童话故事说

嘿，老头！请大胆说出你深沉的父爱。

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《嘿，老头！请大胆说出你深沉的父爱》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

如果让你说说对父亲的感觉，你会说什么？威严还是幽默？或者像《嘿，老头！》中的刘海皮一样：我的爸爸是个酒鬼，我能做的就是逃出那个叫做家的地方……无论你对于父亲是何种感觉，本期剧说就和你一起聊聊关于那难以表达的父爱。

剧说第3期总第3期编辑/金晨

只因你没有表达！我们离得如此之远

如果你看了这部剧，我想你一定和我一样忘不了这个画面：海皮希望通过回忆的方式让身患阿尔茨海默病的父亲刘二铁得以病症缓解，就在这小小的平房内，火车鸣笛、老家具、旧照片……往日的唏嘘记忆似乎真的“唤醒”父亲，刘二铁开始吐露他的内心：“我怕见不着我儿子海皮了，海皮！不听话，从小淘气，我也不能失去当爹的尊严，有办法，我揍他。有真揍有假揍，喝酒就真揍，没喝酒就假揍。真揍也好，假揍也好，没过两年，孩子长大了，不回来了，走了！我想我这个儿子，我真想他，我有点儿对不住他，上点儿岁数了，越来越想。但是我不能告诉别人，我只能把想你藏在心里头，儿子不容易、你不容易、大家都不容易……我也不容易。”老头儿似乎说的累了，静静的睡着了。父亲的一番话，或许迟到的太晚。此时的海皮，应该是五味杂陈的吧。

中国式父爱：为什么我们总是忽视了你

在一项对全国1285位0-6岁婴幼儿妈妈们的调查显示，近六成家庭采用“白天老人带，夜里妈妈带”的育儿方式。每日辛苦工作的爸爸在宝宝的成长道路上竟然只是一个“打酱油”的角色。

的确，在中国的传统社会中，男性在社会、经济、生活中占主导地位，使得父亲受到传统的“男主外、女主内”的家庭分工格局和传统角色观念的影响。因此父亲往往以事业为重，是家庭的供养者，从而忽视了对孩子的培养和教育。

中国传统的“父亲”角色加上男性多为理性、不善表达的特性，也便导致了正如作家冰心所说：“父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了。”因此，我们常说，父爱如山，母爱似海。父亲的爱总显得那样含蓄、深沉，稍不留意就真的会被忽视。不知是不是因为这份爱太过深沉，就连母亲节也过的比父亲节更隆重些。

趣味小测试：你会是一个什么类型的爸爸妈妈

题目：在街上遇到卖花的小女孩，你会怎么做？

A.花钱买下她所有的花

B.吓唬她赶紧走

C.报警

D.带她到救助站

答案：

A.自我——你认为孩子是上天赐予的礼物，你渴望成为让别人羡慕的辣妈辣爸，你对待孩子不会用命令强迫的语言，因为你明白孩子是独立体，孩子应该有自己的思想见解，希望孩子能活出自我。

B.权威——你严肃地对待生活，对待一切事物，当你有了自己的孩子后，对待孩子更是严肃。为了自己的孩子将来能做个有用之人，花尽心思调教孩子，习惯把对孩子的疼爱放在心底。

C.自由——你是一个喜欢自由自在的人，在你儿童时代就渴望想学什么就学什么，想不学什么就不学什么，所以当你成为辣爸辣妈时就会给孩子自由成长的空间，不愿让孩子成为一个没主见可以让别人随意摆布的人。

D.童真——你会和孩子一起玩、把孩子当成平等的关系对待，常常让别人家家长和孩子羡慕，给孩子有足够的自由空间，也从小给孩子灌输爸妈就是朋友的观念，拉近与孩子的距离。

不要让孩子对父亲面临“失语”

一位心理研究所的教授讲了这样一件事：一个以严厉出名的父亲养了个很争气的儿子，儿子的每一次进步他都看在眼里喜在心里。可是这位父亲个性过于刚强，在表扬和鼓励孩子方面处于“失语”状态。他甚至在高兴的时候，用摸鼻子的方式抑制自己要笑出来的表情。儿子在这方面很像他，也从不告诉他自己对父亲的感觉。而后来儿子越优秀，做父亲的就越紧张，他很想知道这个优秀的儿子是如何评价自己这个做父亲的，于是干了件从未干过的事：偷听儿子和朋友们的谈话。他听见儿子像说一个老朋友一样对朋友们谈着他，说“我最佩服的还是我老爹，他是个非常棒的男人”。这个父亲一说起这事就像个孩子一样忍不住地乐：“我听见了这辈子最珍贵的评语。”

“父亲”的角色妈妈无可替代

在孩子的教育过程中，父亲的爱与亲近，对孩子人格培养及智能激发等各方面，都起着妈妈不可替代的作用。

1.父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质，发展哪些方面才能，父亲心中一般都是有计划的。该怎样做，需要些什么条件，是比较明了的。

2.父亲的参与有利于孩子的智力发育和体质增强。爸爸的逻辑思维能力、创造能力和想像能力一般较强，而且善于变换和孩子玩游戏的花样，这样既可以满足孩子的不同爱好和需要，也能激发孩子的想像和动手实践能力。另外，一些运动量较大的活动，如跑步、骑车、游泳、球类等，爸爸的陪伴和指导，能让孩子玩得更积极、更科学、更安全。在这过程中，孩子智力的开发、身体的发育、意志的磨炼等目的也能顺利实现。

3.父亲的模范引导作用能培养孩子的上进心、自理能力和社交能力。爸爸在做事上的坚持和忍耐，能给孩子起到一个很好的榜样作用；而对孩子宽严相济的教养态度，也能使孩子更好地学会自我服务。另外，父亲常和孩子在一起，孩子在人际关系中就容易形成安全感和自尊心，能与他人友好相处。

4.父亲的男性角色能塑造孩子积极勇敢的性格，尤其是对于男孩子阳刚性情的形成有重要作用。

5.父亲参与孩子防灾自救教育往往效果会更好。这样做，也有利于培养孩子的防范意识和社会责任感。

明星爸爸——他们的爱如此表达

郎国任(国际钢琴巨星郎朗父亲)——圆一个英雄梦

儿子：

我打小就是一个不服输的人，后来潜移默化地把这份傲骨也遗传到了你的身上。所以从你开始学琴的第一天起，我们就一起定下了“世界级”的远大目标。要做，咱们就做最好的，咱们就要做第一！

我给你定下了一个高起点，我相信不只是在音乐的领域里，“高起点”对成就任何—件事都不会有错。有高标准，才可能达到想要的高度。在这个前提下，即便最后因为命运际会的缘故你并没有如愿，这种精益求精的专注精神也会对你去做别的事情大有裨益。

儿子，今天的你，让老爸很放心。望你牢记三件事：事业心、好身体和清醒的头脑。老爸永远爱你——这话咱俩当着面还真说不出来。

董路(知名足球评论人，节目主持人)——重要的是独立

亲爱的女儿：

你会不会觉得爸爸总是偏向别的小孩？当你和别的小孩一起玩有了矛盾的时候，不论对错，我都会先批评你。有几次是很严厉的训斥、罚站、让你自己反省，有时候你哭了，我还问你明白了吗，错在哪儿了，下次还这样吗？等你一一回答，我一定会给你一个拥抱。只能这样。家教是需要威严的。爸爸我小时候犯错，还挨打呢。

我终于狠狠心，把你送到了寄宿学校。并不是我没有时间，你知道我是自由工作，我只是想让你能够更好地融入集体，培养独立性。这个世界的未来，更多时间都是需要你独自去面对。

我希望你能够合群，因为我性格有弱点，就是不太合群。其实我内心还是很热情的，但不知道从什么时候开始就不再喜欢热闹，经常比较孤独和自我。当然，我很享受这个状态。但是女孩和男孩不一样，女孩要有更开朗的性格，我想孤独对女人来讲，杀伤力远远大于男人，负作用更大。

小编对你说：中国传统式的父爱也许就是这样默默付出。他们不善于表达，只会用一切行动去默默为你撑起一把大伞。就像前面郎国任写给儿子郎朗的信中所说：“老爸永远爱你——这话咱俩当着面还真说不出来”。记得小编在初三毕业前，老师也给每一位同学的爸爸留下了一个作业：给孩子写一封信。时间已经过去很久，信的内容我已经很难回忆起来。但在我的脑海中永远也忘不了的就是：在毕业典礼上，每一位同学展开信后，眼中的闪烁。让一位威严的父亲对孩子说“我爱你”，这应该是一个比登天还难的事情。但我们也不难看出，越来越多的年轻父亲，他们变得大胆，他们敢于对孩子说出自己的爱。我想，或许在未来的某一天——父爱，不再难以表达！

栏目编辑：金晨

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她正在成长为一个感情细腻的好孩子。

恐惧是在成长过程中自然产生的一种情绪。孩子的要求并不过分，所以尽量满足她吧。女儿不会一直想睡在妈妈身边的，所以大可放心。更何况这是常见的现象，没必要过分在意。既然孩子需要妈妈，那就满足她，越是这种时候，越要充分履行妈妈的职责。

即使朝夕相处也难以全部了解的就是孩子。孩子究竟是一种怎样的存在？对于孩子我们究竟了解多少？孩子的存在本身就是一个奇迹。他们一出生就会自己呼吸，就能够将母乳的营养送到身体的每一个角落，让自己不停长大，还能够自由排泄，这一切都不是简简单单就能完成的事情。不仅仅是湿度，气压、气温、天气、季节的微小变化都会影响孩子。小家伙居然能适应这一切茁壮成长。

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虽然孩子到了2岁就能听懂话，3岁就能说话，4岁开始固执己见，进了小学就认为自己无所不知，到了10岁就连历史书都会看，但孩子终究是孩子。

从孩子儿时直到他长大成人离开你的身边，都不要对孩子太过专横。当你了解了孩子，就会深深爱上他们，因为你能感受到他们为了使自己变得更加完整，为了更好地长大作了多少努力，也不忍心对他们发火了。

不可否认，孩子眼里的世界依然很狭窄。例如，刚进小学，见到班主任就会说：“老师太好了，我要娶她！”哪怕这位老师已经是一位老奶奶了。对于大人来说，这种想法荒诞无比，但在孩子的眼里确是理所应当的。

一年级时的班主任下一年变成了四年级的班主任，他们就会开始刨根问底。自己才上二年级，为什么班主任就能一下子变成四年级的老师？用孩子们的思维去考虑的话，这是一件非常荒唐的事情，而且也是极不公平的事情。不过没有一个成人会和孩子们想法一致。

不仅如此，小学一年级的孩子到了三一节①会很害怕外出，他们认为日军还会像电视里出现的那样，向无辜人群开枪扫射。对于孩子来说，过去、现在、未来是混在一起、纠缠不清的。在我小学三年级的时候，父亲曾出差去过日本，我当时还非常担心他被日本人抓去严刑拷问。我还曾梦见过我们国家被外敌入侵。难道只有我小时候这么傻么？好像并非如此。大部分人都曾有过这种可怕的记忆。

孩子在更小的时候往往分不清现实和梦境。他在梦里去了趟动物园，就问：“妈妈，昨天我们在那里看到老虎了吧？”孩子在梦里是和妈妈在一起，就以为妈妈也做了同样的梦，不，应该说是以为真的和妈妈去了趟动物园。除此之外，孩子还分不清时间。他第一天和妈妈说好：“明天，我们去买东西吧。”第二天就会问：“妈妈，今天就是明天吗？”

您会担心孩子一直会这样吗？放心吧，不会的。孩子会越来越聪明，也逐渐会有自己的朋友，到时自然会独立的。就算你会担心孩子，也不要在她面前表现出来，可以大大方方地和她说：“要和妈妈一起睡啊？好吧，那就一起吧。好久没有一起睡了……”

不用总是担心孩子长不大。到8岁为止，她已经经历过无数次变化了。在以后的成长过程中，他还会不断变化，甚至脱胎换骨。搞不好现在是您能和孩子亲近的最后时机呢。与其担心孩子太依赖妈妈，倒不如和孩子一起好好享受这难得的亲子时光。

你的孩子是不是也胆小爱哭？

理学家研究发现，如果童年时期的恐惧心理没有得到适当地解决，很可能在成年后产生心理问题或心理障碍。例如，孩子怕与父母分离会产生学校恐怖；某次上课发言结巴受到哄笑，以后产生社交恐怖等。孩子为什么会产生恐惧心理呢?这与孩子自身的脑神经功能、家长的教养方式有关。

恐惧是人类最常见的情绪反应之一，也是个体保护自己避免受伤害的自然属性。但是，过分胆小就会使人无法正常地与人交往，使身心健康受到影响。有的家长认为孩子小，胆小是正常的，长大了胆子就大了。但更多的家长发现：孩子上课不敢举手发言，不敢参加集体活动；怕离开家，怕黑，怕独自在家，不敢一人睡觉；一点小事就会让他痛哭流涕；在家脾气特别大，在外却老实得像只虫……这些问题就不是简单的脾气问题，而需要心理医生来帮助解决了。

一般来说，各个年龄的孩子都会有自己的恐惧。2岁的孩子怕打雷，怕动物，怕洗澡，怕父母离开等；5岁的孩子怕黑，怕独处；6岁的孩子恐惧最多，他们怕某些声响，怕妖魔鬼怪，怕被遗弃，怕单独睡觉，怕刮风下雨和受伤流血等；7岁的孩子想象力很丰富，他们怕床底下有鬼，怕有人夜里闯到家里来，怕打仗或一些生活小事；八九岁的孩子恐惧就少多了，他们主要怕丢面子和被人嘲弄。

心理学家研究发现，如果童年时期的恐惧心理没有得到适当地解决，很可能在成年后产生心理问题或心理障碍。例如，孩子怕与父母分离会产生学校恐怖；某次上课发言结巴受到哄笑，以后产生社交恐怖等。孩子为什么会产生恐惧心理呢?这与孩子自身的脑神经功能、家长的教养方式有关。

孩子对外界的反应首先是通过感觉器官获取外界的信息，传入大脑后进行综合分析，做出恰当的反应，然后指挥行动。如果大脑中枢神经系统过于敏感，将外界的信息放大，那么产生的情绪反应就会超出应有的程度。例如，大脑前庭平衡系统过于敏感，孩子会特别怕登高、怕走平衡木、晕车等触觉系统过于敏感，会影响人际关系，别人可能是无意地碰他-下，他却认为是打他了。还会出现吃手、挑食偏食、爱玩生殖器、脾气暴躁、爱惹人等症状。

为什么会出现大脑神经系统的敏感症状呢?原因有先天的也有后天的，包括母亲怀孕时先兆流产，情绪紧张，孕期运动量少；出生时难产，剖宫产；出生后对孩子的活动限制过多，对孩子搂抱少，爱抚少等。如果孩子已经出现了上述问题，也可以经过专门的心理训练来解决。

另外，还有家长教养方式的问题，包括对孩子过度保护，对小伤小痛大惊小怪，过分限制孩子与外界交往等，使孩子总是在父母的保护下生活，自我保护能力严重退缩。所以，家长要大胆地让孩子接受生活的磨练。

亲子早教：父母请不要溺爱你的孩子

我中国早已9个月了，近4个月来我了解了一家中国人。她们是天津人，家里有3口人，一对夫妻和一个小姑娘。小姑娘如今上小学五年级，早已跟母亲一样高了，她的脸真像她父亲，我第一次见她还以为是个男孩呢！亲子早教应怎么教？

亲子早教应怎么教？她们三个人匆匆忙忙地过生活。两口子工薪阶层，小孩念书和补课。每日中午五六点钟她们回到家。一进家忙着煮饭，吃过饭大伙儿看电视剧，孩子写作业。

令我令人费解的是这一孩子对她父母的心态。假如她不同意或不愿意干什么，她就对父母大喊大嚷表明强烈抗议。她父亲真是太溺爱她了。有时候她父亲买来菜，假如闺女讨厌这一菜，她就对父亲说：“反感！”如何那么沒有文明礼貌呢？真要我惊讶！

她告诉我许多中国夫妻溺爱她们的孩子，由于在中国一对夫妻只有一个孩子。它是中国的计划生育政策现行政策。因此父母把爱都给了这一孩子。

亲子早教应怎么教？父母自然应当爱她们的孩子，但是假如孩子自小不喜欢她们，对她们不太好，长大后怎么办呢？人年龄大了，不可以再工作中了，必须由她们的孩子来照料，孩子不愿意照料该怎么办，因此对孩子的文化教育十分关键！

应当让孩子了解父母的艰辛，让孩子搞清楚当父母是不易的。对孩子的规定不必千依百顺，不可以孩子要什么就想尽办法考虑他的规定，尤其是这些不科学的规定一定不可以考虑。要塑造孩子的独立精神实质，不必全都靠父母，至关重要的是文化教育孩子爱他人。

因此从儿童刚开始做为父母要填满善心地抚养孩子，但一定不可以溺爱。

亲子早教应怎么教？爱得太过总是害了孩子。这个问题期待能造成全社会发展的关心。

别老说“不要你了”

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？下面是小编为大家整理的别老说“不要你了”，仅供参考，希望对您有帮助。

别老说“不要你了”

“你再调皮，妈妈就不要你了！”这是很多家长在教育不懂事的孩子时经常说的一句话，甚至有的家长还故意藏起来，直到孩子停止了某种行为后，妈妈才出现在孩子面前。然而，这个被很多家长惯用的招数，对孩子的心理发展有很大伤害，甚至不亚于对孩子体罚。

心理学家认为，家长假装遗弃孩子的做法，大大破坏了孩子的安全感。发展心理学认为，儿童在很小的时候，会强烈地依恋父母或其他的养育者，这种依恋关系会让儿童的心理得到安全保障，他们在探索外部世界时，会有一种安全感做支持。同时，当他们遇到危险，感觉到恐惧的时候，父母的怀抱又会带给他们抚慰和保护，为他们再一次去探索外部世界提供支持。良好的依恋关系，是孩子在与父母或抚养者的接触过程中建立起来的，如果假装遗弃孩子，那孩子会认为，最值得信赖的人都不要自己了，保护自己的人没有了，这对他们幼小的心灵是很大的伤害。心理学大量研究表明，依恋关系遭到破坏的儿童，均会出现行为退缩、敏感、自卑、多疑、情绪不稳定、难以与人建立亲密关系等表现。

当然，家长并不是真的要抛弃孩子，只是想通过骗孩子来达到让他听话的目的。但是，对于不懂事的孩子来讲，是无法区分家长的表面行为与内在动机的。两岁左右的幼儿，对别人情绪的理解很有限，他们往往通过别人的面部表情、外部行为去认知别人的情绪，而对成人一些复杂的内心体验难以理解，他们会把爸爸妈妈的离开，当成是真的离开。

因此，心理学家建议，在惩罚孩子的时候，也要在保证孩子安全感的前提下进行，否则，家长对孩子的教育将得不偿失。