每个小宝宝都有对生活探知的欲望，在我们大人眼中很无理的动作与习惯，也许正是孩子对事物认识及探索的表现，以下就让我们来看看枣枣都有那些调皮小行为吧！
开午饭了！
一岁刚出头一点的枣枣又坐在饭桌边的宝宝椅上，拉开架势等待妈妈精心准备的美食。枣枣吃饭主要还是由妈妈负责喂，但她的小手也不会闲着，妈妈为她准备了一套儿童餐具，枣枣会像模像样地抄起小调羹……早教网
一天，妈妈送一勺菜糊糊过来的时候，不小心碰到了枣枣挥舞的小调羹，啪嗒，小调羹落在饭厅的地砖上，发出清脆的声响。枣枣忽然停止了其他动作，倾下身体，歪着小脑袋诧异地打量那把落地的小调羹。“你啊~”妈妈半带嗔怪地捡起来，让爸爸去冲洗干净，开水烫过，再交还到“枣枣”的小手上。
枣枣接过小勺，不带停顿地朝着地上刚才落下的地方扔了下去。“啪嗒~”枣枣咯咯地笑出声来，“你——”妈妈唬起面孔，作出要打枣枣的样子。耐心好脾气的爸爸俯身捡起调羹，又重复一遍清洗和消毒的规定动作。枣枣再拿到小勺的时候，趁妈妈一个疏忽，又将调羹扔了出去，只不过换了个方向，朝向桌子的另外一边……
这正是处于“感知运动阶段”的儿童(0~2岁)发展到“新异性和探索”分阶段时，出现的一种典型行为表现。枣枣的行为看似调皮、精怪，但其实进行的是一种自发的“实验”：检验自己扔出调羹的行为与调羹落到地面并发出有趣声音两者之间的内在联系！如果环境和条件允许的话，他们会乐此不疲，并从中体味到“实验带来的、纯粹的快乐”
一切智慧起于活动。成人的思考大多运用的是一种内化且变换自如的内部“操作”，而在此阶段的儿童身上，就体现为一种具体的动作。餐垫上的一个奶瓶，婴孩单凭小胳膊的长度远远够不着，但偶然拉动餐垫，奶瓶顺势被拉到了跟前。这看似不经意的寻常举动，却隐含了重大的智慧萌芽——婴儿通过动作领悟到，她的“拉拽”使得奶瓶向她趋近，这两者之间存在着因果关系。这些知识不能被教授，只有在儿童自身的活动与操作中才能逐步建构起来。亲子教育
所以，枣枣的妈妈和爸爸以及千千万万的年轻父母们，当您再看到自己的宝宝如此这般调皮捣蛋时请不要烦恼，恭喜！您的孩子开始探索周围世界并试图建构自己的知识大厦了。
本网站小编总结：生活之中不乏有一类的父母看到小孩子们这种调皮捣蛋的行为时常常采取制止的行为，阻止孩子们的同时，也使孩子们失去了对事物认识的机会，希望看了此文章家长们都能够给孩子自由发展的空间！
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孩子将入学家长应做什么
孩子上幼儿园时不想去就可以不去，但进小学后，不去上学就会耽误功课。因此，家长要让孩子把上学当成一个转折点，从此不能任性而为了。家长应利用孩子对上学充满渴望的心情，经常给孩子提一些要求，对孩子的一些缺点进行纠正。
家长要培养孩子良好的学习习惯。具体说，就是家长平时要注意培养孩子“坐得住、听得懂、表达得清”。比如看电视时，要求孩子坐下认真地看20分钟，再给孩子提提问题，看看孩子听懂了吗，听听孩子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐。在日常生活中，家长要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时入厕的习惯，这样将有利于让他更好地适应学校生活。
家长要引导孩子适应集体生活。校园中儿童的地位不像在家庭中那样，孩子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人为乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮助。父母不能给孩子灌输“不能吃亏”的观念，而应教育孩子礼貌待人，让孩子尽快地适应新的集体，这对他们学习兴趣、良好性格的培养都十分有益。
家长要给孩子创造良好的学习环境。初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，家长应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。小学一年级不留家庭作业，因此，家长要及时了解孩子的学习状况并给予辅导。
家有小小“购物狂”
不管家里好玩好吃的东西，已经多得塞不下了，见到什么就要买什么，买不到喜爱的东西，甚至不惜在地上打滚哭闹……相信这是许多爸妈带宝宝去商场时所经历过的场景。面对日渐长大，“购物欲”也随之递增的宝宝，爸妈们究竟该怎么办呢？让我们从宝宝的角度出发，一起探索他们心底真实的需求吧！
我想把所有喜欢的东西都带回家
场景一
丁丁家附近有个宝宝超级商场，里面建有配套的小型游乐场。小家伙刚满1岁，全家人就经常带他去游乐场玩，每次都免不了买一些小玩具、小零食。
现在丁丁1岁半了，每次经过那座商场时，都要求进去逛，而且每次都有要求。盯上了自己喜欢的东西，全然不管家里有没有，价钱贵不贵，是否合用，就一副非要不可的架势，动辄还大哭大闹。
宝宝的悄悄话
那个你们叫商场的地方有好多好多东西啊，我喜欢那个巧克力的棒棒糖，还有那辆小汽车！我要把它们带回家！妈妈说家里有，我可没看到在哪里，我只要我看得到的，就是这个！我们不是每次都可以拿喜欢的东西回家的吗？！
专家解读
这是培养出来的小购物狂。他对物质本身有着较大的需求，只要看上的，必须拿到手，一样也不能少。
面对期盼已久终于到来的宝宝，爸妈满腔疼爱，恨不得把全世界最美好的玩具都送给他。而那些因为工作繁忙没法陪伴宝宝，或是觉得自己总是做得不够多不够好而感到愧疚的爸妈，就更希望用各种东西来补偿宝宝。于是在宝宝很小的时候，就常常带着他去商场、逛超市，只要喜欢的就源源不断地买回家。
还有些爸妈实在找不到适合宝宝玩的地方，商品丰富的超市就像一本齐全的“识物大全”，有时候还能遇上一些同龄的小朋友，所以也乐得带宝宝逛逛，顺便也会买些宝宝喜欢小东西。
小宝宝可没有金钱的概念，他认为只要去商场、超市就一定能把喜欢的东西拿回家，可是那么大的商场吸引他的东西可就太多了。
渐渐的，购买成为满足物质需求的最主要途径之后，宝宝在家想起需要什么东西就会吵着要去商场拿，哪怕那东西商场没有，或者很昂贵，或者是商场早就打烊，反正他就是要！
解决之道
★每天半小时的谈话，或是小游戏，或是小区里花园散散步看看花草，可以比得上任何一件玩具。
★尽量不要带宝宝到超市或商场，那些地方空气不流通，某些商品对宝宝而言可能具有危险性。
★如果宝宝已经念念不忘购物，就暂时不要去商场、超市，而是带他到户外活动。当然有些宝宝会哭闹，非要去商场或超市，那可以抱着他，倾听他的感受，等宝宝脾气发完了，往往也就好了。
妈妈经验谈
小鱼娘：我们带小鱼逛逛儿童商场，买了东西就出来，时间控制在一小时内。小鱼也会对那些玩具啊什么的感兴趣，如果对方允许，我们会让他稍微玩一会儿，但是基本上不会买，我们觉得小鱼才不到一岁，购物还为时过早。他偶尔哼哼唧唧闹一会儿，我抱抱他逗他玩会儿就好了。
彤彤妈：带宝宝上公园或是小区花园要比去商场好吧，空气新鲜，玩伴也多，可以找到的小玩意也很丰富。大概就是因为时常带彤彤去这些自然景区玩的缘故，目前彤彤两岁了，从来不闹着去逛商场，顶多也就是在小区的便利店逛逛，她不怎么闹着要买东西的。
牛牛妈：我们很少逛商场、超市。如果真需要去，也会跟牛牛约好只能买一样小玩意。有时候他也会反悔，大哭大闹的，我们就带他先出来，等他情绪平息后再进去，或是回家，什么也不买了。
妈妈，购物真好玩！
场景二
28个月的小妞妞最近也爱上了疯狂购物，每天N次跑到小区的便利店和面包店，每次都买一根冰棒或是一个面包。到了超市就是看到喜欢的就扔进购物车，不一会儿购物车就堆得跟小山似的，爸妈劝说她把一些东西拿出来，她通常都同意，最后她能够拿着一两样到收银台刷条码，付款就很开心了。
宝宝悄悄话
我看到奶奶给那个便利店阿姨一些纸才能把冰棒拿走，奶奶说那是钱，得用钱来换东西。大人们都这么做，超市里比较好玩一些，有那么多东西可以放进车车里面推，等下到了门口就有阿姨拿着东西“滴——”，然后我像爸爸妈妈那样给她钱就可以把东西拿走了。真好玩，不是吗？你要不要一起啊？
专家解读
这是貌似购物狂的“体验购物”型宝宝。
2岁左右的宝宝开始关注周围的成人是怎么生活的，他也开始关注怎么获得一些属于自己的东西，那么购物这个行为就引起了他极大的兴趣。他模仿成人购物的流程，体验购物车、收银机或是付钱给他带来的快乐，实际上对购买了什么样的东西，或者购买了多少东西并不是那么在意，当然多少也得买上一两件。
解决之道
★顺其自然，满足宝宝体验购物的欲望，但是控制住每次购买的量。
★在宝宝体验购物时，适当地给宝宝解释购物流程和规则，比如：轻轻取拿商品，推小购物车时请注意周围的人群和物品等等。
★通常宝宝的购物车上会堆积如山，此时你应该跟宝宝筛选商品，把最需要的一两样拿出来，其他的归位回去。那么今后宝宝也会逐渐学习到有节制地购物，只购买自己真正需要的东西。
★家里的瓶瓶罐罐拿出来，就可以开个小超市，或者冰箱里的水果蔬菜摆开来就是迷你菜场，全家人一起上阵玩玩，不但能够满足宝宝的超市探索欲望，还能够促进宝宝认知和交流发展。
妈妈经验谈
大宝妈：我家大宝每天都要去便利店购物，有时会买很多零食，有时只是象征性的买一两样，仿佛只是为了体验自主购物的乐趣，但从不会空手而归。我大多数情况下尽量满足。疯狂购物的时期大概持续了一个多月就过去了，他现在迷上了在小区里玩扭扭车。
呱呱妈：呱呱很可爱，从货架上看到什么稍微上眼点儿的就稀里糊涂往购物篮里扔，每次我们都跟在旁边往外拿，呵呵，她忙，我们也忙。她好像也不记得自己到底拿了什么东西，最后留下一两件她喜欢的小东西就可以了。
雨琦妈：每次上超市我们都给雨琦自己拿着10元钱，付账的时候，收银员告诉她，她的钱不够，要求她拿一些东西出来。因为是收银员这么说，她倒不哭不闹，乖乖地跟我们拿着购物篮到旁边选10元之内的东西出来，其他的归回货架。
我只是需要一点安慰
场景三
小波快3岁了，平时蛮可爱的，但是每次生病就不得了，变成十足的购物狂，—看见啥好玩的好吃的都想要，如果不给买就大哭大闹。前几天，小波发高烧住了几天医院，闹着买了一个两百多元的变形金刚。这次住院看病才花了几百元钱，但买这些乱七八糟的东西就花了近千元。
宝宝悄悄话
我讨厌头痛、喉咙痛，讨厌护士姐姐打针，讨厌吃苦苦的药！感觉糟糕透了！姑妈送我一个遥控车，嗯，很酷哇，感觉好点儿！不过，还是痛！我想变形金刚会让我好受些！妈妈！我要变形金刚！
专家解读
这是阵发性小小“购物狂”，只有在身体不舒服、情绪不稳定的时候才表现出强烈的物质需求。
宝宝并不能理解生病给他带来的不适，也不能理解治疗时带来的不愉快，比如：打针、吃药，他闹着情绪不愿意配合。这个时候，成人可能就会拿玩具来安抚他，转移他的注意力，甚至因为心疼宝宝，毫不犹豫地给宝宝购买平时舍不得的贵重玩具。
这也只能暂时让宝宝安静下来，但是持续的时间并不长，宝宝因为身体不适很快就厌倦了，他也认为玩具能让他好受些，就不断地要求得到新的玩具。有些宝宝病好了，不再要求买新玩具，而有些宝宝则习惯了要什么就必须得到什么，一旦家长不满足，他会认为家长不再爱他，陷入更大的痛苦。
当然这种情况也出现在宝宝遇到较大的压力，情绪特别不稳定的状况下，比如：上幼儿园不适应之类的。关键是家长能够理解宝宝，多倾听宝宝，陪伴宝宝度过困难时期。
解决之道
★宝宝生病需要更多的关心，爸妈应当尽量陪伴在宝宝身边，做做小手工，涂涂画画，讲讲故事就能够让宝宝感觉到爸妈的爱。
★一些旧的玩具反而能安抚宝宝，你可以给他讲讲小故事，小汽车知道你生病了，它很难过，所以啊，它陪你一起来医院，看，它表演个空中翻滚给你看，希望你早日康复哦！
★宝宝唧唧哼哼地要东西时，其实只是想要得到你的关爱，你一边抱着他一边答应好好好，就可以了。
妈妈经验谈
壮壮妈：上次壮壮扁桃体发炎，医生越说不能吃什么，他越哭着闹着非要买不可。哭得那个稀里哗啦啊，就是要冰淇淋，还是要超大盒的，我说得病好了才可以。他就足足哭了半个小时，最后要求病好了买一百盒冰淇淋，全部吃光光。我赶紧答应，抱着他亲亲他说，好啊好啊，一百盒一百盒！等他病好了，早就忘了这个事情啦。
飞飞妈：飞飞刚上幼儿园那阵子，放学就要到幼儿园对面的超市疯狂购物，看到什么要什么，开始我们都满足他，后来实在是受不了了，只允许他买一样。他当场就滚倒在地上大哭，我们只好抱他出来，在外面陪着他。感觉他是哭完就轻松好多，其实宝宝还是需要我们给他一些限制，帮助他发泄不良情绪的。过了1个月，他就很少去那里购物了。
孩子不想上学家长怎么办？
遇到这种情况，首先父母应该好好思考一下，看看你所关心的实际问题是什么，找出你希望他改变的特定的行为。
解决方法
1和老师碰面，了解孩子在课堂上的表现。
可能孩子赶不上课堂的进度，虽然他很努力的想要赶上。还有一个理由也很常见：孩子已经超过课程的进度，而且对于上课的内容觉得很无聊。确定了原因，我们就可以采取相应的措施来改善状况。
2孩子可能缺乏某些基本技术或能力，觉得上课没有很大的收获。
如果有这样的原因，可以让孩子进入某些加强教育的家教课程，或者雇用一个家教老师。
3也许孩子只是很容易被扰乱，需要他人协助他管理时间。
买一本日志和一本月历，帮助孩子计划完成家庭作业的每一个步骤，帮助他明确目标有。如果他有特定的努力方向，他将会对每日的活动更有兴趣。
4孩子们的个性不同，有些孩子天生就比其他孩子更热情、更自动自发。
确认你的期待是合理的，而不是遥不可及的期待。要根据孩子实际的能力来设定孩子成就的目标，而不是根据你所想要的。
孩子不想上学主要是学校对自己没有吸引力，要想让孩子爱上学校，就得要找出孩子不爱上学的原因。只要孩子在学校能找到学习的乐趣，孩子就会爱上学校了。
教育学家：育儿切忌7句话
心理学家和教育学家们找出了一些对子女有伤害的用词，而且一般是父母常说的。
表扬中夹杂批评
“你早就应该这样做才对”
有一个学龄前的孩子经过多次努力，终于学会了系鞋带，他自豪地向父亲炫耀，父亲说：“好得很，但是你早该留意有没有穿错脚了。”在这种表扬中成长的孩子往往不自信。原因是赞赏孩子的时候如果夹杂批评，孩子往往把注意力集中在批评的部分，即使是建议性的批评，如果提出的时间不恰当，也会带来反效果。
拿孩子的缺点开玩笑
“你胖得像头猪”
“儿童视父母为镜子，并从父母口中知道自己究竟是怎样的人。”当父母随意拿孩子的缺点开玩笑时，如“你胖得像头猪”、“你的头发干得像把扫帚”等，孩子因为不知道父母是否说的真心话，往往容易疑虑不安，且持续不消。
否定孩子的心理感受
“你不是真的那么想的”
阿黛尔费贝在《孩子在家庭学校学到的说话技巧》一书中讲述道，有一天，她的女儿突然说：“我讨厌姥姥。”费贝立刻为母亲辩护，厉声说：“这种话不能随便说。你不是真的那么想的。”后来她发现这种做法是错误的，因为，如果父母总是漠视子女的感受，久而久之，他们就会以为不该把自己真正的感受表达出来，应该把愤怒或其它情绪埋藏在心里。
不切实际的表扬
“你是最漂亮的小公主”
孩子表现良好时，父母的确应予表扬，但是赞赏之词必须实事求是。如果小女孩常听到父母赞她是“全世界最漂亮的小公主”，学校里的男生却总是取笑她的鼻子，她渐渐便会发觉父母的赞语并非事实，甚至认为他们在撒谎。
批评孩子本人
“你是个大笨蛋”
大多数儿童会根据父母的评价来评价自己。如果孩子做错了事，父母不就事论事，而是批评孩子本人，给孩子扣上“你是个大笨蛋”、“你是个骗人精”等帽子时，事情往往会弄得更加复杂。
对此，父母应只批评孩子的行为，不要批评孩子本人，不要说“你真是条大懒虫”，应该说：“你的房子乱的要命，快点去收拾那些脏衣服。”
虚假的恐吓
“再这样我就揍你”
许多父母常常说这类话：“如果你不立即拿走这些玩具，我就揍你。”但他们知道自己不会这样做，孩子一般也知道父母不会这样做的。虚假的恫吓就像虚假的称赞，会使孩子怀疑父母的话是否可信。
不妨试试以承诺代替恫吓。孩子如果在超级市场上不肯走，与其恐吓把他丢下，不如这样说：“我们赶快回家，那样我们就有时间玩一阵子。”
经常让孩子碰壁
“现在没有时间理你”
放学时，很多家长催促孩子快点回家，常见的情形是孩子得意洋洋地向母亲展示他的手工作品时，妈妈总是答道：“现在没有空，回家再看吧。”在孩子看来，这句话无异说：“你和你的作品不值得我花时间。”养儿育女得兼顾很多事情，作父母的难免有时间会要求孩子稍等一会儿，但经常让孩子碰壁，对孩子会产生不良影响。(来源:39健康网)
给“小小劳模”一个成长的机会
做家务可不是爸妈的专利哦，作为家庭中一个重要成员，宝宝虽然小，却也很乐意承担一定的责任。他们喜欢模仿爸妈的行为，喜欢帮助别人，并且由此而获得成就感和愉悦感，这让他们感觉到自己真的长大了。在劳动的过程中，宝宝可以感受到来自爸妈的爱、信任和鼓励，不仅培养了宝宝的许多优良品质，也大大提升了亲子关系。
厨房里的小机会
厨房真是个充满魔幻力量的地方，用具特别多，还能创造出一道道美食，大部分宝宝都喜欢跑到厨房转悠。有的爸妈会很担心，因为厨房里有很多危险的东西，如刀、火、热油、玻璃器皿等等，每一件都可能伤到宝宝。
其实，厨房能够让宝宝从小就对危险产生认知，并学会如何操作、使用这些危险的东西，宝宝的小手会变得更灵活。此外，宝宝还能从丰富的食材和用具中获得颜色、数量、味道等感知觉发展呢。目前，“宝宝厨房教育”在日本和美国都很流行，很多两三岁的小宝宝也被爸妈带到了厨房学校参加学习呢！
拣菜
适合年龄：1岁以上
每天都能吃到的食物到底是什么样子的呢？相信宝宝们都很有兴趣。1岁左右的宝宝可以帮助爸妈从菜篮子里挑拣出当日需要的食材，比如西红柿、胡萝卜、大白菜等等。
可以指着西红柿告诉宝宝“请给妈妈拿一个西红柿——是的，红色那个，圆的。”由此宝宝学会了合作和交流，也逐渐积累起了关于物名、颜色、形状的经验。
2岁半左右的宝宝可以帮助择菜了，比如清洗大白菜，剥开豆荚，把豆子放进小篮子里等。
当宝宝完成任务，给你一个大大的笑脸时，爸妈和宝宝都会感觉到一种满满的幸福感，快乐都要溢出来了。
摆碗筷
适合年龄：1岁半以上
“宝贝，请给妈妈递一个小碗。”“宝贝，请给妈妈拿一把勺子。”记得要从1开始哦，如果你需要两个碗，也应该请宝宝先拿一个再拿一个。一个月之后，就可以进入到下一步的学习啦。
2岁半以上的宝宝可以按照人数摆放碗筷了，数到5、6个人可能让他感到有些困难。爸妈可以一起画出家庭成员的头像，贴在相应的位置，这样宝宝就能记住应该摆放谁的餐具，每次摆放的时候，大家一起来数数一共多少人，一共多少付餐具。能为这么多人服务，一定会让宝宝感觉到是件很自豪的事！
用餐之后，爸妈还可以跟宝宝一起聊天一边收拾餐具。对于3岁左右的宝宝来说，能跟爸妈一起做事，可是又温馨又非常有成就感的事哦！
做简单美食
适合年龄：2岁半以上
沙拉是最适合宝宝制作的美食。选择喜欢的食材，如红的西红柿、绿的黄瓜、黄色的玉米粒切小丁，拌好装入沙拉碗就可以。不同的食材能创造出千变万化的沙拉，这会让宝宝的想象力和创造力得到极大的发挥。
三明治里面可以夹点什么呢？宝宝的想法，一定会令你感到惊叹的！
厨房里的小贴士
1、随时关注宝宝，不要让宝宝离开自己的视线范围。
2、请及时把刀具、易碎物品、热油、热菜等高温物品收拾到宝宝够不着的地方。
3、橱柜里面不要放置锋利、沉重的物品，以免宝宝被割伤、烫伤、压伤。
4、请将调味品、清洁用品收藏好，以免宝宝误食。
5、选择适合宝宝的基础用具，如用餐刀代替锋利的刀具，用稍宽的防滑台阶代替凳子。
6、最好跟宝宝一起做好最后的打扫和洗碗筷等工作，养成良好的习惯。
卧室里的小机会卧室是家里最温馨最亲密的空间，可以干的活儿不多，却是边聊天边唱歌边做事的好地方呢。比起厨房来说，这里安全多啦，爸妈可以更放心。
收拾奶瓶
适合年龄：1岁以上
习惯夜间喝奶的宝宝，起床之后，应该把奶瓶收拾到厨房，还可以把换下来的睡衣放到指定的地方。你要做的是，亲吻宝宝，唱个晨曲帮助宝宝和你营造一个美丽的心情，美好的一天就这样开始了哦。
铺床
适合年龄：1岁以上
“亲爱的宝贝，我们准备讲睡前故事了，来，我把这个枕头拍拍软，放在这儿。真暖和啊，靠在上面讲故事真舒服。你收拾那个枕头好吗？”
“宝贝，你可以帮助妈妈把那边的床单拉住吗？我们一起来把它铺铺平哦。”
铺床单、折毯子的时候，爸妈把宝宝兜在床单里晃悠，就像他在坐小船，一家三口还可以钻进被子山洞里探险，要么激烈地来一场抛枕头、靠垫游戏，亲密的身体接触，会让你们的心贴得更近哦。
叠衣服
适合年龄：1岁半以上
叠衣服的时候，我们一起来猜猜这是谁的衣服呢？我们一起来聊聊你最喜欢哪件衣服？这件是什么衣服呢？是上班穿的还是在家穿的呢？我们把它们归归类好吗？
1岁半的宝宝能学会辨别衣服的主人，学会按照用途归类就很了不起啦。接着，你可以请他帮忙叠衣服。这需要你事先把衣服叠好，差不多就剩一个袖子，然后再让宝宝最后完成这道工序。渐渐的，他就能学会如何把一件衣服叠得很整齐啦。这需要一点时间，还有你鼓励性的亲吻和拥抱哦。
在叠衣服的过程中，宝宝很喜欢套上大人的衣服搞搞小古怪，准能把你逗得哈哈大笑。在这样愉快的气氛里，爸妈和宝宝会体验到更亲密的关系。
卧室里的小贴士
1、请不要将宝宝单独留在卧房里，他有可能会钻到被子里爬不出来，也可能把自己关到衣柜里。
2、用床单、枕巾等织品表演节目再收拾好，这是非常有趣的游戏哦。
客厅里的小机会客厅可是公共地方哦，空间足够大，在这里，宝宝可以为大家做更多的事情。在你的帮助下，宝宝还能学会如何招待客人，培养他的服务意识，使宝宝变得热情又大方呢。
扫地、拖地
适合年龄：1岁以上
大部分宝宝对扫把都有着特殊情节，很多时候，他只是拿着扫把在地上画大字，这空间对他来说实在是太大，他还不知道该从哪里下手。那么我们就从把垃圾扫进垃圾铲开始吧。
爸妈可以引导宝宝说：“宝宝，我们把垃圾喂给铲子好吗？小铲子吃啊吃，吃得好饱哦。”
接着，爸妈需要把客厅的地板划分为几个区域，然后跟宝宝一起把扫把、拖把想象成小垃圾车，学着小车的声音说：“嘟嘟嘟，我们一起把每个区域都清洁干净吧。”
倒垃圾
适合年龄：1岁以上
随手把垃圾清理掉，这是个良好的卫生习惯。造型可爱的垃圾桶特别能吸引宝宝，尤其是动物或汽车造型的。
不过，你可能会发现宝宝把一些有用的东西也扔进了垃圾桶，而这样的时候，正是帮助宝宝正确识别什么是垃圾的时候。
收纳玩具
适合年龄：1岁以上
给宝宝准备的玩具箱应该是开口较大、贴有标签的，标签可以从玩具包装盒上面剪下来，旁边标注文字，对宝宝说：“宝贝，请把玩具飞机送回飞机库吧，它要休息加油啦。”
收纳玩具的时候，爸妈需要让宝宝知道他具体要做什么，而不是笼统地告诉他收拾玩具，用游戏的心情完成一个具体任务会让宝宝感到很快乐，很喜欢跟爸妈呆在一起哦！
端茶递水
适合年龄：2岁以上
跟客人问好，对于有些宝宝来说好像有点困难，他们有一点点小小的害羞，还有一点点不知道该怎么跟客人打交道。可以请宝宝跟你一起帮助客人。
倒杯茶、递个水果，在你的鼓励和客人的赞扬下，宝宝会变得越来越开朗越来越大方。
客厅里的小贴士
1、请注意地面防滑。宝宝的肢体控制能力还不像成人那么成熟，因此，在用水清洁地板和桌面时，请注意不要积水，以防宝宝滑倒。
2、客厅比较宽敞，宝宝的活动幅度会稍微大一些，请把珍贵的易碎的物品暂时收藏，以免伤到宝宝或遭遇损失。
3、小尺寸的扫把、铲子等用具能帮助宝宝尽快学会做事，让他信心满满哦。用抹布擦桌子有点费劲，那么把旧棉袜套在手上当抹布怎么样呢？是不是一下变得又好用又环保了？
户外的小机会
阳光、鸟语、花香，户外活动丰富多彩，常常带宝宝到外面走走，不仅可以帮助宝宝增长见识，让身体变得更有力量，还能使宝宝的心胸也跟着开阔起来。宝宝心里的爱也就能盛得更多了。
自背小行囊
适合年龄：2岁以上
宝宝出行要准备什么东西呢？我们画一张图片贴在门背上吧。你跟宝宝轮流拿一件放到他的小包包里面，背上包包就可以出门啦。爸妈有没有不方便拿在手上的物品呢？如钥匙、零钱，请宝宝帮忙放在包里吧，他一定会很乐意的。
到了宝宝3岁左右，可以不用看指示图了，每人轮流说出一件必备物品，看看谁说得准确呢？这样可以帮助宝宝养成做事有条理的好习惯哦。
擦车
适合年龄：2岁以上
爸妈平时开的车是不是需要清洁了呢？为什么不全家上阵齐劳动呢？给车身涂上清洁用品，用水擦洗，再用干布擦擦干。宝宝，你选择做哪样呢？因为车子太大了，所以，要给宝宝分配一个跟你工作区域相邻的区域，当然你的区域要比宝宝的大很多很多，然后，预备——开始！
没有什么能比全家人共同做一件事更让人感觉开心啦，大家可以唱唱歌，跳跳舞，还可以围着车子躲猫猫，这是多么美妙的时刻啊！
户外的小贴士
1、户外活动请注意周边环境安全，宝宝一定要在你的控制范围内，以免发生意外。
2、出门携带的物品以轻巧、适用为主，这样更利于你们活动哦。
提升亲子关系小秘诀1、亲身示范能帮助宝宝尽快掌握工作的技巧。比如你把扫把和铲子拿出来，告诉宝宝这是扫把，这是铲子，现在我要这样抓住扫把，让他把垃圾扫到铲子里。然后确定你在示范的时候，宝宝在旁边认真观察，你示范过一次之后，就可以让宝宝尝试。
2、鼓励和肯定能够增强你对宝宝的信任，也能让宝宝感觉到他是受重视的。美好的语言能够让你们的关系变得很甜蜜。你可以具体地表扬他：“亲爱的，你今天擦的桌子很干净，把边角都擦到了哦！”
3、谢谢是个神奇的字眼，代表着感激、尊重、有价值。所以，别忘了常常跟宝宝说“谢谢你！”
4、有时候，家务是比较枯燥的事情，我们可以在做家务时来一点音乐、一点故事。不要担心花费了更多的时间，与你们的快乐相比，这点时间是值得的。
5、我们做事情追求更好是对的，然而对宝宝来说，他还需要时间。桌子上还有一些污渍没有被宝宝擦掉，要么你就视而不见，要么就夸张地扮演桌子在呼唤他“亲爱的，亲爱的，哦，还有一点点我就干净了，求你啦！”要知道他一定很乐意帮助你。千万不要把宝宝做过的事情重复做一次，这会让他很有挫败感，你也容易产生宝宝越帮越忙的不良情绪。
6、有时候，做家务不是目的。你知道有时候，宝宝真的什么也不愿意干，没关系，咱们就做个游戏，好好玩一次吧！
小小年纪，你有人格吗？
前言：亲爱的家长朋友，从您的小宝贝有了自己的思维开始，他的脑袋里就充满了一个小小问号：糖为什么是甜的？狗狗为什么会汪汪叫？……于是，孩子的想象力开始运转起来。
孩子的想象力就像是一株嫩嫩的小芽，需要您的细心呵护和真诚的快乐，还有利于发展孩子的发散思维，激发孩子的探索精神。如何让孩子的想象力得到更好的提升？请让您的孩子走入我们精心编选的好故事中来吧，在快乐的阅读中，孩子会惊奇地发现：“原来还可以这样呀！我也要试一试！”
先认可孩子的独特性
“独特的想法决定一个孩子的创造力，如果家长对孩子的独特之处不理解、不宽容，孩子就没有机会把自己的想法落实到行动中，更不能体会把想法转变为行动的喜悦。”专家说，即使孩子的某些独特的想法落实于行动后失败了，孩子也能从中收获失败的经验，获得总结失败、寻找方法获得成功的机会，如果家长不容许和尊重孩子的特质，孩子的自信心就会受到打击。
专家认为，家长最关键的是要认识到，每个人都存在负向的特质，自己的孩子也不例外，然后容许、认可、尊重这些负向特质的存在。“这就是我的孩子，我养育的就是这样一个与众不同的孩子。”专家表示，一些负向的特质，也许只是另一种特质的表象，而那另一种特质也许只是因为环境的原因，得不到表现和发挥而已。
那么这些负向的特质能改掉吗？专家说：“有可能会在环境中慢慢地改掉，但这个过程需要长时间的正向引导，但很多父母往往总是想一刀砍掉孩子负向的特质。这是很艰难的。”只有觉察到这些特质的存在，才能找到让孩子发挥其优势的方向，并明白孩子的兴趣爱好所在。
再了解孩子的智能优势
认可了孩子的独特性之后，要培养孩子的正面特质，了解并找到孩子的智能优势很重要。专家认为，家长只有找到了孩子的智能优势，才能提供给孩子发挥其智能优势的空间，并在符合其兴趣爱好的范围内，让其选择能发挥其智能优势的方式，让他有机会把自己的特质放大。
最后创设放大特质环境
创设环境，指的是创设家庭环境。“一个孩子的特质是否能得到发挥，决定于他所处的家庭是一个健康而开放的家庭，还是一个封闭而矛盾丛生的家庭。”专家说。
家庭环境决定着孩子拥有怎样的人格模式，也决定着孩子拥有怎样的特质，且是否能把正向的特质发挥到淋漓尽致。如对一个爱哭的孩子来说，家长可以在孩子爱哭的特质中寻找正向的信息，让孩子的特质起到推动人生前进的作用。从这个意义上说，人不存在负面的特质，只是看能不能找到这个特质在另一个方面的正向作用。一个健康而开放的家庭，能让有着独特特质的孩子，通过其特质的发挥，使将来的道路走得更顺畅。
要想培养孩子的特质，就需要找出孩子的智能优势。如何才能了解孩子的这些智能优势？专家认为，孩子的智能优势有八大方面的内容，家长可根据孩子的日常表现，初步了解孩子具有何种智能优势了。
语言智能
儿童表现：喜欢听故事、说故事，喜欢阅读、讨论及写作等。
语言智能是指能有效地运用口头语言及文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语义、语法，具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力。
肢体运动智能
儿童表现：活泼好动，动作灵活、协调、平衡能力很强，喜欢从高处跳下、立定跳远、攀登、走狭窄的地方，长时间坐在一个地方时会敲打物体、扭动身体、精神烦躁不安，善于模仿他人的语言、动作，喜欢拆装物品，对于陌生的物体喜欢用手触摸。
肢体运动智能是指一个人善于运用整个身体来表达自己的想法和感觉，以及运用双手灵巧地去创造出或改造出一些事物。换句话说，也就是指运用整个身体或身体的一部分解决问题或制造产品的能力。
本网站小编总结：有个哲学家说：困扰我们的不是事件本身，而是对事件的评价。稍作进一步的研究，我发现，孩子之所以委屈，是因为有这样的心理状态：我每次去请教老师问题，都带你一同去，让你受益了；那么，你去请教老师问题，也应该让我一同前往，让我也从中受益。这是人际交往中典型的“反黄金规则”——我对你好，你必须对我也好！以这种心态评价对方，得到的自然就是委屈甚至愤怒。而人际交往的“黄金规则”讲究的是，你希望别人以怎样的方式对待你，你自己就应该以怎样的方式对待别人！在现实生活中，成人社会也常常犯有“反黄金规则”的错误，何况孩子呢？
把男孩教育成小小“男子汉”
国外婴幼儿心理学专家指出：对于男女宝宝而言，除了各自气质等因素与遗传基因相关以外，绝大部分性格特征都会在后天形成，而其基础心理特质都会在婴幼儿时期奠定。
尽管0～3岁宝宝年龄尚小，但男女宝宝的性格特征、心理特色却是如此不同，不少父母往往认为男宝宝总是很调皮，总是给大人捣乱、惹麻烦，有时男宝宝还会很倔强，固执地不愿听父母的劝告。其实，这些行为恰恰证明他是男宝宝。对此，父母养育男宝宝自然需要运用特有的规律与技巧。
1、慷慨拥抱从小开始
一般情况下，在出生1个多月以内的男宝宝相当喜欢东张西望地观察周围事物，忙不迭的他甚至很少有机会去专注妈妈，这时父母千万别以为忙碌的男宝宝大概不需要被拥抱。事实上，男宝宝需要更多的温暖拥抱。
经研究调查显示，有时0～3月的男宝宝关注父母眼睛的时间比较少，看起来似乎很少需要依赖，而且此时他更容易被其他新奇的事物所吸引。比起妈妈亲切的笑脸，男宝宝更喜欢看那些移动的物体。但事实上，一般男宝宝的大脑成长发育速度会比同龄女宝宝较慢一些，所以有时男宝宝的情感依恋需求会比女宝宝更为强烈，这就是为何我们常会听到有些父母戏说自家男宝宝“有时比女孩还嗲”的科学原因了。从生理和心理角度而言，男宝宝的确需要更多关怀，他的肌肤同样需要得到更多的触摸满足，以获得足够的安全感，那么就让我们抱着“小小探险家”四处走走吧!
2、喜爱冒险无拘无束
在12个月以后的男宝宝身上，他那些调皮捣蛋的狂野性格更是“一览无遗”。当新手爸妈带着他出去游玩时，男宝宝总会时不时做一些“高难度”的危险动作，比如踩石头过河、从高往下跳、攀高爬墙等。不少父母和家人常常会因为担心宝宝自身安全而强令禁止此类“挑战极限”的行为。
其实，这种过于要求男宝宝保持安静、并且想办法约束他的做法并不科学。国外婴幼儿心理学家曾经戏称，“我们的小男孩就是远古时期的‘小猎人’”，因为从心理需求上而言，男宝宝更需要广阔的空间和自由的行动，他依靠运动和攀爬来健康地促进大脑发育。因此，父母可以为男宝宝创造安全舒适的探索环境，而无需过于束缚“小猎人”的冒险行为，让我们鼓励男宝宝多参加体育运动，多在户外奔跑活动，因为各种感官综合的经验将会带给小小男子汉更多的快乐与健康。
3、天性成群乐于交际
现在国内大多数家庭都只有一个孩子。不少父母和家人不愿意让别家宝宝到自家来玩，更不喜欢让自家宝宝到别家去串门找小伙伴玩。事实上，心理学专家指出，男宝宝天生就是“群居动物”，他们天性成群，愿意在群体中学会社交、学会关爱、学会生活、学会责任感和道德观，并且找到自己的归属。如果男宝宝在婴幼儿时期没有学会处理与人交往的关系，缺乏相应的团体意识，那么他将来就很难建立起良好的人际关系，也不懂得如何与他人保持融洽的关系。
生活中，父母应让男宝宝尽可能地感到与同伴相处的轻松与快乐，并且适当鼓励他参与积极竞争的活动，比如多参加体育活动，有助于男宝宝增强集体荣誉感。在此基础上，父母也可以在确保安全的前提下，为男宝宝设计一些具有挑战性的任务，比如参加野外童子军训练营，让他在具有挑战性的训练中拓展技能、磨练意志以及增强责任感。
4、勇于尝试固执己见
由于男性体内荷尔蒙的作用，从襁褓时期开始，男宝宝就不像女宝宝那样能够心安理得地接受挫折，屈服于种种失败，也不太喜欢接受别人给予他的协助。生活中，我们经常会看到一些较小的男宝宝往往喜欢去尝试自己年龄还做不到的事情，比如想要攀上比自己身高还高的游戏滑梯，如果妈妈告诉他现在还不能玩这项活动，小家伙仍然会自顾自地跃跃欲试一番。对于这种情况，国外幼儿心理学家指出，有时男宝宝就算知道自己能力无法完成，但从感情上讲他仍不能够立刻接受，他仍会坚持不断地尝试。所以，一般男宝宝对于自己情绪的处理，往往会比女宝宝缓慢一些。
父母应该充分相信我们的“小猎人”对自己的判断能力，并且给他足够的时间去调整好自己的心态。在确保安全的前提下，不妨放手让男宝宝去尝试，当他接受事实后，他自然会愿意放弃冒险。而如果妈妈生拉硬拽地逼迫男宝宝去服从于自己的指令，那么小家伙就会产生更多的挫折感。
5、特殊行为学会自律
A小伙子听我说
生活中，经常有些男宝宝不论父母怎么跟他讲话，他总是一副没听见的模样，尤其男宝宝在相当专注地做一件事情的时候，他根本听不到第二种声音。其实，并不是男宝宝的听力不如女宝宝，这时，父母不应以呵斥的语气去教训他，因为父母越是严加训斥，他越会从心中排斥这种刺耳噪音。妈妈不妨走到男宝宝身边，蹲下来，看着他的眼睛，抓住他的小手，温和地对他讲话，有助男宝宝加强视觉、触觉和听觉的刺激，他才会把注意力从其他事情上转到父母身上。
B倔小子别动粗
由于男宝宝体内雄性激素的作用，如果遇到难以言表的不快之事，他往往会比女宝宝更容易对自己表示不满，比如摔门、砸东西、喊叫甚至敲墙等举动，其实这都说明男宝宝更容易和更需要情感宣泄。如果此时父母用辱骂甚至暴力来平息他的愤愤不平，那么只会火上浇油地演变成一场嗓门和武力的“暴风雨”。
国外心理学家指出：反抗性、攻击性、竞争性、冒险性都是男宝宝浑然天成的本性，他往往习惯用肢体语言来表达自己的情感，而不会像女宝宝一样，善于用语言表达出“我不快乐”、“我很难过”等情绪。有时男宝宝在相当愉悦的情况下也会乱摔东西，这也是受体内雄性激素的影响，所以这些都是小伙子成长过程中的正常行为，父母大可不必过于多虑。
C明辨是非乖儿郎
一般2岁以后的男宝宝会逐渐地显露自己的“爱发火”的个性，父母不应强行压制他的宣泄行为，而应该告诉他什么是更好的表达方式，相信男宝宝有能力去逐渐调整自己，一方面给予他适宜的宣泄方式，比如允许他叫喊、摔打物品甚至独处一段时间等行为;另一方面在以后的生活中教会男宝宝学会自律，让他了解自己的行为受到生活中各种行为规范的约束，比如带他一起观看亲子话剧、一起阅读故事书，都可以让男宝宝树立起正确的价值观、道德观。
总之，理解孩子，并积极与孩子沟通交流，并不断的鼓励孩子做勇敢的孩子，孩子就一定能成长为勇敢面对生活的男子汉！