十个童话故事

让孩子从小爱阅读的十个妙招。

不少家长反应自己的孩子宁愿花大量时间看电视、玩电脑游戏，也不愿意花时间去阅读，而家长又往往把孩子的这种现象归结于缺乏上进心，不听话。

其实孩子是否有一个好的阅读习惯与家长是否掌握恰当的方法培养有很大的关系，哪些方法可以帮助孩子养成好的阅读习惯呢？

把书当作珍贵的礼物送给孩子。经常带孩子去书店或图书馆，让孩子自已挑选喜欢的书，并帮助他建立个人图书馆，告诉他书籍真的是好礼物。可以这样对孩子说：“我非常喜欢收到书做为礼物！书带着我们进行伟大的探险。”

那么，到底如何培养孩子的阅读习惯呢？

一、从婴幼儿就带孩子上图书馆

孩子的阅读习惯应该从小培养，在孩子很小的时候就经常到他们逛逛图书馆，对激发幼儿的兴趣很有益处，不妨在您有空的时候，一齐去图书馆，精心为孩子借阅两本好书。

二、为喜欢的作者过生日

孩子的很多习惯都来源于父母，所以父母的言行举止文化素质都影响着孩子，家长爱书、爱读书，孩子在其耳濡目染下必定也会对书产生浓厚的兴趣。为你喜欢的作者过一个生日，在生日晚会上向孩子讲述他的博学多才，他成才的坎坷经历，让知识在孩子幼小的心灵中生根发芽。

三、在固定的时间送书给孩子

孩子的生日礼物、新年礼物、有所进步的时候，不要送一些玩具礼物之类的物品，一本好书既可以让孩子学到知识，又可以培养阅读习惯值得朋友们借鉴一下。

四、将阅读化为戏剧表演

这点比较适合于幼儿园的教学当中，一些童话和故事可通过故事表演游戏的形式提高幼儿的阅读兴趣。可以分为整体表演型，即完整连贯的表演，角色可以一对一，教师帮助幼儿分析形象再表演；还可以是分段表演型即群体角色，教师先讲故事，幼儿一起讨论角色，全体一起表演，道具应该准备的简单一些。

最后一种是角色活动型，这时故事中的人物、动作可以让幼儿自由发挥，激发他们的想象力。这三种方法在戏剧表演时可以自由结合也可以分别使用，无论怎样运用，相信幼儿的阅读兴趣一定会大大提高。

五、把喜欢的材料编成一本书

如果您的孩子喜欢童话或诗歌，那么你在阅读报纸或杂志的时候应该留心一下，遇到精彩的材料可以将它剪切下来，粘贴在笔记本上，每天傍晚，将笔记本打开，品尝里面的丰富果实，孩子最喜欢自己动手获得的知识

六、扩大阅读内容

孩子如果在有了一定阅读的基础上，应当扩大他的阅读内容和阅读范围，这时眼光不要局限于童话故事、卡通漫画，可以看一些报纸和名著，让孩子了解国家大事，丰富课余知识，提前培养孩子的阅读能力。

七、背诵儿歌

儿歌语言通络凝练，形象性强，具有鲜明的节奏韵律，可以熏陶儿童的情感，使儿童形成良好的生活习惯，对于帮助幼儿认识社会和自然开启儿童心智，发展儿童语言，都能发挥极大的作用。

八、成立读书会

教师可以在班级中成立一个读书会，让阅读能力比较强的幼儿提任会长，定期到会长组织一些读书活动，既可以增强幼儿的能力也可以培养幼儿的阅读兴趣。

九、特殊节日多读相关的书籍

儿童节、教师节、国庆节……这些节日来临的时候，细心的教师该为孩子准备好书了，这些节日的来历、名称、时间、意义都是幼儿感兴趣的话题，借此机会，让他们多读读、多想想，一定可以增加知识。

十、与书生活

良好的习惯应该时刻都在身边，把书作为生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以将书作为您家的“装饰材料”，到处都飘溢着淡淡的书香气息，出门购物时，让您的书橱也丰满一下，让书时刻在您的生活中出现，增添知识的乐趣。

延伸阅读

从婴儿开始让孩子爱上阅读

家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。我们为什么要对孩子进行早教呢？小编特地为您收集整理“从婴儿开始让孩子爱上阅读”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我的朋友，从女儿妮妮三个月时起就给她读书了。每天晚上，妮妮吃饱了，洗净了，心满意足地躺在小床上。这时，妈妈就会拿起自己最喜爱的诗集《一个孩子的诗园》，给妮妮读上几页。

其实，妈妈刚开始这么做的时候，根本看不出孩子有什么反应。只是，当初诗里那童真纯净的意境，曾经深深打动过妮妮妈妈的心。今天，她想和自己的小宝宝共同分享这美好的感觉。可是，妮妮慢慢长大后，开始喜欢做语言游戏，从接妈妈念的诗的最后一个字，到整句背诵，到自己编出一些韵语，表现出很强的语言能力。

讲妮妮的故事，是因为常常有父母问我这样的问题：给婴儿也可以读书吗？孩子会有反应吗？应该挑选什么样的图书给婴儿？应该怎样给婴儿读书？

在这一期的专栏里，就来跟大家分享适合一岁以前婴儿的图书：

童谣儿歌书：挑选童谣书时，除了看歌谣的内容是否朗朗上口，适合孩子，还要看画面是否好看。

孩子的语言学习，从口语开始，而口语的学习，又从听开始。世界上的各个民族，都有自己的童谣，多是压韵的。听着这些儿歌长大，孩子从小培养出对语言的敏感，长大了学习语文，就容易多了。

从孩子三、四个月开始，就可以给孩子读书，只不过，这时候，孩子还不会看，也看不出孩子有什么反应。这时候给孩子读书，主要是让孩子沉浸在优美的语言海洋里。孩子会坐以后，就可以和爸爸妈妈一起看画面了。因此，有一些设计精美的儿歌童谣书，配上了精美的画面。在听着童谣儿歌的优美声音的同时，宝宝还可以去看漂亮的画面。挑选童谣书时，除了看歌谣的内容是否朗朗上口，适合孩子，还要看画面是否好看。二十一世纪出版社的《快乐儿歌》和《幼读唐诗》，大大的字，精美的画面，非常适合和小宝宝共读。还有明天出版社的《百岁童谣》，有文有图，画面不错，也可以选出很多可爱的童谣。

宝宝从小就可以浸泡在优美的英语童谣中。例如，知识出版社的《经典英语童谣》，选择了百首著名英语童谣，边欣赏美丽的画面，边听着随书附赠的美国原音CD，也值得推荐。

看图认物书：一边看着图片，一边说出物体的名称，讲讲物体的用途，是很多这个年龄的宝宝非常喜欢做的事物。

孩子到了快一岁的时候，开始对认识世界感兴趣。这个认识过程往往从周围的物体开始。这时，大人会抱着宝宝在房间里走动，告诉宝宝：“电视，灯，桌子”，等等。来到户外，孩子会认识一些小动物，花草鸟虫。孩子这时也对移动的物体感兴趣，比如，每天光临小区的垃圾车啦，送牛奶的冷藏车啦，修路的压路机啦，等等。

看图认物书，这时可以成为孩子最佳的读物。大人和宝宝共读看图认物书，一边看着图片，一边说出物体的名称，讲讲物体的用途，是很多这个年龄的宝宝非常喜欢做的事情。让“目不识丁”的孩子看书。　

现在的看图认物书，多采用精美的图片，辅以文字说明。为了孩子的视力，图片不要太小，而且清晰一些比较好。另外，有一些概念，还需要进行一些DIY工作。比如一些亲属概念，象爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，用书上的图片容易让宝宝糊涂。这时，可以从家里的旧照片上剪下家人的照片贴在书上。自制的看图认物书，给宝宝的童年留下美好的回忆。

虽然孩子还这么小，却也有自己的爱好。食物啦，交通工具啦，往往成为孩子的最爱，每次打开书，都要翻到这一部分，细细端详。这时，大人不必过度干涉孩子的选择，因为对书本的兴趣是最重要的。等到孩子看够了，自己就会慢慢对别的东西感兴趣的。专业妈妈教你亲手为宝宝做书

有声有色地给小婴儿读书：要让小宝宝爱上阅读，一个妙招就是给小宝宝的图书配上声音和动作。

学龄前的孩子有一个特点，就是他们的学习需要通过多感官的途径。和成年人不同，他们的学习不仅要通过视觉，还要通过听觉、触觉、嗅觉、动觉等等。要让小宝宝爱上阅读，一个妙招就是给小宝宝的图书配上声音和动作。

我的孩子十个月左右时，我们很偶然地开始讲一本小鸡捉虫的故事。孩子刚开始对这本书好象毫无兴趣。为了提高他的兴趣，讲到小鸡，我就用手指在他小胳膊上“唧唧”叫着啄一啄，讲到小虫，就在他的小腿上爬一爬，很快，他就会把书塞到我手里，“呜呜”地指着让我讲，自己爬到妈妈怀里，先缩起身体“咯咯”地笑。

就这样，我发现了让小宝宝爱上阅读的好办法。

讲看图认物书时，很多东西都可以配上声音和动作。屋里有的日用品，电视机啦，灯啦，可以指给孩子看；吃的东西，比如苹果、蛋糕，可以张大嘴巴去咬；大吊车是“呜…咣”，妈妈的手从高处伸过来，一下抓住宝宝的小手往上吊；冷藏车，则是双手抱住自己做发抖状；警车、救火车、救护车也各有各的叫声和动作，爸爸妈妈可以进行各种创造。

不久，宝宝就会参与到阅读中来了！见到牙刷，他便把手放到嘴边；见到足球、鞋、袜，就连忙伸出脚；见到飞机，就兴奋地振臂，口中呼啸有声；刚看见大吊车，宝宝就小手拳在一起等妈妈来吊，兴奋得“咯咯”笑；看见冷藏车，又会抱住双臂，还咬牙摇头，一付冷得不得了的样子；在生活中看到书中图片的实物，宝宝也会现出似曾相识的样子，小手指着，口中“呜呜”有声。

有时，宝宝自己也会发明各种动作，比如我和孩子一起在书上看到剪刀，他马上用两个小食指相互戳戳，过了一阵我才明白，他是说“这就是妈妈拿来给我剪指甲的那个东西。”

曾经有妈妈和我抱怨，说自己的宝宝不爱读书，讲故事时总是捣乱。相谈之下才发现，原来她们早早地给一、两岁的孩子读起了故事，而且是一页一页地连续往下讲。可是实际上，这么大的孩子还不能对故事的情节产生兴趣，他们感兴趣的往往是局部细节，结果他们要么从妈妈身边跑开，要么想到妈妈手里抢书，结果被当成了“不爱读书”的宝宝。

教孩子学会阅读有妙招

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？以下是小编收集整理的“教孩子学会阅读有妙招”，仅供参考，欢迎大家阅读。

教孩子学会阅读?我们有什么方法可以让这件事情变得更得心应手呢?

教孩子学会阅读有妙招

字母读音与名称连在一起教

有些字的读音通常与它的名字是不同的。在阅读中，读音才是关键。当你读给孩子听，指着字母教他的时候。例如，你指着字母C说：“它的这个字母的名字叫C，但它有两个读音，例如在猫(cat)这个单词里，它就是发K的音，而在分(cent)这个单词里，它就是发S的音。”你可以叫孩子给你举例子。

不要太严格要求孩子是如何拼读音的。地方口音和较差的听力技巧，是孩子发出正确标准读音的障碍。接受一种合理的学习方式。要意识到学习发音是阅读的一个重要环节。

从低级词汇开始教起

你是否发现几乎所有初学者的基础课程都是从大写字母开始的?因为大写字母只占日常所写英语的百分之五。因此，要注意从低级词汇开始教起。低级词汇是提高阅读技巧的一个重要环节。

在这个阶段，不要担心孩子的语法

学龄前儿童，幼儿园以及小学一年级是孩子们培养思考能力的阶段，而且在这个阶段他们不能理解复杂的概念。在这个阶段，没有什么必要教他们学辅音，元音和长短音之类的东西。没有这些语言规则，他们也可以阅读的。

在四岁之前，大部分会说话的孩子已经掌握了语言的语法，他们在学校会学习正规的语法规则。在这一阶段，你只需要教他一些阅读的机械方法就可以了。

教孩子们边写边读

如果孩子们在写字的同时也跟着读出来，这是孩子们提高阅读最容易最快捷的方法。当孩子在学习新词汇的时候，多留意他的发音和书写。因此，教他们写字母和单词。以下载上课的课件给孩子们观看这种方式作为教育孩子阅读的开始。

限制最初阅读的词汇量

阅读是一个复杂的过程。并不是所有的单词都能用简单语法来发音的。很多重要的单词必须通过看来学习的。一开始只教他们那些简单普遍的单词。400个关键词汇，是所有初学者必须学会的单词。

让孩子爱上阅读的六个技巧

我做了很长时间的书评版编辑和撰稿人，发现有很多人虽然已经大学毕业但是其实并没有学会阅读，尤其是书籍的阅读。跟他们沟通多了，我发现大多数人其实小时候就没有阅读的习惯，我跟身边一些老师沟通，他们也反应，有些家长把培养孩子阅读习惯寄希望于学校，可事实上孩子要6岁以上才会上学，除去寒暑假，每天只有八九个小时在学校，学校也无能为力。跟有孩子的朋友沟通，他们也普遍认为培养阅读习惯应该是学校老师做的。有了孩子的家长我建议从小就让孩子爱上阅读，阅读有助于提高孩子的自控力，让孩子注意力更容易集中。不光是为了让孩子以后学习好，其实这也是家长自己成长、养成好习惯的机会，有本书《遇见孩子，遇见更好的自己》讲的就是与孩子一起成长，在培养孩子阅读习惯的同时，我们也可以提高自己的阅读水平。

那些给孩子买各种高档、昂贵玩具的家长会说自己玩的玩具有多好，但我的朋友有小孩，一般我都送布书当伴手礼。布书作为一种玩具，具备了“禁拉又禁拽，禁咬又禁造”的特性。又兼具了认字、识数、认颜色的多种功能，无论是宝宝用嘴探索世界的阶段，还是用手探索世界的阶段都是理想的玩具。孩子能坐以后像模像样的翻书，好奇的摸摸这页，翻翻那页的样子超级可爱。

让孩子养成睡前听故事的习惯，一方面是为了增进亲子感情，另外一方面是家长偷懒的诀窍，有个附赠的好处就是孩子认字以后就能够自己读书。有的亲子书建议抱着哄睡，但是孩子几岁以后，尤其是胖孩子，哄睡真的就变成力气活儿了!给孩子读书的过程，孩子长知识，我们自己也长知识，甚至是一个强迫学习的过程。我之前送了朋友一本故事集让他读给孩子听，孩子边听边问了好几个为什么，读了半个故事，孩子就睡着了，朋友自己为了给孩子找答案，到天亮把书全看完了。

两口子从来不看书，想让孩子读书，可能性真心不大。《权力与领导》关于行为科学的部分讲遗传分两种，基因遗传和模因遗传，基因遗传咱们普通人控制不了，但模因遗传是亲近人的行为决定的。设置家庭阅读时间，在孩子面前看书就是一个良好的模式。我妈妈有读报纸的习惯，小时候每天晚饭后，我和妹妹写作业，妈妈读报纸，小侄子看着我们自己也会找来自己的唐诗书，儿歌书看着玩。

跟孩子聊天其实很重要，尤其是内容尤其重要，《沟通的艺术》有个事例让我印象特别深，就是那个跟小女孩聊什么的例子。你跟她聊漂亮、衣服、化妆，她潜意识里就会觉得外表重要。跟她聊最近读什么书，告诉她你看了什么书，去了什么地方，她的眼界就开阔了。很多人说穷养儿富养女，其实无论男女，见多识广都对发展有好处。

让孩子在一个阅读的氛围里，让他知道阅读是件快乐的事，很多人都愿意的事有助于增强他对阅读的信心，尤其如果能碰到同龄人，他会得到更多的认同感。

除了精神上的引导，在实物上也要支持孩子阅读。在家里的书架中留出孩子自己书的位置是促进阅读的好办法，小侄女已经上初中了。在她上幼儿园的时候，她奶奶在家里的书架最下方留出一个角，贴上她的名字。每次家里来了小客人，她都会拉着人家到书架前看自己的书，并且告诉客人这些书里都是什么内容。如今她已经在自己的房间有了一个跟客厅书架一样大的属于自己的摆满她看过书的书架了。《整理的艺术》里认为视觉效果刺激成就感，更能激发行动力。

孩子出生的时候，没有自带说明书，每个孩子都是不一样的，我们只能通过摸索教育孩子。我有个朋友的孩子特别讨厌去幼儿园，每次去都是哭的撕心裂肺，朋友一直说是幼儿园不好，后来我跟孩子聊天，原来孩子习惯睡觉的时候把屁股放在爸爸的脸上，幼儿园老师肯定不会让孩子把屁股放自己脸上，所以每天孩子午睡就变得很痛苦，午睡不好下午玩的就很痛苦，所以不想上幼儿园。我一直认为让孩子养成好的习惯，很多习惯如果能提前养成，会让孩子在学校更轻松，更喜欢学校。（作者：鼹鼠的土豆）

儿童早教：巧妙时机让孩子爱上阅读

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的儿童早教：巧妙时机让孩子爱上阅读，希望对您的工作和生活有所帮助。

儿童周六的情况下，孩子幼稚园机构她们去开封市看菊展。由于它是她们幼稚园环节最后一次秋游了，因此搞得较为庄重。一天的日程安排的浓浓的，并且规定父母报名参加。怎么让孩子爱上阅读？

周五父母会的情况下，我向孩子的教师明确提出了想利用这一机遇给孩子说故事的规定。教师自然想要，可也跟我说估算有难度系数，由于日程安排的很紧。回家了以后，想想想，還是决策带几本。就算利用乘车的時间，就算只是给天羽一个人讲呢。怎么让孩子爱上阅读？儿童

选来选去，从《不一样的卡梅拉》中挑了二份，带了一本《花格子大象艾玛》，临行又顺带在《我的动物朋友们》里边拿了《老鼠》和《猪》。往往选这种，主要是考虑到便捷，不占地区。终究此次秋游的食材必须父母备用，我一个人带著孩子，再拿过多的东西，会受不了的。

进入车内以后，当孩子们从最开始的激动中逐渐的平静下来以后，就不清楚要干些什么了。大伙儿刚开始很无聊，几个乃至刚开始哼哼唧唧的想闹人。此刻孩子对我说：“妈妈，我们说故事吧！”因此我取出孩子最爱的《我想去看海》轻轻地的读起來。说真话，汽车上读书真并不是一个好的挑选，会晕的！我那么个从不症状的主儿也是有头昏看不清楚字的情况下！但是进退两难，周边逐渐围拢了一群小观众。

我只能慢下来告知大伙儿：“都返回座位上坐正，这样子太危险。并且汽车上去看书对双眼不太好。假如大伙儿安安稳稳的，大姐就尽可能用较大 的响声读。”因此，我站站起，尽自身较大 的工作能力，刚开始读给大伙儿听。怎么让孩子爱上阅读？儿童

突然察觉自己的响声好小！尽管平常妈妈老嫌我说话嗓子大，可这次在轰隆的车声中却显的这般之小。因此我的周边再度围满了短头，后边的孩子听不到，开始了争执。临危不惧，把所需书籍分到周边的妈妈……

可是沒有立即纪录下来，那时候的场景好温暖。每一个故事妈妈的身旁，怀中都爬满孩子，父母也全自动让给座位，前座，后排座四处是伸过来的小脑袋。一本书说完，都会有些人自报英勇，从头至尾的找别的妈妈去换。一个故事听完，大伙儿都是不吵不闹，清静等候……我发现了，沒有不爱读书的孩子啊！下次如果再有些人对我说：“我们家孩子讨厌读书。”那麼我一定会振振有词的对她讲：“那就是你没掌握住方式 ，那是由于你选的书不是他想报的！”

下车时以后，一个小孩子跑到我身旁：“大姐，大家说一句小秘密！”随后揽住我的颈部，在耳旁轻轻地软绵绵的跟我说：“大姐，这种书真棒！你来跟我说妈妈在哪里买的吧，我也想要。”　……

回家的路上上，这种书一样变成商品。虽然她们每一个人都听了不仅一遍，還是一次一次的央告：“再帮我讲下吧！”很后悔莫及，早知车会跟大家一整天，东西能够放车里；早知孩子们会那么喜爱，我真是应当多带些才好！

怎么让孩子爱上阅读？回到家，发觉这种书被翻的不了模样。《卡梅拉》上应该是洒到了酸牛奶，两页纸粘在了一起，如何也离不开，估算只能重买来。可我还是非常高兴，让那么多的孩子看到了好书推荐，了解了好书推荐，让那么多的父母了解孩子到底喜欢的是哪些的书，简直一件开心的一件事。