前言：其实我们都清楚家庭教育对孩子的影响是非常大的，尤其是父母的态度会直接影响到宝宝们将来的性格及其感情方面等等，以下就让我们具体的来了解下那些的因素会影响到亲子关系吧！
母爱影响恋爱模式
1、安全型爱情
母子关系主要影响孩子的情绪和情感表达方式。有一个关心、爱护他们的母亲，儿时的安全感能让孩子长大后，更懂得也更能够接受伴侣的爱，同时知道如何爱对方。成大后，这类孩子通常拥有安全型爱情，拥有这类爱情模式的人占55%左右。
2、逃避型爱情
一个对爱情和婚姻表现出恐慌的人，恐怕在年幼时饱尝过被母亲冷落的滋味。孩子很小就懂得看父母的眼色了，尤其是母亲的态度。妈妈的冷漠，会让孩子对异性产生排斥，成年后则出现"不敢爱、不会爱"的现象。亲子网
3、极端渴望型爱情
有些孩子的母亲在他童年时往往对他们照顾不够，于是他们就认为，只有“紧缠”母亲，才能获得爱。这又叫"情感饥渴症"，放到爱情和婚姻上，表现为不断追求完美，并极度依赖对方。
父爱影响社会角色
如果说母爱影响孩子情感的话，那么父爱则在一定程度决定着孩子扮演的社会角色。
在犹太国家，父亲常会对儿子说，“我是怎样把你驮在鹰背上的。”这句话代表着最健康的父子关系。因为，在犹太人信奉的宗教中，有这样的教义：为了让小鹰学会飞翔，老鹰就用枝条拨弄小鹰。小鹰就不得不在窝外盘旋，当看到小鹰要掉落到岩石上时，老鹰就会用背接住它。通过这样的故事，父亲首先告诉儿子“你可以飞”；其次暗示他“我会无时无刻保护着你”。“这样的孩子成人后大多有较强的伦理道德感，有广阔的胸怀和责任心。”
反之，在父爱缺失的家庭长大的孩子，则可能产生反社会倾向。一些犯罪的人，往往从小得不到父爱，或在父亲的“高压政策”下长大。亲子教育
父母关系影响人际交往
父母关系则会影响到日后孩子的人际关系。孩子最初接触到的就是父母关系。比较完美的家庭关系应是一个等边三角形。三个人的关系是等距离的，亲一方或疏一方都可能让孩子长大后难以对人产生信任。
本网站小编总结：由以上的我们可以看出，做为家长要学会以正确的态度去教育孩子，不要将自己的一些不良的思想传达给宝宝，但愿看了以上的文章家长们都能够明白如何教育自己的宝宝!
入学准备扩展阅读
春季带宝宝踏青要做好那些准备呢？（春季亲子教育指导）
前言：此季节正是带小宝宝出游的好时机，但是带孩子游玩还需要家长们注意许多的地方，并且还要做好充足的准备，以保证孩子的安全问题，因旧约带孩子出玩家长们可不要大意的噢！
先做份计划书
出门踏青是件令人兴奋的事情，但是，周围不断涌现的陌生面孔和不断变化的环境，会使宝宝害怕、紧张，这会使他(她)更加依赖家长。
不要以为孩子还小，就没有自己的意愿，如果出行前和孩子商量一下目的地，如可以问孩子：“你最想去的地方是哪？湖边、海边、动物园、植物园、儿童乐园……你想看到什么样的东西，想玩些什么？”征求孩子的意见后，最后确定一个家长和孩子都满意的地点。当孩子认为要去的地方是他自己定下来的，那么他(她)对此次出行一定更加向往，而且整个途中也会因此表现得更像个大人。
如果出游前，父母能够先列出一张计划表，做好准备工作，那么基本能够确保整个春游计划愉快安全地完成。亲子早教
带上必备物品
一带常用药物，如万金油、风油精、薄荷膏、止血的云南白药、创可贴、晕车晕船药、止泻药；二带伞和帽子；三带幼儿专用的防晒霜；四带干净的食物；五带干净的杯子和干、湿纸巾。
孩子不离视线
通常天气晴好的时候，春游踏青的人会很多。带孩子去公园或者其他人多的场合一定要记住，孩子要在家长的视野内。比如，当孩子跟其他同龄孩子一起玩时，家长要随时留意孩子的状况，并留神周围的陌生人。如果需要离开去买门票或办其他事情，要有一个大人陪伴孩子。为防万一，出行前在孩子的衣服口袋里放一张家长的联系卡片，方便孩子走失之后求助。也可以提前对孩子进行一些基本的安全教育，如一旦与大人走失要在原地等待不要乱走等。
管好孩子的嘴
不吃景点周围流动小摊贩的食品，建议带孩子出门前带上一些孩子平常爱吃的方便食品，如饼干、蛋糕等，水果可以清洗干净后装在保鲜盒里。家长、孩子接触食物前都要先洗手，可以用湿纸巾、免洗的洗手液彻底清洁。还要准备充足的饮用水(纯净水最好，尽量不带果汁、碳酸饮料)。
引导孩子观察
踏青过程中，要对孩子进行启发提问，让孩子发现大自然的美，发现春季自然界的变化。如家长可提出这样一些问题：“春天到了，树上、地上有什么变化？”“人们穿的服饰有什么变化”等，这样孩子在寻找春季变化的过程中，有助于培养其观察能力。
踏青结束时，应和孩子进行一次谈话，让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自己的感受，这样有助于发展其口语表达能力。另外，还可以让孩子用各种方式表现对春天的认识，如绘画春季的景象，折出春天的花草，用彩泥塑造春天的花草等等，这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。
鼓励孩子结伴
如果宝宝想和自己的小伙伴结伴春游，家长一定要支持并尽量为孩子创造条件。五六岁的孩子已经有初步尝试共同预设、讨论出游计划的能力，而宝宝自制计划书的过程，不仅是个体经验交流及完成任务的过程，更是通过协商和分工，学会妥协与尊重，这便是提升孩子合作能力的一个重要契机，这时孩子的任务意识和做事的条理性也会有进一步的提升，团队意识浓厚，自信心和规则意识等得到充分的表现。
春游踏青还是孩子们交流，相处的好时光。孩子们会将自己带的食品与同伴进行分享，培养了孩子的分享情趣。春游，是给孩子们走进大自然的机会，体验春天的意境。这样的活动，无论是拓宽孩子们的视野，还是塑造良好的性格，对孩子们的发展都非常有利。
本网站小编总结：带小宝宝们踏青可以使孩子们用欣赏、观察、聆听、触摸等多种手段来亲近大自然，这对于小宝宝们感官功能的协调、认知能力的培养、语言能力的丰富都有着促进的作用，此外春游还可加深亲子关系，希望家长们能够重视起来！
请勿责打孩子（春季幼儿亲子教育指导）
前言：现在虽然规定禁止体罚孩子，但是在我们的生活之中尤其是一些偏僻的农村对于孩打骂的现象依然存在，并且存在着很大的严重性，对于孩子所造成的心理伤害是极其重大的，以下就让我们来看实例吧！
现在的家长过于主观地决定孩子的兴趣与爱好，家长认为哪一方面有发展，有前途，就会强迫孩子遵从他的意愿，若孩子学得不好或表示不喜欢，家长就会用武力解决。
而大多数被打的孩子都很屈，因为很多家长一般只看表面现象，而不去问缘由，甚至是迁怒于孩子。即便是孩子犯错应该接受惩罚，打也不是唯一的办法，再说了，打也该顾及孩子的感受啊，否则不仅起不到应有的教育效果，可能还会事与愿违。
孩子不听话、做错事的时候，父母难免一气之下伸手就打，而屁股是首要的受害部位。因为打脑袋，担心万一失手，打出大毛病；打胳膊打腿，也容083易脱臼、骨折。家长在打孩子时一般会考虑别打坏了要害，却很少考虑孩子也是有尊严的，对父母的教训也有个心理承受的度。相对来讲，孩子要比成人脆弱、敏感，更容易受到伤害。父母一时的怒声训斥和粗暴行为往往造成亲子关系的不和谐，严重的还会在自己与孩子之间产生永久性的隔阂。
有些家长视教训孩子为家务事，自己有绝对的权利，认为“老子教训儿子天经地义”，父母的话是圣旨，孩子应当无条件地接受，不允许孩子有丝毫的反抗和不满。这种家长站在高高的平台上俯视孩子，总是以命令的口气指示孩子该怎样不该怎样，对孩子往往不分地点场合地随意指责批评，甚至是打骂。
当孩子感觉到父母不尊重自己、不顾及自己的感受时，便会本能地产生自我保护，对父母顶撞或者漠视。不良的批评方式，其结果常常会引起孩子的抵触和逆反，一般表现为：不愿意和父母说话、我行我素，或表面接受背后反抗，或变本加厉。
如果父母在不得已的情况下，一定要采取打的方式给孩子一个教训的话，那就必须注意孩子的感受，避免给孩子造成心理伤害。
【案例】
程先生今天下班很早，于是跑到阳光小学去接读二年级的儿子回家。不是很远，接到儿子，父子俩一边聊天，一边往家里走。路上经过一个地摊，边上围着不少孩子，走近一看，是卖玻璃球的。看着那些花花绿绿、大小不一的玻璃球，儿子走不动了，蹲在那里看了很长时间，爸爸等得不耐烦了，就叫儿子赶紧起来，妈妈在家等着他们吃饭呢，回去晚了，又要听无谓的唠叨。听了爸爸的话，儿子不情愿地站起来，回头看了好几眼那些漂亮的玻璃球，才小声央求爸爸给自己买一些。
程先生本来要掏钱了，忽然想到有天看见儿子的抽屉里有上百个玻璃球，觉得没必要再买，于是伸进衣兜的手又掏了出来，拒绝了孩子的请求。儿子看到这一幕，觉得自己再央求两声，爸爸肯定会买给自己。于是不往前走，继续拉着爸爸，求他给自己买玻璃球，程先生又拒绝了两次，可是儿子依然为了自己喜欢的东西努力着。
让儿子这么一絮叨，程先生烦躁起来，于是高声呵斥儿子停止纠缠，引来无数路人侧目。看见大家都看自己，儿子觉得不好意思，便小声和爸爸说，让爸爸不要再骂自己了，不买就不买了，并快速地往家走去。亲子网
可此时盛怒之下的程先生，听见儿子这么说，觉得他是嫌自己丢人，越发生气。于是一只手拉住孩子的胳膊，不让他往前走，另一只手指着儿子的鼻子质问他。见爸爸如此在大街上批评自己，儿子既感到难受又觉得羞愧，于是拉扯爸爸的胳膊，想赶快离开。程先生正在气头上，见儿子此举，更加生气，骂道：“你竟然笑话我，真是欠揍啊。”随后在儿子的后背上重重地拍了两下。于是，儿子边哭边往家跑……
育儿专家给家长的建议——
1.孩子的脸绝对打不得
有一次我在做心理咨询时，一个13岁的男孩打进热线对我说，他是一个初中一年级的学生，现在已经三天没有上学了，原因是自己去网吧上网，被爸爸发现后痛打了一顿，被打得鼻青脸肿，不仅无法上学，甚至没脸出门。
这孩子很诚恳地和我说，他这次挨打并不冤，但是有两点他不服气：一是爸爸不该下手这样重，二是不应打他的脸。这样让他身心都遭受摧残，他想和爸爸讨个说法可又不敢，于是打进了育儿专家心理热线。
我理解这个孩子的心情，因为育儿专家的童年也曾有过同样的遭遇，我也曾试图和父亲理论，可是均以失败告终。听完这个男孩的讲述，我安慰了他，并对他能够勇于承认错误表示赞赏，过后委婉地试着和他父母做了沟通，后来他爸爸认识到自己的不足，向孩子表达了歉意，并且表示以后尽量不再打孩子，即便打也不会很重或打脸。
俗话说：“打人不打脸，骂人不揭短。”这有两层意思，直接的意思就是：打脸，打破打肿了，让人没法出去见人；第二层意思是间接的面子，“人有脸，树有皮”，人都讲究个面子，中国人可以吃闷亏，也可以吃明亏，但就是不能吃“没有面子”的亏。无论是什么人，只要你触及了这块伤疤，他都会采取一定的方法进行反击。他们都想获求一种心理上的平衡。
大人是这样，孩子也如此，可有些家长却认为：一个小孩子哪里的面子不面子的，什么自尊不自尊的，由于忽略孩子的内心感受，往往给孩子带来身心的伤害。
如果实在是要打孩子，脸又不能打，那就拍打两下后背或屁股，打屁股时，尽量让孩子的脸背对着父母，以免让孩子看到父母生气时可怕的面孔。亲子教育
2.打人不要伤害孩子的脸面
家长当着外人批评、打骂孩子，是最伤孩子自尊、最令孩子反感的教育方式。所以，家长最好不要在第三者面前打骂孩子，比如家里来了客人，或者在外面一些场合。孩子和大人一样，也都是好面子的。否则，容易让孩子很难堪，甚至形成对立情绪。孩子即使知道错了，也会强词夺理，宁折不弯，甚至和家长对着干。
一个叫刚刚的男孩，上小学四年级了，有一天正在学校和同学打篮球，听见妈妈大声叫自己，于是笑嘻嘻地跑到刚开完家长会的妈妈身边，准备和她一起回家。妈妈的脸色很不好，见儿子笑嘻嘻地跑过来，皱着眉头询问他在学校的表现。
刚刚觉得自己表现得很好，成绩也有所提高，就说自己表现很好，还问妈妈老师是不是表扬了他。见儿子不主动坦白，妈妈很生气，质问儿子为什么总是和前后桌说话，上课还搞小动作，这是妈妈特意找老师单独交流时，老师说的原话。
刚刚回想了一下，这不过是偶尔的行为，也没什么大不了，于是半开玩笑地认错。没想到这下子可触怒了妈妈，她抬手照着孩子后背就是两巴掌，不解气又掐了儿子两下。此时两个人还没有走出校门，很多同学和家长都看到妈妈教育孩子的“盛况”。看到别人投来的眼光，刚刚感到非常丢人。
在孩子的成长过程中，家长批评惩罚孩子是难免的。所有批评惩罚的目的是一致的，那就是指出孩子的错误，督促孩子加以改正，让孩子健康成长。有些家长因为没有掌握正确的教育方式，在惩罚中伤害了孩子的自尊甚至人格，令孩子对家长产生怨恨，对批评产生抵触，令亲子关系冷漠紧张。
打的目的是让孩子成长得更好，但一定要顾及孩子的面子，千万别伤害孩子的自尊心，不然容易让孩子对自己彻底失望，自暴自弃。掌握好打孩子的尺度，倾听孩子的心声，维护孩子的自尊，才能使孩子健康成长。
本网站小编总结：家长们都希望孩子能够按照他们的意愿去做事情，若是稍有差错，父母就开始责打孩子，却从来都不考虑孩子的感受，这样的教育法不仅不能够起到作用，反而还很容易使孩子走向错误的道路！
亲子关系 影响子孩子的一生
当你对爱情患得患失时，当你不断要求伴侣的呵护时，会不会想到，这与童年时和母亲的亲子关系相关呢？日前，美国研究人员调查发现，父母对子女的态度会影响他们日后的性格、感情，乃至整个人生。
一、母爱影响恋爱模式
1、安全型爱情。
拥有这类爱情模式的人占55%左右。专家说，母子关系主要影响孩子的情绪和情感表达方式。而拥有安全型爱情的孩子大多有一个关心、爱护他们的母亲。儿时的安全感让孩子长大后，更懂得也更能够接受伴侣的爱，同时知道如何爱对方。
2、逃避型爱情。
一个对爱情和婚姻表现出恐慌的人，恐怕在年幼时饱尝过被母亲冷落的滋味。专家分析，孩子很小就懂得看父母的眼色了，尤其是母亲的态度。“妈妈的冷漠，会让他对异性产生排斥，成年后则出现"不敢爱、不会爱"的现象。”
二、父爱影响社会角色
如果说母爱影响孩子情感的话，那么父爱则在一定程度决定着孩子扮演的社会角色。
“在犹太国家，父亲常会对儿子说，"我是怎样把你驮在鹰背上的。"”专家告诉记者，这句话代表着最健康的父子关系。因为，在犹太人信奉的宗教中，有这样的教义：为了让小鹰学会飞翔，老鹰就用枝条拨弄小鹰。小鹰就不得不在窝外盘旋，当看到小鹰要掉落到岩石上时，老鹰就会用背接住它。通过这样的故事，父亲首先告诉儿子“你可以飞”；其次暗示他“我会无时无刻保护着你”。“这样的孩子成人后大多有较强的伦理道德感，有广阔的胸怀和责任心。”
反之，在父爱缺失的家庭长大的孩子，则可能产生反社会倾向。专家指出，一些犯罪的人，往往从小得不到父爱，或在父亲的“高压政策”下长大。
三、父母关系影响人际交往
父母关系则会影响到日后孩子的人际关系。专家告诉记者，孩子最初接触到的就是父母关系。“比较完美的家庭关系应是一个等边三角形。三个人的关系是等距离的，亲一方或疏一方都可能让孩子长大后难以对人产生信任。
最后，专家强调，这绝非决定性作用。“即便亲子关系好的家庭，保不齐孩子日后可能胡作非为；而亲子关系不好的家庭，也照样能出一个优秀的孩子。”
小编总结：在每个家庭，家长们都有着对自己孩子望子成龙、望女成凤的美好愿望，可是父母对待孩子的态度、方式却截然不同。殊不知，父母对孩子的态度是会影响到他们日后的性格、感情，乃至整个人生。所以，父母与孩子建立良好的亲子关系，尤为重要。
家长的那些不良习惯会影响到孩子（春季亲子教育）
前言：父母们常常感觉小孩子还不懂事，因此从来不避讳在孩子们面前吵架，甚至是动粗或是流露出对生活的消极情绪，其实这些都在潜移默化的影响着孩子们的成长，以下就来具体的看下吧！
父母是宝宝最亲密、最直接的生活与成长伙伴，为人父母者的生活行为对幼儿的成长有着直接的影响。这其中，父母的情绪直接影响幼儿的心理健康发育。
社会学家认为，父母在家庭生活中的行为，尤其是情绪，是幼儿心理健康发育的直接影响因素；父母的行为是孩子的标杆，是孩子心理发育的影响指针。研究表明，父母在家中情绪友善平和，接人待物谦虚礼貌，有助于幼儿的心理健康发育；而如果父母在家里经常情绪恶劣，吵架斗嘴，则会让幼儿经常处于紧张和恐惧之中，对于孩子的心理发育极其不利。
亲子教育，从幼儿的心理健康发育角度出发，家长在日常家庭生活中要注特别意情绪控制，谨防幼儿因父母不良情绪而影响正常的心理发育。专家提醒家长，为了孩子的心理健康发育，以下几点情绪控制特别需要注意：
1、不要在孩子面前吵架动粗。
父母在孩子面前不做任何避让的吵架动粗，或者家长与他人吵架动粗，都会让孩子产生紧张心理和恐惧感。家长经常在孩子面前大吵大闹，会让孩子精神高度不安，心理会滋生不安全的感觉。因而，家长们必须谨记不要或尽量不在孩子面前吵架动粗。亲子网
孩子的观察力和认识能力是很强的。因此，父母如果在孩子面前表现处不好的行为或态度，孩子很容易就学会并内化为他自身的社会习惯。哪些不好的行为是父母不能在孩子面前显露的呢？
2、不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪。
父母是孩子的最大靠山，父母对生活的态度直接影响孩子的生活安全感和成长信心。父母经常在孩子面前抱怨生活，或者经常表露颓废的情绪，会使孩子过早接触到社会或生活方面的压力，会让孩子心理产生不安全感，对生活怀疑或颓废的生活态度可能会因此伴随孩子的成长，会让孩子身心过早受到不该承受的压力。因而，特别需要提醒家长朋友们，无论你暂时遇到多大的困难和挫折，为了孩子的健康发育，请一定不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪。
3、不要在孩子面前责骂或批评他人。
有些家长经常毫不避讳地在孩子面前责骂或批评他人，这些家长以为，孩子年幼不懂事，在他们面前责骂或批评他人对孩子没有什么影响。事实上，这不仅是一种非常不好的处世方式，更是一种有害于幼儿健康成长的不良教育方式。这样的行为会让孩子对于家长日常正规教育产生怀疑，也会让孩子因此也学会这种不良的处世方式，会扭曲孩子的心灵，让孩子的心理健康受到极大的影响。
4、不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法。
一些家长朋友性格比较极端，对于事物的看法也比较偏激，往往会在孩子无所避讳地发表过激的语言。心理专家认为，家长过激的言语和情绪会让孩子的心理也往偏激的方向转化，会让孩子的性格塑造和心理发育产生不良影响。因而，为了孩子的心理健康发育，不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法。亲子教育
孩子的性格往往在潜移默化之中受父母的影响，如果想让自己的孩子更加的优秀，父母就应先学会控制自己的情绪，以身作则，为孩子树立一个好的榜样，让其健康的成长，拥有一个美好的童年！
本网站小编总结：其实孩子们的观察力与认识能力远远的超出了大人们的想象范围，父母的一言一行都在感染着孩子的成长，若是父母们很少考虑孩子的感受，就很容易使小宝宝们受到心灵上的伤害！
亲子关系决定教育成败
现在很多父母事业很成功，却感觉对孩子的教育并不怎么成功，十分苦恼。其实，衡量孩子教育成功与否，更重要的是看孩子能否感受到愉悦和幸福，能否与周围人和谐相处，能否在亲子关系中融洽自如。
不妨问问自己，是否更关心孩子如何变得让自己“有面子”？是不是更希望他能考高分，却很少关注他是否快乐，有没有朋友？这些关怀的缺失，使得父母和孩子之间总是有层隔膜，孩子总是表现叛逆，总是和父母“对着干”。在孩子长大后，和父母之间“没话说”、“聊不来”。
亲子关系，在青少年时期，胜过许多教育，甚至决定孩子教育的成败。据研究，如果孩子在12岁之前没有和父母建立很亲密的亲子依恋，那么孩子一生的安全感和幸福感很难建立，尤其是6岁之前，如果父母没有拿出足够的精力陪孩子，亲子之间很难再建立起足够的信任和依赖。
建立融洽的亲子关系，对孩子成长的重要性，不言而喻。而其前提是，父母必须明白，爱是无条件的，孩子存在本身就是父母给予爱的理由。教育的艺术首先是倾听的艺术。父母必须学会倾听，学会去欣赏、理解孩子的成长。父母最容易犯的错误，就是自以为是，以为自己什么都懂，其实不然。如果你的孩子在你眼中满是缺点，那么你可能是一个很失败的父母。
教育的核心，就是培养健康的人格。身为父母，不要太重视孩子外在的成功。孩子的成绩好坏，上的大学好不好，有没有找到好工作，这些外在的标准固然对家庭很重要，但是父母必须意识到，还有比这更重要的东西，那就是爱和幸福的能力。
信息时代动摇了老年人的权威。过去的父母可以很傲慢地跟孩子说：“我过的桥比你走的路还多”、“我吃的盐比你吃的米还多”。到了今天，反倒是孩子们经常跟父母很不屑地说“你懂什么呀！”青少年对新技术、新观念的得心应手更加映衬得父母很“老土”，是个在网络上笨手笨脚的“菜鸟”。
所以，我认为，21世纪是父母和孩子互相学习共同成长的时代。父母需要从孩子那里学习的，不仅仅是新技术新知识，还有新的思维方式和新的生活理念。学习的前提是互相尊重，尊重孩子的特性，尊重孩子的选择，更重要的是尊重孩子的人格。
异地“经营”亲子关系
0～3岁是亲子间感情形成的关键期，这一段时间里所形成的亲子关系，对孩子今后人格的健康发展具有十分重要的意义──我是研究儿童心理学的，这一点我很清楚，但由于我们夫妇俩工作都十分忙，所以女儿10个月的时候，我们就将她放在100多公里外的乡下由孩子的外婆带。也正因为我们认识到0～3岁对亲情甚至对孩子的心理健康发展的重要意义，所以我们十分重视异地间亲情的维系和孩子“交接”(孩子3岁时回到我们身边上幼儿园)时的情感过渡。也正因为我们对这一问题的重视，所以我们的孩子一直没有出现象某些人家的尴尬现象──异地养育时，孩子见父母时视父母为陌生人，而将父母叫“叔叔”“阿姨”而不是“爸爸”“妈妈”，也没出现“交接”初期的哭闹和忧郁。为了能更好地促进孩子的健康发展，下面我就将我们的经验介绍给那些由于种种无奈而正在或准备对孩子进行“异地养育”的父母们。
孩子4个月时，我爱人就和她妈一起带孩子回娘家(孩子准备寄养的地方)。我认为这一做法是很重要的，这对孩子熟悉其今后她所要生活的人际环境、自然环境很重要，同时这也有利于孩子对外婆以及外婆家的其它亲朋形成依恋的情感，这对孩子获得心理上的安全感很重要，而这种心理上的安全是孩子心理健康发展所必需的，在这一过程中，我们还有意地让外婆和小孩形成一种比其他人更为深厚的感情──有意识地让外婆多与孩子亲近，多参与孩子的养育活动，这样，孩子从心理上既依恋母亲，也同样依恋外婆──让孩子逐渐觉得，只要妈妈或外婆中的一个人在，她都能很安心的玩耍──这对减少因妈妈上班而和孩子分离造成心理上的不安感是很重要的。有许多孩子因妈妈上班而长期哭闹不止，此中主要的原因就是妈妈上班之前，孩子过于依恋妈妈，而没有对其他人形成达到一定程度的依恋关系。
为了能和孩子建立和保持良好的感情联系，开始我们是每逢周末都要回家看孩子(因为幼儿心理学研究表明，1岁左右的孩子的记忆最多只能保持十多天，也就是说十多天你不回去和孩子接触，孩子就会完全忘记你，把你当作陌生人。)──不仅仅是一般意义上的看，还要考虑充分利用双休日和孩子多玩耍，多进行有趣的亲子活动，平时上班时，我们还经常打电话回去给她，特别是当她听得懂会说些话的时候，我们打的电话特别多──这主要目的还不是语言上的沟通，而是让孩子知道：她也有父母，她的父母虽然不在身边，但一直在关注她。节假日时，我们还带上孩子喜欢的礼物回去看她……，这些经常的联系，使得孩子一直没有“忘记”我们，并且一直对我们有好感──经常有打电话给我们和邀请我们回去的欲望，这对日后顺利地接回也打下了良好的感情基础。另外，为了让父母的长相深深地印在孩子的脑海中，我们还放大一张我们和孩子合照的照片放在外婆家，并让外婆时常带孩子去“复习”父母的照片。我们还一再告诫孩子的外婆，千万不可对孩子说诸如“爸爸妈妈只要工作不要你了!”之类有损亲子感情的话，也不允许外人这样逗孩子玩。我们还让外婆经常有意识地给孩子讲她父母的事，讲父母对她如何如何的好，这对增进孩子和我们父母间的感情是有很大帮助的。准备过节时，我们还让外婆有意地“培养”孩子期盼与父母想见的欲望，如，在节假日准备来临时，让外婆常对孩子说，还有多少多少天爸爸妈妈又要回来看宝宝了……。
经过多方持久精心的努力，孩子和外婆的感情很好，和父母的感情也很好，孩子时常在邻居的小朋友面前得意地说：“我爸爸，我妈妈在南宁工作，我长大一点了也要去南宁……”。
孩子三岁时，我们决定让她回到我们的身边上幼儿园，这样做，一是为了进一步亲密亲子间的感情，二是乡下没有那么好的幼儿园教育，三是孩子上幼儿园后我们基本上有能力对孩子进行全面的照顾。为了让孩子顺利地过渡到我们的身边，我们也做了很大的努力。首先，接孩子来之前，我们提前10天回家和孩子玩，并且在这10天里逐渐地让孩子将感情转移到父母的身上──外婆外公逐渐地减少与孩子的单独接触，相反，父母则逐渐增多与孩子的单独接触，逐渐接替外婆外公来照顾孩子的生活和陪孩子玩──只要用心，这个年龄孩子的感情是很容易转移的──后来，事情真的像我们设计的那样，没过几天，孩子就更乐于和我们一起玩──因为我们比外婆外公年青，因而比他们更有活动能力和兴趣──这也更符合孩子的年龄特点。
孩子终于离开了外婆外公来到了我们的身边!外孙女走了，外婆外公虽然很舍不得，心里很有点难过，但在送我们和孩子上车时仍然笑脸相送……
临走前，外公以过来人的经验对我们说：孩子刚回去，一定会哭几天的，你们要好好照顾他，不要骂她……。原来，我们也这样认为，孩子刚回来，肯定会哭几天的，因为在我们的周围看见过不少这样的例子。
但是事实却与我们预料的刚好相反──孩子回来后，不但没有哭闹，而且过得很愉快。一个月后，我们让孩子打电话给外婆，外婆问她想不想外婆，要不要再回去，孩子说：“不想外婆，也不想回去了。南宁好玩。”──这样的回答很让外婆失望，但我们听后却很高兴，因为我们顺利地对孩子实行了感情过渡──没有让孩子从转移中受到情感上的伤害!我们认为，这是十分难得的。
孩子回来后为什么没有像其他孩子那样出现哭闹呢?我想，除了孩子临来之前与父母的感情磨合外，还有孩子回来后，我们采取了一些针对性很强的措施来保证孩子情感的顺利过渡。一是，刚回来的头一个月内，谢绝外婆家的那些人来玩，同时也叫他们也不要给小孩打电话，以免勾起孩子对以前情感的回忆;二是，为了让孩子更快地适应这里的生活，减少思念，孩子刚回来的头10天，我们上午带孩子出去玩，下午休息，晚上又带孩子出去玩，让其生活过得十分丰富多彩，使其很少有机会去想“过去”，因而孩子的情感很快就实现了转移，适应了和父母一起过生活的日子。
孩子的情感能顺利地过渡，这对我们说是件好事，这对孩子来说更是件好事──我深信，这对其心理的健康发展是有益的。
孩子的那些坏习惯需要改正（春季亲子教育）
前言：坏习惯养成很容易，一旦养成很难改变，但是若不改正，迟早会影响到孩子的一生，今天就让我们一起来看看宝宝的那些习惯是需要修正的吧，这对于幼儿未来的成长及发展有着很重要的意义！
怎样纠正孩子的顽固性习惯
好的习惯要从小养成，坏的习惯也必须从小克服。在日常生活中，我们常可见到有些幼儿吸吮手指、咬指甲、咬衣襟和被角，有的幼儿已断奶。睡觉时仍有寄托性习惯，要空奶瓶或触摸着母体才能入睡等。这些顽固性习惯是儿童的行为障碍，严重影响着儿童的身心健康和良好性格的形成，必须及时发现，及早纠正。
吸吮是一种原始反射。任何物体接触到婴儿口唇，都会引起吸吮反射。婴儿吸吮手指是常见的，二三岁以后，就会逐渐消失。但仍有一部分儿童在饥饿、寂寞无聊、焦虑不安或身体不舒服时吸吮手指，久之，就形成了顽固性习惯。经常吸吮手指会使手指浮肿、牙齿闭合不良和感染疾病，对儿童心理、性格发展十分有害。亲子网
啃指甲，是一种消极的内向的习惯。严重的孩子不仅把指甲全部咬光，甚至咬破指头。幼儿啃指甲和吸吮一样，是个普遍现象，一般五至七岁的孩子较为多见。孩子得不到小时候那种母爱，欲求又遭到拒绝时，便会产生一种不安和寂寞的紧张感。为了清除这种紧张心理，孩子希望回到从前的时代，就会产生这种倒退现象。啃指甲是比吸吮更为严重的一种进攻性心理状态的表现形式。幼儿啃指甲多发生在受到干涉、禁止或过高要求得不到满足，或在淘气后担心父母训斥而感到不安时。在这种情况下，孩子都可能无意识地把手放在嘴里，久而久之，便形成了习惯。
矫治孩子的顽固性习惯，不应责骂、恐吓和强行制止。采取抹红药水、涂辣椒面、缠绷带的方法，也是无效的。这样做只能把孩子的精力集中到手指头上去，结果事与愿违。正确的方法是，解其原因，对症下药。亲子教育
矫治儿童吸吮手指和啃指甲的习惯，应鼓励孩子多参加一些有意义的游戏，培养他们对环境的兴趣，把孩子的注意力集中到玩具和户外活动上去，定期给孩子修剪指甲，使他们无法啃到，并多给孩子买一些喜爱的玩具，尽量让他们的手指无空闲；还应创造条件让孩子多接触一些有良好习惯的小朋友，以帮助消除孩子的不安心理和孤独感。为改变孩子睡眠寄托性习惯，最好让孩子单公睡眠。此外，还要除去孩子身体的各种不良刺激，如皮疹、绕虫等，并给孩子制定有规律性的生活制度，不到睡觉时不宜过早上床，睡醒后不能养成卧床不起的习惯。
本网站小编总结：孩子不好的习惯，家长应该及时的给孩子纠正，但是父母们采用的方法一定要正确，尤其是不能采用一些辱骂恐吓的方法，但愿以上所提到的几点对于家长们教育孩子有帮助！