胎教指导

指导孩子高效学习　预习是关键。

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？下面的内容是小编为大家整理的指导孩子高效学习　预习是关键，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一般来说，预习可以分为课前预习、阶段预习和全程预习三种。课前预习，指上课前对本节课要学习的内容进行预习；阶段预习也叫单元预习或者章节预习，指在学习新章节或者新单元之前，对该内容提前有一个了解和把握；全程预习指新学期开学前对本学期所学内容有一个整体的把握。

从顺序上来说这三种方式是倒过来进行的。从时间上来说全程预习一般在假期进行，阶段预习一般在周末进行，课前预习最好能做两次，前一天认真地预习一次，上课前利用课间十分钟再简略地过一次。从要求上来说，全程预习是粗线条的，只要大体了解新内容的基本情况，知道本学期要学哪些内容即可，未必要明白其中的具体知识，推荐孩子们多看看教材和参考资料的目录，可以用很少的时间让孩子对将学的知识有一个高屋建瓴的把握；阶段预习要强调明确该章节的具体知识点到底有哪些，哪些是重点哪些是难点；课前预习要求最细致，要求认真阅读教材，初步了解教材内容，可以适当借助教辅书籍做比较深入的理解，注意温故知新，试着根据已学知识去推导新知识，对新旧知识间的联系有一个直观上的了解，在这些过程中应该产生一些具体的问题，作为上课时的参考提纲，以做到有的放矢。如果有需要记忆的内容，可以提前强记一下。要注意不同课程的不同特点，比如精讲课和自学课，而知识课和实验课之间就有很大的不同：精讲课内容深奥复杂，是预习的重点；自学课的知识本身比较简单浅显，而且课堂上就有比较充分的学习讨论时间，基本可以不预习；知识课的预习重点主要集中在知识本身，而实验课的预习重点应当是在步骤及其与知识的联系上。

总而言之，要通过预习做好知识、方法、心态和物质诸方面的准备，确保课堂学习的顺利高效。

要特别注意在预习过程中为自己设定一个合理的课堂期待目标，也就是说，对于一些同学而言，未必能在课堂上实现应该实现的学习目标，比如未必能当堂理解所学内容，甚至听不懂老师讲的是什么，这实际上是很正常的，如果不能根据自己的实际情况和所学内容设定个合理的期待目标，孩子很容易产生焦躁或者沮丧的情绪，为学习增加不必要的阻力。应当大体上估计一下，我可以学到什么程度，估计还会有多少遗留问题，有了这样的心理准备以后，孩子就可以平心静气地听课，理性地对待课堂上出现的各种问题，提高课堂效率。

入学准备编辑推荐

影响孩子身高的坏习惯（幼儿健康指导）

前言：孩子长不高一直以来都是家长们头疼的一个问题，那么影响孩子身高的因素家长们是否都清楚呢？春季正是孩子们长高的季节，以下就让我们一起来看看生活之中都那些情况会影响宝宝的身高！

13岁女孩患矮小症仅1米2出头

“女儿读初中，但只有1米2出头，去了医院检查才知道得病了。”在新桥医院儿科，女孩糖糖(化名)的母亲彭女士十分着急。原来糖糖已满13岁，身高却不到1米3。

彭女士家住铜梁县，身高1米6几，丈夫也接近1米7，没想到女儿糖糖只有1米2出头。彭女士告诉记者，在家乡一直有“到了年龄才长个子”的观念，等到女儿读初中，家人才引起重视，去了医院检查原来是染色体疾病。

据新桥医院儿科副主任廖伟介绍，在全国身材矮小症发病率大约为3%，除家族遗传外，儿童矮小多由疾病所致，其中，内分泌疾病引发的矮小症占临床矮小症病人50%以上。

廖伟告诉记者，不少家长往往把孩子矮小当作“晚长”，认为孩子身高迟早会长，一旦其骨骺闭合，再想通过治疗长高就很难了，而最佳治疗时间在3至12岁。

睡眠不足、家庭气氛不愉快都可能影响长高

如何判断孩子身高是否正常？廖伟告诉记者，一般来说，学龄期(3岁半以后)到青春期发育前，孩子每年正常生长速度应在5—7厘米；进入青春期后，女孩一年大概长7—9厘米，男孩长9—11厘米。

哪些生活习惯会影响孩子长个？廖伟提醒，睡眠不足、经常感冒、长期服用糖皮质激素药物都不利于长高。此外，在氛围不愉快的家庭长大，孩子心情容易压抑，进而可能影响生长激素正常分泌。

“现在的孩子一般不缺营养，家长不要在市场上乱买补品，应咨询医生意见。”廖伟告诉记者，孩子的食谱应包括肉、奶、蔬菜、粗狼、细粮等食物，做到均衡营养。另外，由于骨骼发育需要一定纵向的压力，孩子在适当增加运动的同时，也应避免举重等对骨骼带来过强压力的运动。儿童疾病预防

本网站小编总结：医生指出引起儿童矮小的原因除了家家族中的遗传之外，多是由幼儿疾病所致，此外孩子的生长环境也很重要，若家里长期气氛不愉快，也会影响孩子分泌生长激素，从而不利于长高！

儿童入学如何提高学习效率

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！下面是小编帮大家编辑的《儿童入学如何提高学习效率》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

儿童入学如何提高学习效率

随着孩子们逐渐成长，他们将迈入学校的大门，开始正式学习。对于孩子们来说，学习效率的提高是非常重要的。下面，我将分享一些方法，帮助孩子们提高学习效率，并取得更好的学习成绩。

培养良好的学习习惯是非常重要的。例如，定期按时复习课堂所学内容，制定合理的学习计划，养成坚持的学习时间表，并遵守其中。此外，鼓励孩子们主动参与课堂活动，积极提问和回答问题，这有助于加深对知识的理解和记忆。

提供一个良好的学习环境也是提高学习效率的关键。保持室内整洁和安静，为孩子们创造一个安心和专注的学习氛围。家长可以为孩子们准备一个专属的学习角落，包括一个舒适的桌椅和足够的学习工具，确保他们有一个舒适的学习环境。

此外，合理安排孩子们的作息时间也是提高学习效率的重要因素。孩子们每天的作息时间应有充足的休息和娱乐时间，并确保每晚有足够的睡眠。学习和休息的平衡是非常重要的，只有身心放松才能保持良好的精力和注意力，更好地投入学习。

还有，家长对孩子们的学习态度和情绪的引导也是至关重要的。家长要树立正确的学习观念，鼓励孩子们在学习过程中坚持努力、积极向上。帮助孩子们树立目标，分解任务，培养良好的自我管理能力，并及时给予正面认可和鼓励，激励他们克服困难，更加努力地学习。

我认为培养孩子们的兴趣和爱好对提高学习效率也起到重要作用。当孩子们对某个学科或活动产生浓厚的兴趣时，他们会更加乐于学习，并且会产生持续的动力。因此，家长可以鼓励孩子们参加各种兴趣班和社团活动，培养他们的兴趣爱好，同时也为他们的学习提供更多的机会和创造力。

亲子早教网小编认为，提高学习效率是儿童入学的关键之一。通过培养良好的学习习惯，提供良好的学习环境，合理安排作息时间，引导正面的学习态度和情绪，以及培养兴趣和爱好，我们可以帮助孩子们提高学习效率，取得更好的学习成绩。让我们一起积极向上地助力孩子们的学习成长吧！

宝宝入园英语学习年龄不是关键（幼儿入学准备）

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，让我们来学习一下入学准备知识吧！经过搜索和整理，小编为大家呈现“宝宝入园英语学习年龄不是关键（幼儿入学准备）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

引言：孩子送进幼儿园的开始，幼儿园就开始学习英语了，简单的单词与说话常用语慢慢记忆在孩子们的脑子里，可见英语在幼儿园教学中还是很重要的。

家长：我儿子已经学了三年英语，但他现在还不能说完整的句子。这是不是老师教得不好？

小编：少儿刚刚开始学英语，我认为要采用“抓大放小”的方法，就是不必过于强调句子结构的完整、介词是否准确，而是要掌握语言的大体结构。宝宝入园

比如3~6岁的儿童，他们学习英语，主要是从宏观上来理解句子的意思，而不需要过分强调结构。

幼儿园教英语，年龄不是关键

家长：我女儿在读幼儿园中班，这个学期开始上英语课。是不是学得太早？会不会影响母语学习？

小编：幼儿园学英语，不算太早。其实，在我们的实际生活中，孩子从一出生就处在方言和普通话的“双语环境”中，但这并不会妨碍孩子的语言发展。

学英语或者学任何一种语言，年龄并不是问题。关键是看孩子有没有兴趣来进行表达，如果她喜欢模仿这种语言，那就会比较容易掌握。

比如我在国外出生，长大的儿子刚回国时，他跟爷爷用英语交流，但是他很快就发现爷爷根本听不懂。于是，他就很自然地改说中文，现在他的中文表达很有进步。

本网站小编总结：英语的学习已经从孩子入园就开始了，可见英语对未来孩子教育学习发展中的重要性，所以，作为家长的我们在家中也可以时不时的和孩子简单对话一下。

引导孩子做学习的主人

不少家长抱怨孩子学习不自觉，让人操心。不少老师也感觉到，孩子学习的依赖性特别强，从收拾书包到做作业，处处透着家长的影子。与此同时，孩子的自主学习能力越来越差。如果孩子缺乏自主学习的能力，会直接影响成绩的提高和自信心的形成，严重的还可能引起厌学情绪，家长应该引起关注。

问题：学习依赖性强

镜头一：幼儿园里，老师指导小朋友做玩沙子的游戏。老师一声令下，宣布游戏到此结束，让大家到自来水龙头前去洗手。孩子们争先恐后地涌向水池。当好多孩子都洗完了手时，小志还蹲在水龙头旁边。他正在那等着，看谁来给他拧开水龙头。

原来，平时在家里，总是有人给小志拧开水龙头，再给他洗好手、擦干。因此，他在幼儿园也理所当然地期待着有人给他这样做。

镜头二：读初中的丽莉，成绩在班里较落后，在课堂上她从不举手发言和提问。回家做作业的时候，一遇到问题，她就打电话跟同学讨论，或者上网去搜索答案。

成绩较落后却从不向老师提问，这样的结果会使问题越积越多，成绩就越落后，不能及时弥补自身学习的弱势。而遇到问题不思考就搜索答案，显然有偷懒的嫌疑，亟须培养自主学习的意识和习惯。

镜头三：豆豆正在写作业，突然他眉头一皱，侧着头大喊：“这道题怎么做啊？”接着，爷爷奶奶、爸爸妈妈闻声立刻拥了过去，运用“集体智慧”帮助豆豆解决了那个问题。过了一会儿，豆豆又大叫着说：“快来啊，你们看看我计算的对不对啊？”于是，全家人又蜂拥了上去。

现在的孩子大都是家中的独苗，平日里，家人都围着他们转，在学习上，他们一遇到难题，家长便上阵解围。结果孩子自己解决学习问题、考虑学习难题的机会却没有了。

不善自主学习的表现

在生活中依赖性太强的孩子，在学习方面也必定缺乏自主性，学习成绩不理想，其常见的表现主要有三种：

一、对学习缺乏兴趣，反感学习，总是想方设法地逃避学习。这类孩子厌学，在课堂上，他们听讲不认真，平时厌倦做作业，简直把学习当作累赘。

二、把学习当作应付任务。这类孩子一般是迫于老师和家长的压力，才进行学习。可是上课时，他们极易走神，小动作不断；做作业时，他们往往投机取巧，拖拖拉拉，能混则混，应付交差，能少做一题，决不多做半题，甚至上网查询、打电话问同学，或直接抄答案，有的甚至专门花钱雇人做作业。

三、学习不得法，畏难情绪严重。这类孩子还算听从家长和老师的要求，在课堂听讲和作业完成方面，态度比较认真，但他们的学习方法比较死板，做不到举一反三，触类旁通。对于学习中的难题，他们往往想法子绕开，不会主动去弄清缘由。

家长要引导孩子“我要学”

平日里，有许多家长抱怨孩子学习不自觉，让人操心。可是，家长却很少意识到责任其实就在自己身上。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生曾针对父母对孩子照料过度的现象说了这样一句话：“做母亲的最好只有一只手。”正是家长过度的爱，剥夺了孩子尝试自主学习的机会，使孩子在学习上变得容易依赖别人、缺乏主动性。

一方面，现在的孩子大都是家中的独苗，平日里，家人都围着他们转，在学习上，他们一遇到难题，家长便上阵解围。由于家长的溺爱，孩子便时常身处被动的应付状态之中，从来就不敢主动地去干点什么。而为了提高升学率，不少老师不得不采取“填鸭式”的教学，孩子的学习也因此处于被动状态。

另一方面，很多孩子从小学开始，就四处奔波着参加各种培优班、补习班。本来，玩是孩子的天性，当这些孩子被剥夺了玩的权利，只能学习时，学习还有何兴趣可言？何况，现在的家长对孩子的期望越来越高，家长的眼睛总盯在金字塔的塔尖上，而塔尖上又能容下几人？于是，没完没了的批评和指责便扑向孩子，孩子很难得到家长的肯定，自然也体验不到学习的成就感和快乐。就这样，孩子的自主学习动力源泉渐渐地消失了。

如果孩子缺乏自主学习的能力，会直接影响成绩的提高和自信心的形成，严重的还可能引起厌学情绪，家长对此应该引起重视和反省。

授子以渔终身受益

教育孩子是家长的天职，孩子在学业上的成功是每个做父母的最大愿望。在培养孩子自主学习的过程中，“授子以鱼”不如“授子以渔”，如果孩子拥有自主学习和思维的能力，学习能力就会有较大的提高，也就拥有了终身学习的能力。

1.做孩子的好榜样。要孩子对学习发生兴趣，首先要让他知道父母很喜欢学习。并让孩子明白学习是自己的事情，要认真听讲、认真思考、认真复习和预习，独立完成学习任务，才能真正掌握学习本领。

2.和孩子一起制定切实可行的学习计划。学习计划最好交由孩子制定，家长进行参谋。制定的学习计划要具体，越详尽越好，要确定学习内容、学习时间，要控制进度，并配上相应的监督措施。当孩子能够坚持按照计划行事，并成为习惯后，孩子就打开了自主学习的大门。

3.家长应根据孩子的学习情况指导其确定适当的学习目标，产生学习的内在动力。

4.积极创造条件，激发孩子的好奇心和求知欲，引导孩子发现学习的乐趣。

5.让孩子选择合适的竞争对手，开展学习竞赛，提高学习积极性，增强克服学习困难的主动性。

6.帮助孩子选用合适的学习方法。引导孩子学会审题、学会筛选题干中的有用信息，鼓励孩子大胆尝试用各种方法去解决问题。

7.及时发现孩子学习的进步并及时表扬。

8.配合教师，多与教师保持联系。关注孩子在学习上的表现，遇到不良现象，也可与教师交流，一起想对策引导孩子，形成教育合力。

督导孩子端正学习态度

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，做好入学准备可以让我们在开学时有效的节约时间，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“督导孩子端正学习态度”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

一件事情能否成功，态度的作用往往是最关键的，也是容易被忽视的。态度左右行为，行为决定结果。如果一个人学习态度端正，在学习过程中就会认真地做好预习、听课、做作业和复习等各具体环节的工作，做到有明确的学习目标，讲究学习方法，从而取得良好的成绩。相反，如果一个人学习态度不端正，学习上就会表现出懈怠、缺乏动力或是得过且过等现象。所以家长不仅要关注孩子的学习成绩，更应当关注孩子的学习态度。

阳阳是个聪明活泼的女孩，但学习态度却不够端正，学习过程中难以脚踏实地，成绩也是忽好忽坏。

初三年级第二次模拟考试的前一夜，阳阳自觉最近学习不认真，且复习的时间都被她玩过去了，因此对考试没有一点信心，但是又怕成绩不好被父母责怪，便把温度计放入热水里，并用毛巾把额头捂热，然后对妈妈谎称发烧了，不想去考试了。妈妈观察了一下，感觉有点不对劲，经过再三追问，终于揭穿了阳阳装病的把戏，妈妈气得把杯子摔到了地上，并把阳阳的爸爸一起叫过来，斥责阳阳学习态度不端正，并勒令阳阳第二天准时参加考试。

阳阳低头不语，妈妈语重心长地说：态度决定成败，你这种骗爸爸妈妈的态度最终欺骗和坑害的还是你自己。阳阳听后，羞得脸都红了。第二天考试回来，她发现妈妈在她书房的墙上贴上了态度决定成败的标语，她明白妈妈为了激励她才这么做的。

她正在为自己的行为感到愧疚时，妈妈走过来对她说：孩子，不管你天资如何，能力高低，爸妈都希望你能以端正的态度去学习和做人，无论做人做事，只有先把态度摆正了，你才能有成功的一天。阳阳知道了态度的重要性，从此学习态度有了很大的转变。

的确，人生立于世，态度当第一。学习也是如此。学习态度可能与自身以及家庭和学校等多方面的因素有关，对于青春期的孩子来讲，有时候她们并不十分清楚自己的学习态度是否端正，甚至有可能把浮夸的学习态度当成一种风尚。父母首先应该关注和纠正的，便是女孩的学习态度，只有态度端正了，孩子才能走上正确的道路。

家长如何指导儿童入学前的学习

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，让我们来学习一下入学准备知识吧！经过搜索和整理，小编为大家呈现“家长如何指导儿童入学前的学习”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

作为家长，我们应该积极地引导儿童入学前的学习。学前教育是孩子成长中非常重要的阶段，它奠定了孩子日后学习的基础。下面我将分享一些指导儿童入学前学习的建议。

我们要为孩子创造良好的学习环境。孩子需要干净、安静、宽敞的学习空间，这样可以有助于他们专注和集中注意力。家长可以在家里设置一个专属的学习角落，为孩子提供有吸引力的学习材料，如绘本、拼图和玩具教具等。此外，我们也可以给孩子提供温馨的家庭氛围，在孩子学习时尽量不干扰他们并给予积极鼓励。

我们要正确引导儿童学习的内容。在入学前阶段，儿童的学习应以游戏为主，并结合生活和实际，培养他们的观察力、思维能力和创造力。家长可以带孩子去公园、图书馆、博物馆等地，与孩子一起探索自然和社会的奥秘，让他们感受到学习的快乐。同时，我们也可以组织孩子参加一些适合年龄的绘画、手工艺和音乐等活动，培养他们的艺术素养和动手能力。

此外，我们要注重培养孩子的语言和社交能力。语言是人类交流的工具，也是儿童学习的重要基础。家长可以通过和孩子进行简单对话、讲故事、唱儿歌等方式，培养他们的语言表达能力。同时，我们还要鼓励孩子与其他孩子进行交往和玩耍，帮助他们建立起友好、合作的社交关系。这样可以提高孩子的社交能力和合作意识，为将来进入学校打下坚实的基础。

我们要根据孩子的兴趣和特长培养他们的个性。每个孩子都有自己的兴趣爱好和特长，家长要及时发现并给予关注。如果孩子对某个领域特别感兴趣，我们可以为他们提供更多学习资源和支持，帮助他们发现自己的优势和潜力。同时，我们也要尊重孩子的选择和意愿，不要把自己不喜欢的领域强加给他们，让他们在快乐中学习和成长。

作为家长，我们应该以积极向上的态度引导儿童入学前的学习。创造良好的学习环境，正确引导学习内容，培养语言和社交能力，关注孩子的兴趣和特长，这些都能帮助孩子在入学前阶段健康、快乐地成长。让我们用爱和耐心，陪伴孩子一起成长，为他们打开学习的大门。

利用爱玩天性引导宝宝有效学习

注意力分为无意注意和有意注意，3岁以内宝宝的注意力以无意注意为主，就是说宝宝很少自己有意识地主动注意一样东西，只是凭兴趣，漫不经心地观察，例如看动画片等；而有意注意是有意识去注意观察，如观察爸爸怎样刮胡子。一般来说，2岁的宝宝，有意注意集中的时间为7分钟左右，3岁宝宝可以达到10分钟左右。这一阶段注意力的主要特点是无意性和不稳定性。因此，宝宝很难按照父母的指令规规矩矩地坐下来，安安静静地读书学习了。

不能因为宝宝有意注意的时间短就放弃教宝宝学习，我们可以使用一些宝宝感兴趣的方式和适合宝宝的活动帮助宝宝学到知识，边玩边学，边乐边学。

寓教于玩

在宝宝4岁以前思维没有发展到易于接受抽象事物的阶段，如果强迫他按部就班地读书学习，会让宝宝产生逆反心理，不仅磨磨蹭蹭地学不到什么知识，也会因此失去了对学习的兴趣。

DIY：

带宝宝到大自然中去学习，比如宝宝接触了活生生的小鱼之后，心情愉快，必然会问一系列和鱼有关的问题。回到家里，宝宝看到图书上也有小鱼图片，会感到十分熟悉，很有趣，你再告诉他小鱼旁边的是“鱼”字，这个字上面的像鱼头，中间的像鱼身子，下面的一横像是鱼的尾巴，这样一来他就很容易记住这些字。

寓教于唱

文字的知识对于宝宝来说过于枯燥，而一些带有趣味性的歌曲，却能引起宝宝的兴趣。反复练习唱歌就是加强对知识的记忆，讲解一下歌词的意思，加深宝宝的理解。

DIY：

唱《小燕子》的时候，可以问问他“为什么小燕子年年春天来这里呀?”然后再仔细地给他讲关于小燕子的外形、习性等知识。在教宝宝知识的同时，父母可以启发一下宝宝的发散性思维，培养宝宝的创造性，例如，先教宝宝学会《春天在哪里》这首歌，再根据季节的有关知识，和宝宝一起把《春天在哪里》改成《冬天在哪里》。

寓教于画

宝宝喜欢到处涂鸦，有时候雪白的墙壁、干净的床单都成了他的画板。其实我们可以利用宝宝涂鸦的兴趣传授知识。

DIY：

拿几张纸先让宝宝自由地发挥，尽情地画画，然后和宝宝一起看看都画了什么。假如宝宝画了下雨天一个人在打伞，你就问他为什么下雨天要打伞呀?让他理解事物之间的因果关系。当然，还可以借此机会给他讲《小水滴的故事》，告诉他雨是怎么形成的，了解事物内部转化的因果关系。

寓教于做

手工游戏也是宝宝比较热衷的娱乐项目，捏橡皮泥、剪纸、折手帕等活动都能让宝宝高兴地玩很长时间。

DIY：

和宝宝一起对照着书本捏一个长颈鹿，然后按照捏出来的模型讲解它为什么叫长颈鹿，有几条腿等等，顺势训练宝宝的数字能力。再捏十朵小花，一个一个地数下去，教他如何数数;在三朵小花中，拿掉一朵，还剩几朵小花，教他数量的关系。让宝宝动手参与到与所学内容有关的事物当中，比要求宝宝坐下来看着书学习效果好得多。

寓教于演

3岁左右的宝宝想像活动异常活跃，他们可以给任何一样东西加上他们所想像的象征性意义，例如，几片纸屑可以是过家家时的菜，也可以是买东西时的钱。因此父母可以充分利用宝宝的想象力，和宝宝一起表演书中的童话故事。这种表演可以训练宝宝的语言能力，学会使用长句子，学习体会童话剧中人物的情感，深刻理解故事的含义，还可以锻炼胆量，敢于表现自己，真是一举多得。不过要注意，不要因为你加入了宝宝的表演，就由你来制定规则，指手划脚，这样不仅会破坏自娱自乐的初衷，也会分裂你和宝宝之间的关系。

贪玩、好动是孩子的天性，如果宝宝表现出不愿意“学习”，千万不要强硬地逼迫宝宝，导致宝宝对看书学习产生厌倦，影响将来的学业。学习的形式可有多种变换，父母应该循循善诱，从宝宝的喜好出发，耐心地引导宝宝学习知识。在玩乐中学到了知识，岂不是比死板的读书要好得多？