早教玩具

早教知识大全：宝宝玩玩具能锻炼认知能力吗?。

现在市场上充斥着各种宝宝的玩具，有布娃娃、小型电子琴、积木、变形金刚、手摇铃、拨浪鼓等。很多卖家都说这些玩具可以锻炼宝宝的认知能力，这是真的吗?宝宝玩玩具究竟有没有好处呢?认知能力该怎么锻炼呢?

对于小朋友来说，几乎每个小朋友都喜欢玩玩具。玩具可以说是小孩子的最爱，专家认为，宝宝玩玩具是可以锻炼认知能力的。不过，也需要父母从旁引导。

随着宝宝慢慢长大，玩的花样也多了起来，这时，父母可以利用宝宝喜欢玩的形象玩具比如玩具娃娃、各种生活用品、动物玩具等，和宝宝做游戏，一边做游戏一边让宝宝学习语言、学会和外界沟通。比如拿着玩具小象对宝宝说：小象爱吃什么呀?小象妈妈怎么给小象洗澡呀?通过这些来发展具体形象思维、记忆以及观察能力。

对于宝宝来说，形象逼真、艺术特征明显、外形有趣的玩具对宝宝吸引力更大。因此，父母可以辅助宝宝学习动物的名字和习性，或者让宝宝模仿动物叫声以及学习有关动物的儿歌，也可以用这类动物做游戏。

比如，妈妈用一块布把动物盖起来，或者把动物藏在自己身后，对宝宝说：“怎么动物不见了?”“谁冬眠去了?”或者把好几个玩具放在一起，偷偷拿掉其中一个，让宝宝回答哪种动物不见了。然后父母让宝宝学习这个动物的叫声，说出动物名称，回答正确后再把丢失的动物拿出来。也可以用积木搭动物等。

在游戏的时候，家长要一边玩一边讲，要引导宝宝学会理解事物之间的关系，并且教会宝宝和大人合作玩。在宝宝玩过游戏之后，家长要和宝宝一起把玩具收拾好。这样不但锻炼了宝宝的动手和实践能力，还培养了宝宝把东西放回原处的好习惯，孩子以后会更加顺利地适应社会。

总结：让宝宝锻炼认知能力的方法有很多，玩游戏是一种，玩玩具也是一种。生活中的一切日常用品也都可以利用起来，比如妈妈用手绢教宝宝做小老鼠或者教宝宝折纸等，都可以锻炼宝宝的手眼协调能力、想象力以及认知能力。游戏是人们发明出来的，父母可以发明一些好玩的游戏多给宝宝玩。

延伸阅读

早教知识大全：聪明宝宝第一步，锻炼数学能力

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是由小编为大家整理的早教知识大全：聪明宝宝第一步，锻炼数学能力，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

智商的高低是看一个人的逻辑思维是否开阔严谨，孩子的智力开发不用花哨的课程辅助，只要抓住根本，就可以有明显的效果，数学就是提高孩子的智商关键，即使是很小的孩子，对于数量也有一定的概念，家长可以从根本的数学基础开始，循序渐进，培养宝宝优秀的逻辑能力。

第一、基本的数字概念

这是开发智能的基本，家长可以借助生活中的小事物，例如筷子，勺子等，放在宝宝的面前，通过一定数量的增减，告知宝宝基本的数字概念，对于孩子的基础数字教育不要太难，从123等简单数字开始。

第二、分辨多少的能力

了解基本数字概念之后，就可以开始锻炼分辨多少的能力，若是前者的基础大的好，这个教学过程会很轻松容易，家长可以通过不同的数量摆放让宝宝来分辨哪个多，哪个少。

第三、将知识运用到实际

宝宝的聪明智慧总是会让人惊叹，尤其是涉及到自己喜欢的元素时，很多爸爸妈妈都有相同的经验，给孩子分糖果时，不给他满意的量小手总不愿意缩回去。看着小脑袋一直期待的望着自己，心里总是忍俊不禁，但是这个现象的背后是孩子对于数量的认知。那么我们何不把数学能力的锻炼运用到实际中去呢，在给宝宝糖果时不妨问问他手中糖果有多少等问题。

第四、教育孩子能力要耐心

教育讲究持之以恒，三天打鱼两天晒网的教育模式对孩子的帮助甚微，我们在教育过程中要静下心来，给孩子更多的耐心和关怀。学习数学的大脑也需要有环境里的经验才能启动它，支持它运作，所以环境、成人的支持显得尤为重要。

总结：家长不要把早教看的太过复杂，其实生活中有很多的教育机会，只要您细心观察，就可以发现，另外孩子最好的老师是父母，早教过程中专家依然提倡的是“以身作则”和“耳濡目染”。

早教知识：提高宝宝的认知能力

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编为大家精心整理的“早教知识：提高宝宝的认知能力”，希望对您的工作和生活有所帮助。

提高宝宝的认知能力是每位家长都关注的重要话题。作为早教师，亲子早教网小编们始终关注和研究如何最大限度地激发宝宝的认知潜能，并为其提供富有启发性的学习体验。在本文中，亲子早教网小编们将分享一些关于提高宝宝认知能力的有效方法，这些方法经过科学研究验证，并且在实践中取得了良好的成效。

亲子早教网小编们要明确认知能力的定义。简单来说，认知能力是指亲子早教网小编们用来认知、思考和理解外部世界的能力。在宝宝的早期发展阶段，大脑的快速发育为他们的认知能力提供了良好的基础。亲子早教网小编们可以通过特定的方法和创新的活动来进一步激发宝宝的认知能力。

言语交流是促进宝宝认知能力发展的重要途径。家长应该尽早与宝宝进行交流，用简单的语言描述周围的事物。例如，当宝宝指向一只狗时，亲子早教网小编们可以说：“这是一只狗，它有四条腿和一张嘴巴。”通过这样的交流，宝宝会逐渐学会用语言来表达和理解事物。同时，亲子早教网小编们还可以为宝宝创造丰富多样的语言环境，例如阅读故事书、唱儿歌以及与他们进行对话，这些活动都能够提高宝宝的语言和认知能力。

除了言语交流，视觉刺激也能够激发宝宝的认知能力。宝宝从出生开始就对周围的视觉刺激非常敏感。因此，亲子早教网小编们可以通过给宝宝展示各种不同的图像和颜色来刺激他们的视觉发展。例如，亲子早教网小编们可以挂上黑白对比强烈的卡片，并让宝宝观察和辨认。为宝宝提供多样形状、质地和色彩的玩具也能够促进他们的视觉认知发展。

除了言语和视觉刺激，宝宝的动手能力也是认知发展的重要组成部分。通过参与各种手工制作活动，宝宝可以锻炼手指肌肉的灵活性和协调性，并提高空间感知能力。例如，亲子早教网小编们可以与宝宝一起制作简单的手工艺品，如黏土造型、剪纸等。这些活动不仅可以培养宝宝的创造力，还能提高他们的注意力和集中力。

音乐和舞蹈也是促进宝宝认知能力发展的有效工具。通过听音乐和跳舞，宝宝可以感受到节奏和韵律，并学会根据音乐的节拍进行动作。这些活动不仅可以培养宝宝的音乐才能，还能提高他们的注意力和记忆力。

亲子早教网小编们要强调的是，每个宝宝的发展进程都是独特的，家长应该根据宝宝的兴趣和个性进行适当的引导和激励。同时，要保持积极的心态，给予宝宝足够的关爱和鼓励。毕竟，幸福的家庭环境是宝宝认知能力发展的最佳土壤。

亲子早教网小编认为，提高宝宝的认知能力需要多种方法的综合运用。通过言语交流、视觉刺激、手工制作、音乐舞蹈等活动，亲子早教网小编们可以激发宝宝的学习兴趣，促进他们的认知发展。作为早教师，亲子早教网小编们应该不断学习和创新，为宝宝提供更好的早期教育，助力他们在人生早期阶段取得良好的认知成果。

育儿知识大全:宝宝各阶段的认知能力

育儿知识大全中，不一样环节的宝宝的认知能力不一样，自然宝宝越小，认知能力会越差，因此父母们务必要依据育儿知识的宝具体情况来塑造她们的认知能力，育儿知识百科全书帮助人们来掌握宝宝各阶段的认知能力。

4-6月

4-6月是宝宝识物的预备期。这一阶段的baby能鉴别父母是发火了還是开心了;拥有短暂性的记忆能力，假如父母从视野中消退她们会尝试去找;见到喜爱的玩具会很激动，以至摇头晃脑，宝宝的“看”与“身体健身运动”刚开始结合在一起;艳丽的颜色能死死地吸引宝宝的视野。到宝宝6月大时，倘若你忽然取走他手上已经玩的东西，他大多数应以痛哭来强烈抗议，对于，母亲别烦，这但是宝宝认知能力上一次大的飞越呦!

一岁-1岁

育儿知识大全中，一岁之后，宝宝了解到底是谁陌生人到底是谁亲戚朋友了;到7、8月的那时候刚开始会看浴室镜子里的品牌形象，有的宝宝因而痴迷照镜、根据浴室镜子里的自身能观念到自身的存有，会对自身哈哈大笑。另外，也可以在爸爸妈妈的帮助下了解小量的平时物品了，虽然这时候她们还说不出口，可是刚开始可用目光、小表情、手式、姿势等来表达了;也可以看一些简洁明了的绘画了。

1岁-1岁半

12-18月大的宝宝对語言拥有一定的理解能力，能说最简单的字和词，在父母的具体指导下，指认物品时要讲出物品相对的名字。这一阶段，宝宝了解新物品的范畴也比之前扩张了，对见到的东西有形象化的逻辑思维了，例如见到玻璃奶瓶会与吃、喝联络起來，见到母亲端碗回来就了解要用餐了;对玩具也可以作出简易的区别，了解不一样的玩具有不一样的名字。对宣传册上的人与物，也主要表现出一定的兴趣爱好。

1岁半-2岁

育儿知识，1岁半上下的宝宝大多数喜爱看太阳光、月亮和星星，能了解一些简易的天气现象似风、电闪和鸣声，也具有了区别花草植物的工作能力了。针对宝宝早已了解的物品，不论是变换位置還是混在其他物品中，通常都逃不出宝宝的“慧眼”。

2岁-2岁半

这一那时候，宝宝对颜色的定义刚开始萌芽期，在指认颜色上不感觉费劲了。

这一年龄层宝宝能基础掌握物品的特性了，例如了解并了解新鲜水果、小点心、小零食和饭食这些食材是能够 吃的;能记牢不一样玩具的名字，大部分能搞清楚这种东西是不可以吃的;另外，基本学好了把学会生活用品和衣服裤子分离。

2岁半-3岁

2岁半-3岁宝宝的认知能力出現了一个极大的飞越，对物品的兴趣爱好不仅考虑于了解他们的名字，只是刚开始关心、掌握其关键点，具备了一定的辨别工作能力，发觉他们在不同以外的“小异”;靠品牌形象区别事情并依靠这类方式简易的大数字。其速即逻辑思维和各种各样感直觉也在快速发展趋势，求知欲愈来愈强、大脑中的疑惑也愈来愈多，因而，她们在这里一环节了解的东西会比之前大大的增加。

3岁-4岁

育儿知识百科全书中表明3岁左右的宝宝大多数能辨别出正方形、环形、三角形等图型了，她们经常会对一些代表性图型如交通信号灯、公共电话标示等造成好奇心，能将所了解的标记生活联络起來，是学认图型的最佳时机;基本创建起时间与空间的定义，能了解长度、左右和前后左右。

针对宝宝认知能力的塑造，务必要充分考虑宝宝所在的环节，因此父母们能够 依据左右的几个点来塑造宝宝们的认知能力。

早教玩具：宝宝坐不住，玩具能帮忙

幼儿妈妈去幼稚园接然然下学，老师说然然很聪慧，学习什么都迅速，便是授课的情况下注意力不集中，总爱在教室里乱串，请妈妈回家了提升文化教育。晚饭后，妈妈问然然，为何在教室走来走去？然然回应说：“不清楚。”问了大半天，也找不到注意力不集中的缘故。妈妈决策已不追责缘故，而立即付诸行动，让然然已不乱串，并与他商议后订了一份“口头协议”。宝宝坐不住怎么办？

幼儿协议书比较简单，便是每周日夜里，然然从自身个人收藏的实体模型车内挑选出五辆车交到妈妈，由妈妈存放，放到然然拿不上的地区。每晚，要是老师说然然沒有在上课的时候随便行走，就可以偿还一辆车辆，相反，该辆车就得再次扣压。假如一周出来，然然取得成功取回五辆车子，妈妈会在休息天时再带他去买一辆新的做为奖赏。宝宝坐不住怎么办？

这招很很灵，然然果真一周主要表现优良，星期日妈妈就带著他去买来一辆“大货车”。第二周，妈妈沒有再扣压他的玩具，只说然然假如主要表现好，就仍然奖赏车辆。一个月后然然刚开始遗忘了，妈妈又只能再次执行优先扣压的方式 。

4岁前的宝宝，非常容易激动和欲望，经常不自觉打搅别人，办事注意力集中时间较短。但是这种会伴随着年纪提高，逐渐改进。

幼儿要让宝宝掌握幼稚园的老规矩，讲理是没有用的。仅有在他站立起来时，教师劝阻他，数次之后宝宝才会了解上课的时候不能随便行走。宝宝坐不住怎么办？

收走宝宝深爱的玩具，是最能让宝宝提升记忆力的惩罚方式之一，比责骂合理得多。

针对三四岁的宝宝，记忆能力尽管强但還是非常容易迁移。幼儿当他致力于一些事儿时，考虑到难题就没那麼全方位了。因此经常会忘掉自身的服务承诺，父母应当经常提示。