入学准备心理健康教育

你知道儿童心理健康基本条件吗。

你知道儿童心理健康基本条件吗

对儿童来说，形成健康心理所必备的基本条件是什么呢？归纳起来，主要是：充分的抚爱、充实的生活、平稳的环境、艺术的陶治、健康的躯体等几方面。

充分的抚爱

充分的抚爱包含着体贴、关心、爱护、依赖等，它能带给儿童满足与温暖，使儿童体会到生活充满幸福与光明，从而心情愉快、积极向上，并且会深切真挚地去爱别人。爱是促使儿童心理健康发展的动力。母爱是儿童身心健康发展的精神支柱。教师的爱对儿童一生的发展也有着不可估量的作用。不适当的母爱与师爱会对孩子的一生产生负面的影响。母爱不适当主要表现在溺爱上，对儿童一味迁就，缺乏严格要求，结果造成孩子骄横成性，散漫无羁，对父母及其他人漠不关心。教师对儿童爱得不够，往往是由于责任心不强，为对儿童冷淡或表示讨厌，或表现为偏爱资质聪明、容貌出众的儿童，嫌弃冷淡资质愚笨、容貌不佳的儿童，常使受宠儿童张扬跋扈，被冷落的孩子性格孤僻。教师不仅要充分地爱孩子，也应该正确地爱孩子，对每一个孩子都应一视同仁。

充实的生活

儿童生活的内容应该是丰富的，有恰如其分的学习、劳动，有适当的游戏、娱乐。

有的家长忙于工作，对儿童除了在吃穿上给予满足外，对孩子的其他方面很少关心；有的家长望子成才心切，过多安排孩子学习，致使孩子精神紧张，兴趣偏狭，生活能力差，影响人格的健全发展。在部分幼儿园和小学里，教师只关心儿童读书，不关心儿童个性发展，安排上缺乏游戏、娱乐，使孩子感到生活枯燥无味，从而对学习产生抵触情绪。

平稳的环境

平衡的环境是指的家庭、顺利学习的环境、必要的物质生活。比较平稳少曲折的环境，对儿童的心理冲击比较小，儿童容易适应，而不致于产生心理不健康。反之，处于逆境中的儿童，往往会缺乏教育引导，而在心理上受不住冲击，出现反常心理。美国霍尔姆等人曾对5000余人进行社会生活对心理疾病的影响的调查研究，发现生活变动量大会出现较高心理发病率。例如，父母吵闹、离婚，教师责骂、体罚，由于贫困而受饥饿或失学等，都会促使儿童发生心理变态，产生紧张、焦虑、悲伤、恐惧、消极、自卑等心理。不过，处在逆境中的儿童，如果能加以正确引导，给予精神或物质的支持，培养他们以比较强的意志、正确的态度来对待挫折，那么儿童还是能够身心健康地成长的，甚至会成为生活中的强者。

艺术的陶冶

艺术的陶冶促使儿童的人格获得健全、和谐的发展。音乐是形象化的具体刺激，儿童容易接受。创造和选择适合儿童特点的音乐来陶治儿童，根据需要经常给儿童听欢乐、明快或安静、温和或坚定、有力的音乐，使儿童形成活泼、愉快、稳定、勇敢的性格。美术主要是造型和色彩的艺术。美术的具体形象性是最受儿童喜爱的，用以陶冶儿童情操、发展儿童智能有显著的效果。儿童可以在看看画画玩玩中发展智力、想象力和创造力。色彩能影响人的情绪：红色使人情绪亢奋，黄色使人喜悦，蓝色使人心胸开阔，灰色使我沉闷、忧郁。在儿童常处的环境中应少用灰、黑色。儿童文学也是儿童十分喜爱的艺术形式。它那引人入胜的内容、优美动听的语言，不仅使儿童增长知识、明辨是非、发展语言，还能培养他们对文学的兴趣。经常向儿童讲故事、念诗歌是促使儿童心理健康发展的重要条件。

健康的躯体

健康的躯体是儿童心理健康的生理基础。躯体的健康同先天的条件有关，然而后天的保护和锻炼亦十分得要。要使儿童的人格获得健全的发展，就必须同时使儿童有健康的身体。

除以上所述的基本条件外，促使儿童心理健康的条件还有很多我，如经常与同伴交往，参加力所能及的劳动，父母的直接影响等，这些都应引起家长和教师的重视。

相关推荐

测试：你的宝宝心理健康吗？

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“测试：你的宝宝心理健康吗？”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

看看下面的15个问题，再对照一下自己的宝贝，然后回答两个答案：“是”或“否”。

1.孩子能否轻易被逗笑?

2.孩子是否经常耍脾气?

3.孩子能否安定地躺下睡觉?

4.孩子是否总把家人激怒?

5.孩子是否挑食?

6.孩子的饭量是否稳定?

7.孩子吃饭时是否经常耍脾气?

8.孩子有没有要好的小朋友?

9.孩子是否经常失去自制力?

10.孩子是否总是需要看管?

11.孩子是否能够做到夜间不尿床?

12.孩子是否有吮手指的习惯?

13.孩子是否经常抽噎、啜泣?

14.孩子能否安静地独自呆一会儿?

15.孩子是否有恐惧心理?

看看你的宝宝得了几分?

题号1、3、6、8、11、14选“是”记1分;题号2、4、5、7、9、10、12、13、15选“否”记1分。

对号入座，看看你的宝宝心理健康程度：

A：得分在11分以上

说明你的宝宝心理很健康，但也不能因此而放松对他的要求，从小培养良好习惯，可激发孩子在生活和学习中更大的潜力。

B：得分在6~10分

说明你的宝宝心理健康中等，存在一定的隐忧。孩子成长的道路有时不可能是一帆风顺的，父母应注意培养孩子战胜失败、消除恐惧的技能，磨炼孩子的意志，提高孩子的抗挫能力。例如孩子对黑有恐惧心理，不敢独自一人睡觉时，父母可在3岁孩子的卧室放一盏调光台灯;对于4岁的孩子，父母则可关灯，让孩子边听录音磁带里的故事边进入梦乡。研究表明，最初的成功对幼儿以后的学习有着极大的影响，因此，父母要创造条件让孩子体验成功的喜悦，这有利于培养孩子的毅力及健康的心理状态。

C：得分在5分以下

说明你的宝宝心理健康指标较低，这可能是由于多方面的原因造成的。作为父母，让孩子的身体和心理健康成长，责无旁贷。你可以针对宝贝相应的弱点慢慢地有耐心地寻求解决的方法，例如：为宝贝树立模仿的榜样，时时处处以自己乐观向上的情绪去感染孩子;多带孩子去参加集体活动，培养孩子与人合作的意识，增加孩子的合作能力。如果必要时你也可以去寻求心理专家的帮助。

早教知识：儿童心理健康12忌

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编为大家整理的“早教知识：儿童心理健康12忌”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一，忌娇生惯养娇惯。

张口离不了“好”，外出离不了抬，用餐任其要，穿衣服任其挑，便会培养儿童骄纵的性情。父母“爱子—溺子—误子”，这通常是现实生活中一些青少年儿童踏入误入歧途的三部曲。儿童心理健康的禁忌有哪些？

第二，忌包庇放任。

在生活起居中，孩子公然做不对事，家长明知道不对，却以诸多原因多方面庇佑和遮盖，其結果必定使孩子不可以正确看待缺陷和不正确。儿童心理健康的禁忌有哪些？

第三，忌诱骗。

一些家长图一时平静，甘愿虚构谎话蒙骗孩子，那样耳懦目染，非常容易使孩子仿效父母，培养虚情假意不守信用的品性。

第四，忌讥讽。

对孩子讥讽讥讽，认为能够“激起”勤奋，結果得不偿失。

第五，忌追求完美。

父母对孩子“烂泥扶不上墙”，一切必须至善至美，稍有不顺带倍加斥责，使儿女手足无措，观念觉得压抑感和拘束，时间长了孩子有可能迈向背面，自己做自己的。

第六，忌纵容。

对孩子不用正确引导教育，听之任之，任其所做，不绝家长义务，不良影响难以预测。

第七，忌责骂惩罚。

现实生活中，一些家长信仰“不打不成材”的使命，不可以以情动人，只是责骂、惩罚，結果那样不仅起不上文化教育的目地，反倒损害了孩子的自尊，通常造成情感对立面。儿童心理健康的禁忌有哪些？

第八，忌专注力不集中化。

要让孩子自身挑选适合的手机游戏和健身运动，塑造她们注意力集中，专心致志地进行一项工作中的能力，训炼儿童坚持不懈的恒心，做啥事必须善始善终。而不必不断规定孩子拆换活动主题。

第九，忌欠缺融入能力。

要训炼儿童适应能力的能力，那样对孩子的发展趋势是很有利的。

第十，忌无自制力。

要训炼儿童学好管理自己的心态，包含管理自己不科学的规定和心愿。

第十一，忌抑郁缄默。

要塑造儿童开朗风趣的性情，切勿忧心忡忡。

第十二，忌依靠。

儿童心理健康的禁忌有哪些？要让儿童承受一定的艰难，学好战胜困难从心身两层面开展磨炼。自小塑造儿童单独的能力，是儿童心里健康的重要。

儿童心理健康教育

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你们知道早期教育有什么作用吗？小编特地为您收集整理“儿童心理健康教育”，仅供您在工作和学习中参考。

儿童心理健康心理状态生长发育迅速，不一样的个月和不一样的年龄具备不一样的生理学与心理特点，因此，在儿童心理教育培养方面，爸爸妈妈一定要依据少年儿童各年龄阶段的获胜与心理特点和不一样的发展趋势规律性，作出相对的培养与整体规划。那在儿童心理健康教育培养方面必须留意什么？

一、儿童心理健康教育

儿童心理教育高效率最大的年龄段以下：

出世后6月是宝宝学习培训吞咽和喂干食材的关键年龄，进干食材正月后，就能伸出手抓物品，已过这一关键年龄，宝宝就将会回绝吞咽从嘴中吐出来食材。出世后9月至1岁是辨别是多少、尺寸的刚开始。

2～3岁是学习培训口头上語言的第一个关键年龄，都是记数发展趋势的关键年龄。

2岁半～3岁半是教小孩保证有老规矩的关键年龄，应以之产生优良的生活习惯和遵循作息制度的习惯性。

4岁之前是品牌形象視覺发展趋势的关键年龄。

4～5岁是刚开始学习培训书面语言的关键阶段。

5岁上下是把握数学课定义的关键年龄，都是少年儿童口头上語言发展趋势的第二个关键阶段。

5～6岁是把握語言语汇能力的关键阶段。

6～12岁是幼儿心理发展趋势营造的金子阶段。

二、性格培养

第一，父母要培养孩子开朗乐观的性格，这会对孩子成长造成飞机场积极主动的功效，会有益于小孩战胜困难、击败挫败。

第二，培养孩子的单独能力，无论是在平时出生后层面，還是在心理状态层面，生活起居包括的內容就是说洁面、涮牙、上厕所等，而精神实质衣食住行则是在与人相处和信心层面。

第三，培养孩子坚决做事的能力，在学习培训与生后中的艰难，必须理智和英勇的性格给予看待，它是必须在生活中开展培养的。

第四，要培养孩子的意志力和坚持不懈力，这一小孩做取得成功一件事儿的关键因素。

第五，自做能力都是十分关键的层面，优良的主动性可以让小孩较为确立行動的目地，培养自我约束的良好的习惯。

少年儿童阶段小孩的性格培养是很关键的，期望可以造成父母盆友的留意哦，在对小孩开展儿童早期教育和性格培养的那时候，要留意左右层面的內容。

早教知识：儿童心理健康标志

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编帮大家整理的《早教知识：儿童心理健康标志》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

从医学类专业上讲，大家的心理健康仅有相对性标示，沒有肯定界线，仅有量的转变，沒有质的差别。儿童心理健康标志是什么？儿童处于快速发肓阶段，心理健康的标示有以下好多个层面：

一是智商合乎常态化。

心理健康的儿童智商是一切正常的，大部分孩子的智商在65～115分中间。她们可以融入一定的学习生活，与周边环境获得均衡。奇才儿童的记忆能力极强，对事情观查细腻，心思细腻，智谋简直无敌，有单独的、独创性的、机警的、活力四射的人格特质。智力障碍的儿童社会发展适应力差，经常不可以融入幼稚园的社会生活与学习培训，精神压力大，必须独特的文化教育和医护。儿童心理健康标志是什么？

二是稳定情绪而开心。

心理健康的儿童以积极主动的心态主要表现主导，充满了愉悦与快乐，那样的心态有利于提升主题活动的高效率，多就会遭受父母和后妈的夸奖与夸赞，而积极主动的心态获得加强，使小孩进到量变到质变。儿童也却个、怒、哀、乐，身心健康的小孩也会出現短期内的负面情绪，当负面情绪主要表现的过份，太经常，如焦虑情绪、害怕、逼迫、抑郁症等心态的不断出現，就无法称心理健康了。

三是意志完善与个人行为融洽。

心理健康的儿童三岁前就会有意志的萌芽期主要表现，能基本依靠语言操纵自身的行動，出現单独行動的心愿。三岁后，意志中的主动性、坚持不懈性和自控能力足以发展趋势，但综上所述，发展趋势比较有限。意志不完善的小孩挫败容忍性差、怕艰难、办事三心二意，专注力不集中化、欠缺自控能力。在行为上不合逻辑，思维混乱，个人行为反映变化莫测，为一点琐事就需要大闹脾气，或者对明显的刺激性反映冷漠。儿童心理健康标志是什么？

四是性格与自我认同优良。

性格是人的个性化中最实质的主要表现，而自我认同在性格的产生中起着关键的功效。心理健康的儿童性格相对性平稳，乐观、激情、大气、英勇。在自我认同上，刚开始正确对待与点评自身，自尊心在发展趋势，寻找自觉性，对自身充满了自信心。而心理状态不完善的儿童性格发展趋势欠佳，主要表现出怯懦、冷淡、内向、不自信，欠缺自尊。

五是与人相处和睦儿童的与人相处关联关键就是指她们与父母、老师及其伙伴中间的关联，从这种与人相处中能够体现出儿童心理健康情况。

儿童心理健康标志是什么？心理健康的小孩善于和人相处，擅于和伙伴协作与共享资源，了解与尊重别人，待人接物无私友好，也非常容易被他人了解和接纳。心理不健康的儿童不可以和人协作，对人不闻不问，欠缺责任心，有猜忌、妒忌、胆怯状况，不可以置身团体，和人背道而驰。