童话故事道理

宝宝叛逆期 冷处理胜过讲道理。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家收集的“宝宝叛逆期 冷处理胜过讲道理”，希望对您的工作和生活有所帮助。

宝宝到了2岁，一般都会进入叛逆期。这个时期，宝宝像头小狮子，你说什么他都不听，只会按照自己的意志做事。打人、抢玩具这些“出格”的行为往往令你很苦恼。怎么教育才好呢？

平稳度过宝宝叛逆期全攻略

1、为什么什么事情都“不要”

2岁宝宝正处于叛逆期，什么事情都跟你对着干，这是很多妈妈都会遇到的烦恼。叛逆期的宝宝最大特点就是，突然变得很固执，他们的自我意识开始逐渐膨胀，所以会急于表现自己以显示跟别人的不同。

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如果两个方案都不是他原来想要的怎么办呢？可以暂时满足他的小小的欲望，但是想办法用另一个他感觉新鲜的东西去转移他的注意力，引导他去做你要求的事情上。

——与宝宝一起立规矩很多事情在大人眼中是最正常不过的，但是在宝宝却不这么认为，因为他们心里还没有完整的秩序感。所以，你可以跟宝宝一起制定作息时间表或者行动指南，什么时候该吃饭、什么时候要洗澡、跟小朋友玩不能抢玩具等等都跟他商量好。因为是宝宝自己参与做决定的，所以他执行起来也会更利落。

2岁宝宝叛逆期应对方法

2、为什么讲道理也不愿意听

叛逆期的宝宝最不会听道理，这一点你也觉察到。这是因为宝宝认知能力有限，听不懂大人说的话，所以你跟他讲道理往往也是白费力气。可以试试冷处理或者肢体语言约束。

——冷处理，让宝宝自感没意思当孩子没有道理而又不能满足他们时，最好的方法是采取冷处理。把孩子晾在一旁一段时间，你要告诉他，父母都是疼你的，但是必须要等他意识到错了再和他说话。你要坚持“冷酷到底”，这些话说一次就够，无需过多解释。

冷落他，他会慢慢觉得没有意思，知道不吃饭会肚子饿、不尿尿会憋着不舒服。你的道理变成了宝宝切身体验的感受，胜过你费尽唇舌给他说理，这样宝宝会有更深的理解，这时你的目的也就达到了。当然了，冷处理也只是适当使用即可，同时也要保证没有危险之下，可以让宝宝被冷落一会儿。

——身体约束法宝宝抢人家的玩具、打人，跟他说明后果都没用，怎么办呢？打人这事具有一定的危险性，你需要阻止，可以采用“身体约束法”。就是立即将宝宝拉到别的地方，让孩子坐下并面对着你，双手按住孩子的肩膀，大约1分钟后松开，严肃而平和地告诉他：“爸爸妈妈、阿姨不喜欢打人的孩子！”保持1分钟，讲明谁也不要抱孩子。每次宝宝撒野的时候用这种约束法，几次后能够逐渐纠正孩子的不良行为。

对付小叛逆的实用策略

3、为什么总爱打人

2岁的宝宝的词汇量有限，通常会错用打人、抢东西的方式来表达自己的情绪。而且这个年龄段的宝宝都非常渴望跟其他小朋友一起玩，但遗憾的是，他的社交本领不是很高，往往用错了表示友好的方式。

当宝宝在打人的时候一般听不进你的话，有时候你充当裁判员也是徒劳的，倒不如亲自给他做个榜样！

宝宝做错事，必要的惩罚是可以的。但是正如你所提到的关闭禁的方式惩罚打人的宝宝的确不好，这不仅不能让宝宝知道错误，还会给宝宝留下阴影，这种方法最好慎用。

——教宝宝表达情绪的语言告诉他，当他不开心时候，就说“不开心”“不高兴”，或者直接跟妈妈说。如果想跟小朋友玩，可以说“我可以跟你们一起玩吗？”。

——帮助宝宝交际平时可以多陪宝宝看动画片，利用动画片的情节引导宝宝跟别人怎么相处。还可以跟宝宝玩角色扮演的游戏，设计出与伙伴闹矛盾、跟别人做朋友等不同的情景，相互扮演不同角色。几次实战下来，宝宝会明白怎么跟人打交道。如果宝宝攻击性比较强，建议不要让宝宝看一些带有暴力情节的影视录象。

在平时的生活中，你还可以做一个榜样。例如，宝宝打人需要道歉，你不要强制性地要求宝宝道歉，最好是你亲自示范：直接向被打的小朋友道歉，并且表示你的关心，效果就会很好的。

还有，如果宝宝在跟某些小朋友一起玩的时候总出问题，那你就要想想他是不是不适合与这些孩子玩。可以帮他找一些性格温和或者年龄小一点的小朋友做伴，这样矛盾也会少一点。

——给宝宝一点小惩罚试试剥夺宝宝做喜欢的事的权利，或者让宝宝做不喜欢的事情。宝宝爱看动画片，回到家你就尝试不让他看，告诉他“打人是不对的，做错事情就不能看动画片了”。

2岁的孩子需要花很长时间学会不打人，所以，你不要太担心和过分心急，在教导孩子的同时，还要培养自己的忍耐性。

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平稳度过宝宝叛逆期全攻略

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《平稳度过宝宝叛逆期全攻略》，仅供参考，大家一起来看看吧。

研究显示，2岁左右是宝宝人生里的第一个叛逆期。当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。

一、宝宝产生叛逆心理的原因

两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。

二、怎样的叛逆表现是“正常”的

在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情：

1、拒绝父母的要求;

2、和父母唱反调;

3、不理睬父母;

4、不要父母搂抱，不和父母亲热;

5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。

从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。

随着年龄的增长，孩子又会变得很“乖”，3-5岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。

三、帮助“叛逆”宝宝渡过反抗期

父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期：

1、情绪紧张的孩子更易反抗

在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。

周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。

2、保护孩子的安全

孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。”

3、让孩子学会与人合作

举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗?”和“把书拿给我!”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏!”

4、父母的要求应合理

对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。

5、做好孩子的榜样

父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。

除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。

四、叛逆期出现问题后怎么办

比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。

1理解宝宝的感受。我不再把自己放在宝宝的对立面，而是学着站在宝宝的立场用心去体会他的感受。

2找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在给宝宝立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出宝宝产生抗拒心理的原因，再想办法解决。

3给情绪找个宣泄口。教育专家认为，很多时候，宝宝有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此，果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。

4寻找宝宝的良好表现。表扬能间接地让宝宝明白是非，所以我更留心果果的一些良好表现，及时地提出表扬。

5给宝宝一定的自主权。既然宝宝处于逆反期，有些事我就不再做硬性规定，而是有条件地让果果享受民主权利。

6不处处约束。宝宝就是宝宝，不能用你的标准来处处约束他，对他的行为最好“有所管有所不管”。

五3种方法缓解叛逆期的亲子冲突

一、多项选择法

在亲子间发生对抗冲突的时候，你不必急于将自己的意见坚决执行。我们可以试试这样的方式：“宝宝，必须睡觉了，因为明天我们还要做很多事情。如果你现在还不想睡觉，可以选择再听一个故事或者玩十分钟，你选择哪一个?”这种多项选择法在与宝宝打交道的过程中十分有效，很多宝宝即使两个方案都不是他原来想要的，但是他喜欢自己拿主意、做决定的感觉，所以能接受，并且因为方案是自己选择的，所以执行起来十分利落。你不妨一试。

二、约法三章法

宝宝生来就是有秩序感的，可以利用这种心理和他共同商定日常的作息时间及对某些事情的处理方式——要共同商定，否则一个外在的规则会被宝宝视作异己加以排斥。一旦他参与了制定，他便会觉得这些规则很神圣，会努力遵守。你也要认真对待你宝宝的约定，在发生冲突的时候，你可以提醒他遵守约定。

三、角色扮演法

轻松的亲子游戏能让宝宝明白应该做什么。你可以装成一个做事拖沓又极不听话的孩子，让宝宝扮演妈妈的角色，看看他是如何来对待你的。有的宝宝会用你常用的方式对你，也有的宝宝会用他心目中期望的你对待他的方式对待你，你需要细心观察。通过角色扮演，亲子之间的对抗自会消弥不少哦!

出处：pckids

宝宝任性、哭闹时的“冷处理”

一般来说，孩子会因为什么事发脾气呢?

①因为力所不能及的事情没有做好

有时孩子是因为一件力所不能及的事情没有做好而发脾气，本希望得到父母的夸奖，却怎么也弄不好，又不愿意大人来帮忙，结果越弄越糟，越急脾气就越大。在这种情况下，父母要对孩子发脾气表示理解，同时告诉他发脾气并不能解决问题，等孩子把不愉快的情绪发泄出来之后，帮孩子找出解决问题的办法。

②因为要求没有得到满足

如果孩子是因为想得到什么而发脾气，鬻4一定要“冷处理”，一定要等他不哭之后誊(等他改变了行为方式之后)再满足他。目的是让孩子明白，哭不是办法，哭不能迫使父母就范，要让孩子明白只有在不哭不闹和恰当表达自己意愿的情况下，才能满足自己的需要。如果父母在孩子发脾气时满足他不正当的要求，孩子会感到自己是对的，哭闹的做法很有效，很可能反而延长了哭闹的时间，强化了“发脾气行为”，以后会更多地采用发脾气的方式去解决问题。有的父母担心孩子乱踢乱打会伤着自己，其实你只需把那些可能“惹事”的东西搬开就可以了。

③有不满或遭遇挫折

孩子发脾气还可能是由于不满和遭遇挫折，这种消极情绪原则上要让孩子释放出来。所以，家长可以给孩子提供发泄的渠道，比如带孩子参加一些运动量比较大的室外游戏。如果是在家里，可以让孩子玩一些能出声音的玩具，如敲击小鼓;或给孩子纸和画笔，让孩子随意胡乱涂抹一番，也能使孩子的情绪得到发泄。

那么，孩子发脾气的时候，父母该怎么办呢?

首先，父母要冷静，不能急躁，分析一下孩子发脾气的原因。如果属于正当要求，应该给予满足。一时弄不清原因，不要针锋相对，分散宝宝的注意力是首选的策略。这时你不妨试着给孩子讲一些其他有趣的事情，或者给他看一些有意思的东西。

三招帮你给宝宝讲道理

早教正能量，成就新梦想。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“三招帮你给宝宝讲道理”，仅供参考，大家一起来看看吧。

丫丫会说的第一个有意义的字就是“不”(不是“妈妈”也不是“爸爸”)。从8个月大开始，她就“不不”个不停，非常明确地表示着自己对大人命令的反应。妈妈周女士很苦恼，她明白在教育孩子的时候要对孩子讲道理，问题是那么小的孩子能听懂道理么？

早教中心老师林晓娜表示，其实2岁以下的宝宝已经能购能读懂父母的表情，能听懂赞扬和批评，能知道谁喜欢他等等。林晓娜给家长支出了以下三种给孩子讲道理的妙招。

妙招1抓住孩子切身体会讲道理

什么事情都是自己经历过才最能记忆深刻。丫丫不到1岁时，对家里的电饭煲煮饭时冒的蒸汽产生了浓厚的兴趣，老想伸手去触摸，任凭妈妈怎么解释都无济于事。有一次，她刚摸到碗沿时被烫了一下，妈妈告诉她这就叫“烫”，于是她记住了。当她再伸手去摸锅里的蒸汽时，妈妈就告诉她“白气也很烫”，还带她走到电饭煲边上。这时她就开始边说“烫”边后退，也就不再靠近蒸汽了。

妙招2面部表情表达传递道理

孩子其实非常善于察言观色，他们经常在大人不注意的时候观察模仿，大人有不高兴的情绪，他们也会琢磨这个表情的含义。丫丫不爱吃青菜，妈妈板起脸来告诉她，青菜必须吃。她看着妈妈的表情，低着头也不高兴了，抓起妈妈的手就咬，这时妈妈告诉她手被咬疼了，表情痛苦。丫丫想了想，用小手轻轻地摸了摸妈妈的手，接下来虽然她不想吃青菜，但是也含在嘴里。最重要的是，她以后很少再咬人了。

妙招3言传身教代替说教道理

孩子可能听不懂复杂的语言，但是家长的示范能使他们了解很多说教代替不了的事情。如果不希望孩子登到高处向下看，大人也最好不要当孩子的面站在凳子上或床上关窗户。

错误家教方式引发宝宝的叛逆心理

奇怪的是，每当父母把孩子如何顽固执拗的表现告诉幼儿园的老师，老师却很可能不认同；父母告诉其他和孩子接触过的熟人时，他们往往也会表示诧异：“你的孩子挺好的呀！没有你说的那么捣乱啊！”当父母听到别人这样说时，真是既欣慰又困惑。

已经上幼儿园大班的姗姗就是这样，在老师和小朋友面前，姗姗热情、爱学习、容易相处、乐意照老师的要求做，经常受到老师的表扬。可是在家里，姗姗总是闹别扭，特别是对爸爸说的话，她一般都要反对一下，让爸爸老大不痛快。同一个孩子，因不同的人而有不同的评价，是孩子在父母和别人面前的表现真的有那么大的不同，还是另有原因呢？

孩子为什么说“不几年前，曾有一所小学做了一项“对爸爸妈妈哪些地方不够满意”的调查，调查结果发表在《少年儿童研究》杂志上。统计显示，孩子对爸妈不够满意的地方有58项之多，比如：动不动就发脾气；不了解我的心；要求太严，标准太高；不接受我的意见；说话不算数；当我想做自己的事时，他们总不让；总在骂我的时候夸奖别人等等。

看了小学生们对自己爸妈的不满意，你有什么想法？第一，这是对小学生做的调查，与我这个幼儿家长何干；第二，就算有对上号的地方，恐怕你也不愿意把这样地父母形象何自己连接在一起。但是，静下来想一想，我们做父母的都不是完人，上述孩子的不满意，在我们身上多少会有体现。别以为孩子还小，什么也不懂，其实，孩子虽然嘴上没说，但这些不满意已经在他的心理了，并且已反应在行为上。的确，孩子的这些不满意都可能成为向父母说“不”的理由。

把孩子当小小孩对待

再有一些父母无视孩子地成长，总是把孩子当小小孩子对待，这也不让做，那也不让做，这是造成孩子产生叛逆心理的另外一个重要原因。比如，在幼儿园里老师经常教育小朋友“自己地事情自己做”，姗姗听了以后特别想做点自己没有做过的事情。一天，姗姗提出晚饭后自己洗自己的碗。可是妈妈左思右想一番，还是以“万一碗摔碎了怎么办？”“碎片刺破手怎么办？”等理由拒绝了她。没有做成事情，姗姗可不高兴了，睡觉时故意不肯上自己的小床，很晚了还赖在爸妈的大床上，惹的爸爸想要处罚她。

第二天晚上，姗姗一家到小姨家做客，晚饭后姗姗又提起洗碗的事，妈妈再次重复昨天的理由，没想到小姨却爽快的说：“想自己洗碗是好事啊！够不着水龙头，我给你垫个小凳子，万一碗摔坏了也没关系，小姨再买新的。”小姨话刚说完，姗姗就兴奋的大叫起来：“谢谢小姨。”接着，马上就去洗碗，而且洗的非常认真、仔细。