如何帮孩子做好入学准备

如何引导孩子的竞争意识。

时下的中国是一个高度竞争的社会，竞争的压力从成年人的社会际遇层层渗透，从研究生到中小学、幼儿园，哪一个年龄都不轻松。拥有良好的竞争心态，是当代人必修的功课，那么，如何引导孩子竞争呢？我的理解如下：

1父母作为引导者心态的调整

著名画家陈丹青说：“中国人总是一代代自己失败了，然后就去逼孩子，孩子长大又失败了再去逼他们的孩子，这就是愚蠢。”坦率地说，陈丹青所说的现象现在是越来越普遍了。父母希望孩子为自己争气、弥补自己人生的遗憾或者在自己的基础上更上一层楼，总之潜意识中是充满功利心，如果孩子不成功很不开心甚至大发雷霆。对自己人生越无奈、越遗憾，对失败越恐惧的父母，往往就越急功近利。殊不知，功利心恰恰是最大的障碍，父母们患得患失放不下，孩子们畏首畏尾方不开，哪怕是没有多大意义的小事。

实际上，父母把绝大部分心思放在了“要求”、“期望”孩子成功上，把少得可怜的心思放在了“帮助”孩子成功上。这是天渊之别的，前者重在事情结果的成功，后者在与孩子获取成功能力的增长。失败对于前者是痛苦的沮丧的应该受到责罚的，对于后者则是可以引来启发、反思和进步的。成功对于前者通常会引起对更大的成功的期望，以至于孩子恨透了父母的贪心而消减了奋斗的动力；对于后者则是值得庆贺的，下一个目标到时候再说，现在暂且不提。

2引导孩子积极看待竞争

竞争应该是一件富有刺激的、让人紧张也让人兴奋的事情。固然胜利值得欢呼，失败让人无奈，但最值得回味的还是那中间磨人的过程，任何一个困难的克服，任何一次对自己的控制，任何一次费尽心机的计划，都是那么值得耐人寻味。

无论是成功还是失败，结果都会转瞬即逝，人生会面临无数的竞争和考验，没有哪一次可以决定我们漫长的一生。对于既定的结果，无论输赢，我们都不要太在意，而是应该看看我们能够发现什么、学习什么，当我们面临下一个目标的时候，我们怎样做才会更好。我们应该教会孩子看重和享受竞争的过程，因为人生说到底就是一个过程，而不是结果。人的进步在于不断的超越自己，而不是和别人比高低。

3什么是最好的状态

庄子在《达生》中有一个比喻，大意是：人们下棋的时候，用瓦罐作赌注，都发挥得淋漓尽致，用带钩作赌注，人们下棋就迟疑和慌乱，用黄金作赌注，人们就会大失水准。技术本身没有变，而迟疑和慌乱是太看重外在的压力。凡是过分看重外在压力的人，他的内心智慧的发挥就被大大消减了。许多学生面临重要的考试都发挥不出平时的水平，许多运动员有足够的实力却总不能在大型比赛中获胜，就是这个道理。

竞争的获胜一方面靠良好的知识能力，一方面还要靠良好的心态（运气因素在此不做讨论）。越是重要的竞争，越是高水平的较量，心态就越重要。

良好的竞争心态至少包括三个因素：

A有一定的兴奋和适当的企图心，但不是胜负心太重以至于患得患失放步开手脚；

B对于外在和内心的干扰保持警醒并能有效排除，尽可能的集中所有的精力心思，高度关注自己的目标和任务;

C能够随机应变，尤其是能够面对意料之外的变化和挫败。

4如何帮助学习竞争

首先我们应该让孩子放松的介入竞争（包括考试、比赛和学习）。孩子贪胜惧败多是因为父母们太计较。不要奖励胜利、惩罚失败。如果孩子获胜，我们应该像孩子祝贺而不是奖励，也不要马上提出新的目标。失败了，切忌不要惩罚、斥责，因为没有一个孩子喜欢失败，也没有一个孩子不像摆脱失败。只有在孩子确定自己毫无希望达到成人的目标时，才会得过且过，放任自流。我们应该表现出我们对孩子的理解和同情（比如关切地问孩子：是不是很难过），然后在孩子有心情面对这件事时，和孩子一起讨论失败的原因是什么、差距在哪里等。

其次，就是更多的练习，培养孩子“在场上”的感觉。通过充足的准备，培养孩子对于竞争的渴望和兴奋；通过反复的练习，增强孩子对压力的承受能力，以及意志的顽强、策略的灵活。

根据孩子的愿望尽可能多的创造孩子参与比赛的机会。如果条件不允许，也可借用其他形式。比如当孩子做数学题时，我们就引导孩子假想有一个和他水平差不多的同学，正在和他比赛，看谁能做的又快又好。

再比如和孩子一起从电视上观看孩子喜欢的比赛，认真聆听解说员的分析，并一起讨论各个参赛者的个人特点和竞争状态。

总之，良好的心理素质虽然有遗传的因素，但更依赖于后天的练习，竞争的经验、自我调节和控制能力、稳定的发挥都是需要经过多次磨练才能恰到好处的。

孟迁：劳动部高级育婴师资培训师中国家庭教育专业委员会理事

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孩子自我意识强，应该如何引导？

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编精心收集整理，为您带来的《孩子自我意识强，应该如何引导？》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

1、对于好的方面进行鼓励，引导孩子向更好发展。

(1)保护孩子的进取心。自我意识很强的孩子喜欢尝试新事物，充满自信，他们不怕挫折，勇于克服困难，渴望成功。对此，爸爸妈妈要给予表扬鼓励，使孩子感受到进取后的喜悦。

(2)满足孩子的好奇心，发展孩子的创造力。成人要重视孩子创造力的萌芽并创造机会去发展。如孩子对电器感兴趣，成人应教会他正确的操作方法。有条件的可以打开、拆开让孩子看一看或给他一个废弃电器摆弄，以满足孩子好奇心并发展创造力。

(3)培养孩子乐观开朗的性格。自我意识很强的孩子热爱生活，开朗活泼。成人要发展孩子这些性格特征，因为它们对战胜困难更有信心，更容易形成良好的个性品质。

2、及时克服已产生的不良倾向和行为，引导其向好的方向发展。

(1)让孩子受挫折。自我意识很强的孩子领导意识强且聪明，别的孩子光听他的，大人也顺从他，使他觉得无所不能，容易形成天下独我、专模霸道的性格。给这样的孩子适度地制造一些困难，让他“品尝”失败的滋味，同时让孩子了解失败的原因，认识到许多事情自己无法做到，某些想法也不能实现，使他正确评价自我。当然对孩子的失败不能斥责，否则会挫伤孩子的自尊心。

(2)让孩子吃点“亏”，学会正确生活的方法。如让吃“独”食的孩子与别人分享食品，让以我为中心的孩子把好的玩具让给别人等，使孩子学会关心人。带孩子外出，在现实中让孩子了解到有许多“不能”、“不允许”的准则要遵守，学会自我调节。

培养孩子正确的“竞争意识”

图图向来喜欢争强好胜，赢了得意洋洋，输了大发脾气。上大班后，他更爱事事占上风，总爱跟同伴比，从球踢得多远，到家里有多少玩具，都要胜人一筹。昨天他竟然得意地说：“我换牙了，航航没有。”弄得爸爸妈妈哭笑不得。

让图图父母感到矛盾的是，处处争强好胜固然不好，但在充满竞争的社会大环境中，孩子将来必然要为进入好的学校、参加各类竞赛活动而和同伴展开竞争，如果淡化孩子争强好胜的意识，会不会影响他将来在这个竞争社会中生存？正是父母内心的这种矛盾，使他们也无法给孩子明确的教导。他们既想让儿子感觉轻松，体会到童年快乐，不必因为自己不是最棒的而焦虑，又想让儿子在竞争中通过努力而获得成功。图图的父母无法判断，孩子应该具备怎样的竞争意识。

专家分析：

培养孩子正确的竞争意识

竞争意识与自我意识紧密相联，清晰的自我意识是在与他人的比较之下才显现出来的。幼儿期是孩子自我意识发展的关键期，为了发展自我的个人心理，需要拥有与别人区分开的、独特的、私有的经验，从而显示出自己的独立人格。为了在不同对象面前表现自己，孩子需要了解自己的言行将会如何影响自己在别人眼里的形象。竞争意识的萌芽，正是孩子自我意识发展的重要表现，家长应及时予以支持与正确引导。

培养和发展孩子的个性

有些孩子需要竞争的刺激才能把潜能充分发挥出来，如果把握正确，竞争意识可以成为孩子尽力把事情做好的动力。心理学研究表明，个性与竞争能力紧密联系，具有良好个性的孩子，对待竞争问题会更理智、更积极。家长要从孩子本身的性格特点和兴趣特长出发，培养孩子完善的人格，使其具备更强的竞争能力。

除了个性原因外，特别注重自我意识、忽略别人感受的孩子，往往还没学会怎样和别人相处。他需要知道：如果他为了争第一，而令别人不开心，就可能失去别人的友谊。家长要让孩子明白：永远不要只着眼于和别人争高下，而是向自己的能力极限挑战。

端正孩子竞争的心态

如果家长对孩子竞争欲望过强感到忧虑，应该先帮孩子端正心态，要让孩子明白竞争是展示自身实力的机会，是件美好的事，要用从容的心态看待超越和被超越，不应充满妒忌和愤懑。而参与竞争的意义之一，就是学会有风度地接受失败，并且诚心实意地祝福对手。告诉孩子，在竞争中得到胜利固然值得骄傲，但和同伴之间的团结协作的精神，也是现代生活中不可或缺的品质。家长用自身行动作出良好的示范，孩子自然会感同身受。

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育儿知识：如何引导孩子帮忙？

育儿知识百科说到假如家里的孩子不想要帮忙，那家长的正确引导方法一定有误。那麼，家长要如何引导孩子帮忙呢?

育儿知识大全，假如孩子不想要帮忙做家务，最先家长能够告之孩子做家务对他成才的益处，并且对他说做家务针对家中的必要性，能为家中做出贡献，从心理状态上愿意做家务。假如劝导对家里的孩子不起作用，家长能够出示一些小奖赏。育儿知识百科全书说到由于夸奖和奖赏能给孩子巨大的激情驱动力，依据实际家务分配制订有效的奖励制，能够绘制表格，依照積分的要求，每日做某种家务能得一个小红花，是多少个小红花能够保持一个心愿，但不提议家长立即出钱或是物，那般非常容易让孩子越来越功利性，违反了做家务的初心。0元领专业情感分析！10s快速预约

假如孩子想要帮忙时，爸爸妈妈要给孩子以恰当的示范性和具体指导，确立细心的告知孩子家务的操作步骤及及格规范，不必没去具体指导就要孩子自身去干。在日常生活中家长还要自身严于律己给孩子作出好的榜样。要提示宝妈妈的是，孩子刚开始做家务必定不是娴熟的，因而千万别依照家长的规范去规定孩子，要给孩子時间去融入和娴熟，不必一下子就规定极致。假如由于孩子做的缺憾而指责孩子，极有可能会淡去孩子帮忙的激情哦!也有一点小提议给家长，最好是可以常常转变每日任务，依据孩子的性格特征开展每日任务分配，给孩子以神秘感，不许孩子感觉枯燥无趣。

如何引导孩子学习的早教知识

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编收集整理的如何引导孩子学习的早教知识，仅供参考，希望对您有帮助。

在早教师的角度来看，孩子的学习过程不仅是知识的传递，更是培养其学习能力、思维习惯和探索精神的过程。针对相应年龄段的宝宝，以下是一些早教知识内容的丰富引导，供家长参考。

亲子早教网小编们要了解孩子的发展特点。在0-3岁的阶段，孩子是天生的好奇宝宝，他们对周围的事物充满兴趣，喜欢通过观察、触摸和探索来认知世界。因此，引导孩子学习的重点在于提供多样化的感官刺激和经验。

语言和沟通是孩子早期学习的重要环节。可以通过与孩子多进行亲密接触、触摸他们、敏锐的回应他们的需求与情绪，来建立亲子间的信任和情感纽带。同时，创设一个积极互动的环境，给予孩子足够的时间和空间来探索世界，在与他们的交流中，使用简单明了的语言，如重点强调的对象名称，关键动作等。在会话中运用适合他们年龄的成语和童谣，以增加他们对语言的理解和记忆。

与此同时，引导孩子学习应该注重尊重他们个体的需求和兴趣。观察孩子的喜好，以及他们当前的发展点，然后选择适合他们的学习材料和游戏。例如，如果孩子对动物感兴趣，可以带他们去动物园，通过观察和亲身体验，引导他们了解不同的动物及其特征；如果孩子对音乐感兴趣，可以给他们提供一些简单的乐器和音乐材料，启发他们对节奏和音调的感受和理解。

早期读物也是早教的重要内容之一。适合年龄的绘本和音频故事能够激发孩子对阅读的兴趣，提高他们的语言表达能力。当然，亲子早教网小编们也可以在阅读过程中提出一些问题，帮助孩子思考、理解和记忆故事的情节。通过识字、认图片、配对游戏等活动，培养孩子的促进语言和思维发展的能力。

除了语言表达能力，亲子早教网小编们还应该引导孩子培养一些基本的认知能力。玩具、拼图、积木等游戏有助于发展孩子的想象力、记忆力和逻辑思维。亲子早教网小编们可以引导孩子通过观察、比较和分类，来理解事物的相似性和差异性；通过拼图和积木游戏，培养他们的空间意识和手眼协调能力。

在早期教育中，有针对性地开展一些感官和运动训练也是很重要的。比如，给孩子提供一些各种材质和形状的玩具，让他们触摸、感受，并进行简单的分类。通过爬行、走路、跑步等运动，锻炼他们的肌肉和平衡能力，提高他们的运动协调性和体感。

鼓励孩子参与家务活动也能够培养他们的责任心和自理能力。适合年龄的任务，如整理玩具、帮助盛装食物、自己穿衣服等，都能够锻炼他们的自主能力和动手能力。

在早教知识内容的丰富引导中，亲子早教网小编们要保持建设性和积极的态度，鼓励孩子的努力和进步。让孩子在轻松、愉快的环境中学习，以兴趣为动力，通过亲子互动、游戏和学习活动，积极培养他们的认知能力、情绪管理能力和社交能力。

早教知识内容的丰富引导应该注重孩子的个体差异和发展需要，以专业的语言和方法，创造适合他们的学习环境，以促进他们的多方面发展。