你的宝宝4个月了，他们会看着你，好像在说：“妈咪你为什么要做这个？”你知道宝宝这个时候需要哪些帮助么？他们小小的身体都发生了什么变化？我们要给他们选择什么样的玩具才可以使他们的身体发育受益？
视力
在刚出生时，宝宝看的东西会是有些模糊，但现在他们可以环顾屋子里的全景，尽管他们还是更愿意看近处的事物。如果你发现宝宝有斜视的现象，请找医生检查一下。
宝宝虽然从出生伊始就可以看到颜色，但是这个时候他们可以更好的区分色彩的深浅。趁这个时机多给他们看色彩鲜艳的玩具和书籍，对他们是有益的。
翻身
大部分宝宝在这个时候可以翻身了，当然有些会在三个月时翻身，也有的会等到6、7个月。如果宝宝没有翻身，不要强迫，你可以温柔的给予鼓励，比如把他们心爱的玩具放在一侧，看看他们会不会藉此翻身。
这个时候也应该多多锻炼他们颈部的肌肉，这对将来他们发展爬行、站立和行走的肌肉很有帮助。
美国亲子早教网早教亲子早教网的宝宝瑜伽，可以很系统的帮助宝宝们这些关键肌群的训练。
亲子早教网的宝宝瑜伽
触觉
他们会对任何材质的事物感兴趣，褶皱的，光滑的，毛茸茸的，皮革的。大多数时候他们抓到什么就往嘴里放。有时候他们也会用玩具打自己的脸，然后尖叫。
你可以用不同质地的材料来刺激宝宝的触觉感受，比如皮革、毛毯、天鹅绒和毛巾。
美国亲子早教网早教亲子早教网用的触摸书是很好的工具，在亲子早教网的阅读课上，宝宝们可以通过手指触摸认知故事中的内容，并配有英文单词，不仅刺激宝宝的触觉也有益于语言的有效输入。
音乐
让宝宝接触音乐，越来越多的证据表明让宝宝在音乐中活动可以促进他们的智力和社交技能发展。
让宝宝尝试新的音乐玩具会令他们更加受益。
亲子早教网早教的音乐课
美国亲子早教网早教亲子早教网的音乐课充满多种音乐风格，比如爵士、古典、摇滚等，歌曲全部适合这个年龄段孩子的身心发展。父母和孩子们将一起探索乐器、节奏和节拍。
相关知识
早教知识：4个月的宝宝可以阅读了
做父母的您知道吗？孩子4个月大时，就可以带他开展早期阅读了。早期阅读的范畴很广泛，婴儿凭着颜色、图象、成年人的语言及其文本这些来了解以象主导的少儿读物的全部主题活动都归属于早期阅读。
清华第一附院健康保健科主治医生A提议父母，在宝宝4个月大头顶部能够 平稳地竖起时，就可以怀着孩子一起看一些色彩鲜艳、线框清楚、每张仅有一两张图案的宣传画册。最好是边看边用清楚、靠谱的語言讲出图案的名字，另外让宝宝的手指头去触碰图案，不必在乎孩子是不是听懂，要是重复就可以。
图案的內容最好宝宝常常见到的，如香蕉苹果、iPhone、足球等，那样非常容易得到 更刻骨铭心的印像。并且，每日都应当有一个相对性固定不动的時间怀着孩子一起阅读，让孩子培养阅读文章的习惯性。時间能够 从最开始的二三分钟慢慢增加到十分钟、二十分钟。
8个月后，宝宝对书的兴趣爱好使他想来滚动书册，也喜爱把书放到口中咬，用力去抓、拍、推、撕书，因而这时候应当买一些撕不碎的书，而且图案不一样材质也不一样的书，便于孩子在去看书时能够 去触碰、体会材质的转变。这一阶段父母带宝宝去看书时还能够“提问题”，如问：“小猫咪在哪里？”随后指向小猫咪的图象说：“小猫咪在这儿！”还可以带孩子一边看图片，一边读一些般配的童谣。
宝宝10个月大后，能够 外伸无名指指认物品了，这时候带宝宝读书要“你问起指”，如问：“小狗狗在哪里？”激励宝宝用手指出。这类阅读训练通常要不断到一岁多。
一岁后，许多孩子已会发单音节词，这时候读书就需要慢慢进到“你问起答”的环节，如指向图上的鱼问：“这个是什么？”激励孩子答：“鱼。”
必须留意的是，早期阅读是一个由浅入深的全过程。孩子的个别差异较为大，有的孩子进到某一环节前些，有的则晚一点，因而父母最好是因人施教。并且在阅读文章全过程中爸爸妈妈要以强抱等身体接触及其笑容、交谈来向宝宝传递爱的信息内容。
早教咨询：4个月宝宝的早教游戏
4个月宝宝活动能力增强了，已经会笑，会爬，会抓，对新鲜事物感到好奇，可以通过早教游戏，增加好奇心和亲子感情。同时，通过早教游戏，能增加孩子手脚的协调性，眼睛灵活性，简单单音口语，这样的过程会让你和孩子乐在其中。
注视小物体
把一颗豌豆放在在纸张上，引宝宝看这粒小东西，发现它不会动不会叫，就会伸手去拿，用手去抓弄。
观察宝宝能否注意到这粒豌豆，手眼协调能力是否良好，只要能抓弄就说明协调能力良好。同时，妈妈要注意宝宝的动作，不让宝宝抓后放入口中，以免吞下或噎着。
追滚球
把一面能照到全身的镜子放在桌上，面朝镜子抱着宝宝坐在桌前，把一只球从桌子左侧滚到右侧，反复左右滚动，从镜中可看到宝宝的眼睛和头跟着球转动，球滚的速度不宜过快，以免宝宝视力疲劳。
这个游戏可以培养宝宝连续追视的能力，先慢后快。
表示情感
4个月的宝宝已经对母亲产生依恋，会怕生，会看见妈妈笑亦笑，妈妈伤心时宝宝静静趴在身边，见陌生人生气会默不做声、停止游戏。宝宝生气时除哭外，还会把头转向一边不理人，吃奶时听到有人大声说话，就会转头闭嘴，表示“不要”。
仔细观察日常生活中宝宝表达情感的方式，尽可能使宝宝情绪稳定，减少激动和生气，否则会影响进食和生长发育。
拉坐
开始对宝宝可作坐起训练，妈妈用双手扶着宝宝双肩，一面喊“坐起”一边向前向上拉，让宝宝抬起上身配合坐起来。练习几次后，妈妈可用双手拉着肘部和前臂，边喊口令边扶着宝宝坐起。熟悉后，妈妈用食指放入宝宝掌心让其握拉坐起。
要在宝宝颈部肌肉能支撑头部重量之后，再做拉坐练习。练习时让宝宝听口令协同妈妈一起使劲坐起来，如果宝宝拉坐时后仰，则不应当做此练习。
丰富触觉
取一些积木、毛绒玩具、纸盒、摇铃等，让宝宝通过触摸不同质地的东西，到不同的触觉刺激，再告诉宝宝哪个是硬的、软的、空的、响的。家庭中用旧的东西，如奶瓶刷子、勺子、瓶子等清洗干净后可让宝宝去摸，洗澡时毛巾、海绵等，丰富宝宝的触觉感受与认识事物的途径。
总结 4个月大的宝宝虽然活动量增加了，但是还是要根据孩子承受量进行，不要过多强迫孩子长时间重复做游戏，这个时期主要以手的抓握和全向协调性为主的运动。在和孩子说话时，多用单音节词，速度放慢，让宝宝更好学习和模仿。
育儿知识：教宝宝穿鞋要注意什么？
育儿知识大全说到父母在给幼儿买鞋子时要留意鞋子的尺寸、材料、作用这些，而不可以只看色调是不是靓丽。合不来脚或是伪劣的鞋子会造成幼儿足部发育畸型，进而危害孩子快乐成长。育儿知识百科全书整理幼儿穿鞋子有以下内容常见问题：
1.不适合穿小鞋
过小的鞋子非常容易挤脚，导致足部畸形发展，过大的鞋子在行走的那时候非常容易掉下来，很是麻烦。而刚合脚的鞋子又不可以考虑幼儿持续发育的骨骼发育，育儿知识大全因而提议能够挑选稍大一些的朋友，孩子既不容易觉得挤脚，也不至于掉下来，还能在确保足部一切正常发育的前提条件下，提高鞋子的应用期限，不至于短期内内就拆换鞋子。
2.忌穿硬底皮鞋
一些重视时尚潮流时尚潮流的父母，喜爱选购形象，耐用的硬底皮鞋给小宝宝穿，却不知道那样并不利孩子足部的发育。皮鞋透气性作用较弱，且硬底皮鞋延展性不够，假若尺寸有不善，则极将会导致幼儿足部的畸型发育。
3.不穿高跟鞋
育儿知识百科全书说到一些女宝出自于效仿心理状态，喜爱高跟鞋，或是是爸爸妈妈热衷穿着打扮，而给孩子购买高跟鞋。实际上针对正处在生长发育发育的幼儿而言，高跟鞋是有许多 坏处的。孩子穿上高跟鞋子后非常容易提升人体內部人体器官对髋骨的工作压力，而这时的幼儿盆骨融合得还牢靠，假如出現骨骼挪动，则会严重危害未来的生活。0元领专业情感分析!10s快速预约
4.便捷少年儿童穿脱
孩子慢慢长大了，渐渐地有着衣食住行自控能力，提议挑选便捷少年儿童穿脱的鞋子，如大一点的鞋子，含有扣子的鞋子这些，来协助幼儿学好自立。
早教：宝宝4个月要开始立规矩
每一个年龄层的小孩都是有要学习培训的东西，伴随着年纪的提高，父母对宝宝的规定也不一样，不然会让宝宝不懂事。爸爸妈妈应当怎样给宝宝学老规矩呢?
1、为何要在新生儿期给宝宝立规矩?
给宝宝建立规矩，不但是让宝宝“乖”“聪明”，更关键的是，遵守纪律的日常生活能确保宝宝在纪律中成才，让宝宝学好分辨是非善与恶，自发性地创建优良纪律与和睦的气氛。
少年儿童权威专家觉得“立规矩是爸爸妈妈务必做的一项关键工作中”例如在宝宝几个月后妈妈要把危险物品从他身边移走，你需要帮他来搞清什么是“能够 的”什么“不能”，并教會他怎样遵守纪律并应对挫折。给宝宝立规矩要尽早，宝宝4个月妈妈就该刚开始下手了。
2、前3个月考虑他全部规定
前3个月的宝宝针对外部的需求是天性使然，她们饿肚子便哭，太累了就睡，思念妈妈了就要想抱一抱……这一段阶段父母在所难免较为艰辛，竭尽全力地资金投入到“宝宝工作”中，给宝宝最全面的关爱，考虑宝宝全部的需求。
假如宝宝在这里段阶段的需求无法得到充足的考虑，宝宝非常容易没有安全感。不必小瞧这类无形中的归属感哦!直到宝宝再长大了一点，可以表述自身的需求的情况下，你也就将会刚开始抱怨：宝宝如何一直欲求不满，众多规定啊!
3、4个月后刚开始说“NO”
宝宝来到4个月，早已可以用手抓东西，或是跑来跑去。宝宝的身体主题活动灵便了，小表情也更丰富，聪慧的父母早已和宝宝创建一种心有灵犀，一个姿势一个小表情就了解宝宝接下去要想什么了。此刻宝宝的需求慢慢变为对你的规定，他要想抓哪个圆球，你没给他们就哭给你们，他早已学好用各种各样方式来表述自身的必须。
假如父母還是用之前方法，考虑宝宝的全部需求，宝宝将会会越来越毫无节制，以自我为中心。因此从4个月刚开始父母就应当对宝宝说“NO”了，使他了解他的个人行为需求是受限制、管束的，有些事是不可以做的。宝宝也许用到哭来强烈抗议，但父母一定要坚持不懈说“不”，另外抱一抱他给他们宽慰，或是用别的事情来迁移他的专注力。
4、8个月刚开始改正错误个人行为
8个月宝宝手和脚更灵便，主题活动范畴更广，好奇心宝宝一直停不下来地去探寻这一趣味的全球。在这个全过程中，宝宝也刚开始出現一些错误的行为，例如把地面上的东西放入口中，扔小玩具这些。父母除开要時刻关心宝宝防止产生风险之外，也要刚开始留意宝宝出現的错误做法并立即给与改正，以防宝宝培养坏行为习惯。
不会聊天，不容易表述，只有听得懂一部分語言，这种全是宝宝学老规矩的阻碍。因此父母要想改正宝宝个人行为，就应当用行動来让宝宝认知“怎样做”。例如宝宝捡地面上的东西放入口中，妈妈应马上劝阻，拿来宝宝手里的东西，跟宝宝说“脏，要把它扔到垃圾箱”随后在宝宝眼前将东西放入桶里。
妈妈平时多在宝宝眼前反复“低头—拾起—扔进垃圾箱”姿势，或是抓着宝宝的手去做那样的姿势，宝宝便慢慢明白妈妈的含意，更会学着妈妈的模样把它捡起扔进垃圾箱里。
5、9个月上下试着帮他创建归属感
9个月上下宝宝的幼儿入园焦虑刚开始出現，你能发觉如果你从他小床前离开的情况下宝宝会痛哭起來。这个时候大部分妈妈将会会折回过头抱一抱宝宝，可是那样的作法非常容易让宝宝觉得要是痛哭妈妈便会马上来抱一抱。因此妈妈尽可能不必回家，用你的声誉宽慰他：“妈妈在洗床单，没事儿的宝宝乖”那样的方式多试几回，宝宝一旦习惯，就能帮他创建起归属感和信心。