扑通扑通地在泥泞里跑过来，灯芯草和芦苇向两边倒去这对于可怜的小鸭来说真是可怕的事情！他把头掉过来，藏在翅膀里不过，正在这时候，一只骇（hài）人的大猎狗紧紧地站在小鸭的身边它的舌头从嘴里伸出很长，眼睛发出丑恶和可怕的光它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿……
a这段文字告诉我们什么？谁遇害了？
b猎人和猎狗喜欢干什么？猎狗会不会咬丑小鸭呢？
c丑小鸭是怎么逃脱猎狗的爪牙呢？
引导孩子们阅读短文片段，并展开合理的想象，激发孩子们阅读兴趣
2出示《完全是真的》片段
这故事终于在报纸上刊登出来了这完全是真的：一根小小的羽毛可以变成五只母鸡
a完全是真的是什么意思？
b羽毛和母鸡一样吗？它们的区别是什么？
c你们见过一根羽毛变成五只母鸡的奇怪事情吗？
引导孩子们大胆猜测，展开联想，说出心中所想
三、引导孩子们阅读
这两篇非常有趣，又惊心动魄的故事都来自《安徒生童话》安徒生为我们小朋友写了许多有趣，又有深刻意义的故事，这本书里收集了16篇，每一篇都是经典故事它们从文字的优美，到语言的生动，情节的波折，人物的刻画都处处显示着美好
大家想不想见识一下安徒生伟大的文字呢？那么，我们一起拿起《安徒生童话》走进属于我们自己的童话世界吧
阅读的时候，我们可以一边读，一边做笔记，画出优美词句，写下心中的疑惑，或者感想，这些笔记能帮助我们理解故事
下面，请我们打开《安徒生童话》开始快乐阅读吧！
2022教案推荐 经典童话：元旦节奇遇
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经典童话：元旦节奇遇
（一） 悟空相助
丁丁，快起来，要迟到了！
一阵急促的喊声把丁丁从睡梦中硬生生拽起来。丁丁揉揉的睡眼，一看闹钟，天哪，六点四十了！他如同被人兜头浇了一盆冷水，反射似的从床上弹了下来。
唉，忘了设闹钟了。明天是元旦节，假期作了调整：今天是星期六，但要照常上课。可他却忘了设这要命的闹钟！父母的手机都是设了闹钟的，但双休日可没设。
今天又要罚站一天，丁丁咕哝着，抱怨父母没有早点叫他起床。学校七点查到，今天是无论如何也赶不到了。
抱怨也没用啊，现在关键是想办法补救，爸爸有些歉意，但话却说得很有哲理。
丁丁换上跑鞋，飞跑出门。突然有个声音在他耳边响起：干嘛跑得这么急呀？
丁丁以为是幻觉，继续跑。那声音又在耳边响起：干嘛跑得这么急呀？这一次，丁丁可是听得清清楚楚。他一回头，在熹微的晨光中，看见身后跟着一个满脸长毛的怪物！
啊，有鬼呀！丁丁吓得撒腿就跑。
喂，连我都不认识了？那怪物如影随行，一只毛茸茸的手还搭上了丁丁肩头。
有鬼呀！丁丁叫声里带着哭腔。
喂，我是孙悟空啊，你不认识我吗？
丁丁停下脚步，回头一看，果然是孙悟空。只是比电视上看到的难看些。他立刻由惊变喜，破涕为笑。
丁丁告诉孙悟空，他要迟到了，会罚站一天的。孙悟空笑道：不用担心，看我的。
孙悟空念个咒语，带着丁丁腾空而起，嗖地一下，就到了教室门口。
教室里同学并不多，显然不少同学也忘设闹钟了。丁丁请孙悟空把那些正在赶路的同学都带到学校来。
孙悟空道：这好办。说着拔了一把毫毛，放到嘴里嚼碎，叫声变，立刻从他嘴里蹦出千百个小孙悟空。小孙悟空一沾地，就长成与大孙悟空一般大小了。千百个孙悟空嗖嗖嗖飞出去，接着又嗖嗖嗖飞回来，一时间，此起彼落，好不壮观。丁丁只看得眼花缭乱，心花怒放，大呼过瘾。
孙悟空大喝一声：变，小孙悟空刹那间全无踪影，都化作毫毛回到了孙悟空身上。
学校里一瞬间挤满了学生。他们本来就没有睡醒，这会儿更是浑浑噩噩，完全没弄明白自己是怎么到的学校，不过，反正没迟到，皆大欢喜。
实用范文：《安徒生童话》教学设计
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福...”小时候大家一定有听说过听话故事，童话里，作者用委婉的说法去反映黑暗的现实，一般写童话故事的初衷，就是让孩子们学会思考，充满希望，大家有让听说过哪些童话故事呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《实用范文：《安徒生童话》教学设计》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
教学内容：《安徒生童话》
教学目标：
1通过学习，激发孩子们阅读兴趣
2通过学习，引导孩子们进行合理猜测故事情节
教学过程：
一、谈话导入
孩子们，你们喜欢听故事吗？今天，老师带给大家一个非常有趣的故事——《丑小鸭》你们听过《丑小鸭》的故事吗？你们知道丑小鸭都被哪些动物嘲笑、讥讽、欺负过吗？
二、激发阅读兴趣
1出示《丑小鸭》一段文字
噼！啪！天空中发出一阵响声这两只公雁落到芦苇里，死了，把水染得鲜红噼！啪！又是一阵响声整群的雁儿都从芦苇里飞起来，于是又是一阵枪声响起来了原来有人在大规模地打猎猎人都埋伏在这沼泽地的周围，有几个人甚至坐在伸到芦苇上空的树枝上蓝色的烟雾像云块似的笼罩着这些黑树，慢慢地在水面上向远方飘去这时，猎狗都扑通扑通地在泥泞里跑过来，灯芯草和芦苇向两边倒去这对于可怜的小鸭来说真是可怕的事情！他把头掉过来，藏在翅膀里不过，正在这时候，一只骇（hài）人的大猎狗紧紧地站在小鸭的身边它的舌头从嘴里伸出很长，眼睛发出丑恶和可怕的光它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿……
a这段文字告诉我们什么？谁遇害了？
b猎人和猎狗喜欢干什么？猎狗会不会咬丑小鸭呢？
c丑小鸭是怎么逃脱猎狗的爪牙呢？
引导孩子们阅读短文片段，并展开合理的想象，激发孩子们阅读兴趣
2出示《完全是真的》片段
这故事终于在报纸上刊登出来了这完全是真的：一根小小的羽毛可以变成五只母鸡
a完全是真的是什么意思？
b羽毛和母鸡一样吗？它们的区别是什么？
c你们见过一根羽毛变成五只母鸡的奇怪事情吗？
引导孩子们大胆猜测，展开联想，说出心中所想
三、引导孩子们阅读
这两篇非常有趣，又惊心动魄的故事都来自《安徒生童话》安徒生为我们小朋友写了许多有趣，又有深刻意义的故事，这本书里收集了16篇，每一篇都是经典故事它们从文字的优美，到语言的生动，情节的波折，人物的刻画都处处显示着美好
大家想不想见识一下安徒生伟大的文字呢？那么，我们一起拿起《安徒生童话》走进属于我们自己的童话世界吧
阅读的时候，我们可以一边读，一边做笔记，画出优美词句，写下心中的疑惑，或者感想，这些笔记能帮助我们理解故事
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实用范文：哲理童话故事怎么写
“有一天晚上天很黑。他连一根蜡烛也买不起...”大家一定有接触郭童话故事吧！童话里，作者用委婉的说法去反映黑暗的现实，童话故事最突出的特点就是能引导我们成长，大家有收藏过童话故事吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《实用范文：哲理童话故事怎么写》，希望能对您有所帮助，请收藏。
好多年以前，广东新会县天马河一带的动物们为了建设美好家园，搞起了造林比赛。
大象、斑马、水牛、棕熊等都分别栽起了水杉、泡桐、木棉、马尾松等容易成林的树种，而且分别栽了好多棵。
惟独金丝猴没有栽这些树种，而且只栽了一棵榕树。
“哈哈哈，独木不成林，”大象大笑着问金丝猴：“您栽了这一棵树，怎么能成林啊？”
“是啊，”没见过榕树的斑马、水牛和棕熊也问金丝猴，“您是不是为了省力省事儿啊？”
金丝猴被问得不好意思起来，小声回答说：“你们、你们别笑话我啊！我爷爷的爷爷的爷爷说过榕树是自然界里能够独木成林的树种，而且是地球上树冠的树种……”
“哎呀，忘了——他爷爷的爷爷的爷，爷不是孙悟空吗？”大象捶了一下自己的大脑袋，“他老人家见到的东西多，您快说说榕树的故事啊！”
金丝猴点点头，说：“他老人家在孟加拉的热带雨林里看见一棵大榕树，你们猜多大？光‘气根’就有四千多条，像四千多棵树组成的榕树林似的，几千人可以同时在树下乘凉。曾有一支几千人的大军就在这棵大树下躲避烈日。”
“那可太好了，”斑马说，“榕树真得独木成林了，那可就是一景啦！”
金丝猴说：“会的。”他可注意侍弄自己栽的这棵榕树了，那榕树也就长得又好又快。
现在，天马河边真有一棵我国的大榕树，树冠覆盖面积达15亩，常常有好几百人同时在树下纳凉休息，好像还在讲着当年金丝猴栽榕树的故事呢。
实用！哲理童话故事集合6篇
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福...”小时候大家一定有听说过听话故事，童话故事就像是我们心中最纯洁的一片土地，大部分童话都写着最完美的结局，同时也让我们对未来有了期待。大家喜欢阅读童话故事？小编特地为您收集整理“实用！哲理童话故事集合6篇”，大家不妨来参考，希望您能喜欢！
哲理童话故事【篇一】
有一只老鼠它很爱学习，经常去找资深的前辈学习。
有时候，会找黄鼠狼、田鸡、猫头鹰等等，只要可以学习，它就一定不会放弃。
慢慢的，它成了一个非常非常有学问的学者，很多动物都慕名前去拜访，其中有一只猫也去了。猫非常讨厌这只老鼠，恨不得把它吃掉，可是因为动物太多，它不好下手，直到大家都走了，它才晃晃悠悠的走到老鼠面前。
“我真的很讨厌你，不就是一只老鼠嘛，干嘛装模作样的爱学习啊?”
“你错了，学习是让我们拥有更多的知识，去开阔自己的智力，让自己能懂得更多。如果每个人都能爱学习，我相信你这个世界会非常的美好。”老鼠说。
“呵呵……可是我就是讨厌读书，所以，我也很讨厌你。今天你落在我的手上，你就注定逃不掉了哦。”猫一脸*诈得意的`笑着。
然而，老鼠只是坦然一笑，说：“你杀了我只是证明你杀了一个爱学习的好孩子，从今以后你无论走到哪里，你都是被人看不起的猫，因为你实在是太懒惰了，只知道坐着享福。”
猫听而不闻，一口把老鼠吞下腹，得意洋洋的回了家。
从那一天起，猫经常的生病，四肢发软，后来女主人见它如此的懒惰无用，就把它给扔出去了。
它成了流浪猫，四处寻找朋友收留自己，可是当他们一看到自己软弱无能的样子，谁也不愿收留它，还嘲笑它。
猫伤心的流下了眼泪，后悔没有听老鼠的话，好好学习，如今变成了一个没有用的猫，谁也不喜欢它。
猫死了之后，被路过的人看见，觉得碍了自己的眼睛，没有一丝怜悯的将它踢在小河里。
猫的尸体顺着河流一直游荡，谁也不知道它被飘去了什么地方……
哲理童话故事【篇二】
好多年以前，广东新会县天马河一带的动物们为了建设美好家园，搞起了造林比赛。
大象、斑马、水牛、棕熊等都分别栽起了水杉、泡桐、木棉、马尾松等容易成林的树种，而且分别栽了好多棵。
惟独金丝猴没有栽这些树种，而且只栽了一棵榕树。
“哈哈哈，独木不成林，”大象大笑着问金丝猴：“您栽了这一棵树，怎么能成林啊？”
“是啊，”没见过榕树的斑马、水牛和棕熊也问金丝猴，“您是不是为了省力省事儿啊？”
金丝猴被问得不好意思起来，小声回答说：“你们、你们别笑话我啊！我爷爷的爷爷的爷爷说过榕树是自然界里能够独木成林的树种，而且是地球上树冠的树种……”
“哎呀，忘了——他爷爷的爷爷的爷，爷不是孙悟空吗？”大象捶了一下自己的大脑袋，“他老人家见到的东西多，您快说说榕树的故事啊！”
金丝猴点点头，说：“他老人家在孟加拉的热带雨林里看见一棵大榕树，你们猜多大？光‘气根’就有四千多条，像四千多棵树组成的榕树林似的，几千人可以同时在树下乘凉。曾有一支几千人的大军就在这棵大树下躲避烈日。”
“那可太好了，”斑马说，“榕树真得独木成林了，那可就是一景啦！”
金丝猴说：“会的。”他可注意侍弄自己栽的这棵榕树了，那榕树也就长得又好又快。
现在，天马河边真有一棵我国的大榕树，树冠覆盖面积达15亩，常常有好几百人同时在树下纳凉休息，好像还在讲着当年金丝猴栽榕树的故事呢。
哲理童话故事(篇三)
在一个富庶的国家里，有一位英明的国王，他和他的三个孩子住在城堡中，幸福的生活着。然而有一天，国王的心情非常沉重，大女儿一问才知道，原来是国家的习俗扰乱了父王。
这个国家有一个规定，每一任统治者的孩子满二十岁后，就得让所有的孩子都去接受巫婆的测试。如果测试过关，巫婆就会会给这个国家带来意想不到的收获，和 国家的富庶与平安；但如果测试不过关，这个孩子就再也回不来了，因为不过关的王子公主们就要在巫婆之家当一辈子的奴隶。
这一天，是国王最小的儿子蒙迦的20岁生日，大家心情复杂地帮他过了这个生日。次日，蒙迦就要和大姐姐蒙蒂、二姐姐蒙娜一起去巫婆之家接受考验了。这是身为王子公主的职责，所以国王只能为他的孩子默默祝福。
每当有王子公主要去巫婆之家时，都是被巫婆不知不觉带到的，蒙蒂、蒙娜和蒙迦也不例外。当他们睁开朦胧的睡眼，就发现自己在一片林子里，眼前是一座黑色的房子，有着“巫婆之家”的字样。
“嘿，宝贝们！带着使命的你们，如果过不了今天的测试就得要留在这里当我的奴隶。哈哈哈哈哈……”在孩子们背后传来这样一阵阴冷的话语声。他们转过身， 被吓得大叫，因为公主王子们看到的是一个长相很丑陋的巫婆。她披着黑色的大长袍，手拿着一根魔杖，一步一步地向他们走近。
孩子们被吓得发抖。突然，巫婆把蒙蒂带到离蒙娜、蒙迦不远的地方，问了蒙蒂一个问题：“你相信我是好人吗？”蒙蒂近距离地看到了巫婆的丑陋面貌，大哭了起来，说：“我不相信，我不相信……呜呜……”说完，蒙蒂便消失了。
在不远处的蒙娜和蒙迦看到之后，心里更加害怕。巫婆又把蒙娜带走，眼神里掠过一丝无奈，她又问了蒙娜相同的问题：“你相信我是好人吗？”蒙娜只是一个劲地哭，最后她大叫：“我要回家，你是坏人……”于是，蒙娜也消失了。
最后，巫婆又飞向了蒙迦，此时巫婆的眼里带着一丝悲伤与绝望，她问蒙迦：“你相信我是好人吗？”蒙迦没有哭，只是静静地注视着巫婆的眼睛，他真诚地说：“我相信。”霎时间，巫婆变成了一个美丽无比的女孩，她有清澈的眼睛、白皙的皮肤、红润的双唇。
女孩激动地对蒙迦说：“我真的很感谢你的相信为我打破了魔咒。我的名字叫‘信童’，因为历代巫婆的诅咒，让我变得丑陋无比。其实，巫婆之家的每个巫婆都 是很善良的人，只要有人给予我们相信，就能帮助我们变回原来的样子。”蒙迦又问她：“那我的姐姐们呢？不是你让她们消失的吗？”信童说：“这不是我的能力 所能办到的，这是因为魔咒的内容所导致的，不相信别人并以面貌待人的人最终都会在巫婆之家当一辈子的奴隶。”
最后，蒙迦决定把信童带回自己的国家，让父王认她做女儿。信童说：“如果每个巫婆都能遇到一个相信她们的人，帮助她们打破魔咒，那该有多好。就像你相信我一样。”蒙迦笑了笑，对信童说：“会的。这个世界最美好的莫过于相信了！”
哲理童话故事【篇四】
星期天，我们冷清的教室里忽然热闹了起来，原来是植物角里的鲜花和绿叶发出了争吵。
鲜花骄傲地说：“看，我的花瓣多美呀！主人是多么喜欢我呀！”“我的绿衣服也很美，还能缓解主人眼睛的疲劳呢!”绿叶也不甘示弱，“主人也很喜 欢我呢！”“让你陪在我身边，只是为了更好地衬托我的美丽。”鲜花得意洋洋地说。“我还能释放出主人需要的氧气，吸收有毒的二氧化碳。你行吗？”绿叶争辩 说。 “住嘴……”花盆愤怒地说。
这时，花盆语重心长地说：“别吵了！别吵了！功劳最大的是泥土，要是没有它，你们就无法生存了，你们应该和睦相处，正确正视自己的长处和短处呀！”
鲜花和绿叶听了惭愧地低下了头说：“我们知道错了，谢谢你，花盆姐姐。”从此，鲜花和绿叶成为了一对非常要好的朋友。
哲理童话故事(篇五)
自从这片草原来了一匹饿狼后，兔子们都躲在家里不敢出来。小兔子吉布也是一样。
不能串门与朋友们聊天，也不能到草地上与朋友们来几回赛跑，捉几回迷藏，或是晚上的时候仰躺在柔软的草地上数着天上的星星，这可把吉布憋坏了。
为了打发这难熬的时光，吉布决定将家里能洗的东西都洗一遍。
这天，吉布找来一双冬天才穿的鞋子洗干净，晒在屋顶上后，就回到屋里睡觉。很快，它就进入了甜甜的梦乡。
这时，外面“呼呼呼”地刮起了一阵大风，风儿将吉布晒在屋顶上的一只鞋子给吹跑了。
风带着鞋子在草地上打着滚儿，向前面滚去，直到滚到一个小水坑边才停下来。
一只蛐蛐到小水坑边喝水，看到吉布倒扣的鞋子，好奇地爬进去看了看，高兴地说：“这间房子多么宽敞啊，这下我不用为房子的事发愁了。”
原来，它的房子被一只想要捉它吃的壁虎给弄烂了。
蛐蛐喝足水后，回到房子里愉快地蹦来蹦去，还尽情地唱着歌儿。为了庆祝自己重新拥有房子，晚上，它找来许多朋友，开了一个隆重的演唱会。
吉布的这只鞋子的鞋帮是用海绵做成的，将蛐蛐们唱的歌儿都吸了进去。
过了几天，蛐蛐受邀到一个远方的朋友家去做客。
蛐蛐走后不久，一只小青蛙来到水坑里练习游泳，游了几圈后，感觉有点累了，太阳很大，一时找不到阴凉的地方休息，于是钻进鞋子里。
它睡得很香，做的梦很甜，在睡梦中忍不住发出“呱呱呱”的笑声。
鞋帮里的海绵将它的笑声吸了进去。
小青蛙一觉醒来，已经到了傍晚。“这个地方真不错，不仅能够游泳，游累了还有房子休息，明天我叫上几个朋友来。”它说，“不对，是往后几天才来，明天我要跟妈妈去外婆家。”
小青蛙走后不久，一只翅膀受伤的百灵鸟降落到这里，它正想找个地方养伤，看到吉布的鞋子，于是钻了进去。
百灵鸟一边养伤，一边唱着动听的歌儿。
鞋帮里的海绵将它的歌声吸了进去。
百灵鸟伤养好飞走后不久，又飞来一只经过长途跋涉、十分困乏的细腰蜂，它在里面休息了一个晚上，在离开时为表示感谢，它为房子唱了首歌。
鞋帮里的海绵将它的歌声吸了进去。
一天，又刮起了一阵大风，这风儿是向吉布家的方向吹去的。
“呼”!吉布的鞋子被卷到空中，向前飞去。
飞呀飞，飞到吉布家屋顶时，风儿的力气变弱了，“啪”的一声，鞋子掉在吉布的屋顶上。
吉布正为一只鞋子不见了而坐在那儿郁闷着，忽然听到屋顶传来响声，爬上去一看，哈，那只失踪的鞋子又回来了。
晚上，吉布躺在床上觉得很无聊，忽然，它听到那只鞋子里响起蛐蛐“瞿——瞿——”的叫声，之后是青蛙“呱呱”的叫声、百灵鸟动听的歌唱声、细腰蜂的“嘤嘤”声……
这些声音混合在一起，就像是一场盛大的晚会上无数的歌唱家在唱歌，热闹极了，动听极了。
有了这只会唱歌的鞋子的陪伴，在饿狼走之前，吉布再也不觉得日子无聊了。
哲理童话故事(篇六)
拔刺的小刺猬
小刺猬找不到一个朋友，因为大家都嫌弃它身上的刺。
它沮丧的坐在大石头上，发着呆。
这时候，走来一只红狐狸，红狐狸问：“小刺猬，你怎么啦？不高兴啊？”
小刺猬点点头，说：“是啊！我今天一个朋友也没交到！”
红狐狸听了说：“这样啊！我愿意和你做朋友啊！”
小刺猬听了说：“真的吗？可是你不怕我的刺吗？”
红狐狸笑着说：“不过你的刺确实很让人害怕，要不你将刺拔掉，这样我们就能做朋友。”
小刺猬很想交朋友，它立刻照做了，红狐狸见小刺猬把刺全部拔完了，立刻露出真面目，朝小刺猬扑过来，没想到小刺猬的手臂下面还有一根刺没有拔掉，它立刻对准红狐狸，将它的眼睛戳瞎了。
下雨了_童话故事
“有一天晚上天很黑。他连一根蜡烛也买不起...”我们从小就有阅读过这样的童话故事，童话故事本质是精神世界的描绘，很多童话故事都是在另一种方面带领我们长大，大家喜欢阅读这种童话故事吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“下雨了_童话故事”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
一天早上，下雨了。
小青蛙，乌龟，小鸭子，小公鸡，它们都要去买东西，可是它们没有伞。它们都知道小猫有一把漂亮的小花伞，小青蛙先去了。
小青蛙说：你那把漂亮的小花伞借我一下可以吗？，小猫想：小青蛙住在水里不怕雨。于是小猫说：你住在水里不怕雨。小青蛙说：对呀。接着，小青蛙去买东西去了。
第二个来的是乌龟。
乌龟说：你那把小花伞借我一下可以吗？小猫说：你有又大又硬的龟壳不怕雨。乌龟说：对哦。
第三个是小鸭子。
小鸭子说：你的雨伞借我一下好吗？小猫说：小鸭你会游泳不怕雨。小鸭子说：对哦。
第四个是小公鸡。
小公鸡急忙说：我快要淋成落汤鸡了，你的雨伞借我一下好吗？小猫想：小公鸡不会游泳，也没保护壳，羽毛都淋湿了，可怜兮兮的，就说，好的，千万不要感冒了，我的雨伞你拿去用吧。小公鸡连忙说：谢谢你，你真是太好了！
“有一天晚上天很黑。他连一根蜡烛也买不起...”大家都会阅读过童话故事的经历，童话里，作者用委婉的说法去反映黑暗的现实，童话故事最突出的特点就是能引导我们成长，大家知道一些童话故事的由来吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[实用]读格林童话有感其一”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
暑假里，我看了格林童话里《狼和七只小山羊》的故事。故事里讲述了一只老母羊要它的七个孩子呆在家里，并对它们说：“我一个人去找东西给你们吃，你们要小心狼。”结果小羊还是被狼吃了。只有窜进挂钟壳里那只最小的羊幸免避难。最后，还是老母羊救了它那六个孩子。老母羊要七只小羊搬来石头放到大灰狼的肚子里。狼醒来后，到河边喝了两口水，就倒到河里淹死了。
这个故事告诉我们有危险的时候不要紧张，一定要有正确的判断力，要团结一致面对困难。
第一次看到这本书的时候，翻看目录看到什么“白雪公主”、“灰姑娘”，心里觉得这些故事是女孩子读读的，我是小小男子汉，才不看这些故事呢。所以，在一边放了好几天都没有去看。
在一次午休看书时，看到同学们都在看了，也拿起来翻看了起来。看到里面有吹笛子的小男孩用智慧和毅力去战胜种种困难，去帮助人们解救人们的痛苦。还教育人们对自己的言行要负责，要说的出做的到，不要在过程中随意的许诺给别人，而不计后果。还看到看到里面有“聪明的小裁缝”的故事，小裁缝用自己的聪明和智慧回答了公主一个个的问题，还让自己不被熊吃掉，最终赢得了公主。
这样的故事还有很多很多，这本书告诉了我，做任何事都要有胆识，不怕困难，坚持不懈，用自己的智慧和劳动去战胜任何困难，那样就能做好每一件事情了。