育儿专家诊室里一位妈妈疑问：我的小宝宝为什么不知道什么是好什么是坏，我的小宝宝已经快3岁了。我发现这个小宝宝不聪明，平常总喜欢跟随他父亲或奶奶去评判别人。请问，我的小宝宝为什么没有独立的判断能力呢？这位妈妈的疑惑不在少数，我们来看看育儿专家怎么回答。
育儿专家回答：小宝宝在3岁以前判断是对错是一件很困难的事 ，因为这个阶段的小宝宝心理发育水平有限，还不能理解判断事物的好坏曲直。也就是说小宝宝的道德观念是在3岁以后才逐渐产生的，随着社会交往的逐渐增加，从外界学来后逐渐内化形成自己的道德标准。
3～4岁小宝宝判断一件事情的对错的标准仍是以家中爸爸妈妈对此事物的态度、情绪、语言来作为自己判定的参照物。只要是自己妈妈、爸爸或奶奶肯定的东西，他就认为是对的，只要家人认为错误的，他也肯定会否定它。这缘于这个阶段的小宝宝对事物的认识还不深刻，概括能力差，还没有形成自己的判断标准，而他的是非标准是家中大人施加给他的。如果大人经常重复这些观念，就会逐渐稳定成为小宝宝自己的判断是非的标准，所以就出现了你的小宝宝以上的表现。随着小宝宝认知水平的提高，社会经验的丰富以及思维水平的提高，小宝宝是会逐渐形成自己判断是非的标准的。
从这位妈妈说的一些情况也证明了，在我们给小宝宝进行教育时，第一需要做到身教重于言教。爸爸妈妈们必须注重自己在家中的一言一行，给小宝宝树立良好的榜样。同时爸爸妈妈们时时处处要有一个正确的判断是非的观念，让小宝宝在大人的教育中掌握正确的判断事物好坏的标准。当然爸爸妈妈们也不要把自己错误的观念强行施加给小宝宝，使得小宝宝丧失自己判断事物的能力，以后将很难适应社会发展。希望你的家人统一思想，让小宝宝在是非和道德观念上很快成熟起来。
总结：3～4岁小宝宝判断一件事情的对错的标准还没有形成，而他的是非标准是家中大人施加给他的。展。希望你的家人统一思想，让小宝宝在是非和道德观念上很快成熟起来。
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为人父母者，都希望自己的孩子将来能有一番出息，这是可以理解的。但实事求是地说，并不是每一个孩子将来都能成为一个成功者。即便自己在某一行业或者领域特别成功，将来自己的孩子也未必能在这方面取得惊人的成绩。但是我们做父母的人，总是习惯性的将自己的意愿强加在孩子身上；希望孩子将来能完成父母年轻时未实现的愿望。其实这种做法，并不是一种科学的教育方法；因为每一个孩子都有自己的兴趣和喜好，都有自己将来想要从事的行业和发展的方向；做父母的只需要正确的引导一下孩子就可以了，如果强行加上自己的意愿，非但取得不了自己想要的效果，反而会适得其反。
讲到这里，也许有人就要问了，按照自己的意愿去教育孩子不对，那么到底该按照什么样的方法教育孩子呢？关于这个问题，笔者曾翻阅大量的育儿书籍，也曾在网上查找一些相关的资料。但笔者还是比较赞同央视著名主持人杨澜的一句话：“可以不成功，不能不成长。”，这句话看似说得漫不经心，其实是经过深思熟虑总结出来的育儿经验。这句话道出了两层含义，前半句道出了做父母的人，不刻意要求孩子一定要成为一个成功者或者在某方面一定要做出卓越的成绩；这给孩子了一个轻松自然的成长环境，让孩子在毫无压力的环境中自由地成长。
学到该学到的，同时也能获得该获得的快乐。而后半句却道出了父母的良苦用心，每个人来到这个世界上都是要成长的，不但只是身体发育的成长，更是一个人个人能力的成长。个人能力的成长，包含了独立能力、学习能力、适应能力以及与人交际的能力。因为这是每个人必须要具备的社会属性，如果一个人连这些最基本的能力都不具备的话，在现在这个竞争如此激烈的社会上，他根本就没有一点生存的余地。
例如著名影星蒋雯丽同样注重孩子独立能力的培养，而且是从小就抓起。她曾交代家里照顾孩子的阿姨“他们自己的事情一定要他们自己做，我们能不伸手帮他就不伸手，因为他做每一件事情都是在锻炼他……”可见孩子个人能力的培养是多么重要，反观我们现在的一些父母，不注重孩子独立能力的培养，只注重孩子分数的高低。只要孩子能考一个高分，哪怕每天给孩子洗衣服做饭都愿意，其实这样做看似给孩子腾出了很多学习的时间，但却让孩子失去了锻炼的机会。即便将来考上了大学，一个连自立能力的人都没有，他能在将来的社会上取得什么样的成就呢？这不是和父母的期望背道而驰吗？一个连自立能力都没有的人，又如何处理工作上的问题，以及人生上的挫折呢？
总结：笔者认为让孩子成才并没有错误，有错误的是父母对于孩子教育的观念；是强迫孩子按照自己的意愿学习，还是让孩子轻松快乐的学习；是要求孩子一定要考个好成绩，还是要求孩子一定要有独立的能力。因为这将直接决定着孩子将来人生的方向和成就的高低。
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体态语，体态语通过教师的动作表情传递给小朋友，能起到“心有灵犀一点通”的效应，一般来讲，主要是眼睛和脸部的各种神态和表情，它以无声的语言向小宝宝表露和传递内心的情感。炯炯有神的坚定的目光和洋溢欢欣的笑脸，能使小宝宝情绪激昂，精力倍增。
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喜欢歌曲的小宝宝们特别喜欢表演，为此，我经常为小宝宝提供表演的机会，让小宝宝在不同的歌曲中，在广阔的歌曲舞台上展示自己。
歌曲欣赏激发小宝宝的灵感，针对不同的歌曲选择不同的表现方法。从而更好的发展了小宝宝的创新能力。
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3～4岁孩子判断事物是非的标准仍是以家中大人对此事物的态度、情绪、情感来作为自己判定的参照物。只要是自己妈妈、爸爸或奶奶肯定的东西，他就认为是对的，只要家人认为错误的，他也肯定会否定它。这缘于这个阶段的孩子对事物的认识还不深刻，概括能力差，还没有形成自己的判断标准，而他的是非标准是家中大人施加给他的。如果大人经常重复这些观念，就会逐渐稳定成为孩子自己的判断是非的标准，所以就出现了你的孩子以上的表现。随着孩子认知水平的提高，社会经验的丰富以及思维水平的提高，孩子是会逐渐形成自己判断是非的标准的。
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