宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编为大家收集的“宝宝逆反期来袭 家长如何应对”，仅供参考，希望对您有帮助。
研究发现，5%到15%的学龄儿童都有逆反、叛逆行为的征兆。有逆反情绪的孩子，通常表现出：频繁地大发脾气；与父母过度争吵；明显地对抗和拒绝大人的要求和原则；自己犯错或行为不当，却责怪他人；频繁发怒和怨恨他人等不合作、对抗与敌视的行为。作为父母，你对此也快抓狂了吧，有什么应对妙招呢？
3-6岁宝宝的敏感期及应对方法
我的乖宝宝为什么变“逆反”了
原因一：孩子缺乏安全感
缺少父母关爱和陪伴的孩子在情感上会感到十分饥饿，即使物质条件再好也弥补不了他们内心的空虚和不安，时间一长，孩子就会以逆反和沉默来表示自己的不满。另外，爸妈缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待爸妈。
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原因二：压抑了孩子的好奇心对于处在生长发育阶段的孩子来说，周围的一切都是充满神奇的，他们四处摸摸碰碰，以探索位置的世界。但是不少爸爸妈妈们认为孩子的这种举动是在搞破坏，或者教训孩子要讲卫生而不能摸来碰去。长此以往，孩子的好奇心就得不到满足，自然而然地产生抵触情绪。
原因三：家长总是喋喋不休
一些父母为了强调传授给孩子的话语，总是在他们身边唠唠叨叨的说个不停。时间一长，孩子就会厌烦，产生逆反心理。
原因四：对孩子的期望过高
不少家长为了让自己的孩子出类拔萃，满足自己的虚荣好胜心，经常强迫孩子违背自己的兴趣学这学那，忽视了孩子真正的能力和意愿。这样的结果往往适得其反，很容易引起孩子的对立情绪。
原因五：孩子没有得到尊重
假如家长因为一点小事就打骂孩子，甚至对其进行讽刺、挖苦、辱骂、体罚，对孩子过于严厉会令他们的自尊心受创，从而对家长产生敌对之情。
与逆反期孩子沟通7技巧
“逆反期”来袭家长如何应对
对待处在逆反期的孩子不能采取硬碰硬的方式，这样只能让他的逆反心理更加强烈。因为家长过分激烈的反应会给孩子他一个错误的感觉，即当他说不的时候，他能得到家长更多的关注，这样他为了吸引家长的关注会继续用这种逆反的方式。下面推荐一些正确的应对方法，供家长们参阅。
对策一：要理解和尊重孩子
孩子都渴望得到大人的理解。父母在充分了解了孩子所思所想之后，可以对孩子的一些不正确的想法和判断进行修正，但在否定孩子的同时父母也有必要表达出对他的充分理解，孩子如果感觉父母态度是和蔼可亲的，是能够设身处地为自己着想的，他自然也会乐于接受父母的意见，而不会再与父母对着干了。
对策二：不要盲目批评孩子
父母不能滥用批判，批评孩子前先要弄清事情的原委；批评孩子时要分清场合，不要当众尤其是当着孩子同学和朋友的面批评孩子；批评孩子时要注意方式方法，不要把孩子说的一无是处，更不要贬低孩子的人格。对孩子要多些表扬少些责怪，要经常想想孩子的长处，关注孩子的点滴进步，找寻孩子身上的闪光点，孩子平时受到的表扬和鼓励多了，犯错误也会更容易接受父母的批判。
对策三：借助机会进行教育
当别的孩子犯错误时，爸爸妈妈可以旁敲侧击地对自己的孩子进行思想教导，告诉他那个孩子那样做是不对的，如果下次你遇到同样的问题时，要怎样做才是对的。这样，孩子会很容易地接受你的提议，大大减少了他们犯同样错误的机会。
对策四：给孩子树立好的榜样
有些家庭的父母没有给孩子做好表率，孩子自然会受到影响，久而久之便形成了逆反的习惯。因此，为了使孩子更服管，做父母必须首先检查一下自己的行为，看看自己是否给孩子树立了好的榜样，是否给孩子营造了良好的家庭氛围，要求孩子做到的父母自己有没有做到。
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宝宝为啥会有逆反期
有逆反情绪的孩子，通常表现出：频繁地大发脾气；与父母过度争吵；明显地对抗和拒绝大人的要求和原则；自己犯错或行为不当，却责怪他人；频繁发怒和怨恨他人等不合作、对抗与敌视的行为。作为父母，你了解宝宝为啥会有逆反期吗？
原因一：孩子缺乏安全感
缺少父母关爱和陪伴的孩子在情感上会感到十分饥饿，即使物质条件再好也弥补不了他们内心的空虚和不安，时间一长，孩子就会以逆反和沉默来表示自己的不满。另外，爸妈缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待爸妈。
原因二：压抑了孩子的好奇心
对于处在生长发育阶段的孩子来说，周围的一切都是充满神奇的，他们四处摸摸碰碰，以探索位置的世界。但是不少爸爸妈妈们认为孩子的这种举动是在搞破坏，或者教训孩子要讲卫生而不能摸来碰去。长此以往，孩子的好奇心就得不到满足，自然而然地产生抵触情绪。
原因三：家长总是喋喋不休
一些父母为了强调传授给孩子的话语，总是在他们身边唠唠叨叨的说个不停。时间一长，孩子就会厌烦，产生逆反心理。
原因四：对孩子的期望过高
不少家长为了让自己的孩子出类拔萃，满足自己的虚荣好胜心，经常强迫孩子违背自己的兴趣学这学那，忽视了孩子真正的能力和意愿。这样的结果往往适得其反，很容易引起孩子的对立情绪。
原因五：孩子没有得到尊重
假如家长因为一点小事就打骂孩子，甚至对其进行讽刺、挖苦、辱骂、体罚，对孩子过于严厉会令他们的自尊心受创，从而对家长产生敌对之情。
早教知识：宝宝叛逆期有何表现？家长如何应对
儿童叛逆期
人会三个叛逆期，2岁时出現的叛逆行为是人生道路第一个叛逆期的主要表现，称“宝宝叛逆期”;七岁上下，则赶到人生道路第二个叛逆期，称之为“少年儿童叛逆期”;在12-18岁，是人生道路第三个叛逆期，它是大伙儿最普遍熟识的“青春年少叛逆期”。不一样的叛逆期，有不一样的个性化发展趋势、心理状态生理学生长发育特性，爸爸妈妈解决的方式还要不一样。
1、心态主要表现
处在“宝宝叛逆期”的孩子，其心理状态是以自我为中心，喜爱做一些浮夸个人行为造成他人的留意，以做竞技性个人行为为开心;这个时候的孩子忽然感觉自身长大以后，像个成年人，因此什么事情喜爱事必躬亲讨厌他人协助他进行。这个时候的孩子心理状态也非常必须重视，是一不相上下的重视，因此她们讨厌被指引，被大呼小叫，因而你叫他走东他走西。
但两岁的孩子也会忽然很黏人，害怕失去最爱的人。这一环节的孩子情感强烈，又变化莫测。他会在两个极端犹豫不定：“要----不必，行----不好”，有的小宝宝还没办法接纳新的事情，沒有吃过的食材，沒有越过的衣服裤子等他都不必。
孩子的成长阶段中会亲身经历三个叛逆期，2-三岁是孩子亲身经历的第一个叛逆期，伴随着生活水平教育水准的提升，这一叛逆期已经年轻化。在这里一环节，许多父母体现没法非常好的解决与孩子中间的关联，孩子一直不懂事，不知道如何去正确引导，因此就造成 孩子的叛逆期不但孩子在亲身经历更改，父母也被这一更改“瞎折腾”的苦恼不己，手足无措。
2、怎样解决
最先要了解少年儿童做某事的想法及心愿
幼儿阶段的孩子常常会出现一些出乎意料的个人行为，她们还不太懂什么叫风险的事儿，也不知道怎样保护自己的安全性。当成人限定她们的心愿或劝阻她们的个人行为时，孩子们就会主要表现外对成人的不满意乃至抵抗，与你本末倒置，喜爱说“我不会”等。在这类状况下，成年人便指责孩子“蛮不讲理”、“不懂事”等，实际上是诬陷了孩子，由于它是孩子单独与探寻的心愿明显于听从，孩子得到 新专业知识的方式便是试着奇特、刺激性的事情。
做为父母应当充足了解少年儿童要自身试着、单独主要表现的规定，尽可能多造就一些标准，使孩子的规定获得适度的或充足的考虑后，她们的叛逆行为，判逆自我意识当然就慢慢降低。当孩子的建议和大家的建议相分歧时，能够 运用她们的专注力非常容易迁移的特性，用其他事情把孩子吸引住开，待解决问题后，再找适度的机会去开展讲理文化教育。
比如：孩子看到地面上有一堆碎石子，十分高兴，就着手碎石子往天空中抛撒，弄得地面上、秀发里、衣服上全是碎石子，如去把他打开，不许他玩，他毫无疑问又哭又闹着不依，如果我们用来铁铲、布氏漏斗、过虑的网等物品，孩子看到后，立刻就会兴高采烈玩着了。那样不但防止了一场事件，并且孩子根据玩沙，既了解了沙的特点，又开发设计了智商不难看出，了解、重视、临时考虑儿童的意向或不符合常情的个人行为，不可多得一种合理的曲折文化教育方式。
自然，适度考虑孩子的规定，要掌握好“度”，不可以一味地惯着。不然会给孩子的心身发展趋势投下黑影。
第二、要适度采用“不理睬”的心态。
当孩子沒有大道理而又不可以考虑她们时，我们可以采用临时不理睬的方式，让孩子闹、让孩子自找没趣，等孩子心态转好，能认真听讲大道理的情况下，再慢慢的来开展文化教育。这类方式不断几回，孩子当然了解又哭又闹、不满意也不能满足自身的不科学规定，另外在教育过程中，要让孩子搞清楚什么叫有效的规定，什么叫不科学的规定。
“不理睬”是一种文化教育造型艺术，现如今儿童的自觉性愈来愈强，她们不肯成人过多的参加自身的主题活动，拘束自身的个人行为，不然就会常常对成人表明不满意或造成抵抗心理状态。大家何不在沒有风险损害的状况下，放开手让少年儿童自身去主题活动，让她们在试着中汲取教训、工作经验，品位学会思考、解决困难的快乐。即便成人想协助她们，也不必以具体指导、指令的语气讲话，想要以提示、讨论等谦恭的方法，那样孩子更容易认可。
儿童也是一个详细的人，拥有自身单独心理状态及个人行为方法，大家做为父母给孩子一定的自由空间，适度地学好“不理睬”，对儿童的成才好处多多。
第三、要塑造少年儿童的善心、同情心。
儿童的判逆性生活许多情况下主要表现为毁灭性、挑斗性。在孩子生活起居中耳濡目染地开展“善心、同情心”的文化教育，是很必须的。同情心、爱心是人们并存相互依存的基本，也是人生价值观文化教育的重要。如对伙伴要互帮互助，互相谦让，不打架，不欺负人，敬老爱幼，怜悯弱小，尽可能去帮助他人，维护动物与植物，疼惜爸爸妈妈等。这也是培养教育儿童同情心的合理方式。假如儿童拥有这类善心、同情心她们的判逆自我意识就会极大地变弱。
总而言之正确看待儿童的“判逆性”心理状态是一门文化教育造型艺术，孩子仅有在成人的用心培养下，才可以变成一个有优良个性化质量的人。
如何应对宝宝的心理反抗期
2岁儿童自我意识开始萌发，“我”字当头，正想试着反抗权威，所以往往和你对着干，这就是到了宝宝的心理反抗期。你越让他往东，他就越要往西。当然.每个儿童的表现都不同，你的孩子表现得比较激烈，寻求强刺激，以发泄心中的不满。
孩子2岁，正处在心理上的第一反抗期.爱发脾气正是逆反的表现。
2岁儿童自我意识开始萌发，“我”字当头，正想试着反抗权威，所以往往和你对着干。你越让他往东，他就越要往西。当然.每个儿童的表现都不同，你的孩子表现得比较激烈，寻求强刺激，以发泄心中的不满。
你的做法大多是合理的，但有些地方可以做得更好。这里提几点建议：
教孩子一些基本技能。孩子老做不好一件事，心里着急，就容易发脾气。你可以教他怎么做。比如，积木老是滑下来，可以教他怎样取得平衡;投球老投不准，接球又接不住，可以教他投掷，接应时，手的放和收的技能等等。
拒绝的同时适当地安慰。孩子提出的要求，能满足的就尽量满足。比如夏天他想吃冰淇淋，你就让他吃一个：但冬天冷，他想吃就不能给。成人认为是无理的要求，但孩子却认为这两种情况是一样的，没有无理和合理的区分。你要教他区分。比如，当他提出所谓的无理要求时.可以用眼神，手势、简单否定等方式让他懂得，这个要求妈妈不同意。不过，在拒绝他这个要求的同时，要给他合理的东西满足他。比如.冬天不让他吃冰淇淋.但可以给他一块小蛋糕。只是拒绝.没有给予，无法对比，是达不到教育目的的。
不要指望孩子能反思自己的行为。孩子发脾气时你完全置之不理，想用无声让他懂得“错了”，这对2岁的孩子来说不合适。你事先告诉他不能发火.否则就不让他玩玩具或者把玩具送人，这个方法也不会起作用。因为2岁的孩子还不懂得“否则”是什么意思.还不会对比地想问题：发火会导致没有玩具玩，不发火就有玩具玩。所以还是要进行正面教育。
家长如何应对宝宝大哭大闹
家里有个爱哭爱闹的小皇帝或者小公主，怎么办?小孩子偶尔哭一哭闹一闹不算是坏脾气，可要是你的孩子每天大哭大闹上个好几次，相信你该头大了。快来看看专家是怎么支招的吧。
避免宝宝哭闹之道：
一、教孩子应对挫折与愤怒
做给你的孩子看，大人们在遇到挫折或烦恼时除了大吼大叫之外，都是怎么应对。当你把肉烤焦了时，不要气嘟嘟地把烤成焦碳的肉丢进垃圾桶乱摔锅子，而说：“真糟糕!不过，我有办法，让我想想看冰箱里还有什么可以弄来晚餐吃。”如此使孩子懂得遇到问题时应该想办法解决问题，而不是发脾气。
二、孩子应对得当就予以嘉许
留心孩子的行为，应对得当就予以嘉许。如：孩子在玩拼图，太复杂了，自己拼不出，要求你的帮忙，你就该夸奖他处理得当。在孩子遇到挫折时冷静地帮他解决，可以使他觉得自己很不错，以后他会继续采用同样自我解决问题的方式的。告诉他你知道他在拼图拼不出时的感受，不过你以他能承受那种挫折感为荣。
三、游戏的时间并不是独处的时间
不要老是让他一个人玩。让他觉得乖乖地一个人玩，爸爸妈妈就不会在身边，他就想法使"坏"，以便把你引回来。
四、不要等到他叫你
如果你注意到他所玩的或吃的有了困难，不要让它为难他太久，发觉他不能解决就自告奋勇伸出援手来，"我想这块该放在这里。"或"让我们这样做。"做给他看，告诉他玩具怎样玩，然后让他自己把工作完成，使他觉得能让别人帮忙也是很棒的行为。
解决宝宝哭闹之道：
一、不理会他的哭闹
什么也别做，让他知道哭闹既不能引起你的注意，也不能帮他达到目的。可是如何做?在家里时，走开，不要看他，把他关在他自己的房间里，或是把自己关在房间里。如果他发疯般哭闹，会破坏东西，或杀害他自己，把他关在安全的地方;如果在公共场合，把他关在车子里，只要他还在哭闹，决不理他，连看也不看一眼，虽然难以办到，也要勉强为之，试试看找点别的事忙忙。
二、要坚持
虽然他威力强大，又是尖叫又是跺脚槌桌子，你必须坚持原则，表示你有能力应付情况。告诉你自己教他知道不能事事要怎样就怎样是重要的，他必须学着懂事点，而你必须学着坚持原则，而且给孩子一个限定，要他知道什么行为可行，什么行为不可行。
三、尽量保持冷静
告诉你自己"这算不了什么，我能处理，同时教给他自我控制，他只是想把我弄烦以得逞。"冷静地不理会他是他最好的榜样，忙你自己的去吧!
四、赞美他
待暴风雨过去，立即夸奖他终能控制住自我，而且与他开始另一种不会有挫折感的游戏。对他说："真高兴你现在觉得好多了。我喜欢你，不过不喜欢大哭大闹。"由于这是你对他的哭闹首次发表意见，会帮助他了解你刚才不理会的是他的哭闹，而不是他本人。
五、事先说明
他在廉价市场里，如果他看到首次要买而你不答应的小汽车又提出要求，而这次你觉得想买给他，不过，必须予以说明。告诉他："记得你上次在这里的发脾气吗?这次如果你乖点，好好跟着我不乱跑，我会买给你。"这可使他了解并不是他上次发脾气使你改变主意，你要买给他是由于别的理由。如果你愿意，把这理由告诉他更好，如果理由是由于他某种表现好，就更要让他知道了。"
不要做什么?
一、不要跟他讲道理
在他正在哭闹时跟他讲道理是浪费唇舌，他不会听的--他正在表演呢!你的劝解、讲道理只有使他更起劲，因为他已得到他想引起的注意!
二、自己不要也大发脾气
你大发脾气对他等于是火上加油。
三、不要贬低孩子
不要由于他发脾气就骂他是坏孩子，说他："坏孩子，难不难为情?!"他会因之失去自尊，感到是自己不配得到他想要的。
四、不要做历史学家
不要在事后向他提及他的发脾气，因为这就是对这件事予以再度的注意，增加其再发脾气的机会。--这可使他成为谈话的中心啊!
五、不要再处罚
如果在他哭闹之后不理他，只有引发他再次地哭闹，不要因为已经过去的行为使他觉得你不爱他了。