我家的宝宝为啥总是爱咬人?

两岁多的冬冬最近总是咬其他小朋友,开始冬冬妈以教育为主,跟他说,咬人是不对的,小朋友会疼的,总咬小朋友,就没有小朋友和你一起玩了。冬冬似乎也明白妈妈的苦心,每次妈妈要教育他,他就主动说,妈妈,我下次不会了。可是,下次还是会咬人。冬冬妈打也打了,骂也骂了,却一点效果也没有。

【分析】

孩子咬人,原因其实很多。

长牙发痒:2岁左右的孩子处于长牙期,由于牙龈黏膜受到刺激而发生牙痒痒的现象,孩子喜欢通过咬东西来缓解不适感。如果家长没有及时提供孩子可以咬的物品,孩子就有可能发展到咬人。

语言贫乏:有些孩子因为语言发展迟缓,不懂得如何与人交往,明明想亲亲他人,却掌握不了度变成了咬人;明明是想拒绝他人,却在情急之下使用了咬人的方式。

情绪发泄:很多咬人的孩子是安全感出了问题,由于情感需求得不到满足,孩子就通过咬人来获得心理满足感。比如,有些父母因为工作繁忙,经常拒绝孩子的合理需求;有些孩子在入园后,感受不到父母和老师的关注,就通过咬人来获得关注。再比如,孩子在与人交往中,如果当时的长者作了不太公平的决策,孩子可能会通过咬人来反抗。

模仿他人:有些孩子模仿性强,仅仅是模仿他人。比如,他看到周围其他小朋友用这种咬人的方式并没有得到很大的批评,他就会去模仿。如果咬人后,孩子自己的需求得到了满足,从而会强化孩子继续咬人。

【支招】

1、给孩子提供一些可以满足咬的替代品

如果孩子处于长牙期,可以给孩子提供一些可以满足咬的替代品,比如牙胶、磨牙棒、饼干、毛巾等物品,缓解孩子的特殊需要。

2、引导孩子多使用语言表达自己的意愿

如果孩子是因为语言贫乏造成交往中喜欢以肢体语言来表达的话,就要加强交往训练和交往时的语言训练,引导孩子多使用语言来表达自己的意愿。

比如,如果孩子想表达好感,引导孩子说:“你好!”并鼓励孩子通过握手的方式来表示友好。如果孩子想拒绝他人,引导孩子说:“不要!”“你不可以这样!”“我现在不想和你玩!”“你是姐姐,你应该让让我!”“如果你再这样我告诉老师了!”一旦孩子掌握了用语言与他人沟通,咬人就没有存在的需求了。

3、多关注咬人的孩子的内心

如果孩子咬人是因为遭遇了某些特殊的事件而产生了心理压力,或者为了缓解不良情绪而出现的,父母更要多关注孩子。比如,增加亲子游戏的时间,多用语言告诉孩子“不管怎样,妈妈都是爱你的”!多使用肢体语言增加孩子的安全感,比如拥抱孩子,抚摸孩子,亲亲孩子的脸等。

4、多用正面引导

对于咬人的孩子,不要过于责骂,以免产生强化效果。保证孩子的充足睡眠,给孩子营造一个平静的家庭环境,多使用讲故事、角色扮演等方式来引导。比如,让孩子扮演被咬的孩子,家长扮演咬人的孩子,每次咬人后,家长要主动向对方道歉。在角色扮演过程当中,孩子更能够体会他人的心情,从而慢慢减少咬人的行为。当然,孩子从思想转化为行为需要一个比较长的过程,父母要有宽容的心理。

一般来说,两三岁孩子咬人基本上属于生理和心理发展上的阶段性问题,还不属于攻击性行为。4岁后孩子如果继续咬人的话,可能就要关注孩子的心理是否出现了问题,必要的话还要请儿科医生看一下,是否情绪过于不稳定,需要药物来改善一下了。

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一、爬高

解析:不要制止,但一定要做好安全措施

宝宝在学步后,随着腿部力量的增强,会比学爬时更喜欢爬高。这种体能上的锻炼,有利于宝宝额叶和小脑的发育,还有助于增强宝宝对空间感的认知。所以,这时父母千万不能一味地说“No”、“不允许”、“不可以”,以免打击宝宝的自信心,挫伤积极性。

因此,宝宝在玩“攀爬”游戏时,妈妈与宝宝的距离要保持在一臂之内,而且要营造一个安全的活动场所,以免引发危险。还有要注意的是不要在窗户和阳台上搁置可以垫脚的物品;桌腿和桌角要用软垫包好;所有尖锐或易碎的“危险品”都要收起来;给地面铺上厚厚的游戏垫等等。在做好保证安全的措施前提下,充分满足宝宝攀爬探索的欲望!

二、咬人

解析:当宝宝1岁后,出现咬人行为要制止

宝宝4个月左右的时候,准备出牙,因此牙龈肿胀等等不适让宝宝喜欢啃咬东西,而且这时的宝宝根本不知道咬人是对还是错。在这个时候,正确的做法是给宝宝一些蔬果片、饼干,或者是磨牙棒和牙胶,提供他更多的咀嚼机会。这样宝宝缓解了出牙的不适,也就不会咬人了。

当宝宝大一些,大概在1岁左右的时候,有时也会出现兴奋就咬人的情况。这是一种宝宝自身宣泄情绪的发式,不过是用错了发泄方法而已。父母这时应该及时制止,明确而严肃地告诉他这是“不允许”的行为。这个年龄的宝宝已经可以理解大人的意思了。

父母要注意搞清楚宝宝咬人的原因,是发脾气,还是想引起别人的注意。有的放矢,对症下药,才能引导宝宝正确对待“咬人”这件事。

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三、撕纸

解析:不用制止,让宝宝在撕纸中获得快乐

曾经在微博上看过一个视频,有一个六七个月的宝宝,只要爸爸妈妈在他面前撕纸或者自己撕纸的时候,总会咔咔咔的大笑,很可爱。这是为什么呢?

其实当宝宝六七个月大的时候,基于一种好奇心理的,当他们发现用过手的动作能改变纸张的形状而且有发出声响是一件很神奇、很好玩的事。他们从中感到快乐,好奇心也得到满足。

这个时候,爸爸妈妈不应该阻止宝宝的撕纸行为,毕竟这也是宝宝主动自发学习的表现。相反,还应鼓励这种行为。

因为撕纸对宝宝来说,不仅能锻炼手眼协调能力,还能锻炼小肌肉,发展手部精细动作,开发智力。而且爸爸妈妈还在一旁慢慢教导宝宝撕出不多的形状和轮廓,让宝宝多图形有个初步的印象。这样,撕纸就变成了充满乐趣的活动。

不过要注意一点的是,父母不要把有价值的资料文本或者是账单钞票等给宝宝撕,同时也要注意宝宝使用的撕纸是否卫生,以防病菌传染。当宝宝撕完纸后要及时清洗小手。

四、扔东西

解析:适当教育,不要严厉制止

9个月大的咚咚,在家里总是随手抓到什么东西都会往外扔。咚咚妈把咚咚放在儿童床里,给他一些玩具。咚咚就将玩具都扔了出去,咚咚妈就捡回给他。转个头,咚咚在次把玩具扔出去,还乐得“咯咯”笑。

其实妈妈们有没有发现,不管是积木、皮球还是鞋子,每样东西掉在地上都会发出不同的声音,宝宝正在观察和探索呢!所以不要担心这是不是宝宝攻击行为的开始,也不用着急阻止宝宝扔东西的行为。

宝宝的手眼协调能力可以在扔东西的过程中得到锻炼。对各种不同的物体也有了全新的认知。父母可以和宝宝一起玩“扔扔捡捡”的游戏,例如让宝宝把小皮球扔出去再让他捡回来。可以顺势引导培养宝宝东西扔出去还要收回来的好习惯,让他知道自己扔的东西要自己捡回来。

玩“扔扔捡捡”游戏的前提下,父母要做一些必要的认知教育,比如告诉宝宝什么东西可以扔,什么东西不可以扔,同时也要选择耐摔的物品给宝宝玩。

五、玩弄生殖器

解析:要制止,但不要大声斥责

当男宝宝长到10个月后,常常会喜欢用手抓自己的“小鸡鸡”,有时还拉得很用力。而女宝宝也会出现类似的行为,比如磨蹭或者是抚摸。这些行为很让父母觉得烦恼,认为这是一种很羞人的坏习惯或者是性行为。其实,男宝宝玩生殖器是一种常见的探索行为,对他来说,不管是“小鸡鸡”、肚脐、手指、还是脚趾,在他的意识里都是身体的一个部位而已,但触摸生殖器会有快乐的感觉,也就会不自觉地经常玩弄了。

当发现宝宝喜欢玩生殖器官的时候,父母首先应该转移宝宝的注意力,给予有趣的玩具或者安排丰富的活动,让宝宝的双手忙起来,而无暇顾及自己的“小鸡鸡”;其次,随着宝宝年龄的增长,会对性产生好奇心,父母可以用简单易懂的语句,解答宝宝的性提问。

除此之外,父母应当经常检查宝宝的生殖器是否卫生,有没有异样,以便消除宝宝生理上的不良刺激,也能更好地保护宝宝的生殖器。

六、不好好吃饭,手抓食物

解析:让宝宝自己动手吃饭

浩浩妈对于让浩浩自己吃饭就会感到很头痛。1岁的浩浩在吃饭的时候,就喜欢用手把饭菜抓起来揉揉捏捏,最后会搞到满身都是饭菜,一塌糊涂。后来,浩浩妈干脆选择自己亲手喂,不让他自己吃。

其实,宝宝到了1岁左右,会对自己动手吃饭产生浓浓的兴趣,所以会忍不住去抓碗里的食物。这也是宝宝探索认知的一种方式,也是愉悦的体验。如果父母允许宝宝用手去熟悉食物,对宝宝养成不挑食的好习惯是大有裨益的。

当宝宝成功地捏起一小团米饭放进嘴里时,他会充满成就感,这和被喂的感觉是完全不同的,所以父母应该同意宝宝用手抓食物吃。

如果父母担心卫生问题,可以先给宝宝洗干净小手再吃饭;如果怕宝宝弄脏衣服,可以给宝宝戴上围兜。父母不要去指责宝宝吃得周围都脏兮兮的,以加强宝宝对吃的兴趣。

七、喜欢藏东西

解析:不用制止,注意收拾好家中的贵重物品

宝宝一岁半左右就喜欢玩“藏匿游戏”,而且可以在藏匿物品和寻找的过程中,让记忆力得到了锻炼;当找到所藏的东西时,能产生强烈的成就感,增强宝宝的自信心。所以,父母应该信任并鼓励宝宝藏东西的行为,不要用“不可以”来打击他。有时候,父母不妨陪宝宝一起玩“藏东西、找东西”的游戏,这样做不但能促进亲子关系,还可以摸清宝宝藏匿物品的规律,万一有重要的东西被藏起来了,也能很快从宝宝的“秘密基地”里寻找到。

此时的父母要注意把贵重的或者对宝宝来说危险的小物品有意识地收好,以免宝宝看到后产生兴趣而随意触摸、藏匿,引起不必要的麻烦。

八、特别小气

解析:需及时干预,引导宝宝学会分享

宝宝1岁半到3岁这个时期,会变得很“小气”,一直处于“自我中心期”,还分不清“你、我、他”的不同,所以常常会出现霸占着自己想玩具不肯与别的小朋友分享的现象。

在这个时期的父母不必急于强迫宝宝“大方”,应该以引导为主,让宝宝建立起所有权的概念,再慢慢学习分享。

在这个引导的过程中,父母可以有意识地鼓励宝宝多结交朋友,多和同伴玩耍,当宝宝融入“群体”之后,独占的“小气”现象就会得到大大改善,体验到与人共享的乐趣之后,宝宝也就会自然而然地乐于与他人分享了。

而且在很多时候,父母就是孩子最好的导师,宝宝会跟着父母学习,当父母做出一个号的表率时,有父母耳濡目染的熏陶,有助于培养宝宝“乐于分享”的好习惯。

幼儿为什么爱咬人


长牙发痒

这个年龄段的宝宝处于生理发育的高峰期,这种快速增长的生理因素,有时会带来生理上的不适感,如关节痛、肌肉酸等。长牙时期会因为牙龈粘膜受到刺激而发生牙痒痒的现象,于是有不少孩子由于牙痒而咬人,他们有很强的咬东西的欲望而无法得到满足。

2情感表达

宝宝的快乐情绪多是由于吃奶的时候获取的,宝宝吃饱后通过咬乳头的方式感激宝妈。婴幼儿与宝妈玩的开心时,会突然咬住宝妈的乳头,让他松开,他会高兴地咬得更紧,为何会有这种情况发生呢?宝宝好像通过这种方式对表达对妈妈的喜欢。

3语言贫乏引起

1-2岁的宝宝还不会很好的表达,由于语言词汇的缺乏,用咬的方式引起父母和他人的注意力,或是在宣泄一种情感,通过此种方式表达想法和实现交往的目的。他并不能意识到这样的行为可能伤害到他人。

4发泄或模仿

幼儿2岁时强烈的好奇心,往往会有以我为中心的意识,宝宝看到其他小孩咬别人时而感兴趣,有的父母也轻轻地咬宝宝的小手或胳膊来表达喜欢之情,宝宝通过模仿来咬人。宝宝的需求不能满足时,他就会通过咬来宣泄。宝宝没有安全感时,为了保护自己,也会本能地咬人来保护自己。

5攻击性行为

宝宝超过3岁,也有咬人的现象发生,或是想要表达需求,或是威胁其他小孩。如果宝宝是有意的咬人的攻击行为,与他们建立良好的同伴关系和人际关系会受到影响,需要引起重视。可能寻找让宝宝不会伤害到其他小孩的行为方式来与人交往,以替代负面情绪,如撕纸、拍打枕头等,反复说教孩子,不可以打人,这是一种不对的行为,其他小朋友不喜欢这样,妈妈也不高兴,会伤害到别的小孩,打人不是好宝宝应该做的事情。

家里的小宝宝总是爱发火


如果家里的宝宝还未满3岁,做父母的肯定有这样的经验:为了一点点小事情或者根本不为什么,小家伙就大哭大闹,不可开交,直到全家人仰马翻,精疲力竭而止。2岁左右的小家伙尤其如此,真让做父母的觉得自己付出的所有的爱都化作泡影,从而对小家伙的“任性”大感失望——白疼他了。

事实上,这和宝宝的“任性”丝毫无关,小宝宝们正用属于他们自己的方式来吸引你的注意,用“我哭故我在”来告诉你他不满意。当然这种方式是孩子式的难以自控的(这么小的孩子,你还想他能怎样)。这样的感情宣泄帮助他们摆脱紧张和烦躁的情绪,对身心健康也有一定益处。

那么,宝宝们究竟为什么会发火呢?

原因一:他们毕竟太小,还不会长篇大论,更不会用言语把感情上受到的所有伤害表达出来;但同时,他们却很明白自己的喜恶。也就是说,他们已经有了很强大的“自我”观念,却苦于无法表达。这让他们像一颗随时都会引爆的炸弹,让父母防不胜防。

比如,在超市里,本来好好的,要结账的时候小家伙被一件你认为丑得要死的玩具迷上了,你当然不会掏钱买这样的东西,可他开始大哭起来,说自己感觉不好,要找爸爸(妈妈)……于是所有的人都看着你们,你觉得脸上发烧。公共场合的这种发作是最要命的,父母很难在众人责难的目光下坚守阵线,但是,难道不该发作吗?他想要一样东西,可你不给他买,他发火了,并且明确地表现了出来。他接受了限制却不放弃告诉别人自己的存在。

这样的行为使父母对自己的爱经受了严峻的考验,尽管小家伙们也不愿这样。毕竟对他们来说,重要的不是再多一件玩具,而是时时刻刻拥有父母的爱。不论自己高兴还是忧伤,不论自己像个天使还是魔鬼,虽然又哭又闹,可妈妈还是那么爱我。这种想法是很让人开心甚至是有快感的。所以发火不仅有发泄和释放作用,正确处理,还会使宝宝们增强自信。正因为确信自己被父母宠爱,宝宝发完火后才又放松又高兴,像平时一样安静自然了。

原因二:这个年龄的孩子已经开始希望对事物有所控制,但他们看到的仍然是自己的“无能”。在看到无法控制自己想要控制的事物时,小家伙们除了叫喊和眼泪没有别的方法来表达他们的愤怒。

有一位母亲,她2岁半的儿子经常在吃饭的时候拒绝妈妈用勺子喂他,并把盘子打翻在地。于是,哭、闹、打屁股,但无论怎样,他还是经常这样闹。直到有一天,她的儿子可以自己使用小勺吃饭了,这种情况才逐渐宣告结束。

像这位母亲的儿子一样,1-3岁的宝宝们觉得自己足够自立也足够长大了,可以不再被父母看做小孩子了,这也正是他们想说的,尽管只能用身体语言表达。他们小脸儿憋得通红,大光其火,往往是冲着自己而非冲着外界。

原因三:正像水开后被放了气的高压锅一样,通常情况下,如果一个孩子突然为了一件小事发火,那也是对长时间积聚的紧张情绪的释放。父母可千万别搞错了,这不是什么任性,任何一次发作总是要传递一个这样那样的信息,而且是不那么容易解读的信息。

妮娜3岁了,本来一直很得意地背着漂亮的小书包上幼儿园,前两个星期她简直像坐在云彩里一样。可突然有一天,她不干了,嚷嚷着自己宁愿呆在家里,和妈妈在一起。说学校里老师太凶、别的孩子欺负她、学校根本什么都不是……其实在妮娜平时对学校的激情背后,是强烈的不安,她需要整整两个星期才敢把这种情绪表达出来,并承认事情并不像想象的那么好。

所有的人,大人或小孩,时不时地都会感到压力,并不只有大人才有权力发火。像他们的父母一样,小家伙晚上从幼儿园回家后哭哭啼啼,看什么都不顺眼,只是因为他们太累了。

最后,别忘了大人的情绪会影响到孩子。爸爸下班回来怒气冲冲,或妈妈稍微有些沮丧,或者夫妻之间气氛紧张,这些都足以演变成一场风暴。小家伙这时会把大人极力控制的情绪揽到自己身上,他们大喊大叫,把父母不敢对对方说的全嚷嚷了出来。这种情形,你怎么可以批评小家伙不自制?他们只不过想被倾听,被安慰。

怎样才能引导他们控制自己的情绪,同时又保证尊重他们的感情,不至于鼓励他们不停地发火?要记住,小孩子发火时身上充满着他们也不知所措的力量,这时候,身边如果没有一个既温柔又坚定的大人来迫使他们安静下来,他们自己也会被这种力量吓倒的。

以下八种做法不妨借鉴:

1.小家伙火最盛的时候不要企图不计代价地让他安静下来。他要表达自己的苦闷,要脱离它,随他去。

2.深呼吸,集中全力尽量弄清楚他身上到底出了什么事。别问他为什么哭,他说不出来。他如果赌气,帮助他摆脱出来,跟他说:“我知道我不给你冰淇淋吃你很生气,真的。”诸如此类的话。说话要充满底气让他信服。

3.如果他敲东西还想打人,抓住他,别太用力,但一定要坚决,同时和他说话帮助他自制。他有侵略性是因为他渴望接触,害怕分离。

4.年龄稍大一点的,可以让他一个人到另一个房间发泄完了为止。平静下来,他自会和往常一样。

5.如果你也被气得难以自制,最好还是离开一下,让你的妻子(或丈夫)接着帮他摆脱坏情绪。

6.有时候,发火、哭闹是为了向大人们施加压力,特别是在公共场合。父母绝不能屈服,保持冷静,不要管周围的人怎样看你。

7.职业女性下班后经常要面临宝宝无休止的哭泣和其他要求,这是宝宝在表达:我需要妈妈的爱。妈妈不要因为自己无法经常照看宝宝而有犯罪感,否则,他们会不停地利用这一点。到家后,多亲亲他、抱抱他通常会缓解宝宝的坏情绪。

8.不要被宝宝“你真坏,我不爱你了”这样的话弄乱了阵脚,要轻松地对待这样的要挟。

好在这样的情形不会持续太长时间,3岁这个坎儿一过,小家伙就开始用词句来表达很细微的情感变化,你们之间的交流翻开了新的一页——讨论与协商。他的问题会层出不穷又包罗万象,还要求回答得精确又易懂,他会缠着你讲故事并要求你发表看法……总之,最后你会怀念“美好的旧时光”,那时他的火去得就和来时一样快。

为什么一岁时的宝宝爱咬人?


生理性原因

1.长牙发痒而引起的咬人行为。这个年龄段的宝宝处于生理发育的高峰期,这种快速增长的生理因素,有时会带来生理上的不适感。如关节痛、肌肉酸等。于是有不少孩子由于牙痒而咬人,他们有很强的咬东西的欲望而无法得到满足。

2.语言贫乏所致。这段时期,宝宝的情感逐渐发展。情绪变化大,容易冲动,又不会用语言表达,所以常常是行为表现特殊。比如,遇到不高兴、不满足的时候,他可能趴在妈妈的怀里,咬住她的胳膊不松口,而遇到高兴的时候,他也可能咬上一口。

随着时间的推移,宝宝两岁多了,还保留着爱咬人的“爱好”时,那就要找客观原因了。

如果只是和别的孩子发生矛盾,偶尔咬了对方一口,这倒没什么,要是他经常处于紧张状态,老是不高兴,并且常常无故咬别的小朋友,就要引起注意。比如:在家里被管得太严、太多,因而当他进入到一个容易兴奋的状态时,就难以控制自己。另外,如果他过去常常受到别的孩子的攻击,对小朋友的任何接近他的表示和行动都怀有戒心,他就会采取先发制人的态度咬别人一口,以示“抗议”。

如果不存在上述问题,应该带他求教于医生。一般对健康儿童的这类毛病,不需要医药治疗,只要耐心地教育他,是能够帮他克服缺点,从而和别的小朋友和睦相处的。

宝宝又咬人了,父母要做的是

1.当宝宝准备“出击”的时候,用语言或行动予以制止。并将他带离事发现场。加以安抚,让他冷静下来。

2.当宝宝发脾气的时候,给他一样东西,比如干净的手帕,让他咬咬,解解气,在不伤害他人的情况下,让宝宝冷静下来。

3.找到宝宝爱咬人的原因,对症下药,才能事半功倍。

4.多给宝宝关爱,让宝宝在爱和关注的环境中变得温和、善良,成为一个乖宝宝。

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